Perancangan Strategik Induk Sekolah

KANDUNGAN
PERANCANGAN STRATEGIK 2016 - 2018
ISI KANDUNGAN PERANCANGAN

STRATEGIK:
Disediakan Oleh :
Jawatankuasa
Perancangan
1. RINGKASAN
EKSEKUTIF
Strategik SKM2016
2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI
2-14
15
3. VISI DAN MISI ORGANISASI
16
4. MATLAMAT ORGANISASI
16
5. PIAGAM PELANGGAN ORGANISASI
17
6. FUNGSI-FUNGSI UNIT
6.1. AKADEMIK
18-25
6.2. HAL EHWAL MURID
26-32
6.3. KOKURIKULUM
33-39
7. PERANCANGAN STRATEGIK
40-70
1. RINGKASAN EKSEKUTIF
Jawatankuasa Perancang Sekolah
diterajui oleh:
GURU BESAR
: EN SAIMAN BIN RUJI
Dan Dibantu Oleh:

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
: EN DAHIM HJ. REMAN
PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID (HEM)
: EN BEDY SINPOROKOT
PENOLONG KANAN KO-KURIKULUM
: PN S.JAMARIAH DUTOK ABDULLAH
Bersama:
SETIAUSAHA KURIKULUM
: PN KHADIJAH BINTI IMIN
SETIAUSAHA HEM
: PN HELITTAH LIUS
SETIAUSAHA KO-KURIKULUM
: EN HAIRIN BIN MAHAT
PENYELARAS ICT
: EN FRANCIS JESSIUS
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
: EN DEQUINCEY DARRENO LOJININ
PEGAWAI TADBIR KEWANGAN
: PN ROSINIE BIN SIGA
SK MALINSAU RANAU
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN TERTINGGI
(JAWATANKUASA PERANCANG SEKOLAH)
PENGERUSI I
GuruBesar
NAIB PENGERUSI II
PK Hal Ehwal Murid
En Bedy Sinporokot
2016
NAIB PENGERUSI I
PK Pentadbiran
En Dahim Hj. Reman
NAIB PENGERUSI III

PK Ko Kurikulum
Pn. S.Jamariah Dutok Abdullah
SETIAUSAHA JAWATANKUASA PERANCANG
SEKOLAH
SETIAUSAHA HEM
SETIAUSAHA KO KURIKULUM
GP PRA SEKOLAH
GP BIMBINGAN & KAUNSELING
GP JADUAL WAKTU
GP KECEMERLANGAN UPSR
GP PEPERIKSAAN DALAMAN
KETUA PEMBANTU TADBIR
En.
Sai
ma
n
Bin
Ruj
i
SK MALINSAU RANAU
CARTA ORGANISASI SEKOLAH
GURU BESAR
PIBG
En. Saiman Bin Ruji
ALUMNI
PK HAL EHWAL MURID

En Bedy Sinporokot
PK PENTADBIRAN
En Dahim Hj. Reman
PK KO KURIKULUM
Puan S.Jamariah Dutok Abdullah
JAWATANKUASA PERANCANG SEKOLAH

SETIAUSAHA HEM
JK DISIPLIN & PENGAWAS
JK BIMBINGAN & KAUNSELING
JK KEBERSIHAN & KESELAMATAN MURID
JK SPBT
JK PSS/RMTS
JK KSSR
JK DATA & SIJIL KO KURIKULUM
JK PUSAT SUMBER SEKOLAH
KELAB/PERSATUAN
JK PANITIA MATAMURIDAN
UNIT BERUNIFORM
JK PENCERAPAN PdP
PERTANDINGAN KO AKADEMIK
JK JADUAL WAKTU
KESENIAN & KEBUDAYAAN
JK KESIHATAN MURID
JK KECEMERLANGAN UPSR
JK KANTIN SEKOLAH
JK TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI
JK KEBAJIKAN/TAKAFUL MURID
JK KEHADIRAN/ANTI PONTENG
JK PENDIDIKAN ANTI DADAH
JK PENDAFTARAN MURID
JK DATA HEM [APDM,SMM,SSDM]
JK KESELAMATAN,KESIHATAN,KEBERSIHAN [3K]
JK GURU PENYAYANG
JK SEKOLAH SELAMAT/KPJ
JK LAWATAN SAMBIL BELAJAR
JK IVENTORI
JK KWAPM/E-KASIH
JK PIBG
SETIAUSAHA SUKAN
JK PEPERIKSAAN DALAMAN
JK PEMBANGUNAN SUKAN & 1M1S
JK PENYELARASAN KELAS
SUKAN & PERMAINAN
JK DATA GURU
RUMAH SUKAN
JK LADAP
BILIK SUKAN
JK BILIK KHAS KURIKULUM

JK SPKS ISO 9000
JK SKPM 2003/2010
JK SIJIL KURIKULUM
JK PEMULIHAN/LINUS/PROTIM
JK PBS
STAFF SOKONGAN
MURID, IBU BAPA DAN KOMUNITI
KELAB GURU/BADAN IHSAN
KBBB NK, SK MALINSAU RANAU

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
(JAWATANKUASA KEWANGAN SEKOLAH)
PENG
ERUS
I
GURU BESAR
2016
En. Saiman Bin Ruji
NAIB PENGERUSI II
PK Hal Ehwal Murid
En Bedy Sinporokot
NAIB PENGERUSI I
PK Pentadbiran
En Dahim Hj.Reman
NAIB PENGERUSI III

PK Ko Kurikulum
PEMBANTU TADBIR I N17
KETUA PEMBANTU TADBIR N22
PEMBANTU TADBIR II N17
GURU PENYELARAS TMK / ICT
GURU PRA SEKOLAH
GURU BIMBINGAN & KAUNSELING
KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA
KETUA PANITIA BAHASA ARAB
KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS
KETUA PANITIA SAINS
KETUA PANITIA MATEMATIK
KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

/JQAF
KETUA PANITIA RBT
KETUA PENDIDIKAN JASMANI

KESIHATAN
KETUAPANITIASEJARAH
KETUA PANITIA MUZIK
KETUA PANITIA PSV
KETUA PANITIA PEND. KE IHATAN

KETUA PANITIA PSK
KETUA PANITIA TMK
GURU PSS
JK KEBAJIKAN/BANTUAN MURID
SK MALINSAU RANAU
(JAWATANKUASA PEMBANGUNAN FIZIKAL SEKOLAH)
PENGERUSI
Guru Besar
En. Saiman Bin Ruji
NAIB PENGERUSI II
PK Hal Ehwal Murid
NAIB PENGERUSI I
PK Pentadbiran
En Bedy Sinporokot
En Dahim Hj.Reman
NAIB PENGERUSI III

PK Ko Kurikulum
Puan S.Jamariah Dutok
Abdullah
KETUA PEMBANTU TADBIR
JK IVENTORI
GURU PENYELARAS TMK
GURU PRA SEKOLAH
JK 3K
GURU DATA
SETIUSAHA SUKAN
JK KELAB STAFF
GURU PERPUSTAKAAN
MEDIA
SK MALINSAU RANAU
KURIKULUM
PENGERUSI
Guru Besar
En. Saiman Bin Ruji
NAIB PENGERUSI II
PK Hal Ehwal Murid
En Bedy Sinporokot
NAIB PENGERUSI I
PK Pentadbiran
En Dahim Hj. Reman
NAIB PENGERUSI III

PK Ko Kurikulum
Pn Khadijah Binti Imin
JK PUSAT SUMBER SEKOLAH
JK KSSR
JK PANITIA MATAMURIDAN
JK PENCERAPAN PdP
JK JADUAL WAKTU
JK KECEMERLANGAN UPSR
JK ICT
JK PEPERIKSAAN DALAMAN
JK DATA GURU
JK PENYELARASAN KELAS
JK LADAP
JK BILIK KHAS KURIKULUM
JK SPKS ISO 9000
JK PEMULIHAN/LINUS/PROTIM
JK PENYELARASAN SIJIL
KURIKULUM
JK SKPM 2003/2010
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
JAWATAN KUASA UNIT KURIKULUM

Pengerusi
Naib Pengerusi I
Naib Pengerusi II
Naib Pengerusi III
Setiausaha
:
:
:
:
:
En Saiman bin Ruji

En Dahim Hj.Reman
En Bedy Sinporokot
Pn S.Jamariah Dutok Abdullah
Pn Khadijah Binti Imin
Ahli Jawatankuasa
Tunjang Komunikasi
Ketua Panitia Bahasa Melayu
Ketua Panitia Bahasa Inggeris
Ketua Panitia Bahasa Arab
Tunjang Sains dan Teknologi
: En. Mohd.Suzailie Juhaili

: En Dequincey Darreno Lojinin
: En Azli Lojumin
K
K
Te
K
K
K
T
K
T
K
K
K
K
T
K
201
6
Penyelaras Tugas-Tugas Khas

Penyelaras Jadual Waktu Sekolah [aSc
Timetable]
Penyelaras Media/Pusat Sumber Sekolah
[GPM]
Penyelaras Nilam [eNilam]
Penyelaras SPBT
Penyelaras LADAP [SPL-KPM]
Penyelaras Data Sekolah/Guru/Murid
Penyelaras Peperiksaan
Penyelaras PLBS BM
Penyelaras PLBS BI
Penyelaras PBS
Penyelaras Kecemerlangan UPSR
Penyelaras Bimbingan & Kaunseling
Penyelaras ICT [GPICT]
Penyelaras PRA SEKOLAH [SMPK]
Penyelaras PEMULIHAN
Penyelaras NKRA-Linus LITERASI
BM/NUMERASI
Penyelaras NKRA-Linus BI
Penyelaras KAFA/PAFA
Penyelaras PROTIM
Penyelaras PEKA Sains
Penyelaras SPKS ISO 9001
Penyelaras SEGAK
Penyeleras PAJSK
Penyelaras KSSR
Penyelaras Mobile Lab Chromebook
Penyelaras Frog vle
Penyelaras Sijil Tamat Sekolah
Penyelaras Sarana Ibu Bapa
Penyelaras Imej Digital Sekolah
2016
: Pn Sharifah Suryati Wan Sarip

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
En Marshall Mc Daffie Esun
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pn Rahayu Somel
Pn Anna Celicia Justine
Pn Helittah Lius
En
En
En
En
Azli Lojumin
Hairin Mahat
Wahab Layabo
Mohd Suzailie Juhaili
Pn Khadijah binti Imin

En Dequincey Darreno Lojinin
En Francis Jessius
Pn Khadijah Nurmin
En Mohamad Al Hafiz Mustapa

En Wahab Layabo
En Wahab Layabo
En Wahab Layabo
En Manuel Kinsun
En Wahab Layabo / En Dequincey Darreno Lojinin
SK MALINSAU RANAU
HAL EHWAL MURID
PENGERUSI
Guru Besar
En Saiman bin Ruji
JK BIMBINGAN & KAUNSELING
JK DISIPLIN & PENGAWAS
JK KESIHATAN MURID
JK SPBT
JK PSS/RMTS
JK KANTIN SEKOLAH
JK KEBAJIKAN/TAKAFUL MURID
JK KEHADIRAN/ANTI PONTENG
JK PENDIDIKAN ANTI DADAH
JK PENDAFTARAN MURID
JK DATA HEM
JK 3K
JK GURU PENYAYANG
JK SEKOLAH SELAMAT/KPJ
JK LASBELA
JK INVENTORI/ASET
JK BANTUAN MURID/KWAMP
JK BILIK KHAS HEM
JK PENYELARASAN SIJIL HEM
JK KEDAI SEKOLAH
JK KWAPM/E KASIH
JK PIBG
JAWATANKUASA INDUK UNIT HEM
KELAB GURU /BADAN IHSAN
Pengerusi
Naib Pengerusi I
Naib Pengerusi II
Naib Pengerusi III
Setiausaha
Ahli Jawatankuasa
JK Disiplin [SSDM]
JK Pengawas Sekolah
JK Bimbingan& Kaunseling
JK Kesihatan Murid
JK SPBT
JK RMTS/PSS
JK Kantin Sekolah
JK Bantuan Murid [KWAMP/EKasih]
JK Kebajikan Murid/Takaful
JK Kehadiran/Anti Ponteng [eKehadiran]
JK Pendaftaran Murid
JK Pendidikan Anti Dadah
JK Data HEM [APDM]
:
:
:
:
:
En Saiman bin Ruji

En Bedy Sinporokot
En Dahim Hj.Reman
Pn Helittah Lius
:
:
:
:
:
:
:

Pn Sharifah Suryati Wan Sarip
Pn Olga Mathew
En Azli Lojumin
Pn Helittah Lius
Pn Khadijah Nurmin
JK 3K
JK Sekolah Selamat/KPJ
JK Lawatan Sambil Belajar
[Lasbela]
JK Inventori
JK Guru Penyayang
Kelab Guru/Badan Ehsan
AJK PIBG:
Setiausaha
Bendahari
Ahli Jawatankuasa

: En Azli Lojumin
: Pn Rosinie Siga
: Pn Rosinie Siga
:
:
:
:
En
En
En
En
Marshall Mc Daffie Esun

Rahayu Somel
Marshall Mc Daffie Esun
Wahab Layabo
:
:
:
:

En Wahab Layabo
En Hairin Mahat
:
:
:
:
:
En Bedy Sinporokot
Pn Helittah Lius
En Jursan Jantan
En Jaunik Rusani
En Kasmin Banakon
SK MALINSAU RANAU
KO KURIKULUM
PENGERUSI
Guru Besar
En Saiman bin Ruji
NAIB PENGERUSI II
PK Pentadbiran
NAIB PENGERUSI I
PK Ko Kurikulum
Puan S.Jamariah Dutok
Abdullah
En Dahim Hj Reman
NAIB PENGERUSI III

PK Hal Ehwal Murid
En Dahim Hj.Reman
SETIAUSAHA
SUKAN
En Hairin Mahat
JK Data & Sijil Ko Kurikulum
Penyelaras Kelab
dan Persatuan
En Wahab Layabo
JK Pembangunan Sukan Sekolah & 1 Murid 1 Sukan
Penyelaras Unit
Beruniform
Penyelaras Ko
Akademik
Pengakap
Pidato/Bercerita
GP Bilik Sukan
Persatuan Sains &

Matematik
Bulan Sabit Merah

Malaysia
Public
Speaking/Story
telling
Bola Sepak
Rumah Sukan Biru
Kelab Buku Teks
Tunas Kadet
Remaja
Bola Jaring
Rumah Sukan
Kuning
Rumah Sukan
Hijau
Kelab Bahasa
Kelab Catur
Penyelaras Sukan dan Permainan
Sekolah
Choral
Speaking/Action
Song
Tunas Puteri
Spelling
Competition
Bola Tampar
Kuiz Sains &

Matematik
Ping Pong
Kuiz Kesihatan
Sepak Takraw
Kelab Rukun Negara
Padang & Balapan
Rumah Sukan
Merah
Tilawah Al Quran
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
JAWATANKUASA INDUK UNIT KO KURIKULUM
JAWATANKUASA INDUK UNIT KO

KURIKULUM
Pengerusi
Naib Pengerusi I
: En Saiman bin Ruji

: En Pn S.Jamariah Dutok Abdullah
Naib Pengerusi II
Naib Pengerusi III
Setiausaha Ko Kurikulum
Setiausaha Sukan
: En Dahim Hj.Reman
: En Bedy Sinporokot
: En Hairin Mahat
: En Wahab Layabo
Penyelaras Sukan & Permainan

Penyelaras Kelab & Persatuan
Penyelaras Unit Beruniform

: Pn Khadijah binti Imin
: En Wahab Layabo
Ketua
Ketua
Ketua
Ketua
Ketua
Ketua
:
:
:
:
:
:
Jurulatih
Jurulatih
Jurulatih
Jurulatih
Jurulatih
Jurulatih
Bola Sepak
Bola Jaring
Bola Tampar
Olahraga
Sepak Takraw
Catur
Ketua Persatuan Bahasa

Ketua Persatuan Sains & Matematik
Ketua Buku Teks
Ketua Kelab Catur
En Mohd Suzailie Juhaili

Pn Khadijah Nurmin
En Wahab Layabo
En Wahab Layabo
En Azli Lojumin
: En Mohd Suzailie Juhaili

: Pn Khadijah binti Imin & Pn Sharifah Suryati Wan
Sarip
: En Azli Lojumin
: En
Ketua
Ketua
Ketua
Ketua
Pengakap
Bulan Sabit Merah Malaysia
Tunas Kadet Remaja Sekolah
Tunas Puteri
: En Wahab Layabo
: En Hairin Mahat
: Pn Helittah Lius
Ketua
Ketua
Ketua
Ketua
Rumah
Rumah
Rumah
Rumah
:
:
:
:
Sukan
Sukan
Sukan
Sukan
Merah
Biru
Hijau
Kuning
Pengurus Pasukan
Pengurus Pasukan
Storytelling
Pengurus Pasukan
Pengurus Pasukan
Action Song
Pengurus Pasukan
Pengurus Pasukan
Pengurus Pasukan
Pengurus Pasukan
Pengurus Pasukan
Pidato/Bercerita
Public Speaking/
:
:
Spelling
Choral Speaking
: En Hairin Mahat
: Pn Anna Celicia Justine
Tilawah Al Quran
Kuiz Sains&Matematik
Kuiz Kesihatan
Batu Seremban
Congkak
: Pn Helittah Lius
: Pn Khadijah Imin & Pn Sharifah Suryati Wan Sarip
: Pn Olga Mathew
: Pn Khadijah binti Imin
2016
2016
2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI
3. VISI DAN MISI ORGANISASI
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
4.MATLAMAT ORGANISASI
Melahirkan Bangsa Malaysia yang Taat Setia dan Bersatu Padu
Melahirkan Insan Beriman, Berakhlak Mulia, Berilmu, Berketerampilan dan Sejahtera
Menyediakan Sumber Tenaga Manusia untuk Keperluan Kemajuan Negara
Memberi Peluang-Peluang Pendidikan kepada semua Warganegara Malaysia
2016
2016
5. PIAGAM PELANGGAN
Warga SK Malinsau Ranau dengan ini berjanji akan memberikan perkhidmatan terbaik kepada:
Murid
Mempastikan semua murid menerima pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang diperuntukkan
Semua murid akan dilayan dengan adil tanpa mengira kaum dan agama
Semua murid akan dilayan dengan mesra apabila berurusan dengan kaunter pejabat
Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan diberikan kepada yang layak
Berpeluang menyertai semua program sekolah di peringkat zon, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang
layak
Mengutamakan pencapaian murid terutamanya pencapaian asas dalam 3M
Ibu bapa/penjaga
Akan dilayan sama adil tanpa mengira status
Setiap aduan akan disiasat dan maklum balas akan diberikan tidak lebih dari 3 hari bekerja
Setiap cadangan dan usul yang baik dan munasabah akan dipertimbangkan oleh pihak sekolah
Permohonan untuk anak bertukar sekolah akan diselesaikan dalam masa 2 hari
Staff/Kakitangan
Staff dapat bekerja dalam suasana yang kondusif
Staff baru akan mendapat gaji dalam temph 3 bulan pertama
Menerima latihan dalaman untuk peningkatan kendiri sekurang-kurangnya 3 kali setahun
Guru seboleh-bolehnya akan dapat mengajar mengikut opsyen
Rekod perkhidmatan dikemaskini dalam tempoh 3 hari selepas menerima maklumat perubahan
Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan yang dikeluarkan oleh Stake Holder
Stake holder
Memastikan semua arahan JPN/KPM melalui surat makluman dan pekeliling diambil tindakan segera
Semua surat JPN/KPM akan dijawab dalam masa 3 hari jika diperlukan
6. FUNGSI-FUNGSI UNIT
6.1 AKADEMIK/KURIKULUM
JAWATANKUASA
Jawatankuasa Induk Kurikulum
Pengerusi
En Saiman bin Ruji
Naib Pengerusi I
En Dahim Hj.Reman
Naib Pengerusi II
En Bedy Sinporokot
Naib Pengerusi III
Setiausaha Kurikulum
Semua Ketua Panitia
GP PSS
GP Jadual Waktu
Jawatankuasa Panitia
Matapelajaran
Tunjang Komunikasi
Ketua Panitia Bahasa Melayu
Ketua Panitia Bahasa Inggeris

FUNGSI
-Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurangkurangnya tiga
kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah
dan isu
kurikulum di sekolah.
- Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan
Kualiti MS ISO
9001 : 2000
Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Guru Kanan
Matamuridan
-Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda
yang
dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
-Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam
mesyuarat
Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan
pelaksanaannya di
dalam mesyuarat panitia dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah
disampaikan
kepada setiausaha Jawatankuasa .
-Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian
impak terhadap
pelaksanaan kurikulum .
-Pengurusan panitia mata-mata muridan mestilah mematuhi Surat
Pekeliling Iktisas Bil
4 / 1986 .
-Pengurusan Panitia mata-mata muridan juga mestilah mematuhi Sistem
Pengurusan
Kualiti SPK ISO MS 9001/2000 .
-Kejayaan murid dalam mata-mata muridan, prestasi peperiksaan awam ,
motivasi dan
bakat adalah berkait rapat dengan kekesanan pengajaran guru di dalam
kelas. Oleh itu
panitia mata-mata muridan hendaklah berfungsi dan digunakan dengan
optimum untuk
saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan
kepakaran
Ketua Panitia Bahasa Arab

En AZli Lojumin
Tunjang Sains dan Teknologi

Ketua Panitia Matematik
Ketua Panitia Sains/Dunia Sains Teknologi

Ketua Panitia Teknologi Maklumat
Komunikasi
En Francis Jessius
Ketua Panitia Rekabentuk & Teknologi

En Francis Jessius
untuk memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.

-Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk
kepada TOV dan
ETR dalam pengurusan prestasi mata-mata muridan dalam panitia-panitia
-Panitia-Panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan
strategi-strategi
mengajar yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan
kecenderungan para
murid terhadap pembelajaran.

-Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu
selepas mesyuarat
kurikulum dan mesyuarat penitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir .
Satu salinan
minit mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada pengetua
melalui SU Kurikulum
-Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan
semua minit atau
laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan
dengan diselia oleh
ketua-ketua panitia.
-SP , HSP dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah
sentiasa dirujuk
apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran
-Guru mestilah dapat menghayati , mengenalpasti dan boleh
menterjemahkan objektif
matamuridan yang tercatat di dalam HSP kepada objektif pentaksiran
dan juga proses
pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas , dengan itu mahir tentang
konstrukkonstruk peperiksaan awam bagi mata-matamuridan yang diajar.
-Salinan ketiga-tiga dokumen ini yang telah disahkan oleh Guru Besar
mestilah
Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai

Ketua Panitia Agama Islam
Tunjang Fizikal dan Estetika

Ketua Panitia Pendidikan Jasmani
En Wahab Layabo
Ketua Panitia Pendidikan Kesihatan
Pn Olga Mathew
Ketua Panitia Muzik/Dunia Muzik
En. Mohd Suzailie Juhaili
Ketua Panitia Pendidikan Seni
Visual/Dunia
Seni Visual
En Dahim Hj.Reman
Tunjang Kemanusiaan
Ketua Panitia Sejarah
Pn Rahayu Somel
Jawatankuasa
Peperiksaan
Penyelaras: S/U Peperiksaan
dilampirkan bersama di dalam Buku Rekod Mengajar .

-Penulisan Rancangan Muridan Harian (RPH) di dalam Buku Rekod
Mengajar
hendaklah mengikut format yang telah ditetapkan bagi matamatamuridan .
-Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran berdasarkan
RPH di dalam
Buku Rekod Mengajar sebelum masuk kelas . Oleh itu Buku Rekod
Mengajar mestilah
lengkap dan dibawa masuk kelas setiap kali ada kelas .
-Melengkapkan sukatan muridan adalah seperti berikut:
Pra Sekolah- sukatan dilengkapkan pada sepanjang tahun.
Tahun1 hingga Tahun 5 - sukatan dilengkapkan hingga pada akhir
Oktober
Tahun 6 - sukatan dilengkapkan sehingga pada hari akhir Penggal
Pertama
Persekolahan.
-Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup
dan berkualiti
selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
( TMK ) atau (ICT)
-Menekankan kemahiran mengaplkasi ICT bagi menghasilkan murid
yang
berkemahiran dalam ICT . Oleh itu penggunaan peralatan ICT menjadi
keutamaan di
dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah .
-Pembelajaran berasaskan e-learning dengan menggunakan teknologi
multimedia
interaktif dan pembelajaran berasaskan laman web digalakkan dan akan
diperluaskan.
-Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Melayu ,
Bahasa Inggeris
(MBMMBI) dan Arab Koakademik.
-Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam
pendidikan
-Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua murid bagi
peperiksaan yang
ditetapkan di bawah Akta Pendidikan 1996
-Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan
pentaksiran
berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif
-Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan
berdasarkan prosedur
dan mekanisme yang telah ditetapkan di dalam Pekeliling Peperiksaan
peringkat
sekolah Bil 02/2008 - pindaan ( rujuk lampiran kurikulum 4 ) yang
memperincikan
bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun , dasar peratusan
markah untuk semua
tingkatan, format peperiksaan, jadual pengawasan , rekod markah , syarat
lulus , jadual
spesifikasi ujian, content skill dan post mortem peperiksaan .
-Jawatankuasa Headcount Sekolah dipertanggungjawabkan untuk
menguruskan semua
data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji take off value
dan
meletakkan ETR bagi peperiksaan awam.
Jawatankuasa Jadual Waktu

Penyelaras
Merancang Jadual Waktu Ujian dan Peperiksaan.

Menentukan kumpulan sasaran (H/C).
Menentukan kesahan dan kebolehpercayaan ujian.
Menentukan JSU dipatuhi.
Menetapkan pengawasan.
Mematuhi syarat kelulusan.
Menganalisis keputusan peperiksaan.
Memberi maklum balas kepada JK kurikulum.
Menyediakan bank soalan di peringkat sekolah.
-Jumlah waktu mengajar setiap mata muridan adalah mengikut ketetapan

Akta
Pendidikan 1996 .
-Pengagihan mata muridan, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan
kepakaran guru
( pemeriksa kertas peperiksaan awam )
-Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil
-Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 26 waktu seminggu
-Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir akan diblok bagi tujuan
pengurusan
pentadbiran dan lain- lain.
-Guru yang cuti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan
akan diisi
dengan Jadual Waktu Ganti . Guru yang bercuti ini mestilah menyediakan
soalan- soalan
Jawatankuasa Pusat Sumber

Sekolah
Penyelaras: Guru Perpustakaan dan
Media
(GPM)
Guru Media - Tiada
Jawatankuasa Kecemerlangan
UPSR
Penyelaras
latihan yang akan digunakan oleh murid semasa Jadual Waktu Ganti
tersebut .
-Jadual waktu mengajar, Jadual waktu ganti dan Jadual Waktu Blok akan
diurus dan
disediakan oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah .
-Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru
penyelaras
bilik-bilik khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap dan
satu salinan
mestilah disampaikan kepada pentadbir sekolah . Bilik-Bilik khas yang
terlibat untuk
proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber, Makmal,
Bengkel KH , Surau,
Bilik Pendidikan Islam/J-Qaf dan Makmal ICT
-Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses
pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri murid
di dalam
meningkatkan ketrampilan mereka. Oleh itu matlamat perancangan
strategik pusat
sumber mestilah mempunyai tujuhala ke arah itu dan semua guru kanan
dan ketua
panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu
memainkan peranan
mereka masing-masing.
Merancang dan melaksanakan program sokongan peningkatan
akademik.
Mengelas,mengkatalog dan mengurus BBM.
Menyediakan bahan dan sumber pendidikan.
Menjalankan aktiviti kemajuan staf berkait PSS.
Menilai keberkesanan PSS.
-Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan
pembelajaran
yang dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum
Sekolah
menyokong penuh semua program peningkatan akademik ini yang
berfokus ke arah
Jawatankuasa Pencerapan
PdP
Guru Besar
kecemerlangan dan ketrampilan murid .

-Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang membantu
semua panitia
dalam merancang dan melaksanakan program akademik .
-Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid
mengingat dan
menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di dalam mata
muridan ,
menajamkan kemahiran berfikir murid supaya item-item aras kognitif
tinggi boleh
dikuasai , meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui
penulisan ,
meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan ,
meningkatkan motivasi
dan minat untuk terus belajar .
-Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama
adalah program
yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran
dan pada masa
yang sama meningkatkan ketrampilan murid dan dilaksanakan di dalam
kelas sepanjang
tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah
programprogram yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi
menyediakan murid
untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi ,
pendedahan teknik dan
practice make perfect juga practice make permanent .
-Penglibatan HEM, guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan
program
kecemerlangan akademik .
-Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas
cadangan yang
relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada
Jawatankuasa
-Proses pengajaran dan pembelajaran guru dan murid di dalam bilik darjah
akan diselia
dan dipantau sebanyak dua kali setiap orang guru dan setiap kelas dalam
setahun .
-Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan
untuk menyusun
PK Pentadbiran
PK HEM
PK Ko Kurikulum
Semua ketua panitia
matapelajaran
Jawatankuasa
LADAP
Penyelaras
En
jadual dan mengatur barisan pentadbir, ketua-ketua panitia dan rakan

sejawat untuk
menyelia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan
programprogram sekolah .
-Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk
meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan
mencari
kesalahan . Oleh itu adalah penting guru tidak membuat judgement
statement tetapi
mestilah membuat statement berdasarkan observation supaya
penambaikan boleh
berlaku .
-Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan
diselia dua
kali setahun oleh guru-guru kanan dan penolong - penolong kanan .
-Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun
bagi
memastikan Dasar Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja
dioptimumkan.
-Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan
hasil kerja
murid ditetapkan oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah
diurus dengan
baik
-Setiap kakitangan samada guru ataupun staf sokongan mestilah sentiasa
memajukan
dan meningkatkan profesionalisme masing-masing bagi memupuk budaya
kerja
cemerlang .
-Pihak pengurusan sekolah telah menyediakan platform - platform untuk
warga sekolah
meningkatkan profesionalisme ini melalui Hari Profesionalisme,
Perbincangan
Profesional, Buddy Support System , Contact Hours dan Lawatan
Penandaras sebagai
nilai tambah .
2016
-Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh
bahagian-bahagian
KPM perlulah melaporkan secara bertulis melalui minit curai kepada
Pentadbir untuk
tindakan seterusnya. Jika perlu guru yang pergi berkursus ini hendaklah
mengendalikan
kursus dalaman ataupun sekurang-kurang memberikan taklimat berkaitan
kursus yang
dihadiri.
-Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluankeperluan
professional guru dan juga keperluan sebagai seorang penjawat awam, oleh
sebab itu
keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT.
-Guru-guru yang dikehendaki mengajar matamuridan yang bukan
opsyennya adalah
menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia untuk melatih guru
tersebut bagi
mengajar matamuridan yang bukan opsyennya. Satu rekod latihan dan
pemantauan
perkembangan kemahiran mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua
panitia
matamuridan tersebut.
-Semua program perkembangan staf yang dilaksanakan samada peringkat
panitia atau
peringkat sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut selesai
dan pelaporan
mestilah lengkap dari segi matlamat, objektif, tempat , masa, sasaran ,
tajuk dan
pengisian, profil penceramah dan kajian impak kursus berserta dengan
gambar .
-Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluankeperluan
professional guru dan juga keperluan sebagai seorang penjawat awam.
Oleh sebab itu
keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi dan ICT.
-Guru-guru yang dikehendaki mengajar matamuridan yang bukan
opsyennya adalah
menjadi tanggungjawab Guru Kanan dan Ketua Panitia untuk melatih guru
tersebut bagi
mengajar matamuridan yang bukan opsyennya. Satu rekod latihan dan
pemantauan
perkembangan kemahiran mengajar mestilah diurus dengan baik oleh ketua
panitia
matamuridan tersebut.
-Semua program perkembangan staf yang dilaksanakan samada peringkat
Jawatankuasa KSSR
Penyelaras: S/U KSSR
panitia atau
peringkat sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut selesai
dan pelaporan
mestilah lengkap dari segi matlamat, objektif, tempat , masa, sasaran ,
tajuk dan
pengisian, profil penceramah dan kajian impak kursus berserta dengan
gambar .
-Mendapatkan akses terkini kepada kurikulum KSSR
-Memastikan kaedah RPH dan RT subjek mengikut standard yang ditetapkan
-Memastikan guru mengajar mengikut standard kurikulum.
- Memastikan guru rancang dan sediakan kaedah pentaksiran.
- Menilai, merekod dan melaporkan prestasi murid.
-Memastikan evidens terbaik bagi setiap murid untuk semua matamuridan

disimpan di
dalam Fail Perkembangan Murid.
-Menyimpan evidens terbaik dari setiap kelas di dalam Fail Showcase.
Jawatankuasa PBS
Penyelaras
En
Jawatankuasa ICT
Penyelaras: Guru Penyelaras ICT
(GPICT)
En Francis Jessius
-Menentukan jumlah minima PBS yang akan dijalankan dalam satu

calendar akademik
-Memastikan semua guru memahami PBS
-Memastikan semua guru memahami system SPPBS
-Memastikan semua guru mengisi data SPPBS sebelum berakhir penggal
persekolahan
-Memastikan guru matamuridan menjalankan pentaksiran bagi kelas yang
diajar.
- Mendapatkan keputusan pentaksiran dari guru matamuridan.
- Menyediakan analisa keputusan pentaksiran mengikut matamuridan.
-Menghantar keputusan pentaksiran ke PPD.
-Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program

ICT di sekolah.
-Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.
-Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.
-Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT
sekolah.
-Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program
ICT
dilaksanakan dan mencapai matlamatnya.

-Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan Penyelaras
ICT untuk
memastikan segala urusan berkaitan program ICT berjalan dengan
lancar.
-Menyediakan kemudahan ICT guru dan murid.
-Membudayakan penggunaan ICT di sekolah.
Jawantankuasa Bilik Khas
Penyelaras: Guru Perpustakaan
dan Media
(GPM)
Guru Media - Tiada
Jawatankuasa Data Guru

Penyelaras: Guru Data
En Wahab Layabo
Jawatankuasa SPKS MS ISO

9001:2008
Penyelaras
-Membuat perancangan tahunan bilik-bilik khas

-Menyediakan buku stok dan senarai aset
-Memastikan kebersihan bilik
-Memastikan bilik dalam keadaan kondusif dan segala peralatan berfungsi
dengan baik
-Membuat jadual penggunaan bilik
-Memastikan bilik sentiasa sedia untuk digunakan.
-Mengemaskini dan menguruskan segala data sekolah melalui sistem
pengurusan
sekolah modul Pengurusan Sekolah/Pengurusan Guru/Pengurusan Murid
-Memastikan sistem fail mengikut prosedur standard yang ditetapkan

-Memastikan semua guru mengetahui SPKS ISO 9001-2008 dan
mengamalkannya dalam
tugasan seharian
JK SKPM 2003/2010
GB
PKP
PK Hem
PK KoKum
- Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali setahun

-Menyediakan item-item yang diperlukan untuk pengisian data SKPM
-Pengisian data diisi selepas keputusan mesyuarat dan tidak melewati
tarikh tutup
setiap tahun.
JK Pemulihan/Linus/Protim
Penyelaras
Pn Rahayu Somel
-Memahami dasar kelas pemulihan, linus dan protim

-Mesyuarat diadakan untuk menerima taklimat terkini berkaitan
pemulihan, linus dan

protim
-Membuat perancangan untuk pemulihan, linus dan protim untuk tahun
semasa
-Membuat ujian diagnostic untuk menyaring murid yang memerlukan
pemulihan
-Membuat ujian diagostik linus dan protim mengikut jadual yang
dikeluarkan pihak
atasan
- Membantu murid yang berkaitan menguasai asas pembelajaran dan
berupaya
mengikuti kelas aliran perdana
-Menyediakan laporan sebagaimana yang dikehendaki pihak atasan
6.2 HAL EHWAL MURID

[HEM]
JAWATANKUASA
Jawatankuasa Induk Hal Ehwal
Murid
(HEM)
Pengerusi
En Saiman bin Ruji
Naib Pengerusi I
En Bedy Sinporokot
Naib Pengerusi II
En Dahim Hj.Reman
Naib Pengerusi III
Setiausaha HEM
Semua Ketua Unit
FUNGSI
-Mesyuarat Jawatankuasa HEM mestilah dilaksanakan sekurangkurangnya tiga kali
setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah
dan isu murid
di sekolah.
- Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan
Kualiti MS
ISO 9001 : 2000
Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Ketua Unit HEM
-Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan
agenda yang
dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan
Malaysia.
-Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam
mesyuarat
Jawatankuasa HEM mestilah dimaklumkan dan dibincangkan
pelaksanaannya di
dalam mesyuarat unit HEM dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah
disampaikan
kepada setiausaha Jawatankuasa .
-Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian
impak
terhadap pelaksanaan setiap program.

GP Data
GP Aset
Jawatankuasa Disiplin Dan Pengawas 1. Bertanggungjawab terhadap pelantikan pengawas sekolah.
2. Bertanggungjawab terhadap pelantikan Ketua Pengawas dan Penolong
Ketua
Penyelaras
Pengawas.
3. Merancang dan menentukan jadual bertugas untuk pengawas.
4. Merancang dan melaksanakan kursus dan bengkel bagi tujuan
1. En. Marshall Mc Daffie Esun(Disiplin)
memantapkan
2. Pn. Sharifah Suryati Wan Sarip
(Pengawas)
bidang tugas para pengawas.
5. Membantu Guru Besar /PK HEM dalam menguatkuasakan peraturan
sekolah.
6. Menjadi penasihat kepada Lembaga Pengawas sekolah.
7. Mengenalpasti murid-murid yang bermasalah disiplin dan merujuk
kes-kes
tersebut kepada Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling untuk
tindakan
selanjutnya.
8. Mengenalpasti murid-murid yang kerap tidak hadir ke sekolah dan
mengambil
tindakan susulan , termasuk kes murid yang datang lewat ke sekolah.
9. Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pas kebenaran keluar kelas.
10. Menjalankan pemeriksaan mengejut dan tugas-tugas lain yang
diperlukan dari
semasa ke semasa.
Jawatankuasa Bimbingan Dan

Kaunseling
11. Mendapatkan bantuan pihak polis sekiranya murid terlibat dalam kes
jenayah.
12. Membantu Guru Besar/ PK HEM dalam surat menyurat atau melalui
telefon
menghubungi ibu bapa /waris murid-murid yang bermasalah disiplin.
13. Bertanggungjawab ke atas penghantaran data kes disiplin ke
PPD/JPN.
14. Bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah supaya keadaan kondusif
untuk P&P
pada setiap masa.
15. Bersama-sama bertanggungjawab dengan guru bertugas mingguan
untuk
mengawal disiplin murid semasa perhimpunan pagi dan semasa rehat.
1. Memberi bimbingan dan kaunseling kepada murid-murid yang
mempunyai
masalah disiplin.
Penyelaras: Guru Bimbingan dan

Kaunseling/Kaunselor
Jawatankuasa Unit Kantin Sekolah

Penyelaras
Pn. Khadijah Nurmin
2. Merancang dan melaksanakan program-program bimbingan,

kaunseling dan
motivasi untuk murid-murid sekolah ini.
3. Mewujudkan, merekod.mengemaskini serta menyimpan profil muridmurid yang
yang dikenalpasti bermasalah disiplin oleh badan disiplin sekolah.
4. Membantu JK Pengawas dan Displin dalam mewujudkan suasana
disiplin yang baik
di sekolah ini.
5. Bertanggungjawab memesan dan menyimpan buku stok serta bahanbahan lain di
bawah bimbingan dan kaunseling.
6. Menubuhkan Kelab Pembimbing Rakan Sebaya dan bertanggungjawab
ke atas
pelaksanaannya.
1. Memastikan pengusaha kantin mematuhi peraturan dan pekeliling
Kementerian
Pendidikan/Kesihatan.
2. Memastikan mutu makanan dan harga jualan berpatutan.
3. Mengenal pasti jenis-jenis makanan dan minuman yang dijual.
4. Memastikan penyediaan dan peralatan yang digunakan bersih dan
selamat serta
menggunakan penyepit untuk mengambil makanan.
5. Memastikan keadaan dalam dan luar kantin sentiasa bersih,kemas dan
ceria.
6.Memastikan kakitangan kantin sentiasa memakai tutup kepala, apron
yang bersih
dan kemas mengikut pekeliling Kementerian Kesihatan.
7. Memastikan semua makanan ditutup dengan
tudung saji/disimpan dalam bekas yang tertutup.
8. Memaklumkan kepada pihak pengusaha tentang hari-hari
persekolahan.
9. Memastikan makanan yang disediakan untuk harian mencukupi.
10.Memastikan jenis-jenis makanan dan minuman yang dijual mengikut
syarat dalam
perjanjian.
11. Memastikan pihak pengusaha kantin berada di premis supaya mudah
dihubungi.
12. Memantau kantin setiap hari dengan mengatur satu jadual
pemantauan kantin
oleh AJK kantin.
10. Membuat laporan mingguan/bulanan dalam buku laporan.
Jawatankuasa Unit SPBT

Penyelaras
En. Azli Lojumin
Jawatankuasa Unit RMTS Dan

Program Susu Sekolah
Penyelaras
Pn Helittah Lius(RMTS)
En Manuel Kinsun (Susu1M)
11. Menyampaikan Laporan Bulanan kepada PPD/Pejabat Kesihatan

tentang prestasi
kantin pada setiap awal bulan.
1. Mengagihkan borang SPBT 1 bagi mengenalpasti murid mendapat
Skim Pinjaman
Buku Teks (SPBT).
2. Memastikan SPBT diagih kepada semua murid dan memastikan bukubuku
tersebut dibalut dan dijaga dengan baik serta ditulis nama murid.
3. Mengemaskini Borang G semasa pengagihan dan pengembalian atau
mengemaskini
fail SPBT dari semasa ke semasa.
4. Memungut kembali Buku Teks pada tarkh yang ditetapkan dan
menyenaraikan
nama murid yang tidak mengembalikan/ memulangkan atau merosakkan
dan
menghilangkan BukuTeks pada akhir tahun dan menyerahkan senarai itu
kepada
Guru SPBT.
5. Merekod, mengemaskini dan menyimpan semua stok buku dan
inventori di bawah
SPBT.
6. Bertanggungjawab ke atas memesan dan menerima bekalan buku teks
di bawah
SPBT.
7. Bertanggungjawab mewujudkan dan menyelenggarakan BOSS.
8. Bertanggungjawab terhadap pelupusan buku-buku teks dibawah SPBT.
Memilih dan menentukan murid-murid yang layak menerima bantuan
RMTS.
Memilih dan menyediakan senarai nama murid ganti sekiranya murid
yang menerima
RMTS tidak hadir ke sekolah pada hari tertentu.
Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid-murid yang layak
menerima
bantuan di bawah RMTS.
Merangka jadaual bertugas bagi guru-guru RMTS untuk mengawasi
murid-murid di
bawah RMTS.
Memantau pelaksanaan RMTS agar program berjalan mengikut
perancangan yang
teratur dan tersusun.
Mengadakan perjanjian dengan pretender kantin untuk menyediakan
makanan
mengikut bilangan yang layak menerima RMTS sepanjang tahun.

Memastikan pengusaha kantin mematuhi kehendak menu serta syarat
selalu menjaga
kebersihan kesegaran makanan murid.
Mencatat berat dan tinggi murid di awal dan akhir tahun persekolahan.
Mengawasi murid supaya makan sebelum sesi persekolahan bermula
setiap hari.
PSS
Menerima dan merekod penerimaan dan pengeluaran susu mengikut
1. jadual.
2. Mengedarkan susu kepada muri-murid mengikut jadual.
Jawatankuasa Unit
Kesihatan
Penyelaras
Pn Olga Mathew
Jawatankuasa Unit 3K
Penyelaras
En Francis Jessius
Bertanggungjawab mengumpul dan menguruskan buku dan kad

1. kesihatan murid
dengan kerjasama guru kelas.
2. Mengenalpasti dan merekod murid-murid yang mempunyai masalah
kesihatan
seperti sawan, jantung berlubang, asma dan penyakit lain yang
mudarat.
Merancang dan melaksanakan program-program kesihatan seperti
3. lawatan,
ceramah atau pameran yang member faedah kepada murid-murid.
Bekerjasama dengan petugas-petugas kesihatan apabila mereka
4. datang untuk
memberi faedah kepada murid-murid.
Bekerjasama dengan petugas-petugas klinik gigi sekolah untuk
5. memastikan muridmurid yang mempunyai tabiat kesihatan (oral hygine) yang baik.
Peka kepada isu-isu kesihatan semasa dan memaklumkan kepada
6. murid-murid
tentang langkah-langkah mencegah penyakit/wabak dari semasa ke
semasa.
1. Membantu pihak sekolah mengawal dan mempertingkatkan
kebersihan
dan keceriaan sekolah dari masa ke semasa.
2. Merancang berbagai-bagai program 3K peringkat sekolah dan
menyediakan
anggaran perbelanjaan keseluruhan.
3. Menyediakan kertas cadangan projek atau aktiviti 3K (Rancangan
Jangka Panjang
dan Rancangan JangkaPendek)
4. Melibatkan semua warga sekolah dalam aktiviti atau projek yang
dijalankan.
5. Membuat pemantauan pelaksanaan aktiviti atau projek 3K.
Mengadakan program bersama antara sekolah dengan pihak luar
6. seperti PIBG bagi
mempertingkatkan mutu kebersihan sekolah.
Menguatkuasakan segala arahan dan peraturan sekolah mengenai
7. kebersihan dan
keceriaan.
8. Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan Konsep Sekolah Selamat.
Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan ciri-ciri keselamatan di
9. kawasan sekolah
seperti pemeriksaan berkala alat pemadam api, peralatan elektrik, pili
pemadam api,
laluan keselamatan dan lain-lain.
10. Bertanggungjawab menggubal dan mempamerkan Peraturan dan
Pelan Latihan
Kebakaran dan Kecemasan di papan kenyataan dan bilik-bilik darjah.
11. Merancang dan melaksanakan latihan kebakaran 2 kali setahun.
Jawatankuasa Unit Kebajikan /
Tabung
Murid Dan Takaful
Penyelaras
Pn. Rosinie Siga
Jawatankuasa Unit Pendidikan

Penyalahgunaan Dadah
1. Mengenalpasti murid-murid miskin dan anak yatim dan piatu.

Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid murid miskin
2. yang
memerlukan bantuan.
Bertanggungjawab ke atas pengedaran semua jenis bantuan sama ada
3. dari dalam
atau luar sekolah berdasarkan kelayakan murid.
Bertanggungjawab dengan mengenalpasti dan memilih murid-murid
4. yang
dikehendaki untuk menerima bantuan KWAPM, menghadiri kursus,
seminar,
bengkel dan sebagainya.
Mengurus dan mengutip derma kilat untuk murid-murid yang ditimpa
5. kemalangan
dan bencana.
Membantu dalam penyeliaan kutipan Insuran Takaful murid oleh guru
6. kelas.
7.
1. Bertanggungjawab merancang dan melaksanakan program- program
di bawah
pendidikan pencegahan dadah seperti program ceramah 5 minit anti
Penyelaras
Jawatankuasa Unit Lawatan Sambil

Belajar
(Lasbela)
Penyelaras
Jawatankuasa Unit Pendaftaran

Murid
Penyelaras
Pn. Rahayu Somel
Jawatankuasa Unit Sekolah

Selamat/Kelab Pencegahan Jenayah
Penyelaras
En Azli Lojumin
dadah.
2. Merancang dan melaksanakan program-program seperti ceramah,
pameran dan
pertandingan-pertandingan bertemakan anti dadah.
3. Mengawasi dan memerhati murid-murid yang mungkin terlibat dalam
penyalahgunaan dadah seperti merokok, menghidu gam dan melaporkan
kes-kes
tersebut kepada pihak sekolah dan menghantar data kepada PPD/JPN.
4. Menubuh Kelab Anti Dadah dan bertanggungjawab ke atas
pelaksanaannya
Merancang dan melaksanakan program untuk menggalakkan murid1. murid
menabung.
Mengelolakan lawatan sambil belajar yang membawa faedah kepada
2. murid-murid.
Menyediakan segala urusan surat-menyurat dan mendapatkan
3. kebenaran JPN/ibu
bapa/waris murid.
Menyediakan laporan lawatan untuk sekolah dan PPD/JPN.
1. Merekod data/ maklumat murid-murid dalam buku Pendaftaran murid.

2. Memastikan ibu /bapa/penjaga membawa salinan dokumen Sijil Lahir
dan
Kad Pengenalan sewaktu pendaftaran.
3. Menyediakan borang pendaftaran kemasukan ke tahun satu dan
prasekolah
4. Memastikan Buku Rekod Pendaftaran Murid dijaga dengan rapi.
5. Memastikan setiap murid baru diberikan nombor pendaftaran sekolah.
1. Menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah dan bertanggungjawab ke
atas
pelaksanaannya.
2. Menganjur dan mengendalikan program/aktiviti-aktiviti pencegahan
jenayah di
kalangan murid.
3. Melapor unsur-unsur jenayah di kawasan sekolah kepada pihak
berkuasa.
Jawatankuasa Unit Kehadiran Dan

Anti
Ponteng
Penyelaras
En. Marshall Mc Daffie Esun
Jawatankuasa Unit Iventori (Bekalan
Dan
Pembangunan)
Penyelaras: Pegawai Aset Sekolah
En Wahab Layabo
Jawatankuasa Unit Kumpulan Wang

Amanah
Murid Miskin (KWAPM) Dan E-Kasih
Penyelaras
PnHelittah Lius
Pn Rosinie Siga
Jawatankuasa Unit Data Hem

Penyelaras: Guru Data
En.Wahab Layabo
1. Menyemak kedatangan murid setiap hari.

2. Mengenalpasti sebab-sebab murid ponteng sekolah dan mengambil
tindakan
sewajarnya untuk membantu murid berkenaan.
3. Menyediakan laporan kehadiran murid untuk dihantar kepada PPD
pada setiap
akhir bulan.
1. Memastikan semua perlatan perabot untuk kegunaan murid, guru dan
staf
mencukupi.
2. Menampal senarai inventori yang terdapat dalam
kelas
3. Membuat bancian peralatan perabot di setiap bilik darjah, bilik guru
dan lain-lain
untuk simpanan fail.
4. Membuat bancian keperluan peralatan perabot pada setiap masa yang
diperlukan.
1.
2.
3.
4.
Mengurus wang amanah yang diperuntukkan.

Mengenalpasti murid-murid yang layak.
Mengurus majlis pengagihan kepada murid-murid yang layak.
Menyimpan rekod penerima wang amanah
1. Menyelia dan menyemak input data peribadi murid oleh guru kelas
dalam sistem
maklumat murid.(SMM dan APDM)
2. Memastikan data dan maklumat murid sahih,lengkap, tepat dan
dikemaskini tanpa
kekeliruan dengan bantuan dan kerjasama semakan guru kelas.
3. Menggabungkan semua data sistem maklumat murid dan menghantar
SMM/APDM
terkini kepada PPD/JPN pada masa yang ditetapkan.
4. Menghadiri taklimat dan mesyuarat dari semasa ke semasa untuk
mendapatkan
maklum balas SMM/APDM terkini.
5. Menyediakan data murid yang menerima KWAPM, RMTS, Program Susu
Sekolah.
6. Memastikan data enrolmen murid sentiasa dikemaskini
Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa
Dan Guru
(PIBG)
Penyelaras: S/U PIBG
En Bedy Sinporokot
1. Membantu dalam memajukan perkembangan murid dan menjaga

kebajikan murid
2. Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah dan
meningkatkan
kemudahan sekolah.
3. Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran komunikasi dan
hubungan
antara sekolah dengan masyarakat setempat.
4. Mengeratkan hubungan antara sekolah, ibu bapa dan murid
Jawatankuasa Unit Kelab Guru/Badan

Ehsan
1. Merancang aktiviti- aktiviti berkaitan dengan kelab guru.
Sekolah
2. Memungut yuran tahunan.
3. Merancang aktiviti jamuan akhir tahun untuk kelab guru.
Penyelaras
5. Menguruskan cenderahati untuk kakitangan sekolah
En Hairin Mahat
1. Merancang program-program berkaitan dengan tugas guru
Jawatankuasa Guru Penyayang
penyayang:
1.1 Mengalu-alukan kehadiran murid
Penyelaras: Guru Bimbingan dan
1.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee
Kaunseling/Kaunselor
1.3 Memberi penghargaan kepada murid
6.3 KO-KURIKULUM
JAWATANKUASA
Jawatankuasa Induk KoKurikulum
Pengerusi
En Saiman bin Ruji
FUNGSI
Merancang aktiviti sekolah ( jangka panjang dan pendek )
- Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang 2 kali setahun
- Menentukan peraturan kokurikulum sekolah
Naib Pengerusi I
Naib Pengerusi II
En Dahim Hj.Reman
Naib Pengerusi III
En Bedy Sinporokot
Setiausaha Ko-Kurikulum
En Hairin Mahat
Setiausaha Sukan
En Wahab Layabo
Penyelaras Sukan Permainan
Penyelaras Kelab & Persatuan
Pn Khadijah Imin
Penyelaras Unit Beruniform
En Wahab Layabo
2016
- Menentukan takwim dan jadual aktiviti tahunan

- Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam aktiviti
kokurikulum
daerah
- Menentukan tarikh Kejohanan Olahraga , Merentas Desa , Hari
Kokurikulum dll
- Menilai aktiviti kokurikulum dan buat laporan tahunan
- Membuat anggaran perbelanjaan dan peruntukan kewangan
- Membuat pilihan dan pengiktirafan kepada guru dan murid
dalam
Kokurikulum
- Memastikan semua kemudahan dan peralatan adalah selamat
Menentukan objektif gerak kerja kokurikulum sekolah
- Memilih dan melantik guru-guru dalam bidang kokurikulum
- Memastikan setiap unit kokurikulum berjalan dengan lancer
dan berkesan
- Menyelesaikan masalah berbangkit dalam pengendalian
aktiviti
Kokurikulum
- Menyelaras dengan pihak sekolah tentang peruntukan dan
kewangan
- Menerima kedudukan stok dan inventori peralatan kokurikulum
- Menerima laporan pada akhir tahun tentang aktiviti
kokurikulum
- Memutuskan anugerah kecemerlangan kokurikulum
Menyelaraskan semua aktiviti kokurikulum

- Membantu mengagihkan tugas dan memilih guru dalam unit
kokurikulum
- Memilih dan mengagihkan murid dalam bidang kokurikulum
- Memastikan kemudahan dan keselamatan pelaksanaan
kokurikulum
- Memastikan rekod dan data diselenggara dengan baik
- Memastikan borang-borang dan rekod dikemaskini dan
mencukupi
- Mengadakan aktiviti tambahan kepada guru dan murid
33
Jawatankuasa Sukan&
Permainan
Setiausaha Sukan
En Wahab Layabo
Penyelaras Sukan Dan Permainan
En. Dequincey Darreno Lojinin
Bola Sepak
En. Mohd Suzailie Juhaili( K )
Bola Jaring
Pn Khadijah Nurmin
Bola Baling
En.
(K)
Melatih murid dalam sukan dan permainan secara itensif

Menetapkan ETR tahunan bagi setiap sukan dan permainan
Menyelaras semua aktiviti sukan sekolah
Menyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai dengan aktiviti
MSSD/MSSM
- Membantu SU Sukan mengagih tugas dalam sukan dan permainan
- Menetapkan murid dalam Rumah Sukan
- Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti dan peralatan
- Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah
- Mengurus dan mengemaskan buku stok dan inventori peralatan sukan
- Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan sukan
- Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan sekolah dan Luar
sekolah untuk
edaran, rujukan dan rekod
- Merekodkan pencapaian murid cemerlang dan pasukan sekolah dalam Buku Rekod
Pencapaian
Sukan Sekolah
Bola Tampar
Pasukan Lelaki
En. Wahab Layabo ( K )
Pasukan Perempuan
Pn Olga Mathew (K)
Catur
En.
(K)
Olahraga
En Wahab Layabo ( K )
Sepak Takraw
En. Azli Lojumin ( K )
2016
Jawatankuasa Kelab dan

Persatuan
- Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/badan beruniform
Penyelaras
Pn Khadijah Imin
Bahasa Melayu
En Mohd Suzailie Juhaili (K)
Bahasa Inggeris
Pn. Anna Celicia Justine ( K )
Sains & Matematik
Pn.Khadijah Imin & Pn Sh.Suryati Wan
Sarip (K)
Penghayatan Islam
Pn. Helittah Lius ( K )
Kelab Buku Teks
En Azli Lojumin
- Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat

- Menyelaraskan aktiviti perjumpaan mingguan
- Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk murid menyertai
Persatuan/kelab/badan beruniform
- Memastikan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan
baik
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun
pada tarikh yang ditetapkan
- Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum
- Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti :
- borang penyertaan persatuan
- borang senarai AJK dan ahli
- buku laporan aktiviti
- Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian
kokurikulum sekolah
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun
pada tarikh yang ditetapkan
- Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan Persatuan
- Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah
- Memastikan AJK menjalankan tugas mereka
- Merancang aktiviti tahunan
- Memastikan aktiviti berjalan mengikut Jadual yang ditetapkan
- Merancang strategi untuk meningkatkan kecemerlangan Pasukan yang diurus
- Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda diurus dengan baik
- Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disediakan dan difailkan
- Mendaftarkan Pasukan Badan Beruniform/Kelab/Persatuan/Permainan
- Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah, zon,
daerah, negeri dan kebangsaan
- Menandatangan Buku Kehadiran Murid
- Menghadiri perjumpaan dan mesyuarat berkaitan dengan unit lain
- Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya
- Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan pada setiap
akhir tahun
- Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program
Penyelaras
Jawatankuasa Unit
Beruniform
Pengakap
En Wahab Layabo ( K )
2016
Tunas Puteri
Pn Helittah Lius ( K )
Persatuan Bulan Sabit Merah
En Dequincey Darreno Lojinin ( K )
Tunas Kadet Remaja Sekolah
Pn. Hairin Mahat ( K )
- Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/badan beruniform

- Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat
- Menyelaraskan aktiviti perjumpaan mingguan
- Menyediakan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk murid
menyertai persatuan/kelab/badan beruniform
- Memastikan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh
yang ditetapkan
- Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum
- Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti :
- borang penyertaan persatuan
- borang senarai AJK dan ahli
- buku laporan aktiviti
- Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum sekolah
- Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh
yang ditetapkan
- Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan Persatuan
- Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah
- Memastikan AJK menjalankan tugas mereka
- Merancang aktiviti tahunan
- Memastikan aktiviti berjalan mengikut Jadual yang ditetapkan
- Merancang strategi untuk meningkatkan kecemerlangan pasukan yang diurus
- Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda diurus dengan baik
- Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disediakan dandifailkan
- Mendaftarkan Pasukan Badan Beruniform/Kelab/Persatuan/Permainan
- Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah, zon, daerah,
negeri dan kebangsaan
- Menandatangan Buku Kehadiran Murid
- Menghadiri perjumpaan dan mesyuarat berkaitan dengan unit lain
- Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya
- Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan pada setiap tahun berakhir
- Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program
Jawatankuasa Rumah Sukan
Penyelaras Sukan Dan Permainan

En. Dequincey Darreno Lojinin
Setiausaha Sukan
En Wahab Layabo
Rumah Merah
En
Rumah Kuning
2016
En.
Rumah Biru
En
Rumah Hijau
En Hairin Mahat (K)
1. Meguruskan dan menyelia semua aktiviti sukan dan permainan serta olahraga yang
melibatkan Rumah Sukan.
2. Membimbing dan mengadakan mesyuarat Rumah Sukan.
3. Membimbing AJK Rumah Sukan menjalankan Mesyuarat Agung AJK.
i. Melantik AJK Induk Rumah Sukan.
ii. Menyediakan minit mesyuarat Rumah Sukan.
4. Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab AJK Rumah Sukan.
5. Memastikan rumah sukannya mempunyai Fail Rumah Sukan yang dilengkapkan
dengan maklumat dan perkara-perkara berikut:-.
i. Carta Organisasi Rumah Sukan.
ii. Senarai nama Guru Penasihat Rumah Sukan.
iii. Senarai tugas dan tanggungjawab Guru Penasihat Rumah Sukan.
iv. Perlembagaan Rumah Sukan.
v. Senarai nama AJK Rumah Sukan (murid). vi.
Senarai nama ahli rumah sukan (murid). vii.
Senarai aktiviti tahunan Rumah Sukan.
viii. Akaun kewangan (penerimaan, kutipan dan perbelanjaan wang yang lengkap
dengan resitnya - sekiranya ada membuat kutipan wang).
ix. Jadual latihan bagi semua aktiviti sukan dan olahraga.
x. Jadual pertandingan bagi semua aktiviti sukan dan olahraga.
xi. Senarai nama peserta yang didaftar dan menyertai kejohanan Merentas Desa, Kejohanan
Olahraga dan sukan yang lengkap (bagi tujuan pemberian markah kokurikulum).
xii. Senarai nama penerima hadiah sukan dan permainan bagi aktiviti yang
diwakilinya. xiii. Keputusan Kejohanan Olahraga.
6. Menyediakan nombor peserta seperti yang ditetapkan oleh Majlis Sukan Sekolah.
7. Menggantikan nombor peserta yang hilang dengan menggunakan kain berwarna
yang sama atau hampir sama dengan ton warna kain asalnya.
8. Memastikan nombor peserta yang dibuat (diganti), ditulis dengan jelas (saiz lebih
kurang sama dengan yang asal).
9. Mendapatkan ganti rugi yang berpatutan daripada peserta yang menghilangkan
nombor pesertanya.
10.Jumlah wang yang boleh didenda berdasarkan keputusan yang ditetapkan oleh
AJK Penyelaras Rumah Sukan (sila rujuk Penyelaras Rumah Sukan anda).
11.Menguruskan penyediaan makanan dan minuman (sekiranya perlu) untuk peserta semasa
2016
aktiviti sukan dan permainan / olahraga.
12.Menjaga keselamatan murid semasa mereka menyertai aktiviti sukan dan olahraga.
13.Bertindak selaku Pengurus Pasukan / Jurulatih untuk menghantar murid / peserta dari rumah sukannya ke tempat
permulaan acara atau pertandingan.
14.Memastikan murid yang didaftar menyertai sesuatu acara / pertandingan mengambil bahagian mengikut masa yang
ditetapkan.
15.Membuat Laporan Tahunan Rumah Sukan.

16.Mengambil alatan dan memulangkan alatan dari bilik sukan.
17.Membuat tempahan awal untuk menggunakan alatan sukan yang terhad bilangannya.
18.Hal-hal lain yang difikirkan sesuai dengan peranan dan tanggungjawab sebagai seorang Guru Penasihat Rumah Sukan.
2016
7. PERANCANGAN STRATEGIK
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 1
: MENCEMERLANGKAN AKADEMIK
MATLAMAT STRATEGIK :
1.1Memperkasakan pengurusan kurikulum
1.2Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan awam
1.3Merealisasikan matlamat NKRA
1.4Memantapkan pelaksanaan Dasar KPM
1.5Memantapkan Pelaksanaan reformasi pentaksiran
MATLAMAT STRATEGI 1: 1.1 Memperkasakan pengurusan kurikulum
STRATEGI /
OBJEKTIF
Meningkatkan Kualiti
Guru
PELAN TINDAKAN
1. Kursus Peningkatan
Profesionalisme Guru
2. Lawatan Penanda aras
2. Penyediaan bahan bantu
mengajar
Pemantapan Ilmu
Pedagogi dan
Kompetensi Guru
Penggunaan bahan
PdP
yang efisien oleh
guru.
SASARA
N
INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Peratus guru yang
75
80
85
90
95
100
menghadiri kursus
Bil sekolah yang di lawati
Peratus persediaan bahan

bantu mengajar oleh guru
75
80
85
90
95
100
75
80
85
90
95
100
75
80
85
90
95
100
Melaksanakan kursus
pemantapan
Peratus kekerapan kursus
ilmu pedagogi kepada guru-guru yang diadakan
secara berterusan.
Meningkatkan koleksi
Peratus penggunaan
bahan
bahan P&P guru
bantu mengajar
MATLAMAT STRATEGI 2: 1.2 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan

awam
STRATEGI /
OBEJKTI
F
Peningkatan
Prestasi
Peperiksaan
UPSR di
sekolah
SASARAN
PELAN TINDAKAN
Meningkatkan Peratus Pencapaian
lulus
Meningkatkan peratus Cemerlang
dalam
semua mata muridan
Meningkatkan pencapaian Gred
Purata
dan Sekolah
Mengurangkan peratus gagal dalam
semua
mata muridan
Peningkatan
program peningkatan prestasi
akademik
secara
kolektif
peperiksaan yang berkesan
INDIKATOR
KEJAYAAN
TOV
Peratus murid lulus

Peratus murid mendapat
semua
Subjek gred A
GPI sekolah dalam UPSR
Bil murid gagal dalam semua
subjek
melaksanakan program
peningkatan
prestasi peperiksaan awam
yang
berkesan
Semua guru melaksanakan
Memantapkan pemahaman guru dan program
di sekolah
Head Count dengan
Memastikan pelaksanaan program
berkesan
Head Count di sekolah
MATLAMAT STRATEGI 3: 1.3 Merealisasikan
matlamat NKRA
STRATEGIK
/
PELAN TINDAKAN
OBJEKTIF
Memantapka
n
Memastikan semua murid, kecuali
pelaksanaan berkeperluan khas
Program
Berkeupayaan menguasai asas literasi
INDIKATOR
KEJAYAAN
100%murid mampu
menguasai asas 3M
selepas
melalui saringan 2
201 201
6
7
201 201
8
9
202
0
76
81
86
91
96
100
10
15
20
25
30
2.07
1.97
1.8
7
75
80
85
100
100
100
1.77 1.69 1.60
90
95
100
100
100
100
TO
V
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
50
55
60
65
70
75
LINUS di
sekolah
mengikuti pendidikan Tahap I sekolah

rendah
Memastikan semua murid
berkeupayaan untuk
menguasai asas numerasi
kecuali murid berkeperluan khas
setelah
mengikuti pendidikan Tahap I sekolah
rendah
Meningkat dan memantapkan tahap

pengurusan JPN dan sekolah dalam
pengendalian program LINUS.
100% murid mampu

menguasai asas 3M
selepas
75
80
85
90
95
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
melalui saringan 2
a. Penubuhan
jawatankuasa
LINUS peringkat sekolah
b. Pengurusan fail yang
mematuhi SPP bil 5/
2007
dan Panduan
Pengurusan
Sekolah Berprosedur
MATLAMAT STRATEGI 4: 1.4 Memantapkan pelaksanaan Dasar KPM

STRATEGIK / OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
1.Mempertingkatkan dasar
Meningkatkan latihan
MBMMBI yang
memartabatkan
Bahasa Melayu dan
memperkukuhkan Bahasa
Inggeris
kepada guru bahasa
2. Memastikan dasar KSSR

dilaksanakan dengan
Inggeris dengan
menjalani kursus
Memperkasakan
penguasaan Bahasa
Melayu dalam
kalangan
murid
Pemantauan
pelaksanaan
KSSR dilaksanakan
INDIKATOR KEJAYAAN
TOV
SASARAN
2018 2019
2016
2017
2020
50
55
60
65
70
75
75
80
85
90
95
100
100
100
100
100
100
100
% penguasaan bahasa
Inggeris
dikalangan murid
% Murid cemerlang Bahasa

Melayu
% guru melaksanakan KSSR

sepenuhnya dengan
jayanya di
sekolah
sepenuhnya disekolah
Melaksanakan LADAP
kepada guru
3. Mengukuhkan
pelaksanaan
pengurusan Pentafsiran
Pemantauan
pelaksanaan
PBS mengikut subjek
Berasaskan Sekolah (PBS)
kepada guru
berkesan
berdasarkan modul BPK KPM
% guru melaksanakan
pedagogi,
kreativiti dalam PdP
berpusatkan murid,
pemikiran
kreatif, inovasi,
penyelesaian
masalah dan kepimpinan
% pemantauan pelaksanaan
PBS mengikut prosedur dan
jadual oleh pengurusan
sekolah
60
65
70
75
80
85
100
100
100
100
100
100
2016
MATLAMAT STRATEGI 5: 1.5 Memantapkan Pelaksanaan reformasi pentaksiran

STRATEGI /
OBJEKTIF
Meningkatkan
Kecemerlangan
dalam
empat item
pentafsiran
sekolah :
UPSR
PAJSK
PBS Offline
Ujian Psikometrik
PELAN TINDAKAN
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan peratus murid

yang
mendapat band 6 dalam semua
mata
Peratus murid mendapat

band 6 dalam semua
subjek
muridan dalam PBS
PBS
Meningkatkan peratus Cemerlang Peratus murid mendapat

dalam UPSR
semua subjek gred A
Meningkatkan peratus
Peratus ketepatan item
kemenjadian
ujian
murid (Psikometrik)
Meningkatkan peratus
pencapaian
Peratus murid menyertai
aktiviti/pertandingan
dalam bidang sukan, jasmani dan yang
kokurikulum
dijalankan
10
15
20
25
30
13
18
23
28
33
40
45
50
55
60
65
50
55
60
65
70
75
2016
ISU 2
: MENCEMERLANGKAN KEPIMPINAN DAN KUALITI GURU
2.1Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti,
2.2Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan.
2.3Mengukuhkan kepimpinan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran sepanjang
hayat.
2.4Memperkasa pengurusan organisasi melalui Sistem Pengurusan Kualiti Sekolah (SPKS)
MATLAMAT STRATEGIK: 2.1 Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti
STRATEGI /
OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
Pemantapan
Mengadakan taklimat dan mesyuarat Peratus pengamalan
kefahaman kepada khusus untuk menerangkan prosedur prosedur SPKS dalam
pentadbiran dan
kepentingan SKPM SPKS dan SPKM
pengurusan
dan SPKS
sekolah
Memasukkan SPKS dan SKPM
sebagai
Peningkatan Peratus (%)
salah satu agenda dalam setiap
mesyuarat
Skor SKPM sekolah
yang diadakan
75
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
80
85
90
95
100
Mengadakan pemantauan dan

semakan
untuk memastikan prosedur SPKS
dan
pengisian skor SKPM ditepati dan
dipatuhi
Penanda aras kecemerlangan (KPI)
Pengurusan
semua
berasaskan kepada unit disandarkan kepada skor SKPM
data SKPM
Skor SKPM pengurusan

Kurikulum, HEM dan KoKurikulum (Skor penuh
720)
91
92
93
94
95
96
690
695
700
705
710
715
2016
MATLAMAT STRATEGIK: 2.2 Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan
STRATEGI /
OBJEKTIF
Pemantapan
Kompetensi
kepimpinan
pengurus
sekolah
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
TOV 2016
KEJAYAAN
SASARA
N
2017
2018 2019
Mengadakan mesyuarat perancangan

sekolah
Mengadakan mesyuarat peringkat pentadbiran
tertinggi
sekolah melibatkan Guru Besar dan penolongpenolong
kanan
Menghadiri taklimat/mesyuarat/kursus di
peringkat
PPD/JPN dan mencuraikan maklumat yang diterima
kepada
semua pentadbir
202
0
Skor SKPM
(Skor Penuh
Kepimpinan
156)
142
144
146
148
150
152
MATLAMAT STRATEGIK: 2.3 Mengukuhkan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan
pembelajaran sepanjang hayat
STRATEGI / OBJEKTIF
Pemantapan sikap
bertanggungjawab
Pengurus dan guru-guru
disekolah
PELAN TINDAKAN
Melaksanakan Coaching dan
Mentoring (CM)
Penyemakan Buku Rekod
Mengajar PGB, Penolongpenolong Kanan.
Menjadikan Buku Rekod

Mengajar guru-guru sebagai
Skor SKPM (Skor

Penuh
Pengajaran dan
Pembelajaran
20)
Peratus ketepatan
penulisan
rancangan pengajaran
harian
berdasarkan
kehendak
PPD/JPN/KPM
Peratus Bilangan Guru
Yang
Menghantar Buku
Rekod
Mengajar
Meningkat
Peratus Bilangan Buku
Rekod
Mengajar Guru Yang
Lengkap
Dan Sempurna
Meningkat
TOV 2016
SASARAN
201 201 201
7
16
17
18
19
0
20
75
80
85
90
95
100
95%
96%
100
97% 98%
99%
100
96%
Dalam Perkhidmatan
Peratus guru mendapat

pendedahan berkaitan
bidang
70
75
80
Melaksanakan program
Immersion kepimpinan
tugas berkenaan
Peratus kuantiti kejayaan
pelaksanaan program
80
85
90
Melaksanakan Program
Latihan
202
15
95%
bahan penilaian
Latihan Yang Berterusan

Berasaskan
Kepada Kemahiran Dan
Pengetahuan
Profesionalisme Diperkemaskan
Dan
Diperkembangkan
INDIKATOR KEJAYAAN
97% 98%
99%
85
90
95
95
100
100
pengurusan sekolah.
yang
dirancang di peringkat
sekolah
MATLAMAT STRATEGIK: 2.4 Memperkasa pengurusan organisasi melalui sistem pengurusan kualiti sekolah (spks)
STRATEGI / OBJEKTIF
Pemantapan kefahaman kepada
PELAN TINDAKAN
Memberi penerangan dan

pendedahan tentang
kepentingan SPKS
kepentingan
SPKS dalam mengurus
sekolah
terutama dalam pengurusan
panitia
Menggunapakai Prosedur
Pengurusan berpandukan kepada Kualiti
Prosedur Kualiti yang terdapat
dalam
yang telah ditetapkan dalam
SPKS
pengurusan sekolah
INDIKATOR KEJAYAAN
TOV
201 201
6
7
SASARAN
201 201
8
9
202
0
Peningkatan tahap
pemahaman guru dan
kakitangan tentang SPKS
100
75%
Peningkatan dalam
penggunaan Prosedur
Kualiti
75%
dalam pengurusan sekolah
ISU 3
: MENCEMERLANGKAN SAHSIAH
3.1Memantapkan disiplin murid sekolah
3.2Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah
3.3Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah
80% 85%
90%
95%
100
80% 85%
90%
95%
3.4Mengukuhkan semangat patriotisme

3.5Mengukuhkan pembentukan jati diri
MAT
LAM
AT
STR
ATE
GIK
1:
3.1
Mem
anta
pkan
disipl
in
muri
d
sekol
ah
2016
STRATEGI / OBJEKTIF
Menanam sikap
bertanggungjawab di
kalangan
warga sekolah.
PELAN TINDAKAN
Membimbing dan
mendidik
murid melalui program
seperti:
Guru Penyayang
Penampilan Diri
Membimbing dan
Pembudayaan disiplin secara mendidik
konsisten
murid melalui program

seperti:
Penerangan
Peratura Sekolah
Kempen Anti Buli
Anti ponteng
Permuafakatan PDRM
Penguatkuasaan
Peraturan Sekolah
INDIKATOR
KEJAYAAN
TO
V
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
Penurunan sekurangkurangnya 0.2% dalam

salah laku murid
berdasarkan data SSDM.
Penampilan fizikal dan

sahsiah positif yang
ketara
di kalangan murid
sekolah
Pengurusan Disiplin
sekolah mantap (melalui
Penilaian dengan markah
sekurang-kurangnya
80%)
2%
90%
1.8% 1.6%
1.4%
1.2% 1.0%
92%
95%
98%
94%
100%
2016
MATLAMAT STRATEGIK 2: 3.2 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah

STRATEGI /
PELAN TINDAKAN
OBJEKTIF
Pebudayaan Meningkatkan kesedaran serta kebaikan
kehadiran murid ke sekolah melalui
disiplin
program
secara
seperti:
konsisten
Gerak Sedar
Sifar Ponteng
INDIKATOR
KEJAYAAN
TOV
SASARA
N
2016 2017 2018 2019
Mengurangkan atau
peningkatan kehadiran
murd ke sekolah
sekurang-kurangnya
0.5%
92.5% 97.5%
98%
98.5%
99%
2020
100%
Penerangan Perhimpunan
Peraturan Sekolah
Penguatkuasaan Peraturan Sekolah
setahun.
MATLAMAT STRATEGIK 3: 3.3 Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah
STRATEGI / OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR KEJAYAAN
Kempen budi bahasa

Amalan budaya budi
Mengukuhkan dan
berterusan
bahasa
memantapkan
dapat dikesan dengan
pemahaman
ditunjangi oleh komitmen guru
melalui
kepada keperluan amalan besar
komunikasi lisan dan bukan
budi bahasa
lisan semua warga sekolah.
Mengukuhkan
pembudayaan
amalan budi bahasa
Penekanan amalan budi

bahasa
melalui penjelasan khusus
terutamanya dalam
perhimpunan
mingguan ,seperti kosep ibu
bapa
dan murid adalah tetamu
SASAR
AN
2016 2017 2018 2019 2020
TOV
85%
87%
90%
92%
94%
98%
80
81
82
83
84
85
Skor SKPM
(Skor Penuh Pembangunan
Sahsiah Murid 88)
2016
MATLAMAT STRATEGIK 4: 3.4 Mengukuhkan semangat patriotisme

SASARA
N
STRATEGI / OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
KEJAYAAN
Murid dapat mendalami

Menanam minat dan sikap
Membimbing dan mendidik dan
semangat patriotisme dalam murid mengenai
menghayati bulan
TOV
85%
2016 2017
87%
90%
2018
2019
202
0
92%
95%
98%
diri
murid dengan lebih
mendalam
pengkisahan
dan berkesan
program seperti :
Sambutan Bulan
Kebangsaan
kemerdekaan melalui
kebangsaan dengan
lebih
mendalam mengenai
latar
belakang Negara.
MATLAMAT STRATEGIK 5: 3.5 Mengukuhkan pembentukan jati diri

STRATEGI /
OBJEKTIF
Mengenali
Potensi Diri
PELAN TINDAKAN
Pelaksanaan program Bimbingan dan
Kaunselng
seperti :
Ujian Iventori
Potensi Diri
Kaunseling Individu dan Kelompok
INDIKATOR
KEJAYAAN
Sekolah melaksanakan
program untuk murid
mengenal pasti
potensi
diri
TO
V
SASAR
AN
2016 2017 2018 2019 2020
85
%
87%
90%
92%
94% 95%
90
%
92%
94%
96%
97% 98%
Ceramah/Bengkel/Khemah Motivasi
Pelaksanaan program pemantapan jati diri

Mengukuhkan seperti :
Jati Diri Murid

Kursus Kepimpinan Pemimpin Murid
Kursus Pembimbing Rakan Sebaya
Program Pendidikan Pencegah Dadah
Kursus Waja Diri/ Jati Diri
Program Pendidikan
Program Pendidikan Luar Pusat

Kokurikulum
sekurang-kurangnya 3
Program setahun
2016
MATLAMAT STRATEGIK 6: 3.6 Mengukuhkan ikatan kekeluargaan dan masyarakat
STRATEGI / OBJEKTIF
Pembentuka sahsiah warga
sekolah melalui peranan
PELAN TINDAKAN
keibubapaan seperti :
INDIKATOR
KEJAYAAN
Semua aktiviti
dilaksanakan
dan mendapat sambutan
TOV
90%
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
92% 94%
96%
97% 98%
keluarga dan masyarakat
Perkongsian maklumat
antara
warga sekolah bersama
masyarakat dan NGO
daripada ibu bapa murid
Ceramah / Bengkel
Hari Terbuka Sekolah

85%
khidmat masyarakat
seperti :
Gotong-Royong
Program Mento
Mentee
Pelaksanaan 3K
88%
92%
94%
96%
98%
Penglibatan aktif
masyarakat ,agensi
kerajaan
dan NGO dalam semua
program, termasuk
menangani isu-isu
berkaitan murid
2016
ISU 4
: MENCEMERLANGKAN PENGLIBATAN MURID DALAM SUKAN DAN KOKURIKULUM
4.1Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum
4.2Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
4.3Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi
4.4Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
MATLAMAT STRATEGIK 1: 4.1 Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum
STRATEGI /
PELAN
INDIKATO
R
TOV
SASARA
N
OBJEKTI
F
Peningkatan
jumlah
jurulatih yang
bertauliah
dalam setiap
unit kecil
kokurikulum
dan sukan
TINDAKAN
Melaksanakan
kursus
kejurulatihan
secara berkala
dengan
menjemput
KEJAYAAN
Sekolah
mempunyai
jurulatih
bertauliah
dengan
menyertai
kursus
jurulatih utama dengan
daerah sebagai jayanya
JU
Memperluask
a
Menghantar
n peluang
jurulatih
pembanguna
n
menghadiri
kepimpinan
organisasi/kep
kursus/
seminar/
bengkel
egawaian/
anjuran
MSSD dan
kepengadilan MSSM
Memastikan
system fail
unit
kokurikulum
mematuhi
system
3 orang
jurulatih
bertauliah
dalam unit
kokurikulum
secara
keseluruhan
2016
2017
2018
2019
2020
2 orang
jurulatih
bertauliah
dalam unit
sukan
2 orang
jurulatih
bertauliah
dalam unit
badan
2 orang
jurulatih
bertauliah
dalam unit
kelab
1 orang
jurulatih
bertauliah
dalam setiap
unit kecil
2 orang
jurulatih
bertauliah
dalam setiap
unit kecil
permainan
beruniform
persatuan
kokurikulum
kokurikulum
Sekurangkurangnya 1
orang guru
dapat
menyertai
program
kejurulatiha
n/
kepegawaia
n
tahap 1
dalam
setahun
untuk
guru-guru
sukan
sekolah
Melakukan
Peratus fail
pemantauan
secara
berfokus
dan
memberikan
pendedahan
dan
yang telah
mematuhi
piawaian
meningkat
1 orang guru 2 orang guru 3 orang guru

1 orang guru
hadir kursus
kejurulatihan
dan
kepegawaian
2 orang guru
daripada
daripada 4 daripada 4 unit
setiap
unit sukan
unit sukan
sukan utama
daripada 4
daripada 4
utama hadir
utama hadir
utama hadir
kursus
kursus
kursus
unit sukan
unit sukan
kejurulatihan kejurulatihan kejurulatihan

dan
dan
dan
kepegawaian kepegawaian kepegawaian
4 orang guru
hadir kursus
kejurulatihan
dan
kepegawaian
utama hadir
kursus
kejurulatihan
dan
kepegawaian
pemfailan
yang
piawai/standa
rd mengikut
system Arkib
Negara
Malaysia
Meningkatkan
kualiti
pengurusan
kokurikulum
dan sukan di
sekolah
penambahbaik
a
n dari masa ke
semasa
Menghadiri
kursus
refreshment
sekurangkurangnya
sekali
setahun
50%
Kekerapan
menghadiri
kursus
pengurusan
Sekali
setahun
60%
70%
80%
90%
2 kali setahun3 kali setahun4 kali setahun 5 kali setahun
100%
6 kali
setahun
meningkat
MATLAMAT STRATEGIK 2: 4.2 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
STRATEGI
PELAN TINDAKAN
/
OBJEKTIF
Pembangu
n
Mewajibkan semua
an bakat
murid tahap 2
dan
potensi
menyertai semua unit
kokurikulum
Melaksanakan Dasar
Hari Rabu Hari
Kokurikulum
Mempelbagaikan
aktiviti
INDIKATOR
TOV
2016
2017
2018
2019
2020
85%
88%
91%
94%
97%
100%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2 aktiviti
3 aktiviti
5 aktiviti
6 aktiviti
KEJAYAAN
Penyertaan dan
kehadiran murid ke
aktiviti kokurikulum
meningkat
Semua murid
memakai pakaian
unit
uniform penuh pada
hari Rabu
Pelaksanaan
pelbagai
kokurikulum mengikut aktiviti peringkat

keperluan, minat dan sekolah mengikut
SASARA
N
4 aktiviti
7 aktiviti
koakademi
koakademi koakademik koakademik koakademik koakademik
k
berjay
k berjaya
berjaya
berjaya
berjaya
a
berjaya
bakat murid
Melaksanakan
Penyertaan program
sukan peringkat
setiap
sekolah
yang dapat
murid
melibatkan
dalam
semua murid seperti
sukan
- sukan tahunan
( 1M1S )
- sukan tara
- merentas desa
- sukaneka
pelaksanaan
- bulan
kecergasan
perlawanan
- antara
rumah sukan
- klinik sukan
keperluan, minat
dan
bakat murid
dijalankank
an dalam
setahun
mengikut
jadual yang
melibatkan
dijalankan dijalankan dijalankan

dalam
dalam
dalam
setahun
setahun
setahun
mengikut
mengikut
mengikut
jadual yang jadual yang jadual yang
melibatkan melibatkan melibatkan
semua
murid
semua
murid
semua
murid
semua
murid
tahap 2
tahap 2
tahap 2
tahap 2
dijalankan
dalam
setahun
mengikut
jadual yang
melibatkan
semu
a
murid
tahap
2
85%
88%
91%
94%
97%
dijalankan
dalam
setahun
mengikut
jadual yang
melibatkan
100%
semua
murid
tahap 2
Kehadiran dan
penglibatan murid
dalam aktiviti sukan
meningkat
MATLAMAT STRATEGIK 3: 4.3 Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat

yang lebih tinggi
STRATEGIK /
OBJEKTIF
Pengesanan
bakat
murid di
peringkat
awal
PELAN
TINDAKAN
Mengadakan
latihan
rumah sukan dan
kelab permainan
setiap minggu
bergilir-gilir bagi
melatih murid
Mengadakan
perjumpaan dan
latihan bagi kelab
persatuan dan
badan
beruniform setiap
INDIKATOR
KEJAYAAN
Bilangan murid
mewakili
daerah
meningkat
Bilangan murid
mewakili
daerah
ke peringkat
negeri dalam
bidang
koakademik
minggu bergilir-gilir dan
bagi melatih murid badan
beruniform
meningkat
Menggilap bakat Melaksanakan

semulajadi murid program
pembangunan
dalam pelbagai
sukan
jenis sukan dan
bagi setiap jenis
sukan utama
kokurikulum
sekolah
dengan
mengadakan
klinik atau bengkel
SASARAN
TOV
2016
2017
2018
2019
2020
5 murid
6 murid
7 murid
8 murid
9 murid
dapat
dapat
dapat
mewakili
mewakili
mewakili
daerah ke daerah ke daerah ke
peringkat
peringkat peringkat
MSSK
MSSK
MSSK
1 pasukan 1 pasukan 1 pasukan
dapat
mewakili
daerah ke
peringkat
MSSK
1 pasukan
dapat
mewakili
daerah ke
peringkat
MSSK
1 pasukan
dan 8
individu
dan 10
individu
dan 12
individu
dan 14
individu
dan 16
individu
dan 18
individu
dapat
mewakili
dapat
mewakili
dapat
mewakili
dapat
mewakili
dapat
mewakili
dapat
mewakili
daerah ke
peringkat
negeri
dalam
koakademi
k
dan
beruniform
daerah ke
peringkat
negeri
dalam
koakademi
k
dan
beruniform
daerah ke
peringkat
negeri
dalam
koakademi
k
dan
beruniform
daerah ke
peringkat
negeri
dalam
koakademi
k
dan
beruniform
3 unit
sukan
4 unit
sukan
5 unit
sukan
6 unit
sukan
4 murid
dapat
mewakili
daerah ke
peringkat
MSSK
1 pasukan
daerah ke
peringkat
negeri
dalam
daerah ke
peringkat
negeri
dalam
koakademi
koakademik k
dan
dan
beruniform beruniform
Semua unit
sukan
melaksanakan
program
1 unit sukan
2 unit
sukan
pembangunan
sukan masingmasing
2016
MATLAMAT STRATEGIK 4: 4.4 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
STRATEGIK /
OBJEKTIF
Penyediaan
peralatan dan
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
KEJAYAAN
TOV
SASAR
AN
2016
2017
2018
2019
2020
Memastikan peralatan sukan dan % peralatan yang

kokurikulum mencukupi bagi
disediakan meningkat
50%
60%
70%
80%
90%
100%
mengikut enrolmen
murid
Penyelanggaraan
Penyelenggaraan Melaksanakan penyelenggaraan dibuat
peralatan dan
peralatan serta kemudahan
mengikut keperluan
Ikut
1 kali
2 kali
3 kali
4 kali
5 kali
kemudahan sukan kokurikulum
keperluan setahun setahun setahun setahun setahun
dan kokurikulum
Peralatan sukan
Peratus kerosakan
dan
Memastikan hanya guru yang
dan
kokurikulum
diguna
mengambil dan memulangkan
kehilangan peralatan
peralatan sukan atau
20%
18%
15%
12%
10%
8%
dan dijaga dengan kokurikulum
menurun
baik
dari stor sukan
kemudahan asas
yang mencukupi
kegunaan murid yang optimum
ISU 5
: Mencemerlangkan aktiviti ko-akademik
MAT
LAM
AT STRATEGIK
:
5.1Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
5.2Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebih tinggi
5.3Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
MATLAMAT STRATEGI 1: 5.1 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
2016
SASARAN
STRATEGI /
OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
KEJAYAAN
TOV
Pembanguna Mewajibkan pelaksanaan dasar penyertaan

n
murid
Penyertaan 100% murid
dalam sekurang kurangnya satu
Bakat dan
kelab/persatuan,
Tahun 3 dan Tahap 2
Sekolah rendah dan semua
Potensi
pasukan badan beruniform, dan
murid
sukan/permainan bagi murid
sekolah rendah dalam
tahap
aktiviti
dua sekolah rendah dan semua murid
sekolah
koakademik sekolah.
menengah
Penyertaan dan
Menghantar penyertaan pasukan/
kemenangan
Individu berpotensi ke pertandingan
tempat pertama, kedua dan
peringkat
ketiga
(top 3) meningkat setiap
kebangsaan
tahun
MATLAMAT STRATEGIK 2: 5.2 Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang
lebih tinggi
STRATEGI /
OBJEKTTIF
Pengesanan bakat
murid
di peringkat rendah
Menggilap
bakat
semulajadi murid
dalam
pelbagai jenis
koakademik
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR KEJAYAAN
Melaksanakan Program
Mengenalpasti Bakat
(TID)
dan Pencarian Bakat
(Talent
Scouting)
Semua murid menyertai program ini
Pelaksanaan Program
Semua Jawatankuasa Pembangunan
201 201
201
201
202
30
35
40
45
50
55
15
20
25
30
35
40
SASARA
N
TOV 2016 2017 2018 2019 2020
50
Pembangunan bagi setiap koakademik melaksanakan Program

40
jenis koakademik.
Pembangunan Koakademik masingmasing
55
60
65
70
75
45
50
55
60
60
MATLAMAT STRATEGIK 3: 5.3 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
2016
SASAR
AN
STRATEGI / OBJEKTIF
Pelaksanaan aktiviti
koakademik
peringkat sekolah
Penambahbaikan peralatan
untuk
aktiviti koakademik
PELAN TINDAKAN
Semua sekolah
digalakkan
menggunakan
kemudahan
Pusat Kokurikulum untuk
aktiviti Kokurikulum
masingmasing
Membeli peralatan
baharu
seperti alatan congkak,
batu
Seremban, sahiba,
permainan cilik catur,
choral
speaking, story-telling
dan
lain-lain.
INDIKATOR KEJAYAAN
TOV
201
6
201
7
2018
201
2020
9
40
45
50
55
60
65
45
50
55
60
65
70
Sekurangkurangnya 50%
aktiviti dan
menggunakan
kemudahan di Pusat
Kokurikulum
Penyelenggaraan dibuat
mengikut
jadual/keperluan
2016
ISU 6
: MENCEMERLANGKAN PENGURUSAN ORGANISASI
6.1Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah
6.2Memantapkan Pengurusan Organisasi yang Berkualiti
6.3Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integriti
6.4Memperkasakan Penyeliaan dan Pemantauan
6.5Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja sepasukan
MATLAMAT STRATEGI 1: 6.1 Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah
STRATEGI /
OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
Melaksanakan dan
memastikan
Anggaran Belanja Mengurus
disediakan dengan
maklumat
yang tepat
Menjalankan pemantauan
perkhidmatan,
halhal perkhidmatan semua
perjawatan
guru
dan kakitangan secara
berkala
Pengurusan Buku Penyemakan Buku Rekod
Perkhidmatan (BRP)
Rekod
Sekolah.
Perkhidmatan
yang
lebih mantap
Memastikan hal-hal
Memantapkan
berkaitan
Pelaksanaan
pengurusan HRMIS, EMIS
dan
Aplikasi
E-Operasi dikemaskini dari
HRMIS/EMIS/ Esemasa ke semasa
Mengadakan Bengkel HRMIS
di
Operasi
Merancang dan
memantau
pelaksanaan halhal
berkaitan dengan
INDIKATOR KEJAYAAN
Menyiapkan Buku Anggaran
Belanjawan Mengurus (ABM)
disediakan dan dikeluarkan pada
suku
tahun pertama setiap tahun.
Bilangan pemantauan oleh
pentadbir
dalam setahun
Memastikan semua Buku Rekod

Perkhidmatan PPP dan AKS
Sekolah
dikemaskini sekurang-kurangnya 2
kali
setahun
Memastikan semua submodul dan
item
dalam aplikasi dikemaskini dengan
betul
Mengadakan Bengkel / Latihan 2
kali
TO
V
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
60
65
70
75
80
85
setahun bagi menambahkan

kalangan warga Jabatan dan kefahaman
sekolah
warga jabatan dan sekolah
mengikut
Modul/Submodul terkini
STRATEGI
/
OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
Memastikan urusan Pembukaan

Memantapkan Fail,
Pengurusan
Fail dan
Rekod
Permohonan Pengeluaran dan

Penyimpanan Fail dilaksanakan
mengikut prosedur yang telah
ditetapkan
Memantapkan Memastikan urusan surat menyurat

jabatan dibuat dengan lebih
Pengurusan
sistematik
surat
menyurat
Semua surat yang diterima dicop,
didaftarkan serta diedarkan pada
hari
yang sama
INDIKATOR KEJAYAAN
Peratus (%) pelaksanaan
sistem
daftar dan selenggara
mengikut
SASARA
N
TOV
2016 2017 2018 2019 2020
100
100
100
100
100
100
80
85
90
95
100
100
prosedur
Peratus (%) pelaksanaan
sistem
surat-menyurat mengikut
standard
kualiti yang ditetapkan
Surat yang diterima dijawab dalam

tempoh 3 hari dengan tindakan
selanjutnya akan diambil dalam
tempoh
2 minggu mengikut sistem daftar
surat
(SDS)
Memantapkan Menyelaras pengumpulan bahan
sistem
dokumentasi
dan menerbitkan laporan Jabatan
Laporan Tahunan akan

diterbitkan
setahun sekali dalam
mesyuarat
akhir tahun
MATLAMAT STRATEGI 3: 6.3 Menguruskan Kewangan dengan efisien,

akauntabiliti dan integriti
STRATEGI
PELAN
/
TINDAKAN
OBJEKTIF
Pengurusan Menyediakan
Belanjawan Anggaran Belanja
Mengurus (ABM)
Kewangan
bagi
INDIKATOR
KEJAYAAN
Menyiapkan Buku
(ABM) disediakan
dan dikeluarkan
pada
suku tahun
yang efisien Jabatan dan sekolah pertama
setiap tahun.
Pembahagian
bantuan
Geran Perkapita
(PCG)
yang
diperuntukkan
oleh Kementerian
Pendidikan
Malaysia
(KPM) mengikut
surat
Pekeliling
Kewangan
Bilangan 8 tahun
2012
TOV
2016
2017
SASARAN
2018
2019
2020
Peruntukan
kewangan sekolah
mengikut pekeliling
yang digariskan
Audit
oleh
tidak
bertegur
KPM
an
Audit
Audit baik baik
Audit baik
Audit
baik
Audit baik
MATLAMAT STRATEGI 4: 6.4 Memperkasakan Penyeliaan dan

Pemantauan
STRATEGI / OBJEKTIF
Meningkatkan kualiti
Pembelajaran
dan pengajaran dalam
kelas
PELAN
TINDAKAN
Pencerapan dilakukan oleh
Guru
Memastikan tugas yang

diberikan
kepada guru dan
kakitangan
mencapai standard piawaian
yang
ditetapkan oleh
pentadbir
INDIKATO
R
KEJAYAAN
(BRM) dihantar ke PPD 2 kali dihantar ke PPD
oleh Pentadbir
2016 2017
2018
2019 2020
Peratus (%) guru
Besar, Penolong Kanan

dicerap dalam
Pentadbiran, Penolong Kanan setahun
KoKurikulum dan
Penolong
Kanan HEM
Pelaporan Buku Rekod
Mengajar
Bilangan Laporan
setahun
Pemeriksaan Buku Tulis
murid
TO
V
SASARA
N
Peratus buku tulis

murid dapat
disemak
40
45
50
55
60
65
30
35
40
45
50
55
MATLAMAT STRATEGI 5: 6.5 Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat
kerja sepasukan
STRATEGI /
OBJEKTIF
Meningkatkan motivasi
dan
PELAN TINDAKAN
Mengadakan hari
penganugerahan
INDIKATOR
KEJAYAAN
TO
V
SASARA
N
2016 2017 2018 2019 2020
prestasi cemerlang
setiap
guru dan kakitangan
Penerapan nilai jihad
dalam
melaksanakan tugas
untuk
meningkatkan mutu
prestasi kerja
Mengukuhkan
semangat
kerja berpasukan
melalui
pembahagian tugas
dan
beban kerja yang adil
dan
saksama
Memastikan hubungan
baik
pentadbir dan staf
sentiasa
berterusan walaupun
sudah
tidak berkhidmat di
sekolah
sebagai penghargaan kepada jasa

guru
dan kakitangan yang
melaksanakan
tugas dengan cemerlang
Menekankan nilai jihad dalam
melaksanakan tugas melalui
contoh
teladan oleh para pentadbir
Bilangan guru
mendapat
75
75
80
85
90
95
10
0
80
85
90
95
10
0
100
10
0
anugerah
Peratus bilangan guru

mendapat penilaian
SKT
melebih 90%
Membuat analisa jawatan dan

beban
tugas kerja
Membahagikan tugas secara adil
dan
melibatkan semua guru dan
kakitangan
dalam setiap program yang
dijalankan
Penglibatan guru
dalam
setiap program yang
dijalankan
Mengadakan majlis keraian bagi
Peratus guru dan
mengenang jasa dan sumbangan

individu yang bersara/naik
pangkat/
kakitangan
bertukar
pangkat diraikan
bersara/bertukar /naik
100
100
100
100
2016
ISU 7
: MENCEMERLANGKAN PEMBANGUNAN DAN FIZIKAL
7.1Mempertingkat kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti dan infrastrukur yang lebih sempurna
7.2Memantapkan pengurusan Aset Alih Kerajaan.
MATLAMAT STRATEGIK 1: 7.1 Mempertingkatkan kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti, dan infrastuktur yang
lebih sempurna.
STRATEGI / OBJEKTIF
Meningkatkan kualiti dan
kuantiti
setara dengan keperluan asas
murid
Penggantian ameniti dan aset

yang
telah rosak.
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
KEJAYAAN
Laporan pemeriksaan
oleh
ahli Lembaga
pemeriksaan berkala
pemeriksaan
aset. Dikemukakan
terhadap kualiti kerusi, pada
laporan suku tahun
meja, papan hitam dan ketiga
perabot bilik darjah dan setiap tahun.
bilik-bilik khas.
Permohonan secara Eperlu oleh unit Hem.
Melaksanakan
pelupusan
Pegawai pelupusan
terhadap aset yang
telah
bertindak hasil dari
rosak dan tidak boleh
Laporan Lembaga
digunakan lagi.
Pemeriksa dua minggu
selepas laporan
pemeriksaan.
Memohon prasarana
Pengisian E-perlu oleh
baru
Unit
TOV
SASAR
AN
2018
2019 2020
2016
2017
60%
70%
80%
90% 100%
50%
60%
80%
90%
Melaksanakan
40%
30%
100%
setelah kelulusan
HEM dan permohonan

bertulis pihak
pelupusan daripada JPN. pentadbiran.
Pemeriksaan berkala unit
Pemeriksaan Aset dan
Pemverifikasian Stor
Pemeriksaan Aset Tak-Alih

kerajaan secara umum
Melaksanakan
pemeriksaan verifikasi
stor
dan sistem rekod dua
kali
setahun.
Menyemak baki stok
Mengenalpasti kedaan
aset
yang pelu
penyelengaraan.
Memohon
penyelengaraan
Melaksanakan
pemeriksaan aset tak
alih
bagi mengenalpasti
kerosakan.
terkini untuk tujuan

pesanan stok dengan
lebih
cepat.
daripada pihak PPD dari

semasa ke semasa.
Laporan kerosakan
bangunan dan
infrastruktur bangunan
dari semasa ke semasa
60%
70%
80%
90%
95%
100%
30%
50%
70%
80%
90%
100%
50%
60%
70%
80%
90% 100%
30%
50%
60%
70%
80% 100%
MATLAMAT STRATEGI 2: 7.2 Memantapkan pengurusan aset alih kerajaan
STRATEGI / OBJEKTIF
PELAN
TINDAKAN
Memantapkan pengurusan
rekod
Aset Alih Kerajaan.
Melaksanakan pembinaan
rekod
KEW.PA-2 & KEW.PA-3
mengikut
standard (2 minggu
daripada
tarikh penerimaan)
Mengadakan mesyuarat 4
Memantapkan jawatankuasa
kali
setahun dan penerangan
pengurusan Aset Alih Kerajaan. bidang
tugas melalui mesyuarat
Kolobrasi dengan pengurusan
Menyertai mesyuarat
kewangan
INDIKATOR
KEJAYAAN
Membina borang
KEW.PA-2 &
TOV
SASARA
N
2016 2017
2018
2019 2020
50%
60%
75%
85%
95%
100%
40%
50%
70%
80%
90%
100%
KEW.PA-3 secara
berkomputer.
Minit mesyuarat
JKPAK empat
penggal
Semakan borang
kewangan.
dan berhubung secara

terus
dengan unit kewangan
sekolah.
pesanan barang
dan
Sijil Akuan
50%
Penerimaan (SAP).
Satu salinan SAP
kepada unit Aset
60%
70%
80%
90%
100%
2016
ISU 8
: PERLUASAN ICT
8.1Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat
8.2Memantapkan system pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT
8.3Memperkasakan pengurusan ICT
8.4Memperkasa prasarana ICT
MATLAMAT STRATEGIK 1: 8.1. Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat
SASAR
AN
INDIKATOR
STRATEGIK /
OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
Meningkatkan
Menubuhkan jawatankuasa pengurusan data
kecekapan
yang
urusan kemasukan dan diketuai oleh Guru Penyelaras Data sekolah
pengemaskinian datadata
berkaitan murid, guru
dan
sekolah
Mengadakan taklimat secara berterusan
Membudayakan
berkaitan
penggunaan sistem
pengisian data dan maklumat sekolah untuk
KEJAYAAN
Skor SKPM
(Skor Penuh
Pengurusan
Maklumat
112)
201
TOV 2016 7
108
109
110
2018 2019 2020
111
112
112
menyampaikan informasi-informasi terkini

pengurusan murid di
yang
kalangan guru dan guru diterima daripada PPD/JPN/KPM
kelas
Meningkatkan
kompetensi
guru dalam
menggunakan
ICT sebagai platform
untuk menguruskan
data
dan maklumat
berkaitan
Mengadakan bengkel
latihan/pemurnian/pemutihan data untuk
melatih
dan meningkatkan kompetensi guru
menguruskan
data murid dan sekolah
Mengadakan bengkel latihan ICT untuk
melatih dan
meningkatkan kemahiran guru
menggunakan
perisian-perisian pejabat untuk
menghasilkan
rekod dan pendokumentasian kerja
sekolah
Bekerjasama dengan unit ICT untuk

Menyediakan prasarana menyediakan
kemudahan prasarana seperti komputer dan
ICT secukupnya untuk talian
kegunaan pengurusan internet untuk urusan pengisian data secara
data
offline
dan maklumat
atau online
Menghebahkan semua kakitangan kepada
aplikasiaplikasi atas talian yang bersangkut-paut
peka dengan
dengan
perkhidmatan melalui semua medium
perkembangan terbaru komunikasi
berkaitan pengisian
data
secara atas talian dan
Peratus (%) guru

dapat
menggunakan
sistem
pengurusan murid
dengan cekap
50
55
60
65
70
75
55
60
65
70
75
80
Peratus (%) guru

mahir
menggunakan
perisian/aplikasi ICT
untuk membina
bahanbahan berkaitan
pengurusan
maklumat
Bilangan komputer
yang boleh
digunakan
untuk tujuan
pengurusan data dan
maklumat
70
75
80
85
90
95
Memastikan guru
sentiasa
Peratus (%) guru

yang
mendapat
pendedahan
dalam pengurusan
bertindak mengikut
tempoh masa yang
diperuntukkan
Membantu
meningkatkan
kecekapan kakitangan
mengemaskini data
dan
menyelesaikan
masalah
yang berkaitan
Membanteras masalah
kehilangan data dan
maklumat akibat
kerosakan komputer,
dan maklumat
sekolah
Melantik seorang pentadbir bagi setiap
aplikasi atas
talian yang digunakan di sekolah
Peratus (%)
ketepatan
pengisian maklumat
75
80
85
90
95
100
25
20
15
10
sekolah/guru/murid
Pengurusan data dan maklumat di buat
dalam
bentuk-bentuk berlainan seperti dokumen
web,
salinan dalam storan atas talian, cetakan
kertas dan
salinan dalam cakera keras sebagai backup
bencana alam, virus

komputer, bekalan
elektrik
terputus dan lain-lain.
Peratus (%)
kehilangan
data/maklumat
sekolah
2016
MATLAMAT STRATEGIK 2: 8.2. Memantapkan sistem pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT
STRATEGIK /
OBJEKTIF
Membudayakan PdP
PELAN TINDAKAN
Memberikan latihan kepada guru dan
INDIKATOR
KEJAYAAN
SASARA
N
TOV
2016 2017
2018 2019 2020
menggunakan
murid untuk meningkatkan
kelengkapan
kemahiran ICT
ICT sebagai medium
pembelajaran abad ke-21 Mengadakan kempen dan program
berkaitan ICT untuk menarik minat
guru
dan murid menggunakan kemudahan
ICT
yang dibekalkan
Mengadakan bengkel pembinaan
laman
dan bahan PdP
Memastikan semua guru
dan
Mengadakan bengkel/kursus latihan
kakitangan sekolah celik
ICT
secara berkala untuk meningkatkan
menjelang 2020
kompetensi ICT semua guru dan
kakitangan
Mewajibkan semua guru dan
Menyediakan semua
kakitangan
dokumen pengurusan
sekolah mendokumentasikan semua
maklumat sekolah menggunakan
melalui aplikasi ICT
aplikasi
ICT
Mengurangkan
Menggunapakai kemudahan internet
perbelanjaan
dan
Salinan fail komputer untuk
membeli kertas sebagai berkongsi
langkah penjimatan
maklumat
Menyediakan kemudahan
prasarana untuk
kemudahan
guru melaksanakan
tugas
dengan cekap
Peratus (%) guru

menggunakan
30
35
40
45
50
55
55
60
65
70
75
80
50
55
60
65
70
75
50
45
40
35
30
25
10
12
14
kelengkapan ICT
dalam PdP
Peratus (%) guru

dan
kakitangan celik ICT
Peratus (%)
penggunaan aplikasi
ICT dalam
pengurusan
dokumen sekolah
Peratus (%)
perbelanjaan
keseluruhan
peruntukan panitia
untuk membeli
kertas
Menyediakan storan USB flashdrive

(pacuan kilat) untuk kegunaan setiap Bilangan
guru
kemudahan
dan kakitangan
Menyediakan kemudahan dongle
internet
untuk kemudahan guru dan
kakitangan
prasarana yang
disediakan oleh
sekolah
Membantu guru
meningkatkan
keberkesanan
PdP
Memastikan komunikasi
dan
hebahan maklumat
berlaku
secara pantas melalui
aplikasi whatsapp dan
telegram
Menggunakan Frog vle sebagai

medium
perantaraan untuk berkongsi dan
menyimpan fail, membina soalan
dan
menghasilkan laman pembelajaran
Pentadbir mewajibkan semua gajet
dan
telefon pintar guru serta kakitangan
sekolah dipasang aplikasi whatsapp
dan
telegram
Guru Penyelaras ICT membantu

memasang aplikasi whatsapp dan
telegram dalam gajet dan telefon
pintar
guru dan kakitangan
MATLAMAT STRATEGIK 3: 8.3. Memperkasakan pengurusan
ICT
Peratus (%)
penggunaan Frog
vle
Meningkatkan kualiti kerja

pengurusan unit ICT
Meningkatkan kecekapan dan

kualiti
pengurusan web portal,
Laman
jadual waktu, pentadbiran emel
PELAN TINDAKAN
Menubuhkan jawatankuasa
pengurusan ICT yang diketuai
oleh
Guru Penyelaras ICT
26
31
36
41
46
70
75
80
85
90
95
dalam PdP
Peratus (%)
hebahan
maklumat berlaku
melalui Whatsapp
dan
Telegram
INDIKATOR
STRATEGIK /
OBJEKTIF
21
KEJAYAAN
Peratus (%)
pengurusan fail unit
ICT mengikut
standard SPKS MS
ISO
9001:2008
Melantik seorang pentadbir

bagi
Peratus (%)
setiap e-perkhidmatan yang

disediakan
penggunaan
kemudahan
SASARA
N
TOV 2016 2017 2018 2019 2020
10
15
20
25
45
50
55
60
65
70
dan
perkhidmatan atas talian
lain
Mempertingkatkan kualiti
pengurusan rekod
penggunaan
chromebook dan komputer
oleh
murid/guru
Memastikan setiap pergerakan

aset
ICT termasuk komputer riba
dan
dongle ditanda dan
direkodkan
secara sistematik dan
berterusan
perkhidmatan atas
talian yang
disediakan
oleh sekolah
Melatih dan melantik
pengawas
Peratus (%)
pusat sumber sekolah untuk
penggunaan
menguruskan penggunaan
chromebook
kemudahan
chromebook dan
komputer
direkodkan
50
55
60
65
70
75
Sistem rekod diwujudkan

untuk
tujuan pemimjaman
kelengkapan
ICT seperti
Peratus (%)
dongle/projector/laptop bagi
pergerakan aset ICT
kemudahan kakitangan
sewaktu
yang direkodkan
kursus/bengkel/mesyuarat dan
lain-lain.
Memastikan setiap kelengkapan Melantik seorang guru
ICT
untuk
menguruskan penggunaan
seperti mesin pencetak dan
mesin
projektor digunakan secara
pencetak
berhemah dan efisyen
sebagai
Peratus (%)
menyahut seruan KPM
Seorang pegawai tadbir
untuk
dilantik
penurunan
meningkatkan kadar
untuk menguruskan
penjimatan
penggunaan
perbelanjaan untuk
perbelanjaan sekolah
kertas dan perbelanjaan untuk penyelengaraan
penyelenggaraan kelengkapan
ICT
kelengkapan ICT
40
45
50
55
60
65
10
15
20
25
Memperketatkan penggunaan
kertas dan dakwat
untuk
mengelakkan
pembaziran
MATLAMAT STRATEGIK 4: 8.4. Memperkasa
prasarana ICT
STRATEGIK / OBJEKTIF
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
KEJAYAAN
SASARA
N
TOV
2016 2017
Menggantikan kelengkapan Menghantar laporan ke JPN

ICT makmal komputer yang Menghantar laporan ke PPD
sudah using
Menghubungi BTPN
Menggantikan kelengkapan Menghubungi JPN
ICT untuk pentadbiran
(pdt)
Menghubungi PPD
yang lama
Menghubungi BTPN
Memohong sumbangan
daripada
PIBG
Memohon sumbangan
NGO/pihak luar
daripada
NGO/individu
Projek baikpulih komputer
dan
mesin pencetak
Membaikpulih kelengkapan
Bengkel servis komputer
ICT yang ada untuk
Memohon peruntukan
kegunaan
sekolah
guru dan murid
untuk membaiki peralatan
terpakai yang masih elok
Memohon peruntukan pusat
sumber
Menyediakan sebuah
makmal
Memohon sumbangan PPD
komputer yang kondusif
untuk
untuk selenggara makmal
PdP
komputer
Memohon sumbangan
kelengkapan ICT daripada
Bilangan kelengkapan
ICT
yang digantikan
2018
2019 2020
10
15
20
25
Bilangan kelengkapan
ICT
yang digantikan
Bilangan perolehan
10
15
20
25
30
35
10
15
20
25
30
kelengkapan ICT
Peratus kelengkapan ICT

yang rosak boleh
digunakan
Peratus (%) guru

menggunakan makmal
komputer sebagai
tempat
pembelajaran
Projek Keceriaan makmal

komputer
Memohon peruntukan
sekolah
Memohong sumbangan
luar/PIBG
Mengembangkan capaian
Menggunapakai peralatan
yang
internet ke seluruh pelosok
ada sebagai langkah
sekolah supaya warga
penjimatan
sekolah
Membina jaringan rangkaian
dapat mengakses internet
menggunakan kabel
di
rangkaian
mana-mana sudut di
sekolah
Memasang repeater untuk
memperluaskan rangkaian
internet tanpa wayar
Memohon bantuan netbook
1M
Memohon kelengkapan ICT daripada BTPN
tambahan seperti
komputer
Memohon sumbangan
dan pencetak untuk
individu/NGO
Memohon sumbangan
menampung keperluan
daripada
Kementerian-Kementerian
pengurusan sekolah
lain
selain KPM
Peratus (%) kawasan

sekolah mendapat
liputan
25
30
35
40
45
50
10
15
20
25
30
internet YES 4G
Peratus (%)
pertambahan
kelengkapan ICT untuk
kegunaan guru dan
kakitangan

Perancangan Strategik Induk Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perancangan Strategik Induk Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KANDUNGAN

PERANCANGAN STRATEGIK 2016 - 2018

ISI KANDUNGAN PERANCANGAN

2. SEJARAH RINGKAS ORGANISASI

3. VISI DAN MISI ORGANISASI

5. PIAGAM PELANGGAN ORGANISASI

6.2. HAL EHWAL MURID

: EN SAIMAN BIN RUJI

Dan Dibantu Oleh:

: EN DAHIM HJ. REMAN

PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID (HEM)

PENOLONG KANAN KO-KURIKULUM

: PN S.JAMARIAH DUTOK ABDULLAH

: PN KHADIJAH BINTI IMIN

: EN HAIRIN BIN MAHAT

GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING

: EN DEQUINCEY DARRENO LOJININ

PEGAWAI TADBIR KEWANGAN

: PN ROSINIE BIN SIGA

NAIB PENGERUSI III

SETIAUSAHA JAWATANKUASA PERANCANG

GP BIMBINGAN & KAUNSELING

KETUA PEMBANTU TADBIR

En. Saiman Bin Ruji

PK HAL EHWAL MURID

JAWATANKUASA PERANCANG SEKOLAH

JK DATA & SIJIL KO KURIKULUM

JK PUSAT SUMBER SEKOLAH

KESENIAN & KEBUDAYAAN

JK TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI

JK PEMBANGUNAN SUKAN & 1M1S

SUKAN & PERMAINAN

JK BILIK KHAS KURIKULUM

KELAB GURU/BADAN IHSAN

KBBB NK, SK MALINSAU RANAU

En. Saiman Bin Ruji

NAIB PENGERUSI III

PEMBANTU TADBIR I N17

KETUA PEMBANTU TADBIR N22

PEMBANTU TADBIR II N17

GURU PENYELARAS TMK / ICT

GURU PRA SEKOLAH

GURU BIMBINGAN & KAUNSELING

KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA

KETUA PANITIA BAHASA ARAB

KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS

KETUA PANITIA SAINS

KETUA PANITIA MATEMATIK

KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

KETUA PANITIA RBT

KETUA PENDIDIKAN JASMANI

KETUA PANITIA MUZIK

KETUA PANITIA PSV

KETUA PANITIA PEND. KE IHATAN

KETUA PANITIA TMK

En. Saiman Bin Ruji

NAIB PENGERUSI III

KETUA PEMBANTU TADBIR

GURU PENYELARAS TMK

GURU PRA SEKOLAH

NAIB PENGERUSI III

JK PUSAT SUMBER SEKOLAH

JK BILIK KHAS KURIKULUM