CENTRO PREUNIVERSITARIO
A)
3
m
220
B)
3
m
219
C)
3
m
218
D)
3
m
216
E)
3
m
217
Solucin:
1. Observar que si se tienen dos tringulos equilteros como los que se muestran
en la figura, entonces
Perim triang mayor 6a
1
(Perim triang mayor)
2
Semana N 8
Pg. 1
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
A) 406
F3
F2
F1
B) 200
C) 203
D) 300
E) 398
Solucin:
De la secuencia tenemos:
f(1) 6 2(1 2)
f(2) 10 2(2 3)
f(3) 14 2(3 4)
................................
f(101) 2(101 102) 406
CLAVE: A
3.
B) 2
C) 2 7
U
C
D
C
U
C
I
D
C
E) 212
N
U
C
D
C
I
U
C
C
I
I
O O O O O O O O
N N N N N N N N N
D) 2 8
Solucin:
U
C
D
C
U
C
I
D
C
I
N
U
C
D
C
I
U
C
C
I
I
O O O O O O O O
N N N N N N N N N
I
Semana N 8
Pg. 2
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Sobre una mesa Valentn coloc cierta cantidad de fichas circulares, tal como se
muestra en la figura. Cuntas fichas coloc en total Valentn?
A) 6100
B) 1600
C) 5200
40 fichas
D) 2500
E) 1800
Solucin:
Para hallar el total de fichas lo haremos por induccin
nmero de fichas: 1
nmero de fichas: 2
nmero de fichas: 3 2
Semana N 8
28
29
30
Pg. 3
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1
# cerillas:
3=2 -1
3
2
8=3 -1
28
29
30
899=30 -1
15=4 -1
CLAVE: A
6.
B) 1024
C) 2178
D) 2048
1
3
7
13
E) 2136
5
11
9
15
17
19
21 23 25 27 29
...........................................
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5
Solucin:
Por induccin:
Sumando: 1 + ltimo
f(1) 2 2(12 )
f(2 ) 8 2(22 )
f(3) 18 2(3 2 )
f(4 ) 32 2(4 2 )
..........................
f(33) 2(332 ) 2178
CLAVE: C
7.
B) 90
C) 50
D) 55
E) 100
Semana N 8
Fig. 1
Fig. 2
Fig. 3
Fig. 4
Pg. 4
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Siguiendo la secuencia tenemos:
1 2
2
23
Figura 2 : 3
2
34
Figura 3 : 6
2
45
Figura 4 : 10
2
................................
Figura 1: 1
Figura 10 :
10 11
55
2
CLAVE: D
8.
En una fiesta de promocin hay 200 personas, de las cuales 140 son mujeres.
Cuntas parejas formadas por un hombre y una mujer deben llegar a la fiesta para
3
que el nmero de varones sea los
del nmero de mujeres?
5
A) 60
B) 30
C) 24
D) 84
E) 70
Solucin:
1. Total: 200
Mujeres: 140
Hombres: 60
2. n: # parejas que llegan
3
60 n (140 n)
5
n=60
CLAVE: A
9.
B) S/.40 000
C) S/.80 000
Solucin:
Precio=60k
1
(60k)=20k
3
1
Segundo: (60k)=15k
4
1
Tercero:
(60k)=12k
5
Cuarto:
13 000
Primero:
Pg. 5
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
10. Un tanque vaco puede ser llenado con agua por un cao A en 12 h y por otro cao B
en 15 h. Estando lleno de agua, puede ser vaciado por un cao C en 40 h. Si el
tanque est vaco y se abren los tres caos a la vez, en cunto tiempo se llenar?
A) 9 h
B) 6 h
C) 5 h
D) 10 h
E) 8 h
Solucin:
1) A en 1 hora llena
B en 1 hora llena
C en 1 hora llena
1
12
1
15
1
40
x
12
x
15
x
40
B) 6 p.m.
C) 7 p.m.
D) 8 p.m.
E) 4 p.m.
Solucin:
v t v B 4
1) A
v A 1 v B t
v A 2v B
t 2
CLAVE: A
12. Una piscina tiene 70 metros de largo. Dos nadadores comienzan a nadar
simultneamente desde bordes opuestos y se cruzan por primera vez a 40 metros
del primer borde. A qu distancia del segundo borde se encontraron por segunda
vez?
A) 30 m
Semana N 8
B) 20 m
C) 50 m
D) 40 m
E) 60 m
Pg. 6
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Sea t el tiempo del primer encuentro y
VA = velocidad del nadador A (comienza en el primer borde)
VB = velocidad del nadador B (comienza en el segundo borde)
A
4N/7
3N/7
t
Entonces VA
70
70
; VB
7t
7t
70
70
70
T
T , de donde T = 3t
7t
7t
As: x =
5
(70 ) = 50
7
CLAVE: C
13. Vernica tiene tres piezas de madera como las que se muestran en la figura, dos
que tienen la forma de tringulos rectngulos y un cuadrado, las cuales tienen la
misma altura. Con las tres piezas, sin romperlas ni superponerlas, ella construye un
tringulo rectngulo cuyos catetos miden 10 cm y 6 cm. Cul es el permetro de la
pieza de forma cuadrada?
A) 8 cm
B) 20 cm
C) 18 cm
D) 15 cm
E) 12 cm
Solucin
1.
2.
a
10 a 10
4
Semana N 8
Pg. 7
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
C) 20 cm
D) 15 cm
E) 14 cm
A
Solucin:
1)
AC
EH
5
3
2) EHD ~ ACB :
x
30
EH
AC
3
5
x 18
CLAVE: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
A) 144
B) 143
C) 180
D) 196
E) 168
Solucin:
1. Si la ltima figura tiene 121 cuadraditos blancos, entonces se trata de la figura 11.
2. # cuadraditos negros=3+5+7+.+23=122-1=143
CLAVE: B
2.
En el siguiente arreglo, halle la suma del primer y ltimo trmino de la fila 50.
A) 5002
B) 4800
C) 5000
D) 5200
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5
2
4
6
10 12
14 16 18 20
22
24 26 28 30
8
E) 4860
Semana N 8
Pg. 8
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1) Por induccin:
Nro fila
Primero + ultimo
1
2
2+2=4=2(12+1)
4+6=10=2(22+1)
8+12=20=2(32+1)
14+20=34=2(42+1)
50
(502+1)
=5002
CLAVE: A
3.
B) 96
C) 48
D) 32
E) 36
Solucin:
1.
Semana N 8
Pg. 9
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
B) 116
C) 113
D) 108
E) 121
Solucin:
Nmeros de cuadrilteros
En 1 figura:
En 2 figuras:
En 3 figuras:
En 4 figuras:
En 20 figuras:
En 30 figura:
3
3+4
3+4+4
3 + 4 + 4 + 4 = 3 + 4(4-1)
3 + 4(20-1)
3 + 4(30-1) = 119
CLAVE: A
5.
B) 9
C) 8
D) 13
E) 11
Solucin:
1) # de hermanos de mi hermana menor: 5k
2) # de hermanas de mi hermana menor: 3k
5k 1 3k 1
k 1
3) # total de hijos: 8k+1=9
# total de personas: 11
CLAVE: E
6.
4
2
das; otra lo hace en 2
das y
7
13
7
das. Calcule el tiempo que se tardara en extraer toda el agua
8
del pozo haciendo funcionar las tres bombas a la vez.
una tercera en 1
A) 15 h
Semana N 8
B) 22 h
C) 20 h
D) 18 h
E) 36 h
Pg. 10
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
V
7
4 72 30
V
13
Q2 4
V
2 13 30
V 16
Q3 7
V
1 8 30
Q1
7 13 16
VT V
30 30 30
5
d 20h
6
CLAVE: C
7.
B) 10 m/s
C) 11 m/s
D) 8 m/s
E) 6 m/s
Solucin:
1) Espacio que recorrieron = e
2) Por dato: velocidad de Danilo=12m/s
velocidad de Daniel= v
tiempo de Daniel : t
tiempo de Danilo= t-3
3) Por dato: t t 3 21 t 12 t 3 9
4) Luego e 12(9) 108
e 108
5) v
9 m/ s
t
12
Clave: B
8.
Dos atletas estn separados 300 m. Si estos atletas corren al encuentro, este se
produce al cabo de 20 segundos; pero si corren el uno en pos del otro, el alcance se
produce a los 60 segundos. Halle la velocidad del atleta ms rpido.
A) 12
m
s
B) 11
m
s
C) 10
m
s
D) 8
m
s
E) 9
m
s
Solucin:
1) Velocidades de los atletas: v1,v2
2) Tenemos las relaciones:
20 v1 v2 300
60 v2 v1 300
3) Resultan: v1 5m/s y v2 10m/s .
CLAVE: C
Semana N 8
Pg. 11
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
A) 10 cm
B) 20 cm
C) 18 cm
P
D) 22 cm
A
E) 17 cm
Solucin:
1). Trazar QM//AC
2).
ADP
3).
x=20 cm
PMQ (ALA)
10 x
=
a 2a
x=20
Q
10
2a
4a
C
CLAVE: B
A) 6 cm
B) 4 cm
C) 12 cm
A
D) 8 cm
E) 10cm
Solucin:
B
2m
2m
3m ABR issceles BM = 2m
16
T
A
Prolongamos AT hasta R
BT BR
16
2m
m
TR RC
TR
m
TR C
= 8 cm
P
R
Semana N 8
Clave: D
(Prohibida su reproduccin y venta)
Pg. 12
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Semana N 8
Pg. 13
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
1.
Seale el enunciado que mejor sintetice lo sostenido por el autor del texto.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solucin:
El autor del texto manifiesta su preocupacin en torno al futuro de Hait que
pretenden avizorar los organismos internacionales bajo la gida de los Estados
Unidos y sin mayor referencia a los haitianos.
Clave: C
El sentido contextual de ESCRUTINIO es
A) recuento.
D) verificacin.
3.
B) cmputo.
E) investigacin.
C) fiscalizacin.
Solucin:
Los argumentos para no tomar en cuenta a los haitianos tienen algunos bemoles,
vale decir, dificultades. El texto refiere al escrutinio pblico, es decir, a la
fiscalizacin hecha por el pueblo haitiano.
Clave: C
Resulta incompatible con el texto afirmar que Estados Unidos
A) envi, en varias oportunidades, tropas a territorio haitiano.
B) es neutral ante las polticas econmicas de otros pases.
C) pretende seguir apoyando a Hait inclusive a largo plazo.
D) propugna la economa de mercado en pases devastados.
E) mantuvo buenas relaciones con el gobierno de Duvalier.
Solucin:
La sola creacin de la Oficina de Coordinacin para la Reconstruccin y
Estabilizacin impide sealar como neutral la posicin de los Estados Unidos.
Clave: B
4.
Semana N 8
Pg. 14
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
1.
Semana N 8
Pg. 15
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
El autor sostiene que se deben aceptar las religiones porque erigen un camino
saludable para la convivencia humana.
Clave: E
2.
3.
B) aducir.
C) cuestionar. D) razonar.
E) disputar.
Solucin:
El autor del texto afirma que las razones que se esgrimen contra las sectas son a
menudo certeras, es decir, razones que se arguyen.
Clave: B
4.
5.
Semana N 8
Pg. 16
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEXTO 3
La melatonina es una hormona segregada por la glndula pineal. Ayuda a
restablecer los ritmos fisiolgicos y quiz contribuya a regular el ciclo del sueo. No
es de extraar que se hayan elogiado sus virtudes para aliviar las molestias
causadas por los cambios de horario al hacer viajes largos en avin esta sigue
siendo su aplicacin ms probada y como somnfero universal. Pero el mayor
xito de la melatonina se debe al temor de la gente a envejecer.
La concentracin en el organismo de hormonas como la testosterona, los estrgenos
y la melatonina es un ndice de la juventud de una persona, pues alcanza su mayor
magnitud en los adultos jvenes y disminuye a un ritmo constante en la edad
madura y la vejez. Si mantuviramos la concentracin propia de la juventud,
podramos combatir los efectos del envejecimiento?
Ciertos experimentos realizados con ratas y ratones parecan indicar que s. El
onclogo estadounidense William Regelson y el inmunlogo italiano Walter Pierpaoli
trasplantaron las glndulas pineales de unos ratones jvenes a unos de edad
mediana y avanzada para incrementar su concentracin de melatonina, y estos
"rejuvenecieron a ojos vistas", segn escribieron los mdicos en su libro The
Melatonin Miracle (El milagro de la melatonina), publicado en 1995.
Sin embargo, en el Journal of the American Medical Association apareci despus
un artculo que expresaba algunas reservas sobre la melatonina; entre ellas, que
puede reducir la fertilidad de ambos sexos e inhibir el deseo sexual de los varones, y
que constrie las arterias cerebrales de las ratas.
En abril de 1997, el Instituto Nacional de la Senectud de Estados Unidos emprendi
una campaa en los medios informativos desaconsejando el uso de remedios
hormonales contra el envejecimiento por el peligro que entraan. Los expertos de la
institucin advierten que no se ha comprobado que la melatonina tenga las
propiedades rejuvenecedoras que se le atribuyen, y no aconsejan tomar preparados
hormonales si no es bajo la supervisin de un mdico.
1.
2.
3.
B) imposible.
C) inverosmil. D) conjetural.
E) antinmico.
Clave: C
Semana N 8
Pg. 17
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
5.
Semana N 8
Pg. 18
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Irn tiene suficientes motivos para tomar esa admisin en serio: Israel destruy en
1981 el reactor nuclear iraqu de Osirak, y en 2007 destruy un objetivo en Siria en
el que, segn su versin, se desarrollaban armas de destruccin masiva. Estados
Unidos invadi y ocup Iraq y Afganistn y tiene en Turqua a un aliado militar de la
OTAN, todos ellos vecinos de Irn. Posee, adems, bases militares en diversos
estados del Golfo Prsico, a pocas millas de las costas iranes. Bajo ese cmulo de
circunstancias, es impresionante que ninguno de los rivales del rgimen iran se
plantee siquiera la posibilidad de que este tenga tambin preocupaciones de
seguridad legtimas.
1.
Solucin:
El autor coloca sobre la mesa lo verdico y polmico en torno a la existencia de
armamento nuclear en territorio iran; y en ltima instancia, justifica la existencia de
armamento blico en Irn.
Clave: B
2.
3.
Semana N 8
Pg. 19
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
5.
Si, ante una posible invasin, un pas considerarse razonable tener un programa
blico nuclear, ello sera
A) constatacin material de la pronta ejecucin.
B) causante de una drstica sancin internacional.
C) prueba insuficiente de la existencia del programa.
D) motivo de expulsin de la OTAN y del OIEA.
E) consecuencia de pertenecer al llamado eje del mal.
Solucin:
Un silogismo o razonamiento no reemplaza las pruebas materiales.
Clave: C
ELIMINACIN DE ORACIONES
1.
B) I
C) IV
D) V
E) III
Solucin:
Se elimina la oracin III por impertinencia. El tema es la obra teatral y no el
personaje histrico.
Clave: E
2.
I) New York posee la concentracin urbana ms grande de nuestro globo. II) Est
formada por cinco condados o grandes barrios. III) La ciudad de New York es la ms
poblada del mundo y cuenta con la actividad ms intensa y ms gravitante de los
Estados Unidos. IV) Es, asimismo, un gran centro cosmopolita, que agrupa las ms
diversas razas y nacionalidades. V) La edificacin neoyorquina es colosal, con sus
tpicos e impresionantes rascacielos.
A) I
B) V
C) III
D) IV
E) II
Solucin:
Enunciado ntidamente redundante.
Clave: A
Semana N 8
Pg. 20
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
B) III
C) I
D) V
E) II
Solucin:
Se elimina la I por redundancia. La I est contenida en la oracin II.
Clave: C
SERIES VERBALES
1.
B) cesta, mimbre.
E) cremallera, cierre.
C) gota, agua.
Solucin:
En los enunciados se observa una relacin analgica de producto elaborado
materia prima.
Clave: B
2.
B) transparente.
E) claro.
C) primigenio.
Solucin:
Serie compuesta por sinnimos.
Clave: C
3.
B) crueldad, ensaamiento.
E) canijo, vigoroso.
C) lujuria, lascivia.
Solucin:
Serie verbal compuesta por pares de antnimos.
Clave: E
4.
B) frugalidad, moderacin.
E) estulticia, pigricia.
C) fausto, miseria.
Solucin:
La serie cuenta con sinnimos, antnimos y sinnimos. Los antnimos que
completan la serie son FAUSTO grandeza, lujo y MISERIA estrechez, pobreza.
Clave: C
Semana N 8
Pg. 21
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
B) denuesto.
E) detrimento.
C) desmesura.
Solucin:
El sinnimo que completa la serie es DENUEDO, impulso propio de los denodados.
Clave: D
6.
B) ignaro, soberbio.
D) melanclico, hilarante.
Clave: C
7.
B) trgico, dramtico.
E) salaz, falaz.
C) sagaz, astuto.
Solucin:
Serie analgica de sinnimos, antnimos, sinnimos, antnimos
Clave: D
8.
B) Almeja
C) Jibia
D) Lapa
E) Mangosta
Solucin:
El campo semntico es el de los moluscos; en cambio, MANGOSTA es un mamfero
carnvoro.
Clave: E
9.
B) filntropo.
C) solidario.
D) generoso.
E) corts.
Clave: E
B) lamo, alameda.
D) perro, jaura.
Clave: C
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
Halle una fraccin equivalente a 2/3 tal que la suma de cubos de los trminos
de dicha fraccin es 280.
A) 8/12
Semana N 8
B) 10/15
C) 6/9
D) 4/9
E) 4/6
Pg. 22
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Sea f a 2k donde (2k)3 (3k)3 280 35k3 35 8 k 2 f a 4
b
3k
CLAVE: E
2.
A) 4
B) 5
C) 2
D) 3
E) 1
Solucin:
De la condicin: f xy 7k ( yy 11k y xy 7k ) ( 11y 11k y 10 x y 7k )
11k
yy
( y k y 10 x y 7 y ) 10 x 6 y 5x 3 y x 3 y 5 y x 2
CLAVE: C
3.
B) 23
C) 72
D) 27
E) 16
Solucin:
d2 (d 1)(d 1) 1
1
1
d 1
d
1
y f2
f2 f1
d(d 1)
72
d(d 1) 8 9
d
d 1
72
7
8
d 8 luego f1 y f2
tr minos (f1 y f2 ) 32
8
9
Sea f1
4.
CLAVE: A
Una pelota cae de una altura h y rebota cada vez a los 3/4 de la altura anterior.
Despus de haber rebotado tres veces, se ha elevado 81 cm de altura. Qu
altura alcanza en el primer rebote?
A) 1,44 m
B) 14,4 m
C) 2,02 m
D) 20,2 m
E) 144 m
Solucin:
Primer rebote:
3
h
4
3 3
( h)
4 4
3 3 3
Tercer rebote: ( ( h)) 81 h 202cm
4 4 4
Primer rebote alcanza una altura de: 144cm
Segundo rebote:
CLAVE: E
5.
Semana N 8
B) 32
C) 31
D) 27
E) 23
Pg. 23
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
a
c
a c
y f 2 irreducibles y
3
b
d
b d
Es decir: a c 3b
Sea f1
B) 41
C) 82
D) 164
E) 205
Solucin:
8k
fe
P 8x49xk 2 23 x72 xk 2 #Div(P)
49k
36
P 23 x72 x32 k 3
49k 8k = 41.k = 123
CLAVE A
7.
23 29
y
son tales que el numerador
42 31
y el denominador son nmeros consecutivos?
Cuntas fracciones comprendidas entre
A) 11
B) 12
C) 13
D) 9
E) 10
Solucin:
23
n
29
42 n 1 31
CLAVE C
8.
B) 64
C) 21
D) 42
E) 84
Solucin:
f
a
a+21 a
a 3
24
fe
= ;a y b pesi a 3 ;b 7; fe
56 - 24 = 32
b
b+49 b
b 7
56
CLAVE A
Semana N 8
Pg. 24
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
3K +13
representa un nmero entero positivo; cuntos valores
2K - 3
enteros puede tomar K?
La expresin
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
Solucin:
R=
3k 13 1
35
3
2k 3 2 2k 3
R Z
2k 3 es divisor de 35
K toma 5 valores
CLAVE: E
7K2 - 5K
Z
K +1
B) 11
C) 11
E) 12
D) 10
Solucin:
7k 2 5k
12
7k 12
k 1
k 1
valores de k = - 12
12
Z
k 1
CLAVE: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
B) 44
C) 55
D) 66
E) 33
SOLUCIN
Sea f. eq = 4k/7k entonces Producto = 22.7. k2
CD (producto) = 14 = (6+1)(1+1) entonces k = 4.
Suma de trminos = 11(4) = 44.
CLAVE: B
2.
B) 220
C) 221
D) 222
E) 219
Solucin:
f=
N
1
1
1
CLAVE: A
Semana N 8
Pg. 25
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
B) 18
C) 27
D) 36
E) 45
Solucin:
P 22 . 5 .k 2
Si k 8 P 28.5 2560 CD 18
Si k 3 P 22. 32 .5 180 CD 18
24
tienen por denominador un nmero de
80
B) 82
C) 93
D) 45
E) 77
Solucin:
f eq
5.
3k
100 10k 1000 10 k 100 k 14, 21,.., 98 # k 90 13 77
10k
13 valores
CLAVE: E
Adolfo y Beatriz pueden hacer una obra en seis das, Adolfo y Csar en cuatro
das, Adolfo, Beatriz y Csar en tres das. En cuntos das podr hacer la
obra Adolfo trabajando solo?
A) 12
B) 14
C) 6
D) 7
E) 8
Solucin:
1 1 1
A B 6
1 1 1
1 1 1 1
A 12
A C 4
A 3 6 4
1 1 1 1
A B C 3
CLAVE: A
Semana N 8
Pg. 26
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE N 8
6
1.
x 2
El cuarto trmino de es
2 x
A) 96x 4
B)
15 2
x
4
D) 60x 2
C) 20
E)
3 4
x
8
Solucin:
Por frmula, tenemos
6 x
3 2
t4 C
63
2
.
x
6.5 .4 x 3 8
.
.
1 .2.3 8 x 3
t 4 20
t4
CLAVE: C
2.
(x 2 y)m .
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
E) 5
Solucin:
Por frmula, tenemos
t 4 C3 (x 2 )m 3 .y3
m
t 4 C3 x 2m 6 .y3
m
Semana N 8
B) 6
C) 10
D) 20
E) 70
Pg. 27
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
El trmino central est en el lugar
n
1
2
tn
2
tn
2
n
n
y
2
n 2 2
(x ) .
n
x
2
n n
n 2 2
x .y
n
2
6 .5 .4
C3 1.2.3
20
CLAVE: D
4.
A) 7524
B) 7920
C) 8500
D) 5420
12
E) 7550
Solucin:
Por frmula, tenemos
1
12
(2x 2 )12 k .
k
x
tk 1 C
12 12 k 24 3k
.2
.x
k
tk 1 C
24 3k 0 k 8
12
12
12.11.10.9
.256
1.2.3.4
T.I. 7920
CLAVE: B
5.
Semana N 8
B) 5
C) 8
x 3p 2 yp 8
D) 3
x 4 y5
E) 10
Pg. 28
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Por la propiedad
N de tr min os
3p 2 p 8
4
5
p2
N de tr min os 2
CLAVE: A
6.
x 65 y91
x 5 y7
B) 7
C) 13
D) 12
E) 6
Solucin:
Calculamos el nmero de trminos = 13
El trmino de lugar k es
t k (x 5 )13 k .( y7 )k 1
t k x 65 5k .y7k 7
CLAVE: E
7.
x y
x 4 y5
, si se cumple que
B) 70
C) 90
D) 50
E) 80
Solucin:
Calculamos el nmero de trminos
a b
N tr min os n
4 5
(1)
Multiplicando
t k .t k 1 x 8n 8k 4 .y10k 5 x 28 .y55
8n 8k 4 28 10k 5 55
n 10 k 6
a b 90
CLAVE C
Semana N 8
Pg. 29
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.
(5 3x)
21
A) 1
(5 3x)
6x
x 3 en el desarrollo de
21
C) 243
B) 243
D) 1024
E) 1024
Solucin:
Dando la forma a la divisin, tenemos
(5 3x)21 (5 3x)21
(5 3x) (5 3x)
Entonces el nmero de trminos es 21
El lugar del trmino central es
21 1
11
2
CLAVE: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
2 8
Halle el grado absoluto del sexto trmino en el desarrollo de (x 2y )
A) 17
B) 19
C) 11
D) 13
E) 25
Solucin:
Por frmula, tenemos
8
t 6 C5 x 3 .(2 y2 )5
8
t 6 C5 .25.x 3 .y10
GA 13
CLAVE: D
2.
Semana N 8
B) 600
C) 680
D) 700
E) 500
Pg. 30
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Por frmula, tenemos
t k 1 Ck x 17 k (x 3 )k
17
t k 1 Ck x 17 4k
17
A) 17
B) 19
C) 21
D) 23
E) 25
Solucin:
El trmino central est en el lugar
2n
1 n 1
2
t n 1 Cn (x 3 )n .( y2 )n
2n
t n 1 Cn x 3n .y2n
Comparando con el dato px 21yq , tenemos n = 7, q = 14
n + q = 21
CLAVE: C
4.
A) 60
B) 62
C) 66
D) 68
12
E) 70
Solucin:
Por frmula, tenemos
12 12 k 1
x
.
k
5
tk 1 C
12
.x
k
tk 1 C
12
6k
5
Pg. 31
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
x 2m 5 ym 12
x 5 y3
cociente notable?
A) 4
B) 17
C) 45
D) 57
E) 19
Solucin:
Por la propiedad
N de tr min os
2m 5 m 12
5
3
m 45
CLAVE: C
6.
B) 81
C) 35
D) 95
x 63 y108
x 7 y12
E) 57
Solucin:
Calculamos el nmero de trminos = 9
El trmino de lugar 6 es
t 6 (x 7 )3 .( y12 )5
t 6 x 21.y60
GA 81
CLAVE: B
7.
x 2p yp
x
2q
es x 40y6 ; determine el
nmero de trminos.
A) 3
8.
B) 14
C) 13
D) 27
E) 26
7 5x15 7 5x15
10x
A) 1
B) 1
C) 128
D) 0
E) 128
Solucin:
Calculamos el nmero de trminos
2p p
N tr min os
n ..(1)
2q q
El cuarto trmino es
t 4 (x 2q )n 4 .( yq )3 x 2q(n 4) .y3q
n 14
CLAVE: B
Semana N 8
Pg. 32
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Trigonometra
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
B) 12
C) 10
D) 9
E) 10
Solucin:
tg
3
, tg 2
4
3
11
2
tg tg
11
tg( )
4
4
3
1
1 tg . tg
2
1 .2
4
2
CLAVE: A
2.
Los lados finales de los ngulos y en posicin normal pasan por los puntos (4,3)
y (-4,-3) respectivamente. Calcule el valor de sen( ) .
A)
12
25
B)
7
25
C)
24
25
D)
3
20
E)
6
25
Solucin:
sen
3
4
3
4
; cos ; sen ; cos .
5
5
5
5
sen( )
3 4 4 3
24
.
5 5 5 5
25
CLAVE: C
3. Si tg tg = 3, tg tg = 18 y tg > 0, halle 17tg ( + ).
A) 10
B) 6
C) 12
D) 9
E) 5
Solucin:
tg tg 3 tgtg tg2 3tg 18 tg2 3tg 0 tg2 3tg 18
tg 6 tg 3
Entonces tg 3 y tg 6
Re emplazando obtenemos que :
tg tg
9
tg
1 tg.tg 17
CLAVE: D
Semana N 8
Pg. 33
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Simplifique la expresin
A) cos47
cos 7
sen 7
.
csc 40 sec 40
B) sen47
C) sec43
D) csc43
E) 1
Solucin:
cos 7
sen7
Simplifique la expresin
A) tgx tgy
sen(x y ) sen(y z )
.
cos x cos y cos y cos z
B) tgx tg z
C) ctgx tg z
D) tgx tgz
E) ctgx ctgy
Solucin:
sen( x y )
sen( y z)
cos x . cos y
cos y . cos z
CLAVE: D
6.
Si 8 , simplifique la expresin
cos(2
30 ) 2cos(
30
)sen sen( 30 )
cos(
30 )
A) cos23
B) sen22
C) cos22
D)tg21
E) sen20
Solucin:
cos( 30)2 2 cos( 30). sen . sen( 30)
CLAVE: C
7.
sen 5x
.
cos3x cos 2x(1 tg2x tg3x )
B) ctg 2x
C) ctg 5x
D) tg 2x
Simplificar la expresin
A) tg 3x
Semana N 8
E) tg 3x
Pg. 34
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
sen(3 x 2x )
cos 3 x . cos 2x(1 tg2x . tg3 x )
tg3 x tg2x
tg5 x
1 tg2x.tg3 x
CLAVE: C
8.
B) 2
C) 1
D) 3
E) 10
Solucin:
1
1 tg( 30)tg(30 ) 1 3( 2)
sec( )2 1 tg( )2 2
CLAVE: B
9.
B)
2
2
(sen x
2
C)
cos x ) .
1
2
D) 1
E)
1
2
Solucin:
1
M
senx
cos x
2
2
3
2
Semana N 8
B)
cos59 cos31
sen16 3sen74
3
C)
.
D)
2
2
E)
2
2
Pg. 35
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
cos 59 cos 31 sen31 cos 31 2sen( 45 31) 2sen76
1
3
sen16 3sen74 2 sen16
sen74 2(cos 60.sen16 sen60. cos16)
2
2sen76
CLAVE: D
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
Simplifique la expresin
A) 4sec
cos( )cos
(
)
.
sen( ) sen
cos
B) 2tg
C) 2ctg
D) 2tg
E) 2tg
Solucin:
cos( ) cos( )
sen( ) sen cos
cos . cos sen . sen cos . cos sen.sen
2ctg
cos . sen
CLAVE: C
2.
5
tg tg45
tg 1
tg( 45)
3
1 tg . tg45 1 tg
5 5tg 3tg 3
2 8tg tg
1
4
ctg 4
CLAVE: C
Semana N 8
Pg. 36
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
4
1
tg ; tg( )
3
2
tg tg( )
tg( ) tg
1 tg( )tg
1 4
11
2 3
1 4 2
1 .
2 3
CLAVE: D
4.
cos 7
sen7
Semana N 8
B) 0,5
C) 1
D) 2
E) 4
Pg. 37
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
sen( x y )
sen( y z)
cos x . cos y
cos y . cos z
CLAVE: D
Geometra
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
2x
8x
46 x 12 x
x4
2. AB 6 x 6 4 2
DE 12 x 12 4 8
3. AB DE 2 8 10 m
CLAVE: A
2.
Semana N 8
B) 25 m
C) 22 m
D) 24 m
E) 18 m
Pg. 38
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1. ABC T.B.I
x
12
x 5 18
3 x 2x 10
x 10
2. AC 2x 5 210 5
AC 25m
CLAVE: B
3.
CLAVE: D
4.
x
24
72 6 x 3 x
x 8 cm
CLAVE: E
Semana N 8
Pg. 39
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
CLAVE: C
6.
A)
24
cm
5
3
D)
cm
16
B)
Solucin:
1. Por propiedad.
816
x
8 16
16
x
cm
3
CLAVE: A
7.
Semana N 8
Pg. 40
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
ABD ABC
x 8
2 x
x 2 16
x 4m
CLAVE: E
8.
PD x
APD
2. ABP
DNP
BP
x
PD 16 2
3. De (3) y (2)
2
x
x 16 2
x 2 36
x 6cm
CLAVE: B
9.
Los lados de un tringulo ABC, miden AB= 8m, BC = 10m y AC= 12m. Halle la
longitud del segmento paralelo al lado AC, que pasa por el incentro del tringulo
ABC.
A) 18 m
B) 16 m
C) 14 m
D) 20 m
E) 12 m
Semana N 8
Pg. 41
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1. I: incentro
2. ABC(T.Incentro)
a 8 10
b
12
a 3k
a 3
b 2
b 2k
3. ABC
EBF
a EF
b 12
3K EF
2K 12
EF 18m
CLAVE: A
10
16
3
17
3
13
2
15
2
19
3
m
m
m
m
m
Solucin:
1. Por el T.Menelao
k 10 x 2k. 2 . 8 x
16
m
3
CLAVE: A
11. En un tringulo ABC, el lado AC mide 24 cm. Halle la longitud del segmento
paralelo al lado AC, que pasa por el baricentro del tringulo ABC.
A) 12 cm
B) 24 cm
C) 13 cm
D) 8 cm
Semana N 8
Pg. 42
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
E) 11 cm
Solucin:
1. EBD ABC
k ED
2k 24
ED 8m
CLAVE: D
12. En un trapezoide ABCD, las bisectrices de los ngulos B y D se cortan en un punto
E de la diagonal AC . Si AB = 15 m, BC= 10 m y CD= 12 m, halle AD.
A) 22 m
B) 15 m
C) 12 m
D) 18 m
E) 24 m
Solucin:
1. ABC T.B.I
15 m
10 n
2. ADC T.B.I
x m
12 n
3. De 1 2 :
15 x
10 12
x 18 m
CLAVE: D
13. En un tringulo ABC se traza la mediana BM . Si mMBC = mBAC + mACB y AB=
16m, halle BM.
A) 16m
B) 9m
C) 8m
D) 4m
E) 6m
Solucin:
1. Por dato:
mMBC = mBAM = mBCM
mCBL =
3. Por el T. de B. exterior:
16 2k
x
k
x 8m
Semana N 8
Pg. 43
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
CLAVE C
14. El lado AC de un tringulo ABC se divide en 8 partes iguales. Se trazan segmentos
de recta paralelos al lado BC desde los puntos de divisin. Si BC = 10m, halle la
suma de las longitudes de los siete segmentos.
A) 24 m
B) 35 m
C) 20 m
D) 36 m
E) 53 m
Solucin:
1. ABC
AMN
k
w
10
w
8k 10
8
2. ABC APR
2k
z
20
z
8k 10
8
3k
y
30
3.
y
8k 10
8
4. W+Z+Y+X+a+b+c=
Vma
10 20 30 40 50 60 70
35m
8
8
8
8
8
8
8
CLAVE: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
ABC BMN
12 x 12
x
6
x 4m
CLAVE: E
Semana N 8
Pg. 44
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.
Solucin:
1.
DE // AB
ACB
T. Thales
x3
4
3 x 18 x 4
x 2 19x 84 0
x7
2.
x 12
7+12=19
CLAVE: C
3.
En la figura, SR // PQ . Si
MS 1
PQ
, SU = UR y PV = VQ, halle
MQ 3
SR
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Semana N 8
Pg. 45
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
1. Por dato:
MS 1k
MS k
MQ 3k
MQ 3k
2. SR // PQ
mUSM= mMQV=
3. SMU VMQ
a
k
a 1
b 3
b 3k
b 3
a 1
PQ 2b b 3
3
4.
SR 2a a 1
CLAVE: B
4.
En la figura,
AP 3
BP
, BQ = 2m, QC =
1m y RC BP 3m .Halle PB.
AR 5
5
A) 11 m
B) 9 m
C) 7 m
D) 10 m
E) 8 m
Solucin:
Por Teorema de Ceva
x
x. 1 5k 3k(2)( x 3)
5
x 2 5 x 6 x 18
x 2 11x 18 0
x9
x2
Como x - 3 = 2 - 3 = -1
Pues x 3 > 0
x 9m
CLAVE: B
Semana N 8
Pg. 46
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
6.
A)
13
m
7
13
E)
m
3
B)
C)
17
m
7
Solucin:
) T.B.E. ( ABC)
) mP =
EP = 5
16 14 AP
10
AP
70
AP
3
) T.B.I. ( BAP)
10 x
70 5
3
15
x
m
7
Semana N 8
Pg. 47
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 8
SEMNTICA
1.
2.
B) Llama araa
E) Salaz falaz
C) Vasto - basto
Solucin:
Las palabras polmicas tienen un origen en comn.
CLAVE: A
3.
4.
Semana N 8
Pg. 48
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
6.
CLAVE: A
Semnticamente, cuando relacionamos el concepto de una palabra como englobada
de otra, establecemos una relacin del primero al segundo llamada
A) hiperonimia.
D) polisemia.
B) hiponimia.
E) antonimia.
C) cohiponimia.
Solucin:
La hiponimia se produce cuando un trmino est incluido en otro.
CLAVE: B
7.
Las relaciones semnticas que hacen referencia a dos palabras que presentan el
mismo significante pero que se diferencian semntica y gramaticalmente se llaman
A) Homonimia absoluta
B) polisemia
C) sinonimia
D) homonimia parcial
E) antonimia
Solucin:
En la homonimia parcial hace referencia a dos trminos que se pronuncian igual,
pero difieren gramtica y semnticamente.
CLAVE: D
8.
Semana N 8
Pg. 49
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
B) homonimia absoluta.
D) polisemia.
Solucin:
Respuesta: B) los trminos solo se diferencian semnticamente.
CLAVE: B
10. Seale la opcin donde hay antonimia lexical recproca.
A) Honesto- deshonesto
B) Suegra- nuera
C) Amable- afable
D) Efmero- fugaz
E) Bajo - alto
Solucin:
La palabra suegra implica y supone la existencia de la palabra nuera.
CLAVE: B
11. Marque la alternativa que presenta homonimia parcial.
A) Arturo padece de cefalea; Sol, de amigadalitis.
B) Nuestros padres trabajan de sol a sol siempre.
C) S sincero aunque yo s que no cambiars.
D) Este diente est picado para esa ensalada.
E) Por favor, no me venda una venda delgada.
Solucin:
Las palabras venda (del verbo vender) y venda (el nombre gasa) son
homnimos parciales, ya que se diferencian semntica y gramaticalmente.
CLAVE: E
12. En el enunciado el tigre y la pantera son felinos, las palabras subrayadas son,
respectivamente,
A) cohipnimo- cohipnimo- hipnimo.
B) hipernimo- hipnimo- cohipnimo.
C) cohipnimo- chipnimo- hipernimo.
D) hipnimo- hipnimo- hipernimo.
Semana N 8
Pg. 50
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
B) antonimia gramatical.
D) homonimia absoluta.
Solucin:
sima y cima guardan relacin de homonimia absoluta, debido a que solo se
diferencian semnticamente y corresponden a la misma categora: ambos son
nombres.
CLAVE: D
15. Marque la alternativa en la que hay cohipnimos.
A) Olvid comprar claveles y rosas para ti.
B) Los doctores brindarn sus servicios all.
C) Ese color que elegiste no es el adecuado.
D) El celular es telfono mvil bastante til.
E) Trajeron una cocina elctrica para Rodolfina.
Solucin:
Las palabras claveles y rosas son cohipnimos, pues ambas son hipnimos de la
palabra flor.
CLAVE: A
16. Marque la opcin que presenta homonimia paradigmtica.
A) Hay un enfermo en aquel cuarto misterioso.
B) Ella crea en Luciano, pero yo no crea en l.
C) Por favor, deje un poco de regalos para ellos.
Semana N 8
Pg. 51
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
________________
________________
________________
________________
________________
Solucin:
A) antonimia gramatical,
B) antonimia lexical complementaria,
C) homonimia paradigmtica,
D) hiperonimia,
E) antonimia lexical propia.
18. Indique la relacin existente entre un hipnimo y su hipernimo.
A) Montaa cerro
B) Lago ro
C) Patines vehculo
D) Papa fruta
E) Tenedor utensilio
Solucin:
El tenedor es uno de los utensilios de cocina..
CLAVE: E
19. En qu serie encontramos cohipnimos?
A) Gorila orangutn zarigeya
B) UNI UNMSM CIBERTEC
C) Vanguardismo romanticismo Positivismo
D) Felino len otorongo
E) Camello llama guanaco
Solucin:
Camello, llama y guanaco son hipnimos del trmino camlidos.
CLAVE: E
Semana N 8
Pg. 52
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Literatura
SUMARIO
Literatura espaola del siglo XVIII
Neoclasicismo
Leandro Fernndez de Moratn: El s de las nias.
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
2.
3.
Semana N 8
Pg. 53
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Al final de la obra Don Diego al saber la verdad comprende el amor entre los jvenes
don Carlos y Paquita.
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre El s
de las nias, de Leandro Fernndez de Moratn, seale la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
I. Doa Irene no comparte la idea de imponer matrimonios a los hijos.
II. Don Carlos se queda en la posada y revela la verdad a su to.
III. Doa Francisca est sumamente enamorada de un joven militar.
IV. Don Diego, hombre mayor, elige a una jovencita como su novia.
V. Al final, don Diego permite el matrimonio de Francisca y su sobrino.
A) FVFFV
B) VVFFV
C) FFVVV
D) FVFVV
E) FFVVF
Respuesta: C
Doa Irene impone el matrimonio a su hija, don Diego hombre mayor decide casarse
y elige como novia a una jovencita, don Carlos es sorprendi por su to cuando
conversaba con Paquita de sus sentimientos e intercepta la carta. All don Diego
descubre la verdad y ordena que regrese don Carlos y permite el matrimonio de los
enamorados.
5.
Respuesta: C
Doa Irene es la madre dspota que domina la vida de su hija. Don Diego, al
descubrir que su novia no lo ama decide no obligarla y liberarla de su compromiso.
6.
B) VFVVF
C) VFVFV
D) FFVFV
E) VFFFV
Respuesta: C
Don Diego y su criado Simn interceptan la carta enviada por don Carlos a Paquita,
Don Diego decide apoyar a su sobrino y a la muchacha por el amor que se tienen.
7.
Semana N 8
Pg. 54
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Cul de los siguientes hechos tiene lugar en el primer acto de El s de las nias?
A) Don Carlos descubre que su to es novio de Paquita.
B) Paquita est enamorada de don Flix, un joven militar.
C) Don Diego pide a su sobrino que abandone la ciudad.
D) Paquita y Carlos intentan huir de Alcal de Henares.
E) Flix parte de la posada, sabiendo que pierde a Paquita.
Respuesta: B
A pesar que la madre impone el matrimonio Paquita est enamorada de Flix, joven
y valiente militar, al que comunica su desesperante situacin.
9.
Semana N 8
Pg. 55
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Psicologa
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
Un programa inclusivo de becas propuesto por el gobierno para que los alumnos
egresados de secundaria en la regin del oriente peruano puedan estudiar en ADEX
implica una
A) fortaleza.
D) misin.
B) debilidad.
E) oportunidad.
C) amenaza.
Solucin:
Una oportunidad lo constituye todo apoyo externo que se pueda recibir para el logro
de las metas, es positivo.
CLAVE: E
2.
Enrique desea estudiar la carrera de Derecho, pero no le gusta leer; esta condicin
implica una
A) oportunidad.
D) amenaza.
B) irresponsabilidad.
E) fortaleza.
C) debilidad.
Solucin:
Una debilidad es una caracterstica personal negativa que impide la consecucin de
una meta.
CLAVE: C
3.
Si una persona evala cmo la crisis econmica afectara sus objetivos, est
analizando las
A) debilidades.
D) amenazas.
B) fortalezas.
E) sociedad.
C) oportunidades.
Solucin:
En el anlisis FODA, las amenazas consisten en evaluar las condiciones
desfavorables, actuales o posibles del entorno que puedan obstaculizar el objetivo
que tiene el sujeto
CLAVE: D
4.
Semana N 8
B) amenaza.
E) ocasin.
(Prohibida su reproduccin y venta)
C) debilidad.
Pg. 56
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
La creatividad es una aptitud un talento, es una cualidad interna de las personas que
facilita alcanzar la meta de llegar a ser un arquitecto; por tanto segn el FODA es
una fortaleza
CLAVE: D
5.
B) ideal.
E) estilo.
C) plan.
Solucin:
La visin de un proyecto de vida puede ser considerada como un ideal, es decir una
meta a mediano y largo plazo.
CLAVE: B
6. Bill Gates se propuso cumplir con la meta de: Ver un ordenador personal en cada
escritorio, un ordenador que l hubiera producido". Esta expresin ilustr el
contenido de su
A) misin.
D) autorrealizacin.
B) vocacin.
E) plan.
C) visin.
Solucin:
La visin es la imagen meta inspiradora del proyecto de vida, en este caso que todas
las personas tengan un ordenador creado por el mismo Bill Gates
CLAVE: C
7.
La adopcin de un proyecto de vida exige a las personas que sus valores deban ser
A) autnticos.
D) justos.
B) compartidos.
E) prcticos.
C) jerarquizados.
Solucin:
Establecer un proyecto de vida implica que las personas hayan identificado y
priorizado sus valores fundamentales.
CLAVE: C
8.
Lorenzo por ayudar a sus amigos en problemas, no cumple con sus deberes al estar
siempre a la expectativa de los dems. Segn Covey el tipo de organizacin del
tiempo que posee Lorenzo es
Semana N 8
Pg. 57
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
A) urgente importante.
C) no urgente no importante.
E) no urgente no importante.
Solucin:
B) Calidad de vida
E) Riesgo de salud
C) Proyecto de vida
Solucin:
Los hbitos en la alimentacin, actividad fsica, descanso, etc. constituyen el estilo
de vida de las personas el cual es el factor explicativo de mayor incidencia en el
binomio salud- morbilidad.
CLAVE: A
10. En la prevencin del abuso sexual a los nios se debe incentivar en ellos el valor
y respeto de su
A) familia.
D) habilidad.
B) obediencia.
E) cuerpo.
C) sexo.
Solucin:
La educacin del nio sobre el respeto y valor de su cuerpo, desterrando el castigo
y el maltrato constituye una medida preventiva contra el abuso sexual.
CLAVE: E
Historia
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
Semana N 8
Pg. 58
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
4.
5.
B) la encomienda real
D) el Tribunal del Consulado
Solucin:
La Real Audiencia estaba presidida por el virrey, quien ejerca una gran influencia
poderosa en su organizacin.
Semana N 8
Pg. 59
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Educacin Cvica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
( )
Acciones que las personas utilizan o
adoptan en sus vidas cotidianas.
( )
Son un conjunto de lineamientos
que regulan los comportamientos de las personas.
( )
Son
reglas
formalizadas,
establecidas y aplicadas por el Estado
b) Costumbres
c) Normas
A) a-b-c
B) b-c-a
C) c-a-b
D) b-a-c
E) a-c-b
Solucin:
Las leyes son reglas formalizadas, establecidas y aplicadas por el estado. Las
costumbres se refieren a prcticas, acciones y estilos tradicionales, que las personas
utilizan o adoptan en sus vidas cotidianas. Sirven como medios informales de control
social. Las normas son un conjunto de reglas o lineamientos estipulados acerca de
la conducta, el comportamiento o los actos desarrollados por los grupos de la
comunidad, que los individuos tienen que cumplir y obedecer, ante la posibilidad de
enfrentar un castigo o una sancin.
CLAVE: B
2.
El siguiente enunciado altos funcionarios del Estado facilitan que una empresa
extranjera gane una licitacin para la construccin de la refinera del sur. Constituye
un ejemplo de
A) estafa.
D) fraude.
B) conciliacin.
E) corrupcin.
C) inclusin.
Solucin:
La corrupcin es un acto ilegal que ocurre cuando una persona abusa de su poder o
mala conducta para obtener algn beneficio. Este acto requiere la participacin de
dos actores: uno (corrupto), que por su posicin de poder puede ofrecer algo valioso;
y, otro (corruptor), que est dispuesto a pagar un soborno para obtenerlo.
CLAVE: E
3.
Semana N 8
Pg. 60
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
B) b-c-d
C) c-d-e
D) a-c-d
E) b-d-e
B) c-d-e
C) a-c-d
D) b-c-d
E) a-c-e
Solucin:
Dentro de las principales materias conciliables tenemos: Pago de deudas en
moneda nacional o extranjera (prestamos, pago de alquileres), desalojo,
divergencias ante el incumplimiento de los deberes que nacen del matrimonio
(tenencia de los hijos, pensin de alimentos, rgimen de visitas), indemnizacin de
daos y perjuicios, otorgamiento de escritura pblica, convocatoria a junta o
asamblea, divisin y particin de bienes, ofrecimiento de pago, Interdictos,
obligacin de dar suma de dinero, de hacer, no hacer, resolucin de contrato,
rectificacin de reas, reivindicacin, retracto, cobro de mejoras, problemas
vecinales, mejor derecho de propiedad, mejor derecho la posesin, conflictos
empresariales.
CLAVE: C
5.
(
(
(
(
(
B) VVVFV
C) VFVFV
)
)
)
)
)
D) VVVVV
E) VFFFV
Solucin:
La etnia designa a un conjunto de personas que comparten lazos culturales
(nacionalidad, afiliacin tribal, religiosa, fe, lengua o tradiciones), factores biolgicos
(color de piel, contextura corporal, estatura, rasgos faciales, etc.) y desarrollados en
Semana N 8
Pg. 61
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
determinado espacio geogrfico (clima, relieve, flora, fauna, etc.) a lo largo de varias
generaciones.
6.
CLAVE: D
Las siguientes imgenes representan parte de nuestro patrimonio cultural; identifica
su correspondiente categora de patrimonio.
Plaza de Armas de Lima
Cermica Chim
Semana N 8
Pg. 62
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
B) morales.
C) ticas.
D) polticas.
E) jurdicas.
Solucin:
Nuestro pas sufre de una serie de problemas de convivencia entre los peruanos,
como la delincuencia, la corrupcin y la discriminacin. stos se sancionan a travs
de las leyes que da el Congreso y las aplica el Poder Judicial, por lo que se
convierten en normas jurdicas.
CLAVE: E
9.
(
(
(
(
(
A) c-b-e-a-d
D) d-a-e-b-c
B) a-b-c-d-e
C) e-b-c-a-d
) Ancash
) Cusco Madre de Dios
) Lima
) La Libertad
) San Martn
E) a-c-d-e-b
Solucin:
a. Zona arqueolgica de Chan Chan
b. Parque Nacional de Man
c. Sitio arqueolgico de Chavn de Huntar
d. Parque Nacional del Ro Abiseo
e. Ciudad Sagrada de Caral en Supe
:
:
:
:
:
La Libertad
Cusco Madre de Dios
Ancash
San Martn
Lima
CLAVE: A
B) a-b-d
C) b-c-d
D) a-d-e
E) b-c-e
Solucin:
Algunos aspectos que fundamentan nuestra peruanidad son las tcnicas agrcolas
de nuestros antepasados, la incorporacin de las comunidades a los beneficios de
Semana N 8
Pg. 63
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
la civilizacin, la inclusin de
las
manifestaciones culturales actuales, la
revaloracin del hombre peruano a travs de la historia, cantidad y variedad de
nuestros recursos naturales
Clave: B
Economa
EVALUACIN DE CLASE N 8
1.
B) elstica.
E) absoluta.
C) unitaria.
B. Los bienes que tienen muchos sustitutos tienen una demanda elstica. Por
ejemplo, las golosinas.
2.
B) inelstica.
E) absoluta.
C) unitaria.
4.
Pg. 64
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
D) El producto es diferenciado.
E) El precio del producto es manipulado.
6.
7.
B) trust.
E) multinacional.
C) transnacional
B) BCRP
C) OPEP
D) FMI
E) MEF
Pg. 65
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Fsica
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.
Un bloque de masa "m" se desplaza del punto "A" (partiendo del reposo) al punto
"B" en un plano inclinado sin friccin, tal como se muestra en la figura. Qu rapidez tendr
en el punto "B"? (g = 10 m 2 )
s
A)20 /
B) 102 m/s
C) 207 m/s
D) 10 m/s
45
20m
E) 57 m/s
Solucin:
= =
= = /
Clave: A
2.
el bloque de 2 kg de masa es lanzado con una rapidez de 10m/s desde el punto "A",
como se observa en la figura. Determine la altura que alcanza el bloque en el
instante en que su rapidez sea de 4 m/s. Considere superficies lisas. (g = 10 m/s2)
A) 4,8 m
B) 2,4 m
C) 3,6 m
D) 4,2 m
E) 1,4 m
vo
Solucin:
=
= + = ,
= +
Clave: D
Semana N 8
Pg. 66
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.
A) 8m/s
(A)
B) 6m/s
C) 15m/s
(B)
14m
D) 12m/s
9m
E) 10m/s
Solucin:
Analizamos desde el N.R. de B:
= =
= = /
Clave: E
4.
Una pelota es lanzada horizontalmente con rapidez de 10m/s, tal como se muestra
en la figura. Determine la rapidez que tiene al impactar con el piso. ( = 10/ 2 )
A) 6m/s
B) 8m/s
10m/s
C) 12m/s
D) 15m/s
E) 5m/s
2,2m
Solucin:
Como la se conserva: =
+ , =
Semana N 8
+ =
= /
Pg. 67
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Qumica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.
El sistema internacional (S.I.) consta de siete unidades bsicas, de las cuales una de
ellas mide la cantidad de sustancia; cuya unidad se denomina.
A) gramo
D) mol
B) kilogramo
E) tonelada
C) libra
CLAVE: D
2.
El peso atmico o masa atmica, es una unidad qumica de masa que se determina
mediante el promedio de los pesos o masas atmicas de los istopos de un
elemento respecto a sus abundancias, cuya unidad se denomina
A) gramo.
D) tonelada.
B) kilogramo.
E) uma.
C) mol.
CLAVE: E
3.
El mol es una unidad bsica del S.I. que mide la cantidad de sustancia cuya masa
es numricamente igual al peso atmico o peso frmula de la sustancia en gramos.
Indique la relacin INCORRECTA:
Pesos Atmicos: H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ;
A=27 ; P=31 ; S=32 ; Ca=40
A) 1 mol A : 27 g
B) 1 mol HNO3 : 63 g
C) 1 mol H3PO4 : 98 g
D) 1 mol Ca3(PO4)2 : 300 g
E) 1 mol CaSO4.2H2O : 172 g
CLAVE: D
4.
La masa molar se define como la masa (en gramos) de 1 mol de unidades (como
tomos o molculas) de una sustancia; su unidad es g/mol. Determine la masa molar
de cada sustancia e indique la relacin INCORRECTA:
P. At. : H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ; Na=23 ;
Mg=24 ; S=32 ; Ca=40 ; Fe=56
A) H2SO4 : 98 g/mol
C) Mg(OH)2 : 58 g/mol
E) CaCO3 : 200 g/mol
B) Fe : 56 g/mol
D) Na2CO3.10H2O : 286 g/mol
CLAVE: E
Semana N 8
Pg. 68
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
A) 1,2 x 1025
D) 6,0 x 1025
B) 6,0 x 1023
E) 1,2 x 1021
C) 1,2 x 1020
CLAVE: A
6.
B) 4,1 NA
C) 8,2 NA
D) 8,4 NA
E) 5,5 NA
CLAVE: B
7.
Las feromonas (C19H38O) son un tipo especial de compuestos secretadas por las
hembras de muchas especies de insectos con el fin de atraer a los machos para
aparearse. Si un insecto secreta 2,82 x 10 12 gramos de feromona, cuntas
molculas de esta sustancia hay en esta cantidad?
Masa molar C19H38O = 282 g/mol
A) 6,0 x 1024
D) 6,0 x 10 9
B) 1,2 x 1023
E) 2,4 x 109
C) 6,0 x 109
CLAVE: C
8.
B) 45,7 g
C) 12,5 g
D) 53,0 g
E) 40,5 g
CLAVE: E
9.
B) 8,0 x 10 5 mol
E) 2,4 x 105 mol
C) 1,2 x 10 5 mol
CLAVE: B
B) 0,75 mol
E) 8,50 mol
C) 4,20 mol
CLAVE: C
Semana N 8
Pg. 69
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
11. Indique verdadero (V) o falso (F) con respecto a las siguientes proposiciones:
I.
II.
III.
A) VFF
B) FFF
C) FVF
D) VVV
E) FVV
CLAVE: E
12. Indique verdadero (V) o falso (F), con respecto a las siguientes proposiciones:
I.
II.
III.
A) VVF
B) FFV
C) FVF
D) VVV
E) FFF
CLAVE: A
B) 35,56 %
C) 60,0 %
D) 40,0 %
E) 56,20 %
CLAVE: C
B) 31,63 %
C) 36,60%
D) 65,31 %
E) 43,07 %
CLAVE: D
15. Se tiene una muestra con 61,3% en masa de KCO3, luego es calentada y se
obtiene como productos cloruro de potasio (KC) y oxgeno gaseoso (O2); segn la
siguiente reaccin qumica:
2KCO3 (s) 2KC (s) +3O2 (g)
cuntas moles de oxgeno se obtendrn a partir de una muestra de 100 gramos de
clorato de potasio?
Masa molar (KCO3) = 122,5 g/mol
A) 1,50
B) 100
C) 1,22
D) 0,75
E) 32,0
CLAVE: D
Semana N 8
Pg. 70
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
B) 1000
C) 1125
D) 1723
E) 1232
CLAVE: B
17. Si en una combustin completa participan 178 gramos de octano, C 8H18 y 500
gramos de oxgeno (O2) segn la siguiente reaccin qumica:
C8H18 + O2 CO2 + H2O
cuntos gramos del reactivo en exceso quedan sin reaccionar?
Pesos atmicos (uma): C=12; O=16; H=1
A) 85,0
B) 35,5
C) 13,3
D) 14,5
E) 16,0
CLAVE: B
18. Si se queman 88 gramos de propano, C3H8 y 330 gramos de oxgeno (O2), segn la
siguiente reaccin qumica:
C3H8 + O2
CO2 + H2O
B) 88
C) 22
D) 10
E) 16
CLAVE: D
19.
B) 70%
C) 85%
D) 80%
E) 90%
CLAVE: D
Pg. 71
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
A) 44%
B) 89%
C) 75%
E) 67%
CLAVE: D
B) 2,80 g
C) 5,60 g
D) 20,4 g
E) 1,60 g
CLAVE: B
2.
B) 5,50
C) 24,8
D) 3,70
E) 94,2
CLAVE: A
3.
B) 8,0 x 102
C) 2,5 x 101
D) 8,0 x 10
E) 1,2 x 102
CLAVE: B
4.
Una pequea pulsera de plata pura pesa 54 gramos; calcule la cantidad de moles de
tomos de plata que contiene dicha joya.
Masa molar : Ag = 108 g/mol
A) 0,2 mol
B) 1,2 mol
C) 0,5 mol
D) 1,0 mol
E) 1,5 mol
CLAVE: C
5.
B) 80
C) 20
D) 50
E) 12
CLAVE: C
6.
B) 12
C) 36
D) 48
E) 32
CLAVE: B
Semana N 8
Pg. 72
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
7.
B) 2,24 L
C) 1,12 L
D) 11,2 L
E) 2,00 L
CLAVE: C
8.
B) 96,0 g
C) 36,0 g
D) 48,6 g
E) 82,6 g
CLAVE: A
9.
B) 10
C) 15
D) 25
E) 30
CLAVE: A
10. El hierro es un metal, que en contacto con el aire (mezcla de oxgeno y nitrgeno),
se oxida y forma el xido frrico segn la siguiente reaccin qumica:
Fe (s) + O2 (g)
Fe2O3 (s)
Si se tiene 1,0 mol de hierro y 1,0 mol de oxgeno, determine la masa en gramos que
se genera del xido frrico.
Dato: PA (fe) = 56
A) 40
B) 80
C) 56
D) 28
E) 60
CLAVE: B
Biologa
EJERCICIOS DE LA CLASE N 8
1.
Semana N 8
B) Giberelinas
E) Ac. Abscsico
C) Auxinas
Pg. 73
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Las auxinas son hormonas estimulantes de las plantas, una de sus funciones es la
de producir respuestas fototrpicas y geotrpicas del tallo y la raz respectivamente.
CLAVE: C
2.
Hormona vegetal que se encarga del cierre de estomas cuando hay sequa.
A) Ac. Abscsico
D) Auxinas
B) Etileno
E) Citocininas
C) Giberelinas
Solucin:
EL ac. Abscsico (ABA) es una fitohormona inhibidora del crecimiento, adems es el
responsable del cierre de estomas cuando hay sequas.
CLAVE: A
3
(
(
(
(
(
B) b, c, d, e, a
E) d, a, e, b, c
) giberelinas
) Etileno
) Auxinas
) Citocininas
) ABA
C) c, a, e, b, d
Solucin:
A) Pardeamiento de la pulpa
B) Previene la senescencia
C) Estimula el letargo
D) Estimula la floracin
E) Estimula ramificacin de las races
(d) giberelinas
(a) Etileno
(e) Auxinas
(b) Citocininas
(c) ABA
CLAVE: E
4.
B) Hipotlamo
E) Pituitaria
C) Hipfisis
Solucin:
El hipotlamo es el puente entre el sistema nervioso y endocrino, detecta el nivel de
hormonas en la sangre y controla las funciones de la hipfisis.
CLAVE: B
Semana N 8
Pg. 74
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.
6.
B) Insulina
E) Cortisona
C) Glucagn
Solucin:
La adrenalina es producida por la mdula de las glndulas suprarrenales y permite la
inmediata disponibilidad de energa.
CLAVE: D
7.
II. Oxitocina
V. HAD
B) II, IV
C) II, V
III. ACTH
D) III, V
E) II, III, IV
Solucin:
El hipotlamo se encarga de la sntesis de la oxitocina y la hormona antidiurtica
(HAD).
CLAVE: C
8.
B) Parathormona.
E) Tiroxina.
C) Cortisol.
Solucin:
El cretinismo se debe a una hiposecrecin d tiroxina, ocasionando retardo fsico y
mental en los mamferos inmaduros.
CLAVE: E
Semana N 8
Pg. 75
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
B) Prolactina
E) Progesterona
C) FSH
Solucin:
La oxitocina es la responsable de estimular la contraccin del tero durante el parto
y adems estimula la eyeccin de leche de las glndulas mamarias.
CLAVE: A
10. La insulina se produce en las clulas _________________, mientras que el
glucagn
se
produce
en
las
clulas
________________
del
_______________________.
A) alfa beta pncreas
C) beta alfa pncreas
E) de la corteza de la mdula pncreas
Solucin:
La insulina es sintetizada por las clulas beta y el glucagn es sintetizado por las
clulas alfa de los islotes de Langerhans del pncreas.
CLAVE: C
11. Relacione correctamente, segn corresponda.
a) Melatonina
b) Adrenalina
c) Progesterona
d) Calcitonina
(
(
(
(
) Gland. suprarrenal
) ovarios
) Cuerpo pineal
) tiroides
A) a, b, c, d
C) c, b, a, d
D) d, a, c, b
B) b, c, a, d
E) d, c, a, b
Solucin:
a) Melatonina
b) Adrenalina
c) Progesterona
d) Calcitonina
B) Monocitos
C) Macrfagos D) Linfocitos
E) Basfilos
Solucin:
Los linfocitos T y B, son las clulas con memoria inmunolgica del sistema inmune.
Semana N 8
Pg. 76
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
CLAVE: D
13. Son protenas que se combinan de una manera especfica con un tipo de antgeno,
contribuyendo a su eliminacin.
A) Del complemento
D) Linfoquinas
B) Monoquinas
E) Citoquinas
C) Anticuerpos
Solucin:
Los anticuerpos o inmunoglobulinas son protenas que se combinan de una manera
especfica con un tipo de antgeno, contribuyendo a su eliminacin.
CLAVE: C
14. Es una forma de adquirir inmunidad activa artificial.
A) Vacunas
C) Leche materna
E) Placenta
Solucin:
La inmunidad activa artificial se adquiere por la aplicacin de vacunas.
CLAVE: A
15
B) la Alergias.
E) la Diabetes mellitus.
C) la Psoriasis.
Solucin:
La diabetes mellitus es una enfermedad causada por una deficiencia en la
produccin de insulina.
CLAVE: E
Semana N 8
Pg. 77