DATOS INFORMATIVOS.
INSTITUCIN EDUCATIVA: N 80017 Alfredo Tello Salavarra
LUGAR:
Trujillo
Grado:
Sexto A
AREA:
Ciencia y Ambiente.
FECHA:
______ / 07 / 2016
DOCENTE:
Silvia L. Altamirano Castro.
Tenemos una gran exigencia por encontrar la armona con el planeta, a partir de la
interaccin entre cada uno de nosotros y la tierra que nos acoge, para tratar de
recuperar lo que parece que estamos destruyendo. Hasta nuestros das, ninguna
especie, excepto el hombre, ha conseguido modificar tan sustancialmente, en tan poco
tiempo, las caractersticas propias del planeta. El mundo est en nuestras tomemos
acciones para proteger y usar los recursos de manera sostenible.
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
Explica el mundo
fsico, basado en el
conocimiento
cientfico.
Comprende y
aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente.
Analiza datos o
informaciones.
Indaga, mediante
mtodos
Cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia.
INST. DE
EVALUACI
N
Lista de
cotejos.
PROPSITO
DIDCTICO
MATERIALES.
II
DESARROLLO DE LA SESIN.
MOMEN
TOS
INICIO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
En grupo clase.
10
minutos
DESARR
OLLO
70
minutos
Pregunto:
Planteamiento de la hiptesis.
Los estudiantes se renen en equipo y plantean respuestas
preliminares a las interrogantes planteadas. (Lo escriben)
elaboren un organizador
visual grupal que explique
lo siguiente: qu es el
desarrollo sostenible?;
por qu es necesario que
los seres humanos no
contaminen ni destruyan
el ambiente en que
vivimos para satisfacer
sus necesidades?; qu
necesitaramos hacer?
Los estudiantes buscan alternativas para evitar el mal uso de los
recursos naturales.
Se conversa con los estudiantes para que practiquen del reciclaje, por la
abundancia de botellas de plstico, haciendo el uso de la creatividad.
En relacin a lo observado de las imgenes responden las
siguientes interrogantes:
Evaluacin y comunicacin.
Al interior de cada equipo, planteen alternativas de solucin a la