Day: Sunday/Ahad

Form
Subject
Time
7:40-8:40
2G
Pendidikan Seni
Visual

Date

Area/Theme/Topic/
Sub Topic
Bab 1: Asas Seni
Reka
Unsur-unsur Seni
(1.1:Garisan)

8:40-9:10

2A
Pendidikan Seni
Visual
9:40-10:10

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.1:Garisan)

Lesson Plan 2017

1
2
Learning Outcome
PERHIMPUNAN
1. Pelajar dapat:
a. mengetahui dan memahami
jenis-jenis garisan.
b. menghasilkan pelbagai jenis
garisan melalui pelbagai media
dan teknik.
c. Mengaplikasikan dan
memahami fungsi garisan
dalam aktiviti penghasilan seni
visual.
1. Pelajar dapat:
a. mengetahui dan memahami
jenis-jenis garisan.
b. menghasilkan pelbagai jenis
garisan melalui pelbagai media
dan teknik.
c. Mengaplikasikan dan
memahami fungsi garisan
dalam aktiviti penghasilan seni
visual.

Januari
Rabiulakhir

2017
1438 (H)

Activities

1. Pelajar menghasilkan
pelbagai jenis eksperimen
menggunakan pelbagai media
dan teknik yang berbeza.

1. Pelajar menghasilkan
pelbagai jenis eksperimen
menggunakan pelbagai media
dan teknik yang berbeza.

Product/
Value

Day: Monday/Isnin

Form
Subject
Time
5 Sains 2
Fizik
11:10-12:10
2G
Pendidikan
Seni Visual

Date

Area/Theme/

Lesson Plan 2017

16
17

Januari
Rabiulakhir

Learning Outcome

2017
1438 (H)
Activities

Topic/Sub Topic
Bab 1:
Gelombang
(1.2 Menganalisis
pantulan
gelombang)
-sambungan

1. Pelajar dapat:
a. menghuraikan pantulan gelombang dari
segi sudut tuju, sudut pantulan, panjang
gelombang, frekuensi, laju dan arah
perambatan gelombang.
b. melukis gambarajah untuk menunjukkan
pantulan gelombang.
1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep / maksud dan jenis
jalinan.
b. mengetahui cara untuk menghasilkan
jalinan dalam bentuk 2D.

1. Perbincangan dan
menyelesaikan
masalah berkaitan
topik di pelajari.

Sejarah &
Apresiasi Seni
visual
(Eksplorasi Seni)

1. Pelajar dapat:
a. mengenal pasti
tokoh dan karya:
-Seni Halus
-Seni Reka
-Seni Kraf

Aktiviti:
Perbincangan dan
penyelesaian
masalah.

Kemahiran KBAT:
mencipta
Kemahiran
Komputasional:
pengecaman
corak,penilaian

Sejarah &
Apresiasi Seni
visual
(Eksplorasi Seni)

1. Pelajar dapat:
a. mengenal pasti
tokoh dan karya:
-Seni Halus
-Seni Reka
-Seni Kraf

Aktiviti:
Perbincangan dan
penyelesaian
masalah.

Kemahiran KBAT:
mencipta
Kemahiran
Komputasional:
pengecaman
corak,penilaian

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur
Seni
(1.2:Jalinan)
-sambungan

1. Pelajar melakar
dan melukis jalinan
tampak dan sentuh
yang terdapat pada
alam semulajadi dan
buatan manusia.

12:40-1:10
1D
Pendidikan
Seni Visual
10:40-11:10
1A
Pendidikan
Seni Visual
1:10-2:10

Product/
Value

Day:
Tuesday/Selasa
Form
Subject
Time
2D
Pendidikan
Seni Visual

Date

Area/Theme/Topic/
Sub Topic

Pendidikan
Seni Visual

Fizik
1:10-2:40
1A
Pendidikan
Seni Visual
1:10-2:10

Activities

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep / maksud dan
jenis jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan dalam bentuk
2D.

1. Pelajar melakar dan

melukis jalinan tampak
dan sentuh yang
terdapat pada alam
semulajadi dan buatan
manusia.

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)
-sambungan

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep / maksud dan
jenis jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan dalam bentuk
2D.

1. Pelajar melakar dan

melukis jalinan tampak
dan sentuh yang
terdapat pada alam
semulajadi dan buatan
manusia.

Bab 1: Pengenalan
Kepada Fizik
(Memahami kuantiti
scalar dan kuantiti
vektor)
-sambungan

1. Pelajar dapat:
a. menyatakan maksud kuantiti skalar
dan kuantiti vektor.
b. menyatakan beberapa contoh
kuantiti skalar dan kuantiti vektor.

1. Perbincangan &
penyelesaian masalah.

Sejarah &
Apresiasi Seni
visual
(Eksplorasi Seni)

1. Pelajar dapat:
a. mengenal pasti tokoh dan karya:
-Seni Halus
-Seni Reka
-Seni Kraf

Aktiviti:
Perbincangan dan
penyelesaian masalah.

9:40-10:10
4 Sains 2

Learning Outcome

2017
1438 (H)

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)
-sambungan

8:40-9:10
2B

Lesson Plan 2017

17
Januari
18
Rabiulakhir

Product
/Value

Day:
Wednesday/Rabu

Form
Subject
Time

Date

Area/Theme/Topic/
Sub Topic

Lesson Plan 2017

11
Januari
12
Rabiulakhir

Learning Outcome

2017
1438 (H)

Activities

Product
/
Value

7:40- 8:40

2B
Pendidikan
Seni Visual

PERJUMPAAN KO-KORIKULUM
Bab 1: Asas Seni
Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep /
maksud dan jenis
jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan
dalam bentuk 2D.

1. Pelajar melakar dan melukis

jalinan tampak dan sentuh yang
terdapat pada alam semulajadi dan
buatan manusia.

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep /
maksud dan jenis
jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan
dalam bentuk 2D.

1. Pelajar melakar dan melukis

jalinan tampak dan sentuh yang
terdapat pada alam semulajadi dan
buatan manusia.

8:40-9:10

2E
Pendidikan
Seni Visual
9:40-10:10

5 Sains 2
Fizik

Bab 1: Gelombang
(1.1 Memahami
Gelombang)
-Sambungan

1. Pelajar dapat:
a. memahami tentang
istilah-istilah gelombang
dari tangki riak.

1. Perbincangan dan menyelesaikan

masalah berkaitan topik dipelajari.

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep /
maksud dan jenis
jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan
dalam bentuk 2D.

1. Pelajar melakar dan melukis

jalinan tampak dan sentuh yang
terdapat pada alam semulajadi dan
buatan manusia.

Sejarah &
Apresiasi Seni
visual
(Perkembangan seni
visual di Malaysia)
-sambu ngan

1. Pelajar dapat:
a. mengenalpasti tokoh
dan sumbangan.
b. menjana hasil
perkembangan portfolio.

Aktiviti:
Perbincangan
dan
penyelesaian
masalah.

11:10-12:10

2D
Pendidikan
Seni Visual
12:40-1:10
1D
Pendidikan
Seni Visual
10:40-11:10

Day:
Thursday/ Khamis
Form
Subject
Time
5 Sains 2

Date

Area/Theme/Topic/

Bab 1: Gelombang
(1.2 Menganalisis
pantulan gelombang)

7:40-8:40

Pendidikan
Seni Visual
8:40-9:10

Januari
Rabiulakhir

Learning Outcome

2017
1438 (H)
Activities

Sub Topic

Fizik

2G

Lesson Plan 2017

12
13

Kemahiran
KBAT:
mencipta
Kemahiran
Komputasional:
pengecaman
corak

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)

1. Pelajar dapat:
a. menghuraikan pantulan
gelombang dari segi sudut tuju,
sudut pantulan, panjang
gelombang, frekuensi, laju dan
arah perambatan gelombang.
b. melukis gambarajah untuk
menunjukkan pantulan
gelombang.
1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep / maksud
dan jenis jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan dalam
bentuk 2D.

1. Perbincangan dan
menyelesaikan
masalah berkaitan
topik di pelajari.

1. Pelajar melakar
dan melukis jalinan
tampak dan sentuh
yang terdapat pada
alam semulajadi dan
buatan manusia.

Product/V
alue

2A
Pendidikan
Seni Visual

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep / maksud
dan jenis jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan dalam
bentuk 2D.

1. Pelajar melakar
dan melukis jalinan
tampak dan sentuh
yang terdapat pada
alam semulajadi dan
buatan manusia.

Bab 1: Pengenalan
Kepada Fizik
(Memahami kuantiti
scalar dan kuantiti
vektor)

1. Pelajar dapat:
a. menyatakan maksud kuantiti
skalar dan kuantiti vektor.
b. menyatakan beberapa contoh
kuantiti skalar dan kuantiti
vektor.

1. Perbincangan &
penyelesaian
masalah.

9:40-10:10
4 Sains 2
Fizik
12:10-1:40

Day:
Sunday/Ahad
Form
Subject
Time

2G
Pendidikan
Seni Visual

Date

Area/Theme/Topic/
Sub Topic

Lesson Plan 2017

15
16

Januari
Rabiulakhir

2017
1438 (H)

Learning Outcome

Activities

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)
-sambungan

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep /
maksud dan jenis jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan
dalam bentuk 2D.

1. Pelajar mengklasifikasikan
jenis-jenis jalinan dari
keratan-keratan akhbar dan
majalah.

Bab 1: Asas Seni

Reka
Unsur-unsur Seni
(1.2:Jalinan)
-sambungan

1. Pelajar dapat:
a. memahami konsep /
maksud dan jenis jalinan.
b. mengetahui cara untuk
menghasilkan jalinan
dalam bentuk 2D.

1. Pelajar mengklasifikasikan
jenis-jenis jalinan dari
keratan-keratan akhbar dan
majalah.

8:40-9:10

2A
Pendidikan
Seni Visual
9:40-10:10

Product/V
alue

Di Sediakan Oleh:

( En. Azihan Bin. Abdullah)

Di Sahkan Oleh:

(Pengetua/Penolong Kanan 1/Pen. Kanan HEM/Pen. Kanan Ko)