CAMBRUSSI, Morgana F.; ARAGO NETO, Magdiel M.

Resenha de Morfologia, de Cludio Cezar

Henriques. ReVEL, vol. 7, n. 12, 2009. [www.revel.inf.br].

RESENHA DE MORFOLOGIA, DE CLAUDIO CEZAR

HENRIQUES
Morgana Fabiola Cambrussi1
Magdiel Medeiros Neto2
morganacambrussi@yahoo.com.br
magdiel_man@yahoo.com.br

Em Morfologia obra publicada pela Editora Campus no ano de 2007 e

integrante da coleo Portugus na Prtica , Claudio Cezar Henriques apresenta
pontos formais da morfologia do portugus, divididos em captulos que contemplam
tanto os aspectos flexionais quanto os aspectos derivacionais de estudos morfolgicos
da atualidade. A obra, estruturada em trs partes que se subdividem, inicia pela
apresentao de conceitos bsicos que evidenciam posicionamentos tericos assumidos
pelo autor e preparam o terreno para as discusses que se realizaro; em seguida,
discutida a estrutura dos vocbulos, atravs da problematizao (a) do estudo dos
morfemas do portugus e (b) da organizao do lxico em classes de palavras;
finalmente, so abordados os processos gerais e os especiais de formao de palavras do
portugus. Por seguir uma organizao didtica clara, que inclui exerccios de variados
nveis de complexidade ao final de cada captulo (e um Apndice com questes
selecionadas do Exame Nacional de Cursos Letras), essa obra indicada a integrar a
bibliografia complementar de morfologia dos cursos de Letras, e tambm adequada aos
leitores iniciantes que desejem principiar seus estudos sobre os fenmenos
morfolgicos.
Na Parte I, Conceitos Bsicos, esto os captulos Sincronia e Diacronia e
Sintagma, Palavra e Morfema. O primeiro rapidamente lembra o leitor das definies
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Doutoranda em Lingstica pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC.

Docente de Teoria e Anlise Lingstica na Universidade Federal do Amazonas UFAM.

de sincronia e de diacronia, argumentando que a teoria lingustica, ao objetivar recriar o

conhecimento que os falantes tm de sua lngua materna, deve centrar-se em descries
e explicaes atemporais dos fenmenos lingusticos, as quais no anulam a validade
dos estudos histricos. O autor tambm lana, nesse captulo inicial, uma crtica aos
procedimentos de anlise empregados pela gramtica tradicional que se centram ora na
diacronia ora na sincronia. Segundo Henriques, esse procedimento ambguo precisa ser
revisto e no perpetuado nas situaes de ensino de lngua.
J no segundo captulo, o autor relaciona definies formais de sintagma e
paradigma, de palavra e vocbulo e de morfema e lexema. No plano sintagmtico,
prope classificar os constituintes (sintagmas) entre aqueles que so de subordinao e
aqueles que so de coordenao. Ainda, afirma que o estudo dos sintagmas pode
pertencer tanto ao domnio da sintaxe quanto ao domnio da morfologia, dependendo do
tipo de anlise e da busca por constituintes imediatos. Ao discutir sobre o que palavra,
Henriques avalia que o uso de vocbulo como sinnimo de palavra, embora possa gerar
objees, est j consagrado na literatura e isso faz o autor abandonar a idia de
esmiuar diferenas entre ambos. Para identificao dos vocbulos da lngua, Henriques
prope que os critrios, por mais que possam ser multiplicados, restrinjam-se apenas a
dois: a possibilidade de pausa e a rigidez ou mobilidade posicional. Assim, a sequncia
menino infeliz seria composta de dois vocbulos porque nela h a pausa entre o
primeiro e o segundo elemento e porque se percebe que s menino e infeliz podem
receber mobilidade posicional, enquanto in+feliz, por exemplo, contm uma ordem
irreversvel. Porm, o autor no discute como se aplicaria o primeiro critrio que define
vocbulo (palavra) sequncia fnica de menino infeliz, uma vez que no se pode
dizer com preciso como falantes recortam a cadeia da fala a partir de aspectos de
entonao e que, para aplicar o segundo critrio, seria necessrio que os elementos j
estivessem segmentados na cadeia fnica. Ao definir morfema, Henriques opta por uma
definio geral, segundo a qual morfema [] todo e qualquer constituinte de um
vocbulo [] (p. 9), o que abrange os morfemas lexicais (lexemas) e os morfemas
gramaticais (gramemas). Dentre os critrios para identificao dos morfemas, o autor
seleciona, mais uma vez, apenas dois: a oposio ausncia versus presena (feliz e
infeliz) e a permutao ou comutao de segmentos morfolgicos (inferir versus
transferir).
Na Parte II, Estrutura dos Vocbulos, esto os captulos Morfemas do
Portugus, Padro dos Verbos, A Classe dos Nomes e Demais Classes. No
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primeiro deles, Henriques defende duas posies j bastante marcadas na literatura

lingustica de base estruturalista e em parte da tradio gramatical: raiz e radical podem
ser tomados como termos sinnimos, os quais constituem a sequncia de segmentos
responsvel pela identificao de uma famlia lxica; vogal temtica une-se ao radical
para a constituio do tema e, diferentemente do que se sustenta em boa parte dos
materiais de ensino, est presente em verbos (passar, comer, dormir) e tambm em
nomes (mesa, lebre, livro e os atemticos papel, cip). O autor, ainda, distingue as
desinncias dos afixos (prefixos e sufixos), sustentando que aquelas so marcas de
morfologia flexional, enquanto estes so marcas de morfologia derivacional. Na obra,
considera-se que as desinncias verbais e nominais apresentam formas gramaticais
distintas de um mesmo vocbulo e os afixos acrescentam significao externa ao
elemento ao qual se unem (tristemente = de maneira triste, refazer = fazer novamente),
sendo que (i) os prefixos possuem uma significao externa muito mais acentuada que
os sufixos e (ii) os sufixos, em geral, alteram a categoria gramatical do termo ao qual se
adjungem. Os elementos de ligao (ou interfixos), consoantes e vogais de ligao, so
apresentados ao final do captulo, seguidos de uma breve discusso sobre a funo de
seu emprego no portugus, de uma distino entre esses elementos e os chamados
infixos (elementos que se intercalam na raiz) e de uma detalhada lista com ocorrncias
de consoantes e vogais de ligao retiradas, em grande medida, de casos listados em
gramticas prescritivas.
Nesse ponto de seu texto, vale ressaltar, Henriques apresenta uma posio
polmica quanto ao valor da atitude lingustica dos falantes. Segundo o autor: [...] no
o povo ou o leigo quem deve prestar depoimento sobre um fato lingustico a ser
tomado como base para qualquer anlise, mas um indivduo que se enquadre como
falante culto. (p. 20). Se apenas os indivduos com curso superior forem tomados
como falantes cultos, o que normalmente ocorre nos estudos lingusticos, ento apenas
11% dos falantes de portugus brasileiro teriam intuies adequadas sobre sua lngua
materna? Essa considerao seria claramente absurda, afinal, culto ou no, qualquer
falante domina a sintaxe, a morfologia, o lxico, a semntica, a fonologia e as condies
pragmticas de uso de sua lngua materna.
Em Padro dos Verbos, Henriques prope um quadro que conteria o padro
geral dos verbos do portugus. Nesse quadro, a classe verbal est dividida entre verbos
de 1, de 2 e de 3 conjugaes, seguindo a tradio j difundida para a classificao
dos verbos, e a vogal temtica de cada uma das conjugaes relacionada aos seus
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alomorfes, incluindo-se, entre eles, o morfema zero. Da mesma maneira, nesse quadro,
esto relacionadas as desinncias nmero-pessoais e as modo-temporais, todas seguidas
da ilustrao de seus processos de alomorfia. Para formao do quadro com o padro
geral dos verbos do portugus, Henriques vale-se da anlise das estruturas
paradigmticas, atravs do procedimento de comutao, do que resulta o paradigma ou
modelo de conjugao demonstrado pelo autor. Conforme ressalta Henriques, esse
paradigma relevante medida que permite formatar os verbos da lngua de acordo
com sua conjugao e identificar os casos de irregularidade de conjugao existentes.
Para finalizar o captulo, o autor ainda relaciona tabelas cujo propsito expor os trs
paradigmas anteriormente descritos e enseja, por uma sucinta exemplificao do
procedimento de anlise, a possibilidade de se realizarem estudos especificamente
centrados nas aparentes irregularidades que, segundo ele, e como j propusera Joaquim
Mattoso Cmara Junior, poderiam formar paradigmas secundrios do sistema verbal do
portugus, uma vez que, em certos agrupamentos verbais, tais irregularidades so
sistemticas e recorrentes.
No captulo A Classe dos Nomes, Henriques realiza uma rpida retomada de
como, ao longo da tradio gramatical, a conceituao das classes de palavras gerou
questionamentos. Em geral, segundo o autor, os agrupamentos foram equivocadamente
formados a partir da mistura de critrios semnticos, sintticos e morfolgicos. Quanto
diferenciao entre substantivos e adjetivos seja na definio primria das duas classes
seja na classificao dos termos de sintagmas duais do tipo pobres colaboradores, nos
quais apenas informaes contextuais so capazes de definir qual a classificao de cada
termo , Henriques sustenta que o critrio para definio das classes obedea a
consideraes semntico-funcionais, uma vez que nos casos em que uma mesma palavra
ora funciona como adjetivo ora como substantivo parecem ser pertinentes para o
estabelecimento da classe da palavra os valores semnticos. Para o autor, essa
ambivalncia decorre do fato de tanto adjetivos quanto substantivos serem
representativos de seres, enquanto um os nomeia, o outro os caracteriza. A respeito da
flexo dos nomes, o autor questiona a concepo que sustenta gnero, nmero e grau
como marcas flexionais nominais e defende que apenas gnero e nmero esto entre os
processos flexionais do portugus, sendo grau um processo derivacional. Dentre outros
pesquisadores que embasam seu posicionamento, Henriques conta com o argumento por
autoridade de Mattoso Cmara Junior, em quem tambm sustenta as afirmaes sobre a
presena de vogal temtica nos nomes, sobre a existncia de nomes atemticos (ao
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contrrio dos verbos, que so todos temticos) e sobre a descrio das flexes nominais
de gnero e de nmero. A respeito da classe dos advrbios, Henriques faz referncia ao
problemtico agrupamento de termos com funes sintticas e semnticas radicalmente
diferentes que a tradio gramatical difundiu para essa classe. O autor assume a posio
de que os advrbios sejam definidos como [] palavras suplementares modificadoras
no-qualificativas e no-denominativas, [as quais se distinguiriam dos adjetivos por
estes serem] palavras suplementares modificadoras qualificativas e denominativas[]
(p. 90, itlico do autor).
No ltimo captulo da segunda parte da obra, Demais Classes, Henriques
descreve as classes numeral, pronome, artigo, preposio, conjuno e interjeio. Para
essas categorias de palavras, o autor segue a orientao difundida pela gramtica
tradicional de classificao e listagem dos termos integrantes de cada classe. Exceo
feita somente classe dos pronomes para a qual, novamente com base em Mattoso
Cmara Junior, Henriques cita a caracterizao segundo os mesmos critrios definidores
da classe dos nomes (a relao entre termo determinante e termo determinado).
Divididos entre pessoais e no-pessoais, os pronomes, conforme aponta o autor,
possuem as mesmas desinncias de gnero e nmero descritas para os nomes e so []
matrizes de mesma potencialidade que os nomes [] (p. 104, itlico do autor).
Na terceira e ltima parte, Processos de Formao, esto os captulos
Composio e Derivao, Processos Especiais e Outros Casos. No primeiro
captulo dessa parte, Henriques elenca os dois principais processos de formao de
palavras: a composio e a derivao. No que tange composio o autor assume tratarse de um processo no qual dois radicais distintos se unem resultando em uma nova
palavra. A composio porm reconhecida ser de dois tipos: por justaposio ou por
aglutinao. No caso da justaposio, os radicais originrios do novo vocbulo mantm
sua integridade mrfica, [] consideradas suas realidades fonolgicas (p. 113), a
exemplo de beija-flor (beija + flor); mas no caso aglutinao um dos radicais sofre
alguma perda ou alterao fontica, a exemplo de planalto (plano + alto). Henriques
aborda, ainda que de passagem, casos em que uma palavra, a exemplo de comigoningum-pode, tem mais de um radical, casos esses que chama de supercomposio. J
no que tange derivao, o autor afirma tratar-se de um processo no qual a uma palavra
primitiva adjungido pelo menos um afixo e que tal processo pode ocorrer de trs
formas: prefixao, sufixao ou parassntese (ou circunfixao). Na prefixao tem-se
um radical ao qual adjungido um prefixo, como infeliz (in + feliz); na sufixao, um
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radical ao qual adjungido um sufixo, como felizmente (feliz + mente); e na

parassntese,

um radical

ao qual

adjungido

simultaneamente,

apenas

simultaneamente, um prefixo e um sufixo seja este uma terminao verbal simples, a

exemplo de -ar, ou um sufixo formalizado, a exemplo de -ec(ar), que tem significao
de iterativo ou incoativo , como pode-se observar respectivamente em esquentar (es +
quente + ar) e amadurecer (a + maduro + ec(er)). O autor chama ateno para casos a
exemplo de infelizmente que no devem ser confundidos com parassntese, pois apesar
de em tal palavra haver um prefixo e um sufixo estes no tm ocorrncia simultnea
obrigatria, como o caso da parassntese.
Ainda no captulo intitulado Composio e derivao, Henriques apresenta um
interessante exemplrio dos casos de parassntese e assume que neste tipo de derivao
o prefixo, que na prefixao geralmente tem significao externa, no apresenta
significado algum. No obstante, se se buscar, no exemplrio do prprio autor, itens tais
como esquentar, enriquecer e amadurecer possvel questionar a posio defendida por
Henriques, medida que os prefixos es-, en- e a- parecem ser dotados de significao,
todos tm o significado de tornar(-se) pois: esquentar o mesmo que tornar(-se)
quente, enriquecer o mesmo que tornar(-se) rico e amadurecer o mesmo que
tornar(-se) maduro. Aps mostrar que a derivao um dos processos de formao de
palavras mais regulares, o que facilita a elaborao de regras de formao de palavras,
Henriques finaliza o captulo lembrando que muitas vezes no fcil a explicitao dos
processos de formao de nomes de marcas comerciais, industriais, culturais etc.,
embora tais nomes sejam, em muitos casos, formados por composio e/ou derivao,
como o caso de Bombril (bom + brilho) e micaroa (micareta + Joo Pessoa).
Processos Especiais, oitavo captulo do livro, trata dos quatro processos, a
saber: regresso, abreviao, reduplicao e converso. Segundo Claudio Cezar
Heriques, tambm chamados de deverbais, os substantivos abstratos, que so formados
pelo processo de regresso, comumente chamado derivao regressiva, caracterizam-se
pela ausncia de sufixos, como o caso de adejo (de adejar). No entanto, o autor
assume que h casos de homonmia entre substantivos abstratos e substantivos
concretos, um dos exemplos apresentados apito (substantivo concreto), que a palavra
primitiva que forma apitar, que, por sua vez, forma apito (substantivo deverbal
regressivo). Assume tambm que existem substantivos abstratos neolgicos, pois so
formados a partir de verbos hipotticos como braseio, gerado de um suposto verbo
brasear. Quanto abreviao, ou braquissemia, Henriques toma preju (de prejuzo) e
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fusca (de Volkswagem) como exemplos e, pouco explicativamente ao modo de algumas

consideraes da gramtica normativa, diz tratar-se de um processo que reduz
morfologicamente uma palavra [] por comodidade expressiva [ou] mediante um
processo de acomodao ou deturpao fontica [] (p. 127, itlicos nossos). Ainda
no concernente abreviao, o autor, afirma que niver (de aniversrio) e su (de
sucesso) so exemplos de truncao, que um tipo de abreviao, contudo ele no
explica o que o leva a classificar preju como uma abreviao e niver como uma
abreviao do tipo truncao. O autor diz ainda existirem a truncao ou abreviao por
elipse, e passa ento a tratar do tpico seguinte: a reduplicao. Tambm chamada de
redobro, a reduplicao Consiste na repetio de slabas semelhantes ou iguais, com o
intuito de formar palavra onomatopaica (imitativa) ou hipocorstica (afetiva) (p. 126,
parnteses do autor), este caso de titio. Henriques, porm, lembra que nem todo caso
de identidade, seja parcial seja total, de slabas caso de reduplicao, a exemplo de
zigue-zague, que no apresenta reduplicao. Como ltimo tpico do captulo,
Henriques trata do que chama de pseudoprocesso, conhecido na literatura como
converso ou derivao imprpria, pois argumenta ser um [] fenmeno de estilstica
morfossinttica (p. 127) no qual um vocbulo empregado sob uma forma
morfolgica que no a sua como, por exemplo, ver em uma sentena como Joo
conjugou bem o verbo ver.
No ltimo captulo da terceira parte e do livro, Outros Casos, Henriques trata
de siglas e abreviaturas, neologismos e estrageirismos. Ao tratar das siglas, o autor
assume que estas so formas complexas que resultam de processo de truncao e que
por serem vocbulos acrossmicos podem ser formas primitivas para outras palavras,
podendo estas obedecer s convenes ortogrficas, um exemplo PT, sigla que por sua
vez a base petista, antipetista etc. J a abordagem sobre abreviaturas bem resumida e
consiste basicamente em lembrar que uma abreviatura no constitui-se em uma palavra
nova, tanto que marcada graficamente com um ponto e ao ser pronunciada recupera a
sua integridade fontica; este o caso de cel. que, embora na escrita seja composta
apenas por trs letras e um ponto, na fala pronunciada como sua forma plena coronel.
O tpico sobre neologimos e estrangeiros certamente um dos mais interessantes da
terceira parte do livro, pois, alm de uma ampla exemplificao contextual, Henriques
apresenta uma classificao minuciosa na qual os neologismos so divididos em quatro
tipos: lexicais (ou formais), estrangeirismos, semnticos e eponmias. No caso dos
neologismos lexicais observa-se dois tipos distintos: aqueles que so totalmente novos,
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ou seja, no se originam de outras palavras gratifonsticos, um exemplo do autor ;

e aqueles que so formados a partir de palavras j existentes paitrocnio, por exemplo.
Os neogismos do tipo estrangeirismo, segundo Henriques, so casos especiais de
neologia lexical, a distino entre este tipo e a neologia lexical comum reside no fato de
que o estrangeirismo o processo que forma uma palavra a partir de uma palavra de
outra lngua, podendo o neologismo manter da lngua de origem (a) identidade
fonolgica-ortogrfica, a exemplo de pizza e download; (b) identidade apenas
semntica, a exemplo de chachorro-quente em relao a hot dog; ou (e) identidade
estrutural, a exemplo de videoconferncia (de videoconference) e no conferncia
via/por vdeo. Ainda abordando a questo dos estrangeirismos, Henriques faz uma breve
retomada de discusses geradas em torno do tema, de puritanismos que chegam at
mesmo a serem formulados em projeto de lei e, de quebra, mostra que, sendo o
emprstimo lingustico um processo comum nas relaes interculturais, o portugus
tambm teve palavras introduzidas no lxico de outras lnguas, a exemplo do japons.
Aps tratar dos estrangeirismos, Henriques continua sua anlise sobre o
neologismo abordando os neologismos semnticos, que so casos nos quais a palavras
j existentes so incorporados novos significados, como, por exemplo, o significado de
mouse para rato. Ainda a respeito do neologismo semntico, o autor diz que nem
sempre fcil se distinguir entre este e a metfora conceitual, no entanto, no descreve
que tipo de metfora esse. Quanto eponmia, Claudio Cezar Henriques, alm de
dividi-la em permanente, restrita ou efmera, firma que ela o processo de passagem
de um antropnimo a epnimo e, assim sendo, constitui-se um processo distinto da
converso, pois neste caso tem-se palavras que sofrem mudana de categoria lexical,
mas na eponmia tem-se apenas uma mudana de subcategoria em que um substantivo
prprio passa a ser substantivo comum. O autor ainda diz que [] assim como existe o
processo de personificao (exs.: o Hino Nacional, a Ptria), h tambm o processo de
coisificao (exs.: baderna, gandula, gari) (p. 146); tal comparao, no entanto,
parece ser forada e fantasiosa. Isso se revela facilmente, quando se observa que, no
processo de personificao, uma entidade personificada, ela prpria e por completo,
logo, a coisificao, sendo o oposto da personificao, deve denotar o processo
inverso: uma entidade que passa, ela prpria e por completo, a ser concebida como
coisa. Um exemplo de coisificao que se pode supor fabiano em Fabiano, de Vidas
Secas, se via como fabiano e no como Fabiano. No caso da eponmia o que se tem
uma entidade que, por conter alguma relao metonmica com uma outra denotada por
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um nome prprio, desta recebe o seu nome mas no sofre tipo algum de personificao.
Ainda em relao ao neologismo Henriques lembra que uma palavra s perde esse
carter depois de incorporada a obras de referncia, mas para tal incorporao o ainda
neologismo deve ter [] a utilizao generalizada e a ampla atestao por escrito (p.
152).
No nono captulo h tambm uma breve abordagem sobre a combinao de
processos morfolgicos, que resultam na gerao de unidades lexicais complexas, a
exemplo de papaizinho, que formada por derivao sufixal (papai + zinho) cujo
primeiro elemento, papai, por sua vez, formado por reduplicao de (pa + pai). No
ltimo tpico do captulo, Henriques aborda ainda os processos de cruzamentos
morfolgicos e de fracionamento vocabular. Os cruzamentos morfolgicos, segundo o
autor, so em si processos de derivao e/ou composio pois adjungem a uma base um
afixo ou outra base, mas com o diferencial de [] explorar inovadoramente suas
cargas semnticas (p. 156), ou seja, so casos de derivao e composio neolgicos, a
exemplo de faxcilitar e chocotone. J quanto ao fracionamento vocabular, o autor diz
tratar-se de [] um processo de recorte abreviativo no-previsvel cujo intuito
surpreender o interlocutor. Difere da truncao por ter uma caracterstica extempornea,
de difcil propagao, tendo em vista suas finalidades discursivas e pragmticas (p.
158). Um dos exemplos usados pelo autor a msica Pas tropical de Jorge Benjor,
onde se encontra trs exemplos no verso M num p tropi, cujas formas no fracionadas
so Moro para M, pas para p e tropical para tropi. Claudio Cezar Henriques finda,
ento, o captulo lembrando muito brevemente de dois casos que ele diz demonstrarem a
existncia de uma estrita ligao entre morfologia e estilstica: a) itens lexicais cuja
referncia inter- ou hipertextual, como, por exemplo, vermelho significando
comunista; e b) itens fraseolgicos a exemplo de pau para toda obra.
Aps nove captulos o livro finda com um apndice, Exame Nacional de Cursos
Letras, nesse apndice h questes extradas do exame, mais conhecido como
provo, do ano de 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 e 2005. Henriques, nesse ponto
do livro, objetiva levar a uma reflexo acerca do modo como os formandos de Letras
so avaliados no Exame Nacional de Cursos e acerca de como tal exame pode
influenciar [] no ensino e na formao dos professores de lngua portuguesa (p.
178).
Um balano geral que se pode fazer de Morfologia, de Claudio Cezar
Henriques, que apesar de alguns pontos beirarem uma explicao vaga ao modo de
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algumas gramticas normativas, reconhece-se facilmente perspectivas lingusticas tais

como a de Ferdinand de Saussure e Joaquim Mattoso Cmara Junior. Assim sendo, o
livro apresenta um texto que, muitas vezes, faz convergir o olhar lingustico e o olhar da
gramtica normativa, ou seja, usos e normas, com os muito teis exerccios. Se por um
lado Henriques no instiga a maiores investigaes, por mais descrever do que explicar,
por outro lado Henriques didtico e sua obra, um bom e didtico manual para os
interessados em morfologia.

REFERNCIAS
1. CMARA Jr, Joaquim Mattoso. Estrutura da Lngua Portuguesa. Petrpolis:
Vozes, 1970.
2. HENRIQUES, Cludio Cezar. Morfologia. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
3. SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingstica geral. So Paulo: Cultrix, 2003.

HENRIQUES, Cludio Cezar. Morfologia. So Paulo: Campus, 2007.

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