Programa Acadmico Preparatorio

PAP

Escuela de Formacin de Profesores de

Enseanza Media

Curso de Biologa

Biologa como ciencia natural

Licenciada Carmen Galich

BIOLOGA COMO CIENCIA NATURAL

CIENCIA- Del latn scientia que significa
conocimiento Por ciencia se entiende un conjunto de
conocimientos sistemticos y ordenados que
permiten explicar los fenmenos por sus
principios y causas, para descubrir leyes
generales.
Esta definicin seala que para la ciencia es
importante establecer una sistematizacin,
lo cual significa que los conocimientos
cientficos deben guardar un orden y relacin
entre s. Otra caracterstica de la ciencia es la
objetividad, esto es que los conocimientos
deben centrarse en los objetos que se
estudian y no en los sujetos que realizan la
investigacin.
Adems toda ciencia es
metdica,
ya
que
sigue
ciertos
procedimientos, lo que conduce a la
obtencin de nuevos conocimientos.
Las Ciencias Naturales son aquellas que se encargan del estudio del mundo
natural as como los fenmenos fsicos, qumicos y biolgicos que explican su
comportamiento. Abarca diferentes reas de estudio por lo que se divide en
5 ciencias diferentes:
Fsica
Qumica
Biologa
Geologa
Astronoma
Todas las ciencias naturales se relacionan entre s, pues no se puede explicar
un tema de biologa por ejemplo, si no se fundamenta con base en los
fenmenos fsicos, qumicos, medio ambiental e influencia csmica.
De ac en adelante, nos centraremos en la Biologa que es nuestra rea de
estudio.

La BIOLOGA es una ciencia que rene las

caractersticas de ser sistemtica,
objetiva y de seguir un mtodo para
conocer todo aquello relacionado con su
objeto de estudio que son los seres vivos.
Se define como la Ciencia que estudia a
los seres vivos, la ciencia de la vida.
Los descubrimientos registrados en la
biologa la han hecho una ciencia tan
amplia que, al igual que otras, se han
subdividido en reas de estudio
especializadas de acuerdo con el
organismo que estudia:

ZOOLOGA

Animales

BOTNICA

Plantas

MICROBIOLOGA

Microorganismos

Helmintologa
Entomologa
Malacologa
Ictiologa
Herpetologa
Ornitologa
Mastozoologa
Aracnologa
Apicultura
Criptogmica
Ficologa
Briologa
Pteridologa
Silvicultura
Horticultura
Fanerogmica
Bacteriologa
Protozoologa
Micologa
Virologa

Gusanos
Insectos
Moluscos
Peces
Anfibios y reptiles
Aves
Mamferos
Arcnidos
Abejas
Plantas sin semilla
Algas
Musgos
Helechos
Manejo de bosques
Hortalizas
Plantas con semilla
Bacterias
Protozoos
Hongos
Virus

Otras ciencias que tambin se relacionan con la biologa son especficas para
estudiar fenmenos particulares y caracterizar a los organismos vivos:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

RAMA
Gentica
Fisiologa
Taxonoma
Evolucin
Anatoma
Histologa
Citologa
Bioqumica

9. Embriologa
10.Ecologa
11.Paleontologa
12.Parasitologa
13.Kinesiologa
14.Etologa
15.Endocrinologa

OBJETO DE ESTUDIO
Herencia y transmisin de caractersticas.
Funcionamiento de los organismos
Ordenacin y clasificacin de los seres vivos.
Origen de las especies y sus cambios a travs del tiempo.
Forma y estructura de los seres vivos.
Estructura y caractersticas de los tejidos.
Estructura y funcin de las clulas
Composicin qumica y procesos que ocurren en el interior de los
seres vivos.
Formacin y desarrollo del embrin.
Relaciones de los seres vivos con su medio ambiente y ecosistemas.
Organismos fsiles
Organismos parsitos (Viven a expensas de otros)
Movimiento del cuerpo humano
Comportamiento de los seres vivos
Actividad de las glndulas endocrinas.

La Biologa se apoya tambin en otras ciencias para complementar su

estudio, la cuales no se incluyen dentro de las ciencias naturales, como por
ejemplo:
Estadstica
Psicologa
Antropologa

EJERCICIO DE APLICACIN
INSTRUCCIONES: A continuacin encontrara diferentes esquemas escriba el
nombre de la rama de la biologa que se encarga de su estudio.
1. Molcula de ADN 2. Estructura del corazn

3. Bacterias

_______________________

________________ __________________

4. Clula

5. Ecosistemas

_____________________

7. Insectos

______________________

__________________

8. Hongos

_______________

6. Embriones

____________________

9. Origen del hombre

________________________

RESPUESTAS:
1. Gentica 2. Anatoma 3. Bacteriologa 4. Citologa 5. Ecologa 6. Embriologa 7.
Entomologa 8. Micologa 9. Evolucin

CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Como se menciono anteriormente, los seres vivos son el objeto de estudio
de la Biologa; estos se definen como sistemas complejos, con estructuras
fsico-qumica, formas y tamaos definidos, capaces de utilizar la materia y
energa del ambiente, para poder crecer, reproducirse y adaptarse.
En general, todos presentan caractersticas que los diferencian de la materia
inanimada o sin vida, las cuales se describen a continuacin:
ORGANIZACIN:
Los seres vivos presentan un tipo preciso de organizacin, la cual est
dada en niveles de orden jerrquico, conocidos tambin como Niveles
de organizacin de los seres vivos. Sus componentes en orden del
menor a mayor son:
1.- Nivel subatmico: integrado por las partculas subatmicas
que forman los elementos qumicos (protones, neutrones, electrones).
2.- Nivel atmico: son los tomos que forman los seres vivos y
que constituyen elementos de la tabla peridica que tambin son
denominamos bioelementos. Del total de elementos qumicos de la
tabla peridica, aproximadamente un 70% de los mismos los podemos
encontrar formando parte de los seres vivos.
3.- Nivel molecular: En l se incluyen las molculas, formadas
por la agrupacin de tomos (bioelementos). A las molculas orgnicas
se les denomina Biomolculas Estos los podemos agrupar en dos
categoras, inorgnicos (agua, sales minerales, iones, gases) y orgnicos
(glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos).
4.- Nivel celular: donde nos encontramos a la clula (primer
nivel
con
vida).
Dos
tipos
de
organizaciones
celulares, Eucariota (clulas animales y vegetales) y Procariota (la
bacteria). Los organismos unicelulares (Ej. Protozoos) viven con
perfecta autonoma en el medio, pero en ocasiones nos podemos
encontrar agrupaciones de clulas, las colonias, que no podemos
considerar como seres pluricelulares porque a pesar de estar formados
por miles de clulas cada una vive como un ser independiente.

5.- Nivel pluricelular: constituido por aquellos seres formados

por ms de una clula. Surge de la diferenciacin y especializacin
celular. En l encontramos distintos niveles de complejidad: tejidos,
rganos, sistemas y aparatos.
o Los tejidos son conjuntos de clulas de origen y forma parecida
que realizan las mismas funciones,
o Los rganos son un conjunto de tejidos diferentes que realizan
actos concretos.
o Los sistemas son conjuntos de rganos parecidos, al estar
constituidos por los mismos tejidos, pero que realizan actos
completamente independientes. Los aparatos (Ej. aparato
digestivo), formados por rganos que pueden ser muy diferentes
entre s (Ej. dientes, lengua, estmago, etc...), realizan actos
coordinados para constituir lo que se llama una funcin
biolgica (Ej. nutricin).

 METABOLISMO:
Es la suma de todas las reacciones qumicas y la transformacin de
energa esencial para desarrollar los procesos vitales tales como
crecimiento, nutricin y reparacin de clulas.
IRRITABILIDAD:
Es la capacidad que tienen
los seres vivos para
percibir y responder a los
estmulos del ambiente,
los cuales puedes ser
cambios fsicos o qumicos
en su ambiente externo e
interno. Los seres vivos
han
desarrollado
complejos
rganos
sensoriales y sistemas
musculares
que
les
permiten detectar y responder a la luz, sonidos, objetos, sustancias
qumicas y muchos otros ms.
REPRODUCCIN:
Los seres vivos se reproducen, es decir
producen descendencia con caractersticas
similares a ellos y permitiendo la continuidad de
la vida. Los procesos para que ello ocurra
varan, puede ser sexual o asexual.
CRECIMIENT
Es el aumento en tamao de cada
clula o del nmero de clulas que
forman el organismo. Aunque esta
caracterstica
es evidente en las
plantas y los animales, incluso las
bacterias unicelulares crecen hasta el
doble de su tamao original antes de
dividirse.

 DESARROLLO:
Son las diferentes etapas en el transcurso de la vida en
los seres vivos que conlleva una serie de cambios
ordenados.
MOVIMIENTO:
Todos los seres vivos tienen la capacidad de realizar movimientos de
diferentes tipos, como el desplazamiento (locomocin); movimientos
imperceptibles (tropismos), que consisten en movimientos de
orientacin o rechazo haca algn estmulo, como la luz (fototropismo)
o la humedad (higrotropismo).
Tambin se da el movimiento del
flujo del material en el interior de las clulas que componen a los seres
vivos.
ADAPTACIN:
Es la capacidad de los seres
vivos para adaptarse a su
ambiente, modificando su
conducta, estructura, tamao,
colores y/o rasgos. Lo cual le
permite
afrontar
las
adversidades y sobrevivir en un
medio
determinado
y/o
cambiante.
HOMEOSTASIS:
Es la capacidad de los seres vivos de mantener constante las
condiciones fsicas y qumicas de su medio interno a pesar de la
existencia de factores externos que puedan alterarlos. Entre las
condiciones que deben regularse normalmente, estn la temperatura
corporal que es de 37 grados centgrados, el contenido del agua y la
concentracin de electrolitos y otros.

EJERCICIO DE APLICACIN
INSTRUCCIONES: Seleccionar la respuesta correcta para cada enunciado.
1. Respecto a la Homeostasis:
a. Es la tendencia de los organismos a mantener el ambiente interno
constante.
b. Suele depender de la accin de las clulas.
c. Es la reaccin a largo plazo de los organismos a los cambios en su
ambiente.
2. La divisin de una ameba en dos es ms precisamente un ejemplo de:
a. Crecimiento
b. Reproduccin c. Evolucin
d. Irritabilidad
3. El desarrollo de una mariposa que se transforma de huevo en oruga, luego
en pupa y por ltimo en mariposa adulta es un ejemplo de:
a. Evolucin
b. Desarrollo
c. Metabolismo d. Homeostasis

4. Los mecanismos que se dan en el cuerpo como sudar cuando hay calor o
actividad fsica considerable ayuda a mantener en el cuerpo humano el
proceso de:
a. Nutricin
b. Higiene
c. Homeostasis d. Evolucin
5. Cuando un camalen se alimenta de un saltamontes , podemos referirnos
a la caracterstica de los seres vivos que dice:
a. Los seres vivos responden a los estmulos de su ambiente.
b. Los seres vivos en general, tienen la capacidad de adaptarse.
c. Los seres vivos transforman la energa esencial para el desarrollo de
sus procesos vitales.

RESPUESTAS:
1-a 2-b 3-b 4-c 5-c