1.

Pengertian Pelajaran IPS

IPS adalah mata pelajaran yang memepelajari tentang kehidupan manusia dalam berbagai
dimensi ruang dan waktu serta berbagai aktivitas kehidupannya.
2. Tujuan Pelajaran IPS
Untuk menghasilkan warganegara yang relegius, jujur, demokratis, kreatif, Kritis, senang
membaca, memiliki kemampuann belajar, serta ingin tahu, peduli dengan lingkungan sosial dan
fisik, berkontribusi terhadap pengembangan kehidupan sosial dan budaya, serta berkomunikasi
secara produktif.
a. Adapun Karakteristik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SD / Mi
1. Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberukan mulai
dari SD / MI / SDLB sampai SMP ? MTs / SMPLB. Ips Mengkaji seperangkat peristiwa,
fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Pada jenjang SD/ Mi mata
pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Meleui mata
pelajaran IPS, peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang
demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.
2. Di masa yang akan peserta didik akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan
masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Oleh karena itu mata pelajaran,
IPS dierancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis
terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang
dinamis.
3. Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, kompereshif, dan terpadu dalam proses
pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat.
Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh pemahaman yang
lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan.
b. Mata pelajaran IPS bertujkuan agar peserta didik memilliki kemampuan :
1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dentgan kehidupan masyarakat dan lingkungannya
2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri,
memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
3. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan.
4. Memiliki kemampuan berkomunukasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam bermasyarakat
yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.
c. Ruang Lingkup IPS
Ruang lingkup IPS terdiri atas pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang
dikembangkan dari masyarakat, dan disiplin ilmu sosial. Penguasaan keempat ini dilakukan
dalam proses belajar yang terintegrasi melaui proses kajian terhadap konten pengetahuan.
Secara rinci, materi IPS dirumuskan sebagai berikut :
Pengetahuan : tentang kehidupan masyarakat di sekitarnya, bangsa, dan umat manusia
dalam berbagai aspek kehidupan dan lingkungannya.
Keterampilan : berpikir logis dan kritis, membaca, belajar ( learning skills, inquiry ),
memecahkan masalah komunikasi dan bekerjasama dalam kehidupan bermasyarakatberbangsa.
Nilai : nilai-nilai kejujuran, kerja keras, sosial, budaya, kebangsaan, cinta damai, dan
kemanusiaan serta kepribadian yang didasarkan pada nilai-nilai tersebut.

 Sikap : rasa ingin tahu, mandiri, menghargai perestasi, kompetitif, kreatif dan inovatif, dan
bertanggungjawab.
Materi IPS mmencakup kehidupan manusia dalam :
1. Tempat dan Linkungan
2. Waktu Perubahan dan Berkelanjutan
3. Organisasi dan Sistem Sosial
4. Organisasi dan Nilai Budaya
5. Kehidupan dan Sistem Ekonomi
6. Komunikasi dan Tekhnologi
d. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SD / Mi Ilmu Pengetahuan Sosial SD / Mi Ilmu
Pengethuan Sosial SD / Mi
1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta mewujudka sikap saling menghormati dalam
kemajemukan keluarga.
2. Mendiskripsikan kedudukan dan peran anggota dalm keluarga dan lingkungan tetangga,
serta kerja sama di antara keduannya.
3. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman susku bangsa di lingkungan
4.

kabupaten / kota dan provinsi

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan

kabupaten / kota edan provinsi

5. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah nasional keragaman susku bangsa serta
kegiatan ekonomi di Indonesia.
6. Menghargai peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia.
7. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, keadaan sosial negara di Asia Tenggara Serta
benua-benua lainnya.
8. Mengenal gejalah ( peristiwa ) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga, serta
dapat melakukan tindakan dalam menghadapi bencana alam.
9. Memehami peranan Indonesia di era global.