A) Programacin didctica
-Aspectos generales para todas las especialidades (excepto la de Orientacin Educativa):
La Programacin didctica har referencia al currculo de un rea, materia o mdulo relacionado con
la especialidad por la que se participa, en la que debern especificarse los objetivos, contenidos,
criterios de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado con necesidades
educativas especficas de apoyo educativo.
Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los niveles o etapas
educativas en el que el profesorado de dicha especialidad tenga atribuida competencia docente para
impartirlo.
En el caso de los aspirantes al ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, podr
estar referida a la etapa de la Educacin Secundaria Obligatoria, al Bachillerato o a los Ciclos
Formativos de Formacin Profesional.
En el caso de los aspirantes al ingreso en el Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, la
programacin deber estar referida a uno de los cursos de las enseanzas profesionales de msica.
La programacin didctica tendr una extensin mxima de 50 folios en formato DIN-A4, escritos a
una sola cara. Deber contener un mnimo de 10 unidades didcticas, que debern ir numeradas.
En el caso de aspirantes al Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas deber contener un
mnimo de 6 unidades didcticas, que debern ir numeradas.
Para su elaboracin, el aspirante deber basarse en los currculos recogidos en el Anexo XI de la
convocatoria.
-Aspectos especficos para la especialidad de Orientacin Educativa:
El candidato deber presentar un plan anual de trabajo que incluya, concrete y desarrolle un mnimo
10 programas de intervencin psicopedaggica, numerados, y que son los que se vayan a
implementar durante un curso escolar en una de las etapas de la Educacin Infantil y Primaria, de la
Educacin Secundaria Obligatoria, de Bachillerato o de Formacin Profesional, a eleccin del
candidato.
Se entiende por plan anual de trabajo del profesional especialista de Orientacin Educativa el que
debe desarrollar en el desempeo de las funciones establecidas en el artculo 6 del Decreto Foral
153/1999, de 10 de mayo, por el que se regula la Orientacin Educativa en los centros pblicos de la
Comunidad Foral de Navarra (Boletn Oficial de Navarra nmero 68, de 31 de mayo de 1999).
En dicho plan anual de trabajo debern especificarse los objetivos, contenidos, actividades,
procedimientos, recursos, seguimiento y evaluacin del plan anual de trabajo.
El plan anual de trabajo tendr una extensin mxima de 50 folios en formato DIN-A4, escritos a una
sola cara.
B) Unidad didctica
-Aspectos para las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria
(excepto las de Orientacin Educativa y las de la formacin profesional especfica), de Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas y de Profesores de Msica y Artes Escnicas:
En la elaboracin de la unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje,
contenidos/contenidos mnimos, actividades de enseanza/aprendizaje y actividades de
recuperacin, temporalizacin, procedimientos de evaluacin, instrumentos de evaluacin y criterios
de calificacin y desarrollo de competencias bsicas (slo para la etapa de la ESO).
-Aspectos para la especialidad de Orientacin Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria:
La unidad didctica se referir a uno de los programas de intervencin psicopedaggica incluidos en
el plan anual de trabajo presentado por el aspirante en el ejercicio B.1), relativo a la programacin
didctica.
En su elaboracin debern concretarse los objetivos del programa, contenidos, actividades,
procedimientos, recursos y temporalizacin, procedimientos, instrumentos y criterios de seguimiento
y evaluacin.
-Aspectos para las especialidades de la formacin profesional especfica del Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria y para todas las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Artes
Plsticas y Diseo, de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional y de Maestros de Taller de
Artes Plsticas y Diseo:
En la elaboracin de la unidad didctica debern concretarse las capacidades terminales/resultados
de aprendizaje, contenidos/contenidos bsicos, actividades de enseanza/aprendizaje y actividades
de recuperacin, temporalizacin, procedimientos de evaluacin, instrumentos de evaluacin y
criterios de calificacin, e instrumentos y sistemas de evaluacin para el alumnado que ha perdido el
derecho a evaluacin contina.
En las especialidades propias de la formacin profesional especfica tanto del Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria como del de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, la unidad
didctica podr referirse a unidades de trabajo debiendo relacionarse con las capacidades
terminales/resultados de aprendizaje asociadas a las correspondientes unidades de competencia
propias del perfil profesional de que se trate.
ANEXO XI
NORMATIVA PARA LA ELABORACIN DE LA PROGRAMACIN DIDCTICA
-Decretos Forales por los que se establecen los currculos de los ciclos formativos de grado medio y
superior, correspondiente a los ttulos de Tcnico y Tcnico Superior en el mbito de la Comunidad
Foral de Navarra:
Imagen personal.
Esttica personal decorativa: Decreto Foral 277/1996 (Boletn Oficial de Navarra 13/6/97).
Informtica y comunicaciones.
Comercio y marketing.
Gestin comercial y marketing: Decreto Foral 181/1997 (Boletn Oficial de Navarra 5/11/97).
Gestin del transporte: Decreto Foral 214/1998 (Boletn Oficial de Navarra 13/11/98)
Decreto Foral 190/2002 (Boletn Oficial de Navarra 02/10/02).
Administracin y gestin.
Instalacin y mantenimiento.
Fabricacin Mecnica.
Electricidad y electrnica.
Energa y agua.
Eficiencia energtica y energa solar trmica: Decreto Foral 118/2008 (Boletn Oficial de
Navarra 2/2/09).
Hostelera y turismo.
Servicio de restaurante y bar: Decreto Foral 273/1996 (Boletn Oficial de Navarra 13/6/97).
Agraria.
Trabajos forestales y de conservacin del medio natural: Decreto Foral 154/1997 (Boletn
Oficial de Navarra 25/7/97).
-Decretos Forales por los que se establecen los currculos de la Educacin Secundaria Obligatoria y
Bachillerato en el mbito de la Comunidad Foral de Navarra:
Decreto Foral 25/2007, de 19 de marzo, por el que se establece el currculo de las enseanzas de la
Educacin Secundaria Obligatoria en la Comunidad Foral de Navarra. (Boletn Oficial de Navarra
nmero 65, de 25 de mayo de 2007).
Orden Foral 53/2007, de 23 de mayo, del Consejero de Educacin, por la que se aprueba el
currculo de materias optativas, se regula la imparticin de las mismas, as como las opciones
correspondientes a cuarto curso de la Educacin Secundaria Obligatoria para los centros docentes
pblicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra (Boletn Oficial de Navarra
nmero 73, de 13 de junio de 2007).
Decreto Foral 49/2008, de 12 de mayo, por el que se establecen la estructura y el currculo de las
enseanzas del bachillerato en la Comunidad Foral de Navarra (Boletn Oficial de Navarra nmero
70, de 6 de junio de 2008).
Orden Foral 66/2008, de 14 de mayo, del Consejero de Educacin, por la que se implanta el
bachillerato, se desarrolla su estructura, se regula su organizacin, se fija su horario y se aprueba el
currculo de materias optativas correspondientes al mismo en la Comunidad Foral de Navarra
(Boletn Oficial de Navarra nmero 71, de 9 de junio de 2008).
-Decretos Forales por los que establecen los currculos de las Escuelas Oficiales de Idiomas:
Decreto Foral 22/2007, de 19 de marzo, por el que se establece el currculo de los niveles bsico e
intermedio de las enseanzas de idiomas de rgimen especial de la Ley Orgnica 2/2006, de
Educacin, para la Comunidad Foral de Navarra (Boletn Oficial de Navarra de 4 de mayo de 2007).
Decreto Foral 58/2008, de 2 de junio, por el que se establece el currculo del nivel avanzado de las
enseanzas de idiomas de rgimen especial de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, de la
Comunidad Foral de Navarra (Boletn Oficial de Navarra de 25 de junio de 2008).
-Decreto Foral por el que establece el currculo de las enseanzas profesionales de msica
Decreto Foral 21/2007, de 19 de marzo, por el que se establece el currculo de las enseanzas
profesionales de msica reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en el
mbito de la Comunidad Foral de Navarra (Boletn Oficial de Navarra de 4 de mayo de 2007).