2013/2014

Estructura de la lengua
Fontica y fonologa del espaol (I-1)

Seminario (1)
Introduccin
1. Cul es la diferencia entre letra y sonido?
2. Observe las siguientes palabras. Existe correspondencia perfecta entre letra y sonido?
Utilice ejemplos para argumentar su respuesta.
contrato

barba

ciencia

casa

resumen

jarabe

guitarra

mgico

artista

cero

lingstica

yeso

llave

quien

harto

muy

Miguel

cuaderno

general

zapato

mquina

perro

mejor

favor

extraer

lo blanco

raro

examen

3. Intente clasificar los casos en que no existe concordancia entre letra y sonido y aada un
ejemplo para cada caso.
Letra que no representa
ningn sonido

Letra que puede representar

dos sonidos distintos

Dos letras que representan un solo sonido

4.Qu letras o grupos de letras corresponden entonces a los siguientes sonidos?

[W]

[g]

[S]

[k]

[b]

5. Escuche atentamente y complete con las letras que faltan:

(a)
Un ca__a__ero se a__erca a una se__ora en la ca__e y le di__e mu__
ama__lemente: Perdone, pe__o es que __eva uste__ la __oca a__ierta. A lo __ual
e__a le responde displi__ente, mirndolo de a__iba a aba__o: __a lo s, la __e
a__ierto __o.
(b)
El __ama__ero se a__er__a mu__ __eremonioso al cliente:

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

__mo en__ontr el filete el se__or?

Pues mire, de mila__ro: le__ant la patata sta __ a__ deba__o esta__a.
(c)

__ama__ero, __ ha__e esta mos__a en mi __elado?

Supong__o que deportes de in__ierno, seor.
(d)
Un __om__re __uel__e inesperadamente a casa y en__entra a su mu__er desnuda:

Pero bueno, __ ha__es a__?

Esto__ a__ por__e no ten__o nada de__ente __e ponerme.
Q__ no tienes nada __e ponerte? (abre el armario). Mira: un pantaln, un
__estido, una falda, otra falda, __uenos das, otro pantaln, otro __estido...

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

Seminario (2)
Alfonos de los fonemas consonnticos. Diptongo, triptongo e hiato
1. Se encuentran en distribucin complementaria el alfono fricativo del fonema oclusivo
sonoro /b/ y el alfono oclusivo [b]? Observe los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que se da cada uno.
baln
lo hacen bien
imbcil

ese baln
ambiguo
bien

hablar
embotellar
acabar

abogado
blanco
en Barcelona

albedro
este blanco

2. Se encuentran en distribucin complementaria el alfono fricativo del fonema oclusivo

sonoro /d/ y el alfono oclusivo [d]? Observe los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que se da cada uno.
dedo
dentro
decir

al dedillo
adentro
los dados

endemoniado
aldea
mal de ojo

entender
al decir
buen da

guardar
abdominal
en desacuerdo

3. Se encuentran en distribucin complementaria el alfono fricativo del fonema oclusivo

sonoro /g/ y el alfono oclusivo [g]? Observe los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que se da cada uno.
aguantar
poco guapo
Afganistn

en Ganda
gamberro
Ganda

aguerrido
hacer gamberradas
agarrar

guapo
desgarrar
abnegado

4. Los alfonos [s] y [z], se encuentran en distribucin complementaria? Observe los

siguientes ejemplos y extraiga una conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u
otro.
las casas
asma
las gafas

el sbado
sbado
esfrico

cantas bien
el silencio
los cisnes

pster
desde
los nicos laberintos

5. El alfono bilabial [m] del fonema nasal alveolar /n/, se encuentra en distribucin
complementaria con el alfono alveolar [n]? Compare los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u otro.
esperan mucho
van a pie
un mapa

no esperan a nadie
quieren pepinos
anidar

beben vodka
en mi tierra
en Palencia

van borrachos
enviar
con mi hermano

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

6. El alfono labiodental del fonema nasal alveolar /n/, se encuentra en distribucin

complementaria con el alfono alveolar [n]? Compare los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u otro.
enfadado
confundir

alfono
son renos

hacen fuego
buen fsico

anotar
caen fuera

sonidos
cien loros

7. El alfono interdental del fonema nasal alveolar /n/, se encuentra en distribucin

complementaria con el alfono alveolar [n]? Compare los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u otro.
zona
conocer

anciano
un cero

son ciegos
ceniza

camin largo
caen cenizas

en Zamora
cancin zafia

8. El alfono dental del fonema nasal alveolar /n/, se encuentra en distribucin

complementaria con el alfono alveolar [n]? Compare los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u otro. Asimismo, tenga en cuenta los
contornos en que el fonema /d/ se realiza oclusivo.
cantando
normalmente

enhiesto
uno

sin techo
un dos

mente
en tierra

anaconda
asno

9. El alfono velar del fonema nasal alveolar /n/, se encuentra en distribucin

complementaria con el alfono alveolar [n]? Compare los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u otro. Preste atencin al
comportamiento del fonema /g/ precedido de /n/.
encantado
son garzas

enjaulado
angustia

buscan Jauja
pensin

engastar
caen grandes

nona
inservible

10. El alfono palatal del fonema nasal alveolar /n/, se encuentra en distribucin
complementaria con el alfono alveolar [n]? Compare los siguientes ejemplos y extraiga una
conclusin a partir de los contornos en que aparece uno u otro.
cnyuge
son hienas

con amor
buscan yogur

inspector
en coche

una chabola
cien chabolas

un chaval

11. En las palabras de abajo, identifique los hiatos y los diptongos.

seis

diente

rabia

hoy

radio

triunfo

agua

antiguo

diecisiete

rehusar

sueco

averiguis

Luis

suizos

baile

veinte

aula

feudo

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cambiis

reino

veintisis

traigan

peine

viuda

odiar

odio

odo

oigo

sigui

soy

deuda

cuentan

12. De la siguiente lista, indique las palabras con diptongo. Preste atencin a su ortografa.
ceguera

guio

guapo

agua

cigea

gueldo

aquelarre

aguerrido

guila

agero

antigedad vergenza

lingista

iguana

lengeta

queso

gisqui

cigete

13. De las siguientes palabras, indique en cules hay diptongo y en cules hiato. En caso de
diptongo, indique si ste es creciente o decreciente. En caso de hiato, agrupe las palabras en
uno de los siguientes grupos: a) ausencia de vocal cerrada; b) vocal cerrada tnica.
areo

da

aadamos

poesa

rabia

viento

aullido

saeta

gua

caos

raudo

hiena

acta

ro

hacia

husped

comis

fro

haca

14. a). Subraye la vocal tnica de las siguientes palabras. b). Indique despus si las vocales
contiguas forman un diptongo (creciente o decreciente), un triptongo o hiato.
averigis

guerra

guantes

agua

pen

cigea

agita

guila

quiero

cambiis

pidi

saeta

antiguo

pleito

perdonis

lingstica

caimn

querer

re

polica

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

Seminario (3)
Transcripcin fontica y fonolgica. Acento de intensidad, acento grfico
1. Descubra las palabras que corresponden a las siguientes descripciones fonolgicas:
a)
/oclusiva
bilabial
sorda/
a)

/vibrante simple
alveolar
sonora/

/fricativa
velar
sorda/

/vibrante simple
alveolar
sonora/

....................................................

c)
/oclusiva
bilabial
sonora/
c)

/oclusiva
velar
sonora/

....................................................

b)
/lateral
alveolar
sonora/
b)

/lateral
alveolar
sonora/

/lateral
palatal
sonora/

/fricativa
interdental
sorda/

....................................................

d)
/fricativa
alveolar
sorda/

e
d)

/fricativa
interdental
sorda/

....................................................

e)
/oclusiva
velar
sonora/
e)

/oclusiva
dental
sorda/

/oclusiva
dental
sorda/

/vibrante mltiple
alveolar
sonora/

....................................................

2. Haga la transcripcin fonolgica de las siguientes palabras:

presencia

prestar

esmaltar

desdn

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

cansar

asno

azteca

Aznar

castellano

Lisboa

lista

menosprecio

3. Transcriba fonolgicamente las siguientes palabras. Compare las transcripciones con la

ortografa. Corresponde siempre a cada fonema un grafema? Y, se trata siempre del mismo
grafema?
jarabe

jeta

justo

gota

gentil

gasa

gusto

guinda

gafas

guasa

Jeremas

viaje

jota

gitano

Gerona

4. Transcriba fonolgicamente las siguientes palabras. Compare las transcripciones con la

ortografa. Corresponde siempre a cada fonema un grafema? Y, se trata siempre del mismo
grafema?
ceniza

cazo

azorado

casa

csped

hacendado

cesa

zorro

zumo

cebra

cinco

azorado

crculo

acera

cazar

5. Qu otros casos se dan en espaol en que a un fonema corresponda ms de un grafema

y/o dos grafemas?
6. Acente grficamente las siguientes palabras, siempre y cuando sea necesario. Justifique
su respuesta.
a). Como te parece mi vestido? b). Ese libro no es mio, pero este si lo es. c). Te gusta este
te? d) Envia los documentos por fax. e). Aun no ha vuelto del teatro. f). He comprado un sofa
fantastico. g). Podeis cambiar de piso. h). Si seguis asi lo vais a molestar. g). Quiero mas
pasteles. h).
7. Acente grficamente, siempre que sea necesario, las siguientes palabras:
rincon

lapiz

interior

pared

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

carmesi

alfombra

Paraguay

Felix

invierno

movil

ordenador

fantastico

balcon

valle

preguntaron

pregunton

cafe

ciber

8. Lea los siguientes textos:

(a). Haba una vez un tipo tan tacao, que estaba soando que se estaba tomando un caf y
se despert para no pagarlo.
(b). Mam, mam, es cierto que descendemos de los monos?
No s hijito, tu pap nunca me quiso presentar a su familia.
(c). En el manicomio, un loco gritaba: Yo soy el enviado de Dios! Se le acerca otro loco
y le dice: No, Yo soy el enviado de Dios! Y as, los dos locos discuten. Entonces, se
acerca un tercer loco, y les pregunta: Qu pasa aqu? Y el primer loco dice: Yo soy
el enviado de Dios! Y el segundo dice: No, Yo soy el enviado de Dios! Entonces, el tercer
loco dice: Un momentito, Yo no he enviado a nadie!
(d). Entran dos chicos al aula, y la maestra le dice a uno de ellos: Alumno, por qu lleg
tarde? Es que estaba soando que viajaba por todas partes, conoc tantos pases, y me
despert un poco tarde. Y usted, alumno? Yo fui al aeropuerto a recibirlo!
Cmo ha acentuado las palabras subrayadas? Por qu?
9. En espaol el acento de intensidad puede tener valor fonolgico, es decir la movilidad del
acento puede producir cambios de significado. Comente los siguientes ejemplos e intente
aportar otros ejemplos:
a) trabajo

trabaj; b) trmino

d) clebre

celebre

g) esta

est.

termin

celebr; e) pintara

termino; c) baile

bail;

pintar; f) hacia

haca;

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Seminario (4)
Transcripcin fontica y fonolgica

3. Transcriba fonticamente los siguientes textos:

a) Mi amigo Ramn es un caso perdido de mala memoria. Al principio, cuando lo conoc,
cre que se trataba de una pose: como dicen que los genios son un poco distrados, pens que
se comportaba de esa forma para hacerse el interesante. Luego me di cuenta de que Ramn
es un caso genuino, no de genialidad, pero s de despiste. Bueno, todo el mundo tiene
olvidos, es normal. A quin no se le ha quedado en casa alguna vez la llave de la puerta de
la entrada? Son sobre todo los actos habituales los que se prestan a olvido. Si uno tiene que
meter la llave en el bolsillo todos los das, o llevar a clase el cuaderno de qumica todos los
jueves, un buen da la memoria se niega a recordar y es entonces cuando se olvidan las
llaves o el cuaderno.

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

b) El Estado debe ser nuestro servidor, y no nosotros esclavos del Estado. Este principio es
negado por el Estado cuando nos obliga a hacer el servicio militar o a participar en una
guerra, sobre todo considerando que con ello se pretende la destruccin de otros hombres o
al menos el mayor perjuicio posible al desarrollo de sus personalidades. Estos puntos son de
por s perfectamente comprensibles para un norteamericano, pero no para un europeo. Por
tanto no debe sorprendernos que entre los norteamericanos la batalla contra la guerra tenga
un gran eco.

4. Transcriba fonolgica y fonticamente el siguiente texto:

El cuarto que alquil al llegar a mi patria era precioso. Lo decor todo a mi gusto y comenc
a vivir una vida sin preocupaciones, llena de molicie y de refinamiento. De cuando en cuando
invitaba a cualquier muchacha sin compromiso a pasar unos das en mi compaa, y cuando
me senta harto de su modo de rer o de su gesto al ponerse el pijama la sustitua por otra.
Este procedimiento de gustar el amor, como si fuese un piano de manubrio, es una de las
bases en que durante aos se ha sustentado la tranquilidad de los hombres solteros.

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Seminario (5)
Sinresis y sinalefa. Tipologa de la slaba
1. Divida en slabas las siguientes palabras. Agrupe los grupos consonnticos segn su
tipologa y justifique su respuesta.
instar

recomendar

albricias

agrario

absoluto

comprensible

altanero

anterior

seccin

ancestro

construccin

imperdible

blasfemo

Bagdad

frontispicio

aprestar

rostro

tarta

dignarse

ensangrentarse

impenetrable

alrededor

astro

vasto

complicando

CC:
C C:
CC C:
C CC:
CC CC:
C CCC:
2. Segn la estructura silbica del espaol, se pueden dar los siguientes grupos
consonnticos en la misma slaba? En caso de respuesta negativa, dnde se establecera la
frontera silbica? Justifique su respuesta.
bd

lt

dr

fl

ns

rd

gl

nstr

rt

nst

bz

mpr

nt

ntr

nfl

mb

rs

tr

cz

bl

3. Separe en slabas las siguientes palabras:

seamos, caos, maestro, auto, Ceuta, piano, diario, pierden, Mario, sucio, labio, viuda,
diurtico, caigo, caer, cuota, aseo, toalla, bohemio, peores.
Dnde podra producirse, en un lenguaje descuidado, sinresis?
4. Marque las sinalefas y los sirremas en el texto siguiente:
Al llegar a mi patria, de regreso de la Argentina, hice lo que suele hacer todo el que se
encuentra en mi caso: me instal en un hotel y me dediqu a buscar un piso desalquilado.
Para un hombre con dinero, encontrar un piso desalquilado es cosa fcil. Yo traa mucho
dinero de Amrica y encontr rpidamente lo que necesitaba. Amrica haba sido prdiga
para m. Es cierto que durante doce aos trabaj furiosamente. Pero tambin es cierto que al

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Fontica y fonologa del espaol (I-1)

cabo de los doce aos de trabajo incesante, me hall sin colocacin y sin dinero. Cmo
volver a mi patria fracasado? Una tarde paseaba por Palermo pensando esta triste cosa
cuando tropec con una gruesa cartera de cuero negro. La abr: la cartera contena una
bolsita con diamantes y $ 150.000 en billetes. Tambin contena unas tarjetas y una cdula
de identidad con el nombre y las seas de su dueo, pero como desde el primer momento
haba decidido quedarme la cartera, romp las tarjetas y la cdula y procur olvidar el
nombre de aquel caballero, lo que logr en seguida, porque yo tengo una memoria fatal. De
este modo me hice rico en Amrica. Y es que en Amrica todo el que trabaja mucho acaba
por hacer fortuna.
5. Transcriba fonticamente el texto anterior.

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