UNIDAD 3

DESARROLLO DEL LENGUAJE

El video muestra de una forma detallada las etapas de la adquisicin del lenguaje por las
que pasa el beb desde antes de nacer, puesto que desde las 24 semanas de gestacin,
el beb inicia a

escuchar los sonidos de la madre (la voz), pasando los meses, el beb

identifica las voces de los dos padres y sonidos del contexto, como por ejemplo: los ruidos
comunes de la casa, los carros, principalmente los pitos de los automviles.
El primer sonido emitido por el beb al nacer es el llanto, puesto que su boca es muy
pequea, su lengua grande; su laringe est muy arriba, lo cual dificulta el ejercicio para la
articulacin de los sonidos. Ya estando el beb fuera del vientre materno, llora para
comunicar sus sentimientos y tienen respuestas cada uno de los sonidos que emite, pues
entiende cada vez que sienta alguna incomodidad recurrir al llanto y su madre o principal
cuidador acudir a atenderlo, sin embargo, la voz que tranquiliza al infante es la voz ms
comn y en este caso es la voz de la madre, pues desde hace unas semas atrs es la
que escucha todo el tiempo.
En el video se muestran diferente experimento que les realizan a los nios desde el
momento que nace hasta que cumplen casi los 4 aos. Donde se muestra la importancia
de la comunicacin y sobre todo lo que acarrea el conocimiento de los sonidos, gestos,
signos, smbolos entre otros. Se realiza un experimento donde se presentan dos tipos
de idiomas: el tagalo y el ingls, exponiendo un idioma conocido para el beb que ha
venido escuchando desde el vientre y uno totalmente nuevo, en este video se busca
interpretar la reaccin satisfactoria para el beb al escuchar una voz conocida en un
idioma conocido, esto se muestra por medio de las veces que succiona el chupete, dando
como aporte la gran importancia que tiene para el beb desde

vientre escuchar de

manera repetitiva el sonido de su lengua materna, la cual es el ingls. Los bebes

identifican, buscan e interpretan los diferentes ruidos, entendiendo e incorporando los
sonidos del habla.
Seguido de este, se siguen realizando otro tipo de experimentos en el cual se exponen
sonidos de palabras que no contiene ningn mensaje, al cual el beb se muestra
indiferente, pero al escuchar frases con contenidos o mensajes, el beb de 24 horas de

nacido aumenta la succin del chupete, sealando la atencin y la importancia que le da a

los sonidos ms representativos.
A los tres meses en adelante ya laringe baja y logra hacer arrullos, imitando sonidos y
gestos, estableciendo un ritmo. Esto es de vital importancia, pues ya se est preparando
fsicamente para ingresar al gran mundo de la comunicacin, sabiendo que los seres
humanos no solo se comunican con palabras, tambin con gestos, los cuales ayudan a
transmitir un mensaje sobre el estado de animo de las personas que lo rodean, ente otras
cosas, es de esas manera que los nios crean y fortalecen vnculos afectivos con las
personas. En el video muestran 4 experimentos puntuales donde ponen en relacin la
entonacin de la voz del cuidador y el gesto expresado, asegurando la importancia que
tiene para el beb la interpretacin de los gestos de la madre o cuidadores y el mensaje
de manera lingstica que se les expresa.
Otro aspecto de gran importancia en la comunicacin del beb es la mirada, pues esta es
capaz de crear un vnculo entre el cuidador y el beb a tal punto que si este se rompe, la
frustracin sale a flote. Es igual de importante el sealar con los con dedos el objeto al
cual queremos que el beb dirija su atencin; el video nos muestra como los seres
humando son los nico ser del planeta que puede comunicarse por medio de seas y a
esto se refiere a la sealizacin de objetos y a la atencin que se presta cuando esto
ocurre. Luego nacen las preguntas del: cmo?, para qu?, Cundo?, Dnde?, con
quin?... entre otras, este tipo de palabras ayudan que el nio se sienta interesado por el
mundo que lo rodera e indague para conocerlo ms afondo, al igual que la imitacin juega
un papel fundamental el en desarrollo del lenguaje, pues es ah donde el nio realmente
aprende a comunicarse, luego de ver en diferentes repeticiones los gestos y de escuchar
las palabras con sus significados, el nio establece en su conocimiento las reglas para la
comunicacin, como lo son: emitir un sonido, contacto visual, seales corporales, gestos
faciales, y otros que ayudan a los nios a mantener una comunicacin con los adultos que
lo rodean y con su entorno.
Edna Yineth Sanchez Ruiz
Diplomado En Psicologa Del Desarrollo Infantil
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