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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Habilidad Lgico Matemtica


EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

En la siguiente secuencia de figuras, todos los tringulos son equilteros. La longitud


del lado del primer tringulo equiltero es 1 m, por tanto su permetro es 3 m. Si se
sigue el patrn de formacin de las figuras, donde los tringulos negros se forman
por los puntos medios de cada tringulo blanco, cul es el permetro de uno de los
tringulos negros ms pequeos en la figura 20?

A)

3
m
220

B)

3
m
219

C)

3
m
218

D)

3
m
216

E)

3
m
217

Solucin:
1. Observar que si se tienen dos tringulos equilteros como los que se muestran
en la figura, entonces
Perim triang mayor 6a

Perim triang somb 3a


Perim triang somb

1
(Perim triang mayor)
2

A partir de esta observacin se tiene que a partir de la figura 2


3
Fig 2: Perm triang somb ms pequeo= 1 m
2
3
Fig 3: Perm triang somb ms pequeo= 2 m
2
3
Fig 4: Perm triang somb ms pequeo= 3 m
2
Generalizando:
3
Fig 20: Perm triang somb ms pequeo= 19 m
2
CLAVE: B

Semana N 8

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la siguiente secuencia, halle el nmero de tringulos en la figura 101.

A) 406

F3

F2

F1

B) 200

C) 203

D) 300

E) 398

Solucin:
De la secuencia tenemos:
f(1) 6 2(1 2)
f(2) 10 2(2 3)
f(3) 14 2(3 4)
................................
f(101) 2(101 102) 406

CLAVE: A
3.

En el siguiente arreglo, de cuntas formas distintas se puede leer INDUCCION a


igual distancia de una letra a otra en cada lectura?
A) 2 9
10

B) 2

C) 2 7

U
C

D
C

U
C

I
D
C

E) 212

N
U
C

D
C
I

U
C

C
I

I
O O O O O O O O
N N N N N N N N N

D) 2 8

Solucin:

U
C

D
C

U
C

I
D
C
I

N
U
C

D
C
I

U
C

C
I

I
O O O O O O O O
N N N N N N N N N
I

1) Para 2 letras: IN # total formas deleer 2(222 ) 221


2) Para 3 letras: IND # total formas deleer 2(232 ) 231
3) Para 4 letras: INDU # total formas deleer 2(242 ) 241
Por tanto, INDUCCION tiene 9 letras # total formas deleer 291 28
CLAVE: D

Semana N 8

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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Sobre una mesa Valentn coloc cierta cantidad de fichas circulares, tal como se
muestra en la figura. Cuntas fichas coloc en total Valentn?
A) 6100
B) 1600
C) 5200

40 fichas

D) 2500
E) 1800

Solucin:
Para hallar el total de fichas lo haremos por induccin

nmero de fichas: 1

nmero de fichas: 2

nmero de fichas: 3 2

Para la figura pedida, nmero de fichas: 402=1600


CLAVE: B
5.

Cuntas cerillas hay en total en el siguiente arreglo?


A) 899
B) 900
C) 499
D) 1200
E) 799
1

Semana N 8

28

(Prohibida su reproduccin y venta)

29

30

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Solucin:

1
# cerillas:

3=2 -1

3
2

8=3 -1

28

29

30

899=30 -1

15=4 -1

De la figura #cerillas= 899

CLAVE: A
6.

En el siguiente arreglo triangular, determine la suma del primer y ltimo trmino de la


fila 33.
A) 2166

B) 1024

C) 2178

D) 2048

1
3
7
13

E) 2136

5
11

9
15

17

19

21 23 25 27 29
...........................................

Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5

Solucin:
Por induccin:
Sumando: 1 + ltimo
f(1) 2 2(12 )
f(2 ) 8 2(22 )
f(3) 18 2(3 2 )
f(4 ) 32 2(4 2 )
..........................
f(33) 2(332 ) 2178

CLAVE: C
7.

Siguiendo la secuencia de figuras, cuntos tringulos como mximo se podrn


contar en la figura 10?
A) 81

B) 90

C) 50

D) 55

E) 100

Semana N 8

Fig. 1

Fig. 2

(Prohibida su reproduccin y venta)

Fig. 3

Fig. 4

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Solucin:
Siguiendo la secuencia tenemos:
1 2
2
23
Figura 2 : 3
2
34
Figura 3 : 6
2
45
Figura 4 : 10
2
................................
Figura 1: 1

Figura 10 :

10 11
55
2

CLAVE: D
8.

En una fiesta de promocin hay 200 personas, de las cuales 140 son mujeres.
Cuntas parejas formadas por un hombre y una mujer deben llegar a la fiesta para
3
que el nmero de varones sea los
del nmero de mujeres?
5
A) 60
B) 30
C) 24
D) 84
E) 70
Solucin:
1. Total: 200
Mujeres: 140
Hombres: 60
2. n: # parejas que llegan
3
60 n (140 n)
5
n=60
CLAVE: A

9.

Cuatro hermanos compraron un terreno. El primero aport 1/3 del precio; el


segundo, 1/4; el tercero, 1/5 y el ltimo los 13 000 soles restantes. Cunto cost el
terreno?
A) S/.60 000

B) S/.40 000

C) S/.80 000

D) S/.100 000 E) S/.90 000

Solucin:
Precio=60k
1
(60k)=20k
3
1
Segundo: (60k)=15k
4
1
Tercero:
(60k)=12k
5
Cuarto:
13 000

Primero:

Luego: 20k+15k+12k+13 000=60k entonces k=1 000


Costo del terreno=S/. 60 000
CLAVE: A
Semana N 8

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10. Un tanque vaco puede ser llenado con agua por un cao A en 12 h y por otro cao B
en 15 h. Estando lleno de agua, puede ser vaciado por un cao C en 40 h. Si el
tanque est vaco y se abren los tres caos a la vez, en cunto tiempo se llenar?
A) 9 h

B) 6 h

C) 5 h

D) 10 h

E) 8 h

Solucin:
1) A en 1 hora llena
B en 1 hora llena
C en 1 hora llena

1
12
1

15
1
40

2) x Tiempo que se demora al abrir los 3 caos


x8

x
12

x
15

x
40

3) por lo tanto se llenar en 8 hrs.


CLAVE: E
11. Dos mviles parten simultneamente de las ciudades Q y P, uno al encuentro del
otro. Si el encuentro ocurri a las 11 p.m. y despus del encuentro uno tard una
hora en llegar a P y el otro cuatro horas en llegar a Q, y si ninguno se detuvo en el
trayecto, a qu hora partieron?
A) 9 p.m.

B) 6 p.m.

C) 7 p.m.

D) 8 p.m.

E) 4 p.m.

Solucin:

v t v B 4
1) A

v A 1 v B t
v A 2v B
t 2

La hora de partida fue a las 9 pm.

CLAVE: A
12. Una piscina tiene 70 metros de largo. Dos nadadores comienzan a nadar
simultneamente desde bordes opuestos y se cruzan por primera vez a 40 metros
del primer borde. A qu distancia del segundo borde se encontraron por segunda
vez?
A) 30 m

Semana N 8

B) 20 m

C) 50 m

D) 40 m

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E) 60 m

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Solucin:
Sea t el tiempo del primer encuentro y
VA = velocidad del nadador A (comienza en el primer borde)
VB = velocidad del nadador B (comienza en el segundo borde)
A

4N/7
3N/7

t
Entonces VA

70
70
; VB
7t
7t

Luego, hasta encontrarse por segunda vez transcurrir un tiempo T y para


encontrarse por segunda vez
70
T
7t
70
B recorrer un espacio total = 70 y
T
7t

70

A recorrer un espacio total = 70 x

Sumando estas dos ecuaciones, se tiene


70

70
70
T
T , de donde T = 3t
7t
7t

As: x =

5
(70 ) = 50
7

CLAVE: C
13. Vernica tiene tres piezas de madera como las que se muestran en la figura, dos
que tienen la forma de tringulos rectngulos y un cuadrado, las cuales tienen la
misma altura. Con las tres piezas, sin romperlas ni superponerlas, ella construye un
tringulo rectngulo cuyos catetos miden 10 cm y 6 cm. Cul es el permetro de la
pieza de forma cuadrada?

A) 8 cm

B) 20 cm

C) 18 cm

D) 15 cm

E) 12 cm

Solucin
1.

En la figura se muestra el tringulo rectngulo que se forma con las piezas

2.

Resulta as que los tringulos pequeos son semejantes al tringulo rectngulo


construido. Luego
a
6
15

a
10 a 10
4

Por lo tanto, el permetro del


cuadrado es 4a=15 cm.
CLAVE: D

Semana N 8

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

14. En la figura, 3AC 5 EH y BC = 30 cm. Halle HD.


B
A) 18 cm
B) 16 cm
I
E

C) 20 cm

D) 15 cm
E) 14 cm
A

Solucin:
1)

AC
EH

5
3

2) EHD ~ ACB :

x
30

EH
AC

3
5

x 18

CLAVE: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

En los siguientes dibujos se muestra la construccin de las cuatro primeras figuras


de una secuencia en la que se han utilizado cuadraditos negros y blancos. Si en la
ltima figura se han empleado 121 cuadraditos blancos, cuntos cuadraditos
negros se han dibujado en total?

A) 144

B) 143

C) 180

D) 196

E) 168

Solucin:
1. Si la ltima figura tiene 121 cuadraditos blancos, entonces se trata de la figura 11.
2. # cuadraditos negros=3+5+7+.+23=122-1=143
CLAVE: B
2.

En el siguiente arreglo, halle la suma del primer y ltimo trmino de la fila 50.
A) 5002
B) 4800
C) 5000
D) 5200

Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5

2
4

6
10 12
14 16 18 20
22
24 26 28 30
8

E) 4860
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 8

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Solucin:
1) Por induccin:
Nro fila

Primero + ultimo

1
2

2+2=4=2(12+1)
4+6=10=2(22+1)

8+12=20=2(32+1)

14+20=34=2(42+1)

50

(502+1)

=5002
CLAVE: A

3.

En el siguiente arreglo, de cuantas maneras diferentes se puede leer la palabra


TERRAZAS?
A) 24

B) 96

C) 48

D) 32

E) 36

Solucin:
1.

Para leer TERRAZAS, previamente veamos de cuntas formas se puede leer


TERR, lo cual se muestra en la figura.

As, TERR se puede leer de 6 formas distintas.


2.

De aqu en ms, la cantidad de formas se va duplicando hasta completar la


palabra.
Por lo tanto, TERRAZAS, se puede leer de 96 formas distintas.
CLAVE: B

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 9

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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Cuntos cuadrilteros se pueden contar en la siguiente figura?


1
2
3
4
.
.
.
29
30
A) 119

B) 116

C) 113

D) 108

E) 121

Solucin:
Nmeros de cuadrilteros
En 1 figura:
En 2 figuras:
En 3 figuras:
En 4 figuras:
En 20 figuras:
En 30 figura:

3
3+4
3+4+4
3 + 4 + 4 + 4 = 3 + 4(4-1)
3 + 4(20-1)
3 + 4(30-1) = 119
CLAVE: A

5.

Juan dice: En mi familia -pap, mam e hijos- el nmero de hermanas de mi


hermana menor es 3/5 del nmero de hermanos que tiene, y yo tengo igual nmero
de hermanos que hermanas, De cuntos miembros consta la familia de Juan?
A) 10

B) 9

C) 8

D) 13

E) 11

Solucin:
1) # de hermanos de mi hermana menor: 5k
2) # de hermanas de mi hermana menor: 3k
5k 1 3k 1

k 1
3) # total de hijos: 8k+1=9
# total de personas: 11
CLAVE: E

6.

Una bomba extrae toda el agua de un pozo en 4

4
2
das; otra lo hace en 2
das y
7
13

7
das. Calcule el tiempo que se tardara en extraer toda el agua
8
del pozo haciendo funcionar las tres bombas a la vez.
una tercera en 1

A) 15 h

Semana N 8

B) 22 h

C) 20 h

D) 18 h

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 36 h

Pg. 10

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

V
7

4 72 30
V
13
Q2 4
V
2 13 30
V 16
Q3 7
V
1 8 30
Q1

7 13 16

VT V
30 30 30

5
d 20h
6

CLAVE: C
7.

En una competencia de atletismo, Danilo corri a una velocidad de 12 m/s y lleg a


la meta tres segundos antes que Diego. Si los tiempos empleados por ambos suman
21 segundos, cul fue la velocidad de Diego?
A) 9 m/s

B) 10 m/s

C) 11 m/s

D) 8 m/s

E) 6 m/s

Solucin:
1) Espacio que recorrieron = e
2) Por dato: velocidad de Danilo=12m/s
velocidad de Daniel= v
tiempo de Daniel : t
tiempo de Danilo= t-3
3) Por dato: t t 3 21 t 12 t 3 9
4) Luego e 12(9) 108
e 108
5) v
9 m/ s
t
12
Clave: B
8.

Dos atletas estn separados 300 m. Si estos atletas corren al encuentro, este se
produce al cabo de 20 segundos; pero si corren el uno en pos del otro, el alcance se
produce a los 60 segundos. Halle la velocidad del atleta ms rpido.
A) 12

m
s

B) 11

m
s

C) 10

m
s

D) 8

m
s

E) 9

m
s

Solucin:
1) Velocidades de los atletas: v1,v2
2) Tenemos las relaciones:
20 v1 v2 300

60 v2 v1 300
3) Resultan: v1 5m/s y v2 10m/s .
CLAVE: C

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 11

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura, AM es la mediana y DC = 4AD. Si AP = 10 cm, halle PM.


B

A) 10 cm
B) 20 cm

C) 18 cm
P

D) 22 cm
A

E) 17 cm
Solucin:
1). Trazar QM//AC
2).

ADP

3).

x=20 cm

PMQ (ALA)

10 x
=
a 2a

x=20

Q
10

2a

4a

C
CLAVE: B

10. En la figura, 3AB = 2BC y BT = 16 cm. Halle TR.


B

A) 6 cm

B) 4 cm

C) 12 cm
A

D) 8 cm
E) 10cm

Solucin:
B

2m

2m

3m ABR issceles BM = 2m

16

T
A

Prolongamos AT hasta R

BT BR
16
2m
m

TR RC
TR
m

TR C
= 8 cm

P
R

Semana N 8

Clave: D
(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 12

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Habilidad Habilidad Verbal


SEMANA N 8
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Las citas que siguen provienen de la edicin del 21 de enero del diario El heraldo:
El director ejecutivo del FMI sugiri algn tipo de Plan Marshall a favor de Hait.
Acto seguido, el secretario general de la ONU sostuvo que no es suficiente con
reconstruir el pas tal como estaba antes, ni caben los arreglos cosmticos. Hay que
ayudar a construir un mejor Hait. Por ltimo, al referirse al envo de un nuevo
contingente de tropas hacia Hait, el vocero del Departamento de Estado de Estados
Unidos dijo lo siguiente: El presidente ha dicho que estamos comprometidos con
Hait a largo plazo. Entonces, supongo que vamos a estar mucho tiempo; todo lo que
tome recuperarse. Cul es el problema con esas declaraciones? Que en todas
ellas se pretende avizorar el futuro de Hait, sin mayor referencia a los haitianos.
Podra alegarse que la absoluta incompetencia de la lite poltica haitiana explica el
hecho de que ese pas se haya convertido en un protectorado de la ONU. Podra
aadirse, adems, que ese mandato coexiste desde 2006 con un gobierno elegido
por voto popular al cual se consultan las decisiones fundamentales. Pero esos
argumentos tienen algunos bemoles. En primer lugar, EE.UU. no es del todo
inocente en lo que a Hait se refiere: sus tropas ocuparon ese pas entre 1915 y
1934, y sucesivos gobiernos estadounidenses mantuvieron luego buenas relaciones
con la dictadura de Duvalier, la que dispuso a discrecin del pas durante 28 aos.
En segundo lugar, la presencia de fuerzas internacionales fue precedida en 2004 por
lo que habra sido una pantomima: la pretensin de que Jean Bertrand Aristide, el
presidente electo de Hait, haba renunciado al cargo, cuando mltiples indicios
(incluido el testimonio del propio Aristide) indicaban que haba sido derrocado. En
tercer lugar, qu atribuciones puede ejercer un gobierno que tiene en la
cooperacin internacional su principal fuente de ingresos y que no ejerce ningn
control sobre las Fuerzas Armadas que operan en su territorio? Y qu condiciones
estara en capacidad de imponer a la presencia internacional tras un terremoto que
ha destruido incluso el palacio presidencial?
Todo ello dista de ser trivial desde que en 2004 EE.UU. creara la Oficina de
Coordinacin para la Reconstruccin y Estabilizacin. Diseada para operar en
pases devastados por guerras o desastres naturales, su mandato incluye hacer de
ellos estados democrticos con economa de mercado. Aun si uno considera
deseables esos objetivos, hay dos razones por las cuales los precedentes no son
promisorios: primero, por la voluntad de aprovechar momentos de conmocin social
para adoptar reformas estructurales bajo el menor escrutinio pblico posible. La
segunda razn podra tener nombre propio: Halliburton. Es decir, una compaa con
conexiones polticas que obtuvo unos 10.000 millones de dlares en contratos entre
Afganistn e Iraq, la mayora de ellos en procesos sin licitacin.

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 13

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
1.

Seale el enunciado que mejor sintetice lo sostenido por el autor del texto.
A)
B)
C)
D)
E)

2.

Las declaraciones de los representantes de los organismos internacionales


sobre Hait le avizoran un futuro promisorio gracias al apoyo econmico.
La incompetencia de los polticos haitianos no justifica ninguna invasin
internacional a ese pas ni el protectorado de las Naciones Unidas.
Todo indica que el futuro de Hait ser decidido por los organismos
internacionales y Estados Unidos, sin mayor referencia a los propios haitianos.
Dadas las sucesivas catstrofes ocurridas en Hait, es inminente el desarrollo
de una especie de Plan Marshall para ese pas con el apoyo de EE. UU.
La Oficina de Coordinacin para la Reconstruccin y Estabilizacin de los
Estados Unidos intenta dirigir la poltica de los pases subdesarrollados.

Solucin:
El autor del texto manifiesta su preocupacin en torno al futuro de Hait que
pretenden avizorar los organismos internacionales bajo la gida de los Estados
Unidos y sin mayor referencia a los haitianos.
Clave: C
El sentido contextual de ESCRUTINIO es
A) recuento.
D) verificacin.

3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

B) cmputo.
E) investigacin.

C) fiscalizacin.

Solucin:
Los argumentos para no tomar en cuenta a los haitianos tienen algunos bemoles,
vale decir, dificultades. El texto refiere al escrutinio pblico, es decir, a la
fiscalizacin hecha por el pueblo haitiano.
Clave: C
Resulta incompatible con el texto afirmar que Estados Unidos
A) envi, en varias oportunidades, tropas a territorio haitiano.
B) es neutral ante las polticas econmicas de otros pases.
C) pretende seguir apoyando a Hait inclusive a largo plazo.
D) propugna la economa de mercado en pases devastados.
E) mantuvo buenas relaciones con el gobierno de Duvalier.
Solucin:
La sola creacin de la Oficina de Coordinacin para la Reconstruccin y
Estabilizacin impide sealar como neutral la posicin de los Estados Unidos.
Clave: B

4.

Se desprende del texto que la recuperacin de Hait, segn el gobierno


estadounidense,
A) se podr apreciar en toda su magnitud dentro de diez aos.
B) debe ser guiada por las Naciones Unidas, pero no por el FMI.
C) ser posible si los haitianos son gobernados por una dictadura.
D) pasa por adoptar el modelo econmico de libre mercado.
E) es imposible debido a la magnitud de la catstrofe sufrida.
Solucin:
El vocero del Departamento de Estado de Estados Unidos dijo que: El presidente ha
dicho que estamos comprometidos con Hait a largo plazo. Entonces, supongo que
vamos a estar aos; todo lo que tome recuperarse. Dicha recuperacin, por lo
sealado en la ltima parte del texto, pasa por hacer de Hait un estado democrtico
con economa de mercado.
Clave: D

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 14

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Si EE.UU. no hubiese ocupado militarmente Hait ni cooperado con la dictadura de


Duvalier,
A) el derrocamiento de Aristide no habra sido considerado una pantomima.
B) este no habra podido disponer de Hait a su total antojo durante 28 aos.
C) el pueblo haitiano tendra una enorme deuda moral con la gran potencia.
D) la democracia sera la forma de gobierno vigente en la repblica de Hait.
E) habra menos desconfianza en torno al compromiso que asumi con Hait.
Solucin:
En el texto se afirma que EE.UU. no est exento de culpa en lo que respecta a la
situacin actual de Hait y esa es precisamente la razn para desconfiar del
compromiso a largo plazo con este pas, anunciado por el vocero del Departamento
de Estado de Estados Unido
Clave: E
TEXTO 2
Las razones que se esgrimen contra las sectas son a menudo certeras. Es verdad
que sus proslitos suelen ser fanticos y sus mtodos catequizadores atosigantes
(un testigo de Jehov me asedi a m un largo ao en Pars para que me diera el
zambulln lustral exasperndome hasta la pesadilla) y que muchas de ellas
exprimen literalmente los bolsillos de sus fieles. Ahora bien: no se puede decir lo
mismo, con puntos y comas, de muchas sectas respetabilsimas de las religiones
tradicionales? Los judos ultraortodoxos de Meca Sharin, en Jerusaln, que salen a
apedrear los sbados a los automviles que pasan por el barrio son acaso un
modelo de flexibilidad? Es por ventura el Opus Dei menos estricto en la entrega
que exige de sus miembros numerarios de lo que lo son, con los suyos, las
formaciones evanglicas ms intransigentes? Son unos ejemplos tomados al azar,
entre muchsimos otros, que prueban hasta la saciedad que toda religin, la
convalidada por la patina de los siglos y milenios, la rica literatura y la sangre de los
mrtires, o la flamantsima, amasada en Brooklyn, Salt Lake City o Tokio y
promocionada por el Internet, es potencialmente intolerante, de vocacin
monoplica, y que las justificaciones para limitar o impedir el funcionamiento de
algunas de ellas son tambin vlidas para todas las otras. O sea que, una de dos: o
se las prohbe a todas sin excepcin, como intentaron algunos ingenuos la
Revolucin Francesa, Lenin, Mao, Fidel Castro o a todas se las autoriza, con la
nica exigencia de que acten dentro de la ley.
Ni que decir tiene que yo soy un partidario resuelto de esta segunda opcin. Y no
solo porque es un derecho humano bsico poder practicar la fe elegida sin ser por
ello discriminado ni perseguido. Tambin porque para la inmensa mayora de los
seres humanos la religin es el nico camino que conduce a la vida espiritual y a
una conciencia tica, sin las cuales no hay convivencia humana, ni respeto a la
legalidad, ni aquellos consensos elementales que sostienen la vida civilizada. Ha
sido un gravsimo error, repetido varias veces a lo largo de la historia, creer que el
conocimiento, la ciencia, la cultura, iran liberando progresivamente al hombre de las
supersticiones de la religin, hasta que, con el progreso, esta resultara inservible.

1.

Con respecto a la religin, se puede deducir que


A) concede privilegios a los creyentes mayoritarios.
B) suele estimular la corrupcin de todas las instituciones.
C) fue santificada por los hroes de la Revolucin francesa.
D) ser sustituida en breve por la fe en la racionalidad.
E) es una va que edifica un fuerte compromiso moral.

Semana N 8

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
El autor sostiene que se deben aceptar las religiones porque erigen un camino
saludable para la convivencia humana.
Clave: E
2.

En ltima instancia, el autor propugna que


A) todas las religiones deben ser proscritas porque tienden al fanatismo.
B) la mayora de personas se equivoca rotundamente respecto de Dios.
C) hay que respetar la libertad de culto, mientras no socave la legalidad.
D) los mtodos de las sectas suelen ser irracionales por ser atosigantes.
E) la intolerancia religiosa se da por igual en todos los confines terrestres.
Solucin:
El autor se inclina por autorizar la libertad de cultos, con la nica condicin de que
cada culto acte dentro de la ley.
Clave: C

3.

En el texto, el trmino ESGRIMIR puede ser reemplazado por


A) rebatir.

B) aducir.

C) cuestionar. D) razonar.

E) disputar.

Solucin:
El autor del texto afirma que las razones que se esgrimen contra las sectas son a
menudo certeras, es decir, razones que se arguyen.
Clave: B
4.

Es incorrecto sealar que, en torno a las sectas, el autor considere que


A) deberan autorizarlas dentro del marco de la ley.
B) son subsidiadas con el dinero de los proslitos.
C) se arrogan el derecho de catequizar a los incrdulos.
D) la mayora de sus proslitos tienden al fanatismo.
E) persiguen fundamentalmente la tolerancia racional.
Solucin:
Cada secta sostiene que es la nica verdad.
Clave: E

5.

Si un Estado prohibiese las religiones en un pas,


A) dicha medida sera muy plausible.
B) tambin atentara contra la ciencia.
C) aplicara un principio de tolerancia.
D) atentara contra un derecho humano.
E) el autor estara a favor de tal medida.
Solucin:
Para el autor, prohibir la formacin de todas las religiones sin excepcin atentara
contra un derecho humano bsico: poder practicar la fe elegida sin ser por ello
discriminado ni perseguido.
Clave: D

Semana N 8

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TEXTO 3
La melatonina es una hormona segregada por la glndula pineal. Ayuda a
restablecer los ritmos fisiolgicos y quiz contribuya a regular el ciclo del sueo. No
es de extraar que se hayan elogiado sus virtudes para aliviar las molestias
causadas por los cambios de horario al hacer viajes largos en avin esta sigue
siendo su aplicacin ms probada y como somnfero universal. Pero el mayor
xito de la melatonina se debe al temor de la gente a envejecer.
La concentracin en el organismo de hormonas como la testosterona, los estrgenos
y la melatonina es un ndice de la juventud de una persona, pues alcanza su mayor
magnitud en los adultos jvenes y disminuye a un ritmo constante en la edad
madura y la vejez. Si mantuviramos la concentracin propia de la juventud,
podramos combatir los efectos del envejecimiento?
Ciertos experimentos realizados con ratas y ratones parecan indicar que s. El
onclogo estadounidense William Regelson y el inmunlogo italiano Walter Pierpaoli
trasplantaron las glndulas pineales de unos ratones jvenes a unos de edad
mediana y avanzada para incrementar su concentracin de melatonina, y estos
"rejuvenecieron a ojos vistas", segn escribieron los mdicos en su libro The
Melatonin Miracle (El milagro de la melatonina), publicado en 1995.
Sin embargo, en el Journal of the American Medical Association apareci despus
un artculo que expresaba algunas reservas sobre la melatonina; entre ellas, que
puede reducir la fertilidad de ambos sexos e inhibir el deseo sexual de los varones, y
que constrie las arterias cerebrales de las ratas.
En abril de 1997, el Instituto Nacional de la Senectud de Estados Unidos emprendi
una campaa en los medios informativos desaconsejando el uso de remedios
hormonales contra el envejecimiento por el peligro que entraan. Los expertos de la
institucin advierten que no se ha comprobado que la melatonina tenga las
propiedades rejuvenecedoras que se le atribuyen, y no aconsejan tomar preparados
hormonales si no es bajo la supervisin de un mdico.
1.

En ltima instancia, el autor del texto trata de advertir


A) los beneficios teraputicos de la hormona melatonina.
B) las causas del envejecimiento prematuro en el ser humano.
C) las reacciones adversas del organismo al consumir melatonina.
D) los experimentos para inducir la longevidad de los roedores.
E) los peligros letales por consumir preparados hormonales.
Clave: C

2.

Que la melatonina, finalmente, sea un rejuvenecedor del organismo es algo


A) validado.

3.

B) imposible.

C) inverosmil. D) conjetural.

E) antinmico.
Clave: C

Se puede colegir que la melatonina


A) restablece los ritmos fisiolgicos del organismo.
B) coadyuva a la regeneracin de las clulas enfermas.
C) alcanza su mayor concentracin en la edad provecta.
D) tiene gran efectividad para combatir el insomnio.
E) propicia la dilatacin de las arterias cerebrales.
Clave: D

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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Si se comprobara fehacientemente que la alta concentracin de melatonina incide en


el rejuvenecimiento de un ser vivo,
A) podra ser empleada como un potente somnfero.
B) sera prescindible las hormonas testosterona y estrgeno.
C) su consumo sera muy proficuo para el ser humano.
D) se refutara tajantemente sus consecuencias perniciosas.
E) se corroborara los resultados experimentales de W. Regelson.
Clave: E

5.

En el texto, CONSTANTE es antnimo de


A) patente.
B) frecuente.
C) errtico.
D) silente.
E) predecible.
Clave: C
TEXTO 4
Comenzar por aquello que no pongo en discusin: el iran es un rgimen autoritario
(como la mayora de los aliados estadounidenses en el Medio Oriente). Ese rgimen
no solo reprime a sus opositores polticos, y persigue a minoras religiosas; su
presidente es un antisemita cuya reeleccin se produjo a travs de un proceso
inescrutable en el mejor de los casos, y fraudulento en el peor. Y ese rgimen ocult
en ms de una ocasin informacin sobre su programa nuclear al Organismo
Internacional de Energa Atmica (OIEA).
Continuar ahora con aquello que s me parece discutible: el presidente iran no dijo
que haba que destruir Israel. Mientras Mohamed El Baradei fue presidente de la
OIEA, esa entidad jams suscribi la hiptesis de que el programa nuclear iran
tena fines blicos, como tampoco lo hizo la comunidad de inteligencia
estadounidense en su reporte del 2007. El que en ambos casos esa opinin est
cambiando en tan poco tiempo revela una de dos posibilidades: o bien adquirieron
sbitamente nueva y crucial informacin sobre el tema, o estn cediendo ante la
presin poltica como hicieron antes de la guerra contra Iraq en 2003.
Por ltimo, no creo que sea evidente que la estrategia militar iran tenga propsitos
ofensivos. Admito que en el tema nuclear la lgica est del lado de los escpticos.
Pngase usted por un momento bajo el turbante del verdadero gobernante de Irn
(el ayatola Al Jamenei), durante la administracin Bush. De un lado, oye decir que el
rgimen que preside constituye, junto con los de Saddam Hussein y Kim Jong-il,
parte de un eje del mal. De otro lado, constata que mientras el rgimen iraqu (que
no posea armas de destruccin masiva) fue derrocado mediante una invasin
militar, el rgimen norcoreano (que posee todo tipo de armas de destruccin masiva)
jams fue atacado. No solo eso, Estados Unidos adems negoci con l,
ofrecindole garantas de seguridad y recompensas materiales si renunciaba a su
arsenal nuclear. Bajo esas circunstancias, usted preferira estar en la situacin de
Iraq o en la de Corea del Norte? Pero ese silogismo no reemplaza la necesidad de
pruebas materiales y es discutible que la ambigedad del rgimen iran en la materia
oculte un propsito ofensivo.
Al menos desde 2006, el derrocamiento del rgimen iran es un objetivo explcito del
Gobierno de Estados Unidos, el cual comparte de manera pblica el Estado de
Israel. Ambos admiten que el uso de la fuerza contra Irn no puede ser descartado.

Semana N 8

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Irn tiene suficientes motivos para tomar esa admisin en serio: Israel destruy en
1981 el reactor nuclear iraqu de Osirak, y en 2007 destruy un objetivo en Siria en
el que, segn su versin, se desarrollaban armas de destruccin masiva. Estados
Unidos invadi y ocup Iraq y Afganistn y tiene en Turqua a un aliado militar de la
OTAN, todos ellos vecinos de Irn. Posee, adems, bases militares en diversos
estados del Golfo Prsico, a pocas millas de las costas iranes. Bajo ese cmulo de
circunstancias, es impresionante que ninguno de los rivales del rgimen iran se
plantee siquiera la posibilidad de que este tenga tambin preocupaciones de
seguridad legtimas.
1.

En ltima instancia, la intencin del autor es


A)
B)
C)
D)
E)

legitimar la ofensiva militar de Estados Unidos en cualquier pas del Golfo


Prsico.
justificar la existencia de un podero nuclear blico iran para sostener su
seguridad.
pronosticar los mltiples desastres en una eventual guerra entre Irn y sus
vecinos.
censurar acremente el rgimen poltico y religioso autoritario de Irn y los
pases rabes.
reflexionar sobre los ambiguos comunicados del Organismo Internacional de
Energa Atmica.

Solucin:
El autor coloca sobre la mesa lo verdico y polmico en torno a la existencia de
armamento nuclear en territorio iran; y en ltima instancia, justifica la existencia de
armamento blico en Irn.
Clave: B
2.

Principalmente, el autor del texto argumenta


A) sesgadamente desde una visin occidental sin reflexionar sobre Oriente.
B) considerando slo los informes del Organismo Internacional de Energa Atmica.
C) en base a supuestos totalmente inverosmiles sin sustento documental.
D) enfatizando la inocuidad de las armas nucleares en los pases del eje del mal.
E) tomando en cuenta las posibles situaciones en la que est inmerso Irn.
Solucin:
En torno al tema central el autor seala una serie de supuestos y sus posibles
consecuencias.
Clave: E

3.

El sentido contextual de ESCPTICO es


A) pesimista.
B) irracional.
C) desconfiado.
D) tolerante.
E) desinformado.
Solucin:
El autor del texto sostiene que no cree que sea evidente que la estrategia militar
iran tenga propsitos ofensivos, aunque admite que en el tema nuclear la lgica
est del lado de los escpticos, vale decir, de los incrdulos.
Clave: C

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Pg. 19

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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Se puede colegir del texto que la tenencia de armas nucleares


A) puede ser una garanta para no ser atacado militarmente.
B) es imposible en el actual contexto de paz ecumnica.
C) es apoyada abiertamente por los organismos internacionales.
D) est prohibida en todo el territorio de Corea del Norte.
E) constituye un falso peligro pues no existentes precedentes.
Solucin:
Como en el caso de Corea del Norte que s tiene armas de destruccin masiva, por
ejemplo.
Clave: A

5.

Si, ante una posible invasin, un pas considerarse razonable tener un programa
blico nuclear, ello sera
A) constatacin material de la pronta ejecucin.
B) causante de una drstica sancin internacional.
C) prueba insuficiente de la existencia del programa.
D) motivo de expulsin de la OTAN y del OIEA.
E) consecuencia de pertenecer al llamado eje del mal.
Solucin:
Un silogismo o razonamiento no reemplaza las pruebas materiales.
Clave: C
ELIMINACIN DE ORACIONES

1.

I) Cyrano de Bergerac es un drama heroico en cinco actos y en verso, escrito por el


poeta y dramaturgo Edmond Rostand. II) Cyrano de Bergerac fue estrenado el 27 de
diciembre de 1897 en el teatro de la Porte Saint-Martin. III, Cyrano de Bergerac
(1619-1655), escritor francs, particip en el sitio de Arrs (1640) y, gravemente
herido, abandon la vida militar. IV) Cyrano de Bergerac supuso para su autor el
mayor triunfo literario confirmado por el pblico, que lo mantuvo en escena ms de
dos aos seguidos. V) Cyrano de Bergerac tambin tuvo el reconocimiento oficial,
pues le vali a su autor la concesin de la Lgion dhonneur, tan solo seis das
despus de su puesta en escena.
A) II

B) I

C) IV

D) V

E) III

Solucin:
Se elimina la oracin III por impertinencia. El tema es la obra teatral y no el
personaje histrico.
Clave: E
2.

I) New York posee la concentracin urbana ms grande de nuestro globo. II) Est
formada por cinco condados o grandes barrios. III) La ciudad de New York es la ms
poblada del mundo y cuenta con la actividad ms intensa y ms gravitante de los
Estados Unidos. IV) Es, asimismo, un gran centro cosmopolita, que agrupa las ms
diversas razas y nacionalidades. V) La edificacin neoyorquina es colosal, con sus
tpicos e impresionantes rascacielos.
A) I

B) V

C) III

D) IV

E) II

Solucin:
Enunciado ntidamente redundante.
Clave: A
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3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

I) Las empresas multinacionales son compaas de gran envergadura, cuyas


inversiones se realizan en varios pases. II) Las multinacionales son grandes
empresas que cuentan con plantas productivas en los pases en que realizan sus
inversiones y proporcionan trabajo a los nativos de los pases. III) Las
multinacionales han desarrollado la produccin de bienes y servicios, y su
comercializacin se da a nivel internacional. IV) Las empresas multinacionales
aprovechan las ventajas comparativas que les ofrecen los pases en los que tienen
inversiones para la produccin de determinados productos. V) Las multinacionales
son una consecuencia de la disminucin de las barreras arancelarias que
dificultaban el comercio entre naciones.
A) IV

B) III

C) I

D) V

E) II

Solucin:
Se elimina la I por redundancia. La I est contenida en la oracin II.
Clave: C
SERIES VERBALES
1.

Chompa, lana; queso, leche; gasolina, petrleo;


A) baln, gas.
D) cuero, zapato.

B) cesta, mimbre.
E) cremallera, cierre.

C) gota, agua.

Solucin:
En los enunciados se observa una relacin analgica de producto elaborado
materia prima.
Clave: B
2.

Prstino, primitivo, originario,


A) prioritario.
D) resplandeciente.

B) transparente.
E) claro.

C) primigenio.

Solucin:
Serie compuesta por sinnimos.
Clave: C
3.

Indigente, potentado; invectiva, encomio; abstruso, axiomtico;


A) sordidez, usura.
D) mezquindad, arrebato.

B) crueldad, ensaamiento.
E) canijo, vigoroso.

C) lujuria, lascivia.

Solucin:
Serie verbal compuesta por pares de antnimos.
Clave: E
4.

Aquiescencia, anuencia; repulsa, aceptacin; vaticinio, presagio;


A) pirueta, maroma.
D) pendencia, contienda.

B) frugalidad, moderacin.
E) estulticia, pigricia.

C) fausto, miseria.

Solucin:
La serie cuenta con sinnimos, antnimos y sinnimos. Los antnimos que
completan la serie son FAUSTO grandeza, lujo y MISERIA estrechez, pobreza.
Clave: C
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5.

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Bro, esfuerzo, intrepidez,


A) denotacin.
D) denuedo.

B) denuesto.
E) detrimento.

C) desmesura.

Solucin:
El sinnimo que completa la serie es DENUEDO, impulso propio de los denodados.
Clave: D
6.

Prfido, arrogante, feln, fatuo, traidor, petulante,


A) dscolo, leal.
C) desleal, presumido.
E) annimo, renombrado.

B) ignaro, soberbio.
D) melanclico, hilarante.
Clave: C

7.

Jocoso, hilarante; prstino, reciente; esotrico, arcano;


A) pobre, pauprrimo.
D) patente, latente.

B) trgico, dramtico.
E) salaz, falaz.

C) sagaz, astuto.

Solucin:
Serie analgica de sinnimos, antnimos, sinnimos, antnimos
Clave: D
8.

Identifique el vocablo que no forma parte de la serie verbal.


A) Limaza

B) Almeja

C) Jibia

D) Lapa

E) Mangosta

Solucin:
El campo semntico es el de los moluscos; en cambio, MANGOSTA es un mamfero
carnvoro.
Clave: E
9.

El trmino que no corresponde al conjunto es


A) munfico.

B) filntropo.

C) solidario.

D) generoso.

E) corts.
Clave: E

10. ESTRELLA, CONSTELACIN; ARCHIPILAGO, ISLA; PEZ, CARDUMEN;


A) fauna, felino.
C) ventanaje, ventana.
E) flora, flor.

B) lamo, alameda.
D) perro, jaura.
Clave: C

Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

Halle una fraccin equivalente a 2/3 tal que la suma de cubos de los trminos
de dicha fraccin es 280.
A) 8/12

Semana N 8

B) 10/15

C) 6/9

D) 4/9

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E) 4/6

Pg. 22

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Solucin:
Sea f a 2k donde (2k)3 (3k)3 280 35k3 35 8 k 2 f a 4
b

3k

CLAVE: E
2.

Si la fraccin f xy es equivalente a 7/11, halle el valor de y x


yy

A) 4

B) 5

C) 2

D) 3

E) 1

Solucin:
De la condicin: f xy 7k ( yy 11k y xy 7k ) ( 11y 11k y 10 x y 7k )
11k

yy

( y k y 10 x y 7 y ) 10 x 6 y 5x 3 y x 3 y 5 y x 2
CLAVE: C
3.

En una fraccin, el denominador de excede al numerador en una unidad; si se


agrega a ambos trminos de la fraccin una unidad, la nueva fraccin excede a
la original en 1/72, Cul es el valor de la suma de los trminos de dichas
fracciones?
A) 32

B) 23

C) 72

D) 27

E) 16

Solucin:

d2 (d 1)(d 1) 1
1
1
d 1
d
1

y f2
f2 f1

d(d 1)
72
d(d 1) 8 9
d
d 1
72
7
8
d 8 luego f1 y f2
tr minos (f1 y f2 ) 32
8
9
Sea f1

4.

CLAVE: A
Una pelota cae de una altura h y rebota cada vez a los 3/4 de la altura anterior.
Despus de haber rebotado tres veces, se ha elevado 81 cm de altura. Qu
altura alcanza en el primer rebote?
A) 1,44 m

B) 14,4 m

C) 2,02 m

D) 20,2 m

E) 144 m

Solucin:
Primer rebote:

3
h
4

3 3
( h)
4 4
3 3 3
Tercer rebote: ( ( h)) 81 h 202cm
4 4 4
Primer rebote alcanza una altura de: 144cm

Segundo rebote:

CLAVE: E
5.

Si la suma de dos fracciones irreducibles es tres, adems la suma de los


trminos de ambas fracciones es 55. Halle suma del mximo y mnimo valor de
la diferencia de los numeradores.
A) 33

Semana N 8

B) 32

C) 31

D) 27

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E) 23
Pg. 23

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
a
c
a c
y f 2 irreducibles y
3
b
d
b d
Es decir: a c 3b

Sea f1

Entonces se cumple que: b d

Adems por condicin: a b c d 55 b d 11 y a c 33


Luego: (a c)mx 31 y (a c)mn 1 (a c)mx (a c)mn 32
CLAVE: B
6.

Determine la diferencia positiva de los trminos de una fraccin equivalente a


8
, tal que el producto de sus trminos es el menor nmero que tiene 36
49
divisores positivos.
A) 123

B) 41

C) 82

D) 164

E) 205

Solucin:
8k
fe
P 8x49xk 2 23 x72 xk 2 #Div(P)
49k

36

P 23 x72 x32 k 3
49k 8k = 41.k = 123
CLAVE A
7.

23 29
y
son tales que el numerador
42 31
y el denominador son nmeros consecutivos?
Cuntas fracciones comprendidas entre

A) 11

B) 12

C) 13

D) 9

E) 10

Solucin:
23
n
29

42 n 1 31

1, ... n 14, 5 n 2,3, ,4.........,14 entonces 13 fracciones

CLAVE C
8.

Cuando al numerador y al denominador de una fraccin irreducible se le suma


21 y 49 respectivamente se obtiene una fraccin equivalente a ella. Halle la
diferencia positiva de los trminos de esa fraccin equivalente.
A) 32

B) 64

C) 21

D) 42

E) 84

Solucin:
f

a
a+21 a
a 3
24
fe
= ;a y b pesi a 3 ;b 7; fe
56 - 24 = 32
b
b+49 b
b 7
56

CLAVE A
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 24

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9.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

3K +13
representa un nmero entero positivo; cuntos valores
2K - 3
enteros puede tomar K?

La expresin

A) 6

B) 5

C) 4

D) 3

E) 2

Solucin:
R=

3k 13 1
35
3
2k 3 2 2k 3

R Z

2k 3 es divisor de 35
K toma 5 valores
CLAVE: E

10. Si K Z tal que

7K2 - 5K
Z
K +1

Halle la suma de todos los valores de K


A) 12

B) 11

C) 11

E) 12

D) 10

Solucin:
7k 2 5k
12
7k 12
k 1
k 1

valores de k = - 12

12
Z
k 1

CLAVE: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

Si el producto de los trminos de una fraccin equivalente a 4/7 tiene 14


divisores positivos, halle la suma de los trminos de dicha fraccin.
A) 88

B) 44

C) 55

D) 66

E) 33

SOLUCIN
Sea f. eq = 4k/7k entonces Producto = 22.7. k2
CD (producto) = 14 = (6+1)(1+1) entonces k = 4.
Suma de trminos = 11(4) = 44.
CLAVE: B
2.

Cuntas fracciones propias e irreducibles de denominador 240 existen?


A) 64

B) 220

C) 221

D) 222

E) 219

Solucin:
f=

N
1
1
1

1 N 240, 240 240 1 1 1 64


240
3
2
5

CLAVE: A
Semana N 8

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Pg. 25

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3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Sea una fraccin equivalente a 4/5; el producto de sus dos trminos es el


menor nmero que tiene 18 divisores. Calcule el valor de la suma de sus
trminos.
A) 54

B) 18

C) 27

D) 36

E) 45

Solucin:
P 22 . 5 .k 2
Si k 8 P 28.5 2560 CD 18
Si k 3 P 22. 32 .5 180 CD 18

Suma de trminos = 9. 3 =27


CLAVE: C
4.

Cuntas fracciones equivalentes a

24
tienen por denominador un nmero de
80

tres cifras no mltiplo de 7?


A) 64

B) 82

C) 93

D) 45

E) 77

Solucin:
f eq

5.

3k
100 10k 1000 10 k 100 k 14, 21,.., 98 # k 90 13 77
10k
13 valores

CLAVE: E
Adolfo y Beatriz pueden hacer una obra en seis das, Adolfo y Csar en cuatro
das, Adolfo, Beatriz y Csar en tres das. En cuntos das podr hacer la
obra Adolfo trabajando solo?
A) 12

B) 14

C) 6

D) 7

E) 8

Solucin:
1 1 1

A B 6

1 1 1
1 1 1 1

A 12
A C 4
A 3 6 4
1 1 1 1

A B C 3

CLAVE: A

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 26

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

lgebra
EJERCICIOS DE CLASE N 8
6

1.

x 2
El cuarto trmino de es
2 x
A) 96x 4

B)

15 2
x
4

D) 60x 2

C) 20

E)

3 4
x
8

Solucin:
Por frmula, tenemos
6 x
3 2

t4 C

63

2
.
x

6.5 .4 x 3 8
.
.
1 .2.3 8 x 3
t 4 20
t4

CLAVE: C
2.

Halle el valor de m si x 10 forma parte del cuarto trmino del desarrollo de

(x 2 y)m .
A) 9

B) 8

C) 7

D) 6

E) 5

Solucin:
Por frmula, tenemos

t 4 C3 (x 2 )m 3 .y3
m

t 4 C3 x 2m 6 .y3
m

Como x 10 es parte del trmino calculado 2m 6 = 10


m=8
CLAVE: B
3.

Si el trmino central del desarrollo de x 2


x

el coeficiente de dicho trmino central es


A) 3

Semana N 8

B) 6

C) 10

es de sexto grado, entonces

D) 20

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 70

Pg. 27

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
El trmino central est en el lugar

n
1
2

Por frmula, tenemos

tn
2

tn
2

n
n
y

2
n 2 2
(x ) .
n
x
2
n n
n 2 2
x .y
n
2

Como es de 6to grado n = 6, por lo tanto el coeficiente es


6

6 .5 .4

C3 1.2.3
20

CLAVE: D

4.

Halle el trmino independiente de x en el desarrollo de 2x 2


x

A) 7524

B) 7920

C) 8500

D) 5420

12

E) 7550

Solucin:
Por frmula, tenemos

1
12
(2x 2 )12 k .
k
x

tk 1 C

12 12 k 24 3k
.2
.x
k

tk 1 C

Como debe ser independiente de x exponente de x es cero, por lo tanto

24 3k 0 k 8
12

12

T.I. C8 .28 C4 .28

12.11.10.9
.256
1.2.3.4

T.I. 7920
CLAVE: B

5.

Indique el nmero de trminos del C. N. al efectuar


A) 2

Semana N 8

B) 5

C) 8

x 3p 2 yp 8

D) 3

(Prohibida su reproduccin y venta)

x 4 y5
E) 10

Pg. 28

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Por la propiedad
N de tr min os

3p 2 p 8

4
5

p2
N de tr min os 2

CLAVE: A
6.

En el cociente notable generado al dividir

x 65 y91
x 5 y7

, determine la posicin del

trmino en el cual se cumple que los grados relativos de x e y son iguales.


A) 5

B) 7

C) 13

D) 12

E) 6

Solucin:
Calculamos el nmero de trminos = 13
El trmino de lugar k es
t k (x 5 )13 k .( y7 )k 1
t k x 65 5k .y7k 7

Como los grados relativos son iguales, tenemos


65 5k 7k 7 k 6
el lugar es 6

CLAVE: E
7.

Halle a b en la expansin del C.N. generado por

x y

x 4 y5

, si se cumple que

el producto de dos trminos consecutivos es x 28 y55 .


A) 40

B) 70

C) 90

D) 50

E) 80

Solucin:
Calculamos el nmero de trminos
a b
N tr min os n
4 5

(1)

Sean los trminos consecutivos de lugares k y k+1


tk (x 4 )nk .( y5 )k 1 x 4n 4k .y5k 5
tk 1 (x 4 )n k 1.( y5 )k x 4n 4k 4 .y5k

Multiplicando
t k .t k 1 x 8n 8k 4 .y10k 5 x 28 .y55
8n 8k 4 28 10k 5 55
n 10 k 6

Reemplazando en (1), tenemos


a 40 b 50

a b 90
CLAVE C
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 29

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
8.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Halle el valor numrico del trmino central para

(5 3x)

21

A) 1

(5 3x)
6x

x 3 en el desarrollo de

21

C) 243

B) 243

D) 1024

E) 1024

Solucin:
Dando la forma a la divisin, tenemos

(5 3x)21 (5 3x)21
(5 3x) (5 3x)
Entonces el nmero de trminos es 21
El lugar del trmino central es

21 1
11
2

Calculamos dicho trmino

t11 (5 3x)10 .(5 3x)10 [(5 3x)(5 3x)]10


t11 [25 9x 2 ]10
Para x 3 tenemos
[25 9( 3 )2 ]10
1024

CLAVE: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

2 8
Halle el grado absoluto del sexto trmino en el desarrollo de (x 2y )

A) 17

B) 19

C) 11

D) 13

E) 25

Solucin:
Por frmula, tenemos
8

t 6 C5 x 3 .(2 y2 )5
8

t 6 C5 .25.x 3 .y10
GA 13
CLAVE: D
2.

Halle el coeficiente de x 5 en el desarrollo de (x x 3 )17 .


A) 450

Semana N 8

B) 600

C) 680

D) 700

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 500

Pg. 30

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
Por frmula, tenemos

t k 1 Ck x 17 k (x 3 )k
17

t k 1 Ck x 17 4k
17

Como x 5 es parte del trmino calculado 17 4k = 5 k = 3


El coeficiente es
17 17.16.15
C3 1.2.3
680
CLAVE: C
3.

Si el trmino central del desarrollo del binomio (x 3 y2 )2n es de la forma


px 21yq , calcule n + q.

A) 17

B) 19

C) 21

D) 23

E) 25

Solucin:
El trmino central est en el lugar

2n
1 n 1
2

Por frmula, tenemos


2n

t n 1 Cn (x 3 )n .( y2 )n
2n

t n 1 Cn x 3n .y2n
Comparando con el dato px 21yq , tenemos n = 7, q = 14
n + q = 21
CLAVE: C
4.

Halle el trmino independiente de x en el desarrollo del binomio x


5
x

A) 60

B) 62

C) 66

D) 68

12

E) 70

Solucin:
Por frmula, tenemos
12 12 k 1

x
.
k
5

tk 1 C

12
.x
k

tk 1 C

12

6k
5

Como debe ser independiente de x exponente de x es cero, por lo tanto


6k
12
0 k 10
5
12
12 12.11
T.I. C10 C2
1.2
T.I. 66
CLAVE: C
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 31

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

5.

Qu valor debe tomar m en

Ciclo Especial Bsico 2014-II

x 2m 5 ym 12

para que la divisin sea un

x 5 y3

cociente notable?
A) 4

B) 17

C) 45

D) 57

E) 19

Solucin:
Por la propiedad

N de tr min os

2m 5 m 12

5
3

m 45
CLAVE: C
6.

Halle el Grado Absoluto del sexto trmino en el desarrollo de


A) 16

B) 81

C) 35

D) 95

x 63 y108
x 7 y12

E) 57

Solucin:
Calculamos el nmero de trminos = 9
El trmino de lugar 6 es

t 6 (x 7 )3 .( y12 )5
t 6 x 21.y60
GA 81
CLAVE: B
7.

El cuarto trmino en el desarrollo de

x 2p yp
x

2q

es x 40y6 ; determine el

nmero de trminos.
A) 3
8.

B) 14

C) 13

D) 27

E) 26

Halle el valor numrico del trmino central para x 2 en el desarrollo de

7 5x15 7 5x15
10x

A) 1

B) 1

C) 128

D) 0

E) 128

Solucin:
Calculamos el nmero de trminos
2p p
N tr min os
n ..(1)
2q q
El cuarto trmino es
t 4 (x 2q )n 4 .( yq )3 x 2q(n 4) .y3q

Comparando con x 40 y6 , tenemos


2q(n 4) 40 3q 6

n 14
CLAVE: B
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 32

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Trigonometra
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

Con los datos de la figura, halle el valor de 2tg .


A) 11

B) 12

C) 10

D) 9

E) 10
Solucin:

tg

3
, tg 2
4

3
11
2
tg tg
11
tg( )
4
4
3
1
1 tg . tg
2
1 .2
4
2
CLAVE: A
2.

Los lados finales de los ngulos y en posicin normal pasan por los puntos (4,3)
y (-4,-3) respectivamente. Calcule el valor de sen( ) .
A)

12
25

B)

7
25

C)

24
25

D)

3
20

E)

6
25

Solucin:

sen

3
4
3
4
; cos ; sen ; cos .
5
5
5
5

sen( )

3 4 4 3
24
.
5 5 5 5
25

CLAVE: C
3. Si tg tg = 3, tg tg = 18 y tg > 0, halle 17tg ( + ).
A) 10

B) 6

C) 12

D) 9

E) 5

Solucin:
tg tg 3 tgtg tg2 3tg 18 tg2 3tg 0 tg2 3tg 18
tg 6 tg 3
Entonces tg 3 y tg 6
Re emplazando obtenemos que :
tg tg
9
tg

1 tg.tg 17
CLAVE: D

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 33

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.

Simplifique la expresin
A) cos47

Ciclo Especial Bsico 2014-II

cos 7
sen 7

.
csc 40 sec 40

B) sen47

C) sec43

D) csc43

E) 1

Solucin:

cos 7
sen7

cos 7sen40 sen7 cos 40 sen47


csc 40 sec 40
CLAVE: B
5.

Simplifique la expresin
A) tgx tgy

sen(x y ) sen(y z )

.
cos x cos y cos y cos z

B) tgx tg z

C) ctgx tg z

D) tgx tgz

E) ctgx ctgy

Solucin:
sen( x y )
sen( y z)

cos x . cos y cos y . cos z

senx. cos y cos x . seny seny. cos z cos y . senz

cos x . cos y
cos y . cos z

tgx tgy tgy tgz tgx tgz

CLAVE: D
6.

Si 8 , simplifique la expresin

cos(2
30 ) 2cos(

30
)sen sen( 30 )
cos(
30 )
A) cos23

B) sen22

C) cos22

D)tg21

E) sen20

Solucin:
cos( 30)2 2 cos( 30). sen . sen( 30)

cos( 30)cos( 30) 2sen . sen( 30)

cos( 30)cos cos( 30) sen . sen( 30) 2sen.sen( 30)


cos( 30)cos cos( 30) sen . sen( 30)
cos( 30)cos( ( 30))

CLAVE: C
7.

sen 5x
.
cos3x cos 2x(1 tg2x tg3x )
B) ctg 2x
C) ctg 5x
D) tg 2x

Simplificar la expresin
A) tg 3x

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) tg 3x

Pg. 34

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

sen(3 x 2x )
cos 3 x . cos 2x(1 tg2x . tg3 x )

sen3 x. cos 2x cos 3 x.sen2x


cos 3 x. cos 2x(1 tg2x.tg3 x )

tg3 x tg2x
tg5 x
1 tg2x.tg3 x

CLAVE: C
8.

Si tg( + 30 ) = 3 y tg (30 ) = 2, halle sec ( + ) .


A) 4

B) 2

C) 1

D) 3

E) 10

Solucin:

tg( ) tg( 30) (30 )

tg( 30) tg(30 )


3 ( 2)

1
1 tg( 30)tg(30 ) 1 3( 2)

sec( )2 1 tg( )2 2
CLAVE: B

9.

Calcule el mximo valor de


A) 1

B)

2
2

(sen x
2
C)

cos x ) .

1
2

D) 1

E)

1
2

Solucin:

1
M
senx
cos x
2
2

M cos 45senx sen45 . cos x sen( x 45) 1


CLAVE: A

10. Evalu la expresin


A)

3
2

Semana N 8

B)

cos59 cos31
sen16 3sen74
3

C)

.
D)

2
2

(Prohibida su reproduccin y venta)

E)

2
2

Pg. 35

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
cos 59 cos 31 sen31 cos 31 2sen( 45 31) 2sen76
1

3
sen16 3sen74 2 sen16
sen74 2(cos 60.sen16 sen60. cos16)
2

2sen76
CLAVE: D

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

Simplifique la expresin
A) 4sec

cos( )cos
(

)
.
sen( ) sen
cos

B) 2tg

C) 2ctg

D) 2tg

E) 2tg

Solucin:
cos( ) cos( )
sen( ) sen cos
cos . cos sen . sen cos . cos sen.sen

sen( ) sen. cos


2 . cos . cos

2ctg
cos . sen

CLAVE: C
2.

De la figura, calcule ctg2 .


A) 15
B) 17
C) 16
D) 18
E) 14
Solucin:

5
tg tg45
tg 1
tg( 45)

3
1 tg . tg45 1 tg
5 5tg 3tg 3
2 8tg tg

1
4

ctg 4

CLAVE: C

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 36

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Considerando los datos de la figura, calcule tg .


11
A)
4
5
B)
2
11
C)
6
11
D)
2
7
E)
2
Solucin:

4
1
tg ; tg( )
3
2
tg tg( )

tg( ) tg
1 tg( )tg

1 4

11
2 3

1 4 2
1 .
2 3
CLAVE: D
4.

Si A, B y C son los ngulos de un tringulo y se cumple que senA + cosB.senC = 0,


2tgC
calcule el valor de la expresin
.
tgB
A) 1
B) 2
C) 1
D) 0
E) 2
Solucin:

cos 7
sen7

cos 7sen40 sen7 cos 40 sen47


csc 40 sec 40
CLAVE: B
5.

Si tg(x + 17) = 3, halle ctg(x 28).


A) 0,25

Semana N 8

B) 0,5

C) 1

D) 2

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 4

Pg. 37

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
sen( x y )
sen( y z)

cos x . cos y cos y . cos z

senx. cos y cos x . seny seny. cos z cos y . senz

cos x . cos y
cos y . cos z

tgx tgy tgy tgz tgx tgz

CLAVE: D

Geometra
EJERCICIOS DE CLASE N 8

1.

En la figura, L1 // L2 // L3 Halle AB+DE (en metros).


A) 10 m
B) 4 m
C) 8 m
D) 6 m
E) 9 m
Solucin:
1. Por el teorema de Thales.
6 x 12 x

2x
8x
46 x 12 x
x4
2. AB 6 x 6 4 2
DE 12 x 12 4 8
3. AB DE 2 8 10 m
CLAVE: A

2.

En un tringulo ABC, se traza la bisectriz BM . Si AB=12m, BC=18m y MC=AM+5.


Halle AC.
A) 10 m

Semana N 8

B) 25 m

C) 22 m

D) 24 m

(Prohibida su reproduccin y venta)

E) 18 m

Pg. 38

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:

1. ABC T.B.I
x
12

x 5 18
3 x 2x 10
x 10

2. AC 2x 5 210 5
AC 25m
CLAVE: B
3.

En la figura, EF = 2AE, 4CD = 3DE y BC = 4m. Halle AB.


A) 2 m
B) 4 m
C) 6 m
D) 8 m
E) 12 m
Solucin:
1. Por (T. Menelao):
X3a2b 44a3b
x 8m

CLAVE: D
4.

En la figura, AMNL es un rombo .Si AB = 12 cm y AC = 24 cm, halle AM.


A) 4 cm
B) 16 cm
C) 24 cm
D) 12 cm
E) 8 cm
Solucin:
De la figura MB = 12-x
ABC MBN
12 x 12

x
24
72 6 x 3 x

x 8 cm
CLAVE: E
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 39

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
5.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura, AC = 9m, DC = 4m. Halle BC.


A) 5 m
B) 13 m
C) 6 m
D) 4 m
E) 9 m
Solucin:
1. Sea mBCA
2. mABC mBDC B
3. ABC BAC
4 x
x 6m
x 9

CLAVE: C
6.

En la figura, AB // MN // CD . Si AB = 8 cm y CD = 16 cm, halle MN.


16
cm
3
8
C)
cm
3
1
E)
cm
16

A)

24
cm
5
3
D)
cm
16

B)

Solucin:
1. Por propiedad.
816
x
8 16
16
x
cm
3
CLAVE: A
7.

En la figura, BD=2m y DC= 6 m. Halle AB.


A) 10 m
B) 16 m
C) 2 m
D) 8 m
E) 4 m

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 40

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
ABD ABC
x 8

2 x

x 2 16
x 4m

CLAVE: E
8.

En la figura, ABCD es un paralelogramo. Si PM=2 cm y MN = 16cm, halle AP.


A) 16 cm
B) 6 cm
C) 12 cm
D) 4 cm
E) 8 cm
Solucin:
1. Del grfico:
BMP
BP 2

PD x

APD

2. ABP
DNP
BP
x

PD 16 2
3. De (3) y (2)
2
x

x 16 2

x 2 36
x 6cm
CLAVE: B
9.

Los lados de un tringulo ABC, miden AB= 8m, BC = 10m y AC= 12m. Halle la
longitud del segmento paralelo al lado AC, que pasa por el incentro del tringulo
ABC.
A) 18 m
B) 16 m
C) 14 m
D) 20 m
E) 12 m

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 41

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
1. I: incentro
2. ABC(T.Incentro)

a 8 10

b
12
a 3k
a 3

b 2
b 2k
3. ABC

EBF

a EF

b 12
3K EF

2K 12
EF 18m

CLAVE: A
10

En la figura, G es baricentro del tringulo ABC. Si BE = 10 m, EC= 2 m y AC = 16 m,


halle CH.
A)
B)
C)
D)
E)

16
3
17
3
13
2
15
2
19
3

m
m
m
m
m

Solucin:
1. Por el T.Menelao
k 10 x 2k. 2 . 8 x

16
m
3
CLAVE: A

11. En un tringulo ABC, el lado AC mide 24 cm. Halle la longitud del segmento
paralelo al lado AC, que pasa por el baricentro del tringulo ABC.
A) 12 cm
B) 24 cm
C) 13 cm
D) 8 cm
Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 42

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

E) 11 cm
Solucin:

1. EBD ABC
k ED

2k 24
ED 8m

CLAVE: D
12. En un trapezoide ABCD, las bisectrices de los ngulos B y D se cortan en un punto
E de la diagonal AC . Si AB = 15 m, BC= 10 m y CD= 12 m, halle AD.
A) 22 m

B) 15 m

C) 12 m

D) 18 m

E) 24 m

Solucin:

1. ABC T.B.I
15 m

10 n
2. ADC T.B.I
x m

12 n
3. De 1 2 :
15 x

10 12
x 18 m

CLAVE: D
13. En un tringulo ABC se traza la mediana BM . Si mMBC = mBAC + mACB y AB=
16m, halle BM.
A) 16m

B) 9m

C) 8m

D) 4m

E) 6m

Solucin:
1. Por dato:
mMBC = mBAM = mBCM

2. Del ABC por ngulo ext.

mCBL =

3. Por el T. de B. exterior:
16 2k

x
k
x 8m

Semana N 8

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

CLAVE C
14. El lado AC de un tringulo ABC se divide en 8 partes iguales. Se trazan segmentos
de recta paralelos al lado BC desde los puntos de divisin. Si BC = 10m, halle la
suma de las longitudes de los siete segmentos.
A) 24 m

B) 35 m

C) 20 m

D) 36 m

E) 53 m

Solucin:
1. ABC

AMN

k
w
10

w
8k 10
8

2. ABC APR

2k
z
20

z
8k 10
8
3k
y
30
3.

y
8k 10
8
4. W+Z+Y+X+a+b+c=

Vma

10 20 30 40 50 60 70

35m
8
8
8
8
8
8
8

CLAVE: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

En la figura, APQR es un rombo. Si AB = BC = 12m, halle x.


A) 1,5 m
B) 2 m
C) 2,5 m
D) 3 m
E) 4 m
Solucin:

ABC BMN
12 x 12

x
6
x 4m

CLAVE: E

Semana N 8

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Pg. 44

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2.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura, DE // AB . Si CE = 4m, halle la suma de todos los valores de x.


A) 14 m
B) 16 m
C) 19 m
D) 20 m
E) 18 m

Solucin:
1.

DE // AB
ACB
T. Thales
x3
4

3 x 18 x 4

x 2 19x 84 0
x7
2.

x 12
7+12=19
CLAVE: C

3.

En la figura, SR // PQ . Si

MS 1
PQ
, SU = UR y PV = VQ, halle
MQ 3
SR

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

Semana N 8

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
1. Por dato:

MS 1k

MS k
MQ 3k
MQ 3k
2. SR // PQ
mUSM= mMQV=

3. SMU VMQ
a
k
a 1
b 3


b 3k
b 3
a 1
PQ 2b b 3

3
4.
SR 2a a 1
CLAVE: B

4.

En la figura,

AP 3
BP
, BQ = 2m, QC =
1m y RC BP 3m .Halle PB.
AR 5
5

A) 11 m

B) 9 m
C) 7 m
D) 10 m
E) 8 m

Solucin:
Por Teorema de Ceva

x
x. 1 5k 3k(2)( x 3)
5
x 2 5 x 6 x 18
x 2 11x 18 0
x9

x2

Como x - 3 = 2 - 3 = -1
Pues x 3 > 0
x 9m
CLAVE: B

Semana N 8

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5.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura, AM = MC, AT = 5m y BC = 10m. Halle TB.


A) 20 m
B) 15 m
C) 10 m
D) 5 m
E) 12 m
Solucin:
1. Por dato:
AM = MC = a
2. Del grfico BN : mediatriz de PT
TB = BP
3. T. de Menelao ( ABC)
a.x(x-10) = 5.a.x
x-10 = 5
x = 15m
CLAVE: B

6.

En la figura, E es excentro del tringulo ABC. Si = 53, mBAC = 53,


mBCA=45, BH = 8m y AE = 5m, halle BE.
15
m
7
15
D)
m
4

A)

13
m
7
13
E)
m
3

B)

C)

17
m
7

Solucin:
) T.B.E. ( ABC)

) mP =
EP = 5

16 14 AP

10
AP
70
AP
3
) T.B.I. ( BAP)

10 x

70 5
3
15
x
m
7

Semana N 8

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CLAVE: A

Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 8
SEMNTICA
1.

Qu alternativa presenta una oracin en sentido denotado?


A) El albail, luego del trabajo, dijo: Yo soy como el buey.
B) Eres la flor que haces falta en el jardn de mi corazn.
C) Al darse cuenta que la miraba extraamente, se ruboriz.
D) Como un ngel de albas alas, llegaste a posarte en mis brazos.
E) El ladrn sali ms veloz que un rayo al ver al polica llegar.
Solucin:
las dems opciones estn en sentido connotado (sentido metafrico o subjetivo).
CLAVE: C

2.

En qu serie encontramos un par de palabras polismicas?


A) Pico sierra
D) Cabeza bote

B) Llama araa
E) Salaz falaz

C) Vasto - basto

Solucin:
Las palabras polmicas tienen un origen en comn.
CLAVE: A
3.

Sobre el sentido denotado es correcto afirmar que


A) solo es perceptible en la aplicacin de las figuras literarias.
B) le da belleza, en algunos casos, a la expresin coloquial.
C) solamente es exclusiva de las ciencias sociales y matemticas.
D) se relaciona estrictamente con la polisemia.
E) forma parte del significado base o primario de la palabra.
Solucin:
El sentido denotado es un sentido objetivo basado en el primer significado que
designa el lexicn.
CLAVE: E

4.

Radio es una palabra que, de acuerdo a la relacin semntica homogrfica, est


constituida por un
A) significado igual y significante diferente.
B) significado y significante diferentes.
C) significado y significante iguales.
D) un significado con varios significantes.

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E) significado diferente y significante igual.


Solucin:
Las palabras homgrafas son trminos que presentan identidad ortogrfica.
CLAVE: E
5.

Es verdadero con relacin al sentido connotado.


A) Est motivada por valores subjetivos y emotivos.
B) Es la expresin cotidiana y comn del habla coloquial.
C) Se presenta solamente en el lenguaje literario.
D) Es ampliamente utilizada en el argot cientfico.
E) Est determinada por el contexto y el diccionario.
Solucin:
El sentido connotado son los significados secundarios o accesorias a una palabra.

6.

CLAVE: A
Semnticamente, cuando relacionamos el concepto de una palabra como englobada
de otra, establecemos una relacin del primero al segundo llamada
A) hiperonimia.
D) polisemia.

B) hiponimia.
E) antonimia.

C) cohiponimia.

Solucin:
La hiponimia se produce cuando un trmino est incluido en otro.
CLAVE: B
7.

Las relaciones semnticas que hacen referencia a dos palabras que presentan el
mismo significante pero que se diferencian semntica y gramaticalmente se llaman
A) Homonimia absoluta
B) polisemia
C) sinonimia
D) homonimia parcial
E) antonimia
Solucin:
En la homonimia parcial hace referencia a dos trminos que se pronuncian igual,
pero difieren gramtica y semnticamente.
CLAVE: D

8.

Los smbolos, de acuerdo a la Semntica, pueden ser definidos como


A) una construccin gramatical conformada por elementos fnicos.
B) una unidad biplnica con significacin propiamente lingstica.
C) una entidad que representa a un ser de la realidad por una relacin convencional.

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D) una representacin de la realidad utilizando solo la palabra humana.


E) un ser con autonoma sintctica en la oracin bimembre.
Solucin:
los smbolos es una clase de signos establecidos por una relacin arbitraria o
convencional.
CLAVE: C
9.

Entre las palabras votar / botar se puede apreciar el proceso semntico de


A) Homonimia paradigmtica.
C) paronimia.
E) sinonimia.

B) homonimia absoluta.
D) polisemia.

Solucin:
Respuesta: B) los trminos solo se diferencian semnticamente.
CLAVE: B
10. Seale la opcin donde hay antonimia lexical recproca.
A) Honesto- deshonesto
B) Suegra- nuera
C) Amable- afable
D) Efmero- fugaz
E) Bajo - alto
Solucin:
La palabra suegra implica y supone la existencia de la palabra nuera.
CLAVE: B
11. Marque la alternativa que presenta homonimia parcial.
A) Arturo padece de cefalea; Sol, de amigadalitis.
B) Nuestros padres trabajan de sol a sol siempre.
C) S sincero aunque yo s que no cambiars.
D) Este diente est picado para esa ensalada.
E) Por favor, no me venda una venda delgada.
Solucin:
Las palabras venda (del verbo vender) y venda (el nombre gasa) son
homnimos parciales, ya que se diferencian semntica y gramaticalmente.
CLAVE: E
12. En el enunciado el tigre y la pantera son felinos, las palabras subrayadas son,
respectivamente,
A) cohipnimo- cohipnimo- hipnimo.
B) hipernimo- hipnimo- cohipnimo.
C) cohipnimo- chipnimo- hipernimo.
D) hipnimo- hipnimo- hipernimo.

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E) hipernimo- cohipnimo- hipnimo.


Solucin:
tigre y pantera son hipnimos ya que estn incluidos en el hipernimo felinos.
CLAVE: D
13. Seale la alternativa donde hay significado denotado.
A) Iremos volando en el metropolitano.
B) Laurita es una persona benvola.
C) Ese reloj le cost un ojo de la cara.
D) Servimos al pueblo de todo corazn.
E) Debemos tomar al toro por las astas.
Solucin:
La oracin presenta un significado conceptual cognoscitivo y lgico desligado de
valores secundarios.
CLAVE: B
14. En los enunciados l cay por esa sima y yo observ todo por aquella cima, la
relacin semntica entre las palabras subrayadas es de
A) polisemia.
C) homonimia parcial.
E) homnima paradigmtica.

B) antonimia gramatical.
D) homonimia absoluta.

Solucin:
sima y cima guardan relacin de homonimia absoluta, debido a que solo se
diferencian semnticamente y corresponden a la misma categora: ambos son
nombres.
CLAVE: D
15. Marque la alternativa en la que hay cohipnimos.
A) Olvid comprar claveles y rosas para ti.
B) Los doctores brindarn sus servicios all.
C) Ese color que elegiste no es el adecuado.
D) El celular es telfono mvil bastante til.
E) Trajeron una cocina elctrica para Rodolfina.
Solucin:
Las palabras claveles y rosas son cohipnimos, pues ambas son hipnimos de la
palabra flor.
CLAVE: A
16. Marque la opcin que presenta homonimia paradigmtica.
A) Hay un enfermo en aquel cuarto misterioso.
B) Ella crea en Luciano, pero yo no crea en l.
C) Por favor, deje un poco de regalos para ellos.

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D) El gasfitero ya no tuvo que comprar otro tubo.


E) No vaya por donde hay muchas vallas, chofer.
Solucin:
La homonimia paradigmtica se presenta en el verbo crea que presenta
diferencia gramatical de persona: ella crea (3persona); yo no crea (1
persona).
CLAVE: B
17. A la derecha de cada relacin de significacin, registre la clase especfica
correspondiente.
A) Alfabeto/ analfabeto
B) Apcrifo/ falso
C) Le traje /un traje
D) Dedo/ pulgar
E) Maana / noche

________________
________________
________________
________________
________________

Solucin:
A) antonimia gramatical,
B) antonimia lexical complementaria,
C) homonimia paradigmtica,
D) hiperonimia,
E) antonimia lexical propia.
18. Indique la relacin existente entre un hipnimo y su hipernimo.
A) Montaa cerro
B) Lago ro
C) Patines vehculo
D) Papa fruta
E) Tenedor utensilio
Solucin:
El tenedor es uno de los utensilios de cocina..
CLAVE: E
19. En qu serie encontramos cohipnimos?
A) Gorila orangutn zarigeya
B) UNI UNMSM CIBERTEC
C) Vanguardismo romanticismo Positivismo
D) Felino len otorongo
E) Camello llama guanaco
Solucin:
Camello, llama y guanaco son hipnimos del trmino camlidos.
CLAVE: E

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Literatura
SUMARIO
Literatura espaola del siglo XVIII
Neoclasicismo
Leandro Fernndez de Moratn: El s de las nias.

EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

Entre las caractersticas del Neoclasicismo espaol, la bsqueda de la verosimilitud


en las obras implicaba.
A) negar la autoridad de los preceptistas.
B) romper las leyes propias de la realidad.
C) establecer que lo sentimental es universal.
D) mostrar rechazo a lo irreal y la fantasa
E) presentar una visin moralista de la vida.
Respuesta: D
En el neoclasicismo, la verosimilitud implica que no se deben quebrantar las leyes
de la realidad, es decir, rechazar la fantasa.

2.

Es una caracterstica de las comedias de Leandro Fernndez de Morat.


A) La originalidad y la razn.
B) El orden y la sensatez.
C) La fantasa y el amor.
D) La irona y la comicidad.
E) El didactismo y el exotismo.
Respuesta: B
La produccin teatral de Fernndez de Moratn est presidida por la orden, la
sensatez y la absoluta correccin.

3.

Con respecto al argumento de El s de las nias, de Leandro Fernndez de Moratn,


marque la alternativa que contiene la afirmacin correcta.
A) Paquita ama en secreto a don Flix de Toledo, hijo de don Jess.
B) Don Diego al saber la verdad, comprende el amor de los jvenes.
C) Don Carlos, joven militar, desea contraer nupcias con doa Irene.
D) Don Flix, con la boda trata de apoderarse del dinero de Paquita.
E) Decepcionado de doa Francisca, don Carlos se va de la posada.
Respuesta: B

Semana N 8

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4.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Al final de la obra Don Diego al saber la verdad comprende el amor entre los jvenes
don Carlos y Paquita.
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre El s
de las nias, de Leandro Fernndez de Moratn, seale la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
I. Doa Irene no comparte la idea de imponer matrimonios a los hijos.
II. Don Carlos se queda en la posada y revela la verdad a su to.
III. Doa Francisca est sumamente enamorada de un joven militar.
IV. Don Diego, hombre mayor, elige a una jovencita como su novia.
V. Al final, don Diego permite el matrimonio de Francisca y su sobrino.
A) FVFFV

B) VVFFV

C) FFVVV

D) FVFVV

E) FFVVF

Respuesta: C
Doa Irene impone el matrimonio a su hija, don Diego hombre mayor decide casarse
y elige como novia a una jovencita, don Carlos es sorprendi por su to cuando
conversaba con Paquita de sus sentimientos e intercepta la carta. All don Diego
descubre la verdad y ordena que regrese don Carlos y permite el matrimonio de los
enamorados.
5.

La comedia El s de las nias transcurre en un clima opresivo y tirnico,


representado por___________; sin embargo, dicha actitud est equilibrada por el
temperamento moderado de___________
A) doa Francisca don Carlos.
C) doa Irene don Carlos.
E) Simn doa Rita

B) doa Paquita don Flix


D) doa Rita don Diego

Respuesta: C
Doa Irene es la madre dspota que domina la vida de su hija. Don Diego, al
descubrir que su novia no lo ama decide no obligarla y liberarla de su compromiso.
6.

Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de las palabras subrayadas en el


siguiente prrafo sobre el argumento de El s de las nias, marque la alternativa que
guarda la secuencia correcta.
Don Diego y su criado Flix interceptan la carta enviada por don Carlos a doa
Paquita, mediante la cual descubre el romance existente entre los jvenes. Este
hombre de avanzada edad, decide casarse y sin importar los sentimientos de su
sobrino y Paquita a pesar que estos se aman intensamente.
A) FVFFV

B) VFVVF

C) VFVFV

D) FFVFV

E) VFFFV

Respuesta: C
Don Diego y su criado Simn interceptan la carta enviada por don Carlos a Paquita,
Don Diego decide apoyar a su sobrino y a la muchacha por el amor que se tienen.
7.

La finalidad didctica de El s de las nias radica en que el autor busca demostrar


A) la verosimilitud de los hechos representados.
B) la importancia d la madre en el matrimonio.
C) la madre rechazaba la mano a los pretendientes.

Semana N 8

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

D) los errores en la educacin de las nias.


E) las hijas deben buscar al esposo ideal.
Respuesta: D
La obra tiene una finalidad didctica: demostrar los errores de la educacin de las
nias de su poca, quienes carecan de iniciativa incluso para seguir el camino de
sus propios sentimientos.
8.

Cul de los siguientes hechos tiene lugar en el primer acto de El s de las nias?
A) Don Carlos descubre que su to es novio de Paquita.
B) Paquita est enamorada de don Flix, un joven militar.
C) Don Diego pide a su sobrino que abandone la ciudad.
D) Paquita y Carlos intentan huir de Alcal de Henares.
E) Flix parte de la posada, sabiendo que pierde a Paquita.
Respuesta: B
A pesar que la madre impone el matrimonio Paquita est enamorada de Flix, joven
y valiente militar, al que comunica su desesperante situacin.

9.

Su madre y toda la familia aplauden este casamiento. Ella () no ha media hora,


me ha dicho que est pronta a obedecer a su madre y darme la mano. De este
fragmento de El s de las nias, se deduce que
A) los hijos deberan oponerse a sus padres.
B) el matrimonio concertado es el tema central.
C) la familia sola entrometerse en la vida ajena.
D) la madre rechazaba la mano a los pretendientes.
E) las hijas deben buscar al esposo ideal.
Respuesta: B
El tema principal es el matrimonio concertado por los padres: la mujer no puede
elegir libremente a su compaero.

10. Cul de los siguientes eventos tiene lugar en el segundo acto?


A) Don Diego descubre el amor secreto entre su sobrino y Paquita.
B) Paquita trata de convencer a su madre de no casarse.
C) Carlos se entrevista con Paquita y promete rescatarla.
D) Paquita y Carlos intentan casarse a escondidas en el pueblo.
E) Don Diego y su criado sorprenden el dilogo entre los enamorados.
Respuesta: C
El joven se entrevista con su amada Paquita y promete rescatarla de la
desagradable situacin.

Semana N 8

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Psicologa
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

Un programa inclusivo de becas propuesto por el gobierno para que los alumnos
egresados de secundaria en la regin del oriente peruano puedan estudiar en ADEX
implica una
A) fortaleza.
D) misin.

B) debilidad.
E) oportunidad.

C) amenaza.

Solucin:
Una oportunidad lo constituye todo apoyo externo que se pueda recibir para el logro
de las metas, es positivo.
CLAVE: E
2.

Enrique desea estudiar la carrera de Derecho, pero no le gusta leer; esta condicin
implica una
A) oportunidad.
D) amenaza.

B) irresponsabilidad.
E) fortaleza.

C) debilidad.

Solucin:
Una debilidad es una caracterstica personal negativa que impide la consecucin de
una meta.
CLAVE: C
3.

Si una persona evala cmo la crisis econmica afectara sus objetivos, est
analizando las
A) debilidades.
D) amenazas.

B) fortalezas.
E) sociedad.

C) oportunidades.

Solucin:
En el anlisis FODA, las amenazas consisten en evaluar las condiciones
desfavorables, actuales o posibles del entorno que puedan obstaculizar el objetivo
que tiene el sujeto
CLAVE: D
4.

La creatividad que muestra un estudiante que aspira a ser arquitecto, segn el


anlisis FODA constituye una
A) oportunidad.
D) fortaleza.

Semana N 8

B) amenaza.
E) ocasin.
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C) debilidad.

Pg. 56

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

Solucin:
La creatividad es una aptitud un talento, es una cualidad interna de las personas que
facilita alcanzar la meta de llegar a ser un arquitecto; por tanto segn el FODA es
una fortaleza
CLAVE: D
5.

La visin en el proyecto de vida que formula el adolescente es un


A) hbito.
D) esfuerzo.

B) ideal.
E) estilo.

C) plan.

Solucin:
La visin de un proyecto de vida puede ser considerada como un ideal, es decir una
meta a mediano y largo plazo.
CLAVE: B
6. Bill Gates se propuso cumplir con la meta de: Ver un ordenador personal en cada
escritorio, un ordenador que l hubiera producido". Esta expresin ilustr el
contenido de su
A) misin.
D) autorrealizacin.

B) vocacin.
E) plan.

C) visin.

Solucin:
La visin es la imagen meta inspiradora del proyecto de vida, en este caso que todas
las personas tengan un ordenador creado por el mismo Bill Gates
CLAVE: C
7.

La adopcin de un proyecto de vida exige a las personas que sus valores deban ser
A) autnticos.
D) justos.

B) compartidos.
E) prcticos.

C) jerarquizados.

Solucin:
Establecer un proyecto de vida implica que las personas hayan identificado y
priorizado sus valores fundamentales.
CLAVE: C
8.

Lorenzo por ayudar a sus amigos en problemas, no cumple con sus deberes al estar
siempre a la expectativa de los dems. Segn Covey el tipo de organizacin del
tiempo que posee Lorenzo es

Semana N 8

(Prohibida su reproduccin y venta)

Pg. 57

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
A) urgente importante.
C) no urgente no importante.
E) no urgente no importante.
Solucin:

Ciclo Especial Bsico 2014-II


B) no urgente importante.
D) urgente no importante.

El sumiso tiene a realizar actividades urgentes para otros y no importantes para su


proyecto de vida.
CLAVE: D
9.

Actualmente, es el concepto de mayor impacto en el estado de salud o enfermedad


de la poblacin.
A) Estilos de vida
D) Atencin mdica

B) Calidad de vida
E) Riesgo de salud

C) Proyecto de vida

Solucin:
Los hbitos en la alimentacin, actividad fsica, descanso, etc. constituyen el estilo
de vida de las personas el cual es el factor explicativo de mayor incidencia en el
binomio salud- morbilidad.
CLAVE: A
10. En la prevencin del abuso sexual a los nios se debe incentivar en ellos el valor
y respeto de su
A) familia.
D) habilidad.

B) obediencia.
E) cuerpo.

C) sexo.

Solucin:
La educacin del nio sobre el respeto y valor de su cuerpo, desterrando el castigo
y el maltrato constituye una medida preventiva contra el abuso sexual.
CLAVE: E

Historia
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

Durante el segundo viaje de Cristbal Coln se produjo


A) la resistencia indgena en Centroamrica.
B) la fundacin de la ciudad de La Isabela.
C) la confirmacin de la existencia de Venezuela.
D) el asesinato de Huscar en Cajamarca.
E) el levantamiento de espaoles en Amrica del sur.
Solucin:

Semana N 8

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Pg. 58

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Durante el segundo viaje de Cristbal Coln se produjo la fundacin de la primera


ciudad espaola en Amrica la Isabela., etc.
Clave: B
2.

Francisco Pizarro, durante su segundo viaje, logr


A) el sometimiento de los indgenas huancas.
B) el establecimiento de los corregimientos de indios.
C) la confirmacin de la existencia del Tahuantinsuyo.
D) la firma del Tratado de Tordesillas por Luque
E) el permiso de los reyes de Castilla y Aragn.
Solucin
Durante la realizacin del segundo viaje de Francisco Pizarro, ste logr confirmar
la existencia del Tahuantinsuyo.
Clave: C

3.

Una de las consecuencias de la rebelin de Vilcabamba fue


A) la captura de Juan Santos Atahualpa.
B) la abolicin de las encomiendas.
C) la derrota del visitador La Gasca.
D) el fin de la extirpacin de idolatras.
E) el sometimiento de la elite incaica.
Solucin
Con la derrota de Tpac Amaru I se pona fin a la rebelin de Vilcabamba y se
produca el sometimiento de la elite incaica a los espaoles.
Clave: E

4.

El quinto real era un impuesto que se gravaba


A) por el intercambio de productos mercantiles a favor del Virrey.
B) a los metales que se extraan de los centros mineros.
C) al pago por los productos agrcolas en beneficio de la Iglesia.
D) la renta sobre los metales en favor de la corona espaola.
E) por el monopolio comercial entre Panam y el Callao.
Solucin:
El Quinto Real era el impuesto que se gravaba la renta sobre los metales a favor de
la corona espaola.
Clave: D

5.

El virrey presida ______________________, que ejerca una gran influencia


en su organizacin.
A) la Real Audiencia de Lima
C) la intendencia espaola
E) el Consejo de Indias

B) la encomienda real
D) el Tribunal del Consulado

Solucin:
La Real Audiencia estaba presidida por el virrey, quien ejerca una gran influencia
poderosa en su organizacin.
Semana N 8

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Clave: A

Educacin Cvica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

Relacione ambas columnas con sus respectivos conceptos


a) Leyes

( )
Acciones que las personas utilizan o
adoptan en sus vidas cotidianas.
( )
Son un conjunto de lineamientos
que regulan los comportamientos de las personas.
( )
Son
reglas
formalizadas,
establecidas y aplicadas por el Estado

b) Costumbres
c) Normas

A) a-b-c

B) b-c-a

C) c-a-b

D) b-a-c

E) a-c-b

Solucin:
Las leyes son reglas formalizadas, establecidas y aplicadas por el estado. Las
costumbres se refieren a prcticas, acciones y estilos tradicionales, que las personas
utilizan o adoptan en sus vidas cotidianas. Sirven como medios informales de control
social. Las normas son un conjunto de reglas o lineamientos estipulados acerca de
la conducta, el comportamiento o los actos desarrollados por los grupos de la
comunidad, que los individuos tienen que cumplir y obedecer, ante la posibilidad de
enfrentar un castigo o una sancin.
CLAVE: B
2.

El siguiente enunciado altos funcionarios del Estado facilitan que una empresa
extranjera gane una licitacin para la construccin de la refinera del sur. Constituye
un ejemplo de
A) estafa.
D) fraude.

B) conciliacin.
E) corrupcin.

C) inclusin.

Solucin:
La corrupcin es un acto ilegal que ocurre cuando una persona abusa de su poder o
mala conducta para obtener algn beneficio. Este acto requiere la participacin de
dos actores: uno (corrupto), que por su posicin de poder puede ofrecer algo valioso;
y, otro (corruptor), que est dispuesto a pagar un soborno para obtenerlo.
CLAVE: E
3.

Son algunos principios que deben considerarse en un proceso de negociacin:


a. Tener disposicin al dilogo.
b. Satisfacer los intereses de las partes.
c. Sostener sus propias pretensiones.

Semana N 8

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d. El resultado debe tener un sustento poltico.


e. Los compromisos deben ser factibles de ejecutar.
A) a-b-e
Solucin:

B) b-c-d

C) c-d-e

D) a-c-d

E) b-d-e

La negociacin es el proceso de solucin de conflictos entre las personas


implicadas, sin la intervencin de terceros ajenos al problema. El xito de toda
negociacin es lograr que ambas partes del conflicto salgan beneficiadas.
CLAVE: A
4.

Conforme a la ley de conciliacin, algunas de las siguientes materias son


conciliables:
a) Pago de alquileres
b) Maltrato fsico
c) Divisin de bienes
d) Rgimen de visitas
e) Extorsiones
A) a-b-c

B) c-d-e

C) a-c-d

D) b-c-d

E) a-c-e

Solucin:
Dentro de las principales materias conciliables tenemos: Pago de deudas en
moneda nacional o extranjera (prestamos, pago de alquileres), desalojo,
divergencias ante el incumplimiento de los deberes que nacen del matrimonio
(tenencia de los hijos, pensin de alimentos, rgimen de visitas), indemnizacin de
daos y perjuicios, otorgamiento de escritura pblica, convocatoria a junta o
asamblea, divisin y particin de bienes, ofrecimiento de pago, Interdictos,
obligacin de dar suma de dinero, de hacer, no hacer, resolucin de contrato,
rectificacin de reas, reivindicacin, retracto, cobro de mejoras, problemas
vecinales, mejor derecho de propiedad, mejor derecho la posesin, conflictos
empresariales.
CLAVE: C
5.

El concepto de etnia designa a un conjunto de personas que comparten


a. Lazos culturales
b. Espacio geogrfico
c. Afiliacin tribal
d. Contextura corporal
e. Lengua
A) VVFVV

(
(
(
(
(

B) VVVFV

C) VFVFV

)
)
)
)
)

D) VVVVV

E) VFFFV

Solucin:
La etnia designa a un conjunto de personas que comparten lazos culturales
(nacionalidad, afiliacin tribal, religiosa, fe, lengua o tradiciones), factores biolgicos
(color de piel, contextura corporal, estatura, rasgos faciales, etc.) y desarrollados en

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determinado espacio geogrfico (clima, relieve, flora, fauna, etc.) a lo largo de varias
generaciones.

6.

CLAVE: D
Las siguientes imgenes representan parte de nuestro patrimonio cultural; identifica
su correspondiente categora de patrimonio.
Plaza de Armas de Lima

Cermica Chim

A) Histrico mueble y arqueolgico mueble.


B) Histrico inmueble y arqueolgico mueble.
C) Republicano tangible y pre inca inmaterial.
D) Arqueolgico colonial y arqueolgico inmueble.
E) Monumental mueble y arqueolgico inmueble.
Solucin:
Plaza de Armas : histrico inmueble
Cermica Chim : arqueolgico mueble
CLAVE: B
7.

Organismo del Ministerio de Cultura encargado de defender, proteger, recuperar y


custodiar los bienes culturales de la nacin.
A) Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Proteccin de la
Propiedad Intelectual (INDECOPI).
B) Corporacin Nacional del Medio Ambiente (CONAMA).
C) Superintendencia de Bienes Nacionales (SBN).
D) Direccin General de Defensa del Patrimonio Cultural (DGDPC).
E) Sistema Nacional de reas Naturales Protegidas por el Estado (SINANPE).
Solucin:
La Direccin General de Defensa del Patrimonio Cultural (DGDPC) es el rgano de
lnea del Ministerio de Cultura a cargo de la defensa y proteccin, recuperacin,
repatriacin, vigilancia y custodia de los bienes culturales pertenecientes al
patrimonio cultural de la Nacin. Esta direccin funciona como un organismo
supervisor y tiene la responsabilidad de dirigir, regular y ejecutar las acciones de

Semana N 8

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verificacin y sancin de infracciones a las normas de proteccin al patrimonio


cultural de la Nacin.
CLAVE: D
8.

La delincuencia, la corrupcin y la discriminacin son algunos de los problemas que


afectan la convivencia democrtica en el Per; estas son sancionadas por normas
A) sociales.

B) morales.

C) ticas.

D) polticas.

E) jurdicas.

Solucin:
Nuestro pas sufre de una serie de problemas de convivencia entre los peruanos,
como la delincuencia, la corrupcin y la discriminacin. stos se sancionan a travs
de las leyes que da el Congreso y las aplica el Poder Judicial, por lo que se
convierten en normas jurdicas.
CLAVE: E
9.

Relacione los siguientes Patrimonios Culturales con su ubicacin.


a. Zona arqueolgica de Chan Chan
b. Parque Nacional de Man
c. Sitio arqueolgico de Chavn de Huntar
d. Parque Nacional del Ro Abiseo
e. Ciudad Sagrada de Caral en Supe

(
(
(
(
(

A) c-b-e-a-d

D) d-a-e-b-c

B) a-b-c-d-e

C) e-b-c-a-d

) Ancash
) Cusco Madre de Dios
) Lima
) La Libertad
) San Martn
E) a-c-d-e-b

Solucin:
a. Zona arqueolgica de Chan Chan
b. Parque Nacional de Man
c. Sitio arqueolgico de Chavn de Huntar
d. Parque Nacional del Ro Abiseo
e. Ciudad Sagrada de Caral en Supe

:
:
:
:
:

La Libertad
Cusco Madre de Dios
Ancash
San Martn
Lima
CLAVE: A

10. Son algunos aspectos que fundamentan nuestra peruanidad.


a) Las tcnicas agrcolas de nuestros antepasados
b) La inclusin de las comunidades nativas.
c) La aceptacin de las manifestaciones culturales forneas
d) La revaloracin de las manifestaciones folklricas
e) El incremento de actividades globalizadoras
A) a-b-c

B) a-b-d

C) b-c-d

D) a-d-e

E) b-c-e

Solucin:
Algunos aspectos que fundamentan nuestra peruanidad son las tcnicas agrcolas
de nuestros antepasados, la incorporacin de las comunidades a los beneficios de
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la civilizacin, la inclusin de
las
manifestaciones culturales actuales, la
revaloracin del hombre peruano a travs de la historia, cantidad y variedad de
nuestros recursos naturales
Clave: B

Economa
EVALUACIN DE CLASE N 8
1.

Los bienes que tienen muchos sustitutos tienen una demanda


A) inelstica.
D) perfecta.

B) elstica.
E) absoluta.

C) unitaria.

B. Los bienes que tienen muchos sustitutos tienen una demanda elstica. Por
ejemplo, las golosinas.
2.

Si el precio de un bien cambia ms que su cantidad demandada, se trata de un


producto con demanda
A) elstica.
D) perfecta.

B) inelstica.
E) absoluta.

C) unitaria.

B. Si el precio de un bien cambia ms que su cantidad demandada, se trata de un


producto con demanda inelstica.
3.

De acuerdo con la ley de oferta y demanda, si la demanda de panetones aumenta,


entonces
A) se reduce su precio.
B) se reduce la oferta.
C) se incrementa su precio.
D) la demanda se mantiene constante.
E) se reduce el precio de los bienes sustitutos.
|C. De acuerdo con la ley de oferta y demanda, si la demanda de panetones
aumenta, entonces se incrementa su precio.

4.

La ley de oferta y demanda establece una relacin __________________ entre


demanda y precio, y una relacin ________________ entre oferta y precio.
A) inversa directa
B) directa inversa
C) directa directa
D) inversa inversa
E) inversa constante
B. La ley de oferta y demanda establece una relacin directa entre demanda y
precio, y una relacin inversa entre oferta y precio.

5. Es una caracterstica de un mercado de competencia perfecta.


A) Hay pocos compradores y vendedores.
B) Existen barreras para entrar al mercado.
C) Las empresas son precio-aceptantes.
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D) El producto es diferenciado.
E) El precio del producto es manipulado.

6.

C. En el mercado de competencia perfecta, las empresas son precio-aceptantes;


es decir, aceptan el precio que es determinado por el mercado.
Es una caracterstica de un mercado de competencia imperfecta.
A) Hay muchos vendedores.
B) Hay muchos compradores.
C) El producto es homogneo.
D) El precio es determinado por el mercado.
E) El precio del producto es manipulado.
E. En los mercados de competencia imperfecta, el precio del producto es
manipulado por los vendedores o compradores.

7.

El tipo de monopolio que se caracteriza porque las empresas que lo constituyen se


unen por medio de un acuerdo legal y pierden su autonoma es denominado
A) cartel.
D) holding.

B) trust.
E) multinacional.

C) transnacional

B. El tipo de monopolio que se caracteriza porque las empresas que lo constituyen


se unen por medio de un acuerdo legal y pierden su autonoma es denominado trust.
8.

Constituye un ejemplo de cartel a nivel mundial.


A) SUNAT

B) BCRP

C) OPEP

D) FMI

E) MEF

C. La Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo (OPEP), constituye un


ejemplo de cartel a nivel mundial porque los pases miembros de dicha organizacin
controlan el precio y la produccin del petrleo.
9.

Es una caracterstica del oligopolio.


A) Hay pocos compradores.
B) El precio lo establecen los compradores.
C) El producto es homogneo.
D) Hay pocos vendedores.
E) No hay barreras para entrar al mercado.
D. El oligopolio es un modelo de mercado que se caracteriza por estar formado
por pocas empresas productoras o vendedoras frente a una gran cantidad de
consumidores de tal manera que pueden influir sobre el precio del producto.

10. Las AFPs de nuestro pas constituyen un mercado


A) monoplico.
B) oligoplico.
C) de libre competencia.
D) de competencia perfecta.
E) monopsnico.
B. Las AFPs de nuestro pas constituyen un mercado oligoplico ya que son pocas
las empresas que lo constituyen en relacin al gran nmero de clientes o posibles
clientes.
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Fsica
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1.

Un bloque de masa "m" se desplaza del punto "A" (partiendo del reposo) al punto
"B" en un plano inclinado sin friccin, tal como se muestra en la figura. Qu rapidez tendr
en el punto "B"? (g = 10 m 2 )
s
A)20 /

B) 102 m/s
C) 207 m/s
D) 10 m/s

45
20m

E) 57 m/s
Solucin:

= =
= = /
Clave: A
2.

el bloque de 2 kg de masa es lanzado con una rapidez de 10m/s desde el punto "A",
como se observa en la figura. Determine la altura que alcanza el bloque en el
instante en que su rapidez sea de 4 m/s. Considere superficies lisas. (g = 10 m/s2)
A) 4,8 m

B) 2,4 m

C) 3,6 m

D) 4,2 m

E) 1,4 m

vo

Solucin:
=
= + = ,

= +

Clave: D

Semana N 8

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3.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

En la figura se observa un bloque de 4 kg de masa que es soltado en A; determine la


rapidez final con la que pasar por B.

A) 8m/s

(A)

B) 6m/s

C) 15m/s

(B)

14m
D) 12m/s

9m

E) 10m/s

Solucin:
Analizamos desde el N.R. de B:
= =
= = /
Clave: E
4.

Una pelota es lanzada horizontalmente con rapidez de 10m/s, tal como se muestra
en la figura. Determine la rapidez que tiene al impactar con el piso. ( = 10/ 2 )
A) 6m/s
B) 8m/s

10m/s

C) 12m/s
D) 15m/s
E) 5m/s

2,2m

Solucin:
Como la se conserva: =
+ , =

Semana N 8

+ =

= /

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Clave: C

Qumica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1.

El sistema internacional (S.I.) consta de siete unidades bsicas, de las cuales una de
ellas mide la cantidad de sustancia; cuya unidad se denomina.
A) gramo
D) mol

B) kilogramo
E) tonelada

C) libra
CLAVE: D

2.

El peso atmico o masa atmica, es una unidad qumica de masa que se determina
mediante el promedio de los pesos o masas atmicas de los istopos de un
elemento respecto a sus abundancias, cuya unidad se denomina
A) gramo.
D) tonelada.

B) kilogramo.
E) uma.

C) mol.

CLAVE: E
3.

El mol es una unidad bsica del S.I. que mide la cantidad de sustancia cuya masa
es numricamente igual al peso atmico o peso frmula de la sustancia en gramos.
Indique la relacin INCORRECTA:
Pesos Atmicos: H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ;
A=27 ; P=31 ; S=32 ; Ca=40
A) 1 mol A : 27 g
B) 1 mol HNO3 : 63 g
C) 1 mol H3PO4 : 98 g
D) 1 mol Ca3(PO4)2 : 300 g
E) 1 mol CaSO4.2H2O : 172 g
CLAVE: D

4.

La masa molar se define como la masa (en gramos) de 1 mol de unidades (como
tomos o molculas) de una sustancia; su unidad es g/mol. Determine la masa molar
de cada sustancia e indique la relacin INCORRECTA:
P. At. : H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ; Na=23 ;
Mg=24 ; S=32 ; Ca=40 ; Fe=56
A) H2SO4 : 98 g/mol
C) Mg(OH)2 : 58 g/mol
E) CaCO3 : 200 g/mol

B) Fe : 56 g/mol
D) Na2CO3.10H2O : 286 g/mol
CLAVE: E

El aluminio se emplea en la fabricacin de muchos objetos: utensilios de cocina, de


adorno, alambres, etc. Una olla de este metal que pesa 540 gramos, cuntos
tomos contiene?
P.At. : A = 27
Nmero de Avogadro : NA = 6,0x1023

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A) 1,2 x 1025
D) 6,0 x 1025

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B) 6,0 x 1023
E) 1,2 x 1021

C) 1,2 x 1020
CLAVE: A

6.

El diamante es carbono qumicamente puro, es una de las formas alotrpicas de


carbono cristalino; una de sus utilidades es su empleo en la elaboracin de joyas y
su peso se valoriza en quilates (no confundir con los quilates de oro), donde un
quilate equivale a 0,205 gramos. Determine los tomos de carbono en un diamante
de 240 quilates.
Nmero de Avogadro: NA
A) 2,4 NA

B) 4,1 NA

C) 8,2 NA

D) 8,4 NA

E) 5,5 NA
CLAVE: B

7.

Las feromonas (C19H38O) son un tipo especial de compuestos secretadas por las
hembras de muchas especies de insectos con el fin de atraer a los machos para
aparearse. Si un insecto secreta 2,82 x 10 12 gramos de feromona, cuntas
molculas de esta sustancia hay en esta cantidad?
Masa molar C19H38O = 282 g/mol
A) 6,0 x 1024
D) 6,0 x 10 9

B) 1,2 x 1023
E) 2,4 x 109

C) 6,0 x 109
CLAVE: C

8.

La alicina (C6H10OS2) es el compuesto responsable del olor caracterstico del ajo.


Calcule la masa de 15,05 x 1022 molculas de alicina.
Masa molar C6H10OS2 = 162 g/mol
NA = 6,02 x 1023
A) 24,5 g

B) 45,7 g

C) 12,5 g

D) 53,0 g

E) 40,5 g
CLAVE: E

9.

La rea, CO(NH2)2 , es un compuesto orgnico presente en la sangre y que se


elimina por la orina principalmente. Cuntas moles de tomos de nitrgeno
contiene 2,4 mg de rea?
P.At. : C =12 ; H = 1 ; O = 16 ; N = 14
A) 4,0 x 10 3 mol
D) 1,6 x 104 mol

B) 8,0 x 10 5 mol
E) 2,4 x 105 mol

C) 1,2 x 10 5 mol
CLAVE: B

10. La estricnina (C21H22N2O2) es un compuesto muy txico que se ha usado como


raticida. Si consideramos 66,8 gramos del compuesto, determine la cantidad de
moles de tomos de carbono contenidos en la muestra.
A) 0,35 mol
D) 9,50 mol

B) 0,75 mol
E) 8,50 mol

C) 4,20 mol

CLAVE: C

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11. Indique verdadero (V) o falso (F) con respecto a las siguientes proposiciones:
I.
II.
III.

20 moles de H2SO4 contiene 20 moles de O.


5 moles de CO2 contiene 60 gramos de C.
68 g de PH3 contiene 6 gramos de H.
P.At. : P = 31 ; S = 32

A) VFF

B) FFF

C) FVF

D) VVV

E) FVV
CLAVE: E

12. Indique verdadero (V) o falso (F), con respecto a las siguientes proposiciones:
I.
II.
III.

20 moles de HNO3 contienen 60 moles de O.


5 moles de O3 contienen 240 gramos de O.
370 g de Ca(OH)2 contienen 80 gramos de O.
P.At. : Ca = 40

A) VVF

B) FFV

C) FVF

D) VVV

E) FFF
CLAVE: A

13. El cido acetilsaliclico (C9H8O4) es un cido comnmente conocido como aspirina.


Una tableta tpica de aspirina contiene, sin embargo, solo una pequea cantidad del
cido. Determine el porcentaje en masa de carbono en el cido.
A) 4,44 %

B) 35,56 %

C) 60,0 %

D) 40,0 %

E) 56,20 %
CLAVE: C

14. El cido fosfrico (H3PO4) es un reactivo industrial importante que se utiliza en


fertilizantes, detergentes y en la industria alimenticia. Determine el porcentaje en
masa del oxgeno en el compuesto.
P.At. : P = 31
A) 3,060 %

B) 31,63 %

C) 36,60%

D) 65,31 %

E) 43,07 %
CLAVE: D

15. Se tiene una muestra con 61,3% en masa de KCO3, luego es calentada y se
obtiene como productos cloruro de potasio (KC) y oxgeno gaseoso (O2); segn la
siguiente reaccin qumica:
2KCO3 (s) 2KC (s) +3O2 (g)
cuntas moles de oxgeno se obtendrn a partir de una muestra de 100 gramos de
clorato de potasio?
Masa molar (KCO3) = 122,5 g/mol
A) 1,50

B) 100

C) 1,22

D) 0,75

E) 32,0
CLAVE: D

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16. segn la siguiente reaccin qumica:


Zn (s) + H2SO4 (ac) ZnSO4 (ac) + H2 (g)
cuntas moles de gas hidrgeno se produce a partir de 130,8 kg de una muestra
que posee 50% en pureza de zinc?
Dato: PA(zn) = 64,4
A) 1500

B) 1000

C) 1125

D) 1723

E) 1232
CLAVE: B

17. Si en una combustin completa participan 178 gramos de octano, C 8H18 y 500
gramos de oxgeno (O2) segn la siguiente reaccin qumica:
C8H18 + O2 CO2 + H2O
cuntos gramos del reactivo en exceso quedan sin reaccionar?
Pesos atmicos (uma): C=12; O=16; H=1
A) 85,0

B) 35,5

C) 13,3

D) 14,5

E) 16,0
CLAVE: B

18. Si se queman 88 gramos de propano, C3H8 y 330 gramos de oxgeno (O2), segn la
siguiente reaccin qumica:
C3H8 + O2

CO2 + H2O

cuntos gramos del reactivo en exceso no han reaccionado?


Pesos atmicos (uma): C=12; O=16; H=1
A) 44

B) 88

C) 22

D) 10

E) 16
CLAVE: D

19.

Al calentar 80 gramos de carbonato de calcio, CaCO3, se obtiene 14,33 litros de


dixido de carbono, CO2, medido a condiciones normales; segn la siguiente
reaccin qumica:
CaCO3 (s) CaO (s) + CO2 (g)
Determine el rendimiento de la reaccin.
Pesos atmicos: Ca=40; O=16; C=12
A) 75%

B) 70%

C) 85%

D) 80%

E) 90%
CLAVE: D

20. En la descomposicin trmica de 122,5 gramos de clorato de potasio, KCO3, se


liber 8,4 litros de gas oxgeno a condiciones normales; segn la siguiente reaccin
qumica:
KCO3 (s) KC (s) + O2 (g)
Determine el rendimiento de la reaccin.
Pesos atmicos: K=39; C=35,5; O=16
Semana N 8

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A) 44%

B) 89%

C) 75%

Ciclo Especial Bsico 2014-II


D) 25%

E) 67%
CLAVE: D

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA N 8


1.

El bromuro de bencilo (C7H7Br) es el componente principal de las bombas


lacrimgenas, que son usadas desde la primera guerra mundial como armas
qumicas. Cuntos gramos de hidrgeno contiene una muestra de 68,4 gramos de
esta sustancia?
P.At. : Br = 80
A) 14,5 g

B) 2,80 g

C) 5,60 g

D) 20,4 g

E) 1,60 g
CLAVE: B

2.

Frecuentemente se agrega fluoruro de estao (II) (SnF2) a los dentfricos como un


ingrediente para evitar la caries. Cul es la masa de fluor (F) en gramos que existe
en 47,1 gramos de este compuesto?
P.At. : F = 19 ; Sn = 119
A) 11,4

B) 5,50

C) 24,8

D) 3,70

E) 94,2
CLAVE: A

3.

El cobre es un metal que se encuentra como elemento nativo y combinado,


formando minerales como la cuprita (Cu2O); su principal aplicacin es como
conductor elctrico. Determine la cantidad de moles de tomos de cobre en un rollo
de alambre de este metal que pesa 50,8 kg.
Masa molar : Cu = 63,5 g/mol
A) 5,2 x 102

B) 8,0 x 102

C) 2,5 x 101

D) 8,0 x 10

E) 1,2 x 102

CLAVE: B
4.

Una pequea pulsera de plata pura pesa 54 gramos; calcule la cantidad de moles de
tomos de plata que contiene dicha joya.
Masa molar : Ag = 108 g/mol
A) 0,2 mol

B) 1,2 mol

C) 0,5 mol

D) 1,0 mol

E) 1,5 mol

CLAVE: C
5.

En un compuesto XCO3, el elemento X representa el 40%. Determine el peso


atmico de X.
Peso atmico: C=12
A) 40

B) 80

C) 20

D) 50

E) 12
CLAVE: C

6.

El porcentaje de un elemento X en el compuesto X2H6 es de 80%. Determine el


peso atmico de X.
A) 24

B) 12

C) 36

D) 48

E) 32
CLAVE: B

Semana N 8

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7.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

La fermentacion es un cambio quimico producido por un organismo vivo o una


enzima, especialmente bacterias o los microorganismos, levaduras , mohos u
hongos. Se tiene la siguiente reaccin de fermentacin:
C6H12O6 (ac) C2H5OH (ac) + CO2 (g)
Si se consumen 9 gramos de glucosa, qu volumen de gas a condiciones normales
se pueden obtener al 50% de eficiencia?
A) 22,4 L

B) 2,24 L

C) 1,12 L

D) 11,2 L

E) 2,00 L
CLAVE: C

8.

Al calentar 245 gramos de clorato de potasio, qu masa de oxgeno se produce con


80% de eficiencia?
KCO3 + calor KC + O2
pesos atmicos: K =39; C =35,5; O =16
A) 76,8 g

B) 96,0 g

C) 36,0 g

D) 48,6 g

E) 82,6 g
CLAVE: A

9.

El magnesio es un metal que, en contacto con el aire (mezcla de oxgeno y


nitrgeno), se oxida segn la siguiente reaccin qumica:
Mg (s) + O2 (g) MgO (s)
Si se tiene 0,5 moles de magnesio y 0,3 moles de oxgeno, determine la masa del
xido producido en gramos.
Pesos atmicas (uma): O=16; Ca=40
A) 20

B) 10

C) 15

D) 25

E) 30
CLAVE: A

10. El hierro es un metal, que en contacto con el aire (mezcla de oxgeno y nitrgeno),
se oxida y forma el xido frrico segn la siguiente reaccin qumica:
Fe (s) + O2 (g)

Fe2O3 (s)

Si se tiene 1,0 mol de hierro y 1,0 mol de oxgeno, determine la masa en gramos que
se genera del xido frrico.
Dato: PA (fe) = 56
A) 40

B) 80

C) 56

D) 28

E) 60
CLAVE: B

Biologa
EJERCICIOS DE LA CLASE N 8
1.

Fitohormona responsable de las respuestas fototrpicas del tallo.


A) Citocinina
D) Eilenno

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B) Giberelinas
E) Ac. Abscsico

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C) Auxinas

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Solucin:
Las auxinas son hormonas estimulantes de las plantas, una de sus funciones es la
de producir respuestas fototrpicas y geotrpicas del tallo y la raz respectivamente.
CLAVE: C
2.

Hormona vegetal que se encarga del cierre de estomas cuando hay sequa.
A) Ac. Abscsico
D) Auxinas

B) Etileno
E) Citocininas

C) Giberelinas

Solucin:
EL ac. Abscsico (ABA) es una fitohormona inhibidora del crecimiento, adems es el
responsable del cierre de estomas cuando hay sequas.
CLAVE: A
3

Relacione correctamente, segn corresponda:


a) Pardeamiento de la pulpa
b) Previene la senescencia
c) Estimula el letargo
d) Estimula la floracin
e) Estimula ramificacin de las races
A) d, b, c, a, e
D) a, b, c, d, e

(
(
(
(
(

B) b, c, d, e, a
E) d, a, e, b, c

) giberelinas
) Etileno
) Auxinas
) Citocininas
) ABA
C) c, a, e, b, d

Solucin:
A) Pardeamiento de la pulpa
B) Previene la senescencia
C) Estimula el letargo
D) Estimula la floracin
E) Estimula ramificacin de las races

(d) giberelinas
(a) Etileno
(e) Auxinas
(b) Citocininas
(c) ABA
CLAVE: E

4.

Es el puente entre el sistema nervioso y endocrino.


A) Tlamo
D) Cuerpo pineal

B) Hipotlamo
E) Pituitaria

C) Hipfisis

Solucin:
El hipotlamo es el puente entre el sistema nervioso y endocrino, detecta el nivel de
hormonas en la sangre y controla las funciones de la hipfisis.
CLAVE: B

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5.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Son hormonas de naturaleza esteroidea.


A) Insulina, estrgeno, FSH, SH
B) Aldosterona, adrenalina, tiroxina , LH
C) Testosterona, estrgeno, cortisona, aldosterona
D) Testosterona, progesterona, aldosterona, adrenalina
E) Timosina, glucagn, testosterona, cortisona
Solucin:
Son hormonas de naturaleza esteroidea: testosterona, estrgeno progesterona,
cortisona y aldosterona.
CLAVE: C

6.

Hormona que permite la inmediata disponibilidad de energa.


A) Aldosterona
D) Adrenalina

B) Insulina
E) Cortisona

C) Glucagn

Solucin:
La adrenalina es producida por la mdula de las glndulas suprarrenales y permite la
inmediata disponibilidad de energa.
CLAVE: D
7.

Son hormonas sintetizadas por el hipotlamo.


I. FSH
IV. Prolactina
A) I, III, IV

II. Oxitocina
V. HAD
B) II, IV

C) II, V

III. ACTH

D) III, V

E) II, III, IV

Solucin:
El hipotlamo se encarga de la sntesis de la oxitocina y la hormona antidiurtica
(HAD).
CLAVE: C
8.

El cretinismo se da por una hiposecrecin de


A) Calcitonina.
D) TSH.

B) Parathormona.
E) Tiroxina.

C) Cortisol.

Solucin:
El cretinismo se debe a una hiposecrecin d tiroxina, ocasionando retardo fsico y
mental en los mamferos inmaduros.
CLAVE: E

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9.

Ciclo Especial Bsico 2014-II

Hormona secretada en grandes cantidades durante el parto y que, adems, estimula


la eyeccin de leche de las glndulas mamarias.
A) Oxitocina
D) LH

B) Prolactina
E) Progesterona

C) FSH

Solucin:
La oxitocina es la responsable de estimular la contraccin del tero durante el parto
y adems estimula la eyeccin de leche de las glndulas mamarias.
CLAVE: A
10. La insulina se produce en las clulas _________________, mientras que el
glucagn
se
produce
en
las
clulas
________________
del
_______________________.
A) alfa beta pncreas
C) beta alfa pncreas
E) de la corteza de la mdula pncreas

B) alfa beta hgado


D) beta alfa bazo

Solucin:
La insulina es sintetizada por las clulas beta y el glucagn es sintetizado por las
clulas alfa de los islotes de Langerhans del pncreas.
CLAVE: C
11. Relacione correctamente, segn corresponda.
a) Melatonina
b) Adrenalina
c) Progesterona
d) Calcitonina

(
(
(
(

) Gland. suprarrenal
) ovarios
) Cuerpo pineal
) tiroides

A) a, b, c, d

C) c, b, a, d

D) d, a, c, b

B) b, c, a, d

E) d, c, a, b

Solucin:
a) Melatonina
b) Adrenalina
c) Progesterona
d) Calcitonina

(b) Gland. suprarrenal


(c) ovarios
(a) Cuerpo pineal
(d) tiroides
CLAVE: C

12. Son clulas con memoria inmunolgica.


A) Neutrfilos

B) Monocitos

C) Macrfagos D) Linfocitos

E) Basfilos

Solucin:
Los linfocitos T y B, son las clulas con memoria inmunolgica del sistema inmune.

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Ciclo Especial Bsico 2014-II

CLAVE: D
13. Son protenas que se combinan de una manera especfica con un tipo de antgeno,
contribuyendo a su eliminacin.
A) Del complemento
D) Linfoquinas

B) Monoquinas
E) Citoquinas

C) Anticuerpos

Solucin:
Los anticuerpos o inmunoglobulinas son protenas que se combinan de una manera
especfica con un tipo de antgeno, contribuyendo a su eliminacin.
CLAVE: C
14. Es una forma de adquirir inmunidad activa artificial.
A) Vacunas
C) Leche materna
E) Placenta

B) Luego de una enfermedad


D) Por inyeccin de anticuerpos

Solucin:
La inmunidad activa artificial se adquiere por la aplicacin de vacunas.
CLAVE: A
15

Enfermedad que no es de naturaleza inmunopatolgica, es.


A) el Vitligo.
D) el Lupus eritematoso.

B) la Alergias.
E) la Diabetes mellitus.

C) la Psoriasis.

Solucin:
La diabetes mellitus es una enfermedad causada por una deficiencia en la
produccin de insulina.
CLAVE: E

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