SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah
: Anatomi
Kode MA
: BD 201
SKS
: 1T ; 1P
Pokok Bahasan
: Anatomi Sistem pernafasan.
Sub Pokok Bahasan : Tractus respiratorius & otot pernafasan
Sasaran
: Mahasiswa Kebidanan semester I (Reg-Ext)
Waktu
: 100 menit
Semester
:I
Pertemuan ke
: IV
Minggu Ke
: IV
Dosen
:
Dosen Tamu
:--------------------

1.

2.

3.

4.

5.

==================================================
Tujuan Pembelajaran Umum:
Pada akhir pembelajaran mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan
system pernafasan.
Tujuan Pembelajaran Khusus
Mahasiswa dapat menunjukkan :
1. Anatomi tractus respiratorius.
2. Otot pernafasan.
3. Organ pengendali pernafasan.
Metode Pembelajaran
Metoda yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran khusus
ialah dengan menggunakan metoda :, Demonstrasi, ceramah, tanya
jawab, diskusi.
Media dan Alat
Manikin tractus respiratorius, OHP, White board, spidol, transparant,
LCD dan Komputer.
Struktur Bahan
a. Tractus respiratorius.
b. Muskulus inspirasi - ekspirasi :

1. Muskulus inspirasi-ekspirasi utama.

2. Muskulus inspirasi-ekspirasi tambahan.
c. Organ pengendali pernafasan:
1. Organ Medulla oblongata.
2. Organ Pons varolli.
6. Materi ( terlampir )
7. Kegiatan Pembelajaran
TAHAP
KEGIATAN DOSEN
Pendahuluan
Salam pembuka.
5 menit
Memperlihatkan manikin
tractus respiratorius.
Penyajian/ isi
85 menit

Penutup
10 menit

Memberikan penjelasan
tentang :
a. Anatomi tractus respirasi.
b. Otot pernafasan :
utama dan tambahan.
c. Organ pengendali pernafsn
1. VRG.
2. DRG.
3. Pneumotaksik.
4. Apneustik
Pemutaran CD Room tentang
anatomi tractus respiratorius.
Pemberian Quiz dari CD.
Menyampaikan kesimpulan
pada pertemuan I tentang :
1. Urutan tractus
respiratorius.
2. Istilah lazim dalam bidang
anatomi.
3. Anatomi permukaan.
4. 4. Struktur sel dan jaringan
tubuh manusia.
Persiapan pertemuan ke 3:
Anatomi sistem integumen

KEGIATAN MAHASISWA
Menjawab salam
Mahasiswa memperhatikan
penjelasan dari dosen dan
diusahakan untuk menebak
bagian tractus respiratorius.
a. Mahasiswa memperhatikan
penjelasan dari dosen
b. Mahasiswa menanyakan halhal yang belum jelas diselasela penyajian materi dan
kemudian memperhatikan
jawaban dosen

Mahasiswa memperhatikan.
Mahasiswa menjawab.
a. Menjawab pertanyaan yang
diberikan dosen
b. Memperhatikan penjelasan
yang diberikan dosen
c. mahasiswa mengerti dan
paham tentang tugas yang
diberikan dosen

8. Sumber :
Buku Utama :
Coad, Jane. (2001). Anatomy and Physiology for Midwives. Mosby. London.
Anderson,P.D. (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones and Barret
Publisher Boston. Edisi Bahasa Indonesia. EGC. Jakarta.
Verralys., Sylvia. (1997). Anatomi dan fisiologi Terapan dalam Kebidanan.
EGC. Jakarta.
Buku Anjuran :
Pearce.EC. (1999). Anatomi dan fifiologi untuk Paramedis. Gramedia. Jakarta.
Landau.BR. (1980). Essential Human Anatomy and Physiology. 2nd Edition.
Scott Foresman and Company Glenview.
Martini,FH et al. (2001). Fundamentals of Anatomy and Physiology. 5th Edition.
Prentice Hall. New Jersey.
Wijaya. (1996). Anatomi dan Alat-alat Rongga Panggul. FKUI. Jakarta.
Modul SWA- Instruksional. (1999). Anatomi fisiologi 1-5. Alih bahasa : Yasmin
Asih. Cetakan 1. EGC. Jakarta.
9. Evaluasi
Diberikan
Prosedur
Bentuk
Petunjuk

pada awal- akhir perkuliahan

: Pre test dan post test.
: Lesan + demonstrasi.
: Mahasiswa disuruh menyebutkan bagian-bagian tractus
respiratorius dengan cara dosen menunjuk bagian yang
ditanyakan.