Esta proposio de atravessamento tem como pretexto promover
discusses avivadas a partir da ocupao da ETEC de Artes, no primeiro semestre de 2016. A ETEC de Artes uma escola tcnica gerida pela autarquia estadual Centro Paula Souza, instalada em um dos antigos pavilhes do complexo penitencirio do Carandiru que abriga cursos de artes dramticas, dana, msica, fotografia, design, paisagismo e eventos. A deciso do corpo discente em ocupar a escola, se inscreveu no contexto das reivindicaes que mobilizaram estudantes (de escolas de segundo grau e tcnicas) numa ao coletiva de afirmao de princpios sociais e polticos (CHAU, 2016) que, desde 2015, aglutinou posicionamentos por ensino pblico de qualidade contra a tendncia deliberadamente neoliberal que lana a educao - e outros servios pblicos - como mercadoria a ser comprada e vendida. Alm de evidenciar a resistncia estudantil frente aos processos de gesto do ensino, a ocupao operou um corte na continuidade do tempo poltico, instaurou uma inflexo na percepo social e na sensibilidade coletiva (PELBART, 2016, p.7) e com isso, enfatizou questes e conflitos que estavam aparentemente resolvidos na dinmica habitual da vida escolar. O material desse atravessamento so essas questes. O carter desse material heterogneo, pois a ao de ocupar se configura como a situao em que aparecemos ao outro, que aparece para ns comparece: E esse comparecer que o aparecer diante do outro constitui o espao pblico, aquele espao onde as relaes se expressam como polticas (TIBURI, 2016). Por isso, essa ao enfatiza tudo que existe nas correlaes entre indivduos que ocupam um campo de viso, um lugar de fala e audio, um espao fsico em que afetos e sensibilidades entram em jogos polticos transformadores (TIBURI, 2016). Dito de outro modo, o material desse atravessamento to plural quanto as relaes que condicionam indivduos politicamente, no apenas no mbito escolar, mas na multiplicidade dos modos de vida. As questes que foram enfatizadas durante a ocupao da escola, no so diferentes dos conflitos que se inscrevem nos processos de gesto, pedaggicos, polticos, sociais e histricos implicados pelas trivialidades da rotina da ETEC de Artes. Ao mudar sua nfase, a ao deslocou a fronteira entre o intolervel e o desejvel (PELBART, 2016, p.11) e isso transformou as percepes acerca das performances que atualizam e estabelecem valores e relaes nas repeties que caracterizam o convvio coletivo, o ano letivo, a gesto do Estado naquele local etc. Assim, nosso manifesto atentar analtica e criticamente s questes que no foram apaziguadas apesar do esforo administrativo em desarticular o jogo de foras mobilizado na ocupao e fazer baixar a poeira que ela levantou. Referencias: CHAU, Marilena Sociedade brasileira: violncia e autoritarismo por todos os lados, entrevista publicada na Revista Cult, ano 19, n. 209, fevereiro 2016, disponvel em http://revistacult.uol.com.br/home/2016/02/sociedadebrasileira-violencia-e-autoritarismo-por-todos-os-lados/ PELBART, Peter Pal Carta aberta aos secundaristas So Paulo: ed. N-1, srie Pandemia, 2016
TIBURI, Mrcia Ocupar como conceito poltico in Revista Cult, ano 19, junho de 2016, disponvel em http://revistacult.uol.com.br/home/2016/06/ocuparcomo-conceito-politico/