1 Instrumen PMP2016 Sekolah PDF
1 Instrumen PMP2016 Sekolah PDF
Petunjuk pengisian :
PERTANYAAN
2 Peran
4 Fasword
5 NIK
6 NIP
7 Tanggal Lahir
9 NUPTK
KEPALA SEKOLAH
A HASIL BELAJAR
A.1 Permasalahan sikap siswa yang terjadi disekolah anda (30 pertanyaan)
1 Mencontek Saat Ujian
o
o
o
o
o
o
o
o
Sering
o
o
o
o
o
o
o
o
Selalu
o
o
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
Sering
Jarang
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
o
o
Jarang
Selalu
Sering
o
o
o
o
o
o
Sering
Selalu
Jarang
Selalu
Sering
o
o
o
o
o
o
Jarang
o
o
o
o
o
o
Sering
o
o
o
o
o
o
Selalu
o
o
Jarang
Sering
o
o
Sering
Jarang
o
o
Selalu
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
o
o
Selalu
o
o
Tidak Pernah
o
o
Jarang
o
o
Sering
Jarang
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Jarang
Sering
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Tidak Pernah
Selalu
Sering
Tidak Pernah
Sering
Sering
Sering
Sering
Tidak Pernah
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
28 Membuang Smapah sembarangan
29 Tidka mau terlibat memberesihkan
lingkungan sekolah
30 Tidak menjaga dan memelihara tanaman
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
o
o
Sering
Jarang
o
o
Selalu
Sering
o
o
Tidak Pernah
Sering
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Selalu
Sering
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Sering
Jarang
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Selalu
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Jarang
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Sering
Tidak Pernah
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
o
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
o
o
o
o
o
o
o
Selalu
Jarang
o
o
o
o
o
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Selalu
Sering
Jarang
o
o
Jarang
Sering
Sering
o
o
Selalu
Jarang
o
o
Tidak Pernah
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Selalu
Sering
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Jarang
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
o
o
o
o
o
o
o
Jarang
Tidak Pernah
Sering
o
o
o
o
o
o
o
Selalu
Jarang
o
o
o
o
o
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Sering
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Jarang
Sering
Jarang
Sering
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Sering
Sering
Jarang
Selalu
Jarang
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Tidak Pernah
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Jarang
Selalu
Selalu
Selalu
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
37 Membandingkan dengan saudara/anak lain
(oleh SLainnya)
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Selalu
Sering
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
1 Tingkat Kabupaten
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
2 Tingkat Provinsi
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
3 Tingkat Nasional
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
4 Tingkat Internasional
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Tidak Ada
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
A.4 Capaian Keterampilan siswa yang terjadi di sekolah anda (15 Pertanyaan)
1 Menyampaikan ide dan pendapat secara
santun dan mudah dipahmai
Tidak Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Kurang Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Sangat Mampu
o
o
Tidak Mampu
o
o
Kurang Mampu
o
o
Sangat Mampu
o
o
Mampu
o
o
o
o
Tidak Mampu
o
o
o
o
Kurang Mampu
o
o
o
o
Mampu
o
o
o
o
Sangat Mampu
o
o
Tidak Mampu
o
o
Kurang Mampu
o
o
Mampu
o
o
Sangat Mampu
o
o
o
o
o
o
Sangat Mampu
o
o
o
o
o
o
Kurang Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Sangat Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
A.5 Siswa mahir dalam menggunakan berbagai sumber informasi dlam belajar (6 Pertanyaan)
1 Buku Tek
2 Buku Referensi di perpustakaan
3 Buku referensi lain diluar perpustakaan
4 Media massa (Majalah, Koran)
5 Intenet
6 Lainnya
o
o
o
o
o
o
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
o
o
o
o
o
o
Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
1 Komputer
2 Handphone
3 Internet
4 Lainnya .......................
o
o
o
o
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
o
o
o
o
Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
o
o
o
o
Tidak Mampu
o
o
o
o
o
Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
o
o
o
o
Sangat Mampu
o
o
o
o
o
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
o
o
o
o
o
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
Tidak Mampu
o
o
o
o
o
Kurang Mampu
Tidak Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Kurang Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
Sangat Mampu
A.8 Penghargaan yang didapat siswa/kelompok atas karya (mesin, lukisan, prkarya, dan laiinya) yang dihasilkan (4 Pertanyaan)
1 Tingkat Kabupaten
Tidak Ada
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
2 Tingkat Provinsi
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
3 Tingkat Nasional
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
4 Tingkat Internasional
Tidak Ada
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
A.9 Penghargaan yang didapat siswa/kelompok atas keterampilan (debat, menyanyi, olahraga, ) yang ditunjukan (4 Pertanyaan)
1 Tingkat Kabupaten
Tidak Ada
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
2 Tingkat Provinsi
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
3 Tingkat Nasional
Tidak Ada
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
4 Tingkat Internasional
Tidak Ada
Antara 6-10
penghargaan per
tahun
Antara 1-5
penghargaan per
tahun
> 10
Pengharagan per
tahun
o
o
Ya
B ISI PENDIDIKAN
B.1 Pernagkat kurikulum dimiliki dan/atau dibuat sekolah (12 Pertanyaan)
1 Kurikulum 2013
o
o
Tidak
o
o
Tidak
o
o
Ya
Ya
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Tidak
Ya
Ya
Tidak
o
o
Ya
o
o
Tidak
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
11 Pedoman Pendampingan Pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
Ya
Tidak
Ya
Tidak
o
o
Guru
o
o
Orang Tua
o
o
Guru
Komite Sekolah
Guru
o
o
Guru
o
o
Komite Sekolah
Orang Tua
Komite Sekolah
o
o
Komite Sekolah
Orang Tua
Orang Tua
Komite Sekolah
Guru
Guru
Orang Tua
Komite Sekolah
Guru
Komite Sekolah
Orang Tua
o
o
Guru
Komite Sekolah
Komite Sekolah
o
o
Orang Tua
Guru
o
o
Komite Sekolah
Guru
Orang Tua
Guru
Komite Sekolah
Orang Tua
Pengawas
Kegiatan Pembelajaran
Guru
Komite Sekolah
Orang Tua
Orang Tua
Orang Tua
Guru
Dunia Usaha
Dinas
Tokoh Masyarakat
Lainnya ................
Komite
Kompetensi Dasar
Sumber Belajar
Alokasi Wkatu
Materi Pembelajaran
Penilaian
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
o
o
o
> 85%
o
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
o
o
o
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
> 85%
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
8 Bahas Indonesia (Materi Pembelajaran)
o
o
o
Tidak ada
Tidak ada
o
o
o
Antara 51-85%
o
o
o
> 85%
Antara 51-85%
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
o
o
o
> 85%
o
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
Tidak ada
o
o
o
> 85%
Antara 51-85%
o
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
o
o
o
> 85%
o
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
o
o
o
> 85%
o
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
o
o
o
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
o
o
o
o
> 85%
Tidak ada
o
o
o
o
Antara 51-85%
o
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
o
Tidak ada
o
o
o
o
o
o
o
o
Antara 51-85%
o
o
o
o
> 85%
19 Matematika (Penilaian)
20 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan (Penilaian)
Tidak ada
Tidak ada
Tidak ada
Tidak ada
Tidak ada
Tidak ada
Tidak ada
Antara 51-85%
Tidak ada
Kurang dari 50%
Kurang dari 50%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
> 85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
Antara 51-85%
> 85%
> 85%
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
44 Seni Budaya dan Prakarya (Materi
Pembelajaran)
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
o
Tidak ada
o
o
o
o
o
o
Antara 51-85%
o
o
o
> 85%
o
o
Antara 51-85%
Antara 51-85%
o
o
> 85%
o
o
Tidak ada
Kurang dari 50%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
> 85%
> 85%
o
o
Tidak ada
Tidak ada
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Tidak ada
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
o
o
Tidak ada
> 85%
o
o
> 85%
Antara 51-85%
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
24 Seni Budaya dan Prakarya (Keragaman
Potensi Daerah)
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Tidak ada
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
Tidak ada
> 85%
Antara 51-85%
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
> 85%
Antara 51-85%
Tidak ada
Tidak ada
Antara 51-85%
> 85%
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
48 Seni Budaya dan Prakarya (Persatuan
nasional dan nilai kebangsaan)
Tidak ada
Antara 51-85%
o
o
Tiap Bulan
o
o
Tiap Pekan
> 85%
C PROSES PEMBELAJARAN
C.1 Pembuatan RPP oleh Guru dilakukan (1 Pertanyaan)
Pembuatan RPP oleh Guru dilakukan
o
o
o
o
Per KD
Per Pertemuan
C.2 Waktu Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran (RPP) oleh Kepal Sekolah (1 Pertanyaan)
Waktu Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran (RPP) oleh Kepala Sekolah
o
o
o
o
o
Tiap Pekan
Tidak pernah
Lainnya .................
Tiap Smester
C.3 Waktu Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran (RPP) oleh Pengawas Sekolah (1 Pertanyaan)
Waktu Pemeriksaan Perencanaan Pembelajaran (RPP) oleh Pengawas Sekolah
o
o
Tidak pernah
Tiap Smester
o
o
Lainnya .................
o
o
o
o
(contoh:
alam,menggunakan
museum, pabrik,
pasar,dll)
Pembelajaran
berbagai
media belajar(contoh:
internet, buku bacaan, dll)
metodologi
pendekatan proses pembelajaran (4 Pertanyaan)
C.5 Kualitas
dokumendan
perencanaan
1 Pemetaan KI-KD dlam dan lintas Mapel
2 Kesesuaian antara KI-KD dengan Indikator
3 Kesesuaian antara indikator dengan materi
4 Kesesuaian antara indikator, materi dengan
langkah pembelajran
o
o
o
o
Tidak ada
Antara 51-85%
Tidak ada
Tidak ada
o
o
o
o
Antara 51-85%
Tidak ada
Antara 51-85%
Antara 51-85%
o
o
o
o
> 85%
> 85%
> 85%
> 85%
C.6 Di tahap mana dlam proses penyusunan RPP menurut anda terkendala (9 Pertanyaan)
1 Pengkajian Silabus
o
o
Tidak
o
o
Tidak
Tidak
Ya
o
o
Ya
Tidak
Tidak
Ya
9 Pengembangan Penilaian
Ya
Tidak
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Ya
o
o
Ya
o
o
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
o
o
Bersama KKG/MGMP
o
o
Bersama KKG/MGMP
Konsultan
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
4 Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam
Bentuk yang lebih operasional
5 Penentuan alokasi waktu utuk setipa
pertemuan
6 Menentukan strategi pembelajaran remedial
bagi siswa yang belum tuntas dan
enrichment bagi siswa yang sudah lebih
cepat tuntas dilakukan oleh:
7 Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar
dilakukan oleh:
8 Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar
dilakukan oleh:
9 Pengembangan penilaian pembelajaran
dilakukan oleh:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Bersama KKG/MGMP
Konsultan
Bersama KKG/MGMP
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Konsultan
o
o
Bersama KKG/MGMP
o
o
Konsultan
Kerjasama Antar Kelompok Mapel
Kerjasama Guru Dalam 1 Kelompok Mapel
Mandiri oleh Gurur
Bersama KKG/MGMP
Bersama KKG/MGMP
Konsultan
Bersama KKG/MGMP
C.8 Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester kepada peserta didik adalah (1 Pertanyaan)
Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester kepada peserta didik adalah :
Rancangan tugas selama satu semester
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Tidak Pernah
Sering
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Selalu
Tidak Pernah
Selalu
o
o
o
o
o
o
o
Jarang
Sering
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
berkala
dengan
dirinya
C.10 Hal-hal
yang sesuai
dilakukan
olehpotensi
guru pada
saat membuka kegiatan pembelajaran (1 Pertanyaan)
o
o
o
o
o
o
o
Sering
Jarang
Selalu
Selalu
Sering
Sering
Sering
o
o
o
o
o
o
o
Selalu
Selalu
Sering
Sering
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat membuka kegiatan pembelajaran :
menyenangkan;
akan dilakukan; dan
menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai
dan manfaatnya
kehidupan
C.11 Kegiatan
pembelajaran
yang dalam
dilakukan
oleh guru di sekolah (24 Pertanyaan)
1 Mengajak siswa untuk mengamati
o
o
Tidak Pernah
Tidak Pernah
o
o
Selalu
Jarang
o
o
Tidak Pernah
Sering
Tidak Pernah
Tidak Pernah
o
o
o
o
Jarang
Sering
o
o
Jarang
Selalu
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
o
o
o
o
Jarang
o
o
o
o
Sering
o
o
o
o
Selalu
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Jarang
Sering
Sering
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
11 Membantu siswa membentuk kelompok
o
o
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
o
o
Selalu
Tidak Pernah
o
o
Sering
Selalu
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Sering
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Sering
C.12 Kegiatan belajar yang dilakukan siswa di sekolah pada umumnya mencakup hal-hal sebagai berikut (25 Pertanyaan)
1 Membaca buku teks dan buku referensi
o
o
o
o
Jarang
Sering
Tidak Pernah
o
o
o
o
Selalu
Jarang
o
o
o
o
Sering
o
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
o
o
Jarang
o
o
Sering
o
o
Selalu
o
o
Tidak Pernah
o
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
o
o
o
Selalu
Jarang
o
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
o
Jarang
Selalu
Tidak Pernah
Sering
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
14 Melakukan eksperimen
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
o
o
Selalu
Jarang
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
17 Mewawancara narasumber
o
o
Tidak Pernah
o
o
Jarang
o
o
Sering
o
o
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
19 Mengolah data yang diperoleh dari berbagai
sumber
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
20 Menganalisis data
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
o
o
Selalu
Jarang
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
o
o
Selalu
Jarang
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Selalu
Selalu
C.13 Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah (1 Pertanyaan)
Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah :
Video/Film
Radio
Televisi
C.14 Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam belajar di sekolah (1 pertanyaan)
Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam belajar di sekolah :
Peralatan Seni
C.15 Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi peserta didik adalah (1
Pertanyaan)
Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi peserta didik adalah
Lainnya (sebutkan).
C.17 Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di sekolah (1 Pertanyaan)
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di sekolah :
Lainnya (sebutkan).
C.18 Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di luar sekolah
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di luar sekolah
Lainnya (sebutkan).
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
C.19 Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat menutup kegiatan pembelajaran (1 Pertanyaan)
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat menutup kegiatan pembelajaran :
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual
maupun kelompok; dan
Lainnya (sebutkan).
D PENILAIAN PEMBELAJARAN
D.1 Cakupan teknik penilaian yang ada dalam pedoman penilaian pendidikan yang disusun sekolah (10 Pertanyaan)
1 Observasi
2 Penilaian diri
3 Penilaian antar peserta didik
4 Jurnal
5 Instrumen tes tulis
6 Instrumen tes lisan
7 Instrumen penugasan
8 Tes praktik
9 Projek
10 Penilaian portofolio
Prosudur
Prosudur
Prosudur
Prosudur
Prosudur
Kriteria
Prosudur
Prosudur
Prosudur
Prosudur
Dasar Penilaian
Kriteria
Kriteria
Kriteria
Kriteria
Cara Hitung
Kriteria
Kriteria
Kriteria
Kriteria
Kriteria
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Dasar Penilaian
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Prosudur
Instrumen
Instrumen
Instrumen
Instrumen
D.2 Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaiana sikap siswa (1 Pertanyaan)
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaiana sikap siswa :
Observasi
Instrumen tes tulis
Instrumen tes Lisan
Instrumen penugasan
Projek
Projek
Penilaian portofolio
D.3 Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaiana pengetahuan siswa (1 Pertanyaan)
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaiana pengetahuan siswa :
Jurnal
Observasi
Tes Praktek
Penilaian portofolio
Instrumen penugasan
D.4 Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaiana Keterampilan siswa (1 Pertanyaan)
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaiana Keterampilan siswa :
Jurnal
Observasi
Tes Praktek
Penilaian portofolio
Instrumen penugasan
dikembalikan kepada peserta didik disertai balikan (feedback) berupa komentar yang mendidik (penguatan)
dianalisis lebih lanjut untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar
lainnya.............................
dimanfaatkan untuk perbaikan pembelajaran
Deskripsi Kompetensi
Nilai
Nilai
Nilai
Deskripsi Kompetensi
Deskripsi Kompetensi
Cara Hitung
Cara Hitung
Cara Hitung
Cara Hitung
Cara Hitung
Instrumen
Cara Hitung
Cara Hitung
Cara Hitung
Cara Hitung
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
E.1 Pelatihan dan pengembangan yang sering diikuti oleh Pendidik dan tenag Kependidikan
1 Penyusunan KTSP
2 Penyusunan Rencana Program Pembeljaran
3 Pengelolaan Kelas
4 Penilaian Pendidikan
5 Keteladanan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
6 Kepemipinan di Kelas
7 Kewirausahaan
8 Membangun sekolah aman
9 Pengelolaan srana dan prasarana pendidikan
10 Supervisi
11 Manajerial
o
o
Jarang
o
o
o
Tidak Pernah
o
o
o
o
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
o
o
o
Jarang
o
o
o
o
Selalu
o
o
Jarang
Jarang
Jarang
Jarang
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Jarang
o
o
Sering
o
o
o
Sering
o
o
o
o
Jarang
o
o
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
Sering
o
o
Selalu
o
o
o
Selalu
o
o
o
o
Sering
o
o
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
Selalu
F PENGELOLAAN PENDIDIKAN
F.1 Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan perencanaan sekolah (10 Pertanyaan)
1 Tersedia Visi
o
o
o
o
o
Tidak
Tendik
Guru
Komite
Siswa
Orang Tua
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Guru
Siswa
Tendik
Orang Tua
Komite
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
o
o
o
o
Tidak
2 Tersedia Misi
3 Tersedia Tujuan Sekolah
4 Tersedia Rencana jangka menegah (RKS)
5 Tersedia Rencana tahunan (RKAS)
6 Pihak-pihak yang dilibatkan dalam
penyususnan Visi
o
o
o
o
o
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
Tidak
Ya
Ya
o
o
o
o
Ya
Tidak
Tendik
Guru
Komite
Siswa
Orang Tua
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Guru
Siswa
Tendik
Orang Tua
Komite
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
o
o
o
o
3 bulan
2 Sosialisasi Misi
3 Sosialisasi Tujuan Sekolah
4 Sosialisasi Rencana jangka menegah (RKS)
5 Sosialisasi Rencana tahunan (RKAS)
6 Pihak-pihak yang dilibatkan dalam Sosialisasi
Visi
Ya
Ya
Tidak
Tidak
Tidak
o
o
o
o
1 bulan
1 bulan
1 bulan
1 bulan
3 bulan
3 bulan
3 bulan
o
o
o
o
6 bulan
6 bulan
6 bulan
6 bulan
o
o
o
o
1 tahun
1 tahun
1 tahun
1 tahun
o
o
o
o
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
5 Rencana tahunan (RKAS)
1 bulan
6 bulan
3 bulan
1 tahun
F.4 Ketentuan yang dimuat dalam Rencana kerja tahunan sekolah/madrasah anda :
Ketentuan yang dimuat dalam Rencana kerja tahunan sekolah/madrasah anda :
Kesiswaan
Pendidikan dan tenaga Kependidikan
Keuangan dan pembiayaan
kurikulum dan kegiatan pembelajaran
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
o
o
Ya
Tidak
Tidak
o
o
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Sisiwa
Tendik
Orang Tua
Guru
Komite
Guru
Tendik
Orang Tua
Komite
Siswa
Orang Tua
Tendik
Siswa
Guru
Guru
Tendik
Orang Tua
Siswa
Komite
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Orang Tua
Komite
Orang Tua
Siswa
Siswa
Tendik
Tendik
Guru
Guru
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Guru
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Per Semester
Lebih dari
Setahun
Per Tahun
Tidak Pernah
2 kalender pendidikan/akademik
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
6 Peraturan akademik
Per Semester
Tidak Pernah
Lebih dari
Setahun
Per Tahun
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
Guru
Ya
Tendik
Siswa
Orang Tua
Komite
Komite
Komite
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
8 Kode etik sekolah/madrasah
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
Per Semester
Per Tahun
Lebih dari
Setahun
Tidak Pernah
F.7 Di Dokumen mana aturan mengenai hal-hal berikut dapat ditemukan disekolah anda (34 Pertanyaan)
1 persyaratan minimal kehadiran siswa untuk
mengikuti pelajaran dan tugas dari guru
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
KTSP
Peraturan
Akademik
RKS/RKAS
Tata tertib
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Lainnya
Peraturan
Sebutkan..... Akademik
RKS/RKAS
Tata tertib
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
Peraturan
Akademik
Tata tertib
KTSP
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Tata tertib
Peraturan
Akademik
Lainnya
Sebutkan.....
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
19 Standar kesehatan kantin
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
Lainnya
Sebutkan.....
RKS/RKAS
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Tata tertib
Peraturan
Akademik
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
Peraturan
Akademik
KTSP
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
Peraturan
Akademik
KTSP
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Lainnya
Sebutkan.....
Peraturan
Akademik
KTSP
RKS/RKAS
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Tata tertib
Peraturan
Akademik
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
KTSP
Peraturan
Akademik
Tata tertib
RKS/RKAS
Lainnya
Sebutkan.....
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Pengumuman
Sleksi dilakukan tanpa diskriminasi
Bersifat akademik
Fokus pada pengenalan lingkungan sekolah
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
3 Upacara bendera dengan mengenakan
seragam atau pakaian yang sesuai
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
o
o
Tidak Pernah
o
o
Jarang
o
o
Sering
o
o
Selalu
o
o
Jarang
Tidak Pernah
Sering
o
o
Selalu
Jarang
o
o
Sering
Tidak Pernah
o
o
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Tidak Pernah
Sering
Selalu
Selalu
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
24 Membangun budaya bertanya dan melatih
peserta didik mengajukan pertanyaan kritis
dan membiasakan siswa mengangkat tangan
sebagai isyarat akan mengajukan
pertanyaan;
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Pengawas
Sekolah
Kepala
o
o
o
o
o
Ada
Sekolah
Kepala
Sekolah
Kepala
Sekolah
5 Tindak lanjut hasil pengawasan
Kepala
Sekolah
F.13 Sekolah memiliki dokumen hasil pengawasan (10 Pertanyaan)
1 Pemantauan
2 Supervisi
3 Evaluasi
4 Pelaporan
5 Tindak lanjut hasil pengawasan
Guru
Sekolah
Guru
Pengawas
Sekolah
o
o
o
o
o
Ada
Ada
Ada
Ada
Pengawas
Sekolah
Pengawas
Tenaga
Kependidikan
Guru
Guru
Pengawas
Sekolah
Guru
Kepala
Sekolah
Tenaga
Kependidikan
Tenaga
Kependidikan
Tenaga
Kependidikan
Tenaga
Kependidikan
Dinas
Pendidikan
Dinas
Pendidikan
Dinas
Pendidikan
Dinas
Pendidikan
Dinas
Pendidikan
Tidak Ada
Tidak Ada
Tidak Ada
Tidak Ada
Tidak Ada
o
o
o
o
o
3 bulan
1 bulan
1 bulan
1 bulan
1 bulan
o
o
o
o
o
Semester
3 bulan
3 bulan
3 bulan
3 bulan
o
o
o
o
o
1 tahun
Semester
Semester
Semester
Semester
o
o
o
o
o
1 bulan
o
o
o
o
o
1 tahun
1 tahun
1 tahun
1 tahun
Tidak Priodik
Tidak Priodik
Tidak Priodik
Tidak Priodik
Tidak Priodik
o
o
o
o
o
Tidak Ada
Tidak Ada
Tidak Ada
Tidak Ada
Tidak Ada
F.15 Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada kepala sekolah oleh guru (1
Pertanyaan)
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada kepala sekolah oleh guru :
Per Bulan
Per Tahun
Tidak Priodik
Tidak Pernah
Per Smester
F.16 Penyampaian laporan hasil ujian oleh kepala sekolah kepada orang tua (3 Pertanyaan)
1 Ulangan Akhir Semester (UAS)
2 Ulangan Kenaian Kelas (UKK)
3 Ujian Akhir (US/UN)
o
o
o
1 tahun
1 bulan
1 bulan
o
o
o
Tidak Priodik
o 1 bulan
3 bulan
3 bulan
o
o
Semester
Semester
o
o
o
Semester
1 tahun
1 tahun
o
o
o
3 bulan
Tidak Priodik
Tidak Priodik
o
o
o
Tidak Ada
Semester
Per 3 bulan
Tidak Ada
Tidak Ada
F.17 Penyampaian Rekafitulasi laporan hasil ujian oleh kepala sekolah kepada Pemerintah daerah (3 Pertanyaan)
1 Ulangan Akhir Semester (UAS)
2 Ulangan Kenaian Kelas (UKK)
3 Ujian Akhir (US/UN)
o
o
o
1 bulan
1 bulan
1 bulan
o
o
o
3 bulan
3 bulan
3 bulan
o
o
o
Tidak Priodik
o Tidak Ada
Semester
Semester
o
o
1 tahun
1 tahun
o
o
o
1 tahun
Tidak Priodik
o
o
o
Tidak Priodik
Tidak Priodik
Tidak Ada
Tidak Ada
Per Bulan
Per Semester
Per Tahun
Tidak Pernah
KODE
JAWABAN
PERTANYAAN
Pengawas Sekolah,
Responden,
(Kepala Sekolah)
.......................................................................
.......................................................................
NIP. .....................................................................
NIP. .....................................................................
Catatan :
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................