RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran dan Kelas : Sejarah Tahun 4

Tema / Tajuk

: Zaman Prasejarah

Masa

: 8.40 9.10 pagi (30 minit)

Standard Kandungan

: 3.1 Kehidupan manusia prasejarah

Standard pembelajaran

: 3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.

3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah.
3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat zaman prasejarah
K3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi
perubahan

Objektif
dapat;

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

i.
ii.
iii.

Menyatakan pengertian zaman prasejarah.

Menyatakan sekurang-kurangnya 3 lokasi zaman
prasejarah di Malaysia.
Memahami perubahan yang berlaku pada zaman
prasejarah dan hubungkaitkan dengan zaman
sekarang.

Nilai Murni

: Menghargai masa, kerjasama

KPS

: i) Memahami kronologi
ii) Membuat imaginasi

DK

: Perkongsian masa depan

TMK

: Internet, Laptop

Bahan Bantu Belajar

: Komputer, LCD, buku dan alat tulis

KB

: Mengingat, menjana idea, menghubungkait, menganalisis

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid mengetahui wujudnya zaman prasejarah melalui

pelbagai sumber seperti televisyen, internet dan muzium.

EMK

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH
SET
INDUKSI

ISI PEMBELAJARAN

AKTIVITI

Zaman dulu-dulu
Menonton tayangan video
1. Murid menonton tayangan video
dokumentari pendek

3 minit

CATATAN
BBB: LCD, Skrin
Projektor
SPP : Video

2. Guru bertanyakan soalan kepada

murid berkaitan video yang
ditayangkan:
3. Guru mengaitkan jawapan murid
dengan tajuk pelajaran hari ini dan
memberikan pengertian zaman
prsejarah.

LANGKAH
1
8 minit

Apa dia buat?

(Merangsang minat
murid terhadap sesi
P&P)
-

LANGKAH
2
12 minit

LANGKAH
3
5 minit

Berdasarkan
kegiatan
masyarakat
zaman
prasejarah

Dimana saya?
(Penerangan lokasi
prasejarah di Malaysia
mengikut zaman)

Permainan kecil
1. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan .
2. Setiap kumpulan menghantar
seorang wakil ke hadapan
apabila diminta oleh guru.
3. Wakil tersebut diminta
melakonkan gaya yang diminta
oleh guru dan murid lain akan
meneka gaya yang dilakonkan.
4. Kumpulan yang dapat meneka
gaya terbanyak menang.

BBB: kertas
soalan

1. Guru menayangkan peta

Malaysia menggunakan
aplikasi Google Earth dan
menunjukkan lokasi-lokasi
zaman prasejarah di Malaysia.
2. Murid mendengar penerangan
guru dan membuat catatan.

BBB: Laptop.
LCD, buku dan
alat tulis

1. Murid dibahagikan kepada

beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan diminta
membuka laman web

BBB: Komputer,
LCD

SPP: Internet

Nilai murni:

quizizz.com dengan bimbingan

guru.
3. Murid akan menjawab soalan
yang telah disediakan secara
online.
4. Guru menunjukkan markah
setiap kumpulan.

PENUTUP
2 minit

Rumusan keseluruhan

1. Murid diminta menyatakan

perubahan/perbezaan yang
berlaku pada zaman dahulu
dan zaman sekarang.
Cth:
zaman dahulu tinggal dalam
gua
zaman moden tinggal dalam
rumah
2. Guru membuat kesimpulan
keseluruhan

kerjasama