Actividad: Induccin y deduccin

Question 1
Puntos: 1
Todos los matemticos son capaces de generar pensamiento abstracto
Fregue es matemtico
Luego, Fregue es capaz de generar pensamiento abstracto.
.
Deductivo
Inductivo
Question 2
Puntos: 1
Todo hombre es un ser moral
Carlos es hombre
Luego, Carlos es un ser moral.
.
Deductivo
Inductivo
Question 3
Puntos: 1
Las casas en Mxico tienen ms de un piso
Vctor tiene una casa en Mxico
Por lo tanto, la casa de Vctor tiene ms de un piso
.
Deductivo
Inductivo
Question 4
Puntos: 1
Las frutas y las flores son vegetales. Las frutas son comestibles, por tanto las flores tambin.
.
Deductivo

Inductivo
Question 5
Puntos: 1
El helio es un gas noble
El nen es un gas noble
El argn es un gas noble
El radn es un gas noble
El xenn es un gas noble
Luego, probablemente todos los elementos de la tabla peridica son gases nobles
.
Deductivo
Inductivo
Question 6
Puntos: 1
Andrs es hombre y es celoso
Esteban es hombre y es celoso
Rogelio es hombre y es celoso
Luego, probablemente todos los hombres son celosos
.
Deductivo
Inductivo
Question 7
Puntos: 1
Todos los espaoles son amables
Pedro es espaol. Luego, Pedro es amable
.
Deductivo
Inductivo
Question 8
Puntos: 1

Platn es filsofo y es honesto

Scrates es filsofo y es honesto
Aristteles es filsofo y es honesto
Luego, todos los filsofos son honestos.
.
Deductivo
Inductivo
Guardar sin enviar respuestas

Actividad: Induccin y deduccin

Revisin del intento 1
Finalizar revisin

Comenzado el

sbado, 17 de diciembre de 2016, 10:02

Completado el

sbado, 17 de diciembre de 2016, 11:22

Tiempo empleado
Puntos
Calificacin

1 hora 20 minutos
7/8
8.75 de un mximo de 10 (88%)

Question1
Puntos: 1

Todos los matemticos son capaces de generar pensamiento abstracto

Fregue es matemtico
Luego, Fregue es capaz de generar pensamiento abstracto.
.
Deductivo
Inductivo
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question2
Puntos: 1

Todo hombre es un ser moral

Carlos es hombre
Luego, Carlos es un ser moral.
.
Deductivo

Inductivo
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.

Question3
Puntos: 1

Las casas en Mxico tienen ms de un piso

Vctor tiene una casa en Mxico
Por lo tanto, la casa de Vctor tiene ms de un piso
.
Deductivo
Inductivo
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question4
Puntos: 1

Las frutas y las flores son vegetales. Las frutas son comestibles, por tanto las flores tambin.
.
Deductivo
Inductivo
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question5
Puntos: 1

El helio es un gas noble

El nen es un gas noble
El argn es un gas noble
El radn es un gas noble
El xenn es un gas noble
Luego, probablemente todos los elementos de la tabla peridica son gases nobles
.

Deductivo

Inductivo
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question6
Puntos: 1

Andrs es hombre y es celoso

Esteban es hombre y es celoso
Rogelio es hombre y es celoso
Luego, probablemente todos los hombres son celosos
.
Deductivo

Inductivo
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question7
Puntos: 1

Todos los espaoles son amables

Pedro es espaol. Luego, Pedro es amable
.
Deductivo
Inductivo
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question8
Puntos: 1

Platn es filsofo y es honesto

Scrates es filsofo y es honesto
Aristteles es filsofo y es honesto
Luego, todos los filsofos son honestos.
.
Deductivo

Inductivo
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Finalizar revisin

HISTORIA Y EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO CIENTFICO

Ramn Ruiz Limn

7.4. Induccin y deduccin

Debemos de tener en cuenta que, en cualquier rea del conocimiento cientfico el inters radica
en poder plantear hiptesis, leyes y teoras para alcanzar una comprensin ms amplia y
profunda del origen, desarrollo y transformacin de los fenmenos y no quedarse solamente con
los hechos empricos captados a travs de la experiencia sensible (recurdese que en la ciencia
no es cierto aquello de que los hechos hablan por s solos). Adems, a la ciencia le interesa
confrontar sus verdades con la realidad concreta ya que el conocimiento, como se ha dicho, no
puede considerarse acabado, definitivo, tiene que ajustarse continuamente, en menor o mayor
grado segn el rea de que se trate, a la realidad concreta la cual se encuentra en permanente
cambio. En este proceso de ir de lo particular a lo general y de ste regresar a lo particular
tenemos la presencia de dos mtodos: la induccin y la deduccin.
La induccin se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a
afirmaciones de carcter general. Esto implica pasar de los resultados obtenidos de
observaciones o experimentos (que se refieren siempre a un nmero limitado de casos) al
planteamiento de hiptesis, leyes y teoras que abarcan no solamente los casos de los que se
parti, sino a otros de la misma clase; es decir generaliza los resultados (pero esta
generalizacin no es mecnica, se apoya en las formulaciones tericas existentes en la ciencia
respectiva) y al hacer esto hay una superacin, un salto en el conocimiento al no quedarnos en
los hechos particulares sino que buscamos su comprensin ms profunda en sntesis racionales
(hiptesis, leyes, teoras).

Esta generalizacin no se logra slo a partir de los hechos empricos, pues de conocimientos ya
alcanzados se pueden obtener (generalizar) nuevos conocimientos, los cuales sern mas
complejos. Insistimos otra vez: el trabajo cientfico no va del paso mecnico de los hechos
empricos al pensamiento abstracto; existen niveles de intermediacin y a medida que se
asciende, las generalizaciones van perdiendo contacto con la realidad inmediata ya que se
apoyan en otros conocimientos los cuales s tienen relacin directa o indirecta con la realidad.

Para poder pensar en la posibilidad de establecer leyes y teoras con base en la induccin, es
necesario partir del principio de la regularidad e interconexin de los fenmenos de la naturaleza
y la sociedad, lo cual permite pasar de la descripcin (que se refiere fundamentalmente a los
hechos empricos) a otros niveles de la ciencia: la explicacin y prediccin a travs de leyes y
teoras.

Puede decirse que las conclusiones obtenidas a travs de la induccin tienen un carcter
probable, el cual aumenta a medida que se incrementa el nmero de hechos particulares que se
examinan. Cabe destacar que los procedimientos de la induccin slo permiten establecer
relaciones entre hechos empricos (leyes empricas); para formular leyes tericas que expliquen
a aqullas, es necesario apoyarse en otros planteamientos tericos existentes en los marcos de
la ciencia de que se trate.

La deduccin es el mtodo que permite pasar de afirmaciones de carcter general a hechos

particulares. Proviene de deductivo que significa descender. Este mtodo fue ampliamente
utilizado por Aristteles en la silogstica en donde a partir de ciertas premisas se derivan
conclusiones: por ejemplo, todos los hombres son mortales, Scrates es hombre, luego
entonces, Scrates es mortal. No obstante, el mismo Aristteles atribua gran importancia a la
induccin en el proceso de conocimiento de los principios iniciales de la ciencia. Por tanto, es
claro que tenemos que llegar a conocer las primeras premisas mediante la induccin; porque el
mtodo por el cual, hasta la percepcin sensible implanta lo universal, es inductivo."

El mtodo deductivo est presente tambin en las teoras axiomticas, por ejemplo en la
Geometra de Euclides en donde los teoremas se deducen de los axiomas que se consideran
principios que no necesitan demostracin. Existen otro mtodo afin desde el punto de vista
lgico: el hipottico-deductivo. La diferencia con respecto al axiomtico estriba en que las
hiptesis de las que se deducen planteamientos particulares se elaboran con base en el material
emprico recolectado a travs de diversos procedimientos como la observacin y el experimento.

En este proceso deductivo tiene que tomarse en cuenta la forma como se definen los conceptos
(los elementos y relaciones que comprenden) y se realiza en varias etapas de intermediacin
que permite pasar de afirmaciones generales a otras ms particulares hasta acercarse a la
realidad concreta a travs de indicadores o referentes empricos. Este procedimiento es
necesario para poder comprobar las hiptesis con base en el material emprico obtenido a travs
de la prctica cientfica..93

La deduccin desempea un papel muy importante en la ciencia. Mediante ella se aplican los
principios descubiertos a casos particulares. El papel de la deduccin en la investigacin
cientfica es doble:

a)
Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de otros
conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya. Si un cuerpo
cae, decirnos que pesa porque es un caso particular de la gravitacin.

b)
Tambin la deduccin sirve cientficamente para describir consecuencias
desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es V = d/,
podremos calcular con facilidad la velocidad que desarrolla un avin. La matemtica es la ciencia
deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones.

Inferencias inmediatas y medianas. En el razonamiento deductivo se reconocen dos clases de

inferencias (tomadlo como sinnimo de conclusin, aunque algunos autores reservan el nombre
de condusin para las inferencias complejas). La inferencia inmediata de un juicio extrae otro a
partir de una sola premisa. En la inferencia mediata la condusin se obtiene a partir d e dos o
ms premisas.94

Ejemplo de inferencia inmediata:

"Los libros son cultura."

"En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son libros." Ejemplo de inferencia

mediata:

"Los ingleses son puntuales."

"Por tanto, William es puntual."

A partir de Rene Descartes, la Filosoa sigue dos corrientes principales, claramente opuestas: el
racionalismo (centradlo en la razn) y el empirismo (cuya base es la experiencia). Mientras que
los alemanes y franceses cultivan preferentemente el racionalismo, los autores ingleses son los
clsicos empiristas, los cuales, ya desde Roger Bacon, en la Edad Media (1210-1292), muestran
una decidida inclinacin hacia ese tipo de pensamiento. En el Renacimiento, Francis Bacon
(1561-1626) es el promotor del empirismo ingls, luego se contina con John Locke y George
Berkeley, hasta a su culminacin, con David Hume, en el siglo XVIII.

La idea central de Bacon, es la crtica contra el silogismo y la apologa de la induccin. Dice que
lo primero que hay que criticar y rechazar, si se intenta una slida certeza en la investigacin
cientfica, es la serie de prejuicios que suelen colarse en nuestros conocimientos ordinarios.
Bacon acierta, al sealar con toda precisin cuatro tipos de prejuicios, que plsticamente, son
llamados dolos: dolos de la especie, dolos de la caverna, dolos del foro y dolos del teatro.

Bacon detecta el abuso del silogismo aristotlico corno la principal causa del estancamiento de
las ciencias. Critica claramente a Aristteles y su obra. En su lugar, proclama el mtodo inductivo
(generalizacin a partir de la observacin de casos particulares) corno la clave para hacer
progresar a las ciencias.

El mtodo inductivo en versin moderna fue desarrollado por el ingls Francis Bacon (15611626) y se encuentra ligado a las investigaciones empricas. Bacon rechazo la silogstica de
Aristteles en la que se apoyaba la escolstica (doctrina del medievo) y la cual desdeaba la
experiencia sensible. En su lugar, Bacon destac la importancia de la observacin y el
experimento en la obtencin del conocimiento, pero minimiz el papel de las hiptesis por lo cual
ha sido ampliamente criticado.

Acerca de la ciencia, Bacon tiene una idea completamente utilitarista (john Dewey). Mientras que
los empiristas -afirma- son corno hormigas, que slo acumulan hechos sin ningn orden; los
racionalistas o tericos son corno araas, pues slo construyen bellas teoras, pero sin solidez.
El verdadero cientfico debe ser como la abeja, que digiere lo que capta, y produce miel para la
comunidad a la que pertenece.

Para construir ciencia se debe proceder a base de experimentacin, con el fin de observar las
causas de los fenmenos, y poder comprender los procesos de la naturaleza y sociedad. Para
interpretarla, primero hay que ser dcil a ella.

La observacin puede ciarnos la forma, o la ley de comportamiento del fenmeno estudiado. La

forma es como la esencia ntima del fenmeno; pero no es de orden metafisico, sino fsico y
social, o sea, observable experimentalmente.

Indudablemente, se debe dar un voto a favor del mtodo inductivo. Gracias a l como pueden
descubrir las leyes que rigen a la naturaleza y a la sociedad.95

Sin embargo, no haba que deslumbrarse tanto por la eficacia de la induccin, como para
menospreciar o dejar de lado el raciocinio deductivo. Lo correcto es saber utilizar cada uno de
los dos procesos: deduccin e induccin, segn sea la naturaleza de la ciencia y del asunto
tratado.