RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah

: SMK Negeri 6 Makassar

Mata Pelajaran

: Simulasi Digital

Kelas / Semester

: X/2

Alokasi Waktu

: 3 JP (3 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami,

menerapkan

dan

menganalisis

pengetahuan

faktual,

konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar
1.

Kompetensi Dasar pada KI 1

a.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan

keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya

b.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai

sumber energi di alam

c.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama

dalam kehidupan sehari-hari

2.

Kompetensi Dasar pada KI 2

a.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;

jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi

b.

Peduli

terhadap

keselamatan

diri

dan

lingkungan

dengan

menerapkan prinsip dan keselamatan kerja saat melakukan kegiatan

pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan
3.

Kompetensi Dasar pada KI 3

Memahami presentasi video

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik kepada ALLAH
SWT melalui pemahaman materi pelajaran tentang kelas maya bagi
kehidupan manusia.
2. Meningkatkan sifat solidaritas dan persaudaraan peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari melalui aplikasi materi pelajaran presentase video.
3. Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta didik tentang
presentase video dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menigkatkan keterampilan peserta didik dalam memanfaatkan presentase
video di lingkungan sekolah.
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
waktu

1. Guru memberi salam dan menanyakan kondisi 10 menit

peserta didik
2. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan
dari guru berhubungan dengan kondisi, absensi
3. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

4.

5.

6.

7.

Inti

Alokasi
waktu

memimpin doa bersama di dalam kelas sebelum

memulai pembelajaran
Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan
pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya.
Guru memotivasi siswa bahwa penyampaian ide,
gagasan ,ilmu pengetahuan menggunakan
presentasi video akan lebih menarik
Guru membentuk peserta didik dalam beberapa
kelompok diskusi yang terdiri dari 3-4 orang tiap
kelompok
Peserta didik menerima informasi tentang materi
Melakukan tahapan produksi dengan alat
pengambil gambar (camcorder), handphone,
webcam, dan screen recording,melakukan
pengambilan gambar dengan pergerakan kamera
dan tata cahaya

Mengamati
20 menit
1. Mengamati dan mencermati langkah tahapan
produksi dengan alat pengambar gambar
(camcorder) seperti yang ditunjukkan pada modul
/ yang didemonstrasikan oleh guru
2. Mengamati dan mencermati langkah tahapan
produksi dengan alat pengambil gambar
handphone seperti yang ditunjukkan pada modul /
yang didemonstrasikan oleh guru
3. Mengamati dan mencermati langkah tahapan
produksi dengan alat pengambil gambar webcam
seperti yang ditunjukkan pada modul / yang
didemonstrasikan oleh guru
4. Mengamati dan mencermati langkah tahapan 10 menit
produksi dengan alat pengambil gambar screen
recording seperti yang ditunjukkan pada modul /
yang didemonstrasikan oleh guru
Mengeksplorasi
60 menit
1. Peserta didik mempraktikkan pengambilan
gambar dengan camcorder
2. Peserta didik mempraktikkan pengambilan
gambar dan video menggunakan handphone
3. Peserta didik mempraktikkan pengambilan video
menggunakan webcam
4. Peserta didik mempraktikkan pengambilan
gambar dan video menggunakan screen recording

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan
Mengasosiasi
Peserta didik merunut langkah-langkah pengambilan
gambar menggunakan camcorder, handphone,
webcam, screen recording

Alokasi
waktu
10 menit

10 menit
Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil pengambilan
gambar dan video menggunakan camcorder,
handphone, webcam, dan screen recording.
Penutup

1. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah 15 menit

dipelajari
2. Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi.

E. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

a. Media/Alat

: LCD Projector, laptop, screen (layar), Modul / literatur

b. LCD dan laptop untuk kegiatan diskusi dan presentasi

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Drs. Arifin, M.Pd.

NIP. 195709121985111002

Makassar, 4 Januari 2016

Guru Pengampu
Mata Pelajaran,

Ahmad Junair, S.Pd. M.Pd.

NIP. 198204232006041006