1,2,3 Parcial de Ciencias Naturales

Clase: 1
Fecha : 16 de Mayo de 2016

2016 - 2017
Tema: La corteza terrestre y sus Unidad Educativa Sendero de Luz
transformaciones
Anticipacin
DE DESTREZAS
CON CRITERIO
DE DESEMPEO
PLAN
Observar
con atencin
el entorno,
los carteles y
1. DATOS INFORMATIVOS:
lminas de la estructura de la tierra.
Docente:
Eliana Yagual Alvarado
rea/asignatura: Ciencias Naturales
Grado/Curso: Sptimo
Paralelo:
A
Conocimientos
Previos
N. de Bloque:
Ttulo del
Objetivos especficos de Relacionar la estructura interna de la tierra con los
La Tierra un
Comparar y1 establecer
Bloque:
la unidad de
movimientos de la masas terrestres que inciden en la
caractersticas de cada planeta con vida
planificacin:
configuracin de los relieves, mediante el anlisis crticos
una.
reflexivo y la interpretacin de modelos experimentales
para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica
de los bosque
2. PLANIFICACIN
Beneficiar
la
1 Analizar la influencia de las placas tectnicas en los movimientos
orognicos y epirognicos sobre el relieve ecuatoriano y las caractersticas
que presenta la biodiversidad de estos ambientes, con observaciones
directas, interpretacin y descripcin del fenmenos, modelos y grficos.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
EJES
. La
TRANSVERSALES ambiente
proteccin
del
medio
Estrategias metodolgicas
observacin y por medio de preguntas y respuestas

Qu son
las
PERIODOS:
Recursos
Texto del estudiante
Cuaderno de trabajo
Laminas
Carteles
Papelotes
Marcadores
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Reconoce los vertebrados de acuerdo con sus

caractersticas.
Analiza las causas y consecuencias de las actividades

antrpicas en el Bioma Bosque. Describe el proceso de
formacin y eliminacin de desechos del organismo
humano.
Identifica los cambios fisiolgicos, psicolgicos y sociales
que caracterizan la pubertad en cada sexo.
5
SEMANA DE INICIO:
Indicadores de logro
Indicar cmo est

compuesta la
estructura de la
tierra. De acuerdo a
tus conocimiento
16 de mayo 2016
Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos
TECNICA
De la observacin
Instrumentos
Organizador grafico
Unidad Educativa Sendero de Luz

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Docente: Eliana Yagual Alvarado
N. de Bloque:
Ttulo de unidad
de
planificacin:
Grado/Curso:
Sptimo
Paralelo:
Relacionar la estructura interna de la tierra con los

movimientos de la masas terrestres que inciden en la
La Tierra un
Objetivos especficos configuracin de los relieves, mediante el anlisis crticos
planeta con del Bloque:
reflexivo y la interpretacin de modelos experimentales
vida
para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica
de los bosque
2. PLANIFICACIN
Reconocer la importancia de los bosques para la supervivencia

del
planeta
Tierra
con
la
valoracin,
descripcin
y
concienciacin del manejo sustentable de este recurso natural.
EJES
2016 - 2017
La proteccin del medio
PERIODOS:

humano.
SEMANA DE INICIO:
23 de mayo 2016
Clase: 11
Clase: 6Fecha : lunes 30 de Mayo de 2016

Fecha
: Tema:
Lunes, Mi
23 maqueta
de Mayo de
2016el relieve
sobre
Tema: Movimientos orognicos y
Recursos
epirognicos
Por medio de la tcnica del cuchicheo visualizar
a escalaAnticipacin
el impacto creativo de su entorno. Expresando
Organizacin
de uninterrogantes:
dilogo para evidenciar
la siguientes
losque lo realizo?
Qu bonito? Cmo lo hizo? Con
2016 - 2017
Texto de Luz
Unidad Educativa Sendero
Explicar la elaboracin de su maqueta, mientras

analiza y ensea las diferentes formas en que se
la superficie
terrestre
conocida como Relieve
PLAN DEobserva
DESTREZAS
CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Laminas
Comprender los
Papelotes
diferentes cambios TECNICA
Marcadores
De la observacin directa
que se dan en el
Plastilina
E indirecta
medio
ambiente Paralelo:
Grado/Curso:
Sptimo
A
Pintura
N. de Bloque:
1 Ttulo del
La Tierra un planeta Objetivos
Relacionar la estructura interna de TECNICA
la tierra con los movimientos
Texto especficos delTempera
Bloque:
Bloque:
con vida
de la masas terrestres que inciden en la configuracin de los
Laminas
Goma
relieves, mediante el anlisis crticos reflexivo y la interpretacin
Carteles
Cartn
e indirecta
de modelos experimentales para destacar
la importancia de la
Cartulina
conocimientos previos relacionados con la Papelotes
Organizador grafico
biodiversidad ecolgica de los bosque
influencia
de las placas tectnicas en los Marcadores
2.
PLANIFICACIN
movimientos
epirognicos
DESTREZAS
CON orognicos
CRITERIOS DEyDESEMPEO
A SERsobre
DESARROLLADAS:
relieve de
ecuatoriano
estrategias de
recuperacin y
Comparar la diversidadelecolgica
los bosques del Litoral, Interandino Disea
conservacin
de
los
suelos
del
y
las
caractersticas
y Amaznico del Ecuador, con la observacin directa, la relacin y
Bioma Bosque.
que
presenta
la
descripcin de las caractersticas
de cada regin.
biodiversidad de estos
Describe las relaciones que se establecen
ambientes.
entre la concentracin del agua con la
Reflexin grupal acerca de los conocimientos
alcanzados La
en relacin
a la del
formacin
y
PERIODOS:
EJES
proteccin
mediode montaas
las
diferentes
formas
de
la
superficie
terrestre.
Elabore
un resumen
en base a los conocimientos
Estrategias
metodolgicas
Recursos
adquiridos.
Clase: 12
Fecha : Martes 31 de Mayo de 2016
Conocimientos
Tema:
Leccin OralPrevios
Observacin del entorno para analizar Utilizar
la
la
influencia de las placas
Texto del
tcnica
Laminas y la
Cuchicheo
Cartelesdel
Papelotes
sobre
Marcadores
biodiversidad del Bioma Bosque.

5
SEMANA DE INICIO:
Lunes 30 de junio del 2016

Fortalecer los TECNICA

conocimientos De la observacin
I
ndicar cmo est
adquiridos en este
Instrumentos
Texto
compuesta la estructura
de
tema
Organizador grafico
Laminas
la tierra.
Papelotes
Marcadores
Plastilina
Pintura
2016 - 2017
Texto
Clase: 16
Laminas
Fecha
: Lunes 6 de Junio 2016
Papelotes
Tema: LOS BOSQUE Y EL CICLO DEL AGUA
TECNICA
Marcadores
Grado/Curso: Sptimo
Paralelo:
A
Plastilina
laExtraer
las ideas
principales
N.
de
Bloque:
1
Ttulo
del
Objetivos
especficos
Relacionar
estructura
interna
de
la
tierra
con
los
movimientos
de la
Observar las imgenes y la informacin que
E indirecta
de la informacin
y crea
unconfiguracin
Bloque:
del
Bloque:
masas
terrestres
que
inciden
en
la
de
los
relieves,
La diversos
Tierra criterios
un
est en la pizarra, y comente
Pintura
grafico
mediante elorganizador
anlisis crticos
reflexivo y la interpretacin de modelos
planeta
con
sobre el tema.
Goma
experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad
vida
Formar grupos de cuatro
personas y
ecolgica de los bosque
Cartulina
2.
PLANIFICACIN
designar
un nmero de 1 a 4 a cada
Planta
DESTREZAS
CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
integrante.
Concientiza,
mediante
un
medio
de
Comparar
la diversidad
de los bosques del Litoral,
1Leer
la informacin
sobre el ecolgica
bosque y el
comunicacin, sobre la importancia de los
ciclo
del agua ye Amaznico
intercambiar
Interandino
delcriterios
Ecuador,entre
con la observacin directa, la
bosques
todos
los
grupos.
relacin y descripcin de las caractersticas de cada regin.
PERIODOS:
5
SEMANA DE INICIO:
EJES
Grafica
la los conocimientos
adquiridos ydel
exponerlos
La proteccin
medioen
Lunes 6 de junio del
clase.
2016
Clase: 17
Unidad
Fecha : Martes 7 de junio de 2016
Tema: LOS BOSQUE Y LA PROTECCION DEL
SUELO
Recursos
Educativa Sendero de Luz
TECNICA
E indirecta
Lectura silenciosa
2016 - 2017
Texto del
Docente:
Yagual Alvarado
Grado/Curso: Sptimo
Paralelo:
A
Ciencias Naturales
LluviaEliana
de ideas
Formular la rea/asignatura:
pregunta: Qu
estudiante
N. de Bloque:
1 Ttulo del
Objetivos
Relacionar la estructura interna de la tierra con los movimientos
La Tierra un
Cuaderno de
Bloque:
planeta con vida especficos del de la masas terrestres que inciden en la configuracin de los
trabajo.
Bloque:
Papelotes de modelos experimentales para destacar la importancia de la

Observar las diferentes
Informacin
imgenes sobre los tipos de
obtenida
bosques
Imgenes
Marcadores cinta Relaciona y describe las
Clase:
21
2. PLANIFICACIN
Fecha :
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ALunes
SER DESARROLLADAS:
13
1 Comparar la diversidad ecolgica
de junio
de los bosques
del Litoral,
de 2016
Interandino y Amaznico del Ecuador,
con la observacin directa, la
Tema: Bosques
de
relacin
y descripcin
de las caractersticas de cada regin.
Galpagos
Comentar sobre los bosques que existen

en Galpagos, observar las imgenes y
EJES
compara.
Leer la pagina 87 de tu libro, con un
compaero realizar preguntar sobre el
tema.
Sacar conclusiones de las diferentes
lecturas investigadas sobre que bosques
existen en Galpagos y cul es su
ubicacin.
PERIODOS:
Recursos

humano.
Identifica los cambios fisiolgicos, psicolgicos y
sociales que caracterizan la pubertad en cada sexo.
SEMANA DE INICIO:
Indicadores
de logro
Realizar
el organizador
grafico del rbol y escribe en Tcnicas / instrumentos
el las partes ms importantes
del tema
Texto del estudiante

Laminas
Carteles
Papelotes
Marcadores
Fecha : Martes 14 de junio de 2016

Tema:
sobre
diversidad
PLANAnlisis
DE DESTREZAS
CON
CRITERIO DEecolgica
DESEMPEO
de
los bosques
Interandino y Amaznico
1.
DATOS
INFORMATIVOS:
del Ecuador.
Docente:
Eliana Yagual Alvarado
N. de Bloque:
TECNICA
2016 - 2017
De la observacin
Instrumentos
Organizador grafico
Unidad Cuaderno
Educativa
Sendero de Luz
de trabajo
Clase: 22
Ttulo del
Bloque:
La Tierra un
planeta con
vida
Objetivos
especficos
Bloque:
Lunes 13 de Junio 2016
Grado/Curso:
Sptimo
Paralelo:
TECNICA
Relacionar la estructura interna de la tierra

los movimientos
De lacon
observacin
del de la masas terrestres que inciden en la configuracin de los
Instrumentos
Organizador
grafico
de modelos experimentales para destacar
la importancia
de la
2. PLANIFICACIN
https://www.youtube
.com/watch?
v=4MEBRyZ2mDA
TECNICA
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN:
De la observacin
Instrumentos
Organizador grafico
Comparar la diversidad ecolgica de los bosques del Litoral, Analiza las causas y consecuencias de las actividades
Interandino y Amaznico del Ecuador, con la observacin directa, la antrpicas en el Bioma Bosque. Describe el proceso de
relacin y descripcin de las caractersticas de cada regin.
1
humano.
Identifica los cambios fisiolgicos, psicolgicos
sociales que caracterizan la pubertad en cada sexo.
EJES
TRANSVERSALES
La proteccin
ambiente
del
medio

PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:
2016 - 2017

Grado/Curso: Sptimo
Paralelo:
A
N. de Bloque:
2
Ttulo del
Objetivos
El suelo y sus
Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio de
Bloque:
especficos
irregularidades
los procesos de retencin y permeabilidad del bioma bosque
del Bloque:
de las regiones naturales del ecuador, a fin de tomar
conciencia de la conservacin y la proteccin de este recurso

natural.
2. PLANIFICACIN
Relacionar las caractersticas de los suelos de los bosques y la Reconoce en una leyenda literaria los
influencia en los seres vivos de cada regin del Ecuador, desde elementos bsicos que la conforman.
interpretaciones de imgenes, grficos e informacin cientfica.
La
proteccin
ambiente
EJES
TRANSVERSALES
del
medio
PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:


N. de Bloque:
Ttulo del
Bloque:
El suelo y sus
irregularidades
Objetivos
especficos
Bloque:
2. PLANIFICACIN
Grado/Curso:
2016 - 2017
Sptimo
Paralelo:
Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio de los

procesos de retencin y permeabilidad del bioma bosque de las
del regiones naturales del ecuador, a fin de tomar conciencia de la
conservacin y la proteccin de este recurso natural.
Analizar los procesos de retencin, permeabilidad y erosin Describe las relaciones que se establecen entre la
del suelo,
desde la observacin experimental, la concentracin del agua con la biodiversidad del Bioma
identificacin de su estructura y composicin, y la Bosque. Reconoce las respuestas de los seres vivos a la
presencia de los factores abiticos.
interpretacin de datos recolectados.
Clase: 36
Clase: 41
Fecha: Lunes
de Julio
2016
Fecha:4 Lunes
11
de Julio
Tema: Proceso
de
Retencin
del agua
Tema: Agentes de Retencin
y
segn
el
tipo
de
suelo
EJES TRANSVERSALES:
La
proteccin
del
medio
Erosin del Suelo
Lluvia de
ideas
sobre
los
beneficios
del
agua
ambiente
Recordar los procesos de retencin,
para los permeabilidad
seres biticos. y erosin del suelo
Texto del
estudiante
Cuaderno
PERIODOS:de
trabajo
Laminas
Recursos
mediante la decodificacin de imgenes Carteles
Intercambiar
ideas en grupo.
Papelotes
propuestas.
Plantear
hiptesis. Cules son los agentes que Marcadores
Contestar:
retienen la erosin del suelo?
Cules son los agentes que erosiona el
suelo?
Identificar las funciones de

Explica el proceso de generacin de la energa hidrulica.
los agentes que provienen
de la erosin de los suelos
TECNICA
la observacin
SEMANA DE INICIO:
Lunes 3 deDe
Junio
2016
Instrumentos
Organizador grafico
Unidad Educativa SenderoInvestigar

de Luz
u Observar video
Actividades Mtodo
de evaluacin/
experimental
2016 - 2017
TECNICA
De la observacin
Texto
del
estudiante
Instrumentos
Cuaderno de trabajo
Organizador grafico
1.
DATOS
INFORMATIVOS:
Realizar un cuadro comparativo. De la
https://www.youtu
Laminas
experimental
rea/asignatura:
Grado/Curso: Sptimo Mtodo
Paralelo:
A
Ciencias
Naturales
be.com/watch?
Carteles
Mtodo
cientfico.
N. de Bloque:
2
Ttulo del
Objetivos
El suelo y sus
Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio
Papelotes
v=PhqmFWrk4HU
Bloque:
especficos
del de los procesos de retencin y permeabilidad del bioma
irregularidades Marcadores
Bloque:
bosque de las regiones naturales del ecuador, a fin de
tomar conciencia de la conservacin y la proteccin de
https://www.youtube.co
este recurso natural.
m/watch?
que nos permita ver el
proceso de retencin de
agua en los suelos de los
bosques
2. PLANIFICACIN
v=PhqmFWrk4HU
Describe las relaciones que se establecen entre la

Trabajar
las actividades
de la pgina
98 en los suelos segn el tipo de
Comparar
la permeabilidad
y retencin
de agua
concentracin
agua de
con la biodiversidad
TECNICA del Bioma
Realizar unadel
rueda
bosque,Clase:
desde la42
interpretacin y la relacin de los elementos del ecosistema,
Bosque.
Reconoce
loslaseres
vivos a la
observacin
atributos
sobre las
las respuestas deDe
y la caracterizacin
de los bosques
Fecha: Martes
12 de segn
Julio la regin del Ecuador en la que se
presencia
de
los
factores
abiticos.
Instrumentos
Texto del
caractersticas del suelos
encuentren.
Tema: Erosin Hdrica del suelo
Explica
proceso de generacin de laOrganizador
energa hidrulica.
grafico
estudiante
de los el
bosques
Observar
imgenes
relacionadas
con
el
Mtodo
experimental
EJES
PERIODOS:
SEMANA DE INICIO:
Cuaderno de 5
TRANSVERSALES
tema. ambiente
trabajo
retencin
Formular preguntas: Qu es la erosin?
Laminas
del
agua en
Recursos
Actividades de evaluacin/ Tcnicas /
En
Carteles
instrumentos
el
suelo.
Papelotes
que
Clase: afecta Marcadores
37
la
erosin
al
suelo?

rea/asignatura:
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
Ttulo del
Bloque:
El suelo y sus
irregularidades
Objetivos
especficos
Bloque:
Grado/Curso:
del

PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:

instrumentos

rea/asignatura:
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
Ttulo del
Bloque:
El suelo y sus
irregularidades

concentracin del agua con la biodiversidad del Bioma
Bosque. Reconoce las respuestas de los seres vivos a la
medio
Paralelo:
Comparar la permeabilidad y retencin de agua en los suelos segn el tipo de

bosque, desde la interpretacin y la relacin de los elementos del ecosistema,
y la caracterizacin de los bosques segn la regin del Ecuador en la que se
encuentren.
La proteccin
ambiente
Sptimo
Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio

de los procesos de retencin y permeabilidad del bioma
del bosque de las regiones naturales del ecuador, a fin de
tomar conciencia de la conservacin y la proteccin de
este recurso natural.
2. PLANIFICACIN
EJES
TRANSVERSALES
2016 - 2017
Grado/Curso:
2016 - 2017
Sptimo
Paralelo:
Analizar las caractersticas del suelo, a travs del

estudio de los procesos de retencin y permeabilidad
Objetivos especficos
del bioma bosque de las regiones naturales del ecuador,
del Bloque:
a fin de tomar conciencia de la conservacin y la
proteccin de este recurso natural.
2. PLANIFICACIN
Analizar las consecuencias del impacto natural y antrpico sobre la estabilidad de suelos Describe las relaciones que se establecen entre la
Clase: del bosque como recurso natural concentracin del agua con la biodiversidad del Bioma
segn la regin natural del Ecuador con el reconocimiento
Texto del
48
explotado, y la interpretacin y reflexin crtica de la informacin
obtenida de diversas Bosque. Reconoce las respuestas de los seres vivos a la
estudiante
fuentes.
Cuaderno de
Identificar los recursos naturales renovables explotados entrabajo
cada regin del Ecuador y su
TECNICA
Laminasde grficos, videos,
impacto ambiental sobre el recurso suelo, desde la observacin
De la observacin
Carteles
Investigar cmo afecta Instrumentos
recoleccin e interpretacin de datos y la formulacin de conclusiones.
EJESMartes 26
PERIODOS:
El Impacto
5
SEMANA
natural
DE INICIO:
y Organizador
La de
proteccin
medio Papelotes
Martes 26 de Julio
2016
Fecha:
Julio del del
2016
grafico
TRANSVERSALES
Marcadores
ambiente Consecuencia
Antrpico del Suelo. Mtodo experimental
Tema: EXPOSICIN
del ImpactoEstrategias
natural
y Antrpico del
metodolgicas
Suelo.
Recursos

instrumentos
Preparar el ambiente hablando de la

importancia del cuidado del suelo
para el ser humano.
Preparar el ambiente hablando de la

importancia del cuidado del suelo
para el ser humano.
Presentar los equipos de trabajo, para
analizar las consecuencias del impacto
natural y antrpico sobre la estabilidad de
suelos segn la regin natural del
Ecuador.
Unidad
Preparar los materiales para la exposicin.

rea/asignatura:
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
2
Ttulo del
El suelo y sus
Bloque:
irregularidades del Bloque:
2016 - 2017
Educativa Sendero de Luz
Texto del
estudiante
cuaderno de
trabajo imgenes
Informacin del
Grado/Curso:
Sptimo
Paralelo:

Realizar un diagrama
de Venn con las
TECNICA
De la observacin
Clase: 51
Fecha: Lunes 1 de Agosto del 2016
Tema: Impacto Natural sobre la
Estabilidad de los suelos
Texto del
Jugar
y Aprender
2.
PLANIFICACIN
estudiante
Escribir
las CON
siguientes
palabras
en tarjetas:
DESTREZAS
CRITERIOS
DE DESEMPEO
A SER DESARROLLADAS:
Cuaderno de
Deforestacin
Analizar
las consecuencias del impacto natural y antrpico
sobre la estabilidad de suelos Describe las relaciones que se establecen entre la
trabajo
Bosque
segn
la regin natural del Ecuador con el reconocimiento del
bosque como recurso natural concentracin del agua con la biodiversidad del Bioma
Laminas
Agricultura
explotado,
y la interpretacin y reflexin crtica de la informacin
Clima
Carteles obtenida de diversas Bosque. Reconoce las respuestas de los seres vivos a la
Papelotes
Marcadores
Identificar
los
recursos
naturales
renovables
explotados
en
cada
regin
del
Ecuador
y
su
Especies
impacto
de grficos, videos,
Arboles ambiental sobre el recurso suelo, desde la observacin
http://es.wikihow.
TECNICA
recoleccin
e interpretacin
de datos
la formulacin
de conclusiones.
Formar grupos
de estudiantes
y yexplicar
que van
com/jugar-CarasEJES
PERIODOS:
5
SEMANA
DE
INICIO:
La llamado
proteccin
medio
Lunes
Agosto del 2016
De
la 1observacin
Elaborar un cuadro de
a participar en un jugo,
Cara ydel
Gestos.
TRANSVERSALES
y-Gestos
ambiente
Instrumentos
ideas
principales,
(Explicar el Juego). Luego de concluido el juego
los estudiantes formaran un concepto con dichas https://www.yout basado en la lectura
Organizador grafico
Recursos
ube.com/watch?
palabras.
experimental
realizada y todo los que Mtodo
instrumentos
v=PhqmFWrk4HU se estudi en clase
Leer informacin del texto del estudiante,
Sobre Impacto
fuentes.
luego de analizar la lectura debatirn

sobre el tema.
Natural sobre la
Estabilidad de los
suelos
2016 - 2017

rea/asignatura:
Ciencias Naturales
Grado/Curso:
Sptimo
Paralelo:
Clase:
56
N.
de Bloque:
Texto del
Fecha: Lunes 8
Ttulo del
El suelo y sus estudiante
Bloque:
de
Agosto
del
2016
irregularidades del Bloque:
Cuaderno de
Tema: trabajo
Laminas
Carteles
Papelotes
2. PLANIFICACIN
Marcadores

Analizar las consecuencias del impacto natural y antrpico sobre la estabilidad de suelos
http://es.wikihow.co
segn la regin natural del Ecuador con el reconocimiento del
bosque como recurso natural
m/jugar-Caras-yexplotado, y la interpretacin y reflexin crtica de la informacin
obtenida de diversas
Gestos
Evaluacin del
https://www.youtub
fuentes.
Segundo Parcial
e.com/watch?
Identificar los recursos naturales renovables explotados en cada regin del Ecuador y su
v=PhqmFWrk4HU
impacto ambiental sobre el recurso suelo, desde la observacin de grficos, videos,
recoleccin e interpretacin de datos y la formulacin de conclusiones.
EJES
TRANSVERSALES
La proteccin
ambiente
del
medio
PERIODOS:
Recursos

TECNICA
concentracin del agua con la biodiversidad del Bioma
De la observacin
Bosque. Reconoce las respuestas de los seres vivos a la
Instrumentos
Organizador grafico
Mtodo experimental
SEMANA DE INICIO:
Lunes 8 de Agosto de 2016

instrumentos
Texto del
estudiante
cuaderno de
trabajo
imgenes
Informacin del
internet.
Texto del
estudiante
cuaderno de
trabajo
imgenes
Elaborar en grupo un
banco de preguntas con
respuestas, sobre Los
Recursos renovables
en la Regin
Natural Litoral
TECNICA
De la observacin
Instrumentos

rea/asignatura:
Grado/Curso: Sptimo
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
3
Ttulo del
El Agua, un
Relacionar los factores que
Bloque:
del Bloque:
Medio de Vida
2016 - 2017
Paralelo:
influyen en
la
concentracin del
agua con
las caractersticas
climticas, mediante el estudio de
modelos
experimentales y la indagacin para comprender la
transformacin y produccin de la energa hidrulica

y
plantear
estrategias
que
aseguren
la
permanencia de este recurso en el ecosistema
2. PLANIFICACIN
Relacionar la evapotranspiracin con la humedad del suelo y su Relaciona la permanencia del agua en la
influencia en la biodiversidad del Bioma de Bosque, con la observacin e naturaleza con la biodiversidad en las
interpretacin de grficos y la descripcin de fenmeno.
regiones naturales del Ecuador.
La proteccin
ambiente
EJES
TRANSVERSALES
del
medio

PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:

instrumentos

rea/asignatura:
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
Ttulo del
Bloque:
El Agua, un
Medio de Vida
Grado/Curso:
2016 - 2017
Sptimo
Paralelo:

influyen en
la
concentracin del
agua con
las caractersticas
modelos
del Bloque:
y
plantear
estrategias
que
aseguren
la
2. PLANIFICACIN
Describir el ciclo del agua en los bosques, desde la observacin Relaciona la permanencia del agua en la
directa, la experimentacin y la relacin de las caractersticas naturaleza con la biodiversidad en las
climticas con la humedad del suelo de este bioma.
EJES
TRANSVERSALES
La proteccin
ambiente
del
medio

PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:
Clase: 66
Fecha: Lunes 22 de Agosto del 2016
Tema Principal: Evapotranspiracin y
humedad del Suelo
Tema de la Clase: El Bioma Bosque
Recordar
En
instrumentos
Texto del
estudiante
Cuaderno de
Investigar
sobre las
Unidad trabajo
Educativa Sendero
de Luz
clases de biomas del
Laminas
forma breve el tema anterior de nuestra
Ecuador
clase. Y de esta manera conocer el nuevo Carteles
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Papelotes
tema.
Marcadores
Aplicar la tcnica de la lluvia de ideas,

rea/asignatura:
para Ciencias Naturales

N. de Bloque:
3
Ttulo del
Bloque:
El Agua, un
Medio de Vida
Grado/Curso: Sptimo
del Bloque:
2. PLANIFICACIN
2016 - 2017
Paralelo:
influyen en
la
concentracin del
agua con
las caractersticas
climticas, mediante el
estudio de
modelos
TECNICA
experimentales y la indagacin
para comprender la
De la observacin
transformacin y produccin
de
la
energa hidrulica
Instrumentos
y
plantear
estrategias
que
aseguren
la
Organizador grafico
Mtodo experimental
Explicar la importancia del agua para los seres vivos de Relaciona la permanencia del agua en la
cada regin natural del Ecuador, desde el anlisis reflexivo naturaleza con la biodiversidad en las
y la interpretacin del agua como fuente de vida.
EJES la
PERIODOS:
5
SEMANA DE INICIO: Lunes 28 de Agosto de 2016
formular
TRANSVERSALES
ambiente
siguiente pregunta:
Qu es el Bioma?
Clase: 71
Fecha: Lunes
29 de
Agosto del 2016
Estrategias
metodolgicas
Tema Mapa de Precipitaciones y
Clima del Ecuador
Recursos

instrumentos
Observar el Mapa de Precipitaciones del

Ecuador.
Aplicar la tcnica de la lluvia de ideas, por
medio de las siguientes preguntas.
Qu es la Precipitacin?
Cules son los factores que influyen en la
2016 - 2017

rea/asignatura:
Grado/Curso: Sptimo
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
3
Ttulo del
El Agua, un
Bloque:
del Bloque:
Medio de Vida
Texto del
estudiante
Cuaderno de
trabajo
Laminas
Carteles
2. PLANIFICACIN
Papelotes
Marcadores
precipitacin?
Generar ideas con respecto a la

importancia del agua para los seres vivos
de cada regin natural del Ecuador, desde
Paralelo:
influyen en
la
concentracin del
agua con
las caractersticas
modelos
TECNICApara comprender la
experimentales y la indagacin
De lade
observacin
transformacin y produccin
la energa hidrulica
Instrumentos
y
plantear
estrategias
que
aseguren
la
Organizador
grafico
Exponer la importancia
permanencia
de este recurso
en el ecosistema
del agua para los seres Mtodo experimental
vivos deINDICADORES
cada reginESENCIALES DE EVALUACIN:
natural del Ecuador,
desde el anlisis
Clase: Clase:
76
81
Comparar
los
Taxismos
Tropismos
desde el anlisis de Relaciona la permanencia del agua en la
Fecha: Fecha:
Lunes 5
Lunes
de septiembre
12 dey septiembre
de
de
Realizar una con la biodiversidad en las
ejemplos,
2016 2016 descripcin de grficos y videos y la naturaleza
regiones
naturales
del TECNICA
Ecuador.
sobre las
caracterizacin
las respuestas de los organismos a investigacin
Tema: Tema:
Los Tropismo
Losde
Taxismos
Texto del
De la observacin
diferentes
estmulos.
cuantas Clases
Organizar
un
dilogo
para establecer
Producir
un dialogo
con los estudiantes
estudiante
Instrumentos
preguntas,
Qu son losdel
taxismos?
EJES tales como
PERIODOS:
5
SEMANA DE INICIO:
La
proteccin
medio
Lunes
5
de
Septiembre de 2016
Taxismos
existen
para recordar brevemente los Tropismos. Cuaderno de
Organizador
grafico
TRANSVERSALES
Qu
son tropismos?
ambiente
trabajo
Mtodo
experimental
Interrogar a los estudiantes, en base a
Texto Recursos
delLaminas
Estrategias
metodolgicas
preguntas
sobre
Los Taxismos.
Carteles
estudiante
Papelotes
Cuaderno
de
trabajo Marcadores
Unidad Laminas
Educativa Sendero
Carteles
De acuerdo a la imagen propuesta Papelotes
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Marcadores
deduce lo que es un Taxismo?

rea/asignatura:
Qu entiendes por tropismo?
N. de Bloque:
3
Ttulo del
El Agua, un
Bloque:
de Vida
Qu sabe usted de Medio
los Taxismos?
instrumentos
de Luz
2016 - 2017
TECNICA
De la observacin
Instrumentos
Grado/Curso:
Sptimo
Paralelo:
A
Organizador
grafico
Ciencias Naturales
Mtodo experimental
influyen en
del Bloque:
Leer y resumir la informacin obtenida

sobre los Taxismos
2. PLANIFICACIN
Comparar los Taxismos y Tropismos desde

ejemplos, Negativo
descripcin de grficos
y
Positivos
caracterizacin de las respuestas de los
diferentes estmulos.
la
concentracin
del los agua con
las caractersticas
Realizar Leer
una sobre
QuimioTaxismo
y los
climticas,
mediante
modelos
investigacin
sobre las el estudio de
FotoTaxismo.
cuantas Clases
transformacin
y produccin de la energa hidrulica
y Tropismo
plantearexisten
estrategias
que
aseguren
la
INDICADORES ESENCIALES DE TECNICA
EVALUACIN:
Cuaderno de
trabajo
EJES
PERIODOS:
5
SEMANA DE INICIO:
Laminas
TRANSVERSALES
ambiente
Carteles
Clase:
Estrategias
metodolgicas
Recursos
Papelotes
82
Reconocer
los diferentes
Marcadores
Aplicar Fecha:
la Tcnica
Martes
de la Lluvia
13 de
de ideas,
septiembre
con
de
tipos
de
tropismos
Texto del
los diferentes
2016criterios dados por los chicos.
estudiante
Tema: Clasificacin de los Taxismos
Cuaderno de
trabajo
Explicar, que as como conocimos la
De la observacin
del agua en la
el anlisis de Relaciona la permanencia
Instrumentos
naturaleza
con
la
biodiversidad
en las
videos
la
Texto del y
Organizador grafico
Ecuador.
organismos a regiones naturales del Mtodo
estudiante
experimental
Lunes 12 de Septiembre de
2016
instrumentos
TECNICA
De la observacin
Instrumentos
Organizador grafico

rea/asignatura:
Ciencias Naturales
N. de Bloque:
Ttulo del
Bloque:
El Agua, un
Medio de Vida
Grado/Curso:
2016 - 2017
Sptimo
Paralelo:

influyen en
la
concentracin del
agua con
las caractersticas
modelos
del Bloque:
y
plantear
estrategias
que
aseguren
la
2. PLANIFICACIN
Comparar los Taxismos y Tropismos desde el anlisis de Relaciona la permanencia del agua en la
ejemplos, descripcin de grficos y videos y la naturaleza con la biodiversidad en las
caracterizacin de las respuestas de los organismos a regiones naturales del Ecuador.
diferentes estmulos.
Clase:
EJES86
TRANSVERSALES
Fecha:
Lunes ambiente
19 de septiembre de
2016
Tema: Evaluacin del Tercer Bloque.
Objetivo:
Evaluar sus conocimientos alcanzados
por los estudiantes.
Fortalecer los temas en los que se
encuentren falencias
PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:
Texto del
estudiante
Cuaderno de
trabajo
Laminas
Carteles
Papelotes
Marcadores
Lunes 19 de Septiembre de
2016
instrumentos
Realizar una
investigacin sobre las
cuantas Clases
Taxismos existen
Clase: 87
TECNICA
De la observacin
Instrumentos
Organizador grafico
Mtodo experimental
Texto del
estudiante
Cuaderno de
trabajo
Laminas
Carteles
Papelotes
Marcadores
Investigar algn tema

que
Te permita poner en
prctica
el CICLO

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Clase: 1

Fecha : 16 de Mayo de 2016

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:

observacin y por medio de preguntas y respuestas

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Reconoce los vertebrados de acuerdo con sus

Analiza las causas y consecuencias de las actividades

Indicar cmo est

Unidad Educativa Sendero de Luz

Relacionar la estructura interna de la tierra con los

Reconocer la importancia de los bosques para la supervivencia

La proteccin del medio

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Clase: 6Fecha : lunes 30 de Mayo de 2016

Tema: Movimientos orognicos y

Explicar la elaboracin de su maqueta, mientras

biodiversidad del Bioma Bosque.

Lunes 30 de junio del 2016

Fortalecer los TECNICA

Unidad Educativa Sendero de Luz

Educativa Sendero de Luz

Papelotes de modelos experimentales para destacar la importancia de la

biodiversidad ecolgica de los bosque

Comentar sobre los bosques que existen

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Texto del estudiante

Fecha : Martes 14 de junio de 2016

Lunes 13 de Junio 2016

Relacionar la estructura interna de la tierra

Lunes 20 de Junio 2016

Unidad Educativa Sendero de Luz

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

de las regiones naturales del ecuador, a fin de tomar

conciencia de la conservacin y la proteccin de este recurso

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Lunes 27 de Junio 2016

Unidad Educativa Sendero de Luz

Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio de los

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Identificar las funciones de

Unidad Educativa SenderoInvestigar

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Describe las relaciones que se establecen entre la

Unidad Educativa Sendero de Luz

Lunes 18 de Junio 2016

Actividades de evaluacin/ Tcnicas /

Unidad Educativa Sendero de Luz

Describe las relaciones que se establecen entre la

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Comparar la permeabilidad y retencin de agua en los suelos segn el tipo de

Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio

Analizar las caractersticas del suelo, a travs del

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Actividades de evaluacin/ Tcnicas /

Preparar el ambiente hablando de la

Preparar el ambiente hablando de la

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Educativa Sendero de Luz

Analizar las caractersticas del suelo, a travs del

proteccin de este recurso natural.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

luego de analizar la lectura debatirn

Unidad Educativa Sendero de Luz

Analizar las caractersticas del suelo, a travs del