CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL DESENVOLVIMIENTO DE SU HIJO O HIJA

EN JUEGOS
Grupo 2 (1 ao y medio a 3 aos, aproximadamente)
Nombre
del
nio
o
nia:___________________________
Fecha
de
nacimiento:____________________
Fecha
en
que
se
llen
el
formulario:_________________
Llenado
por:___________________________
Relacin
con
el
nio
o
nia:________________________________________________________________
Instrucciones para la persona que cuida al nio o nia: Esta lista fue diseada
para identificar distintos aspectos del desarrollo del nio o nia en relacin a las
conductas y desenvolvimiento en juegos y uso de juguetes.
Debe ser llenado, por los padres o la persona que cuida al nio, para determinar cmo se
desenvuelve el nio o nia en su hogar o entorno ms cercano (familiares, escuela, jardn
infantil). La persona que llena el cuestionario debe ser alguien que est en contacto diario
con el nio o nia, ya sean sus padres u otra persona. Marque la opcin que describa
mejor el comportamiento de su nio o nia. Si tiene dudas, marque la opcin ms
adecuada segn su experiencia con el nio o nia. Los nios y nias de estas edades no
necesariamente presentan todos los comportamientos que se describen aqu. Se responde
todava no si el nio o nia no lo realiza, con ayuda si requiere apoyos para hacerlo
como apuntar, guiar, repetir instruccin etc., s solo si se observa que lo realiza en forma
espontnea y en forma autnoma.
ASPECTOS GENERALES EN EL ROL DE LOS PADRES / CUIDADORES
La madre o figura principal logra "leer" cuando el nio/a Todava
intenta comunicarse, solicitar atencin o jugar.
no
Los padres usan actitud de juego cuando se relacionan con su Todava
hijo/a (mostrarle su cuerpo, moverlo repetidamente, no
cosquillas, bailar al ritmo de la msica, est-no est, cantarle,
etc.)
Los padres reconocen situaciones que al nio/a le desagradan Todava
en el juego
no
Los padres marcan las etapas del juego (inicio, desarrollo, fin)
Todava
no
Los padres definen y respetan los turnos del juego, logrando Todava
que el nio/a comience a entenderlo y a participar en l, no
observando,
solicitando,
entregando,
mandando
y
obedeciendo.
Los padres promueven que el nio/a junto al adulto ordenen el Todava
espacio fsico y los juguetes.
no
Los padres presentan un tipo de juguetes por vez
Todava
no
Los padres guan al nio/a para que se mantenga en el juego Todava
dirigido de 10 a 15 minutos
no
Los padres permiten al nio/a ratos de juego libre (el nio Todava
juega solo o invita a jugar al adulto)
no

Con
ayuda
Con
ayuda

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Todava
no

Con
ayuda

Todava

Con

S
S

S
S
S

ASPECTOS GENERALES DEL NIO

Se mantiene en el juego: 10 min_____ 15 min _____ 20 min _____ 30 min____
Responde a "actitud de juego" del adulto (acepta y participa
cuando el adulto le propone actividades o situaciones
entretenidas)
Intenta iniciar juego solo o invita al adulto a jugar
AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO
CUESTIONARIO JUEGO

Inicia juegos con otros nios (interacta en saludo, mostrar,

ofrecer, entregar. Acepta que otro nio juegue a su lado con
otro juguete)
Junto al adulto, ordenan los juguetes luego del juego
Entiende seales de inicio y final del juego
COMUNICACIN
En el juego, reconoce y usa entonaciones y formas de
comunicacin que aprende del adulto.
Frente al adulto, realiza movimientos de cara y boca,
sonrisas, gestos, etc.
Frente al espejo, realiza movimientos de cara y boca,
sonrisas, gestos, etc.
Utiliza en el juego objetos reales que usa comnmente, en
otras personas o muecos, dentro o fuera del ambiente
donde se ocupan (le da la comida a mueco con cuchara en
la cocina, en el patio, en el dormitorio, etc.)
Realiza acciones dentro del juego sin que un adulto lo indique
Sigue rdenes simples en el juego (dame, toma, guarda,
saca, mira, etc.)
Identifica por nombre y/o gesto objetos comunes, durante el
juego
Utiliza sonidos, primeras palabras y/o gestos para responder
a un adulto
Utiliza sonidos, primeras palabras y/o gestos para solicitar un
juguete que le llama la atencin (el nio inicia la
conversacin)
Utiliza sonidos, primeras palabras y/o gestos para dar una
orden en el juego (el nio inicia la conversacin)
Realiza dos acciones juntas en el juego en forma dirigida
(toma el lpiz y raya; toma la pelota y la lanza, corre y
camina y coge la pelota, etc.)
MOTRICIDAD
Juega en posicin sentado en suelo sin ayuda
Juega en posicin sentado en silla, frente a adulto o mesa
Juega en posicin arrodillado sin apoyo
Juega en posicin de pie con apoyo
Juega movindose por distintos lugares reptando (punta y
codo)
Juega movindose por distintos lugares sentado
Juega movindose por distintos lugares gateando (con guatita
levantada)
Juega movindose por distintos lugares trepando (sillones,
escaleras, a sus padres, etc.)
Juega movindose por distintos lugares caminando con ayuda
AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO
CUESTIONARIO JUEGO

no
Todava
no

ayuda
Con
ayuda

Todava
no

Con
ayuda

Todava
no

Con
ayuda

Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Si

Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Si

Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda

Si

Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con

Si

Si
Si
Si

Si
Si
Si
Si

Si

Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si

(de la mano, empujando una silla, carrito, afirmado de los

muebles)
Juega movindose por distintos lugares caminando solito
Juega con ambos lados de su cuerpo, en tareas distintas (se
para en un pie, chutea, trepa una escalera vertical, alcanza
un juguete en altura)
Se disfraza con elementos familiares (ropa de sus paps y/o
hermanos, animales) y adopta esos roles.
Le gustan juegos de plaza como columpios, resbalines,
colgarse de una barra, girar en ruedas, etc.
Entiende y juega con todo su cuerpo (esconderse, bailar,
pillarse, imitar frente a espejo, etc)
Usa su cuerpo como herramienta para solucionar problemas
(tracciona, tira, empuja, aprieta, suelta)
Imita gestos de canciones, siguiendo al adulto. Baila y pide la
cancin con los gestos aprendidos.
Usa objetos como herramientas dentro del juego con apoyo
del adulto (usa un palo para alcanzar un objeto lejano, ocupar
cuerda para que lo tiren)
Juega con pelotas, con otra persona, lanzando, atajando,
"pateando"
Juega con muecos, imitando rutinas diarias (comer, dormir,
baarse)
Juega con objetos conocidos imitando su actuar (pistas de
autos, animales en la granja, juegos de tazas, etc.)
Se interesa por libros y los explora, escucha cuentos.
Da vueltas las pginas de libros o revistas con ayuda de
adulto.
Toma objetos usando ambos lados de su cuerpo en tareas
distintas (con una mano saca un juguete mientras se afirma
con la otra, mantiene una pelota en una mano y con la otra
est lanzando, afirma el mueco con una mano y con la otra
la cuchara para alimentarlo)
Toma objetos con la mueca levemente girada (pulgar mira
hacia arriba)
Hace torres de bloques grandes con ayuda del adulto (2 a 5),
libremente.
Imita modelos de torres de bloques u otras construcciones
simples, si la tiene a su lado.
Utiliza inicio de pinza fina para tomar objetos pequeos
(ndice-pulgar)
Logra hacer tablas de encajes de 4 elementos con tirador
(manilla) grande.
Le gusta jugar con materiales de manualidades (plasticina,
lpices, pinceles, tmperas, papeles, pegamento, etc.)
Muestra dificultades, miedo o irritabilidad en juegos:

no

ayuda

Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda

Si

Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Si

Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Si

Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no
Todava
no

Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda
Con
ayuda

Si

De movimiento intenso_____________
De cambios de
posiciones________________ Con cremas, peluches, esponjas_____________

AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO

CUESTIONARIO JUEGO

Si

Si
Si
Si
Si
Si

Si
Si
Si
Si
Si

Si
Si
Si
Si
Si

Observaciones:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_

AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO

CUESTIONARIO JUEGO