LEMBAR RENCANA PEMBELAJARAN (N1)

NAMA PRAKTIKAN

: YOHAN ESKA PUJAKUSUMA

NIM

: 2013 32 088

PARTISIPASI KE

:6

POKOK BAHASAN

: INVITATION

SUB POKOK BAHASAN

KELAS/SEMESTER

: XI IPA 8

JAM PELAJARAN KE

: 3&4

HARI/TANGGAL

: SABTU 19 NOVEMBER 2016

NO

ASPEK YANG DINILAI

1

A
1
B
1
2
3
C
1
2
D
1
2
3
E
1
2
3
F
1
2
3
G
1

Identitas Mata Pelajaran

Terdapat : satuan pendidikan, kelas, semester/program
keahlian, mata pelajaran atau tema pelaaran/ subtema,
jumlah pertemuan
Perumusan Indikator
Kesesuaian dengan SKL, KI dan KD
Kesesuaian dengan penggunaan kata kerja operasional
dengan kompetensi
Kesesuaian dengan aspek sikap, pengetahuan, dan
keterampilan
Perumusan Tujuan Pembelajaran
Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan
dicapai
Kesesuaian dengan kompetensi dasar
Pemilihan Materi Ajar
Kesesuaian dengan tujuan pembelaaran
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Kesesuaian dengan alokasi waktu
Pemilihan Sumber Belajar
Kesesuaian dengan KI dan KD
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan
scientific
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Pemilihan Media Belajar
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan
scientific
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Model Pembelaaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelaran

1,
5

SKOR
2,
2 5
3

3,
5

V
V
V
V

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

2
H
1
2
3
4
5
I

Kesesuaian dengan pendekatan scientific

Skenario Pembelajaran
Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup
dengan jelas
Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan scientific
Kesesuaian penyajian dengan sistematika materi
Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan materi
Kesesuaian dengan alokasi waktu
Penilaian

1
2
3
4

Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik

Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal
Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal

V
V
V
V
V

V
V
V
V

Nilai / N1(1) = Total Skor : 26

NILAI = 93:26 = 3,6
saran :
.
.

Pati,
2016
Guru Pamong/DPL

(
.)

LEMBAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (N2)

NAMA PRAKTIKAN

: YOHAN ESKA PUJAKUSUMA

NIM

: 2013 32 088

PARTISIPASI KE

:6

POKOK BAHASAN

: INVITATION

SUB POKOK BAHASAN

KELAS / SEMESTER

: XI IPA 8

JAM PELAJARAN KE

: 3&4

HARI / TANGGAL

: SABTU 19 NOVEMBER 2016

NO

ASPEK YANG DINILAI

A. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau pembelajaran
1
sebelumnya
2
Mengajukan pertanyaan menantang
3
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
Mendemonstrasikan sesuatu yang erkait dengan materi
4
pembelajaran
Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan
Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta
1
didik
Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual,
2
kerja kelompok dan melakukan observasi
B. Kegiatan Inti
Penguasaan Materi Pelajaran
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
1
pembelajaran
Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan
lain yang relevan, perkembangan Iptek, dan kehidupan
2
nyata
Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan
3
tepat
Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit,
4
dari konkrit ke abstrak)
Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
1
yang akan dicapai
Menfasilitasi kegiatan yang memuat komponen,
2
eksplorasi, elaborasi dan konsirmasi
3
Melaksanakan pembelajaran secara runtut
4
Menguasai kelas
5
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual

1,5

SKOR
2,5 3

3,5

V
V
V
V

V
V

V
V
V
V

V
V
V
V
V

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan

tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
7
waktu yang direncanakan
Penerapan Pendekatan Scientific
1
Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana
2
Memancing peserta didik untuk bertanya
3
Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba
4
Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati
5
Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis
Memberikan pertanyaan peserta didik untuk menalar
6
(proses berfikir yang logis dan sistematis)
7
Menyajikan kegiatan peserta didik untuk berkomuikasi
Pemanfaatan Sumber Belajar / Media dalam
Pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber
1
belajar pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
2
pembelajaran
3
Menghasilkan pesan yang menarik
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
4
belajar pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
5
belajar pembelajaran
Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
1
interaksi guru, peserta didik, sumber belajar
2
Merespon positif partisipasi peserta didik
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta
3
didik
4
Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
Menumbuhkan keceriaan atau antuisme peserta didik
5
dalam belajar
Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam
Pembelajaran
1
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
C. Kegiatan Penutup
Penutup Pembelajaran
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
1
melibatkan peserta didik
2
Memberikan tes lisan dan tulisan
3
Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portfolio
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan
4
kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
6

Total Skor

V
V
V
V
V
V
V
V
V

V
V
V
V
V

V
V
V
V
V

V
V

V
V
V
V
140,5

Nilai / N2(1)

3,51

Nilai / N2(1) = Total Skor : 40

saran :
..

Pati,
2016
Guru Pamong / DPL

(..)