SESIN DE APRENDIZAJE

Datos informativos:
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Institucin Educativa
Directora
Sub Director
Grado y seccin
Duracin
Nivel
Docente
Fecha

: 5130Pachacutec
: Mag. Jos Barranzuela Yenque
: Lic. Edwin Vsquez caso.
: 6 A
: 5 horas
: Primaria
: Lic. CARBAJAL ROLDAN, PEDRO
: 21 de Noviembre del 2016

Aprendizajes Esperados:

Personal
comu
socia

rea

Competencias
PRODUCE TEXTOS
ESCRITOS
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTORICAS

Secuencia Didctica:

Capacidades
Propone de manera autnoma
un plan de escritura para
organizar sus
ideas de acuerdo
Reconoce
la importancia
de los
derechos humanos

Indicadores
Comprende textos continuos
reconociendo su importancia.
Identifica a las autoridades que velan por
el desarrollo de Derechos humanos.

Procesos pedaggicos y didcticos

Mom.

Inic. Actividades permanentes, el docente plantea preguntas de reflexin.

Presenta el tema:
Texto continuos

Estn normalmente formados por prrafos que, a su vez, se hallan organizados en

oraciones. Los prrafos pueden formar parte de estructuras mayores, como
apartados, captulos y libros. Se clasifican bsicamente por objetivo retrico, es
decir, por su tipo.
Texto Narrativo
Es aquel en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. En l, la informacin
hace referencia a las acciones o hechos en el tiempo. Son textos narrativos los
cuentos, las novelas, las noticias, etc.

Recursos y
materiales

Papelfrafo.
Plumones.
solapines

2
h

Carteles.
Caja
Pelota
Radio

Estructura de un texto narrativo

Texto expositivo
Es aquel en el que la informacin se presenta en forma de conceptos. Tiene como
fin difundir conocimientos sobre un tema (ensayo, definiciones, resmenes, etc.)
La macro-estructura de un texto expositivo

Texto argumentativo
Es aquel texto que busca expresar opiniones o rebatirlas para persuadir o disuadir
al lector Predomina en l la funcin apelativa. Ejemplo:

Texto descriptivo
Es el texto en el que la informacin busca representar a alguien o a algo por
medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades
o circunstancias. Ejemplo:

PERSONAL SOCIAL
El docente presenta el tema:

DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los

Papelgraf
o.
Plumones.
Carteles
Cartulinas.

2
h

Evaluacin:
Formativa

Se observar la participacin en clase y el trabajo en equipo.

Sumativa

Se aplicar una lista de cotejo:

Usa modos y normas de aseo y convivencia(Acuerdos del aula) que permiten la comunicacin oral.
Ordena sus ideas en torno a temas variados de acuerdo con el propsito establecido.
Explica el propsito de su texto oral.
Materiales y Recursos: Papelotes, caja decorada, plumones, carteles, radio, solapines y recuerdos de
bienvenida.Bibliografa:Unidad de aprendizaje,Rutas de aprendizaje.Mapas de progreso. Internet (Gua de la buena acogida.)

Prof. 6 A
CARBAJAL ROLDAN, PEDRO

BVBSubDirector de Primaria
Edwin Vaquez Caso