PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 (STM NEGERI 1) KOTA BANDUNG
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK MESIN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
Jalan Ciliwung No. 4 Telp./Fax. (022) 4231857, 7234285 Bandung 40114
Email : smkn2bandung@yahoo.com www.smkn2bandung.sch.id
DOKUMEN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMK NEGERI 2 BANDUNG

Mata Pelajaran

: Jaringan Dasar

Kelas/Semester

: X/ 1 (Ganjil)

Materi Pokok

: Teknologi Jaringan Komputer

Alokasi Waktu

: 2 x pertemuan (8JP)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami,

menerapkan

dan

menganalisis

pengetahuan

faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.4.

Memahami

nilai-nilai

keimanan

dengan

menyadari

hubungan

keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran

Tuhan yang menciptakannya
1.5.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai

sumber energi di alam

1.6.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama

dalam kehidupan sehari-hari

2.1.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;

jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;

kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari

sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan

hasil percobaan

3.1.

4.1.

Memahami teknologi jaringan komputer

3.1.1.

Menjelaskan definisi PAN, LAN, MAN, WAN

3.1.2.

Menjelaskan cara kerja PAN, LAN, MAN, WAN

3.1.3.

Menentukan perangkat PAN, LAN, MAN, WAN

Menyajikan kebutuhan jaringan suatu organisasi

4.1.1.

Melakukan eksperimen PAN, LAN, MAN, WAN

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi peserta didik menjelaskan definisi PAN, LAN, MAN, WAN
dengan jujur, disiplin, kerjasama, tanggung jawab, kreatif dan santun
2. Melalui diskusi peserta didik menjelaskan cara kerja PAN, LAN, MAN, WAN
dengan jujur, disiplin, kerjasama, tanggung jawab, kreatif dan santun
3. Melalui diskusi peserta didik menentukan perangkat perangkat dalam
jaringan PAN, LAN, MAN, WAN sesuai dengan hasil pengamatan dengan
jujur, disiplin, kerjasama, tanggung jawab, kreatif dan santun

4. Melalui eksperimen peserta didik mencoba mengaplikasikan jaringan

PAN, LAN, MAN, WAN dengan jujur, disiplin, kerjasama, tanggung jawab,
kreatif dan santun
5. Melalui

eksperimen

peserta

didik

menyimpulkan

keunggulan

dan

kekurangan perangkat yang digunakan dalam menmbangun jaringan

PAN, LAN, MAN, WAN sesuai dengan hasil pengamatan dengan jujur,
disiplin, kerjasama, tanggung jawab, kreatif dan santun
6. Melalui eksperimen peserta didik menyimpulkan jaringan PAN, LAN, MAN,
WAN dengan jujur, disiplin, kerjasama, tanggung jawab, kreatif dan
santun
D. Materi Pembelajaran
Teknologi Jaringan Komputer
1. Definisi jaringan PAN, LAN, MAN, WAN
2. Cara kerja jaringan PAN, LAN, MAN, WAN
3. Perangkat yang digunakan dalam jaringan PAN, LAN, MAN, WAN

E. Model, Pendekatan, dan Metode

1. Model Pembelajaran

: Discovery Learning

2. Pendekatan

: Saintifik

3. Metode

Klasikal,

Diskusi,

Tanya

Jawab,

dan

Manipulasi

Eksperimen
Terbimbing
F.

Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar

1. Alat dan Bahan : 1 set komputer/laptop utnuk 2 peserta didik
2. Media Pembelajaran : LCD Proyektor, Laptop dan Bahan Tayang
3. Sumber Belajar : Buku Teks Siswa, Modul Pegangan Guru dan Internet

G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
Kegiatan
Pendahulu

Deskripsi Kegiatan

Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan

dimulai
Guru bercerita tentang sebuah motivation story sebagai

an

Alokasi
Waktu
15
menit

brainstorming agar semangat belajar

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses

maupun kemampuan produk

.Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar
ini sebagai modal awal untuk menguasai pasangan
kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata

Kegiatan
Inti

pelajaran Jaringan Dasar

Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang
digunakan.serta metodanya.
1. Stimulation/Pemberian Rasangan

a. Guru menjelaskan konsep dasar dari teknologi jaringan

150
menit

komuter
b. Guru menanyakan jenis-jenis dari teknologi jaringan
komputer
c. Guru menanyakan cara kerja dari salah satu jarinagn
komputer
2. Problem
Statement/Pernyataan/Identifikasi
Masalah
a. Peserta didik memperhatikan dan mengamati
permasalahan cara kerja teknologi jaringan komputer
b. Peserta didik bertanya kepada dirinya sendiri atau teman
kelompok berkaitan dengan setiap teknologi jaringan
komputer
3. Data Collection/Pengumpulan
Data
a. Guru mendorong peserta didik mengumpulkan informasi
dari berbagai media tentang cara kerja jaringan komputer
b. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas
permasalahan cara kerja dari jaringan komputer
c. Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi
dari berbagai media tentang perangkat perangkat
jaringan komputer
d. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas
perangkat lunak yang digunakan untuk mengembangkan
Penutup

aplikasi web berbasis server

1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi

15
Menit

2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal

yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan
tidak terjadi kesalah pahaman terhadap materi.
3. Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar.

2. Pertemuan Kedua:
Kegiatan
Pendahulua

Deskripsi Kegiatan

Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan

dimulai
Guru bercerita tentang sebuah motivation story sebagai

brainstorming agar semangat belajar

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus

Alokasi
Waktu
15
menit

dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses

maupun kemampuan produk

.Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar
ini sebagai modal awal untuk menguasai pasangan
kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata

Kegiatan
Inti

pelajaran Pemrograman Web Dinamis

Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang
digunakan.serta metodanya.
4. Data Processing/Pengolahan Data

a. Peserta didik melakukan eksperimen terhadap perangkat-

120
menit

perangkat digunakan untuk membangun jaringan

komputer

5. Verification/Pembuktian
a. Guru menugaskan peserta didik untuk untuk membuat
rangkuman jaringan PAN, LAN, MAN, WAN
6. Generalization/Menarik
Kesimpulan/Generalisasi
a. Peserta didik menyimpulkan tentang cara kerja dan
penggunaan jaringan komputer
b. Peserta didik beserta kelompok mempresentasikan hasil
kesimpulan nya untuk memberikan masukan kepada
kelompok yang lain
c. Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan
Penutup

terhadap setiap kelompok penyaji

1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal

45
Menit

yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak

terjadi kesalah pahaman terhadap materi.
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
tertulis dengan waktu maksimal 30 menit, dan seluruh
peserta didik mengerjakan tes tertulis.
4.

Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan

pesan untuk tetap belajar.

Mengetahui

Bandung, Februari 2015

Kepala SMK N 2 Kota Bandung

Guru Mata Pelajaran,

Abd. Aziz Reguna

NIP

NIP