CURSO ANUAL DE MATEMTICA

Aula 2 Prof Raul Brito

Razo, Proporo, Regra de Trs
1.

Introduo
Consideremos a seguinte afirmao:
Na 2.a fase do vestibular da Fuvest (So Paulo), o nmero de vagas est para o nmero de candidatos na razo de
1 para 3.

Esta afirmao significa que a cada vaga existente correspondem trs candidatos; e ela pode ser representada em
1
matemtica por
(l-se: um para trs).
3
Quando fazemos esta afirmao, estamos comparando o nmero de vagas existentes com o nmero de candidatos
inscritos, por meio de uma diviso do primeiro nmero pelo segundo, e usando a palavra razo para designar o
quociente obtido.
Nesta Unidade, veremos a importncia do estudo da razo de dois nmeros para conhecimentos futuros e para
aplicao na vida real.

2.

Razo
Vimos que:
Comparamos dois nmeros, dividindo um deles pelo outro;
Chama-se razo o resultado obtido.
Ento, de modo geral, diz-se que:
Razo de dois nmeros racionais (com o segundo diferente de zero) o quociente do primeiro pelo segundo.
A razo de dois nmeros racionais a e b pode ser representada na forma

a
ou na forma a : b; em ambos os casos
b

l-se: razo de a para b ou a est para b ou a para b.

O primeiro nmero denomina-se antecedente e o segundo, consequente.
a antecedente
b consequente

Vejamos alguns exemplos:

1) Determinar a razo de 20 para 16.
20 5

16 4 frao irredutvel que corresponde razo pedida

2)

Uma prova de Matemtica tem 10 questes. Um aluno acertou 8 dessas questes. Determinar:
a) a razo do nmero de questes que acertou para o nmero total de questes
8
4

10 5
b)

a razo do nmero de questes que errou para o nmero de questes que acertou:
2 1

8 4

OBSERVAES
1.a) Sendo a razo de dois nmeros racionais um nmero racional, valem para as razes todas as consideraes e
propriedades dos nmeros racionais.
2.a) Razo de duas grandezas de mesma espcie o quociente dos nmeros que exprimem as suas medidas racionais,
tomadas na mesma unidade.
Exemplo
Observar os cubos das figuras abaixo, e calcular a razo do volume do volume do primeiro para o volume do segundo.

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

8
1

(razo)
64
8
Volume do segundo (4cm) 64cm

Volume do primeiro (2cm)3 8cm3

3

3.

RAZES INVERSAS
3 4
e
Sejam as razes
4 3
Vemos que:

O antecedente de uma o consequente da outra e vice-versa;

3 4

O produto das duas igual a 1

1 .
4 3

Duas razes nestas condies so denominadas inversas.

Deve-se notar que a razo de antecedente zero no possui inversa.

4.

ALGUMAS RAZES ESPECIAIS

Estudaremos algumas razes especiais que sero teis em nossa vida.

4.1. Velocidade Mdia

Denomina-se velocidade mdia a razo entre uma distncia percorrida e o tempo gasto em percorr-la

velocidade mdia

distncia
tempo

Exemplo
Um automvel percorreu 384 km em 5 horas. Qual foi a velocidade mdia desse automvel?
Distncia percorrida = 384 km
Tempo gasto = 5h
384 km
Velocidade mdia =
= 76,8 km/h (l-se: 76,8 quilmetros por hora)
5h
4.2. Escala
Denomina-se escala de um desenho a razo entre um comprimento considerado no desenho e o correspondente
comprimento real, medidos com a mesma unidade.

escala

comprimento no desenho
comprimento no real

Exemplo
No desenho de uma casa, o comprimento da sala, que de 6 m, est representado por um segmento de 3 cm. Qual foi a
escala utilizada para o desenho?
Comprimento no desenho = 3 cm
3
1

ou 1 : 200
Escala =
600
200
As escalas tm grande aplicao nos esboos de objetos (mveis, automveis, etc.), nas plantas de casas e terrenos,
nos mapas, nas cartas geogrficas.

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

No quadro abaixo, vemos uma parte de um mapa do Estado de So Paulo, feito numa escala de 1/4 000 000, ou seja,
cada 1 cm no desenho representa 40 km no real.

5.

PROPORO

Sejam os nmeros 6, 9, 12 e 18.

Nessa ordem, vamos calcular:
A razo do 1.o para o 2.o:
6
2

9
3

A razo do 3.o para o 4.o:

12
2

18
3

Observando que a razo do primeiro para o segundo igual razo do terceiro para o quarto, podemos escrever:
6 : 9 = 12 : 18

ou

6
12

9
18

Nesse caso, dizemos que os nmeros 6, 9, 12 e 18, nessa ordem, formam uma proporo.
6
12

, destacamos:
9
18
I)
A sua leitura : 6 est para 9, assim como 12 est para 18.
II) Os nmeros 6, 9, 12 e 18 so denominados termos da proporo.
III) O primeiro e o quarto termos so denominados extremos, enquanto o segundo e o terceiro termos so
denominados meios.

Na proporo 6 : 9 = 12 : 18 ou

De uma forma geral:

Quatro nmeros racionais a, b, c e d, diferentes de zero, nessa ordem, foram uma proporo quando a razo do
primeiro para o segundo igual razo do terceiro para o quarto.
a
c

a : b = c : d ou
(l-se: a est para b assim como c, est para d)
b
d

OBSERVAO
Sendo a proporo uma igualdade de duas razes, os antecedentes e os consequentes das razes iguais so
chamados antecedentes e consequentes da proporo.

6.

PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORES

Considerando as seguintes propores, observe:

1)

6
15

8
20
Produto dos extremos = 6 . 20 = 120
Produto dos meios = 8 . 15 = 120

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

O produto dos extremos e o produto dos meios so iguais.

2)

1
4

3
12
Produto dos extremos = 1 . 12 = 12
Produto dos meios = 3 . 4 = 12
O produto dos extremos e o produto dos meios so iguais.
Ento:
6
15

8
20

1
4

3
12

6 20
produto dos
extremos

1 12

8 15
produtos dos
meios

produto dos
extremos

3 4
produtos dos
meios

Da a propriedade fundamental:
Em toda proporo, o produto dos extremos igual ao produto dos meios, e vice-versa.
a
c

a d b c
b
d
produto dos
produtos dos
extremos

7.

meios

RESOLUO DE UMA PROPORO

Resolver uma proporo significa determinar o valor do termo desconhecido dessa proporo.

x 3
3

x 1
5

a)

Resolver a proporo:

Aplicando a propriedade fundamental:

1
x 3
3

x 1
5
5 x 3 3 x 1

Resolvendo a equao:

Logo: x = - 6

b)

5 + 15 = 3x + 3
5x - 3x = 3 - 15
2x = - 12
12
x = 2
x = -6

Numa maquete, a altura de um edifcio de 90 cm. Qual a altura real do prdio, sabendo que a maquete foi
1
construda na escala
?
30
Altura na maquete: 90 cm.
Altura no real: x
altura na maquete
Escala =
altura no real

1
90

30
x
.
1 x = 30 . 90 aplicamos a propriedade fundamental
x = 2.700 cm = 27 m.

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

8.

RAZO E PROPORO

QUARTA PROPORCIONAL DE TRS NMEROS DADOS

Dados trs nmeros racionais, a, b e c, denomina-se quarta proporcional desses nmeros, nmero x, tal que

a
c

b
x

Exemplo
Calcular a quarta proporcional dos nmeros 3, 10 e 6.
3
6

pela definio de 4.a proporcional

10
x
3 x 10 6

3x 60
60
3
x 20

Resposta: A 4.a proporcional dos nmeros dados 20.

9.

TERCEIRA PROPORCIONAL DE DOIS NMEROS DADOS

Dados dois nmeros racionais, a e b, denomina-se terceira proporcional desses nmeros um nmero x, tal que

a
b

b
x

Exemplo
Calcular a terceira proporcional dos nmeros 2 e 6.
2
6

pela definio de 3.a proporcional

6
x
2x 66

2x 36
36
2
x 18

Resposta: A 3.a proporcional dos nmeros dados 18.

10.

OUTRAS PROPRIEDADES DAS PROPORES

1.a propriedade (P1)

5 10

Seja a proporo:
4
8
Partindo desta proporo, vamos escrever outras propores:
5
10
5 4 10 8
9
18
1.o 2.o
3.o 4.o

4
8
5
10
5
10
1.o
3.o

5
10
5 4 10 8
9
18
1.o 2.o
3.o 4.o

4
8
4
8
4
8
2.o
4.o
5
10
5 4 10 8
1
2
1.o 2.o
3.o 4.o

o
4
8
5
10
5
10
1.
3.o
5
10
5 4 10 8
1
2
1.o 2.o
3.o 4.o

4
8
4
8
4
8
2.o
4.o
Logo:
Em toda proporo, a soma ou a diferena dos dois primeiros termos est para o primeiro (ou para o segundo), assim
como a soma ou a diferena dos dois ltimos termos est para o terceiro (ou para o quarto).
a
c
a b
c d
a b
c d

ou

b
d
a
c
b
d

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

a
c
a b
c d
a b
c d

ou

b
d
a
c
b
d
2.a propriedade (P2)
10
5

Seja a proporo:
8
4
Partindo desta proporo, vamos escrever outras propores:
10
5
10 5
10
15
10
antec. antec.
1.o antec.

o
8
4
8 4
8
12
8
conseq. conseq.
1. conseq.
10
5
10 5
5
15
5
antec. antec.
2.o antec.

8
4
8 4
4
12
4
conseq. conseq.
2.o conseq.
10
5
10 5
10
5
10
antec. antec.
1.o antec.

o
8
4
8 4
8
4
8
conseq. conseq.
1. conseq.
10
5
10 5
5
5
5
antec. antec.
2.o antec.

8
4
8 4
4
4
4
conseq. conseq.
2.o conseq.
Logo:
Em toda proporo, a soma (ou a diferena) dos antecedentes est para a soma (ou a diferena) dos consequentes,
assim como cada antecedente est para o seu consequente.
a
c
a c
a
a c
c

ou

b
d
b d
b
b d
d

a
c
a c
a

b
d
b d
b

11.

ou

a c
c

b d
d

APLICAO DAS PROPRIEDADES

Veremos, por meio de exemplos prticos, como aplicar essas propriedades na resoluo de exerccios.
x
3
1.o exemplo: Determinar x e y na proporo
, sabendo-se que x + y = 28.
y
4

x
3
x y
3 4

y
4
x
3
Como x + y = 28, resulta:
28
7

x 7 28 3
x
3
28
7

y 7 28 4
x
4

ou

x y
3 4

aplicando-se P1
y
4

7x 84

7y 112

84
x 12
7
112
y
y 16
7

Logo: x = 12 e y = 16.
2.o exemplo: A razo de dois nmeros de 5 para 2, e a diferena entre eles 60.
Determine os dois nmeros.
Resoluo
Representando os nmeros por x e y, temos:
x
5

a razo de 5 para 2
y
2
x y 60 a diferena 60
x
5
x y
5 2
x y
5 2

ou

aplicando-se P1
y
2
x
5
y
2
Como x - y = 60, resulta:
60
3
300

x 3 60 5 3x 300 x
x 100
x
5
3
60
3
120

y 3 60 2 3y 120 y
y 40
y
2
3
Logo: Os nmeros so 100 e 40.

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

3.o exemplo: Sabendo-se que

RAZO E PROPORO

a
b

e a + b = 30, determinar a e b.
3
2
a b
b

aplincando-se P2
3 2
2

a
b
a b
a

ou
3
2
3 2
3
Como a + b = 30, resulta:
30
a
90

5 a 30 3 5a 90 a
a 18
5
3
5
30
b
60

5 b 30 2 5b 60 b
b 12
5
2
5
Logo: a = 18 e b = 12.

12.

SEQUNCIA DE RAZES IGUAIS (PROPORO MLTIPLA)

3 10 16
,
,
Consideremos as razes:
6 20 32
Verificamos que todas so iguais, pois:
3
1
10
1
16
1

6
2
20
2
32
2
Podemos, ento, escrever:
3
10
16

6
20
32
Ao igualarmos as razes acima, formamos uma sequncia de razes iguais ou uma proporcional mltipla.
Exemplo

x
y
z

, sabendo-se que x + y + z = 200.

3
5
2
Como vale para as propores mltiplas a propriedade P3, temos:
x
y
z
x y z x
y
z

ou
ou
3
5
2
3 5 2 3
5
2
Como x + y + z = 200, resulta:
200
x
20
x

x 20 3 x 60
10
3
1
3
Resolver a proporo mltipla

200
y

10
5
200
z

10
2

20
y

1
5
20
z

1
2

y 20 5 y 100

z 20 2 z 40

Logo: x = 60, y = 100 e z = 40.

PARTE I: NMEROS PROPORCIONAIS

1.

Introduo
Consideremos o seguinte problema:
Dois amigos jogaram na loteria esportiva e ganharam Cr$ 6 000 000. Como o primeiro entrou com Cr$ 1 200 e o
segundo com Cr$ 1 800, combinaram que o prmio seria dividido em partes proporcionais a estas quantias. Quanto
coube a cada um?
Para darmos a resposta a esta situao, devemos aprender a dividir um nmero (no caso, Cr$ 6 000 000) em partes
proporcionais a dois outros (no caso, Cr$ 1 200 e Cr$ 1 800).
o que estudaremos nesta Unidade.
2.

Nmeros Diretamente Proporcionais

Sejam dois conjuntos, A e B, de nmeros racionais em correspondncia biunvoca:
A = {2, 3, 5, 6, 10}

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

B = {6, 9, 15, 18, 30}

Determinando as razes entre os elementos correspondentes, verificamos que so iguais, isto :
2
3
5
6
10
1

6
9
15
18
30
3
Neste caso, dizemos que os elementos dos conjuntos A e B so diretamente proporcionais.
1
O nmero
chamado fator de proporcionalidade.
3
Exemplos:
1) Verificar se os elementos das sucesses (2, 5, 12) e (4, 10, 24) so diretamente proporcionais.
2
1
5
1
12
1

4
2
10
2
24
2
2
5
12
1

, as sucesses so diretamente proporcionais.

Como
4
10
24
2
2) As sucesses (4, x, 10) e (y, 14, 20) so diretamente proporcionais. Calcular o valor de x e de y.
4
x
10

pela definio
y
14
20

4
10
80

10 y 4 20 10y 80 y
y8
y
20
10
x
10
140

20 x 14 10 20x 140 x
x7
14
20
20
Logo: x = 7 e y = 8.

3.

DIVISO DE UM NMERO N EM PARTES DIRETAMENTE PROPORCIONAIS

Seja o problema:
Dividir o nmero 180 em partes diretamente proporcionais aos nmeros 4, 2 e 3.
Para resolver o problema, devemos:

Representar os nmeros procurados por x, y e z;

Considerar as sucesses (x, y, z) e (4, 2, 3) como diretamente proporcionais.

Ento
x y z 180 a soma dos trs nmeros igual a 180

x
y
z
4 2 3 os nmeros so diretamente proporcionais a 4, 2 e 3
x
y
z
x y z
x
y
z

ou
ou
pela propriedade das propores
4
2
3
4 2 3
4
2
3
180
x
20
x

x 20 4 x 80
9
4
1
4
180
y
20
y

y 20 2 y 40
9
2
1
2
180
z
20
z

z 20 3 z 60
9
3
1
3
Resposta: Os nmeros so 80, 40 e 60.

4.

NMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

Consideremos dois conjuntos, A e B, em correspondncia biunvoca:

A = {2, 3, 5, 6, 10}
B = {45, 30, 18, 15, 9}

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

Determine o produto entre os elementos correspondentes, vemos que so iguais, isto :

2 . 45 = 3 . 30 = 5 . 18 = 6 . 15 = 10 . 9 = 90
Neste caso, dizemos que os elementos dos conjuntos A e B so inversamente proporcionais.
O nmero 90 chamado fator de proporcionalidade.
Considerando que:
2 . 45 = 3 . 30 = 5 . 18 = 6 . 15 = 10 . 9, vem que:
2
3
5
6
10

1
1
1
1
1
45
30
18
15
9
Podemos dizer que:
Os elementos do conjunto A so diretamente proporcionais aos inversos dos elementos do conjunto B.
Exemplo:
1) Verificar se os elementos das sucesses (2, 6, 9) e (18, 6, 4) so inversamente proporcionais.
2 . 18 = 36
,
6 . 6 = 36
9 . 4 = 36
Como 2 . 18 = 6 . 6 = 9 . 4 = 36, as sucesses so inversamente proporcionais.
2) As sucesses (2, x, 15) e (y, 12, 4) so inversamente proporcionais. Calcular o valor de x e de y.
2 y x 12 15 4 pela definio
60
2 y 15 4 2y 60 y
y 30
2
60
x 12 15 4 12x 60 x
x 5
12
Logo: x = 5 e y = 30.

5.

DIVISO DE UM NMERO N EM PARTES INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

Seja o problema:
Dividir o nmero 390 em partes inversamente proporcionais aos nmeros 2, 4 e 3.
Para resolver o problema, devemos:

Representar os nmeros procurados por x, y, z;

Considerar as sucesses (x, y, z) e (2, 4, 3) como inversamente proporcionais.

Ento:
x y z 390 a soma dos trs nmeros 390
x
y
z

os nmeros so diretamente proporcionais aos inversos de 2,4 e 3

1
1
1

2
4
3

x
y
z
x y z
x

1
1
1
1
1
1
1

2
4
3
2
4
3
2

ou

y
1
4

ou

z
1
3

Como x + y + z = 390, resulta:

30
390
390
390
12

390
360
1
1
1
6 3 4
13
13

1
2
4
3
12
12

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

360
x
1

x 360 x 180
1
1
2
2
360
y
1

y 360 y 90
1
1
4
4
360
z
1

z 360 z 120
1
1
3
3
Logo: Os nmeros so 180, 90 e 120.

PARTE II: REGRA DE TRS

1. Introduo
Consideremos os seguintes problemas:
1.o) Um automvel, com uma velocidade mdia de 60 km/h, leva 5 horas para percorrer a distncia entre duas cidades A
e B. Se a sua velocidade mdia fosse de 80 km/h, qual seria o tempo gasto para percorrer a mesma distncia?
Representando por x o tempo pedido, observamos que:

Estamos relacionando dois valores da grandeza velocidade mdia (60 km/h e 80 km/h) com dois valores da
grandeza tempo (5h e xh)

Queremos determinar um desses quatro valores, conhecendo os outros trs.

2.o) Uma rua mede 600 m de comprimento e est sendo asfaltada. Em seis dias foram asfaltados 180 m da rua.
Supondo que o trabalho continue a ser feito no mesmo ritmo, em quantos dias o trabalho estar terminado?
Representando por x o tempo pedido e observando que faltam 420 m para terminar o asfalto, temos:

Estamos relacionando dois valores da grandeza comprimento (180 m e 420 m) com dois valores da grandeza tempo
(6 d e x d);

Queremos determinar um desses quatro valores, conhecendo os outros trs.

2.

GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS

Quando colocamos gasolina em nosso carro, despendemos certa importncia dinheiro. A quantidade colocada e o
preo que pagamos por ela so duas grandezas variveis dependentes.
O mesmo ocorre quando compramos arroz, feijo, batata, acar ... O peso e o custo da mercadoria comprada so
grandezas variveis dependentes.
Consideremos, ento, o exemplo seguinte, tomando como base o preo da batata em janeiro de 1985:
1 kg de batata custa Cr$ 1 000
2 kg de batata custam Cr$ 2 000
3 kg de batata custam Cr$ 3 000
4 kg de batata custam Cr$ 4 000
..................................................
Pelos valores encontrados, verificamos que:

Variando o peso, o custo tambm varia;

Duplicando, triplicando, ... o peso, o custo duplica, triplica, ...

Neste caso, dizemos que as grandezas peso e custo so diretamente proporcionais.
Da a definio:
Duas grandezas variveis dependentes so diretamente proporcionais quando, ao dobro, ao triplo ... de uma,
corresponde o dobro, o triplo ... da outra.
Observemos, agora, o quadro com os valores do exemplo dado:
Quantidade (em kg)
Peo (em Cr$)
1
1 000
2
2 000
3
3 000
4
4 000

10

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

Considerando, duas a duas, as razes dos nmeros que exprimem as medidas das grandezas, temos:
1
1 000
1
1 000
1
1 000
e
,
e
,
e
2
2 000
3
3 000
4
4 000

2
2 000
e
3
3 000
Vemos que, duas a duas, as razes so iguais:
1
1 000
e
2
2 000

2
2 000
e
3
3 000

2
2 000
e
4
4 000

3
3 000
e
4
4 000

1
1 000
e
3
3 000

1
1 000
e
4
4 000

2
2 000
e
4
4 000

3
3 000
e
4
4 000

Ento:
Quando duas grandezas so diretamente proporcionais, a razo entre os dois valores de uma igual razo entre os
dois valores correspondentes da outra.

3.

GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

Consideremos a velocidade de um automvel (suposta constante) e o tempo que ele gasta para percorrer certa
distncia:
Com velocidade de 40 km/h, gasta 6 horas para percorrer a distncia.
Com velocidade de 80 km/h, gastar 3 horas para percorrer a mesma distncia.
Com velocidade de 120 km/h, gastar 2 horas para percorrer a mesma distncia.
Pelo valores encontrados, verificamos que:

Variando a velocidade, o tempo tambm varia;

Duplicando, triplicando ... a velocidade, o tempo fica reduzido metade, tera parte ...
Neste caso, dizemos que as grandezas velocidade e tempo so inversamente proporcionais.
Da a definio:
Duas grandezas variveis dependentes so inversamente proporcionais quando, ao dobro, ao triplo ... de uma,
corresponde a metade, a tera parte ... da outra.
Observemos, agora, o quadro com os valores do exemplo dado:
Velocidade
40 km/h
80 km/h
120 km/h

Tempo
6h
3h
2h

Considerando, duas a duas, as razes dos nmeros que exprimem as medidas das grandezas, temos:
40
6
40
6
80
3
e
,
e
,
e
80
3
120
2
120
2
Vemos que uma razo igual ao inverso da outra:

40
3

6
80
6 inverso de
3

40
2

6
120
6 inverso de
2

80
2

3
120
3 inverso de
2
Ento:
Quando duas grandezas so inversamente proporcionais, a razo dos dois valores de uma igual ao inverso da razo
dos dois valores correspondentes da outra.

11

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

4.

RAZO E PROPORO

REGRA DE TRS SIMPLES

Aprenderemos, agora, a resolver problemas que relacionam dois valores de uma grandeza A com dois valores de
uma grandeza B, chamados problemas de regra de trs simples.
Resolver esses problemas significa determinar um desses quatro valores, conhecendo os outros trs.
Tcnica Operatria

a1 e a2 os dois valores da grandeza A.

Representaremos por
b1 e b2 os dois valores da grandeza B.
Teremos, ento, o seguinte esquema:
Grandeza A
Grandeza B
a1 ______________ b1
a2 ______________ b2
Quando as grandezas A e B so diretamente proporcionais, escrevemos a proporo:
a1
b
1 as razes so iguais
a2
b2
Quando as grandezas A e B so inversamente proporcionais, escrevemos a proporo:
a1
b
2 a 1.a razo igual ao inverso da 2.a
a2
b1
Vejamos alguns exemplos:
1.o exemplo: Uma mquina, trabalhando durante 40 minutos, produz 100 peas. Quantas peas iguais a essas sero
produzidas pela mquina em 2h 30min?
Tempo
Produo
40 min _____________ 100 peas
150 min ____________ x peas (lembrete: 2h 30min = 150 min)
As grandezas so diretamente proporcionais, pois, dobrando-se o tempo de funcionamento, o nmero de peas
produzidas tambm dobrar.
Ento:

40
100

150
x

15 000
x 375
40
Resposta: Em 2h 30min, a mquina produzir 375 peas.
40 x 150 100 40x 15 000 x

2.o exemplo: Para realizar um servio de terraplenagem, 4 mquinas levam 15 dias. Em quantos dias 6 mquinas iguais
s primeiras fariam o mesmo servio?
N.o de mquinas
Tempo
4 mq. _________ 15 dias
6 mq. _________ x dias
As grandezas so inversamente proporcionais, pois, dobrando-se o nmero de mquinas, o tempo gasto para fazer o
mesmo servio fica reduzido metade.
Ento:
4
x

6
15
6 x 4 15 6x 60 x

60
x 10
6

Resposta: As 6 mquinas fariam o servio em 10 dais.

12

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

5.

RAZO E PROPORO

REGRA DE TRS COMPOSTA

Estudaremos, agora, problemas que relacionam trs ou mais grandezas.

1.o exemplo: 4 operrios produzem, em 10 dias, 320 peas de certo produto. Quantas peas desse produto sero
produzidas por 10 operrios em 16 dias?
N.o de operrios
N.o de dias
N.o de peas
4 _____________ 10 ______________ 320
10 ____________ 16 ______________ x
Para verificar a proporcionalidade, consideremos separadamente a grandeza que possui a incgnita com cada uma das
outras grandezas.
Assim:
Nmero de operrios e nmero de peas so grandezas diretamente proporcionais.
Nmero de dias e nmero de peas so grandezas diretamente proporcionais.
Teremos, ento, as razes:

4
10

10
16

320
x

Escrevemos a proporo igualando a razo que contm o termo desconhecido com o produto das outras razes:
1

320
4 10

x
10 16
1

320
1

x 320 4 x 1 280
x
4
Resposta: Sero produzidas 1 280 peas.
2.o exemplo: 18 operrios, trabalhando 7 horas por dia, fazem determinado servio em 12 dias. Em quantos dias, 12
operrios que trabalham 9 horas por dia faro servio idntico?
N.o de operrios
N.o de horas por dias N.o de dias
18 _____________ 7 ______________ 12
12 _____________ 9 ______________ x
Nmero de operrios e nmero de dias so grandezas inversamente proporcionais.
Nmero de horas por dia e nmero de dias so grandezas inversamente proporcionais.
As razes so:

12
18
18 inverso de
12

9
7
7 inverso de
9
1

12
12 9

A proporo :
x
7
18
2 1

12
6
84

6x 84 x
x 14
x
7
6
Resposta: Faro servio idntico em 14 dias.

12
x

13

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Questo 01
Sabendo que:
a b c

7 3 2
a b c 16

Calcule os valores de a, b e c
Questo 02
Dois nmeros esto entre si como 2 est para 1.
Sabendo que a diferena entre eles 40, calcule os
dois nmeros.
Questo 03
A diferena entre dois nmeros 75. O maior deles est
para 5, assim como o menor est para 2. Quais so
esses nmeros?
Questo 04
Divida:
a) 357 em partes diretamente proporcionais a 1, 7 e 13;
b) 45 em partes inversamente proporcionais a 3, 4 e 6;
Questo 05
Precisamos repartir R$ 5000,00 entre Marcelo, 7 anos,
Luciano, 8 anos, e Alexandre, 10 anos, de modo que
cada um receba uma quantia proporcional sua idade.
Como devemos fazer a diviso?
Questo 06
Marlene est lendo um livro com 352 pgina. Em 3
horas ela j leu 48 pginas. Quanto tempo Marlene vai
levar para ler o livro todo?
Questo 07
Trs torneiras idnticas, abertas completamente,
enchem um tanque com gua em 2h24min. Se, em vez
de 3, fossem 5 dessas torneiras, quanto tempo levariam
para encher o mesmo tanque.?
Questo 08
Para alimentar 50 coelhos durante 15 dias so
necessrios 90 kg de rao. Quantos coelhos possvel
alimentar em 20 dias com 117 kg de rao?
Questo 09
Para produzir 1 000 livros de 240 pginas, uma editora
consome 360 Kg de papel. Quantos livros de 320
pginas possvel fazer com 720 kg de papel?
Questo 10
Se 12 operrios, trabalhando 10 horas dirias, levantam
um muro de 20 m de comprimento 6 dias, em quanto
tempo 15 operrios, trabalhando 8 horas por dia,
levantaro um muro de 30 m com a mesma altura e
largura do anterior?

RAZO E PROPORO

14

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

Questo 11
(UNICAMP) Na planta de um edifcio em construo,
cuja escala 1 : 50, as dimenses de uma sala
retangular so 10 cm e 8 cm. Calcule a rea real da sala
projetada.
Questo 12
Qual a medida do maior ngulo de um quadriltero, se
os ngulos tm medidas inversamente proporcionais a:
1, 1/2, 1/4, 0,2.
Questo 13
A mdia aritmtica de um conjunto de 50 nmeros 38.
Se dois nmeros, a saber, 45 e 55, so retirados, a
mdia do conjunto restante :
a) 36,5.
b) 37.
c) 37,2.
d) 37,5.
e) 37,52
Questo 14
A mdia aritmtica entre dois nmeros 5. E a mdia
24
harmnica entre eles
. Calcule a mdia geomtrica
5
desses dois nmeros.
Questo 15
Jos e Carlos organizaram uma firma comercial com um
capital social de R$ 3.000,00 devendo cada um deles
entrar com R$ 1.500,00. No ato da organizao, 1 de
janeiro, Jos integralizou sua quota e Carlos contribuiu
com apenas R$ 1.000,00, integralizando sua quota aps
5 meses. Em 31 de dezembro foi procedido o balano,
tendo sido apurado um lucro de R$ 670,00. Qual a parte
a ser creditada a cada scio?
Questo 16
(UFJF Adaptada) Num terreno retangular, deseja-se
construir uma casa, uma rea de lazer, uma rea de
servio e uma garagem. O terreno possui comprimento
igual a 15 metros e est dividido em quatro quadrados,
conforme mostra a figura abaixo.
Qual a largura do terreno?

a) 7m
b) 8m
c) 9m
d) 10m
e) 12m

RAZO E PROPORO

15

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

Questo 17
Uma indstria tem um reservatrio de gua com
capacidade para 900m 3. Quando h necessidade de
limpeza do reservatrio, toda a gua precisa ser
escoada. O escoamento da gua feito por seis ralos, e
dura 6 horas quando o reservatrio est cheio. Esta
indstria construir um novo reservatrio, com
capacidade de 500m 3, cujo escoamento da gua dever
ser realizado em 4 horas, quando o reservatrio estiver
cheio. Os raios utilizados no novo reservatrio devero
ser idnticos aos do j existente. A quantidade de, ralos
do novo reservatrio dever ser igual a:
a) 2
b) 4
c) 5
d) 8
e) 9
Questo 18
(PUC) Dois ngulos complementares A e B, sendo A <
B, tm medidas na razo de 13 para 17.
Consequentemente, a razo da medida do suplemento
do gulo A para o suplemento do ngulo B vale:
43
a)
47
17
b)
13
13
c)
17
119
d)
48
47
e)
43
Questo 19
Doze pedreiros constroem 27 m de um muro em 30
dias, trabalhando 8 h por dia. Quantas horas devem
trabalhar por dia, dezesseis pedreiros durante 24 dias,
para construrem 36 m do mesmo muro?
a) 20 horas
b) 12 horas
c) 10 horas
d) 8 horas
Questo 20
Uma empresa se compromete a realizar uma obra em
30 dias, iniciando a obra com 12 operrios, trabalhando
6 horas por dia. Decorridos 10 dias, quando j havia
realizado 1/3 da obra, a empresa teve que deslocar 4
operrios para outro projeto. Nessas condies, para
terminar a obra no prazo pactuado, a empresa deve
prorrogar o turno por mais:
a) 2h e 30min.
b) 2h.
c) 3h.
d) 1h.
e) 1h e 30min.

RAZO E PROPORO

16

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

EXERCCIOS DE FIXAO
Questo 01
Se x y = 20 e
x2 + y2 vale:
a) 900
c) 1100

x
3 , pode-se dizer corretamente que
y
b) 1000
d) 1200

Questo 02
2
6
Na proporo 5 5 , o valor de x elemento do
x2 x4
conjunto:
a) {20, 10}
b) {5, 1}
c) {5, 10}
d) {4, 20}

Questo 03
A diferena entre dois nmeros 45. O maior deles est
para 9 assim como o menor est para 4. Logo, o maior
nmero :
a) 60
b) 72
c) 75
d) 81
Questo 04
Joo e Maria montaram uma lanchonete. Joo entrou
com R$ 20000,00 e Maria, com R$ 30000,00. Se ao fim
de um ano eles obtiverem um lucro de R$ 7500,00,
quanto vai caber a cada um?
Questo 05
O relgio de Nanci atrasa 26 segundos a cada 48 horas.
Quanto vai atrasar em 30 dias?
Questo 06
Um navio foi abastecido com comida suficiente para
alimentar 14 pessoas durante 45 dias. Se 18 pessoas
embarcarem nesse navio, para quantos dias, no
mximo, as reservas de alimento sero suficientes?
Questo 07
Para revestir uma parede de 3 m de comprimento por
2,25 m de altura, so necessrios 300 azulejos.
Quantos azulejos seriam necessrios se a parede
medisse 4,5 m x 2 m?
Questo 08
Uma montadora de automveis demora 8 dia; para
produzir 200 veculos; trabalhando 9 horas por dia.
Quantos veculos montar em 15 dias, funcionando
12 horas por dia?

RAZO E PROPORO

17

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

Questo 09
Para abrir uma valeta de 50 m de comprimento e 2 m de
profundidade, 10 operrios levam 6 dias. Quantos dias
sero necessrios para abrir 80 m de valeta com 3 m de
profundidade, dispondo de 16 operrios?
Questo 10
Se 5 homens podem arar um campo de 10 hectares em
9 dias, trabalhando 8 horas por dia, quantos homens
sero necessrios para arar 20 hectares em 10 dias,
trabalhando 9 horas por dia?
Questo 11
O produto de dois nmeros positivos 72 e a razo
2
entre eles . Determin-los.
9
Questo 12
(UFRJ) Um automvel de 4,5 m de comprimento
representado, em escala, por modelo de 3 cm de
comprimento. Determine a altura do modelo que
representa, na mesma escala, uma casa de 3,75m de
altura.
Questo 13
Dividindo-se 1.650 em partes diretamente proporcionais
7
1
a 4, 6 e
a soma das duas partes menores :
2
4
a) 720.
b) 800.
c) 870.
d) 900.
Questo 14
Se a mdia geomtrica de dois nmeros vale 2 5 e a
9
mdia aritmtica . Calcule esses nmeros.
2
Questo 15
Aplicou-se uma prova de uma classe de vinte rapazes e
trinta moas. Os rapazes e trinta moas. Os rapazes
obtiveram mdia 8 e as moas mdia 7. A mdia da
classe foi:
a) 7,40
b) 7,45
c) 7,50
d) 7,55
e) 7,60
Questo 16
Reparti 230 balas entre minhas trs sobrinhas que tem
respectivamente 4, 5 e 8 anos quantas balas recebeu
cada uma se a diviso foi feita em partes inversamente
proporcionais idade.
a) 100, 80 e 50.
b) 90, 70 e 40.
c) 80, 60 e 30.
d) 70, 50 e 20.
e) 60, 40 e 10.

RAZO E PROPORO

18

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

Questo 17
Trs scios empregaram, respectivamente, os capitais
de R$ 18.000,00, R$ 22.500,00 e R$ 27.000,00 e
obtiveram um lucro lquido de R$ 27.000,00. Qual ser a
parte de cada um?
Questo 18
Uma obra construda em 8 dias, por 9 pedreiros
trabalhando 5 horas por dia. Em quantos dias 12
pedreiros, trabalhando 6 horas por dia, poderia realizar
a mesma obra?
a) 5 dias
b) 8 dias
c) 15 dias
d) 25 dias
e) 32 dias
Questo 19
Quinze operrios, trabalhando 9h por dia, construram
36 m de muro em 16 dias. Em quanto tempo 18
operrios tero 60 m do mesmo muro, trabalhando 8h
por dia?
a) 25 dias
b) 42 dias
c) 45 dias
d) 50 dias
e) 55 dias
Questo 20
Trabalhando 10 horas por dia, durante 16 dias, 8
pedreiros fizeram uma parede de concreto de 48 m2. Se
tivesse trabalhando 12 horas dirias, e se o nmero de
operrios fosse reduzido de 2, quantos dias levariam
para fazer outra parede cuja rea fosse o dobro
daquela?
a) 33 dias
b) 33 dias e 8 horas
c) 34 dias e 4 horas
d) 33 dias e 6 horas
e) 35 dias 13 horas e 20 minutos

GABARITO
Questes

F1

F2

F3

F4

F5

Respostas

1000

390 seg.

Questes

F6

F8

35 dias

F9
9
dias

F10

Respostas

F7
400
azulejos

500

*F4. Joo: R$ 3000,00 ; Maria: R$ 4500,00

11) 4 e 18
12) 2,5 cm
13) D
14) 4 e 5
15) A
16) A
17) 9000, 12500 e 13500
18) A
19) A
20) E

8 homens

19

RESOLUES DAS QUESTES DE FIXAO

Questo 01
Resoluo: Do enunciado, temos:
x
3
x y = 20
x2 + y2 = ?
y
Sabe-se que x = y + 20, ento

y 20 3

y
1

Logo 3y = y + 20 2y = 20

y = 10
x = 30
Assim: x2 + y2 = 302 + 102 = 900 + 100 = 1000
Resposta: Alternativa B
Questo 02
Resoluo: Do enunciado, temos:

2
6
2
6
5 5

x 4
x 2 2x 8 6x 12 20 4x x 5
x2
x4
5
5
Resposta: Alternativa C
Questo 03
Resoluo: Do enunciado, podemos escrever:
x y
xy=4

9 4
x
y
xy
xy
45
Usando as propriedades das propores:

9
9
4
94
5
5
y
x
Ento 9 e 9 ento x = 81 e y = 36
4
9
Resposta: Alternativa D
Questo 04
Resoluo: Vamos chamar a parte que cabe a Joo de J e a de Maria de M, logo usando as propriedades da
proporo, temos:

J 20000 2
J 2
J M

M 30000 3
M 3
2 3

J M 7500

J M J M 7500
J

1500 Logo: 1500

2 3 23
5
2
Portanto J = 3000 e M = 4500

M
1500
3

Resposta: J = 3000 e M = 4500

Questo 05
Resoluo: Fazendo uma regra de trs simples:
26 segundos 48 h
x segundos 24 . 30 h
48 . x = 26 . 24 . 30
26 24 30 26 30
x=

390 segundos
48
2
Passando para minutos, temos:
x = 390 segundos = 6 . 60 segundos + 30 segundos = 6 min e meio
x = 6,5 min

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

Resposta: 6,5 minutos

Questo 06
Resoluo: Fazendo o esquema abaixo:
Pessoas
Dias
14
45
18
x
45 18

18 x 14 45
x 14
7

14 45 7 45
x

35
18
9
9

Resposta: 35 dias
Questo 07
Resoluo: Fazendo o esquema abaixo:
rea
Azulejos
6,75 m2
300

9 m2
x
6,75 300

6,75 x 300 9
9
x
300 9
400
x=
6,75

Resposta: 400 azulejos

Questo 08
Resoluo: Fazendo o esquema abaixo:
Dias
Veculos
Horas/dia
8
200
9

15
x
12
2

200
8
9

x
15 12
5

200 2
2x 1000
x
5
x 500
Resposta: 500 veculos
Questo 09
Resoluo: Fazendo o esquema abaixo:
Comprimento Profundidade Operrios
50
2
10
80
3
16
2

6 16 2 50
6 16 2 5
6 2

x 10 3 80
x 10 3 8
x 3
2

2x 6 3

x9

Resposta: 9 dias

Dias
6

21

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

Questo 10
Resoluo: Fazendo o esquema abaixo, temos:
Homens
Hectares
Dias
Horas/dia
5
10
9
8

x
20
10
9
1

5 10 10 9

x 20 9 8
2
1

5
5

x8
x
8
Resposta: 8 homens
Questo 11
Resoluo: Sejam a e b os nmeros requeridos, temos:
a 2
2b
a.b = 72 e
. Substituindo o valor de a, fica.
a
b 9
9
2b
9.72
.b 72 b2
b2 324 b 324 b 18
9
2

Assim, temos que o valor de a : a

2b
2.18
a
a4
9
9

Resposta: 4 e 18.
Questo 12
Resoluo: A escala dada por: Escala

desenho
d
3
E
E
, no calculamos at o final para efeito de
real
r
4,5

calculo (para facilitar os clculos). Agora faremos com a casa:

E

3. 3,75
d
d
3
11,25

casa dcasa
dcasa
dcasa 2,5
r
4,5 3,75
4,5
4,5

Resposta: A altura do modelo da casa 2,5 cm.

Questo 13
Resoluo: Primeiramente transformaremos a frao mista em frao imprpria: 6
Sejam a, b e c os nmeros procurados, temos:
a
b
c
a 4b 2c
e a + b + c = 1650. Pondo tudo em funo de b:

4 25 7
4 25
7
4
2
14b
16b
e c
, substituindo na soma:
a
25
25
16b 25b 14b
55b

1650
1650 b 30.25 b 750
25
25
25
25
a

16b
16.30.25
a
a 16.30 a 480
25
25

14b
14.30.25
c
c 14.30 c 420
25
25

Resposta: 480, 750 e 420.

1 4.6 1 24 1 25

.
4
4
4
4

22

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

Questo 14
Resoluo: Pelos dados da questo, temos:
ab 9
ab 2 5 ab 4.5 ab 20 e

a b 9 a 9 b . Substituindo na outra:
2
2

ab 20

9 b b 20 9b b2 20

b2 9b 20 0

9 4.1.20 81 80 1
2

9 1

9 1
b
b 4 ou b 5
2
2
Logo a = 5 ou a = 4.
b

Resposta: 4 e 5.
Questo 15
Resoluo: Usando a mdia ponderada temos:
8.20 7.30
160 210
370
M
M
M
M 7,4
20 30
50
50
Resposta: A mdia da classe 7,4.
Questo 16
Resoluo: Sejam a, b e c os nmeros procurados, temos:
a b c

4a 5b 8c e a + b + c = 230
1 1 1
4 5 8
8c
Pondo tudo em funo de c: a = 2c e 5b 8c b
. Substituindo na soma fica:
5
2c

8c
10c 8c 5c
c 230
230 23c 230.5 c 50 .
5
5

Logo: a = 100 e b

8c
8.50
b
b 80
5
5

Resposta: a = 100, b = 80 e c = 50.

Questo 17
Resoluo: A constante de proporcionalidade k dada por:
lucro
35000
35000
1
k
k
k
k
capital
18000 25000 27000
70000
2
Assim os lucros C1, C2 e C3 sero:

1
C1 9000
2
1
C2 25000.k C2 25000. C2 12500
2
1
C3 27000.k C3 27000. C3 13500
2

C1 18000.k C1 18000.

Resposta: 9000, 12500 e 13500.

23

CURSO DE MATEMTICA ANUAL AULA 2

RAZO E PROPORO

Questo 18
Resoluo: Fazendo uma tabela:
Dias
8

x
Assim, temos:

Pedreiros
9

12

Horas/Dias
5

8 12 6
8 72
8
8

x5
x
9 5
x 45
x
5

Resposta: 5 dias.
Questo 19
Resoluo: Fazendo uma tabela:
Dias
16
x
2

Assim, temos:

Horas/Dias
8
9

Muro (m)
36
60

Pedreiros
8
6

Parede
48

96

16
18 8 36

x
15 5 9 60
10

Operrios
15
18

16 16

x 25
x
25

Resposta: 25 dias.
Questo 20
Resoluo: Fazendo uma tabela:
Dias
16
x

Horas/Dias
10
12

Assim temos:
3

16 12
6
48
16
9
320
315 5
315 5
5

x
x
x

x 35 dias
x
10
8 96 2
x
20
9
9
9
9
9
Agora transformaremos em horas:
5
5
5
40
5
5
1
39 1
dias .24h dias
h dias
h dias 13h h

9
9
9
3
9
9
3
3
Agora transformaremos em minutos:
1
1
1
h 60minutos h 20minutos
3
3
3
Resposta: 35 dias, 13 horas e 20 minutos.

24

CURSO DE MATEMTICA ANUAL VOLUME 2

RAZO E PROPORO

Ficou com Dvidas ?

Mande email para mim
Vestcursos01@gmail.com
Est gostando do nosso curso de Matemtica? Ento indique aos seus amigos, vamos ajudar o nosso curso de
Matemtica crescer mais e mais !

25