RPT Sains Yr 4 2017

SAINS TAHUN 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (KSSR)

MINGGU /
WAKTU
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

PRESTASI
CATATAN
PENGENALAN KEPADA SAINS

2.0 - PERATURAN BILIK SAINS
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
2.1 - Peraturan Bilik

Sains
Murid boleh :
2.1.1 - Mematuhi Peraturan Bilik Sains
1. Menyatakan salah satu peraturan

Bilik Sains.
2. Menyatakan lebih daripada satu
peraturan Bilik Sains.
3. Mengaplikasi salah satu peraturan
Bilik Sains.
4. Mengaplikasi lebih daripada satu
peraturan Bilik Sains
5. Memberi sebab peraturan Bilik
Sains perlu dipatuhi.
6. Menjadi contoh kepada rakan
dalam mematuhi peraturan Bilik
Sains.
PA 21
KBAT
i-THINK
PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

KAMPUNG DATOK KERAMAT, 54000 KUALA LUMPUR
SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
PENGENALAN KEPADA SAINS

1.0 - KEMAHIRAN SAINTIFIK
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
1.1 - Kemahiran Proses

Sains
Murid boleh :
1.1.1 - Memerhati
1. Menyatakan semua deria yang terlibat

untuk membuat pemerhatian tentang
fenomena yang berlaku
2. Memerihalkan penggunaan semua
deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena atau
perubahan yang berlaku
3. Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
tentang fenomena atau
perubahanyang berlaku
4.
Menggunakan semua deria yang
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku
Menggunakan alat yang sesuai jika
perlu untuk membantu pemerhatian
5.
terlibat untuk membuatpemerhatian
secara kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkanfenomena atau
perubahan yang berlaku
perlu untuk membantu pemerhatian
Eksperimen
Menjalankan
beberapa
ujikaji yang
lepas
cth :
- Bandul
- Penyerapan
Bahan
- Pengaratan
- Keapungan
Bahan
** Semua
Kemahiran
KPS dan KMS
boleh
diterapkan
dalam satusatu
eksperimen

SAINS TAHUN 4
6.
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
Murid boleh :
1.1.2 - Mengelas
CATATAN

secara kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku secara
sistematik
perlu untuk membantu pemerhatian.
1. Menyatakan ciri objek dengan melihat

persamaan dan perbezaan
2. Memerihalkan ciri objek dengan
menyatakan persamaan dan
perbezaan
3. Mengasing dan mengumpul objek
berdasarkan ciri sepunya dan berbeza
dan menyatakan ciri sepunya yang
digunakan
dan menyatakan ciri sepunya yang
digunakan serta boleh menggunakan
ciri lain untuk mengasing dan
mengumpul
SAINS TAHUN 4

berdasarkan ciri sepunya dan
berbeza sehingga peringkat terakhir
dan menyatakan ciri yang
digunakan.
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.3 - Mengukur dan Menggunakan
Nombor

PRESTASI
CATATAN
1. Menyatakan lebih dari satu peralatan

yang sesuai bagi mengukur suatu
kuantiti
2. Memerihalkan peralatan dan cara
mengukur yang sesuai bagi suatu
kuantiti
3. Mengukur dengan menggunakan alat
dan unit piawai yang betul
dan unit piawai dengan teknik yang
betul
dan unit piawai dengan teknik yang
betul serta merekod dalam jadual
secara sistematik dan lengkap.
6. Menunjuk cara untuk mengukur
dengan menggunakan alat dan unit
piawai dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual secara
sistematik dan lengkap.

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.4 - Membuat Inferens

PRESTASI
CATATAN
1. Menyatakan satu tafsiran yang

munasabah bagi satu peristiwa atau
pemerhatian.
2. Memerihalkan lebih dari satu tafsiran
yang munasabah bagi satu peristiwa
atau pemerhatian.
3. Membuat kesimpulan awal yang
munasabah berdasarkan beberapa
tafsiran bagi satu peristiwa atau
pemerhatian.
4. Membuat kesimpulan awal yang
munasabah bagi satu peristiwa atau
pemerhatian dengan menggunakan
maklumat yang diperolehi.
5. Membuat lebih dari satu kesimpulan
awal yang munasabah bagi satu
peristiwa atau pemerhatian dengan
menggunakan maklumat yang
diperolehi.
6. Membuat lebih dari satu kesimpulan
awal yang munasabah bagi satu
peristiwa atau pemerhatian dengan
menggunakan maklumat yang
diperolehi dan boleh menerangkan
kesimpulan awal yang dibuat.
SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.5 - Meramal

PRESTASI
CATATAN
1. Menyatakan satu kemungkinan bagi

satu peristiwa atau data
2. Memerihalkan satu kemungkinan atau
peristiwa
3. Membuat jangkaan tentang satu
peristiwa berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu atau data
4. Mewajarkan pemilihan jangkaan yang
munasabah dan paling sesuai bagi
satu peristiwa atau data
5. Membuat lebih dari satu jangkaan
yang munasabah tentang suatu
pengalaman lalu atau data.
6.
Membuat lebih dari satu jangkaan
yang munasabah tentang suatu
pengalaman lalu atau data.
Membuat jangkaan melalui intrapolasi
atau ekstrapolasi data.

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.6 - Berkomunikasi

PRESTASI
CATATAN
1. Menyusun maklumat yang diperoleh

dalam bentuk yang sesuai.
2. Merekod maklumat atau idea dalam
bentuk yang sesuai.
3. Merekodkan maklumat atau idea
dalam lebih dari satu bentuk yang
sesuai.
bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau
idea tersebut secara sistematik.
idea tersebut secara sistematik dan
bersikap positif terhadap maklumat
yang diterima.
idea tersebut secara sistematik dalam
pelbagai bentuk secara kreatif dan
inovatif serta boleh memberi maklum
SAINS TAHUN 4
balas.
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.7 - Menggunakan Perhubungan
Ruang dan Masa

PRESTASI
CATATAN
1. Menyatakan satu parameter yang

berubah mengikut masa berdasarkan
satu situasi.
2. Memerihalkan satu parameter yang
berubah mengikut masa berdasarkan
satu situasi.
3. Menyusun kejadian suatu fenomena
atau peristiwa mengikut kronologi
berdasarkan masa.
4. Menaakul perubahan parameter yang
berlaku bagi satu fenomena atau
peristiwa mengikut kronologi
berdasarkan masa.
5. Menyusun kejadian suatu fenomena
atau peristiwa yang berubah mengikut
masa mengikut kronologi dalam
bentuk penyusun grafik yang sesuai.
6. Mempersembahkan dan
menghuraikan kronologi perubahan
yang berlaku bagi suatu fenomena
atau peristiwa yang berubah mengikut
masa.
SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.8 - Mentafsir Data

PRESTASI
CATATAN
1. Membuat satu penerangan

berdasarkan data.
2. Memerihalkan lebih dari satu
penerangan berdasarkan data.
3. Memilih idea yang releven tentang
objek, peristiwa atau pola yang
terdapat pada data untuk membuat
satu penerangan.
4. Membuat satu hubung kait antara
parameter pada data berdasarkan
hubungan antara parameter atau
konsep sains.
5. Memberi penerangan secara rasional
dengan membuat intrapolasi tentang
objek, peristiwa atau pola daripada
data yang dikumpulkan.
6. Memberi penerangan secara rasional
dengan membuat intrapolasi atau
ekstrapolasi daripada data yang
dikumpulkan.
SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.9 - Mendefinisi Secara Operasi

PRESTASI
10
CATATAN
1. Menyatakan apa yang dilakukan dan

diperhatikan bagi satu situasi
2. Memerihalkan apa yang dilakukan dan
diperhatikan bagi satu situasi
3. Membuat satu tafsiran tentang apa
yang dilakukan dan diperhatikan bagi
satu situasi mengikut aspek yang
ditentukan
4. Membuat lebih dari satu tafsiran
tentang apa yang dilakukan dan
diperhatikan bagi satu situasi mengikut
aspek yang ditentukan
5. Memilih satu tafsiran yang paling
sesuai tentang suatu konsep dengan
menyatakan apa yang dilakukan dan
diperhatikan bagi satu situasi.
6. Memerihalkan satu tafsiran yang paling
sesuai tentang suatu konsep dengan
SAINS TAHUN 4
11
menyatakan apa yang dilakukan dan

diperhatikan bagi satu situasi.
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.10 - Mengawal Pemboleh Ubah

PRESTASI
CATATAN
1. Mengenal pasti perkara yang

mempengaruhi suatu penyiasatan
2. Memerihalkan pemboleh ubah yang
mempengaruhi suatu penyiasatan
3. Menentukan pemboleh ubah yang
dimanipulasi dalam suatu penyiasatan
4. Menentukan pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah
pemboleh ubah dimanipulasi di
tentukan dalam suatu penyiasatan
5. Menerangkan hubungan pemboleh
ubah dimanipulasi dengan pemboleh
ubah bergerak balas dalam suatu
penyiasatan
6. Menukarkan pemboleh ubah yang
dimalarkan kepada pemboleh ubah
SAINS TAHUN 4
12
dimanipulasi dan menyatakan

pemboleh ubah bergerak balas yang
baru.
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
2
09 JAN 13
JAN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.11 - Membuat Hipotesis

PRESTASI
CATATAN
1. Menyatakan pemboleh ubah yang

terlibat dalam suatu penyiasatan
2. Memerihalkan pemboleh ubah yang
terlibat dalam suatu penyiasatan
3. Memerihalkan hubungan antara
pemboleh ubah dalam suatu
penyiasatan
4. Membuat suatu pernyataan umum
yang boleh diuji tentang hubungan
antara pemboleh ubah dalam suatu
penyiasatan
5. Membuat suatu perhubungan antara
pemboleh ubah dimanipulasi dan
pemboleh ubah bergerak balas bagi
SAINS TAHUN 4
13
membuat hipotesis untuk diuji

6. Merangka satu penyiasatan untuk diuji
berdasarkan hipotesis yang dibina.
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh :
1.1.12 - Mengeksperimen

PRESTASI
CATATAN
1. Menyatakan persoalan berdasarkan

masalah yang dikenal pasti
2. Membuat pernyataan hipotesis
berdasarkan masalah yang dikenal
pasti
3. Menentukan kaedah dan alat radas
yang sesuai seperti yang dirancang
4. Menjalankan eksperimen untuk
menguji suatu hipotesis
5. Menjalankan eksperimen, mengumpul
data, mentafsir data serta membuat
SAINS TAHUN 4
09 JAN 13
JAN 2017
MINGGU /
WAKTU
1
03 JAN 09
JAN 2017
HINGGA
14
rumusan untuk membuktikan hipotesis

dan membuat laporan
6. Mencetuskan persoalan baru dan
merancang satu eksperimen untuk
menguji hipotesis baru daripada
persoalan yang dicetuskan.
STANDARD
KANDUNGAN
1.2 - Kemahiran
Manipulatif
Murid boleh :
1.2.1 Mengguna dan mengendalikan
peralatan dan bahan sains
dengan betul
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
betul dan cermat

PRESTASI
1. Menyenaraikan peralatan, bahan sains
dan spesimen yang diperlukan bagi
suatu aktiviti.
2. Memerihalkan penggunaan peralatan,
bahan sains dan spesimen yang
diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul.
3. Mengendalikan penggunaan peralatan,
CATATAN
** Di ajar
serentak ketika
menjalankan
KPS

SAINS TAHUN 4
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan

bahan sains dengan tepat
1.2.4 Membersihkan peralatan sains
dengan cara yang betul
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan
sains dengan betul dan selamat.
09 JAN 13
JAN 2017
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN
bahan sains dan spesimen yang

diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul.
4. Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan
penggunaan peralatan, bahan sains
dan spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul.
betul,bersistematik dan berhemah.
betul,bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.

PRESTASI
CATATAN
SAINS HAYAT
3.0 - PROSES HIDUP MANUSIA
3
16 JAN 20
JAN 2017
3.1 - Proses Pernafasan

Manusia
Murid boleh :
3.1.1 Menyatakan manusia bernafas
menggunakan hidung, trakea dan
15
1. Menyatakan bahagian yang terlibat

semasa bernafas iaitu hidung, trakea
dan peparu
2. Memerihalkan proses pernafasan dari
aspek laluan udara dan pergerakan
dada
KPS :
1.1.1
1.1.8
1.1.9

SAINS TAHUN 4
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
peparu melalui pemerhatian

menerusi pelbagai media
Melakar laluan udara semasa
menarik dan menghembus nafas
Memerihalkan pergerakan dada
dengan meletakkan tangan di
dada semasa menarik dan
menghembus nafas
Mengitlak bahawa kadar
pernafasan bergantung kepada
jenis aktiviti yang dilakukan
melalui pemerhatian pada
pergerakan dada
Menjelaskan pemerhatian melalui
3. Menjalankan pelbagai aktiviti untuk

menunjukkan perbezaan kadar
pernafasan
4. Membuat kesimpulan bahawa aktiviti
yang lebih lasak menyebabkan kadar
pernafasan menjadi lebih cepat
5. Mewajarkan kepentingan melakukan
aktiviti kecergasan dalam kehidupan
seharian untuk menjaga kesihatan
6. Berkomunikasi secara kreatif dan
inovatif tentang jenis-jenis aktiviti
kecergasan yang sesuai dari aspek
jantina, umur dan tahap kesihatan
16
KMS :
1.2.3
KBAT :
Menghubungkaitkan
Menganalisis
Kecukupan
Latihan:
4 soalan
lakaran, TMK, penulisan atau

lisan.
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN
3.2 - Perkumuhan dan
Penyahtinjaan
manusia.
Murid boleh :
3.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan

PRESTASI
1. Menyatakan contoh perkumuhan dan
penyahtinjaan
2. Memerihalkan maksud perkumuhan
CATATAN
KPS :
1.1.1
1.1.4

SAINS TAHUN 4
3.2.2
23 JAN 25
JAN 2017
HINGGA
3.2.3
02 FEB 03
FEB 2017
3.2.4
3.2.5
melalui pemerhatian menerusi

pelbagai media
Mengenal pasti organ dan hasil
perkumuhan iaitu:
ginjal menghasilkan air kencing,
kulit menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan karbon
dioksida dan wap air
Menyatakan maksud
penyahtinjaan dan hasil nyahtinja
pelbagai media
Menjelas dengan contoh
keperluan manusia menjalani
perkumuhan dan penyahtinjaan
Menjelaskan pemerhatian melalui
dan penyahtinjaan
3. Membina penyusunan grafik organ
dengan hasil perkumuhan
4. Menaakul kepentingan manusia
menjalani perkumuhan dan
penyahtinjaan
5. Mewajarkan amalan ke tandas
mengikut keperluan dan pengambilan
makanan yang seimbang
6. Menghasilkan persembahan grafik
tentang kesan perkumuhan dan
penyahtinjaan yang tidak teratur dan
mempersembahkannya kepada kelas
17
1.1.6
KMS :
1.2.3
KBAT :
Menghubungkaitkan
Membuat
inferens
Kecukupan
Latihan :
2 soalan

lisan
CUTI TAHUN BARU CINA

( 26 JANUARI 2017 31 JANUARI 2017 )
01 FEBRUARI 2017 ( RABU ) - CUTI HARI WILAYAH
MINGGU /
STANDARD
CATATAN

SAINS TAHUN 4
WAKTU
6
06 FEB 10
FEB 2017
KANDUNGAN
3.3 - Manusia bergerak
balas terhadap
rangsangan
18
PRESTASI
Murid boleh :
3.3.1 Menyatakan manusia bergerak
balas apabila organ deria
menerima rangsangan dengan
menjalankan aktiviti
3.3.2 Menjelas dengan contoh gerak
balas manusia terhadap
rangsangan dalam kehidupan
harian
3.3.3 Membuat inferens tentang
kepentingan gerak balas manusia
terhadap rangsangan.
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
lisan
1. Menyatakan manusia bergerak balas

apabila menerima rangsangan
2. Memberi contoh gerak balas manusia
terhadap rangsangan
3. Menjelas dengan contoh organ deria
yang bergerak balas terhadap
rangsangan
4. Membuat kesimpulan tentang
kepentingan gerak balas manusia
terhadap rangsangan
5. Mewajarkan kepentingan menjaga
organ deria
6. Menjana idea tentang tabiat yang perlu
dielakkan yang boleh menyebabkan
kerosakan pada organ deria.
KPS :
1.1.1
1.1.4
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Membuat
inferens
Kecukupan
Latihan :
2 soalan

SAINS TAHUN 4
19
09 FEBRUARI 2017 ( KHAMIS ) - CUTI HARI THAIPUSAM

MINGGU /
WAKTU
7
13 FEB 17
FEB 2017
STANDARD
KANDUNGAN
3.4 - Pewarisan
manusia
Murid boleh :
3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri
ibu bapa seperti warna kulit,
keadaan rambut, dan rupa
dengan menjalankan aktiviti
3.4.2 Menjelas dengan contoh ciri pada
anak boleh diwarisi daripada
keturunan
lisan

PRESTASI
1. Menyatakan bahawa setiap anak
mewarisi ciri daripada ibubapa
2. Menyebut ciri individu yang diwarisi
daripada ibu bapa
3. Menjelas dengan contoh ciri yang
terdapat pada anak yang diwarisi
daripada ibu atau bapa
4. Memerihalkan ciri pada anak boleh
juga diwarisi daripada keturunan
5. Mewajarkan ciri yang diwarisi adalah
anugerah Tuhan
6. Membina salasilah keluarga
berdasarkan ciri yang diwarisi
CATATAN
KPS :
1.1.1
1.1.9
KMS : KBAT :
- Mencirikan
- Membuat
gambaran
mental
Kecukupan
Latihan :
2 soalan

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN
3.5 - Tabiat yang boleh

mengganggu proses
13 FEB 17
FEB 2017
hidup manusia
Murid boleh :
3.5.1 Menjelas dengan contoh tabiat
yang mengganggu proses hidup
seperti :
makan makanan yang tidak
seimbang.
merokok,
menghidu gam.
menyalahgunakan dadah.
minum minuman beralkohol
3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang
mengganggu proses hidup
seperti:
memudaratkan kesihatan.
mengganggu tumbesaran.
melambatkan gerak balas
terhadap rangsangan

PRESTASI
1. Menyatakan tabiat manusia daripada
pengetahuan sedia ada
2. Mengenal pasti tabiat yang boleh
mengganggu proses hidup manusia
3. Menjelas dengan contoh kesan tabiat
yang boleh mengganggu kepada
proses hidup.
4. Menjana idea kepentingan
mengamalkan budaya hidup sihat
5. Mewajarkan tindakan yang diambil
untuk mengelakkan tabiat yang boleh
mengganggu proses hidup
6. Membuat persembahan grafik secara
kreatif dan inovatif dalam usaha
mencegah tabiat yang tidak sihat
20
CATATAN
KPS :
1.1.4
1.1.5
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Menganalisis
Kecukupan
Latihan :
3 soalan

lisan

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
21
CATATAN
SAINS HAYAT
4.0 - PROSES HIDUP HAIWAN
9
27 FEB 03
MAC 2017
4.1 - Organ pernafasan

haiwan
Murid boleh :
4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan
bagi haiwan melalui pemerhatian
haiwan sebenar atau pelbagai

media iaitu :
peparu cth : kucing, burung,
buaya, katak, paus
insang cth : ikan, berudu,
ketam, udang
kulit lembap cth : katak,
cacing
spirakel cth : lipas, belalang,
rama-rama, beluncas
1. Menyatakan organ pernafasan haiwan

2. Memberi contoh haiwan dengan organ
pernafasannya
3. Mengelaskan haiwan mengikut organ
pernafasan
4. Mengitlak terdapat haiwan yang
mempunyai lebih daripada satu organ
pernafasan
5. Menaakul haiwan yang mempunyai
lebih daripada satu organ pernafasan.
6. Membuat persembahan grafik secara
kreatif dan inovatif tentang organ
pernafasan haiwan
KPS :
1.1.1
1.1.2
1.1.4
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Membanding
dan
membezakan
- Mengumpul
dan
mengelaskan
Kecukupan
Latihan :
2 soalan
4.1.2 Mengitlak terdapat haiwan yang

mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan seperti katak
SAINS TAHUN 4
22
lisan
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
SAINS HAYAT
5.0 - PROSES HIDUP TUMBUHAN
10
06 MAC 10
MAC 2017
5.1 - Tumbuhan yang

Bergerak
Balas Terhadap
Rangsangan
Murid boleh :
5.1.1 Membuat kesimpulan bahagian
tumbuhan yang bergerak balas
terhadap rangsangan dengan
menjalankan penyiasatan iaitu :
akar bergerak balas terhadap
air
akar bergerak balas terhadap
graviti
pucuk, daun dan bunga
bergerak balas terhadap
cahaya
daun bergerak balas terhadap
sentuhan
lisan
1. Menyatakan bahagian tumbuhan yang

bergerak balas terhadap rangsangan
2. Memerihalkan jenis rangsangan yang
menyebabkan gerak balas tumbuhan
3. Menjelas dengan contoh gerak balas
bahagian tumbuhan terhadap
rangsangan
4. Membuat hipotesis bahawa tumbuhan
bergerak balas terhadap rangsangan
5. Membuat kesimpulan tentang gerak
balas bahagian tumbuhan terhadap
rangsangan
6. Mereka bentuk persembahan secara
kreatif dan inovatif berkaitan
penyiasatan tentang gerakbalas
bahagian tumbuhan terhadap
rangsangan melalui pelbagai kaedah.
KPS :
1.1.6
1.1.11
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Meramalkan
- Membuat
hipotesis
Kecukupan
Latihan :
2 soalan

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
23
CATATAN
UJIAN PRA 1 / UJIAN INTERVENSI

13 MAC 2017 HINGGA 15 MAC 2017
11
13 MAC 17
MAC 2017
5.2 - Fotosintesis
Murid boleh :
5.2.1 Menyatakan tumbuhan membuat
makanan sendiri dengan
menjalankan proses fotosintesis
pelbagai media
5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis
memerlukan karbon dioksida, air,
cahaya matahari dan klorofil
pelbagai media
5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis
menghasilkan kanji dan oksigen
5.2.4 Membuat inferens tentang
kepentingan fotosintesis terhadap
1. Mengingat semula keperluan asas

tumbuhan
2. Menyatakan fotosintesis ialah proses
tumbuhan membuatmakanan sendiri
3. Menggunakan maklumat daripada
pelbagai media untuk menyatakan
keperluan tumbuhan untuk
menjalankan proses fotosintesis dan
hasil proses fotosintesis.
4. Menaakul mengapa tumbuhan tidak
perlu bergerak seperti haiwan untuk
membuat makanan
5. Mewajarkan tentang kepentingan
fotosintesis terhadap hidupan lain
6. Meringkaskan proses fotosintesis
melalui lakaran rajah secara kreatif dan
inovatif
KPS :
1.1.4
1.1.6
1.1.10
1.1.11
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Menganalisis
- Mensintesis
- Membuat
inferens
Kecukupan
Latihan :
4 soalan
hidupan lain
5.2.5 Menaakul mengapa tumbuhan
tidak perlu bergerak seperti
haiwan
SAINS TAHUN 4
24

lisan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

20 MAC 2017 HINGGA 26 MAC 2017
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
SAINS FIZIKAL
6.0 - PENGUKURAN
12
27 MAC 31
MAC 2017
6.1 - Ukuran Panjang
Murid boleh :
6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran
jarak antara dua titik
6.1.2 Menjelas dengan contoh tentang
panjang menggunakan alat yang
tidak piawai seperti :
jengkal, hasta, depa dan tapak
kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis,
penyedut minuman, benang, tali
dan anak mancis
6.1.3 Menyatakan panjang boleh
diukur dengan menggunakan alat
piawai seperti pembaris dan, pita
pengukur dengan menjalankan
aktiviti
1. Menyatakan maksud panjang

2. Mengukur panjang dengan
menggunakan alat yang seragam.
3. Mengukur panjang dengan
menggunakan alat yang sesuai dan
unit piawai.
4. Mengitlak pengetahuan tentang
pengukuran panjang menggunakan
alat yang sesuai, unit piawai dan
kaedah pengukuran yang betul.
5. Membuat kesimpulan kepentingan
penggunaan alat piawai dan tidak
piawai dalam kehidupan harian.
6. Merumus kepentingan pengetahuan
tentang pengukuran piawai dalam
kehidupan harian
KPS :
1.1.3
1.1.4
1.1.9
1.1.12
KMS :
1.2.1
1.2.3
KBAT:
- Membanding
dan
membezakan
- Menghubungkaitkan
- Menganalisis
Kecukupan
Latihan:
4 soalan

SAINS TAHUN 4
25
6.1.4 Menyatakan unit piawai ukuran

panjang dalam sistem metrik iaitu
millimeter (mm), sentimeter (cm),
meter (m) atau kilometer (km)
6.1.5 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul.
lisan
MINGGU /
WAKTU
13
03 APR 07
APR 2017
STANDARD
KANDUNGAN
6.2 - Luas
Murid boleh :
6.2.1 Menyatakan luas ialah besarnya
sesuatu permukaan
6.2.2 Mengukur luas permukaan satu
objek menggunakan alat
pengukur piawai seperti kertas
petak berukuran 1cm x 1cm
6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas
dalam sistem metrik iaitu
milimeter persegi (mm2),
sentimeter persegi (cm2), meter
persegi (m2) dan kilometer
persegi (km2)
6.2.4 Mengira luas permukaan
segiempat tepat dan segiempat
sama menggunakan rumus :

PRESTASI
1. Menyatakan maksud luas
2. Mengukur luas permukaan dengan
menggunakan alat yang sesuai
3. Mengira luas menggunakan rumus dan
unit piawai yang betul.
4. Mengitlak pengetahuan tentang luas
untuk membuat anggaran luas suatu
permukaan menggunakan alat, unit
piawai dan kaedah yang betul.
5. Mengitlak pengetahuan tentang luas
untuk melaksanakan atau
menyelesaikan suatu situasi atau
masalah harian
6. Merumuskan kepentingan
pengetahuan tentang luas dalam
kehidupan seharian.
CATATAN
KPS :
1.1.3
1.1.5
1.1.8
1.1.9
1.1.12
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Membuat
gambaran
mental
- Membanding
dan
membezakan
- Menilai
- Menghubungkaitkan

SAINS TAHUN 4
26
Luas = panjang x lebar

Kecukupan
Latihan:
5 soalan
6.2.5 Menganggarkan luas permukaan

bentuk tidak sekata dengan
menggunakan kertas petak 1cm x
1 cm
lisan
MINGGU /
WAKTU
14
10 APR 14
APR 2017
STANDARD
KANDUNGAN
6.3 Isi Padu Objek
Murid boleh :
6.3.1 Menyatakan isi padu adalah
besarnya sesuatu ruang
6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak
lohong dengan menggunakan alat
pengukur piawai seperti kubus
berukuran 1cm x 1cm x 1cm
6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi padu
dalam sistem metrik ialah
milimeter padu (mm3), sentimeter
padu (cm3) dan meter padu (m3)
6.3.4 Mengira isi padu kubus dan
kuboid menggunakan rumus :

PRESTASI
1. Menyatakan maksud isi padu
2. Mengukur isi padu pepejal dan
cecair menggunakan alat yang
sesuai.
Mengira isi padu pepejal
menggunakan alat yang sesuai
dan unit piawai yang betul.
3. Menyukat isi padu cecair
menggunakan alat yang sesuai dan
unit piawai yang betul
4. Menggunakan pengetahuan tentang
kaedah yang betul untuk menyukat isi
padu dengan bersistematik.
5. Merumuskan kepentingan tentang isi
padu dan penggunaannya dalam
kehidupan seharian.
CATATAN
KPS :
1.1.3
1.1.5
1.1.9
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Membanding
dan
membezakan
- Membuat
gambaran
mental
- Menghubungkaitkan
Kecukupan

SAINS TAHUN 4
Isipadu = panjang x lebar x tinggi
6. Menjana idea kepentingan

penggunaan isi padu bagi meneruskan
kehidupan lestari.
27
Latihan :
5 soalan

lisan
14 APRIL 2017 ( JUMAAT ) ACARA AKHIR PADANG

MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
17 18 APRIL 2017 ( ISNIN SELASA ) - ACARA AKHIR PADANG

19 APRIL 2017 ( RABU ) - ACARA AKHIR BALAPAN
20 - 21 APRIL 2017 ( KHAMIS - JUMAAT ) - RAPTAI PENUH KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG
15
17 APR 21
APR 2017
6.4 - Isi Padu

cecair
Murid boleh :
6.4.1 Menyukat isi padu cecair dalam
satu bekas menggunakan alat
penyukat isipadu tidak piawai
seperti sudu, gelas, cawan,
mangkuk, jag dan botol
6.4.2 Menyukat isi padu cecair
menggunakan alat penyukat
KPS :
1.1.3
1.1.9
1.1.12
KMS :
1.2.1
1.2.3
1.2.4
SAINS TAHUN 4
isipadu piawai seperti silinder
penyukat, bikar, kelalang dan
bekas bersenggat
6.4.3 Menyatakan unit piawai isi padu
cecair dalam sistem metrik ialah
mililiter (ml) atau sentimeter
padu (cm3), liter (l) dan meter
padu (m3)
6.4.4 Menggunakan kaedah yang betul
bagi menyukat isi padu cecair
dengan alat dan unit piawai yang
sesuai.
28
1.2.5
KBAT :
- Membanding
dan
membezakan
- Menganalisis
- Menilai
Kecukupan
Latihan:
5 soalan

lisan
23 APRIL 2017 ( AHAD ) KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG

MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
24 APRIL 2017 ( ISNIN ) CUTI PERISTIWA HARI SUKAN
16
24 APR 28
APR 2017
6.5 - Aplikasi Konsep Isi

Padu Cecair
Murid boleh :
6.5.1 Mengira isi padu pepejal
berbentuk sekata seperti kubus
dengan menggunakan kaedah
sesaran air dan menggunakan
rumus
6.5.2 Mengira isi padu pepejal
berbentuk tidak sekata
menggunakan kaedah sesaran
KPS :
1.1.6
1.1.12
KMS :
1.2.1
1.2.3
1.2.4
KBAT :
- MenghubungPANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,
SAINS TAHUN 4
air
6.5.3 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN
kaitkan
- Menganalisis
Kecukupan
Latihan :
2 soalan

PRESTASI
CATATAN
01 MEI 2017 ( ISNIN ) CUTI HARI PEKERJA
17
01 MEI 05
MEI 2017
6.6 - Jisim
Murid boleh :
6.6.1 Menyatakan jisim ialah kuantiti
jirim dalam sesuatu objek
6.6.2 Mengenal pasti alat pengukur
jisim seperti neraca tuas atau
neraca tiga palang
6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim
29
1. Menyatakan maksud jisim

yang sesuai
yang sesuai dan unit piawai yang betul.
pengukuran jisim menggunakan alat
yang sesuai, unit piawai dan kaedah
KPS :
1.1.3
1.1.8
1.1.12
KMS :
1.2.1
1.2.3
1.2.5

SAINS TAHUN 4
dalam sistem metrik ialah
miligram (mg), gram (g) dan
kilogram (kg)
6.6.4 Menggunakan kaedah yang betul
yang betul.
5. Mereka cipta alat timbang untuk
mengukur jisim objek
6. Menaakul hasil reka ciptanya dari segi
kreatif, inovatif, dan konsepnya.
bagi mengukur jisim suatu objek

dengan menggunakan alat dan
unit piawai yang sesuai
atau lisan
MINGGU /
WAKTU
18
08 MEI 12
MEI 2017
STANDARD
KANDUNGAN
30
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Membuat
gambaran
mental
- Mengitlakkan
Kecukupan
Latihan :
5 soalan

PRESTASI
CATATAN
ULANGKAJI PERSEDIAAN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
10 MEI 2017 ( RABU ) CUTI HARI WESAK
ULANGKAJI PERSEDIAAN

SAINS TAHUN 4
19
31

( 15 MEI 19 MEI 2017 )
15 MEI 19
MEI 2017
20
SEMAKAN DAN PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
22 MEI 26
MEI 2017
26 MEI 2017 ( JUMAAT ) SAMBUTAN HARI GURU

27 MEI 2017 ( SABTU ) AWAL RAMADHAN
CUTI PENGGAL PERTAMA

29 MEI 2017 HINGGA 11 JUN 2017
MINGGU /
WAKTU
21
12 JUN 16
JUN 2017
STANDARD
KANDUNGAN
6.7 - Masa
Murid boleh :
6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh
antara dua ketika
6.7.2 Mengitlak masa boleh diukur

PRESTASI
1. Menyatakan maksud masa
2. Mengenal pasti alat yang sesuai untuk
mengukur masa
3. Mengukur masa dengan menggunakan
alat yang sesuai dan unit piawai yang
CATATAN
KPS :
1.1.1
1.1.3
1.1.7

SAINS TAHUN 4
berasaskan peristiwa yang
berulang secara seragam seperti
HINGGA
titisan air, ayunan bandul dan
denyutan nadi
6.7.3 Mengenal pasti alat pengukur
masa seperti jam matahari, jam
pasir, jam air, nyalaan lilin, jam
randik dan jam digital
6.7.4 Menyatakan unit piawai masa
ialah saat (s), minit (min), jam (j),
22
19 JUN 23
JUN 2017
betul.
pengukuran masa menggunakan alat
yang sesuai dan unit piawai yang betul
dan kaedah bersistematik.
5. Mereka cipta alat untuk mengukur
masa
6. Menaakul hasil reka ciptanya dari segi
kreatif, inovatif,dan konsepnya
32
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Menyusun
mengikut
keutamaan
- Mengitlakkan
Kecukupan
Latihan:
5 soalan
hari, bulan dan tahun

6.7.5 Mengukur masa dengan
menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul
atau lisan
16 JUN 2017 ( JUMAAT ) HARI TERBUKA

MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN

SAINS TAHUN 4
23
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
19 JUN 23
JUN 2017
24
( 24 JUN 2017 02 JULAI 2017 )
6.8 - Mencipta Alat

Mengukur Masa
10 JUL 14
JUL 2017
** UJIAN
PERCUBAAN UPSR 1
Murid boleh :
6.8.1 Mencipta alat untuk mengukur
masa
6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang
dihasilkan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
03 JUL 07
JUL 2017
25
33
6.9 - Penggunaan Unit,

Alat dan Kaedah
Yang Betul
Murid boleh :
KPS :
1.1.6
1.1.8
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Membuat
gambaran
mental
- Menjanakan
idea
Kecukupan
Latihan :
1 projek
6.9.1 Membanding dan membezakan

ukuran yang dibuat
menggunakan alat piawai dan
tidak piawai dengan menjalankan
aktiviti
6.9.2 Menaakul kepentingan
mengukur menggunakan alat
pengukur dengan kaedah yang
betul
SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
34
CATATAN
SAINS BAHAN
7.0 - SIFAT BAHAN
26
17 JUL 21
JUL 2017
7.1 - Sumber Asas Bagi

Bahan Untuk
Menghasilkan
Sesuatu Objek
Murid boleh :
7.1.1 Menjelaskan melalui contoh
sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek
7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan
sumber asasnya.
Sumber
Asas
Tumbuhan
Haiwan
Batuan
Petroleum
Bahan
Kayu
Kapas
Getah
Kulit
Bulu
Sutera
Logam
Tanih
Plastik
Kain
Sintetik
Contoh
Objek
Meja
Baju
Tayar
Beg tangan
Baju sejuk
Selendang
Paku
Cermin kaca
Baldi
Payung
Khemah
1. Menyatakan sumber asas

2. Memerihalkan sumber asas bahan
bagi satu objek
3. Mengelaskan objek berdasarkan
bahan.
Mengelaskan objek berdasarkan
sumber asas
4. Mencerakinkan bahan-bahan yang
digunakan untuk membuat sesuatu
objek bagi menentukan sumber
asasnya
5. Menaakul mengapa sesatu bahan itu
dipilih untuk membuat sesuatu objek
6. Mereka cipta alat yang
menggabungkan pelbagai sumber
asas
KPS :
1.1.1
1.1.2
1.1.8
KMS :
KBAT :
- Mengumpul
dan
mengelaskan
- Menganalisis
Kecukupan
Latihan :
3 soalan

atau lisan

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
27
24 JUL 28
JUL 2017
STANDARD
KANDUNGAN
7.2 - Sifat Bahan
Murid boleh :
7.2.1 Mengitlak bahan dari segi
kebolehan menyerap air sama
ada menyerap atau kalis air
7.2.2 Mengitlak sifat bahan dari segi
kebolehan terapung samada
tenggelam atau di atas
permukaan air dengan
kekenyalan dengan menjalankan

PRESTASI
1. Menyatakan bahan dan sumber asas
2. Memerihalkan jenis bahan dan sumber
asas bagi suatu objek
3. Mengelaskan objek dan menyatakan
ciri yang digunakan bagi pengelasan
4. Mengitlak sifat bahan dengan
menjalankan penyiasatan secara
saintifik.
5. Mencerakin komponen bagi suatu
objek dan membuat inferens tentang
penggunaan bahan
6. Merekacipta atau membuat inovasi
suatu objek / model serta menaakul
pemilihan jenis bahan yang digunakan
35
CATATAN
KPS :
1.1.2
1.1.4
1.1.6
1.1.8
KMS :
KBAT :
- Menganalisis
- Menilai
- Mengitlakkan
Kecukupan
Latihan :
5 soalan
aktiviti
kebolehan mengalirkan arus
elektrik iaitu konduktor atau
penebat elektrik dengan
kebolehan mengalirkan haba
iaitu konduktor atau penebat
haba dengan menjalankan aktiviti
kebolehan penembusan cahaya
iaitu legap, lut cahaya dan lut
sinar dengan menjalankan aktiviti
atau lisan

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
28
STANDARD
KANDUNGAN
7.3 - Mereka Cipta
Objek

PRESTASI
36
CATATAN
Murid boleh :
7.3.1 Mencipta objek dengan
menggunakan pengetahuan
tentang sifat bahan
7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan
yang digunakan dalam mereka
cipta objek
31 JUL 04
OGOS 2017
SAINS BAHAN
8.0 - PENGARATAN
29
07 OGOS
11 OGOS
2017
8.1 - Pengaratan Bahan
Murid boleh :
8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat
dan tidak berkarat dengan
membuat pemerhatian terhadap
objek di persekitaran
8.1.2 Mengitlak objek berkarat
diperbuat daripada besi
8.1.3 Mengeksperimen bagi
menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan
8.1.4 Menyatakan cara mencegah
pengaratan seperti mengecat,
menyalut, menyadur dan
menyapu minyak atau gris
mencegah pengaratan.
1. Menyatakan contoh objek berkarat dan

tidak berkarat
2. Mengelaskan objek berkarat dan tidak
berkarat
3. Mengitlak objek berkarat diperbuat
daripada besi
4. Membuat kesimpulan faktor yang
menyebabkan pengaratan melalui
eksperimen.
5. Mewajarkan kepentingan mencegah
pengaratan
6. Menjalankan projek mencegah
pengaratan pada objek-objek di
persekitaran.
KPS :
1.1.8
1.1.10
1.1.11
1.1.12
KMS :
1.2.1
1.2.3
1.2.4
1.2.5
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Meramalkan
keutamaan
- Mensintesiskan
Kecukupan
Latihan:

SAINS TAHUN 4
atau lisan
MINGGU /
WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN
37
5 soalan
PRESTASI
CATATAN
BUMI DAN SAINS ANGKASA

9.0 - SISTEM SURIA

SAINS TAHUN 4
30
9.1 - Sistem Suria
9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem

Suria iaitu Matahari, planet,
satelit semula jadi, asteroid,
meteoroid, komet melalui
pemerhatian menerusi pelbagai
media
9.1.2 Membuat urutan planet dalam
Sistem Suria dengan
9.1.3 Menyatakan bahawa planet
berputar pada paksinya dan
pada masa yang sama beredar
mengelilingi Matahari mengikut
orbitnya melalui pemerhatian
atau lisan
14 OGOS
18 OGOS
2017
** UJIAN
PERCUBAAN UPSR 2
MINGGU /
WAKTU
Murid boleh :
STANDARD
KANDUNGAN
1. Menyatakan ahli dalam Sistem Suria

2. Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria
3. Menyusun mengikut urutan planet
dalam Sistem Suria
4. Mengitlak bahawa planet berputar
pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengelilingi Matahari.
5. Merumuskan planet dalam sistem suria
berputar pada paksinya dan beredar
mengelilingi matahari mengikut orbit
masing-masing dengan simulasi.
6. Membina model Sistem Suria dalam
bentuk maujud / TMK secara kreatif
dan inovatif.

PRESTASI
38
KPS :
1.1.6
1.1.7
1.1.8
KMS :
1.2.3
KBAT :
- Mengitlakkan
- Membuat
urutan
- Membuat
kesimpulan
Kecukupan
Latihan :
2 soalan
CATATAN

SAINS TAHUN 4
31
21 OGOS
25 OGOS
2017
9.2 - Saiz dan Jarak

Relatif Antara Bumi,
Bulan dan Matahari
Murid boleh :
9.2.1 Menggangar saiz relatif Bumi
berbanding dengan Matahari
9.2.2 Menggangar saiz relatif Bulan
berbanding dengan Matahari
9.2.3 Menggangar saiz relatif Bulan
berbanding dengan Bumi
9.2.4 Menggangar jarak relatif Bumi
ke Matahari berbanding jarak
Bumi ke Bulan
9.2.5 Meramalkan keadaan di Bumi
jika jaraknya lebih dekat dengan
Matahari.
9.2.6 Meramalkan keadaan di Bumi
jika jaraknya lebih jauh dengan
Matahari.
atau lisan
1. Menyatakan anggaran saiz atau jarak

relatif Bumi, Matahari dan Bulan
dengan betul.
2. Menerangkan anggaran saiz dan jarak
relatif antara Bumi, Bulan dan
Matahari.
3. Menganggar saiz dan jarak relatif
Bumi, Bulan dan Matahari dengan
simulasi.
4. Membuat andaian keadaan di Bumi
jika jarak lebih dekat atau jauh
daripada Matahari.
5. Merumuskan dan memberi sebab
keadaan di Bumi jika jarak lebih dekat
atau jauh daripada Matahari.
6. Membuat gambaran mental kesan
kepada diri sendiri dan cara mengatasi
jika berlaku perubahan jarak di antara
Bumi dan Matahari
39
KPS :
1.1.5
1.1.6
1.1.8
KMS :
KBAT:
- Membuat
gambaran
mental
- Menganalisis
Kecukupan
Latihan :
4 soalan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

26 OGOS 2017 HINGGA 30 OGOS 2017
31 OGOS 2017 ( KHAMIS ) - CUTI HARI KEMERDEKAAN KE - 61
01 SEPTEMBER 2017 ( JUMAAT ) - CUTI HARI RAYA AIDILADHA
MINGGU /
STANDARD
CATATAN

SAINS TAHUN 4
WAKTU
KANDUNGAN
40
PRESTASI
TEKNOLOGI DAAN KEHIDUPAN LESTARI
10.0 - TEKNOLOGI
32
04 SEP 08
SEP 2017
10.1 - Kepentingan
Teknologi Dalam
Kehidupan
Murid boleh :
10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang
mampu dilakukan dan tidak
mampu dilakukan oleh otak,
deria dan anggota badan
10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai
had keupayaan dalam
melakukan aktiviti
10.1.3 Menjelaskan melalui contoh
alat yang digunakan untuk
mengatasi had keupayaan
manusia melalui pemerhatian
10.1.4 Menyatakan teknologi
merupakan salah satu aplikasi
pengetahuan sains untuk
mengatasi had keupayaan
manusia.
1. Menyatakan contoh aktiviti yang

mampu dan tidak mampu dilakukan
oleh manusia.
2. Menghubung kaitkan contoh aktiviti
dengan keupayaan otak, deria dan
anggota badan manusia
3. Mengitlak manusia mempunyai had
keupayaan dalam melakukan sesuatu
aktiviti.
4. Menyelesaikan masalah dengan
mencadangkan alat yang sesuai untuk
mengatasi had keupayaan manusia.
5. Mewajarkan pemilihan alat yang
digunakan untuk mengatasi had
keupayaan manusia.
6. Mencipta inovasi secara kreatif suatu
alat untuk mengatasi had keupayaan
manusia dan memerihalkan hasil
ciptaan.
KPS :
1.1.1
1.1.4
1.1.6
KMS :
KBAT :
- Membanding
dan
membezakan
- Membuat
inferens
- Menjanakan
idea
Kecukupan
Latihan :
2 soalan
atau lisan
MINGGU /
STANDARD
CATATAN

SAINS TAHUN 4
WAKTU
33
11 SEP 15
SEP 2017
HINGGA
34
18 SEP 22
SEP 2017
KANDUNGAN
10.2 - Perkembangan
Teknologi
41
PRESTASI
Murid boleh :
10.2.1 Membuat urutan perkembangan
10.2.2
teknologi dalam bidang :

Pertanian
Pengangkutan
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan
Menjelaskan pemerhatian
atau lisan
1. Menyatakan teknologi yang digunakan

dalam pelbagai bidang
2. Menceritakan mengikut urutan
perkembangan teknologi dalam
pelbagai bidang
3. Menjelas dengan contoh kepentingan
teknologi dalam pelbagai bidang.
4. Menjana idea kebaikan dan keburukan
teknologi.
5. Mewajarkan keperluan penciptaan
teknologi baru dengan menggunakan
bahan secara berhemah.
6. Mereka bentuk teknologi masa depan
dalam pelbagai bidang secara kreatif
dan inovatif
KPS :
1.1.6
1.1.7
1.1.8
KMS :
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Membuat
urutan
- Menganalogikan
Kecukupan
Latihan :
4 soalan
11 SEPTEMBER 18 SEPTEMBER UPSR

16 SEPTEMBER 2017 ( SABTU ) - CUTI HARI MALAYSIA
21 SEPTEMBER 2017 ( KHAMIS ) AWAL MUHARRAM

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
35
25 SEP 29
SEP 2017
STANDARD
KANDUNGAN
10.3 - Sumbangan
Teknologi Kepada
Manusia

PRESTASI
Murid boleh :
42
CATATAN
KPS :
1.1.1
1.1.5
1.1.8
10.3.1 Menjana idea kebaikan dan

keburukan teknologi melalui
pemerhatian menerusi pelbagai
media
10.3.2 Memerihalkan keperluan
penciptaan teknologi baru
dalam meneruskan
kesejahteraan kehidupan
manusia sejagat
menggunakan bahan secara
berhemah dalam penghasilan
teknologi
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
KMS :
KBAT :
- Menghubungkaitkan
- Menjanakan
idea
Kecukupan
Latihan :
1 projek
30 SEPTEMBER 2017 ( SABTU ) HARI USAHAWAN

SAINS TAHUN 4
MINGGU /
WAKTU
36
02 OKT 06
OKT 2017
37
09 OKT 13
OKT 2017
38
16 OKT 20
OKT 2017
39
23 OKT 27
OKT 2017
STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
ULANGKAJI & PERSEDIAAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

07 & 08 OKTOBER 2017 - KEMBARA BADAN BERUNIFORM
ULANGKAJI & PERSEDIAAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

14 OKTOBER 2017 ( SABTU ) HARI SUKAN NEGARA
CUTI DEEPAVALI
( 16 20 OKTOBER 2017 )
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

( 23 OKTOBER 2017 27 0KTOBER 2017 )
28 & 29 OKTOBER 2017 - LAWATAN ILMU
40
43
ULANGKAJI DAN PERBINCANGAN SOALAN-SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

SAINS TAHUN 4
30 OKT 03
NOV 2017
MINGGU /
WAKTU
41
06 NOV 10
NOV 2017
04 NOVEMBER 2017 HARI GRADUASI & JAMUAN AKHIR TAHUN 6

STANDARD
KANDUNGAN

PRESTASI
CATATAN
PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN

SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK
( 10 NOVEMBER 2017 ) JUMAAT
42
PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN

PERSEDIAAN HARI ANUGERAH CEMERLANG
13 NOV 17
NOV 2017
19 NOVEMBER 2017 ( AHAD ) HARI ANUGERAH CEMERLANG
43
20 NOVEMBER 2017 ( ISNIN ) CUTI PERISTIWA
20 NOV 24
NOV 2017
44
PERSIAPAN & KENAIKAN KELAS 2018

AGIHAN BUKU SPBT UNTUK KEGUNAAN 2018
CUTI AKHIR TAHUN

25 NOVEMBER 2018 01 JANUARI 2018


RPT Sains Yr 4 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Sains Yr 4 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SAINS TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (KSSR)

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

PENGENALAN KEPADA SAINS

2.1 - Peraturan Bilik

1. Menyatakan salah satu peraturan

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

PENGENALAN KEPADA SAINS

1.1 - Kemahiran Proses

1. Menyatakan semua deria yang terlibat

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

terlibat untuk membuat pemerhatian

1. Menyatakan ciri objek dengan melihat

6. Mengasing dan mengumpul objek

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan lebih dari satu peralatan

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan satu tafsiran yang

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan satu kemungkinan bagi

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyusun maklumat yang diperoleh

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan satu parameter yang

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Membuat satu penerangan

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan apa yang dilakukan dan

menyatakan apa yang dilakukan dan

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Mengenal pasti perkara yang

dimanipulasi dan menyatakan

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan pemboleh ubah yang

membuat hipotesis untuk diuji

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

1. Menyatakan persoalan berdasarkan

rumusan untuk membuktikan hipotesis

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan

bahan sains dan spesimen yang

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

3.1 - Proses Pernafasan

1. Menyatakan bahagian yang terlibat

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

peparu melalui pemerhatian

3. Menjalankan pelbagai aktiviti untuk

lakaran, TMK, penulisan atau

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

melalui pemerhatian menerusi

lakaran, TMK, penulisan atau

CUTI TAHUN BARU CINA

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

1. Menyatakan manusia bergerak balas

PANITIA SAINS SK DATOK KERAMAT 2,

09 FEBRUARI 2017 ( KHAMIS ) - CUTI HARI THAIPUSAM

TAHAP PENGUASAAN / STANDARD