Carrera
Cdigo
Ao/Semestre
Crditos SCT-Chile
Horas cronolgicas
de dedicacin
Horas pedaggicas
semanales de
dedicacin
rea de
conocimiento1
Tipo de Asignatura
Programa de Asignatura
Procesos Sociales
Escuela de Psicologa
Psicologa
I ao / 2 semestre
5
Docencia
51
Trabajo
77
Directa
Autnomo
Asistencia
2
Actividades
2 Trabajo
Clases
Prcticas
Autnom
Supervisadas
o
Ciencias Sociales
Total
6
Total Horas
pedaggicas
semanales
128
10
Obligatorio
x
Electivo
Optativo
Aporte al Perfil de Egreso
Esta asignatura entrega un aporte en el desarrollo del pensamiento crtico, de la capacidad
de anlisis de las dinmicas sociales y de las problemticas psicosociales. A travs de los
contenidos y actividades realizadas en este curso, las y los estudiante de psicologa de la
Universidad Austral de Chile, comenzarn a ampliar su perspectiva respecto a los campos
de accin de la Psicologa, acercndose a los puntos de articulacin que sta posee,
respecto a otras disciplinas de las ciencias sociales. Esta asignatura, facilita que desde los
primero aos de la carrera los alumnos y alumnas, conciban a la psicologa como una
disciplina amplia y compleja, la cual genera conocimiento e interviene en la realidad
psicosocial en conjunto con otras disciplinas.
Competencias que desarrolla la asignatura
C1: Produce conocimiento relevante, respecto de fenmenos psicosociales de carcter
individual, educacional, organizacional y comunitario.
C6: Se desempea profesionalmente
de forma integral manteniendo un slido
compromiso tico, acorde con las exigencias de una disciplina en contacto con individuos
y grupos humanos, lo que implica respeto por la privacidad, la equidad de gnero, la
diversidad cultural y el sentido crtico del ejercicio profesional, en concordancia con los
lineamientos y valores de la Universidad Austral de Chile.
C7:Comprende reflexivamente las principales corrientes tericas de la psicologa y las
ciencias sociales, as como su aporte a la comprensin de fenmenos humanos en los
distintos contextos en que estos ocurren (educativo, organizacional, clnico y psicosocial)
C8: Se comunica de manera efectiva y multimodal, contenidos relativos a la actividad
profesional en el rea de la psicologa y las ciencias sociales.
Unidades de Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje
Introduccin a la teora social
Obligatorios
Burke, P. (2002). Historia social del conocimiento: de Gutenberg a Didedot [ie Diderot].
De Sousa Santos B. (2008) Conocer desde el Sur. Clacso, CIDES-UMSA, Buenos Aires. Plural
Editores.
Foucault, M. (1976). Criticas a las tcnicas de interpretacin de Nietzsche, Freud, Marx. Ed.
Cuervo, Buenos Aires.
Galeano E.(1997/2006) Las venas abiertas de America Latina, Ed. Pehuen. Santiago
Garcs, M. (2012). El despertar de la sociedad. Los movimientos sociales en Amrica Latina
y Chile. Santiago: LOM. Cap. II.
Montero M. (1993) Estrategias discursivas Ideolgicas. Congreso de Psicologa Santiago.
Salazar, G., & Pinto, J. (1999). Historia contempornea de Chile: Estatus, legitimidad y
ciudadana. (Vol. 1). Santiago: LOM.
Complementaria
Berger, P. & Luckman, T. (2008). La construccin social de la realidad. Buenos Aires:
Amorrortu. pp, 64 161. (bib/pdf)
Garretn, M. A. (2001) Balance y perspectivas de la democratizacin poltica chilena. En:
Milet, P. (2001). Estabilidad, crisis y organizacin poltica: lecciones de medio siglo de
historia chilena. Santiago de Chile: Flacso, pp. 43-83. [PDF]
http://cronopio.flacso.cl/fondo/pub/publicos/2001/libro/002638.pdf
Moulin, T. (1997) Chile actual. Anatoma de un mito. Santiago de Chile: Arcis-LOM, pp. 81
123. (pdf)
De la Garza Toledo, E. (2006). Captulo i haca dnde va la teora socal?. Tratado
latinoamericano de sociologa, 19.
Castells, M. (2005). Globalizacin, desarrollo y democracia: Chile en el contexto mundial.
Mxico: Fondo de Cultura Econmica, pp. 15 29.
Salazar, G. (2011). Dolencias histricas del sistema poltico chileno. En: Salazar, G.
Dolencias histricas de la memoria ciudadana (Chile, 1810 2010). Santiago: Editorial
Universitaria, pp. 37 76. (carpeta)
Salazar, G. (2003). Historia desde abajo y desde adentro. Santiago: LOM.
Informticos
SIVEDUC
Otros recursos
Nombre de la
Unidad/Mdulo/
Resultados
de
Aprendizaje
Resultados
de
aprendizaje/Co
mpetencias
a
desarrollar
Actividad
es
Criterios
de
Evaluaci
n
Actividad
es de
Evaluaci
n
Introduccin a la
teora social
Comprender las
principales
teoras sociales
clsicas
Clases
Participat
ivas
Capacida
d de
compren
sin
lectora,
Ensayo,
actividad
individual
Horas de
dedicacin
Docenc Trabajo
ia
autno
Directa
mo
o
o
no
Presenc presenc
iales
iales
21
31,5
Exposicio
nes
orales
Capacida
d de
sntesis y
rescate
de las
ideas
principal
es,
expresi
n oral y/o
audiovis
ual de
los
contenid
os
tericos
Aplicar
las
principales
teoras clsicas
a
la
comprensin de
problemas
sociales
relevantes
Teora
Social
contempornea
Comprender las
principales
discusiones
contempornea
s
en
teora
social.
Comprender la
relacin
entre
teoras sociales
contempornea
s y las teoras
visual,
auditiva
y de
anlisis
terico
Clases
Participat
ivas
Exposicio
nes en
formato
escogido
por los
estudiant
es
Capacida
d de
difundir
contenid
os
tericos
de la
manera
escogida
por los
grupos
Capacida
d de
compren
sin
lectora,
visual,
auditiva
y de
anlisis
terico
Presentac
in oral
de un
texto, o
material
audiovisu
al que
ser
evaluado
en
funcin
de una
rbrica.
Actividad
grupal.
Trabajo
de campo
Presentac
in
oral
de
un
texto, el
cual ser
evaluado
15
22.5
clsicas,
analizando con
claridad
el
desarrollo
histrico
del
pensamiento
social.
Problemas
sociales en chile
y amrica latina
Aplicar teoras
sociales clsicas
y
contempornea
s
a
la
problematizaci
n de fenmenos
sociales
relevantes.
Comprender las
races histricas
y sociales de
algunos de los
principales
problemas
sociales
en
Amrica Latina,
y
Capacida
d de
sntesis y
rescate
de las
ideas
principal
es,
expresi
n oral y/o
audiovis
ual de
los
contenid
os
tericos
Clases
Participat
ivas
Anlisis
Bibliogr
fico
Capacida
d
de
difundir
contenid
os
tericos
de
la
manera
escogida
por
los
grupos
Capacida
d de
compren
sin
lectora,
visual,
auditiva
y de
anlisis
terico
Capacida
d
de
difundir
contenid
os
tericos
en
funcin
de
una
rbrica.
Actividad
grupal.
15
Presentac
in
del
trabajo
de
campo:
visibilizar
problema
ticas
invisibilid
ades de
las
ciudad.
Actividad
grupal.
22,5
particularmente
en Chile
Aplicar
las
teoras sociales
clsicas
y
contempornea
s
a
la
problematizaci
n de fenmenos
sociales
emergentes en
Amrica Latina
y Chile.
Aplicar
las
teoras sociales
clsicas
y
contempornea
s
a
la
problematizaci
n de fenmenos
sociales
emergentes en
Puerto Montt
Cronograma de actividades.
evaluaciones
Semana
1
11/08/201
4
2
18/08/201
4
Anlisis
de
pelculas
de
la
manera
escogida
por
los
grupos
Aplicaci
n de las
teoras
sociales
clsicas
y
contemp
orneas
al
anlisis
de
la
realidad
psicosoci
al
Nombre de la
Unidad/Mdulo/Resultad
o de Aprendizaje
Introduccin a la teora
social
Introduccin a la teora
social
Contenido
Activida
Presentacin eq
cronograma
Acuerdos con los
formales de la a
asistencia y pau
1 Informe acu
Taller Histricocontexto del des
Discusin grupa
3
25/08/201
4
Introduccin a la teora
social
4
02/09/201
4
Introduccin a la teora
social
5
09/09/201
4
6
23/09/201
4
Teora Social
contempornea
7
30/09/201
4
8
07/10/201
4
Teora Social
contempornea
Teora Social
contempornea
9
14/10/201
4
Procesos sociales en
chile y amrica latina
10
21/10/201
4
Procesos sociales en
chile y amrica latina
11
28/10/201
4
12
04/11/201
4
Procesos sociales en
chile y amrica latina
Problemas sociales
13
11/11/201
4
Problemas sociales
14
18/11/201
4
Problemas sociales
15
25/11/201
Analisis filmogra
posibles alcance
intervencin.
Entrega de la p
trabajo de cam
2 informe acu
las argucias d
Discusin grupa
Anlisis crtico d
sociales
Clase expositiva
1 entrega de
trabajo de cam
3 Informe acu
Foucault: Nistz
Discusin grupa
Asesora presen
Clase expositiva
Presentaciones y
actividad de los
4 Informe acu
Estrategias dis
Discusin grupa
Presentaciones y
actividad de los
Taller de psicohi
Revisin del doc
2 entrega de
trabajo de cam
5 informe acu
Santos, episte
Revisin filmogr
latinoamericana
Discusin grupa
Bibliografa reco
Gabriel Salazar:
Discusin grupa
Bibliografa reco
Garcs
Entrega Ensay
Presentaciones y
actividad de los
Bibliografa reco
Galeano, las ven
Entrega del inf
trabajo de cam
Bibliografa reco
Salazar
Retroalimentaci
4
16
02/12/201
4
Cierre
Aspectos administrativos:
Recursos de Aprendizaje:
- Bibliogrficos, audiovisuales e informticos
Autoevaluaci
Actividad
Informes de lectura
Cantidad
5
%
30%
35%
Ensayo
Autoevaluacin
1
1
25%
10%