RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH
MINGGU 1
3-6 JAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.1 Mengetahui dan memahami

pengertian sejarah.

1.1.1
1.1.2

MINGGU 2
9-13 JAN

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.1 Mengetahui dan memahami

pengertian sejarah.

1.1.3

MINGGU 3
16-20 JAN

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.1 Mengetahui dan memahami

pengertian sejarah.

1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di

muzium dan tempat bersejarah
1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa
sejarah.
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan
bangsa bagi melahirkan jati diri

MINGGU 4
23-27 JAN

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.1 Mengetahui dan memahami

pengertian sejarah.

1.1.6

MINGGU 5
31 JUN 3 FEB

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.2 Mengetahui dan memahami

diri dan keluarga.

1.2.1
Menyatakan biodata diri.
1.2.2
Mengenal pasti salasilah keluarga.
K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu
diamalkan dalam sesebuah keluarga.

Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah

Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang
berdasarkan garis masa dan kronologi.
K.1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa
dalam kehidupan seharian.
K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu
dan kesinambungannya dengan masa kini
Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis
masa.
K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu
dan kesinambungannya dengan masa kini

Menyatakan kepentingan sejarah dalam

kehidupan
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan
bangsa bagi melahirkan jati diri

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH
MINGGU 6 6 - 10 FEB

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.2 Mengetahui dan memahami

diri dan keluarga.

1.2.3
Menyatakan pengertian keluarga asas.
1.2.4 Mengenal pasti panggilan anggota keluarga.
K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu
diamalkan dalam sesebuah keluarga.
K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan
panggilan dalam institusi keluarga.

MINGGU 7
13-17 FEB

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.2 Mengetahui dan memahami

diri dan keluarga.

1.2.5

MINGGU 8
20-24 FEB

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.2 Mengetahui dan memahami

diri dan keluarga.

K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai

warga sekolah.

MINGGU 9
27 FEB 3 MAC

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.3 Mengetahui dan memahami

sejarah sekolah.

1.3.1

MINGGU 10
6-10 MAC

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.3 Mengetahui dan memahami

Sejarah sekolah.

1.3.3 Menceritakan sejarah penubuhan sekolah.

1.3.4
Menyatakan cogan kata, visi dan misi sekolah.
K1.3.9 Menyatakan sekolah sebagai sesebuah
institusi pendidikan yang perlu dibanggakan.

MINGGU 11
13-17 MAC

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.3 Mengetahui dan memahami

sejarah sekolah.

1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada

lencana dan bendera sekolah.
K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.

Menjelaskan perkembangan diri dan

keluarga mengikut garis masa.
1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga
K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan sebuah keluarga

Menyatakan nama dan alamat sekolah

dengan lengkap.
1.3.2
Mengenal pasti lokasi sekolah.
K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai
warga sekolah.
K1.3.8 Mengenal pasti usaha-usaha untuk
mengekalkan kebersihan dan keindahan sekolah.

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

18 - 26 MAC

CUTI PENGGAL 1

MINGGU
TARIKH
MINGGU 12
27-31 MAC

TAJUK
TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.3 Mengetahui dan memahami

sejarah sekolah.

1.3.6 Menyatakan struktur organisasi pentadbiran sekolah.

K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.

MINGGU 13
3-7 APRIL

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.4 Mengetahui dan memahami

perihal kawasan tempat
tinggal murid.

1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap.

1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal
K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga
kemudahan awam di kawasan setempat.
K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

MINGGU 14
10-14 APRIL

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

1.4 Mengetahui dan memahami

perihal kawasan tempat
tinggal murid.

1.4.3 Menyatakan latar belakang tempat tinggal.

1.4.4 Menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
K1.4.9 Menyatakan sejarah tempat tinggal
sebagai perkara yang perlu dihargai.

1.4 Mengetahui dan memahami

perihal kawasan tempat
tinggal murid.

1.4.5 Menyatakan keistimewaan kawasan setempat.

1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat
K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

1.4 Mengetahui dan memahami

perihal kawasan tempat
tinggal murid.

1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat

K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

MINGGU 15
17-21 APRIL
TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

MINGGU 16
24-28 APRIL

TAJUK 1: MARI
BELAJAR SEJARAH

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH
MINGGU 17
1-5 MEI

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAJUK 2: ZAMAN
AIR BATU

2.1 Mengetahui dan memahami

Zaman Air Batu

2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu

2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga
alam sekitar.
K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang
mempengaruhi kehidupan harian

MINGGU 18
8-12 MEI

TAJUK 2: ZAMAN
AIR BATU

2.1 Mengetahui dan memahami

Zaman Air Batu

2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas

pencairan air batu.
K2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar

MINGGU 19
15-19 MEI

TAJUK 3: ZAMAN
PRASEJARAH

3.1 Mengetahui dan memahami

kehidupan manusia prasejarah.

3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.

3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah
K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.

MINGGU 20
22-26 MEI

TAJUK 3: ZAMAN
PRASEJARAH

3.1 Mengetahui dan memahami

kehidupan manusia prasejarah.

3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakatprasejarah

K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang boleh dicontohi.

27 MEI - 11
JUN

CUTI PERTENGAH TAHUN

MINGGU 21
12-16 JUN

TAJUK 3: ZAMAN
PRASEJARAH

3.1 Mengetahui dan memahami

kehidupan manusia prasejarah.

3.1.4

MINGGU 22
19-23 JUN

TAJUK 3: ZAMAN
PRASEJARAH

3.1 Mengetahui dan memahami

kehidupan manusia prasejarah.

3.1.5 Menyatakan kepercayaan manusia prasejarah.

K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah
yang boleh dicontohi.

Mengenal pasti alatan dan kegunaannya dalam masyarakat

prasejarah
K3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan
persekitaran.

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 23
26-30 JUN

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu

K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.

MINGGU 24
3-7 JULAI

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu

K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.

MINGGU 25
10-14 JULAI

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.2
Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal.
K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.

MINGGU 26
17-21 JULAI

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.2
Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal.
K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.

MINGGU 27
24-28 JULAI

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.3

Menamakan laut, selat, teluk, dan pulau di

sekitar kerajaan Melayu awal
K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran negara

Inkuiri Penemuan

MINGGU 28
31JULAI 4 OGOS

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.3

Inkuiri Penemuan

MINGGU 29
7-11 OGOS

TAJUK 4:
KERAJAAN MELAYU
AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami

kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal

4.1.4

Menamakan laut, selat, teluk, dan pulau di

sekitar kerajaan Melayu awal
K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran negara
Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam
masyarakat kerajaan-kerajaan Melayu.
K4.1.6 Menyatakan kepentingan menjaga
kebersihan pesisiran pantai

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 30
14-18 OGOS

TAJUK 5: TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.1 Mengetahui dan memahami

kepentingan tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka

MINGGU 31
21-25 OGOS

TAJUK 5: TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.1 Mengetahui dan memahami

kepentingan tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka

26 OGOS 3 SEPT
MINGGU 32
4 - 8 SEPT

CUTI PENGGAL 2
TAJUK 5: TOKOHTOKOH TERBILANG
KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.1 Mengetahui dan memahami

kepentingan tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka

5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh-tokoh

terbilang dalam membangunkan Kesultanan
Melayu Melaka
K5.1.6 Menjelaskan kepentingan tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat
K5.1.5 Menjelaskan tentang nilai-nilai murni
masyarakat dahulu yang dapat dicontohi.

MINGGU 33
11-15 SEPT

TAJUK 5: TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.1 Mengetahui dan memahami

kepentingan tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka

5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh-tokoh

terbilang dalam membangunkan Kesultanan
Melayu Melaka
K5.1.6 Menjelaskan kepentingan tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat
K5.1.5 Menjelaskan tentang nilai-nilai murni
masyarakat dahulu yang dapat dicontohi.

5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang

5.1.2. Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang
dalam masyarakat Melayu lama
K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh
terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam
pembentukan sahsiah individu.
5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh-tokoh
terbilang dalam membangunkan Kesultanan
Melayu Melaka
K5.1.6 Menjelaskan kepentingan tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat
K5.1.5 Menjelaskan tentang nilai-nilai murni
masyarakat dahulu yang dapat dicontohi.

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 34
18-22 SEPT

TAJUK 5: TOKOHTOKOH TERBILANG

5.2 Mengetahui dan memahami

Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka

5.2.1

MINGGU 35
25-29 SEPT

TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.2 Mengetahui dan memahami

Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka

5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan

Parameswara dari Palembang ke Melaka.
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan

MINGGU 36
2-6 OKT

TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.2 Mengetahui dan memahami

Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka

5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.

5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka
berdasarkan pelbagai sumber.
K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan
seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan.

MINGGU 37
9-13 OKT

TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.2 Mengetahui dan memahami

Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka

5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.

5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka
berdasarkan pelbagai sumber.
K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan
seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan.

Menyatakan latar belakang Parameswara

sebagai pengasas Melaka.
5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan
Parameswara dari Palembang ke Melaka.
K5.2.5 Menyatakan ciri-ciri kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi.
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 2017

MINGGU
TARIKH

TAJUK

MINGGU 38
16-20 OKT

TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.4 Mengetahui dan memahami

Hang Tuah sebagai Laksamana
Melaka.

5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.

K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam
menyelesaikan sesuatu masalah

MINGGU 39
23-27 OKT

TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.4 Mengetahui dan memahami

Hang Tuah sebagai Laksamana
Melaka.

5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.

K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam
menyelesaikan sesuatu masalah

MINGGU 40
30 OKT 3 NOV

TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG

KESULTANAN
MELAYU MELAKA
TAJUK 5 : TOKOHTOKOH TERBILANG
KESULTANAN
MELAYU MELAKA

5.4 Mengetahui dan memahami

Hang Tuah sebagai Laksamana
Melaka.

5.4.3

MINGGU 41
6-10 NOV

STANDARD KANDUNGAN

5.4 Mengetahui dan memahami

Hang Tuah sebagai Laksamana
Melaka.

13-17 OKT

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

25 NOV 1 JAN 2018

CUTI AKHIR TAHUN

STANDARD PEMBELAJARAN

Menjelaskan peristiwa pertarungan antara

Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang Tuah.
K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat
dalam mempertahankan kedaulatan negara
5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara
Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat
Hang Tuah.
K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat
dalam mempertahankan kedaulatan negara

CATATAN