: Carla Mircoli
: Rosario Lucio Ragonese
: Ins. Antonella Lupardini
2
frascati
SEMIFINALE SCUOLE
16-12-08
- TURNI 6
CLASSIFICA FINALE
nome
classe punti buh. ps id
-------------------------------------------------------------------------1'
2'
3'
4'
5'
6'
7'
8'
9'
10'
11'
12'
13'
14'
15'
16'
17'
18'
19'
20'
21'
22'
CROCE FEDERICA
PICCIRILLO DANIELE
QUARANTA GABRIELE
ARNULFO MANFREDI
DANESE ANDREA
DI VIRGILIO GIULIO
MUSA LORENZO
BALESTRA JACOPO
MASCHERUCCI MATTEO
LUCIANI ENRICO
SCARPATI ALESSANDRO
FORTI FILIPPO
RAGNONI ELISA
GROSSI FILIPPO
LARGONI ALESSANDRO
UNTU OXANA
ARNALDI GIORDANO
ANTONELLI CHIARA
DENNI FEDERICO
BRINATI ANDREA
LUCARINI JACOPO
RANALDI FEDERICO
5E
5E
5C
5E
5C
3E
5C
5C
3E
3E
4C
4C
5C
4A
4D
5C
3E
2B
3E
4C
4C
4C
5.0
5.0
4.5
4.5
4.0
4.0
3.5
3.0
3.0
3.0
3.0
2.5
2.5
2.5
2.0
2.0
1.5
1.5
1.0
1.0
1.0
1.0
20.0
19.5
22.5
17.5
19.0
15.0
15.0
20.5
16.5
16.5
16.0
13.0
12.0
12.0
15.0
10.5
15.0
13.0
17.5
11.5
9.0
8.5
1.5
1.0
1.0
1.0
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
corso
-
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
livello
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
SEMIFINALE SCUOLE
18-12-08
- TURNI 4
CLASSIFICA FINALE
nome
classe punti buh. ps nv
-------------------------------------------------------------------------1' CROCE FEDERICA
5E 4.0
9.0
2' PICCIRILLO DANIELE
5E 3.0
8.5
3' ARNULFO MANFREDI
5E 3.0
8.0
4' VALEAU LORENZO
4A 3.0
7.5
corso livello 1
5' MUSA LORENZO
5E 2.5
6.0
6' GUADAGNI SIMONE
5E 2.0
8.0 1.0
2
corso livello 1
7' MARTINELLI LUIGI
4P 2.0
8.0 1.0
1
corso livello 1
8' ROSSI WALTER
5P 2.0
7.5
corso livello 1
9' HARELIMANA EMANUELE
3P 2.0
6.0
corso livello 1
10' PERRI ALBERTO
4A 1.5
7.0
corso livello 1
11' PACCHIAROTTI LUCA
4P 1.0
7.5 1.0
corso livello 1
12' FELICIANGELI FLAVIO
3P 1.0
7.5
corso livello 1
13' GRECO ALDO
2P 1.0
5.0
corso livello 1
17-12-08
- TURNI 4
CLASSIFICA FINALE
nome
classe punti buh. ps
premio
------------------------------------------------------------------------------1' MASTRANTONIO GIUSEPPE
2A 4.0
8.5
COPPA + MEDAGLIA + INVITO
2' SCIUSCO FRANCESCO
1A 3.0
9.5
LIBRO + MEDAGLIA + INVITO
3' SELVA RUBEN
3A 3.0
8.5
MEDAGLIA + RIVISTA+INVITO
4' MASTROMATTEI MARTINA
1A 3.0
7.5
COPPA + MEDAGLIA + INVITO
5' SUMA ROBERTO
3E 3.0
6.0
MEDAGLIA
6' PICCIRILLO PAOLO
1C 2.5
8.0 1.5 MEDAGLIA
7' SCARDACCHI IVAN
1A 2.5
8.0 1.0 MEDAGLIA
8' BODNARIUC MIHAITA
2E 2.5
7.0
MEDAGLIA
9' BELSITO ALESSANDRA
1C 2.5
6.0
MEDAGLIA + LIBRO
10' GALBANI DAMIANO
1D 2.0
7.5 1.5 MEDAGLIA
11' GALLINELLA SIMONE
2E 2.0
7.5 1.0 MEDAGLIA
12' SCRIMA ELISA
1C 2.0
6.5
MEDAGLIA + RIVISTA
13' PASSAMONTI LORENZO
1C 2.0
6.0
MEDAGLIA
14' VENTURI ALESSIA
1C 2.0
5.5
MEDAGLIA
15' GALBANI RICCARDO
3D 1.5
6.5 1.5 MEDAGLIA
16' CASCIO RAFFAELE
1B 1.5
6.5 1.0 MEDAGLIA
17' BATTISTELLI LORENZO
3A 1.0
7.5 1.0 MEDAGLIA
18' GHEBRE YOSEF
1A 1.0
7.5 0.5 MEDAGLIA
19' FELICE FEDERICA
1C 1.0
7.0
MEDAGLIA
20' MORICONI SYRIA
1C 1.0
6.0
MEDAGLIA
21' PASSERI ALESSIO
1D 0.5
6.0
MEDAGLIA
22' VERNALEONE ALESSANDRO
3A 0.5
5.5
MEDAGLIA
Ha diretto Rosario Lucio Ragonese - Arbitro della Federazione Scacchistica
Italiana
Referente prof. Bruna Iannucci
I primi 4 sono stati invitati dal Circolo Frascati Scacchi al Torneo di Natale !
TORNEO CIG
21-12-08
- TURNI 5
FRASCATI RAPID
28-12-08
- TURNI 8
CLASSIFICA FINALE
GENITORI
nome
ctg. punti buh. ps id nv cc
-----------------------------------------------------------------1'
2-COLANTUONO GIOVANNI
NC 4.0
8.0
2'
6-ARNULFO CARLO
NC 3.0
8.0
3'
4-RIZZUTI ROBERTO
NC 3.0
7.0 2.0
4'
7-MOVILEANU IONICA
NC 3.0
7.0
5'
1-TERENZI EVA
NC 2.0
9.0
6'
8-FIDA DOMENICO
NC 2.0
6.0
7'
3-CIUFFETTA VERONICA
NC 2.0
5.0
8'
9-DI GIACOMO MANUELA
NC 1.0
10.0
9'
5-PELLINO GIUSEPPE
NC 0.0
7.0 2.0
10' 10-LA GRECA TONINO
NC 0.0
7.0 1.0
TORNEO TRA PRINCIPIANTI, GENITORI DEI NOSTI GIOVANI !!!
MONTECOMPATRI
4 GENNAIO 2009
18-01-09
- TURNI 8
OPEN
nome
ctg. punti buh. ps id nv cc
-------------------------------------------------------------------------1'
2-FABRI LUCA
CM 8.0
36.0
2120
2'
3-DINI Andrea
RM D
6.5
36.0
2024
3'
1-ALBERTINI Luca
RM C
6.0
36.5
2303
4'
5-LISI Davide
RM D
5.5
35.0
1913
5' 11-TUDOR Manea
RM F
5.0
33.5
1548
6'
7-CARNICELLI Valerio
RM E
5.0
31.0
1785
7'
8-CARNICELLI Flavio
RM E
4.5
37.5
1773
8' 12-MOVILEANU Daniela
RM F
4.5
34.0
1533
9'
4-MURPHY JONES
CM 4.5
33.5
2000
10'
9-MUSETTI Flavio
RM E
4.0
33.5
1656
11' 10-DE FELICI ROBERTO
2N 4.0
33.0
1631
12' 28-MUSETTI Cristiano
RM F
4.0
26.5 2.5
1359
13' 23-MASTRANTONIO GIUSEPPE
NC 4.0
26.5 2.0
1440
14' 27-LA GRECA Matteo
RM F
4.0
24.5
1413
15' 14-ARNULFO MANFREDI
NC 4.0
17.5
1452
16' 25-PICCIRILLO DANIELE
NC 4.0
17.0
1440
17'
6-LAPRESA GILBERTO
NC 3.5
27.0
1440
18' 26-QUARANTA GABRIELE
NC 3.0
32.5
1440
19' 18-FUNARO JACOB ANGELO
NC 3.0
29.5
1440
20' 15-CAPILLA MURPHY SERENA
NC 3.0
28.5
1440
21' 17-DANESE ANDREA
NC 3.0
28.0
1440
22' 22-MASTRANTONIO GIORDANO
NC 3.0
22.0
1440
23' 19-GRECO ALDO
NC 2.5
24.5
1440
24' 20-HARELIMANA EMANUELE
NC 2.5
13.5
1440
25' 13-LAPRESA GIOVANNI
NC 2.0
26.0
1440
26' 21-MASTRANTONIO GIADA
NC 2.0
23.0
1440
27'
28'
24-MOVILEANU STEFAN
16-CROCE FEDERICA
NC
NC
1.5
1.5
19.5
11.0
1440
1440
MOVILEANU DANIELA
COLANTUONO VIRGINIA
ARNULFO MANFREDI
CROCE FEDERICA
FIDA FEDERICO
PICCIRILLO DANIELE
4,5 su 5
3,5
2,5
2
1,5
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
INCONTRO
Martin Luther
King
MASTRANTONIO
SALVETTI
SELVA
SCIUSCO
SCARDACHI
MASTROMATTEI
BELSITO
SCRIMA
VENTURI
FELICE
MORICONI
2
G. B. BASILE
19
01
GENTILE
10
00
LA GRECA
11
00
PIZZICONI
11
00
RIZZUTI
11
00
PELLINO A.
11
0
PELLINO V.
1
00
MAHLLI
11
00
RIZZO
11
00
BIZZARRO
11
00 LEUZZI / GRASSI 11
BORTAS / RUFO
Frascati Scacchi
Incontro con il Presidente FSI
Sabato 7 febbraio, il solito incontro con i giovani di Frascati Scacchi, si trasformato in evento speciale. Il Presidente
della Federazione Scacchistica Italiana, Giampietro Pagnoncelli, e il Direttore Tecnico, GM Sergio Mariotti, hanno
visitato il circolo e si sono intrattenuti con i tanti giovani presenti. Interessante dal lato umano il momento in cui il
Presidente aprendosi ai giovani ha raccontato le Sue
esperienze personali di giocatore e di genitore.
Successivamente alcuni allievi particolarmente ispirati hanno
creato con delle domande pungenti un clima di ilarit.
Aldo, di 7 anni, ha chiesto: "Ma come fai ad essere Presidente
se giochi male?"
Giovanni, 10 anni, ha domandato: "Come avete iniziato a
giocare a scacchi?" Qui la risposta stata articolata, ma ha
stupito la risposta del GM Mariotti: "Avevo il morbillo e mio
fratello per tenermi buono ...".
Antonio, 8 anni, ha posto questa domanda che ha lasciato tutti
sorpresi: "Cosa provi a giocare a scacchi?".
L'istruttore Carla Mircoli ha girato ai bambini la stessa domanda, tanti sorrisi e nessuna risposta esauriente...
Dopo la presentazione dei vari campioni del circolo, il Presidente si congratulato per il lavoro svolto con il Presidente
del circolo Claudio Tosti, l'arbitro Rosario Lucio Ragonese e l'istruttore dell'anno Carla Mircoli e ha tracciato le linee
per il futuro. Anche il GM Sergio Mariotti si associato con parole di elegio per la continuit dell'attivit giovanile.
A conclusione bambini e genitori si sono intrattenuti con Pagnoncelli e Mariotti con i quali si instaurato un clima molto
amichevole e proficuo.
Foto su www.frascatiscacchi.it
10
11
FRASCATI SCACCHI
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
COGNOME
COLANTUONO
MASTRANTONIO
MOVILEANU
RIZZUTI
LA GRECA
CROCE
PICCIRILLO
PIZZICONI
HARELIMANA
ARNULFO
MASTRANTONIO
DI VIRGILIO
FIDA
LAPRESA
QUARANTA
MADDONNI
GRECO
CARNICELLI
GACCETTA
GENTILE
CAPILLA
LUCIANI
MASTRANTONIO
VILONA
DANESE
PELLINO
GUADAGNI
BORTAS
FUNARO
MOVILEANU
BULDINI
CROCE
LA TEGOLA
PELLINO
BULDINI
QUARANTA
TANFI
FUNARO
TANFI
VERONESI
ZULLO
NOME
VIRGINIA
GIUSEPPE
DANIELA
GIANLUCA
MATTEO
FEDERICA
DANIELE
ALESSIO
EMANUELE
MANFREDI
GIORDANO
GIULIO
FEDERICO
GIOVANNI
GABRIELE
SILVANO VENTO
ALDO
VALERIO
MATTEO
FEDERICO
SERENA
ENRICO
GIADA
LEONARDO
ANDREA
ANDREA
SIMONE
ANTONIO
JACOB ANGELO
STEFAN
RICCARDO
SIMONE
GIULIA
VINCENZO
LUCA
GIULIA
DAVIDE
DANIEL
SIMONE
LUCA
ALESSIO
4/1
4,0
3,5
4,5
4,0
*
3,0
3,0
*
2,5
3,5
2,5
*
3,0
*
*
*
1,0
*
4,5
*
*
*
1,0
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
13
11/1
4,5
2,5
*
3,0
3,5
3,5
3,0
*
3,0
3,5
2,0
2,0
*
3,0
2,5
4,0
2,0
*
*
*
2,0
3,0
1,0
*
2,0
4,0
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1,0
20
12
25/1
5,0
4,0
6,0
3,5
*
3,0
3,0
4,0
2,0
3,0
2,0
*
*
1,5
4,0
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1,0
3,0
*
*
*
2,0
*
*
*
*
1,0
*
16
31/1
5,0
4,0
*
4,0
5,0
*
*
*
*
*
*
2,0
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1,0
1,0
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
7
: Cera una volta lantico popolo dellIndia, era gente saggia e pacifica che viveva
felice e contenta... ma erano circondati da Paesi che erano sempre in guerra tra loro.
Cera questo popolo che combatteva contro questaltro e quellaltro ancora contro
questo e quello, insomma non finivano mai di litigare tra loro i Re di questi Paesi! I
Persiani contro i nipponici ed altri ancora... e se chiedevi magari a qualcuno perch
stava combattendo lui non te lo sapeva dire, perch troppo tempo era ormai passato
dalla prima delle guerre e non cera pi nessuno che si ricordava come era iniziata...
Alla fine, mentre gli uomini facevano sempre e solo la guerra, le donne ed i bambini di
questi Paesi andarono in India, quasi nel cuore del mondo, e chiesero consiglio ai vecchi
saggi del glorioso popolo indiano per far finire le sofferenze e riportare la pace. Fu loro
donato uno scrigno, da aprire tornati casa, e quello che cera dentro doveva essere presto
portato ai loro Re sempre in guerra. Lo scrigno conteneva... gli scacchi ! il consiglio dei
saggi indiani era infatti quello di giocare alla guerra, ma sulla scacchiera. Non
sarebbe morto pi alcun soldato: n persiano n giapponese, n di nessun altro Paese. I
Re dei due eserciti si convinsero a lasciare, finalmente, il terreno dellultima terribile
battaglia e vollero sfidarsi giocando a scacchi...
E capirono subito che era meglio per loro e per tutti essere i RE degli scacchi.
Impararono a diventare saggi e prudenti, facendo da quellora in poi sempre e solo un
passo ed una cosa per volta e consigliandosi sempre con i propri aiutanti di campo,
Ecco, questi! , gli ALFIERI, due per ogni esercito, fidati e veloci, che sanno tagliare e
attraversare in un attimo tutta la scacchiera, correndo a modo loro, di traverso, qua e l,
cos.
Ed allora anche i CAVALLI, sempre due per parte, lasciarono le battaglie, dove morivano
insieme ai soldati, per tornare ad essere magnifici animali imprevedibili nel loro saltare, a
balzi di qua e di l. Ecco, guardate bene i salti che sanno fare!.
Poi ci sono le costruzioni, i palazzi, i castelli dei Re... Ecco, queste TORRI qua,
osservatele bene, due per esercito, sono loro che servirono per avvistare, perch dalla
torre si guarda anche lontano, avanti ed indietro, a destra ed a sinistra, per vedere che
tutto vada sempre bene. E queste, le mogli dei Re, le due REGINE, da signore della
guerra si trasformarono nei simboli della pace ritrovata e venne loro dato il massimo del
potere, potevano andare dappertutto, quando e come volevano, e valevano pi delle Torri
e degli Alfieri del Re messi insieme.
E infine questi, i PEDONI, ben otto per parte, portavano con s la tenacia dei due
popoli della scacchiera, muovendosi poco per volta, di un solo passo, ma sempre
guardando in avanti, verso orizzonti lontani, meravigliosi e sconosciuti. E sebbene non
armati e piccoli piccoli, come vedete, potevano misurarsi con chiunque volesse
affrontarli, fosse anche il Re degli avversari.
Cos, portata la guerra dal campo di battaglia alla scacchiera di gioco, tutti si divertivano,
tra tutti i popoli in lotta scoppi la pace e da allora vissero tutti proprio felici e contenti.
I due Re ed i loro popoli continuarono a giocare tra loro per mille e mille anni...e tutti
diventarono Re degli scacchi, vinsero e persero mille partite divertendosi un mondo, senza
che pi nessuno soffrisse...Persa o vinta la partita, tutti volevano subito giocarne unaltra!
5^ UNITA DI LAVORO:
quel gran pezzo forte della Donna degli scacchi.
Ecco apparire la Regina Bianca che correva come una pazza in
mezzo al bosco, a braccia larghe, ben stese in fuori, come se
stesse volando ()
Non capisco, mia piccola Alice, quale strada puoi aver perso, rispose la Regina Rossa, perch qui le strade
appartengono tutte a ME !
L.Carroll, Through
the Looking-Glass
14
Questa capacit delle Regine di correre come pazze o di volare, quel senso di un
possesso assoluto, sono indizi -oltre che adeguate rappresentazioni- della facolt che
questo pezzo ha di muoversi a suo piacimento sulla scacchiera.
Di una potenza indiscussa, dunque, questa Donna o Regina assomma in s le
potenzialit di mossa della Torre e dellAlfiere. E allora proprio da loro che si parte per
una presentazione del pezzo che sia significativa per comprenderne le grandi risorse.
Si tratta di riepilogare, prima di qualsivoglia altra proposta di gioco, quanto gi si sa sui
movimenti dei due pezzi; per i piccoli, ancora il caso di sperimentarsi prima sulla
scacchiera gigante, di fare dunque ancora mosse agite con il corpo, mentre per i pi
grandi (dai 7/8 anni) si pu gi pensare di lavorare solo sulle rappresentazioni dei
movimenti, passando direttamente alla scacchiera murale.
>Primo gioco : Il Gioco del Torriere
Questo gioco introduce lingresso della nostra Regina degli scacchi. Vengono chiamati a
giocarlo due bambini, uno nel ruolo della Torre bianca e laltro nel ruolo dellAlfiere dello
stesso colore. I bambini andranno ribattezzati con il seguente stratagemma Torr_nome
bambino, es. Alfier_nome bambino (es Alfredo e Laura, dove Alfredo fa la Torre e Laura
l'Alfiere diventano Torralfredo e Alfierlaura).
Stabilita una casa di partenza, unica per tutti e due, si chiede loro di muoversi a turno
ma la regola nuova di questo gioco che il secondo deve sempre imitare il movimento del
primo.
Es di una situazione che si pu creare.
M: Adesso inizia Torralfredomuoviti da Torre e non mi dire poi maestr__ lui
mi st copiare perch Alfierlaura proprio questo deve fareti deve copiare!.
Il gioco prosegue ovviamente in modo scambievole, una volta lAlfiere che fa la Torre e
nella mossa successiva la Torre che imita lAlfiere.
Il passaggio successivo quello di non muoversi a turno ma, al comando adulto, tutti e
due insieme:
M: Adesso, tutti e due dalla casa in cui ora sietepronti? Fate due passi in avanti
a destra daAlfiere!. Il movimento combinato e contemporaneo sulle stesse case
oggettivamente un po difficile. Viene proposto agli alunni (Alfredo) di portarsi
Laura a spalle, essendo uno spostamento da Torre quello ora richiesto:
M: Bravo Alfredo, ____ (commento scherzoso con oggetto l'andare al mercato)____!
Per, insieme quei due si muovono da Alfrelaura, no? E Alfrelaura non si muove solo da
Alfiere ma anche da Torree sta sotto Laura, s, cambio e tre passi indietro, come fa
una Torre che si rispetti!. Laura ci prova ma ....al mercato (non ci arriver mai, sar molto
difficile che arrivi ecc..)..con quel fardellone in groppa!
M: Qui ci vuole un pezzo che sostituisca da solo Torralfredo ed Alfierlaura, eh?
Altrimenti non ci si muove pi, vero Fabiola? Andiamo a vedere sulla scacchiera da
muro che cosa accaduto finora, su
M al muro prende una Torre e materialmente le sovrappone un Alfiere dello stesso
colore: ecco il Torrierema che fatica fa, mamma mia a me sembra che tutto
sudato! Facciamolo riposare allora ed al suo postoguardate beneecco
quaentra Leila Regina degli scacchi! E Lei il pezzo vero e forteil Torriere era
uno scherzolho inventato io perch la Regina prima caveva da faresapete
bene che non esiste ma la Regina eccome se esiste, eh!
La costruzione della lingua scritta.
Ad inizio scolarizzazione, partendo dallinvenzione di una storia che ha come
protagonisti i pezzi della scacchiera, si pu sviluppare una didattica della lingua scritta,
proprio per lavvio alla letto-scrittura, utilizzando come metodo di approccio quello globale.
15
I numeri
Un'altra unit didattica che propongo l'unit didattica relativa ai numeri.
Per liniziale approccio al numero cardinale vengono utilizzati gli scacchi ed i regoli.
Gli scacchi forniscono ai bambini una sorta di tastiera per la ricerca matematica: un po come al
pianoforte, ove ciascun tasto d una ed una sola nota ma c la possibilit nellinsieme di costruire
molteplici accordi diversi.
Viene presentato il numero UNO : regolo bianco = un pedone.
Si possono cominciare a scrivere, come esercitazione, le pagine dellUNO e del DUE:
UNO, pedone (disegnato), 1, (regolo bianco); UNO, P (disegnato), 1, ecc.
DUE , due P (disegnati), 2, (regolo rosso);
DUE, due P (disegnati), 2, ecc
E ci si pu esercitare scrivendo la pagina del TRE, usando come sopra i diversi codici conosciuti.
E cos, via via si introducono gli altri numeri, cercando di formarli con attivit combinatorie e
paralleli tra pezzi degli scacchi e regoli. Gradualmente, si pu passare dalla partecipazione gruppale
dellavvio a produzioni pi individualizzate, ed ogni bambino cerca la formazione del numero al
banco, con i pezzi degli scacchi che ha sul tavolo e la propria scatola di regoli. Poi, alla lavagna si
rappresenta uno schema delle combinazioni possibili, da attaccare dopo alla parete interattiva.
Particolarmente utile diviene introdurre, in anticipo, il valore dei pezzi raffigurandola con pedoni e
ove questi non siano sufficienti, con combinazioni pedoni+ pezzi.
Es.
Pedone+Pedone+Pedone+Pedone+Pedone= Torre
16
17
CADETTI
Movileanu Daniela
FRASCATI SCACCHI
Mastrantonio Giuseppe FRASCATI SCACCHI
GIOVANISSIMI
Joudelat Noemie
Messina Salvatore
PULCINI
Bizzarro Sofia
Carnicelli Valerio
PICCOLI ALFIERI
Capilla Serena Murphy
Di Nezio Tommaso
FRASCATI SCACCHI
CIRCOLO SCACCHI VITINIA
18
CLASSIFICHE COMPLETE
Campionato Giovanile U8
N NAME
19
PICCOLI ALFIERI
PULCINI
20
GIOVANISSIMI
ALLIEVI E JUNIORES
ARBITRI ED ORGANIZZATORI
21
FRASCATI SCACCHI
collabora
Agli organizzatori :
inviate i vostri bandi
inviate le vostre
classifiche
verranno pubblicate
tutte
RIVISTA SCACCHI 21
Se vuoi un numero arretrato invia una e-mail
Se non vuoi ricevere questa Rivista invia una e-mail
Se vuoi comunicare, inviare una partita,
collaborare
invia una e-mail
22