KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Kimia
Program: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan: SMA
Kelas/Semester: X / 1
Nama Guru: SUPARMIN SPd
NIP/NIK: 19630312198903 1 015
Sekolah: SMAN 1 CIKEMBAR

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
Nama Sekolah
: SMAN 1 CIKEMBAR
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Kompetensi
Dasar
1.1. Memahami
struktur
atom
berdasarkan teori
atom
Bohr,
sifat-sifat
unsur,
massa
atom
relatif,
dan sifatsifat
periodik
unsur
dalam
tabel
periodik
serta
menyadari
keteraturannya, -

Indikator
Menjelaskan
perkembangan
teori atom untuk
menunjukkan
kelemahan dan
kelebihan
masing-masing
teori atom
berdasarkan
fakta eksperimen.Mengklasifikasikan unsur ke
dalam isotop,
isobar dan
isoton.
Menentukan
massa atom
relatif
berdasarkan
kelimpahan
isotopnya.
Menentukan

Materi Pokok
Perkembang
-an teori
atom, mulai
dari teori
Dalton
sampai Teori
atom
modern.
Perkembang
an tabel
periodik
unsur.
Sifat
kepriodikan
unsur

Alokasi
Waktu
12 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

melalui
pemaham
-an
konfigura -si
elektron

massa molekul
relatif.
Menentukan
konfigurasi
elektron dan
elektron valensi.

Mendeskripsikan
struktur sistem
periodik unsur.

Membandingkan
perkembangan
tabel periodik
unsur untuk
mengidentifikasi
kelebihan dan
kekurangannya.

Menentukan letak
unsur sistem
periodik
berdasarkan
konfigurasi
elektron, atau
sebaliknya.

Menganalisis
tabel, grafik
untuk
menentukan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

keteraturan jarijari atom, energi

ionisasi, afinitas
elektron dan
keelektronegatifkan.
-

1.2. Memban- dingkan

proses
pembentu
kan ikatan
ion, ikatan
kovalen, ikatan
kovalen
koordinat
dan ikatan
logam,
serta
hubungan-nya
dengan
sifat fisika
senyawa
yang
terbentuk

Mengklasifikasikan unsur ke
dalam logam, non
logam dan
metaloid.
Menjelaskan
kecenderungan
suatu unsur
untuk mencapai
kestabilannya.
Menggambarkan
lambang Lewis
unsur gas mulia (duplet dan oktet)
dan unsur bukan
gas mulia.
Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan ion
Menjelaskan
proses

Ikatan kimia
Kestabilan
unsur.
Struktur
lewis.
Ikatan ion
dan ikatan
kovalen.
Ikatan
kovalen
koordinat.
Senyawa
kovalen
polar dan
non polar.

6 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator
terbentuknya
ikatan kovalen tunggal, rangkap
dan rangkap tiga.
-

Menjelaskan
proses
terbentuknya
ikatan kovalen
koordinasi.

Menyelidiki
kepolaran dari
beberapa
senyawa dan
menghubungkan
nya dengan
kelektronegatifan
unsur-unsur
melalui
percobaan.

Mendeskripsikan
proses
pembentukan
ikatan logam dan
hubungannnya
dengan sifat fisik
logam.

Menghubungkan
sifat fisis materi

Materi Pokok

ikatan logam

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan
hubungannnya
dengan jenis
ikatan kimianya.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Cikembar, 18 Juni 2012

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Cikembar

Drs. SHODIQ,M. M. Pd
NIP.
19621217198903 1 005

Desember

Guru Mata Pelajaran Kimia

Suparmin, SPd
NIP. 19630312198903 1 015

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah
: SMA
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

2.1Mendeskrip -sikan tata

nama
senyawa
anorganik
dan
senyawa organik
sederhana
serta
persamaan
reaksinya.

Menuliskan namasenyawa biner

Tata nama
senyawa

Menuliskan namasenyawa
poliatomik

Persamaan
reaksi
sederhana

2.2Membuktik- an dan
mengkomu
nikasikan
berlakunya
hukumhukum

Membuktikan
hukum Lavoisier
melalui
percobaan

Alokasi
Waktu
5 JP

Menuliskan nama
senyawa organik
sederhana
Menyetarakan
persamaan reaksi
sedewrhanadeng
an diberikan
nama-nama zat
yang terlibat
dalam reaksi atau
sebaliknya.

Me
mbu

Hukum Dasar
Kimia
- Hukum
Lavoisier
-

Hukum
Proust

10 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

dasar kimia
melalui
percobaan
serta
menerapka
n konsep
mol dalam
menyelesaikan
perhitungan
kimia

Materi Pokok

ktik
an
huk
um
Pro
ust
mel
alui
perc
oba
an

Menganalsis
senyawa untuk
membuktikan
berlakunya
hukum kelipatan
perbandingan
(Hukum Dalton)

Menggunakan
data percobaan
untuk
membuktikan
hukum
perbandingan
volum (Hukum
gay Lussac)

Menggunakan
data percobaan
untuk
membuktikan
hukum Avogadro.

Hukum
Dalton

Hukum gay
Lussac

Hukum
Avogadro

Perhitungan
kimia

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator
-

Mengkonversikan
jumlah mol
dengan jumlah
partikel , massa
dan volum zat

Menentukan
kadar zat dalam
senyawa

Menentukan
rumus empiris
dan rumus
molekul

Menentukan
banyak zat
pereaksi atau
hasil reaksi

Menentukan
pereaksi
pembatas dalam
suatu reaksi

Menentukan
rumus hidrat

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Cikembar, 18 Juni 2012

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Cikembar

Drs. SHODIQ,M. M. Pd
NIP. 19621217198903 1 005

Guru Mata Pelajaran Kimia

Suparmin, SPd
NIP. 19630312198903 1 015

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah
: SMA
Kelas/Semester
: X/2
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi.
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

4 5 1 2PENDIDIKAN
3 4 5 1 2 3 4 (KTSP)
5 1 2 3
KURIKULUM TINGKAT 3SATUAN

3.1 Mengidenti- fikasi sifat

larutan non
elektrolit
dan
elektrolit
berdasarkan
data hasil percobaan

Menidentifikasi o
sifat-sifat
larutan
elektrolit dan
non elektrolit o
melalui
percobaan

LarutanPERANGKAT
3 JP
PEMBELAJARAN
elektrolit dan
PROGRAM SEMESTER
non elektrolit.
Jenis larutan
berdasarkan
dayahantar
listrik.

Mengelompokkan larutan ke o Jenis larutan

dalam larutan
elektrolit
elektrolit dan
berdasarkan
non elektrolit
jenis ikatan
berdasarkan
hantaran
listriknya

Menjelaskan
penyebab
kemampuan
larutan
elektrolit
menghantarkan
arus listrik.

Mendeskripsi-

Mata Pelajaran: Kimia

Program: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan: SMA
Kelas/Semester: X / 2
Nama Guru: SUPARMIN SPd
NIP/NIK: 19630312198903 1 015
Sekolah: SMAN 1 CIKEMBAR

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

kan bahwa
larutan
elektrolit dapat
berupa
senyawa ion
dan senyawa
kovalen polar
3.2 Menjelaskano
perkembang
-an konsep
reaksi
oksidasi
reduksi dan
hubungannya dengan
tatanama
senyawa
serta
penerapannya

o
Konsep
Membedakan
oksidasikonsep
reduksi
oksidasireduksi ditinjau
o
Bilangan
dari
oksidasi
penggabungan
unsur dalam
dan pelepasan
senyawa atau
oksigen,
ion
pelepasan dan
penerimaan
Aplikasi
elektron, serta o
redoks dalam
peningkatan
memecahkan
dan penurunan
masalah
bilangan
lingkungan
oksidasi

o Menentukan
bilangan
oksidasi atom
unsur dalam
senyawa atau
ion.
o Menentukan
oksidator dan
reduktor dalam
reaksi redoks

10 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

o Memberi nama
senyawa
menurut aturan
IUPAC.
o

Mendeskripsikan konsep
larutan
elektrolit dan
konsep redoks
dalam
memecahkan
masalah
lingkungan.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Cikembar, 18 Juni 2012

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Cikembar

Drs. SHODIQ,M. M. Pd
NIP. 19621217198903 1 005

Juni

Guru Mata Pelajaran Kimia

Suparmin, SPd
NIP. 19630312198903 1 015

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah
: SMAN 1 CIKEMBAR
Kelas/Semester
: X/2
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Kompetensi
Dasar

4.1 Mendeso
kripsikan
kekhasan
atom karbon
dalam
membentuk
senyawa
o
hidrokarbon

Indikator

Materi Pokok

Mengidentifi- o
kasi unsur C, H
dan O dalam
senyawa
karbon melalui o
percobaan.

Mengidentifikasi atom C, H
dan O

Mendeskripsi- o
kan kekhasan
atom karbon
dalam senyawa
karbon.

Atom C
primer,
sekunderm,
tertier dan
kuarterner

Alokasi
Waktu

2 JP

Kekhasan
atom karbon

o Membedakan
atom karbon
primer,
sekunder,
tertier dan
kuarterner.
4.2 Mengo Mengelompok- o Alkana, alkena
golongkan
kan senyawa
dan alkuna
senyawa
hidrokarbon
hidrokarbon berdasarkan
o Sifat fisik
berdasarkan kejenuhan
alkana, alkena
strukturnya
ikatan
dan alkuna
dan

7 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

hubungan- o
nya dengan
sifat
senyawa

Materi Pokok

Memberi nama o Isomer

senyawa
alkana, alkena o Reaksi
dan alkuna
senyawa
karbon
o Menyimpulkan
hubungan titik
didih senyawa
hidrokarbon
dengan massa
molekul
relatifnya dan
strutur
molekulnya.
o Menentukan
isomer struktur
(kerangka,
posisi, dan
fungsi atau
isomer geormtri
(cis-trans)
o Menuliskan
reaksi
sederhana pada
senyawa
alkana, alkena
dan alkuna
(reaksi
oksidasi, adisi,
substitusi dan
reaksi

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

eleiminasi)
4.3 Menjelaskano
proses
pembentukan dan
teknilk
pemisahan
fraksi-fraksi o
minyak
bumi serta
kegunaannya

Mendeskripsi- o Minyak bumi

kan proses
pembentukan o Fraksi minyak
minyak bumi
bumi
dan gas alam.
o Mutu bensin
Menjelaskan
komponano Dampak
komponen
pembakaran
utama
bahan bakar
penyusun
minyak bumi.

o Menafsirkan
bagan
penyulingan
bertingkat
untuk
menjelaskan
dasar dan
teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi.
o Membedakan
kualitas bensin
berdasarkan
bilangan
oktannya.

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

o Menganalisis
dampak
pembakaran
bahan bakar
terhjadap
lingkungan.
4.4 Menjelaskano Mendeskripsi- o
Senyawa 2 JP
kegunaan
hidrokarbon
kan kegunaan
senyawa
dalam
dan komposisi
hidrokarbon
kehidupan
senyawa
dalam
sehari-hari
hidrokarbon
kehidupan
dalam bidang
sehari-hari
pangan
dalam
o Mendeskripsibidang
pangan,
kan kegunaan
sandang,
dan komposisi
perdagangsenyawa
an, seni dan
hidrokarbon
estetika.
dalam bidang
sandang dan
papan
o Mendeskripsikan kegunaan
dan komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan
estetika
Uji Materi

2 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Cikembar, 18 Juni 2012

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Cikembar

Drs. SHODIQ,M. M. Pd
NIP.
19621217198903 1 005

Juni

Guru Mata Pelajaran Kimia

Suparmin, SPd
NIP. 19630312198903 1 015

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XI/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami struktur atom dan meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul dan dan sifat-sifat senyawa
Kompetensi
Dasar
1.1 Menjelaskan teori
atom bohr
dan
mekanika
kuantum
untuk
menuliskan
konfigurasi
elektron
dan
diagram
orbital
serta
menentukan letak
unsur
dalam tabel
periodik.

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2PENDIDIKAN
3 4 5 1 2 3 4(KTSP)
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
Menjelaskan
teori atom Bohr
Menjelaskan
teori atom
mekanika

kuantum.
Menentukan
bilangan kuantum
(kemungkinan
elektron berada)
Menggambarkan bentuk orbital
Menjelaskan
kulit dan sub kulit
serta
hubungannya
dengan bilangan
kuantum
Menggunakan
prisip aufbau,
aturan Hund dan
azas larangan
Pauli untuk
menuliskan

Teori PERANGKAT
atom
PEMBELAJARAN
7 JP
Bohr dan
PROGRAM SEMESTER
teori atom
mekanika
Mata Pelajaran: Kimia
kuantum
Program: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Bilangan
Kelas/Semester: XI / 1
kuantum dan
bentuk
Nama Guru: ___________________________
orbital
NIP/NIK: ___________________________
Konfigurasi Sekolah: ___________________________
elektron
(prinsip
aufbau,
aturan Hund,
dan larangan
pauli) dan
hubungannn
ya dengan
sistem
periodik
unsur.

Kompetensi
Dasar

1.2 Menjelaskan teori

jumlah
pasangan
elektron
disekitar
kulit luar
atom pusat
dan teori
hibridisasi
untuk
meramalkan bentuk
molekul.
1.3 Menjelaskan
interaksi
antar
molekul
(gaya antar
molekul)
dan sifat
zat

Indikator
konfigurasi
elektron dan
diagram orbital
Menghubungk
an konfigurasi
elektron suatu
unsur dengan
letaknya dalam
tabel periodik.
Menentukan
bentuk molekul
berdasarkan teori
jumlah pasangan
elektron
Menentukan
bentuk molekul
berdasarkan teori
hibridisasi.

Menjelaskan
perbedaan sifat
fisik (titik didih,
titik leleh)
berdasarkan
perbedaan gaya
antar molekul
(gaya van der
waals, gaya

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Bentuk
molekul

2 JP

Gaya
antar
molekul

2 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

London, dan
ikatan hidrogen)
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XI/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya
Kompetensi
Dasar

Indikator

2.1 Mendes-
kripsikan
perubahan
entalpi

reaksi,
reaksi
eksoterm
dan reaksi
endoterm

Mengidentifikasi
hukum/azas
kekekalan energi
Membedakan
sistem dan
lingkungan
Menjelaskan
kalor reaksi pada
tekanan teap
sebagai
perubahan
entalpi.
Membedakan
reaksi yang
melepas kalor
(eksoterm)
dengan reaksi
yang menerima
kalor (endoterm)
melalui
percobaan.
Menjelaskan
macam-macam
entalpi molar

Materi Pokok

Hukum
kekekalan
energi
Sistem
dan
lingkungan
Reaksi
eksoterm
dan
endoterm
Perubahan entalpi

Alokasi
Waktu
8 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Menghitung
harga H reaksi
melalui
percobaan.

2.2 Menentu- Menghitung H

kan H
reaksi dengan
reaksi
menggunakan:
berdasar Data entalpi
kan
pembentukan
percobaan,
standar
hukum
diagram
Hess, data
siklus/
perubahan
diagram
entalpi
tingkat energi
pembentu- energi ikatan
kan
standar,
dan data
energi
ikatan

Hukum
Hess

10 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XI/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
Kompetensi
Dasar

Indikator

3.1 Mendeskrip-
sikan
pengertian
laju reaksi
dengan
melakukan
percobaan
tentang
faktor-faktor
yang
mempengaruhi laju
reaksi

Menghitung

konsentrasi
larutan
(kemolaran

larutan)
Menghitung laju
reaksi
berdasarkan
perubahan
konsentrasi
pereaksi atau
produk.
Menganalisis
faktor-faktor yang
mempengaruhi
laju reaksi
(konsentrasi, luas
permukaan,
suhu, dan katalis)
melalui
percobaan.
Menafsirkan
grafikdari data
percobaan

Materi Pokok
Konsentrasi
larutan
(Kemolaran)
Definisi laju
reaksi
Faktor-faktor
yang
mempengar
uhi laju
reaksi

Alokasi
Waktu
8 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

3.2 Memahami
teori
tumbukan
(tabrakan)
untuk
menjelaskan faktorfaktor
penentu laju
dan orde
reaksi, dan
terapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

tentang faktorfaktor yang

mempengaruhi
laju reaksi.
Menjelaskan

pengaruh
konsentrasi, luas
permukaan

bidang sentuh
dan suhu
terhadap laju
reaksi
berdasarkan teori
tumbukan.
Membedakan
diagram energi
potensial dari
reaksi kimia
dengan
mengghunakan
katalis dan yang
tidak
menggunakan
katalis.
Menjelaskan
pengertian,
peranan katalis
dan energi
pengaktifan
dengan
menggunakan
diagram.

Materi Pokok

Teori
tumbukan
Orde reaksi
Peranan
katalis
dalam
mahluk
hidup dan
industri

Alokasi
Waktu

6 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

3.3 Menjelaskan
keseimbang
an dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pergeseran
arah keseimbangan
dengan

melakukan
percobaan

Menentukan orde
reaksi.
Menjelaskan
peranan katalis
dalam mahluk
hidup dan
industri.
Menjelaskan

kesetimbangan
dinamis

Menjelaskan
kesetimbangan
homogen dan
heterogen
Menjelaskan
tetapan
kesetimbangan.
Meramalkan arah
pergeseran
kesetimbangan
dengan
menggunakan
azas le Chatelier
Menganalisis
pengaruh
perubahan suhu,
konsentrasi,
tekanan dan
volum pada
pergeseran
kesetimbangan

Materi Pokok

Kesetimban
gan dinamis
Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pergeseran
kesetimbangan.

Alokasi
Waktu

6 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

3.4 Menentukan
hubungan
kuantitatif
antara
pereaksi
dengan hasil
reaksi dari
suatu reaksi
keseimbangan

melalui
percobaan.
Menafsirkan data
percobaan
mengenai
konsentrasi
pereaksi dan
hasil reaksi pada
keadaan
setimbang untuk
menentukan
derajat disosiasi
dan tetapan
kesetimbangan.
Menghitung
harga Kc
berdasarkan
konsentrasi zat
dalam
kesetimbangan.
Menentukan
harga Kp
berdasarkan
tekanan parsoal
ga spereaksi dan
hasil reaksi pada
keadaan
setimbang.
Menghitung
harga Kp
berdasarkan
harga Kc atau

Materi Pokok

Hubunagn
kuantitatif
antara
pereaksi dari
reaksi
kesetimbangan

Alokasi
Waktu

4 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

3.5Menjelaskan
penerapan
prinsip
keseimbangan
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan industri

sebaliknya.
Menjelaskan

kondisi optimum
untuk
memproduksi
bahan kimia di
industri yang
didasarkan pada
reaksi
kesetimbangan
melalui diskusi.

Materi Pokok

Proses
Haber Bosch
dan proses
kontak

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XI/2
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya
Kompetensi
Dasar

Indikator

4.1Mendeskrip-
sikan teoriteori asam
basa
dengan
menentukan
sifat larutan
dan
menghitung
pH larutan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

4 5 1 2PENDIDIKAN
3 4 5 1 2 3 4 (KTSP)
5 1 2 3
KURIKULUM TINGKAT 3SATUAN

Menjelaskan

pengertian
asam dan basa
menurut
Arrhenius
Menjelaskan

pengertian
asam dan basa
menurut

Bronsted dan
Lowry
Menuliskan
persamaan
reaksi asam

dan basa
menurut
Bronsted dan
Lowry dan
menunjukkan
pasangan asam
dan basa
konjugasinya
Menjelaskan
pengertian
asam dan basa

PERANGKAT
16 JP
PEMBELAJARAN
Teori asambasa
PROGRAM SEMESTER
Sifat larutan
Mata Pelajaran: Kimia
asam dan
Program:
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
basa
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Drajat
Kelas/Semester: XI / 2
keasaman
Nama Guru: ___________________________
(pH)
NIP/NIK: ___________________________
Derajat
Sekolah: ___________________________
ionisasi dan
tetapan asam
dan tetapan
basa
Aplikasi
konsep pH
dalam
pencemaran

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

menurut Lewis
Mengidentifikas
i sifat larutan
asam dan basa
dengan
berbagai
indikator.
Memperkirakan
pH suatu
larutan
elektrolit yang
idak dikenal
berdasarkan
hasil
pengamatan
trayek
perubahan
warna berbagai
indikator asam
dan basa.
Menjelaskan
pengertian
kekuatan asam
dan
menyimpulkan
hasil
pengukuran pH
dari bebrapa
larutan asam
dan basa yang
konsentrasinya
sama.
menghubuangn

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

akekuatan asam
atau basa
dengan derajat
pengionan ()
dan tetapan
asam (Ka) atau
tetapan basa
(Kb)
Menjelaskan
penggunaan
konsep pH
dalam
lingkungan.
Menentukan

4.2 Menghitung
konsentrasi
banyaknya
pereaksi dan asam atau basa
dengan titrasi.
hasil reaksi
Menentukan
dalam
kadar zat
larutan
melalui titrasi.
elektrolit
Menentukan
dari hasil
indikator yang
titrasi asam
tepat digunakan
basa
untuk tyitrasi
asam dan basa.
Menentukan
kadar zat dari
data hasil
titrasi.
Membuat grafik
titrasi dari data
hasil
percobaan.

Materi Pokok

Stoikiomretri
larutan
Titrasi asam
dan basa

Alokasi
Waktu

8 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

4.3Mendeskripsikan
sifat larutan
penyangga
dan peranan
larutan
penyangga
dalam tubuh
makhluk
hidup

4.4Menentukan
jenis garam
yang
mengalami
hidrolisis
dalam air

Menganalisis
larutan
penyangga dan
bukan
penyangga

melalui
percobaan.
Menghitung pH
atau pOH
larutan
penyangga
Menghitung pH
larutan
penyangga
dengan
penambahan
sedikt asam
atau sedikit
basa atau
dengan
poengenceran.
Menjelaskan
fungsi latitan
penyangga
dalam tubuh
mahluk hidup
Menentukan

beberapa jenis
garam yang

dapat
terhidrolisis
dalam aoir

melalui

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

lartutan
Penyangga
pH larutan
penyangga
Fungsi larutan
penyangga

8 JP

Hidrolisis
garam
Sifat larutan
garam yang
terhidrolisis
pH larutan

8 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

dan pH
larutan
garam
tersebut

Indikator

4.5Mengguna-
kan kurva
perubahan
harga pH
pada titrasi
asam basa
untuk
menjelaskan
larutan
penyangga
dan
hidrolisis
4.6

Memprediksi
terbentukny
a endapan
dari suatu
reaksi
berdasarkan

prinsip

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

percobaan.
Menentukan
sifat garam
yang
terhidrolisis
dari persamaan
reaksi ionisasi
Menghitung pH
larutan garam
yang
terhidrolisis.
Menganalisis
grafik hasil
titrasi asam
kuat dan basa
kuat, asam kuat
dan basa
lermah, asam
lemah dan basa
kuat untuk
menjelaskan
larutan
penyangga dan
hidrolisis.

garam yang
terhidrolisis

Grafik titrasi
asam dan
basa

8 JP

Menjelaskan

kesetimbangan
dalam larutan
jenuh atau
larutan garam
yang sukar
larut.
Menuliskan

kelarutan dan
hasilkali
kelarutan

8 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

kelarutan
dan hasil
kali
kelarutan

ungkapan
berbagai Ksp
elektrolit yang
sukar larut
dalam air.
Menghubungka
n tetapan hasil
kali kelarutan
dengan tingkat
kelarutan atau
pengendapannnya.
Menghitung
kelarutan suatu
elektrolit yang
sukar larut
berdasarkan
data harga Ksp
atau sebaliknya.
Menentukan pH
larutan dari
harga Kspnya
Menjelaskan
pengaruh
penambahan
ion senama
dalam larutan
Memperkirakan
terbentuknya
endapan
berdasarkan
harga Ksp

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit
Kompetensi
Dasar
1.1Menjelas-
kan
penuruna
n tekanan
uap,
kenaikan
titik didih,
penuruna
n titik
beku
larutan,
dan
tekanan
osmosis
termasuk
sifat
koligatif
larutan

Septembe
Juli
Agustus
Oktober
Nopember Desember
Alokasi
r
Indikator
Materi Pokok
Waktu SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menjelaskan

pengertian sifat
koligatif larutan
non elektrolit dan
larutan elektrolit.
Menghitung

konsentrasi
suatu larutan
(kemolalan dan
fraksi mol).

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Pengertian
4 JP
sifat koligatif PROGRAM SEMESTER
larutan non
Mata Pelajaran: Kimia
elektrolit dan Program: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
larutan
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XII / 1
elektrolit.

Nama Guru: ___________________________

Konsentrasi NIP/NIK: ___________________________

larutan
Sekolah: ___________________________

Kompetensi
Dasar

Indikator

Menjelaskan

pengaruh zat
terlarut yang
sukar menguap
terhadap tekanan
uap pelarut

Menghitung
tekanan uap
larutan
berdasarkan data
percobaan
Mengamati

penurunan titik
beku suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan

Materi Pokok

Tekanan uap
jenuh
larutan.

Titik beku
dan titik
didih larutan
elektrolit dan
non
elektrolit

Alokasi
Waktu

8 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Menghitung
penurunan titik
beku larutan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan

Mengamati
kenaikan titik
didih suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan

Materi Pokok

Menghitung
kenaikan titik
didih larutan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan
Menganalisis

diagram PT untuk
menafsirkan
penurunan
tekanan uap,
penurunan titik
beku dan
kenaikan titik
didih larutan
Menjelaskan

pengertian

Diagram P-T

Tekanan
osmosis

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator
osmosis dan
tekanan osmosis
serta terapannya

1.2 Membandingkan antara

sifat
koligatif
larutan non
elektrolit
dengan
sifat
koligatif
larutan
elektrolit
yang
konsentrasinya
sama
berdasarkan data
percobaan
Uji Materi

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

larutan non
elektrolit

Menghitung
tekanan osmosis
larutan non
elektrolit
Menganalisis

data percobaan
untuk
membandingkan
sifat koligatif
larutan elektrolit
dan non elektrolit

Perbedaan
sifat koligatif
larutan
elektrolit dan
non
elektrolit

4 JP

2 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar

2.1 Menerapkan konsep

reaksi
oksidasireduksi

dalam
sistem
elektrokimia
yang
melibatkan
energi listrik
dan
kegunaannya dalam
mencegah
korosi dan
dalam
industri

Indikator
Menyetarakan
reaksi redoks
dengan cara
setengah reaksi

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Penyetaraan
reaksi
redoks

4 JP

Sel Volta

6 JP

Menyetarakan
reaksi redoks
dengan cara
perubahan
bilangan
oksidasi (PBO)

Menyimpulkan
ciri-ciri reaksi
redoks yang
berlangsung
secara spontan
melalui

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

percobaan
Menggambarkan susunan
sel volta atau
sel galvani dan
menjelaskan
fungsi setiap
bagiannya

menjelaskan
bagaimana
energi listrik
dihasilkan dari
reaksi redoks
dalam sel volta

Menuliskan
lambang sel
dan reaksireaksi yang
terjadi pada sel
volta

Menghitung
potensal sel
berdasarkan
data potensial
standar
Menjelaskan
prinsip kerja sel
volta yang
banyak

Materi Pokok

Aplikasi
sel volta
dalam
kehidup-

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

2.2 Menjelaskan reaksi

oksidasireduksi
dalam sel
elektrolisis

digunakan
dalam
kehidupan
(baterai, aki, dll)
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
memepengaruhi
terjadinya
korosi melalui
percobaan

Menjelaskan
beberapa car
untuk
mencegah
terjadimnya
korosi

Mengamati
reaksi yang
terjadi di anode
dan katode
pada reaksi
elektrolisis
melalui
percobaan
Menuliskan
reaksi yang
terjadi di anode
dan katode
pada larutan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

an

Korosi

Reaksi
elektrolisis

6 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

2.3Menerapkan
hukum
Faraday
untuk
elektrolisis
larutan
elektrolit

Indikator

atau lelehan
dengan
elektrode aktif
ataupu n
elektrode inert.
Menerapkan
kosep hukum
faraday dalam
perhitungan sel
elektrolisis

Materi Pokok

Hukum
Faraday

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 JP

Menuliskan
reaksi
elektrolisis
pada
penyepuhan
dan pemurunia
suatu logam

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam
Kompetensi
Dasar

Indikator

3.1 Mengiden-
tifikasi
kelimpahan
unsur-unsur
utama dan
transisi di
alam dan
produk
yang
mengandung unsur
tersebut

3.2 Mendes-

Mengidentifikasi
keberadaan
unsur-unsur yag
ada di alam
terutama di
Indonesia ( gas
mulia, halogen,
alkali, alkali
tanah, aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen
Mengidentifikasi
produk-produk
yang
mengandung zat
tersebut
Mengidentifikasi

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Unsur-unsur
golongan
utama dan
transisi

2 JP

Sifat fisik

16 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

kripsikan
kecenderun
gan sifat
fisik dan
kimia unsur
utama dan
unsur
transisi (titik
didih, titik
leleh,
kekerasan,
warna,
kelarutan,
kereaktifan,
dan sifat
khusus
lainnya)

sifat-sifat fisik
unsur utama dan
unsur transisi
( titik didih, titik
leleh, kekerasan,
warna, kelarutan
dan sifat khusus
lainnya
Mengidentifikasi
sifat-sifat kimia
( kereaktifan,
kelarutan) melalui
percobaan
Mengidentifikasi
daya
pengoksidasi
halogen dan daya
pereduksi halida
melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
reaksi nyala
senyawa logam
( terutama alkali
dan alkali tanah )
melalui
percobaan
Mengidentifikasi
keteraturan sifat
fisik dan sifat
kimia unsurunsur periode ke

Materi Pokok
dan sifat
kimia unsur

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

3.3 Menjelas-
kan
manfaat,
dampak dan
proses
pembuatan
unsur-unsur
dan
senyawanya
dalam
kehidupan
sehari-hari

tiga melalui
percobaan
Menjelaskan cara
menghilangkan
kesadahan air
melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
struktur dan tata
nama ion
kompleks.
Menjelaskan

manfaat dan
dampak unsurunsur ( seperti
gas mulia,
halogen, alkali,
alkali tanah,
aluminium,
karbon, silikon,
belerang, krom,
tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen ) serta
senyawanya
dalam kehidupan
sehari-hari dan
industri
Menjelaskan
pembuatan unsur
dan senyawanya
di laboratorium

Materi Pokok

Manfaat dan
dampak
unsur-unsur
dalam
kehiduoan
sehari-hari
dan industri

Alokasi
Waktu

4 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

3.4 Mendeskripsikan
unsur-unsur
radioaktif
dari segi
sifat-sifat

fisik dan
sifat-sifat
kimia,

kegunaan,
dan
bahayanya

dan industri
( misalnya
H2SO4, N2, Fe,
Al, NH3 dan O2)
Menentukan
komposisi unsur
dalam pupuk
Mendeskripsikan
penemuan sinar
radioaktif
Mengidentifikasi
sifat-sifat sinar
radioaktif
Menentukan pita
kestabilan inti
Menuliskan

persamaan reaksi
inti
Mendeskripsikan
kegunaan unsurunsur radioaktif
Mendeskripsikan
bahaya unsurunsur radioaktif

Materi Pokok

Penemuan
sinar
radioaktif
sifat-sifat
sinar
radioaktif
Persamaan
reaksi inti
Kegunaan
unsur
rafdioaktif
Bahaya sinar
radioaktif

Alokasi
Waktu

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

Septembe
r

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/2
Mata Pelajaran
: Kimia
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya dan makromolekul
Kompetensi
Dasar

4.1 Mendeskripsikan
struktur,
cara
penulisan,
tata nama,
sifat,
kegunaan,
dan
identifikasi
senyawa
karbon
(halo
alkana,
alkanol,
alkoksi
alkana,
alkanal,
alkanon,
asam
alkanoat,
dan alkil
alkanoat)

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mengidentifi-
kasi gugus
fungsi senyawa
karbon.
Menuliskan
struktur dan
nama senyawa
karbon
berdasarkan
gugus
fungsinya.

16 JP
Struktur dan
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
tata nama
PROGRAM SEMESTER
senyawa
karbon

Menentukan

isomer-isomer

Isomer

Mata Pelajaran: Kimia

Program: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XII / 2

Nama Guru: ___________________________

NIP/NIK: ___________________________
Sekolah: ___________________________

Kompetensi
Dasar

Indikator

4.2 Mendeskripsikan
struktur,
cara
penulisan,
tata nama,
sifat, dan
kegunaan
benzena
dan
turunannya

Materi Pokok

senyawa
karbon.
Menjelaskan

sifat fisik
senyawa
karbon.
Mendeskripsi-
kan kegunaan
senyawa
karbon.
Menuliskan

struktur dan
nama senyawa
benzena dan
turunannya.

Menjelaskan

Alokasi
Waktu

Sifat fisis dan

sifat kimia
senyawa
karbon
Kegunaan
senyawa
karbon
Struktur dan
tatanama
senyawa
benzena dan
turunannya

Reaksi

6 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

reaksi
substitusi atom
H pada cincin
benzena
Menjelaskan
pengertian
ortho, meta dan
para.
Mendeskripsi-
kan sifat fisik
dan sifat kimia
benzena dan
turunanya.
Mendeskripsi-
kan kegunaan
dan bahaya
senyawa
benzena dan
turunannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
seperti fenol,
anilin, butil
hidroksi toluen
(BHT), butil
hidroksi anisol
(BHA), TNT,
aspirin, dan zat
warna (azo) dan
lain-lain

Materi Pokok

benzena

Sifat fisik dan

sifat kimia
benzena dan
turunannya
Kegunaan dan
bahaya
benzena dan
turunannya

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

4.3 Mendeskripsikan
struktur, tata
nama,
penggolongan, sifat dan
kegunaan
makromo-
lekul
(polimer,
karbohidrat,
dan protein)

Mengidentifi-
kasi polimer
alam dan
polimer sintetik
(karet,
karbohidrat,
protein, plastik)
Menjelaskan
sifat fisik dan
sifat kimia
polimer.
Menuliskan
reaksi
pembentukan
polimer (adisi
dan
kondensasi)
dari
monomernya
Mendeskripsikan kegunaan
polimer dan
mewaspadai
dampaknya
terhadap
lingkungan

Materi Pokok

Polimer

Alokasi
Waktu

6 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

4.4 Mendeskripsikan
struktur, tata
nama,
penggolongan, sifat, dan
kegunaan
lemak

Materi Pokok

Menggolongkan
monosakharida
menjadi aldosa
dan ketosa.
Menjelaskan
reaksi hidrolisis
disakharida dan
polisakharida
dengan bantuan
enzim.
Mengidentifikasi karbihidrat
dengan reagen

Karbohidrat

Menuliskan

rumus struktur
asam amino
essensial
Menentukan
gugus peptida
pada protein.
Menuliskan

rumus struktur
dan nama
lemak dan

minyak.
Menggolongkan
lemak

berdasarkan
kejenuhan
ikatannya.

Protein

Rumus
struktur dan
nama lemak
Penggolongan
lemak dan
minyak
Sifat fisik
daan sifat
kimia lemak
dan minyak

Alokasi
Waktu

6 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Mengamati dan
menguraikan
sifat fisik dan
sifat kimia
lemak dan
minyak
Mendeskripsikan fungsi dan
peran lemak
dan minyak
dalam
kehidupan.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Fungsi dan
peran lemak
dan minyak

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.