Evaluacin
Identificacin actividad
Ttulo
Leer las cuestiones y contestarlas.
Objetivo de la actividad
Lograr responder de la mejor manera las cuestiones planteadas.
Criterios de evaluacin
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Desarrollo
Enunciado
Tras varios aos viviendo en los suburbios de Estrasburgo y despus de un viaje
agotador, Johannes Guttenberg acababa de regresar a su ciudad, a Maguncia. Se senta
cansado, derrotado, enfermo Era una tarde de otoo, fra y desapacible. El sol ya se
haba puesto y el viento traa consigo ecos de tristeza y un aguanieve pertinaz. El
impresor, que sobrepasaba el medio siglo y, por tanto, se adentraba de modo irreversible
en la vejez, no se sinti con fuerzas para dirigirse a la que haba sido su casa tiempo atrs,
en la Liebfrauenplatz y, al contemplar la silueta de la catedral recortada contra el azul
ultramar del cielo, quiso entrar en ella a descansar. Tambin a serenarse y meditar sobre
sus prximos movimientos. Comenzaba para l una nueva etapa y, sbitamente, sinti la
imperiosa necesidad de ordenar sus ideas de cara a su inmediato futuro, a los prximos
aos. Sus ltimos aos en este mundo.
Un buen nmero de fieles cruzaban por el templo, cuya temperatura resultaba
agradabilsima en comparacin con la exterior.
Fernando Lalana y Jos Videgan, ltimo deseo.
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Recursos necesarios
Se puede utilizar materiales como libros de Literatura, Filosofa, tica, etc. Hay muchas
posibilidades de ilustrar el debate con canciones o pelculas, de manera que la discusin
puede adoptar muchas perspectivas enriquecedoras.
Es recomendable que adems se utilicen otros recursos como pueden ser el diccionario,
enciclopedia, otras publicaciones, recursos especficos de internet, prensa, recursos
audiovisuales, etc.
Solucin
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Lenguaje: capacidad
2.
Nivel fnico: fonema (grafa v fonema /b/ en viviendo), slaba (-gre- en regresar).
3.
El signo lingstico tiene doble articulacin. Est formado por dos tipos de unidades.
Las de la primera articulacin, los monemas, tienen significado: ao- es el lexema, y s es
el morfema. Las unidades de la segunda articulacin, los fonemas,son las ms pequeas
de la lengua y no tienen significado; combinados, forman los monemas: /a////o//s/.
Tambin es arbitrario porque no hay relacin de semejanza entre la palabra y la realidad a
la que se refiere. La palabra aos no tiene semejanza con losperiodostemporales
comprendidos por 365 das.
El signo lingstico es convencional, ya que la asociacin entre palabra y realidad es fruto
de un acuerdo o convencin. Si hubisemos acordado asociar el periodo de tiempo
comprendido por 365 das a la palabra moo, elaboraramos enunciados como Este moo
ir a la universidad.
Todo signo lingstico tiene dos partes inseparables: el significado (concepto) (en el caso
de aos, ya lo hemos citado anteriormente) y el significante (conjunto de grafas o sonidos
que forman el signo) (en este caso, a--o-s).
4.
Los fonemas no tienen significado, pero s pueden producir un cambio de significado
en una palabra si sustituimos un fonema por otro. En sol, /s//o//l/ por s solos no
tienensignificado, pero si sustituimos /s/ por /k/ o por /m/, aparecen palabras nuevas como
col o mol, que tienen un significado nuevo.
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