ENSINO
9 ano Ensino Fundamental.
E. E. Casimiro Silva. 2013
DISCIPLINA- Histria (Reviso)
o
DESCRITORES.
HABILIDADES
CONTEDO
Revoluo Americana
Revoluo Francesa
Iluminismo
Revoluo Industrial
Capitalismo
Garantia de direitos
Inconfidncia Mineira
Emancipao poltica do Brasil.
Vinda da corte para o Brasil
Revoluo do Porto
Golpe da maioridade
Movimentos de contestao ao poder
= Inconfidncia Mineira
Independncia do Brasil
Influncias das revolues liberais.
Independncia das colnias
inglesas.
Sistema eleitoral.
Aparecimento de indstrias.
Introduo da mo-de-obra livre
Entrada de estrangeiros no mercado
de trabalho brasileiro
Brasil ps-independncia
Poder moderador
Perodo regencial
Voto censitrio
Branqueamento
portanto, excludente.
PLANO DE
ENSINO
9 ano Ensino Fundamental.
E. E. Casimiro Silva. 2013
o
DISCIPLINA- Histria (1
Bimestre)
N
Aulas
Habilidades
Estratgias
Descritores
Contedo
Carnaval,
ndio,
Tiradentes,
Descobrimento do
brasil.
3
3
3
Interpretao de
textos;
Bingo;
Arguio - oral;
Aulas expositivas;
Prova relmpago,
Prova Escrita;
Trabalhos em
classe
e extra classe;
Interpretao de
charges, mapas,
grficos,tabelas
- Perodo
Republicano
- Mandonismo local
do coronel (voto de
cabresto).
- Construo de Belo
Horizonte (progresso,
higienizao,
modernidade)
- A Semana de Arte
Moderna.
- Movimento operrio
no Brasil e
comunismo.
(Revoluo Russa)
- Crise de 29
Perodo entre
guerras. Totalitarismo
PLANO DE
ENSINO
9 ano Ensino Fundamental.
E. E. Casimiro Silva. 2013
o
DISCIPLINA- Histria (2
Bimestre)
o
N
Aulas
4
Dia do trabalho,
Abolio da
escravido,
Dia das mes,
Festa junina.
Habilidades
Estratgias
Descritores
Contedos
Interpretao de
textos;
Arguio oral;
Aulas expositivas;
Prova relmpago,
Prova Escrita;
Trabalhos em classe
e extra classe;
Interpretao de
Charges, mapas
,grficos, tabelas
Cruzadinha
Exerccio de fixao.
IV - NAO, TRABALHO
E CIDADANIA NO BRASIL
D26
Compreender o
processo de crise do
sistema oligrquico
brasileiro.
D27
Relacionar e
caracterizar o governo
autoritrio de Vargas aos
regimes totalitrios.
D28
Estabelecer
relaes entre a Segunda
Guerra Mundial e a
industrializao no Brasil.
D29
Identificar
caractersticas do governo
do presidente Eurico
Gaspar Dutra.
- Momento poltico da
sucesso presidencial, a
aliana liberal, o governo
provisrio, revoluo
constitucionalista.
- As condies
econmicas da Europa
ps-guerra, o
nacionalismo e
revanchismo dos
alemes e italianos, o
crescimento do nazifascismo, via organizao
partidria e da
propaganda, na
Alemanha e na Itlia.
- O Estado Novo e seu
investimento na
construo de uma
identidade nacional
pautada em valores
patriticos, na
glorificao do trabalho,
na valorizao do
hibridismo cultural
brasileiro.
- Instrumentos de
comunicao utilizados
para se alcanar a
disciplina (DIP)
PLANO DE
ENSINO
9 ano Ensino Fundamental.
E. E. Casimiro Silva. 2013
o
DISCIPLINA- Histria (3
Bimestre)
Tpicos
N
Aulas
Habilidades
Estratgias
Descritores
Contedo
Interpretao de textos
e imagens
Bingo;
Arguio oral;
Aulas expositivas;
Prova relmpago,
Prova Escrita;
Trabalhos em classe
e extra classe;
Interpretao de
Charges, mapas
IV - NAO, TRABALHO E
CIDADANIA NO BRASIL
D28
Estabelecer relaes
entre a Segunda Guerra Mundial
e a industrializao no Brasil.
D29
Identificar caractersticas
do governo do presidente Eurico
Gaspar Dutra.
D30
Identificar caractersticas
do governo JK.
D31
Identificar caractersticas
Folclore,
Independncia
do brasil.
2
4
,grficos, tabelas
Elaborao de jornal,
reconto e reconstituio
da histria.
Cruzadinha
Exerccio de fixao.
PLANO DE
ENSINO
- A industrializao
brasileira, os denominados
anos dourados de JK, crise
do populismo, o governo
Jnio Quadros e Joo
Goulart, o Golpe Militar de
64.
Subtema 1 Estado, economia e sociedade: o papel do estado na organizao econmica, a abertura do mercado e os direitos sociais
Tpicos
N
/a
Habilidades
Estratgias
Descritores
Contedo
Interpretao de
textos e imagens
Bingo;
Arguio oral;
Aulas expositivas;
Prova relmpago,
Prova Escrita;
Trabalhos em classe
e extra classe;
Interpretao de
Charges, mapas
,grficos, tabelas
Reconto e
reconstituio da
histria.
Cruzadinha
Exerccio de fixao.
IV - NAO, TRABALHO E
CIDADANIA NO BRASIL
D32
Identificar
caractersticas de regimes
polticos e a implantao
da ditadura militar no
Brasil.
D33
Identificar o quadro
econmico e social no
Brasil durante a ditadura
militar.
D34
Identificar
caractersticas dos
governos militares no
Brasil.
D35
Reconhecer os
avanos da cidadania
expressos na Constituio
de 1988.
D36
Analisar as tenses
e reivindicaes sociais no
Brasil atual.
D37
Relacionar os
governos neoliberais da
dcada de 1990.
D38
Analisar a atual
conjuntura poltica e
econmica brasileira.
- Atos Institucionais da
Constituio de 1967
(concentrao do poder
nas mos do Executivo)
- Movimentos de
resistncia da esquerda
- Restries aos direitos
polticos e civis.
- Milagre econmico dos
anos de 1970.
- Falncia da propaganda
ufanista da ditadura
militar e a resistncia da
extrema direita.
- Novo sindicalismo e a
criao das Centrais
Sindicais, a aprovao da
lei de Anistia Poltica
(1979);
- Reorganizao
partidria e o surgimento
de novos partidos
polticos
- Diretas J
- Assemblia Nacional
Constituinte e elaborao
de uma nova Constituio
para o Brasil, em 1988.
- Cidadania: os direitos
civis, polticos e sociais.
- Universalidade do voto:
a restrio do voto ao
analfabeto.
- Racismo: crime
inafianvel e
imprescritvel
- Tortura como crime
inafianvel e noanistivel.
- Governo Sarney
Proclamao da
Repblica,
Conscincia negra,
natal.
4
3
- Governo de Fernando
Collor de Mello( postura
de salvador da Ptria)
- CPI
- Governo Itamar Franco.
- Governo FHC
- Governo Lula