Anda di halaman 1dari 9

Makalah Pengaruh Sosial Media (SOSMED) terhadap Minat belajar

Saya akan berbagi Contoh makalah Pengaruh Jejaring Sosial terhadap motivasi Belajar siswa.
Karena akhir-akhir ini kebanyakan anak-anak umur14-16 tahun suka main FB, Twitter, dan Instagram.
Contoh Makalahnya sebagaai berikut.!

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Di era globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih,
penyebaran informasi serta akses telekomunikasi dan transportasi semakin lebih cepat dan mudah.
Tidak dapat dipungkiri hal tersebut baik secara langsung maupun tidak langsung mempunyai dampak
bagi masyarakat, baik itu berdampak positif ataupun negatif. Dampaknya pun tidak terbatas terhadap
kalangan tertentu saja, namun telah meluas ke semua kalangan baik kalangan terpelajar maupun bukan
kalangan terpelajar.
Internet merupakan salah satu hasil dari kecanggihan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
buatan manusia. Internet adalah singkatan dari Interconnected Networking yang apabila diartikan
dalam bahasa Indonesia berarti rangkaian komputer yang terhubung di dalam beberapa rangkaian
jaringan. Fungsi internet bermacam-macam, dan salah satunya adalah sebagai tempat komunitas
jejaring sosial dunia maya. Jejaring sosialmerupakan suatu layanan dari sebuah cakupan sistem
software internet yang memungkinkan penggunanya dapat berinteraksi dan berbagi data dengan
pengguna yang lain dalam skala yang besar. Situs jejaring sosial di internet bermacam-macam jenis dan
bentuknya, namun yang paling dikenal dan banyak digandrungi remaja jaman sekarang adalah
facebook, friendster, My Space dan twitter.Lalu, apakah situs jejaring sosial ini mendatangkan manfaat
atau mendatangkan masalahbaru dalam kehidupan?
Tidak hanya kehidupan umum saja yang terkena dampak dari situs jejaring sosial, namun pengaruhnya
mulai dirasakan dalam dunia pendidikan. Dampak terburuk dalam dunia pendidikan yang mungkin
dihasilkan dari situs jejaring sosial adalah mulai menurunnya motivasi dan prestasi belajar siswa.
Motivasi adalah salah satu hal penting yang harus dimiliki oleh siswa demi mencapai prestasi belajar
yang diingingkan. Jika motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran telah menurun, bagaimana
prestasi belajar yang baik dapat dicapai?
Hal inilah yang melatarbelakangi saya sebagai penulis untuk memberikan sebuah gagasan mengenai
Dampak Negatif Situs Jejaring Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa.
Kalangan siswa telah lama ikut berpartisipasi dalam situs pertemanan ini. Namun, dampaknya belum
dapat diketahui seberapa besar baik dan buruknya terhadap motivasi belajar siswa SMP/MTs

1.2 Rumusan Masalah


Dari uraian latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan permasalahannya, yaitu:

1.
2.

Adakah pengaruh situs jaringan sosial terhadap motivasi belajar siswa?


Bagaimana dampak dari situs jejaring sosial terhadap motivasi belajar siswa?

1.3 Ruang Lingkup Masalah


Pengisian kuisioner ini diambil pada:
Tanggal
: Januari 2012
Jumlah sampel
: 20 siswa
Subjek sampel
: Siswa SMP yang bersekolah di wilayah kota dan desa dikabupaten Bone
1.4 Tujuan
Secara terperinci, tujuan dari penelitian dan penulisan karya tulis ini adalah sebagai berikut.
1.
Mengetahui pengaruh situs jejaring sosial terhadap motivasi belajar siswa.
2.
Agar pembaca tahu mengenai dampak-dampak dari situs jejaring sosial dalam
bidang pendidikan, serta bagaimana cara untuk menanggulanginya.
3.
Melengkapi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia.
1.5 Hipotesis
Adanya situs jejaring sosial akan mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Baik itu berupa hal negatif maupun positif.
1.6 Metode Penelitian
Untuk mengetahui pengaruh situs jejaring sosial terhadap motivasi belajar siswa, dilakukan pengisian
angket yang dilaksanaka pada bulan Januari 2012. Subjek pengisi kuisioner adalah siswa SMA yang
bersekolah di wilayah kota dan kabupaten Pasuruan dengan jumlah 20 siswa. Data yang dikumpulkan
dianalisis dengan cara menghitung prosentase hasil kuisioner pada setiap pilihan jawaban. Rumus yang
digunakan untuk mencari prosentase pada setiap pilihan jawaban adalah:
Untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan, penulis juga mempergunakan metode berupa
studi pustaka, yaitu penulis menelaah sumber-sumber lain yang berkaitan dengan penulisan-penulisan
artikel.
1.7 Manfaat
Manfaat dari karya tulis ini yaitu memberikan solusi mengenai dampak negatif dari situs jejaring sosial
terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa. Agar nantinya dampak tersebut dapat diminimalisir
adanya. Adapun dampak dari karya gagasan ini yaitu memberikan porsi solusi dan pemecahan masalah
yang beragam terhadap dampak negatif jejaring sosial terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa,
sehingga prestasi siswa dapat meningkat.
BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Pengertian Situs Jejaring Sosial


Jejaring sosial atau jaringan sosial adalah suatu struktur sosial yang dibentuk dari simpul-simpul
(umumnya adalah individu atau organisasi) yang diikat dengan satu atau lebih tipe relasi spesifik
seperti nilai, visi, ide, teman, keturunan, dan lain sebagainya. Jejaring sosial sebagai struktur sosial
yang terdiri dari elemen-elemen individual atau organisasi. Jejaring ini menunjukan jalan dimana
mereka berhubungan karena kesamaan sosialitas, mulai dari mereka yang dikenal sehari-hari sampai
dengan keluarga. Istilah ini diperkenalkan oleh profesor J.A. Barnes di tahun 1954.

Dengan berkembangnya dunia teknologi, saat ini banyak situs-situs jejaring sosial yang menyedot
perhatian banyak massa. Sebut saja Facebook dan Twitter yang belakangan ini sangat digandrungi anak
kecil, remaja maupun dewasa. Sudah dapat dipastikan situs jejaring sosial ini memiliki dampak positif
dan negatif bagi penggunanya itu sendiri. Pemanfaatan internet akhir - akhir ini mengalami
perkembangan yang sangat pesat. Media internet tidak lagi hanya sekedar menjadi media
berkomunikasi semata, tetapi juga sebagai bagian tak terpisahkan dari dunia bisnis, industry,
pendidikan dan pergaulan social. Khusus mengenai jejaring social atau pertemanan melalui dunia
internet, atau lebih dikenal dengan social network pertumbuhannya sangat mencengangkan.
Bentuk kolaborasi antara lain adalah:

Saling bertukar pendapat/komentar

Mencari teman

Saling mengirim email

Saling memberi penilaian

Saling bertukar file dan lain sebagainya


2.2. Macam-Macam Situs Jejaring Sosial
1. Jaringan sosial di internet
Jejaring sosial atau jaringan sosial adalah suatu struktur sosial yang
dibentuk dari simpul-simpul (umumnya adalah individu atau organisasi)
yang diikat dengan satu atau lebih tipe relasi spesifik seperti nilai, visi, ide,
teman, keturunan, dll. Jejaring sosial sebagai struktur sosial yang terdiri dari elemen-elemen individual
atau organisasi. Jejaring ini menunjukan jalan dimana mereka berhubungan karena kesamaan
sosialitas, mulai dari mereka yang dikenal sehari-hari sampai dengan keluarga.
2. Facebook
Facebook adalah website jaringan sosial dimana para pengguna dapat bergabung dalam komunitas
seperti kota, kerja, sekolah, dan daerah untuk melakukan koneksi dan berinteraksi dengan orang lain.
Orang juga dapat menambahkan teman-teman mereka, mengirim pesan, dan memperbarui profil
pribadi agar orang lain dapat melihat tentang dirinya.
3. Twitter
Twitter adalah salah satu layanan social networking dan saat ini merupakan layanan sangat terkenal
terutama di Amerika Serikat dan Eropa. Twitter ini berfungsi semacam portal yang berisi daftar
kegiatan sehari-hari dari para anggotanya. Jadi kalau kita tergabung di twitter kita akan tahu apa saja
yang lagi dilakukan oleh teman-teman di jaringan kita.

2.3. Dampak Jejaring Sosial


Akhir-akhir ini banyak dijumpai pemberitaan di media cetak dan elektronik yang memberitakan tentang
penyalahgunaan situs jejaring sosial. Beberapa berita yang paling hangat adalah kasus seorang anak
remaja laki-laki yang membawa kabur seorang anak remaja perempuan yang dikenal lewat situs
jejaring sosial. Selain itu penyalahgunaan situs jejaring sosial juga digunakan sebagai ajang prostitusi di
kalangan remaja. Selain kedua hal tersebut, masih banyak lagi masalah-masalah yang ditimbulkan dari
situs pertemanan sosial.Keadaan ini sungguh sangat ironis dengan tujuan utama situs jejaring sosial itu
dibuat, yakni untuk memperluas hubungan sosial, untuk kebutuhan konsumen atau pemakai,
menekankan pada sisi sosial atau eksternal, serta lebih diutamakan sisi emosionalnya.

Setidaknya ada beberapa dampak negatif dari situs jejaring sosial:


1. Membuat Seseorang Menjadi Penyendiri dan Susah Bergaul Situs jejaring sosial di internet
membuat penggunanya memiliki dunia sendiri, sehingga tidak sedikit dari mereka tidak peduli dengan
orang lain dan lingkungan di sekitarnya. Seseorang yang telah kecanduan situs jejaring sosial sering
mengalami hal ini. Yang mengakibatkan dirinya tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya lagi.
2. Kurangnya Sosialisasi dengan Lingkungan
Hal ini cukup mengkhawatirkan bagi perkembangan kehidupan sosial peserta didik (siswa). Mereka yang
seharusnya belajar sosialisai dengan lingkungan justru lebih banyak menghabiskan waktu untuk
berselancar di dunia maya bersama teman teman di komunitas jejaring sosialnya, yang rata-rata
membahas sesuatu yang tidak penting. Akibatnya kemampuan interaksi siswa menurun.
3. Menghamburkan Uang
Akses internet untuk membuka situs jejaring sosial jelas berpengaruh terhadap kondisi keuangan siswa
(terlebih kalau akses dari warnet). Tidak jarang siswa menggunakan uang SPP mereka untuk pergi ke
warnet sekedar untuk membuka situs jejaring sosial saja. Ini dapat dikategorikan sebagai pemborosan,
karena menggunakan uang secara tidak produktif.
4. Berkurangnya Waktu Belajar Siswa
Hal ini sudah jelas, karena dengan mengakses internet dan membuka situs jejaring sosial siswa akan
lupa waktu, sehingga yang dikerjakannya hanyalah itu-itu saja.
5. Mengurangi kinerja.
Banyak karyawan perusahaan, dosen, mahasiswa yang bermain situs jejaring sosial pada saat sedang
bekerja. Mau diakui atau tidak pasti mengurangi waktu kerja. Sebenarnya bisa dikurangi akibatnya jika
kita bisa mengatur waktu yaitu bermain situs jejaring sosial ketika istirahat. Saya sendiri
mengharamkan situs jejaring sosial bagi diri saya ketika saya sedang di institut. Hari senin sampai
jumat dari jam 9 sampai jam 18 adalah waktu terlarang bagi saya untuk membuka situs jejaring sosial.
6. Berkurangnya perhatian terhadap keluarga.
Mau diakui atau tidak ini terjadi jika kita membuka situs jejaring sosial saat sedang bersama keluarga.
Sebuah riset di inggris menunjukan bahwa orang tua semakin sedikit waktunya dengan anak-anak
mereka karena berbagai alasan. Salah satunya karena situs jejaring sosial. Bisa terjadi sang suami
sedang menulis wall, si istri sedang membuat koment di foto sementara anaknya diurusi pembantu.
Saya termasuk orang kolot dalam hal ini. Saya akan membatasi diri saya dan keluarga saya untuk
sekedar bermain situs jejaring sosial atau sms-an yang tidak penting saat bersama keluarga.
7. Tergantikanya kehidupan sosial.
Situs jejaring sosial sangat nyaman sekali. Saking nyamannya sebagian orang merasa cukup dengan
berinteraksi lewat facebook sehingga mengurangi frekuensi ketemu muka. Ada sebuah hal yang hilang
dari interaksi seperti ini. Bertemu muka sangat lain dan tidak seharusnya digantikan dengan bertemu di
dunia maya. Obrolan, tatapan mata, ekspresi muka, canda lewat ketawa tidak bisa tergantikan oleh
rentetan kata-kata bahkan video sekalipun.
8. Batasan ranah pribadi dan sosial yang menjadi kabur.
Dalam situs jejaring sosial kita bebas menuliskan apa saja, sering kali tanpa sadar kita menuliskan hal
yang seharusnya tidak disampaikan ke lingkup sosial. Persoalan rumah tangga seseorang tanpa sadar
bisa diketahui orang lain dengan hanya memperhatikan status dari orang tersebut.

9. Tersebarnya data penting yang tidak semestinya.


Seringkali pengguna situs jejaring sosial tidak menyadari beberapa data penting yang tidak semestinya
ditampilkan secara terbuka. Seperti sudah dijelaskan dalam artikel tentang keamanan situs jejaring
sosial, default dari info kita seharusnya tertutup dan tidak tertampil. Kalau memang ada yang
perlu baru dibuka satu per satu sesuai kebutuhan.
10. Pornografi.
Sebagaimana situs jejaring sosial lainnya tentu ada saja yang memanfaatkan situs semacam ini untuk
kegiatan berbau pornografi.
11. Pemanfaatan untuk kegiatan negatif.
Walupun telah diatur dalam peraturan penggunaan situs jejaring sosial, tetap saja ada pihak yang
memanfaatkan situs jejaring sosial untuk kegiatan negatif melalui group ataupun pages.
12. Kesalahpahaman.
Situs jejaring sosial merupakan jaringan sosial yang sifatnya terbuka antara user dan teman-temannya.
Seperti kehidupan nyata gosip atau informasi miring dengan cepat juga dapat berkembang di jaringan
ini. Haruslah disadari menulis di status, di wall dan komentar diberbagai aplikasi adalah sama saja
seperti obrolan pada kehidupan nyata bahkan efeknya mungkin lebih parah karena bahasa tulisan
terkadang menimbulkan salah tafsir. Sudah ada kasus pemecatan seorang karyawan gara-gara menulis
yg tidak semestinya di situs jejaring sosial, juga terjadi penuntutan ke meja pengadilan gara-gara
kesalahpahaman di situs jejaring sosial.
13. Mempengaruhi kesehatan (masih perdebatan).
Sebuah artikel di media inggris menyebutkan situs jejaring sosial dapat meningkatkan stroke dan
penyakit lainnya. Alasan yang dikemukakan menurut saya masih perlu dikaji lagi. Kalau menurut
pendapat saya bukan karena situs jejaring sosialnya tetapi karena kebiasaan duduk berlama-lama di
depan komputer.
14. Penipuan.
Seperti media online lainnya, situs jejaring sosial juga rentan dimanfaatkan untuk tujuan penipuan.
Kita tidak akan tahu sebenarnya siapa dibalik account situs jejaring sosial. Orang dengan mudah
membuat account baru untuk keperluan yang tidak baik. Ada yang menggunakan modus berkenalan dan
akhirnya menjadi akrab di dunia maya yang ternyata ujung-ujungnya digunakan untuk melakukan
penipuan atau tindakan kriminal lainnya.
Dampak positif dari situs jejaring sosial adalah sebagai berikut.
1. Memperluas jaringan pertemanan, dengan situs jejaring sosial bisa mendapat teman-teman baru,
namun ada juga yang sepertinya kurang bermaksud baik.
2. Mempererat tali silaturahmi, dengan situs jejaring sosial bertemu kawan-kawan lama dan akhirnya
komunikasi dapat berlanjut hingga sekarang, sampai-sampai bisa mengadakan reuni kecil-kecilan.
3. Cepat mendapatkan informasi terkini tentang teman kita.
4. Media refreshing, member selalu bisa menjadi lebih rilex ketika membuka situs jejaring sosial.
5. Meningkatkan angka penjualan, bagi yang memiliki bisnis atau usaha situs jejaring sosial
merupakan media promosi yang gratis dan sangat efektif bagi usaha.
6. Dalam situs jejaring sosial banyak terdapat kuis yang bermanfaat untuk mengetahui lebih banyak
tentang siapa sih kita sebenarnya. Namun, kita juga harus tetap waspada, sebagian kuis yang

7.

terdapat dalam situs jejaring sosial mengandung unsur unsur ramalan.


Sarana diskusi, di situs jejaring sosial kita bisa bergabung dengan berbagai komunitas / grup.

2.4. Hubungan Situs Jejaring Sosial terhadap Motivasi Belajar Siswa


Banyak masalah yang ditimbulkan jejaring sosial di kehidupan nyata, terlebih dampak nyatanya pada
dunia pendidikan. Motivasi siswa kini menurun, prestasi belajarnyapun menurun, dan minat siswa untuk
mengikuti pelajaran juga mulai mengalami penurunan. Kurangnya waktu belajar juga meruokan
implikasi dampak negatif dari situs jejaring sosial. Masalah-masalah tersebut dapat saja diatasi dengan
jalan melarang siswa atau anak didik untuk tidak menjadi pengguna jejaring sosial. Tapi, apa hanya
sampai di situkah pengawasan yang dilakukan?
Menurut pengamat sosial media dan teknologi informasi Nukman Luthfie, selain harus waspada, orang
tua juga harus mempelajari secara mendalam media sosial ini demi masa depan anak-anak. Berdasar
penelusurannya, ditemukan fakta bahwa dari 17,6 juta pemilik akun jejaring sosial facebook
berasal dari Indonesia, dan 360.000 orang di antaranya berumur 13 tahun.
Ada beberapa hal yang perlu dilakukan oleh orang tua sebagai langkah untuk menjaga anak-anak
mereka dari dampak negatif situs jejaring sosial, di antaranya adalah sebagai berikut:
Pertama, berupaya belajar tentang internet serta situs jejaring sosial yang ada di internet tersebut.
Hal ini perlu dilakukan agar setidaknya para orang tua mengetahui seperti apa teknologi sekarang ini,
dan bisa mengawasi anaknya pada saat berselancar di internet. Kedua, beritahukan tentang bahaya
yang mengintai dalam penggunaan situs jejaring sosial. Hal ini akan membuat anak menjadi lebih
berhati-hati dalam menggunakan jejaring sosial tersebut, dan mengerti batasan-batasannya. Ketiga,
sebisanya dampingi anak saat berselancar di dunia maya, terlebih pada saat anak tersebut membuka
situs jejaring sosial.Keempat, tidak memberikan telepon seluler yang dapat mengakses internet pada
anak yang belum cukup umur.
Dampak situs jejaring sosial mungkin lebih banyak dirasakan oleh kalangan remaja, karena sebagian
besar pengguna jejaring sosial adalah dari kalangan remaja pada usia sekolah. Karena sangat mudah
menjadi anggota dari situs jejaring sosial, maka tidak heran jika banyak orang baik sengaja ataupun
hanya coba-coba mendaftarkan dirinya menjadi pengguna situs jejaring sosial tersebut. Tidak butuh
waktu lama akan menjadi kebiasaan untuk mengakses dan membuka situs-situs jejaring sosial tersebut,
dan berinteraksi secara pasif di dalamnya. Akibatnya pengguna dalam hal ini peserta didik (siswa) bisa
lupa waktu karena terlalu asyik dengan kegiatannya di dunia maya tersebut.
Yang paling menghawatirkan adalah bahwa pada era teknologi dan globalisasi seperti sekarang ini,
telepon seluler yang dulunya hanya berfungsi sebagai alat penerima dan pemanggil jarak jauh, kini
dapat digunakan untuk mengakses internet dan situs jejaring sosial.Jadi siswa tidak perlu lagi ke
warnet untuk mengakses situs pertemanan, melainkan dapat mengaksesnya langsung di telepon seluler
mereka. Hal ini semakin menambah banyak kasus penyalahgunaan situs jejaring sosial untuk hal yang
tidak sesuai dengan aturan. Tidak hanya siswa, para mahasiswapun tidak luput dari dampak situs
jejaring sosial ini. Sebuah penelitian terbaru dari Aryn Karpinski, peneliti dari Ohio State University,
menunjukkan bahwa para mahasiswa pengguna aktif jejaring sosial seperti facebook ternyata
mempunyai nilai yang lebih rendah daripada para mahasiswa yang tidak menggunakan situs jejaring
sosial facebook. Dari 219 mahasiswa yang diriset oleh Karpinski, 148 mahasiswa pengguna situs
facebook ternyata memiliki nilai yang lebih rendah daripada mahasiswa non pengguna. Menurut
Karpinski, memang tidak ada korelasi secara langsung antara jejaring sosial seperti facebook yang
menyebabkan nilai para mahasiswa atau pelajar menjadi jeblok.

Namun diduga jejaring sosial telah menyebabkan waktu belajar para siswa atau mahasiswa tersita oleh
keasyikan berselancar di situs jejaring sosial tersebut. Para pengguna jejaring sosial mengakui waktu
belajar mereka memang telah tersita. Rata-rata para siswa pengguna jejaring sosial kehilangan waktu
antara 1 5 jam sampai 11 15 jam waktu belajarnya per minggu untuk bermain jejaring sosial di
internet.
Berdasarkan hasil riset Yahoo di Indonesia yang bekerja sama dengan Taylor Nelson Sofres pada tahun
2009, pengguna terbesar internet adalah usia 15-19 tahun, sebesar 64 persen. Riset itu dilakukan
melalui survei terhadap 2.000 responden.Sebanyak 53 persen dari kalangan remaja itu mengakses
internet melalui warung internet (warnet), sementara sebanyak 19 persen mengakses via telepon
seluler. Sebagai gambaran, Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia pada 2009 menyebutkan,
pengguna internet di Indonesia diperkirakan mencapai 25 juta. Pertumbuhannya setiap tahun rata-rata
25 persen. Riset Nielsen juga mengungkapkan, pengguna Facebook pada 2009 di Indonesia meningkat
700 persen dibanding pada tahun 2008. Sementara pada periode tahun yang sama, pengguna Twitter
tahun 2009 meningkat 3.700 persen. Sebagian besar pengguna berusia 15-39 tahun. Hal ini
menunjukkan bahwa memang benar adanya pengguna situs jejaring sosial adalah dari kalangan remaja
usia sekolah.
Motivasi dan prestasi belajar siswa dapat menurun karena situs jejaring sosial. Buktinya pada penelitian
yang dilakukan oleh Aryn Karpinski yang sudah ditulis di bagian atas. Prestasi belajar dalam hal ini nilai
siwa menurun akibat terlalu sering membuka situs jejaring sosial di internet.Hal
ini mungkin karena motivasi belajar siswa tersebut juga menjadi berkurang karena lebih
mementingkan jejaring sosialnya daripada prestasi belajarnya sendiri. Motivasi sangat memegang
pengaruh yang penting terhadap siswa, karena dengan motivasi siswa tersebut dapat menyadari betapa
pentingnya belajar untuk kehidupan yang akan datang. Motivasi juga berpengaruh terhadap pencapaian
cita-cita siswa yang mungkin telah tertanam sejak siswa itu memiliki cita-cita.Untuk itulah motivasi
belajar siswa perlu dipertahankan dan jangan sampai motivasi tersebut menurun akibat dari
penggunaan sius jejaring sosial yang semakin menghawatirkan.

2.5. Langkah-langkah Strategis Pengimplementasian Gagasan


Dalam perkembangannya di jaman sekarang ini, mengakses internet dan membuka situs jejaring sosial
kini dapat dilakukan dengan telepon seluler.Hal ini cukup membuat dampak dari jejaring sosial sangat
dirasakan dikalangan siswa. Masalahnya adalah banyak siswa yang mengakses situs jejaring sosial
tersebut dari telepon seluler mereka pada saat proses pembelajaran berlangsung. Akibatnya para siswa
tidak serius mengikuti pelajaran yang berlangsung, sehingga konsentrasi mereka hanya pada jejaring
sosial yang mereka akses melalui telepon genggam. Melihat keadaan ini, lambat laun motivasi belajar
mereka juga akan mengalami penurunan. Motivasi belajar sangat erat kaitannya dengan prestasi siswa.
Jika motivasi atau keinginan siswa untuk belajar rendah maka yang terjadi adalah prestasi mereka juga
akan mengalami penurunan. Hal inilah yang sangat menghawatirkan dalam dunia pendidikan.
Dari paparan dampak situs jejaring sosial di atas, adapun langkah strategis yang dapat dilakukan untuk
pengimplementasian gagasan yaitu sebagai berikut:
1. Memberikan Pemahaman kepada Siswa Tentang Bahaya Situs Jejaring Sosial Langkah ini perlu
dilakukan agar para siswa tahu bahaya dari penggunaan situs jejaring sosial, dan dapat
menggunakannya secara lebih bijak.Selain itu langkah ini juga dapat menimbulkan rasa waspada
kepada siswa sehingga dalam menggunakan situs jejaring sosial mereka lebih berhati-hati.
2.

Usahakan Untuk Tidak Memberikan Telepon Seluler yang Dapat

Mengakses Internet (situs jejaring sosial). Kecanggihan alat komunikasi sekarang ini telah
memungkinkan telepon seluler untuk mengakses internet.Bahkan beberapa merek telepon seluler
ternama berlomba-lomba mengeluarkan produk yang memiliki kecanggihan dan kemampuan akses
internet, yang memungkinkan penggunanya mengakses situs jejaring sosial dengan sangat mudah.Hal
ini dapat menyebabkan siswa kecanduan mengakses situs jejaring sosial dengan telepon seluler
mereka. Maka dari itu sebagai orang tua, usahakanlah untuk tidak memberikan telepon seluler kepada
anak usia dini, karena kebanyakan anak usia dini belum dapat memanfaatkan internet dengan baik,
maka akan berakibat pada prestasi mereka disekolah karena terlalu sering mengakses internet atau
jejaring sosial. Karena tujuan utama telepon seluler adalah untuk alat komunikasi saja.
3.

Mengawasi Siswa dalam Berinternet atau Berjejaring Sosial

Pengawasan terhadap pergaulan siswa dalam jejaring sosial dunia maya sangat diperlukan, karena jika
siswa tidak diawasi mereka akan dengan mudah mengakses situs jejaring sosial tersebut dan
menggunakannya kearah yang tidak baik. Pergaulan mereka akan mudah melawan perkataan orang tua,
dan usaha kita untuk menyelamatkan anak untuk tidak menggunakan akses internet secara berlebihan
akan sia-sia dan tidak mendapatkan hasil yang maksimal. Pergaulan anak yang bebas dan pengaruh dari
teman-teman juga dapat memudahkan anak untuk mengakses situs jejaring sosial dengan mudah.Maka
dari itu mereka perlu diawasi untuk tidak mengakses internet dengan bebas. Dengan
mengimplementasikan gagasan di atas, diharapkan berbagai dampak negatif yang ditimbulkan oleh
situs jejaring sosial dapat ditanggulangi, baik sebelum terjadi atau sesudah dampak itu terjadi.Namun
untuk lebih meminimalkan dampak negatif yang dihasilkan dari situs jejaring sosial, alangkah lebih
baiknya jika kita menggunakan internet dan jejaring sosial dengan bijak.

BAB III
PENUTUP

4.1. Kesimpulan
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa:
Banyak yang mengenal apa itu situs jejaring sosial.
Pada umumnya banyak yang memiliki situs jejaring sosial yang sedang populer saat ini, misalnya
Facebook dan Twitter. Di waktu belajar yang seharusnya digunakan dengan belajar malah digunakan
untuk Online di situs jejaring sosial. Ternyata situs jejaring sosial itu memiliki dampak negatif dan
positif bagi para penggunanya.
4.2. Kritik
Dampak dan akibat negatif dari situs jejaring sosial tersebut, agar siswa dapat lebih memahami
penggunaan situs jejaring sosial dan menggunakannya dengan baik. Selain itu siswa juga perlu diberi
kesadaran akan tugas dan tanggung jawabnya sebagai seorang pelajar untuk meningkatkan motivasi dan
prestasi belajarnya.
4.3. Saran
Sebagai seorang siswa yang mempunyai nalar dan pikiran kritis terhadap persoalan yang ada, alangkah
lebih baik jika menggunakan situs jejaring sosial dengan lebih bijaksana dan sesuai dengan aturan, agar
dampak negatif yang ditimbulkan menjadi lebih berkurang.Sehingga motivasi belajar siswa tetap

terjaga dan prestasi belajar mereka dapat ditingkatkan lagi, sesuai dengan tugas dan tanggung jawab
mereka sebagai peserta didik.
Saat ini siswa sangat sering mengunjungi situs jejaring sosial setiap harinya. Namun sudah sewajarnya,
setiap teknologi baru, apapun bentuknya, pasti mempunyai dampak positif dan negatif. Begitu juga
dengan situs jejaring sosial, pasti punya dampak positif dan negatif juga. Untuk menggurangi atau
menanggulangi dampak negatif yang ditimbulkan oleh situs jejaring sosial. Seharusnya, para mahasiswa
yang menggunakan situs jejaring sosial seharusnya pandai-pandailah mengendalikan diri dan
manfaatkan teknologi ini secara bijak dan baik.

Anda mungkin juga menyukai