Anda di halaman 1dari 6

Skenario Pembelajaran TK DARUL HUDA Mambaul Huda

1. Guru menyambut murid dengan hangat


2. Bel berbunyi anak mulai berbaris dan bernyanyi
3. Guru menyiapkan anak-anak untuk duduk rapi
4. Berdoa mau belajar bersama-sama
5. Guru mengajak anak untuk membuat eksperimen
6. Guru menjelaskan langkah-langkah pembuatan
7. Guru menyiapkan alat
8. Guru membagikan alat pada anak-anak
9. Guru memberikan tugas pada anak-anak
10. Anak-anak mengerjakan tugas yang diberikan guru
11. Guru memberikan pujian kepada anak
12. Bel istirahat berbunyi
13. Guru menyiapkan anak untuk antri saat cuci tangan
14. Doa bersama sebelum dan sesudah makan
15. Makna bersama dan bermain
16. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
17. Menguatkan konsep tentang alat komunikasi
18. Tanya jawab kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang
paling disukai
19. Menghubungkan kegiatan hari ini dengan kegiatan besok hari
20. Menyanyikan lagu sayonara
21. Berdoa setelah belajar

RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)


TK AL ISLAM
Semester/Minggu
: II/XIII
Tema/Sub/Sub Tema : Tanaman/Sayuran/Jagung
Kelompok Usia
: 3-4 Tahun

N
o
1

KD

INDIKATOR

RENCANA KEGIATAN

1.1 Mempercayai
adanya Tuhan
melalui ciptaanya
4.1 Melakukan kegiatan
beribadah seharihari dengan
tuntutan orang
dewasa
4.3 Menggunakan
anggota tubuh
untuk
mengembangkan
motorik halus dan
kasar.
4.5 Menyelesaikan
masalah sehari-hari
secara kreatif

Mengucapkan doa
sebelum dan
sesudah melakukan
sesuatu mengetahui
agama yang
dianutnya

Mengenal kalimat toyyibah


(Alhamdulillah) melalui lagu (NAM)
melafatkan surat pendek Al-Fatihah
(NAM)

Melakukan gerakan
manipulative untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media
Mengkreasikan
sesuatu sesuai
dengan idenya
sendiri yang terkait
dengan pemecahan
masalah

Bereksperimen membuat media


tanaman jagung (M)
Membuat huruf J (M)
Mengikuti gerakan senam (M)

2.12 Memiliki perilaku


yang mencerminkan
sikap tanggung
jawab
3.10 Memahami Bahasa
ekspresif
(menyimak dan
membaca)
4.10 Menggunakan
kemampuan

Memahami
peraturan dan
disiplin

Merapikan peralatan setelah digunakan


(SE)
Bangga denga hasil karya sendiri (SE)

Bertanya denga
kalimat yang benar
Mengutarakan
pendapat dengan
orang lain

Mau bercakap-cakap dengan teman


sebaya (B)
Bercakap-cakap tentang macam
sayuran (B)

Mengetahui pertumbuhan jagung (K)


Menyelesaikan tugas dengan tuntas
(K)
Mengenal bentuk biji jagung (K)
Mengetahui bagian-bagian pohon
jagung (K)

berbahasa espresif
4.15 Menunjukkan
karya dan aktivitas
seni dengan
menggunakan
berbagai media

Senang
mendengarkan
berbagai macam
music dan lagu
kesukaan

Menyanyikan lagu Menanam Jagung


(S)
Mewarnai pohon jagung (S)

Bojonegoro, 5 September 2016

Mengetahui

Guru Kelompok A

Kepala TK AL-Islam

YUNTIAMAH S.Pd

NIAR DWIYANTI NISFI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)


TK AL-ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Minggu

: I/VIII

Hari/Tanggal

: Senin, 5 September 2016

Tema

: Tanaman

Sub/Sub Tema

: Sayuran/Jagung

Kelompok Usia

: 4-5 Tahun

Alokasi Waktu

: 07.15-10.00 WIB

Tujuan Pembelajaran:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Mengetahui agama yang dianutnya


Membuat media tanam
Berfikir kreatif
Memahami peraturan dan disiplin
Mengungkapkan perasaan
Senang mendengarkan berbagai macam music atau lagu kesukaannya

Materi yang Masuk Pembiasaan:


1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam saat masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan
3. Berdoa sebelum dan sesudah belajar
4. Mengenal peraturan masuk kedalam SOP pembukaan
5. Mencuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan masuk ke
dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan Bahan:
1.
2.
3.
4.
5.

Gambar pohon jagung dan bagian-bagiannya


Gelas air mineral bekas
Air
Biji Jagung
Kapas

Pembukaan:
1.
2.
3.

Mebirukan doa sebelum atau sesudah melakukan kegiatan


Melafatkan surat Al-Fatihah
Menyanyi lagu menanam jagung

4.

Bercerita tentang jagung

Inti:
1.
2.
3.
4.

5.
a.
b.
c.
d.

Anak mengamati
Banyak jagung (gambar jagung)
Anak bertanya tentang
Bagian-bagian jagung
Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberikan dukungan dengan cara bertanya tentnag
bagian-bagian
jagung
Anak menalar:
Anak menggunakan
Anak mengkomunikasikan:
Kegiatan
: Bereksperimen membuat media tanam jagung (M)
Kegiatan 2 : Menebali huruf J (M)
Kegiatan 3 : Macam-Macam sayuran
Bermain peran
Kegiatan 4 : Mewarnai pohon jagung

Kegiatan Pengaman:
Bermain kotak aroma
Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimankan anak
2. Menggunakan konsep tentang macam-macam sayuran
3. Menyanyi lagu semangat
Penutup:
a. Menanyakan perasaan selama hari ini
b. Tanya jawab kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
c. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
d. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
e. Berdoa setelah belajar
Rencana Penilaian:
a. Indikator penilaian:
Program
Pengembangan
Nilai Agama dan
Moral

KD

1.2
Mempercay
ai adanya Tuhan
melalui ciptaanya
4.1 Melakukan
kegiatan beribadah
sehari-hari dengan

Indikator
Anak dapat
mengetahui agama
yang dianutnya

Motorik

Sosem

Kognitif

Bahasa

Seni

tuntutan orang dewasa


4.3 Menggunakan
anggota tubuh untuk
mengembangkan
motorik halus dan
kasar.
4.5 Menyelesaikan
masalah sehari-hari
secara kreatif
2.12 Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap tanggung jawab
3.10 Memahami
Bahasa ekspresif
(menyimak dan
membaca)
4.10 Menggunakan
kemampuan berbahasa
espresif
4.15 Menunjukkan
karya dan aktivitas
seni dengan
menggunakan
berbagai media

Anak dapat menirukan


berbagai gerakan
(melompat, meloncat,
dan berlari secara
terkoordinasi)
Anak terbiasa menaati
aturan yang berlaku
dalam suatu
permainan
Anak dapat mengamati
benda dan segala rasa
ingin tahu
Anak dapat
mengungkapkan
perasaanya

Anak dapat membuat


berbagai hasil karya
dan aktivitas seni

b. Tekhnik penilaian yang akan digunakan:


Catatan harian
Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mengetahui,

Guru Kelompok A

Kepala Sekolah

YUNTIAMAH S.Pd

NIAR DWIYANTI NISFI