Anda di halaman 1dari 5

BAB 3.

KERANGKA PENYELESAIAN MASALAH


3.1 Dasar Pemikiran
ASI adalah makanan dan nutrisi utama bagi bayi usia 0-6 bulan. ASI
menjamin status gizi bayi serta faktor penting dalam menentukan kesakitan
dan kematian bayi. UNICEF dan WHO merekomendasikan pemberian ASI
eksklusif sampai bayi berumur enam bulan. Setelah itu anak diberi makan
makanan padat dan semi padat sebagai makanan tambahan selain ASI. ASI
eksklusif dianjurkan pada beberapa bulan pertama kehidupan bayi karena ASI
tidak terkontaminasi dan mengandung banyak gizi yang diperlukan anak pada
usia tersebut (Infodatin, 2010).
Produksi ASI pada ibu menyusui dipengaruhi oleh beberapa faktor
diantaranya adalah nutrisi yang dapat memperlancar produksi ASI. Hasil
penelitian di Semarang menunjukkan 25,64% ibu menyusui memiliki produksi
ASI ASI yang rendah (Purwiyanti, 2011). Sedangkan di ruang perinatologi RS
dr.Haryoto tepatnya di ruang intermediet, 2 dari 5 ibu memiliki produksi ASI
yang rendah dan 2 dari 6 ibu di ruang isolasi tidak mengetahui nutrisi yang
baik untuk ibu menyusui. Salah satu tindakan yang dapat dilakukan oleh
petugas kesehatan adalah konseling laktasi terutama pendidikan kesehatan
mengenai nutrisi yang baik bagi ibu menyusui.
3.2 Kerangka Penyelesaian Masalah
Kurang pengetahuan
Nutrisi ibu kurang
Produksi ASI menurun
Pendidikan kesehatan mengenai nutrisi ibu menyusui
Produksi ASI menigkat

ASI berkualitas

Pengetahuan ibu bertambah

BAB 4. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN


4.1 Realisasi Penyelesaian Masalah
Pendidikan kesehatan merupakan upaya untuk memberikan pengalaman
belajar atau menciptakan suatu kondisi bagi pasien untuk menerapkan caracara hidup sehat. Dalam realisasi penyelesaian masalah bagi produksi ASI
yang tidak adekuat pada ibu menyusui adalah melakukan pendidikan
kesehatan tentang nutrisi ASI.
4.2 Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran pada kegiatan pendidikan kesehatan ini yaitu ibu menyusui
di ruang Perinatologi RS dr. Haryoto.
4.3 Metode yang Digunakan
a. Jenis model pembelajaran : ceramah
b. Landasan teori : Diskusi dan tanya jawab
c. Langkah pokok
1) Menciptakan suasana pertemuan yang baik
2) Mengajukan masalah
3) Mengidentifikasi pilihan tindakan
4) Memberi komentar
5) Menetapkan tindakan lanjut
d. Denah

Keterangan :
: Sasaran

: Pemateri

4.4 TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM (TIU) / Standart Kompetensi


Setelah diberikan penyuluhan tentang nutrisi pada ibu menyusui diharapkan ibu
menyusui mampu mengkonsumsi makanan bernutrisi yang mudah dijangkau untuk
meningkatkan produksi ASI dan meningkatkan kualitas ASI..
4.5 TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS (TIK)/ Kompetensi Dasar
Setelah diberikan penyuluhan tentang nutrisi ibu menyusui selama 30 menit, ibu
menyusui diharapkan:
1 Mengetahui dan menjelaskan pengertian ASI eksklusif
2 Mengetahui dan menjelaskan macam-macam nutrisi
3 Mengetahui dan menjelaskan tanda dan gejala morbili
4 Mengetahui dan menjelaskan cara pencegahan morbili
5

GARIS BESAR MATERI

Pendidikan kesehatan tentang nutrisi pada ibu menyusui


6
7

METODE
Ceramah dan Tanya Jawab
MEDIA

Power Ponit
Leaflet

PENGORGANISASIAN

1
2
3
4
9

Penanggung jawab
:
Afiq Zulfikar Zulmi, S.Kep
Penyaji
:
Cholil Albarizi, S.Kep
Moderator
:
Yulfa Intan L, S.Kep
Evaluator
:
Dian Agustin, S.Kep

PROSES KEGIATAN
Tindakan
Proses

Waktu
Kegiatan Penyuluh

Pendahuluan
a
b
c

Kegiatan Peserta

Memperhatikan dan
Memberikan salam,
menjawab salam
memperkenalkan diri, dan
Memperhatikan
membuka penyuluhan.
Menjelaskan materi secara umum
Memperhatikan
dan
Menjelaskan tentang TIU dan
TIK.

Penyajian

Memperhatikan
a
b
c
d
e

5 menit

35 menit

Menjelakan pengertian morbili


Memberikan
Menjelaskan penyebab morbili
Menjelaskan penularan morbili pertanyaan
Menjelaskan pencegahan morbili
Menjelaskan penanganan morbili Memperhatikan dan
memberi tanggapan
Menjelaskan

Penutup

Memperhatikan
a
b
c
d

Menutup pertemuan dengan


memberi kesimpulan dari materi
yang disampaikan.
Mengajukan pertanyaan
Mendiskusikan bersama jawaban
dari pertanyaan yang telah
diberikan
Menutup pertemuan dan memberi
salam.

10 EVALUASI
1 Apa pengertian dari morbili?

Memberi saran
Memberi komentar dan
menjawab pertanyaan
bersama
Memperhatikan dan
membalas salam

menit

2
3
4

Apakah penyebab dari morbili?


Bagaimana tanda-tanda dari morbili?
Bagaimanakah cara penyegahan morbili?