Tarea de la semana N6

Gabriel Fernando Lopez Valenzuela

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
16.01.2017

INTRODUCCIN
En este trabajo se pondr en prctica todo lo aprendido en estas 6 semanas,
aplicando un plan con estrategias y tcnicas de estudio para llevar a cabo
exitosamente el proyecto final de la Materia.

DESARROLLO
ESTILO DE APRENDIZAJE
Test de inteligencias mltiples:

Inteligencia matemtica

Test visual, auditivo, kinestsico (PNL)

Visual

Estilos de aprendizaje (Kolb)

Asimilador

1.-Comenzare definiendo funciones ejecutivas.

Funciones ejecutivas: Las funciones ejecutivas son conjunto de

herramientas de ejecucin y habilidades cognitivas que permiten

el establecimiento del pensamiento estructurado, planificar y
ejecutar en funcin de objetivos plateados, anticipar y establecer
metas, el seguimiento rutinario de horarios a travs del diseo de
planes y programas que orienten al inicio, desarrollo y cierre de
las actividades acadmicas o laborales, el desarrollo del
pensamiento abstracto y operaciones mentales, la auto
regularizacin y monitorizacin de las tareas y su organizacin en
el tiempo y en el espacio.
Por ejemplo, algo cotidiano como juntarnos con algunos amigos
implica un uso adecuado de las funciones ejecutivas, ya que si
estas fallan nuestros planes o metas no se cumplirn como
debiesen.

Planificacin de Proyecto final

Factores que podran afectar

Positivamente
El apoyo que me entregan
en mi trabajo , como por
ejemplo, la opcin de
retirarme ante de que
termine la jornada, para
poder cumplir con algn
asunto acadmico

Negativamente
El hecho de que en mi
hogar vivan bebes de
corta edad me afecta
negativamente (ruidos
molestos)
En ocasiones puedo ser
interrumpido, esto
debido a que la
habitacin que destine
para estudiar se
encuentra entre 2
habitaciones de un solo
acceso.

EFECTO DE LA PLANIFICACIN
CORTO PLAZO

MEDIANO PLAZO

LARGO PLAZO

Permite recopilar el
material necesario para
llevar a cabo una
actividad, sin
necesariamente lograr ver
el objetivo o meta a
cumplir.

Esta planificacin es ms
extensa donde se
establecen los
conocimientos previos y
luego a raz de estos se
parte con los contenidos
llegando a la evaluacin y
retroalimentacin
obteniendo nociones de
los objetivos o metas
finales

Esta es la planificacin
que mas se adapta frente
a una actividad, ya que se
aplica el proceso de
aprendizaje junto con los
conocimientos,y el objetivo
a lograr,

CONCLUSIN
Para concluir podemos decir que gracias a esta planificacin lograre
exitosamente cumplir con los plazos establecidos para realizar la entrega de mi
proyecto final sin complicaciones

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
https://prezi.com/9brrgqjjkf0m/la-planificacion-de-las-clases-a-largo-medio-ycorto-plazo/
http://scholar.google.cl/scholar?
q=estilos+de+aprendizaje&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart&sa=X&sqi=2&
ved=0ahUKEwjFu7fRucnRAhUGmJAKHd9xAUAQgQMIFjAA

https://www.google.cl/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0ahUKE
wjWj4bbucnRAhWDfZAKHc6jAIYQFggmMAM&url=http%3A%2F
%2Fwww.ite.educacion.es%2Fformacion%2Fmateriales%2F186%2Fcd
%2Fm1%2Flas_funciones_ejecutivas.html&usg=AFQjCNF27lWV8y9b3pry1f1QaG
O7UknlXQ&bvm=bv.144224172,d.Y2I