PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.

II.

DATOS GENERALES
1. UGEL N
2. INSTITUCIN EDUCATIVA
3. N DE HORAS SEMANALES
4. REA
5. CICLO
6. DIRECTORA
7. DOCENTE
8. AO LECTIVO

:
:
:
:
:
:
:
:

07
NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION
5 horas
CIENCIA Y TECNOLOGA
VI - QUINTO AO
Lic. VIOLETA PALOMINO QUISPE
Mgtr. LEONARDO VILLEGAS ARELLANO
2017

CUADRO DIAGNSTICO POR GRADO

LOGRO DE APRENDIZAJE
Destacado
Previsto
En proceso
En inicio

ESCALA DE
CALIFICACIN
AD
A
B
C

2016
CANTIDAD
01
13
11
02
27

%
4
48
41
7
100

META AL 2017
CANTIDAD
05
10
03
00
18

%
28
56
16
00
100

TOTAL

III.

FUNDAMENTACIN
Durante el presente ao, el estudiante desarrollar competencias que le permitan aplicar los conocimientos cientficos para dar razn de los hechos y fenmenos de la naturaleza, a
partir de cuestionamientos de los mismos, resolver problemas que requieren una solucin tecnolgica y tomar una posicin frente a aquellas situaciones que involucren el saber y el
quehacer cientficos y tecnolgicos. Se plantea desarrollar los aspectos relevantes a fin de dar alcance a las metas propuestas en las competencias 20, 21 y 22 del Programa
Curricular Nacional:
Competencia 20: INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.
El estudiante es capaz de construir su conocimiento acerca del funcionamiento y estructura del mundo natural y artificial que lo rodea, a travs de procedimientos propios de la ciencia,
reflexionando acerca de lo que sabe y de cmo ha llegado a saberlo poniendo en juego actitudes como la curiosidad, asombro, escepticismo, entre otras.
El ejercicio de esta competencia por parte del estudiante implica la combinacin de las capacidades siguientes:

Problematiza situaciones para hacer indagacin: plantea preguntas sobre hechos y fenmenos naturales, interpretar situaciones y formular hiptesis.

Disea estrategias para hacer indagacin: proponer actividades que permitan construir un procedimiento, seleccionar materiales, instrumentos e informacin para
comprobar o refutar las hiptesis
PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

Genera y registra datos o informacin: obtener, organizar y registrar datos fiables en funcin de las variables, utilizando instrumentos y diversas tcnicas que permitan
comprobar o refutar las hiptesis.

Analiza datos e informacin: interpretar los datos obtenidos en la indagacin, contrastarlos con las hiptesis e informacin relacionada al problema para elaborar
conclusiones que comprueban o refutan las hiptesis.

Evala y comunica el proceso y resultados de su indagacin: identificar y dar a conocer las dificultades tcnicas y los conocimientos logrados para cuestionar el grado de
satisfaccin que la respuesta da a la pregunta de indagacin.

Competencia 21: EXPLICA EL MUNDO FSICO BASNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y
UNIVERSO.
El estudiante es capaz de comprender conocimientos cientficos relacionados a hechos o fenmenos naturales, sus causas y relaciones con otros fenmenos, construyendo
representaciones del mundo natural y artificial. Esta representacin del mundo le permite evaluar situaciones donde la aplicacin de la ciencia y la tecnologa se encuentran en
debate, para construir argumentos que lo llevan a participar, deliberar y tomar decisiones en asuntos personales y pblicos, mejorando su calidad de vida, as como conservar el
ambiente. Esta competencia implica la combinacin de las siguientes capacidades:

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energa, biodiversidad, Tierra y universo: cuando es capaz de tener desempeos flexibles, es decir,
establece relaciones entre varios conceptos y los transfiere a nuevas situaciones. Esto le permite construir representaciones del mundo natural y artificial, que se evidencian
cuando el estudiante explica, ejemplifica, aplica, justifica, compara, contextualiza y generaliza sus conocimientos.

Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico: cuando identifica los cambios generados en la sociedad por el conocimiento cientfico o
desarrollo tecnolgico, con el fin de asumir una postura crtica o tomar decisiones, considerando saberes locales, evidencia emprica y cientfica, con la finalidad de mejorar su
calidad de vida y conservar el ambiente local y global.

Competencia 22: DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO.
El estudiante es capaz de construir objetos, procesos o sistemas tecnolgicos, basndose en conocimientos cientficos, tecnolgicos y de diversas prcticas locales, para dar
respuesta a problemas del contexto, ligados a las necesidades sociales, poniendo en juego la creatividad y perseverancia.
Esta competencia implica la combinacin e integracin de las siguientes capacidades:

IV.

Determina una alternativa de solucin tecnolgica: al detectar un problema y proponer alternativas de solucin creativas basadas en conocimientos cientfico, tecnolgico
y prcticas locales, evaluando su pertinencia para seleccionar una de ellas.

Disea la alternativa de solucin tecnolgica: es representar de manera grfica o esquemtica la estructura y funcionamiento de la solucin tecnolgica (especificaciones
de diseo), usando conocimiento cientfico, tecnolgico y prcticas locales, teniendo en cuenta los requerimientos del problema y los recursos disponibles.

Implementa la alternativa de solucin tecnolgica: es llevar a cabo la alternativa de solucin, verificando y poniendo a prueba el cumplimiento de las especificaciones de
diseo y el funcionamiento de sus partes o etapas.

Evala y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solucin tecnolgica: es determinar qu tan bien la solucin tecnolgica logr responder a los
requerimientos del problema, comunicar su funcionamiento y analizar sus posibles impactos, en el ambiente y la sociedad, tanto en su proceso de elaboracin como de uso.

ENFOQUES TRANSVERSALES
PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

ENFOQUES
TRANSVERSALES
(MINEDU)

ENFOQUE AMBIENTAL

VALORES

ACTITUDES

Solidaridad planetaria y equidad

intergeneracional

Realiza acciones para la preservacin de los entornos saludables,

educativos, hbitos de higiene y alimentacin saludable
Desarrolla acciones para la preservacin de la flora y fauna local

Respeto a toda forma de vida

Flexibilidad y apertura
BUSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
Superacin personal

como espacios

Impulsa la recuperacin y uso de las reas verdes

Emplea estrategias tiles para el logro de los objetivos propuestos
Demuestra flexibilidad para el cambio y adaptacin de mejora personal y grupal
Utiliza sus cualidades y recursos al mximo posible para cumplir con xitos sus
metas
Adquiere cualidades que mejoraran el propio desempeo y aumentar la satisfaccin
consigo mismo

COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

Evala y comunica el
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solucin

tecnolgica:

solucin tecnolgica Implementa la alternativa de

solucin tecnolgica Disea la alternativa de

Evala las implicancias del

saber y del quehacer cientfico
y tecnolgico

Analiza datos e informacin

solucin tecnolgica Determina una alternativa de

Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energa,
biodiversidad, Tierra y

informacin Genera y registra datos o

universo

5/10

COMPETENCIA 3
DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO

Evala y comunica el proceso

y resultados de su indagacin

Unidad II:
Todo se mueve

3/6

COMPETENCIA 2
EXPLICA EL MUNDO FSICO
BASNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO

indagacin Disea estrategias para hacer

Unidad I:
Dimensiones y Medidas

COMPETENCIA 1
INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

hacer indagacin Problematiza situaciones para

DURACIN (SEMANAS/SESIONES)

NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

5.1 PROGRAMACIN ANUAL DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA

BIMESTRE

V.

Ejecuta acciones sobre la preservacin y conservacin del medio ambiente

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

4/8

5/8

4/8

4/6

tecnolgica:

Evala y comunica el
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solucin

universo

4/6

solucin tecnolgica Determina una alternativa de

Evala las implicancias del

saber y del quehacer cientfico
y tecnolgico

Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energa,
biodiversidad, Tierra y

Evala y comunica el proceso

y resultados de su indagacin

Analiza datos e informacin

Unidad IV:
Capacidad de transformacin: la
Energa
Unidad V:
Propagacin de la luz y el sonido.
Unidad VI:
La electricidad en todo
Unidad VII:
Electromagnetismo
Unidad VIII:
Hidrosttica y Neumosttica
Unidad IX:
Teora dela relatividad

informacin Genera y registra datos o

2/4

indagacin Disea estrategias para hacer

4/6

Unidad III:
Las fuerzas y el equilibrio.

hacer indagacin Problematiza situaciones para

DURACIN (SEMANAS/SESIONES)

COMPETENCIA 3
DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO

solucin tecnolgica Implementa la alternativa de

IV

COMPETENCIA 2
EXPLICA EL MUNDO FSICO
BASNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO

solucin tecnolgica Disea la alternativa de

III

NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

BIMESTRE
II

COMPETENCIA 1
INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

5.2 PROGRAMACIN ANUAL DE CONTENIDOS

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

BIMEST
RE

NMERO Y TTULO
DE LA UNIDAD
Unidad I:
Dimensiones y Medidas

Unidad II:
Todo se mueve

DURACIN
semanas/
sesiones
3/6

5/10

Unidad III:
Las fuerzas y el equilibrio.

II

CONTENIDOS

Unidad IV:
Capacidad de transformacin: la
Energa

2/4

4/6

Mediciones
Teora de errores.
Anlisis dimensional
Anlisis vectorial.

Movimiento Rectilneo Uniforme.

Movimiento Rectilneo
uniformemente variado.
Movimiento Vertical de Cada Libre.
Movimiento compuesto
Movimiento circular uniforme
Movimiento circular uniformemente
variado

Leyes de Newton
Equilibrio de traslacin.
Equilibrio de rotacin.
El Rozamiento

Trabajo mecnico.
Potencia mecnica.
Energa, transformacin y
conservacin.

PRODUCTOS
PPT de indagacin: Las
magnitudes fsicas

Prototipo tecnolgico
para medir el tiempo.
Modelo de Teorema de
Lamy.
PPT deindagacin: Las
orbitas de los satlites.
Modelo del movimiento
relativo de la Tierra y la
Luna.
Debate: Teora
geocntrica y la Teora
heliocntrica.
PPT de indagacin:
Newton y sus leyes.
Modelado de situaciones
de equilibrio.
Informe de indagacin:
La importancia de la
energa
Prototipo
tecnolgico
relacionado
con
la
energa mecnica.

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

BIMEST
RE

NMERO Y TTULO
DE LA UNIDAD
Unidad V:
Propagacin de la luz y el
sonido.

Unidad VI:
La electricidad en todo

DURACIN
semanas/
sesiones
4/6

4/8

CONTENIDOS

Electricidad: leyes de Coulomb,

campo y potencial elctrico.
Electrodinmica:
corriente
y
resistencia
elctrica,
circuitos
elctricos.
Fuentes de energa elctrica.

III
Unidad VII:
Electromagnetismo

5/8

Fuerza y campo magntico.

Induccin electromagnetica.
Generadores elctricos.

Unidad VIII:
Hidrosttica y Neumosttica

4/8

Esttica de fluidos
Principio de Pascal.
Principio de Arqumedes.

IV

Tipos de ondas.
Fenmenos ondulatorios: reflexin,
refraccin y difraccin.

Unidad IX:
Teora dela relatividad

4/8

Teora de la relatividad especial de

Einstein.
Fsica cuntica.
Fsica nuclear

PRODUCTOS
Informe de indagacin:
teora de la luz y los
colores
Debate sobre las
radiaciones solares y
sus beneficios y efectos
en el organismo
humano.
Informe de indagacin:
Cundo se descubri la
electricidad?
Prototipo tecnolgico
relacionado con las
fuentes de energa
renovables.
Infografa de indagacin:
Los electroimanes y la
industria
Prototipo tecnolgico de
generador elctrico.
Infografa de indagacin:
De Arquimides a Pascal
Prototipo tecnolgico de
bomba hidraulica.
Debate:
Las
armas
nucleares.

5.3 PROGRAMACIN DE UNIDADES

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

UNIDAD

COMPETENCIA

I
COMPETENCIA 1
INDAGA
MEDIANTE
MTODOS
CIENTFICOS
PARA CONSTRUIR
SUS
CONOCIMIENTOS

CAPACIDAD

EXPLICA EL
MUNDO FSICO
BASNDOSE EN
CONOCIMIENTOS

INDICADORES DE DESEMPEO
Plantea preguntas referidas al problema que
puedan ser indagadas, utilizando leyes y
principios cientficos.
Delimita el problema de investigacin,
relacionndola con sus variables.

Lista de cotejo

Disea estrategias para

hacer indagacin

Elabora
un
protocolo
explicando
el
procedimiento para realizar mediciones.
Justifica la seleccin de herramientas,
materiales, equipos e instrumentos de
precisin que permitan obtener datos fiables
y suficientes.

Lista de cotejo

Genera y registra datos

o informacin

Obtiene datos de sus mediciones realizadas.

Incluye unidades en sus tablas tanto para sus
mediciones como para las variables
asociadas.

Rubrica de
desempeo en
prctica
experimental

Analiza datos e
informacin

Contrasta y complementa los datos o

informacin de su indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de los resultados
de la indagacin y valida o rechaza la
hiptesis inicial.
Emite
conclusiones
basadas
en
sus
resultados.
Sustenta
sus
conclusiones
usando
convenciones cientficas y matemticas
(notacin cientfica, unidades de medida,
etc.) y responde a los comentarios crticos y
preguntas de otros.
Justifica los cambios que debera hacer para
mejorar el proceso de su indagacin.
Sustenta que las magnitudes fsicas se
relacionan entre s dando origen a nuevas
magnitudes fsicas
Sustenta que una ecuacin fsica es
dimensionalmente correcta cuando sus

Problematiza
situaciones para hacer
indagacin

Evala y comunica el
proceso y resultados de
su indagacin

COMPETENCIA 2

CONTENIDOS

INSTRUMENT
O DE
EVALUACIN

Comprende y usa
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energa,
biodiversidad, Tierra
y universo

PRODUCTO
PPT de
investigacin

Prototipo de
instrumento de
medicin

Modelo de
Teorema de
Lamy

Rubrica de
produccin de
diapositivas

Lista de cotejo
de trabajo
comunitario

Ficha de
ejercicios

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

UNIDAD

COMPETENCIA

CAPACIDAD

SOBRE LOS
SERES VIVOS,
MATERIA Y
ENERGA,
BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y
UNIVERSO

Evala las
implicancias del
saber y del quehacer
cientfico y
tecnolgico

COMPETENCIA 3
DISEA Y
CONSTRUYE
SOLUCIONES
TECNOLGICAS
PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE
SU ENTORNO

Determina una
alternativa de
solucin tecnolgica
Disea la alternativa
de solucin
tecnolgica
Implementa la
alternativa de
solucin tecnolgica
Evala y comunica el
funcionamiento y los
impactos de su
alternativa de
solucin tecnolgica:

CONTENIDOS

INDICADORES DE DESEMPEO
componentes de la ecuacin cumplen con el
principio de homogeneidad.
Sustenta que la direccin es caracterstica
distintiva de las magnitudes fsicas
vectoriales.
Sustenta que la operacin de dos o ms
magnitudes vectoriales est supeditada a la
direccin de ambas magnitudes vectoriales.
Analiza las implicancias ticas de los puntos
de vista de distintos agentes involucrados
en cuestiones socio-cientficas.

Selecciona y analiza informacin de fuentes

confiables para formular ideas y preguntas
que permitan dimensionar el problema de
investigacin
Selecciona material en funcin de sus
propiedades
fsicas,
qumicas
y
compatibilidad ambiental.
Programa etapas para la construccin de su
prototipo

INSTRUMENT
O DE
EVALUACIN

PRODUCTO

Rubrica de
trabajo
individual

Practica
individual

Rubrica de
sustentacin de
prototipo

PPT
sustentacin
de modelo
experimental

Realiza pruebas repetitivas para verificar el

rango de funcionamiento del prototipo y
estima la confiabilidad de sus resultados.

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

V. CALENDARIZACIN
TTULO DE LA UNIDAD
I BIMESTRE

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

Unidad I:
Dimensiones y Medidas
Unidad II:
Todo se mueve
Unidad III:
Las fuerzas y el equilibrio
Unidad IV:
Capacidad de transformacin: la Energa
Unidad V:
Propagacin de la luz y el sonido.
Unidad VI:
La electricidad en todo
Unidad VII:
Electromagnetismo
Unidad VIII:
Hidrosttica y Neumosttica
Unidad IX:
Teora dela relatividad

DURACIN

N DE
SEMANAS

N DE
HORAS

11
De 01 marzo al 12 mayo

22 de mayo al 21 de julio

7 de agosto al 6 de octubre

16 de octubre al 22 de diciembre

55

10

45

45

50

VII ESTRATEGIAS DIDACTICAS

METODOS

Mtodo activos individuales,

instrucciones
programadas,
trabajos individuales.

Mtodos colectivos: grupos de

estudio, trabajo en equipo.

Activo mixto: Plan de Dalton

de estudio dirigido y mtodo del
descubrimiento de Winnetka.

Mtodo inductivo, deductivo,

TECNICAS

Lluvia de ideas

Anlisis de lecturas,

Estudio de casos,

Anlisis causal,

Tcnico de interrogacin,

Tcnica del mapeo (mapas

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Exploracin,
construccin,
reconocimiento de los saberes,
sistematizacin, transferencias y
resolucin de problemas.

RECURSOS/MATERIALES
Proyector Multimedia,
pizarra digital, etc.
Biblioteca

pizarra,

conceptuales, mentales,
semnticos, etc.)
PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

analtico, sinttico.

VII BIBLIOGRAFIA
PARA EL PROFESOR:

Andrs, D. (2012) Fsica y Qumica 1ro de Bachillerato. Colombia. Editex.

Godoy, M. (2005) Mdulo de Fsica. Argentina. Ministerio de Educacin.

Hernndez, F. (2011) Fundamentos de Fsica Experimental. Mxico. Ed. Trillas.

PARA EL ESTUDIANTE:

Moncada, F. (2010) Fsica 4 de Educacin Media. Chile. Editorial Santillana.

Pavez, L. (2009) Fsica 3ro de Educacin Media. Chile. McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE CHILE LTDA.

-------------------------------PROFESOR RESPONSABLE

____________________
VB COORDINACIN

PROGRAMACIN ANUAL CIENCIA Y TECNOLOGA 5TO AO SECUNDARIA

10