MINGGU:

41

HARI:

SELASA

TARIKH: 22.11.2016

KELAS

1 SETIA

MASA

5.10-5.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

SELASA

TARIKH: 22.11.2016

KELAS

1 AKTIF

MASA

6.10-6.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

RABU

TARIKH: 23.11.2016

KELAS

1 GIGIH

MASA

5.10- 5.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

RABU

TARIKH: 23.11.2016

KELAS

1 SETIA

MASA

5.40-6.10 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

KHAMIS

TARIKH: 24.11.2016

KELAS

2 AKTIF

MASA

5.10- 5.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

KHAMIS

TARIKH: 24.11.2016

KELAS

1 EFKTIF

MASA

6.10- 6.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

JUMAAT

TARIKH: 25.11.2016

KELAS

1 AKTIF

MASA

5.10 5.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

JUMAAT

TARIKH: 25.11.2016

KELAS

1 GIGIH

MASA

5.40 - 6.10 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak

MINGGU:

41

HARI:

JUMAAT

TARIKH: 25.11.2016

KELAS

1 EFEKTIF

MASA

6.10 6.40 PTG

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI

Tema

Pergerakan lokomotor

Tajuk

Berskip

Kandungan
Pembelajaran

Berkebolehan melakukan pergerakan berskip dengan

betul.

Standard Pembelajaran

1.2.1, 2.2.3, 5.3.1

Objektif Pembelajaran

Pada akhir PdP, murid-murid dapat:

Psikomotor

melakukan skip dengan teknik yang betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 kali percubaan

Kognitif

Menyatakan otot utama yang terlibat semasa

melakukan aktiviti

Afektif

Memperlihat rasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Cabut ekor
2. Berskip lurus
3. Berskip ikut ketua
4. Siapa hebat
5. Kejutan elektrik
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. Kreativiti
2. Nilai murni
Refleksi/Impak