Tarikh : 19 Jan

2017
Tema
Topik

Hari :
Kelas : 5 Arif
Subjek : Kimia
Khamis
INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIA
KADAR TINDAK BALAS

Objektif
Pembelajaran
Hasil
Pembelajaran

Mensintesiskan Idea Tentang Teori Perlanggaran

Mod
Pembelajaran
Pentaksiran dan
Penilaian

Perbincangan ( ) Berfikir ( )

Kemahiran
Proses Sains

Kemahiran
Berfikir Aras
Tinggi( KBAT )
Nilai / Kemahiran
Insaniah

Aras
Peta pemikiran
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Bahan Bantu
Mengajar

Refleksi
Tahap Penguasaan

Masa : 7.358.45

Pelajar dapat:
1. Menghubungkaitkan frekuensi perlanggaran berkesan dengan
faktor- faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
2. Menerangkan bagaimana faktor tertentu mempengaruhi
perlanggaran zarah-zarah dalam sesuatu tindak balas

Latihan ( ) Laporan Amali ( ) Pembentangan ( ) Ujian Formatif

( )
Folio
( ) Kuiz ( )
Memerhati ( ) Mengelaskan ( ) Membuat inferens ( )
Meramal
( ) Berkomunikasi ( )
Mentafsir data ( ) Membuat hipotesis ( ) Mengeksperimen ( )
Mendefinisi secara operasi ( )
Mengukur dan menggunakan nombor ( )
Menggunakan perhubungan ruang dan masa( )
I Think ( )
Inkuiri ( )
Sosio saintifik ( )
Lain-lain :

Bertanggungjawab sosial ( ) Komunikasi ( ) Kepimpinan ( )

Kerja berpasukan ( )
Berfikiran kritis / kreatif ( ) Teknologi maklumat & komunikasi ( )
Globalisasi ( )
Menghargai alam sekitar ( ) Menyelesaikan masalah ( ) Berani ( )
Mengingat ( ) Memahami ( ) Aplikasi ( ) Analisis ( ) Menilai ( )
Mencipta ( )
Peta bulatan ( ) Peta buih ( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( )
Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( ) Peta dakap ( ) Peta Pokok( )
Keusahawanan ( ) Kreativiti & Inovatif ( )
Teknologi Maklumat & Komunikasi ( ) Tiada ( )
LCD Projector[ ] Buku teks [ ]
Buku kerja [ ]
Komputer riba [
]
Lembaran nota [ ]
Pen marker[ ]
Papan putih[ ] Lembaran kerja[ ] Buku
rujukan[ ]

Pelajar

Catatan
Kehadiran Pelajar
Tarikh : 19 Jan
2017

Hari :
Khamis

Tema

INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIA MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN

BENDA HIDUP
MIKROORGANISMA DAN KESANNYA KE ATAS BENDA HIDUP
Menganalisa Kesan Mikroorganisma Berbahaya Kepada Manusia

Topik
Objektif
Pembelajaran
Hasil
Pembelajaran

Mod
Pembelajaran
Pentaksiran dan
Penilaian
Kemahiran
Proses Sains

Kemahiran
Berfikir Aras
Tinggi( KBAT )
Nilai / Kemahiran
Insaniah

Aras

Kelas : 5
Harmoni

Subjek : Sains

Masa : 9.20-10.30

Pelajar dapat:
1. Menyatakan kesan mikroorganisma berbahaya ke atas
manusia menghubungkaitkan jenis mikroorganisma dengan
penyakit
2. Memerihalkan symptom utama penyakit yang disebabkan oleh
mikroorganisma
3. Memerihalkan pelbagai cara bagaimana mikroorganisma boleh
menyebabkan
jangkitan
Perbincangan ( ) Berfikir ( )
Latihan ( ) Laporan Amali ( ) Pembentangan ( ) Ujian Formatif
( ) Folio ( ) Kuiz ( )
Memerhati ( ) Mengelaskan ( ) Membuat inferens ( )
Meramal
( ) Berkomunikasi ( )
Mentafsir data ( ) Membuat hipotesis ( ) Mengeksperimen ( )
Mendefinisi secara operasi ( )
Mengukur dan menggunakan nombor ( )
Menggunakan perhubungan ruang dan masa( )
I Think ( )
Inkuiri ( )
Sosio saintifik ( )
Lain-lain :

Bertanggungjawab sosial ( ) Komunikasi ( ) Kepimpinan ( )

Kerja berpasukan ( )
Berfikiran kritis / kreatif ( ) Teknologi maklumat & komunikasi ( )
Globalisasi ( )
Menghargai alam sekitar ( ) Menyelesaikan masalah ( ) Berani ( )
Mengingat ( ) Memahami ( ) Aplikasi ( ) Analisis ( ) Menilai ( )

Peta pemikiran
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Bahan Bantu
Mengajar

Mencipta ( )
Peta bulatan ( ) Peta buih ( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( )
Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( ) Peta dakap ( ) Peta Pokok( )
Keusahawanan ( ) Kreativiti & Inovatif ( ) Teknologi Maklumat &
Komunikasi ( )
Tiada ( )
LCD Projector[ ] Buku teks [ ] Buku kerja [ ] Komputer riba [ ]
Lembaran nota [ ]
Pen marker[ ] Papan putih[ ] Lembaran kerja[ ] Buku rujukan[ ]

Refleksi
Tahap Penguasaan
Pelajar

Catatan
Kehadiran Pelajar
Tarikh : 19 Jan
2017
Tema
Topik
Objektif
Pembelajaran
Hasil
Pembelajaran

Hari :
Kelas : 4 Arif
Khamis
JIRIM DISEKELILING KITA
BAB 2: STRUKTUR ATOM
Mensintesiskan Struktur Atom

Mod
Pembelajaran
Pentaksiran dan
Penilaian
Kemahiran
Proses Sains

Perbincangan ( ) Berfikir ( )

Kemahiran
Berfikir Aras

Subjek :
Kimia

Masa : 12.00-1.10

Pelajar dapat:
1. Memerihalkan perkembangan model atom
2. Menyatakan zarah-zarah utama sub atom
3. Membanding dan membezakan jisim relative dan cas relatif
bagi proton, elektron dan neutron

Latihan ( ) Laporan Amali ( ) Pembentangan ( ) Ujian Formatif ( )

Folio ( ) Kuiz ( )
Memerhati ( ) Mengelaskan ( ) Membuat inferens ( )
Meramal
( ) Berkomunikasi ( )
Mentafsir data ( ) Membuat hipotesis ( ) Mengeksperimen ( )
Mendefinisi secara operasi ( )
Mengukur dan menggunakan nombor ( )
Menggunakan perhubungan ruang dan masa( )
I Think ( )
Inkuiri ( )
Sosio saintifik ( )
Lain-lain :

Tinggi( KBAT )
Nilai / Kemahiran
Insaniah

Aras
Peta pemikiran
Elemen
Merentas
Kurikulum (EMK)
Bahan Bantu
Mengajar
Refleksi
Tahap Penguasaan
Pelajar

Catatan
Kehadiran Pelajar

Bertanggungjawab sosial ( ) Komunikasi ( ) Kepimpinan ( )

Kerja berpasukan ( )
Berfikiran kritis / kreatif ( ) Teknologi maklumat & komunikasi ( )
Globalisasi ( )
Menghargai alam sekitar ( ) Menyelesaikan masalah ( ) Berani ( )
Mengingat ( ) Memahami ( ) Aplikasi ( ) Analisis ( ) Menilai ( )
Mencipta ( )
Peta bulatan ( ) Peta buih ( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( )
Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( ) Peta dakap ( ) Peta Pokok( )
Keusahawanan ( ) Kreativiti & Inovatif ( ) Teknologi Maklumat &
Komunikasi ( )
Tiada ( )
LCD Projector[ ] Buku teks [ ] Buku kerja [ ] Komputer riba [ ]
Lembaran nota [ ]
Pen marker[ ] Papan putih[ ] Lembaran kerja[ ] Buku rujukan[ ]