Anda di halaman 1dari 3

Actividad 7.

Reporte.
En este reporte de lectura mencionare los estndares del desempeo docente y de gestin,
lo cual es sumamente importante ya que como futuras docentes debemos estar informadas
de todos los documentos que nos rigen o estn relacionados a nuestra profesin.
Comenzare con los Estndares de Desempeo Docente en el Aula para la Educacin Bsica
en Mxico. Como sabemos el docente debe realizar muchas actividades como: ensear,
conversar con los familiares de las y los alumnos, intervenir en situaciones escolares,
asumir procesos de formacin continua, entre otras. Esto quiere decir que hace actividades
de todo tipo y de todos los niveles, pero particularmente su trabajo se centra en el aula y al
que hacer del maestro en ella, estos estndares especifican lo que el maestro hace en el
saln y de qu manera, esto es una herramienta para que el docente pueda reflexionar sobre
su trabajo y as, si es necesario cambiar cosas para mejorar la calidad de la educacin.
Los estndares de desempeo docente hacen un acercamiento estrictamente al aula, debido
a varias razones:

El aula es un lugar intencionalmente dispuesto para el aprendizaje


Que el aprendizaje ocurra es la principal responsabilidad social de los docentes.
El quehacer de los maestros en el aula se materializa en su desempeo en cuanto a
habilidades, actitudes, saberes y valores.

Despus estn los estndares de gestin escolar, estos se refieren al que hacer educativo a
escala escolar, es decir, de todo el plantel. Estos estndares son como guas u orientadores
que pueden servir de ayuda para la organizacin de la escuela, siempre para mejorar la
calidad de la educacin.
Para que se pueda cumplir el objetivo de una educacin de calidad es necesario cumplir con
varios factores importantes:

La direccin escolar.
El desempeo colectivo del equipo docente.
La gestin del aprendizaje.
El funcionamiento de los rganos oficiales de apoyo.

La participacin de los padres de familia.

Tambin es fundamental que la sociedad le d la importancia necesaria a la educacin pero


dejar en claro que no toda la responsabilidad es de la escuela o del maestro. El estado y la
comunidad deben proporcionar espacios, materiales y personal adecuado para promocionar
los valores y tener instalaciones seguras y acadmicamente apropiadas, para facilitar y
lograr un aprendizaje de calidad.

Cuadro comparativo.
Estndares de Desempeo Docente
en el Aula para la Educacin Bsica en
Mxico

Buscan, particularmente,
acercarse al aula como lugar
social donde se espera que
algunos de los saberes
socialmente construidos sean
aprendidos por los y las alumnas.
Referentes del quehacer del
maestro en el nivel del aula
Explicitan lo que el docente hace
en el saln de clases y las
maneras como lo hace durante el
proceso de construccin del
conocimiento con sus alumnas y
alumnos, por lo que a su vez se
erigen en referentes para la
reflexin y la mejora continua.
son unidades de informacin que
aluden a una serie de acciones
recurrentes, crticas y
observables que los docentes
realizan durante su trabajo en el
aula.
Su finalidad es contribuir,
mediante

Estndares de Gestin para


las Escuelas de Educacin Bsica en
Mxico

Quehacer educativo a escala


escolar.
Guas sobre cmo y para qu la
escuela se organiza en funcin
de constituirse en plataforma del
aprendizaje de los alumnos
Pretenden ser orientadores en
las comunidades escolares tanto
en procesos de autoevaluacin,
como en referentes para
identificar grados en los procesos
de mejora acadmica.
Es importante; la buena
comunicacin entre el docente,
un buen directivo, la participacin
de los padres de familia, entre
otros factores, para lograr una
mejor calidad en la educacin.

un proceso de evaluacin
reflexiva y colaborativa entre
colectivos docentes

Conclusin.
Existen semejanzas y diferencias entre estos dos conceptos, por ejemplo; una semejanza
muy importante es que los dos tienen el fin de mejorar la calidad de la educacin y una
diferencia es que uno se lleva a cabo a nivel aula y otro a nivel plantel educativo. Esto no
quiere decir que uno es ms importante que otro, al contrario los dos se complementan.

Referencias.
Estndares de Desempeo Docente en el Aula para la Educacin Bsica en Mxico
Estndares de Gestin para las Escuelas de Educacin Bsica en Mxico

Anda mungkin juga menyukai