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UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

ESCUELA DE PSICOLOGA
PSICOMETRA

PSICOMETRA
Trabajo

Integrante:
Lozano Rueda, Angie Paola
C.I. E-84.573.629

Seccin T1
IV Trimestre

San Cristbal 13 de noviembre de 2016

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo presenta un contenido introductorio a la materia de


psicometra de la carrera de la psicologa, el desarrollo consta de temas bsicos con
definiciones sumamente importantes para lograr la construccin de un esquema
mental bien estructurado, disipar dudas, aclarar confusiones y abrir las puertas de
la compresin a temas ms complejos de la asignatura.
Dadas las afirmaciones anteriores, se desarrolla un concepto de lo que es la
ciencia psicomtrica con sus diferentes enfoques, de igual forma se investiga lo que
es una medicin y cul es la importancia de la utilidad en la psicometra resaltando
sus caractersticas generales y algunas de sus funciones. Siguiendo el temario, se
aborda el tema de las pruebas psicolgicas, sus concepciones y se realiza una
breve clasificacin de las mismas, luego se despliega el tema de los mtodos de
confiabilidad, herramienta esencial para la veracidad de esta rea y se explican
brevemente cules son esas herramientas de las que se sirve el psicmetra, para
finalmente habla de las formas de evaluacin psicomtricas.

1. PSICOMETRA

El vocablo "Psicometra" es el ms frecuente para hacer resea a la medicin


psicolgica, de hecho, los diccionarios como el de la Real Academia de la Lengua
Espaola, entre otros bastantes reconocidos, coinciden en su significado: la medida
de los fenmenos psquicos.
Entonces, la psicometra es una de las plazas fundamentales de la psicologa
pues se ocupa de los procedimientos de medicin del comportamiento humano,
incluyendo los test psicolgicos, aunque es de resaltar que dichos test son solo uno
de los campos de esta ciencia, ya que tambin abarca la teora de la medicin o
fundamentacin terica de las operaciones de medida y la estadstica aplicada a la
construccin y anlisis psicomtrico de los instrumentos de medicin. Es esta
amplitud de campos la que ha llevado a una ramificacin de definiciones,
contradicciones y roces entre muchos autores, pero hay 3 aproximaciones bastante
marcadas y profundas:

1.1 Psicometra a partir de los instrumentos que utiliza:


Se encapsula como la disciplina encarga de desarrollar los fundamentos
para la construccin y administracin de los test.

1.2 Psicometra a partir del objetivo que somete o aplica su inters:


Se define la psicometra de una forma un poco genrica como la disciplina
cientfica orientada a la evaluacin y medida de los fenmenos
psicolgicos.

1.3 Psicometra a partir de la intercesin de las dos aproximaciones


anteriores:
Se centra en la bsqueda de una posicin intermedia, algo as como la
intercesin de las dos corrientes anteriores delimitndola como la teora
o la tcnica de la medida que, en el contexto de la psicologa, se encarga

de los factores medibles teniendo en cuenta su especializacin en las


propiedades mtricas exigibles a este tipo de medida.

Entonces, la psicometra podra denominarse como la disciplina que se


encarga de la medicin en psicologa. Medir es establecer una cuanta numrica a
las particularidades de las personas, esto permite que sea ms fcil investigar y
comparan las caractersticas, cules sean, con datos objetivo. Esta ltima
afirmacin permite realizar la deduccin de que no se miden las personas en s
mismas, sino sus aspectos psicolgicos, tales como discernimiento, destrezas o
capacidades y personalidad. Muoz (1998) define la Psicometra como "... el
conjunto de mtodos, tcnicas y teoras implicadas en la medicin de variables
psicolgicas... lo especfico de la Psicometra sera su nfasis y especializacin en
aquellas

propiedades

mtricas

exigibles

las

mediciones

psicolgicas

independientemente del campo sustantivo de aplicacin y de los instrumentos


utilizados" (pg. 17).

2. MEDICIN

La psicologa como ciencia posee una plataforma cientfica que se cimienta


tanto en mtodos cualitativos, como mtodos cuantitativos, este ltimo se vale
de instrumentos de medicin para estipular ciertos patrones de caractersticas
objetivas y los aspectos que se desean medir, caractersticas o particularidades
del ser humano, trasladando todas las referencias al plano emprico. El proceso
de medicin psicolgica est encaminado a la evaluacin, diagnstico y atencin
psicolgica de los individuos, con el objetivo de obtener para ellos un equilibrio
en el medio familiar, social y laboral, contribuyendo de tal forma al progreso de
la salud mental de la poblacin.

La medicin es un ejemplar de observacin implacable elaborada en


circunstancias controladas y asiduamente referida de algn modo a estndares.
Es una representacin rigurosa e irrefutable que tiene un significado invariable

para una comunidad cientfica y profesional. Medir es sustituir sistemticamente


las cosas o sus propiedades por nmeros, de tal modo que podamos usar los
nmeros como si se tratase de lo representado. En el campo de la medicin la
posibilidad de que concurran los errores es extensa, los cuales pueden ser
proporcionados por desperfectos que pueda tener el utensilio medidor o errores
experimentales (humanos), a pesar de que persistentemente se debe tener en
cuenta la presencia del error, debe tratarse en lo posible de que sea mnimo,
casi imperceptible, por esta razn es bien sabido que es muy difcil realizar una
medicin exacta.

2.1 Caractersticas generales de la medicin


Descripcin: Permite describir con tenacidad sujetos, grupos,
conductas, entre otros.
Relaciona variables: Permite constituir y estudiar relaciones
entre variables de un proceso.
Inferencia:

Permite la

inferencia

estadstica

que

implica

comnmente maniobrar sobre resultados de mediciones.


Prediccin: Permite fabricar pronsticos una vez que se conoce
el progreso de una variable o su concordancia con otras.

3. PRUEBAS PSICOLGICAS

Desde los tiempos de la antigua Grecia las pruebas servan para evaluar el
dominio de habilidades fsicas e intelectuales, con el paso de tiempo y el desarrollo
humano se convirtieron en instrumentos estandarizados que evalan una
caracterstica en particular de alguien, tiles para medir conocimiento, capacidad,
habilidad, intereses, actitudes, personalidad.

En trminos tcnicos, una prueba psicolgica es un conjunto de reactivos


seleccionados y fundados, destinados a medir una variable especfica del

comportamiento. Como acumulado homogneo, es una estructura vinculada de


reactivos y, como tal, es ms que cada uno de sus elementos. Las pruebas
inspeccionan ejemplares de conducta en momentos especficos, permitiendo la
representacin de un individuo, el pronstico de su desempeo, la persecucin de
resultados de una intervencin, etc. Son complementarios en la toma de
disposiciones para la seleccin, categorizacin, diagnstico, comprobacin de
hiptesis, as como valoracin. Debido a que son herramientas de funcin delicada,
el uso de las pruebas psicolgicas se localiza regulado para que quienes las
interpongan sean profesionales preparados para ello.

3.1 Clasificacin de las pruebas psicolgicas


.
Dado los criterios de definicin de las pruebas psicolgicas, es notorio su
versatilidad de aplicacin en diversas cuestiones por lo que, para clasificarlas, el
criterio ms utilizado ha sido el del objetivo de la prueba, es decir, el tipo de rasgos
que busca explorar, segn esto pueden ser:
Pruebas de inteligencia
Pruebas de aptitudes especficas
Pruebas de personalidad
Pruebas proyectivas
Pruebas neuropsicolgicas

4. ERROR ESTANDAR DE MEDICIN


El error estndar de la media (es decir, el error debido a la estimacin de la
media poblacional a partir de las medias muestrales) es la desviacin estndar
de todas las posibles muestras (de un tamao dado) escogidos de esa
poblacin. Adems, el error estndar de la media puede referirse a una
estimacin de la desviacin estndar, calculada desde una muestra de datos
que est siendo analizada al mismo tiempo. En aplicaciones prcticas, el

verdadero valor de la desviacin estndar (o del error) es generalmente


desconocido. Como resultado, el trmino "error estndar" se usa a veces para
referirse a una estimacin de esta cantidad desconocida. En tales casos es
importante tener claro de dnde proviene, ya que el error estndar es slo una
estimacin.
El error estndar de medida es la desviacin estndar de los errores de
medida asociados a las puntuaciones observadas de un test, para un grupo
particular de examinados. Cuando es utilizado para calcular intervalos de
confianza en torno a las puntuaciones obtenidas, puede ayudar a expresar la
incertidumbre de las puntuaciones individuales de una manera fcilmente
comprensible.

5. METDOS DE CONFIABILIDAD
Las deducciones que se adquieren a travs de un utensilio de
medicin, deben ser reproducibles, siendo equivalentes si se vuelve a
calcular nuevamente el mismo carcter en anlogas condiciones, a esto se
le denomina confiabilidad, es la veracidad de la medicin, libremente de que
lo que se quiere medir. Entonces, la confiabilidad es la proporcin entre la
varianza verdadera y la varianza total, esto hablando en trminos
estadsticos. Concurren varios mtodos para prever la confiabilidad, en
stos, al igual que en las representaciones de calcular la validez, el concepto
de correlacin o asociacin est muy enlazado, a mayor asociacin
(correlacin) se puede hablar de un mayor coeficiente de confiabilidad de las
pruebas.
Entre los mtodos para medir la confiabilidad podemos encontrar:
5.1 Modelo alfa de Cronbach: Es un modelo de consistencia interna,
basado en el promedio de las correlaciones entre los tems. Entre las
ventajas de esta medida se encuentra la posibilidad de evaluar cunto
mejorara (o empeorara) la fiabilidad de la prueba si se excluyera un

determinado tem. Estima la solidez interna de la escala por medio de la


correlacin inter-elementos promedio.

5.2 Tes-retest: Identifica la fiabilidad como Estabilidad de la medida. Se


aplica el test a una muestra de sujetos en dos momentos temporales
distintos y se correlacionan ambas medidas. Se supone que, si el test es
preciso, las medidas debern ser muy parecidas y el coeficiente de
fiabilidad tender a 1. Si ello es as se asume que el test es fiable porque
independientemente de cundo se aplique se tiende a obtener con l
siempre la misma medida.

5.3 Formas paralelas o alternativas: Se hacen dos instrumentos similares,


aplicndolo, calculando y correlacionando los resultados de las mismas
personas para las dos formas (coeficiente de equivalencia). Identifica la
Fiabilidad como Equivalencia de las medidas y en la medida en que ello
sea as, se podr fiar de la medida obtenida con cualquiera de esas
formas.

5.4 Divisin en mitades: Es un mtodo de consistencia, pero tambin podra


considerarse como un mtodo de formas paralelas. Se divide el test en
dos mitades y se analiza la consistencia que existe entre las mismas
(indicador de la "consistencia interna" de la tcnica).

6. FORMAS DE EVALUACIN
Las formas de evaluacin psicolgica son los mtodos mediante los cuales se
aglomeran los datos referidos a las caractersticas psicolgicas de las personas
estudiadas. Son muchos las herramientas que se ofrecen para este fin y variadas
son tambin las estructuras que obtienen los test, su modo de presentacin, el
material con que estn hechos, el objeto que persiguen, entre otras cuestiones, es

tan extensa el monto de instrumentos que concurren que se encuentran clasificados


en diversas categoras y todos ellos componen la armera metodolgica con que
cuenta la psicologa para realizar sus mediciones. Estos instrumentos instituyen la
base sobre la cual yacen los fundamentos de la exploracin y el anlisis del
comportamiento, forjados de tal forma desde que surge la penuria de evaluar las
diferencias humanas.
Las herramientas son construidas en base a teoras psicolgicas que
pretenden explicar el comportamiento humano. Los resultados de los mismos se
adhieren al proceso evaluativo y a la toma de disposiciones en relacin a la persona
en estudio, de forma tal que la aplicacin de los instrumentos de medida se
compone la fase ms importante del sumario de evaluacin psicolgica. Igual ocurre
en cualquier otro campo de la actividad humana, donde el uso incorrecto o correcto
de los instrumentos de medida determinan la calidad de la informacin que se
obtiene.
Entre dichas formas de evaluacin se encuentran:
-

Tcnicas psicomtricas

Tcnicas proyectivas

Tcnicas grupales o individuales

CONCLUSIN

El desarrollo de este trabajo, plasm las siguientes conclusiones: en


primer lugar que la psicometra es una ciencia compleja pero que es base
estructural de la psicologa y otras reas, que su evolucin ha sido bastante
progresiva y automatizada, pero que su esencia sigue intacta al igual que sus
objetivos ms profundos, en segundo lugar, que el concepto de medicin est
completamente inferido en el rea psicomtrica y es de vital importancia para
el desarrollo de la misma, consecuentemente, dichos estudios y
herramientas deben ser confiables por lo que son sometidas a mtodos de
comprobacin para evitar errores y finalmente se conciben muy interesantes
formas de evaluacin de dicho tema.

REFERENCIAS BIBLIOGRSFICAS

Gonzles, M., (2007) Instrumentos de evaluacin psicolgica. Editorial ciencias


mdicas. Ciudad de la Habana, Cuba.
Hogan, T., (2015) Pruebas psicolgicas: Una introduccin prctica. Editorial El
Manual Moderno. Mxico D.F.
Meli, J., (1990) Introduccin a la medicin y anlisis de datos. Valencia,
Espaa.
Meneses, J., Barrios, M., Lozano, L., Bonillo, A., Turbany, J., Valero, S., (2014)
Psicometra, Editorial UOC, Barcelona, Espaa