Ficha tcnica Wisc IV

Rafael Argueta Gutierrez

Escala de Weschler para Nios versin IV (WISC IV)

Ficha tcnica
Parmetro
Nombre de la prueba
Autor
Ao de publicacin
original
Traduccin al espaol
Direccin tcnica
Editorial
Pas
rea de aplicacin
Edad de aplicacin
Objetivo de la prueba

Tiempo de aplicacin de
la prueba

Materiales incluidos en
el portafolio de prueba
del WISC IV

Ambiente fsico

Escala de Weschler para Nios versin IV

(WISC IV)
David Wechsler
2003
Psicloga Gloria Padilla Sierra
Christina Heredia Ancona
Pearson Clinical-Anaya (anteriormente Tea
Ediciones)
Espaa
Evaluacin de la capacidad cognoscitiva
6 aos y cero meses a 16 aos y 11 meses
Obtener una evaluacin completa del
funcionamiento cognoscitivo general y
tambin es posible utilizarla para identificar la
inteligencia sobresaliente, el retraso mental y
las habilidades y debilidades cognoscitivas.
El rango ideal oscila entre 65 a 80 minutos
Es importante procurar aplicar la batera en
una sola sesin. Si el evaluado presenta fatiga
y se tienen que usar dos sesiones, el tiempo
no debe pasar a ms de una semana desde la
primera aplicacin.
1. Manual de aplicacin
2. Manual tcnico
3. Protocolo de registros
4. Libreta de estmulos 1
5. Libreta de estmulos 2
6. Cubos para diseo con cubos (9 rojos y
blanco)
7. Plantilla para calificacin de claves A y B
8. Plantilla para calificacin para bsqueda
de smbolos A y B
9. Plantilla de calificacin para registros

Habitacin u oficina bien iluminada

Silenciosa, libre de distracciones e

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Orden estndar de la
aplicacin de las
subpruebas

Normas generales de
aplicacin y raport

interrupciones
Minimizar el acceso del nio a los
materiales de prueba que no estn en
uso
El mobiliario debe ser del tamao
adecuado y cmodo para ambos
El examinador debe sentarse
directamente frente al nio
1. Diseo con cubos
2. Semejanzas
3. Retencin de dgitos
4. Conceptos con dibujos
5. Claves
6. Vocabulario
7. Sucesin de nmeros y letras
8. Matrices
9. Comprensin
10.
Bsqueda de smbolos
11.
Figuras incompletas
12.
Registros
13.
Informacin
14.
Aritmtica
15.
Palabras en contexto

El evaluador debe tener dominio de la

prueba y es necesaria la prctica para
acostumbrarse al procedimiento de
aplicacin.
Dominar los aspectos mecnicos de la
aplicacin y registro de resultados.
Se debe respetar las normas de aplicacin
y calificacin estipuladas en el manual de
la prueba.
Aplicar la prueba sin presencia de los
padres o tutores.
Tratar al nio con actitud de confianza.
Tratar de evitar decir el nombre prueba
de inteligencia.
Si es necesario se puede dar un receso al
terminar las subpruebas.
No se debe alterar el sentido de la prueba
con las consignas y discurso del
evaluador. La prueba trae algunas frases
estandarizadas
que
pueden
ser

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Rafael Argueta Gutierrez

modificadas segn el contexto.

Hay que demostrar entusiasmo y se debe
alentar al nio ante la prueba.