85
Hadi Yanuar. (2013). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Kejuruan. Diakses dari
https://hadiyanuariswanto.wordpress.com/2013/05/31/fungsidantujuanpendidikan-kejuruan/ pada tanggal 20 November 2016 pukul
21.56 WIB.
Hamalik, Oemar. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: PT. Bumi
Aksara.
Hamid, Mustafa Abi. 2015. Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar
Siswa Berbasis TIK menggunakan Wondershare Quiz Creator pada
Pembelajaran Dasar Listrik Elektronika di SMK Negeri 5 Padang. Tesis.
Padang: Pascasarjana Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.
Husaini Usman. 2012. Kepemimpinan Pendidikan Kejuruan. Yogyakarta: UNY
Press.
Isjoni dan Mohd. Arif. 2008. Model-Model Pembelajaran Mutakhir (Perpaduan
Indonesia-Malaysia). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Johnson, D.W. & Johnson, R.T. 2002. Meaningful Assessment: A Manageable
and Cooperative Process. Boston: Allyn and Bacon.
Kadir, Abdul. 2003. Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi.
Kemendikbud. 2013. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan
dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama.
Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum
2013. Jakarta: Kata Pena.
Kunandar, 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktik Disertai dengan
Contoh. Jakarta: Rajawali Press.
Mulyasa, H.E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Molenda, M. 2003. In search of the exclusive ADDIE model. Performance
improvement, 42 (5), 34-36. Submitted for publication in A. Kovalchick &
K. Dawson, Eds, Educational Technologi: An Encyclopedia. Santa
Barbara, CA: ABC- Clio.
86
87
88