Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah
Bidang Keahlian
Kompetensi keahlian
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok

:
:
:
:
:
:
:

SMK Muhammadiyah Wonosari


Bisnis dan Manajemen
Akuntansi
XII/ Ganjil
Menyusun Laporan Keuangan
Mengelola Buku Besar
1. Bentuk-bentuk buku besar
2. Pengkodean Akun
3. Tata Cara Posting
4. Daftar Saldo Akun-Akun Buku Besar

Alokasi Waktu

: 18 x 45 menit ( 3 kali pertemuan)

A. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1.
2.
3.
4.
5.

Buku besar yang diperlukan tersedia


Akun-akun dalam buku besar yang diperlukan telah teridentifikasi
Rekapitulasi jurnal tersedia
Data saldo awal akun-akun buku besar teridentifikasi
Jumlah yang ada dalam rekapitulasi jurnal terbukukan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Peserta didik dapat menyediakan buku besar yang diperlukan
2.
Peserta didik dapat mengidentifikasi akun-akun dalam buku besar yang diperlukan
3.
Peserta didik dapat menyediakan rekapitulasi jurnal
4.
Peserta didik dapat mengidentifikasi data saldo awal akun-akun buku besar
5.
Peserta didik dapat membukukan jumlah yang ada dalam rekapitulsi jurnal
B. METODE PEMBELAJARAN

1.
2.
3.
4.

Pendekatan
Strategi
Model
Metode

: Scientific Learning
: Kooperatif Learning
: Problem Base Learning dan Discovery Learning
: Diskusi , Penugasan

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN PERTAMA-KEDUA ( 7 x 45 menit)
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi

1. Memberi salam
2. Berdoa
3. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

Alokasi
Waktu
a. 10
menit

sesuai silabus

4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang


akan dicapai

5. Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan


Kegiatan Inti

termasuk cara penilaian


Stimulation :
300 menit
Mengamati
1. Peserta didik diberikan ilustrasi / tayangan tentang mengelola
buku besar.
2. Peserta didik membaca buku teks atau modul tentang Mengelola
buku besar.
3. Peserta didik menyelesaikan soal praktik yang diberikan

Problem Statement :
Menanya
1. Peserta didik melakukan diskusi untuk mendapatkan klarifikasi
tentang Mengelola buku besar.
Data Collection :
Mengeksplorasi
1. Peserta didik mengumpulkan
mengelola buku besar

berbagai

informasi

tentang

Data Processing :
Mengasosiasikan
1. Peserta didik menguraikan kembali informasi yang diperoleh
tentang mengelola buku besar.
2. Peserta didik menyimpulkan dari keseluruhan materi
3. Peserta didik menganalisis informasi dan mengerjakan soal praktik
yang diberikan.
Verification & Generalization
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik memberikan pendapat tentang mengelola buku
besar
Penutup

didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan 5 menit


pembelajaran pada hari itu.
2. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi
tersebut
3. Peserta didik menjawab
pertanyaan
secara lisan untuk
mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang baru saja
dilakukan,
4. Menutup dengan salam

1. Peserta

PERTEMUAN KETIGA
Kegiatan

Deskripsi

Alokasi
Waktu
b. 5 menit

Pendahuluan

1. Memberi salam
2. Berdoa
3. Menjelaskan kegiatan dan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

1. Guru membagikan soal dan lembar kerja mengelola buku besar


2. Guru menjelaskan target waktu yang harus dicapai
3. Peserta didik mengerjakan lembar kerja yang sudah disediakan

125 menit

Penutup

1. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya


2. Menutup dengan salam

5 menit

D. Sumber Belajar
1.
Modul yang relevan
2.
3.
E. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1
Teknik Penilaian
a
Observasi
b
Penilaian diri dan teman sejawat
c
Penugasan
d
Ulangan Harian
e
Portofolio

F.

Prosedur, Format, dan Pedoman Penilaian


No.

Aspek yang
dinilai

Teknik penilaian

Waktu penilaian

Sikap

Pengamatan (observasi)
Selama pembelajaran
1. Berdoa ( saat memulai dan dan saat diskusi
mengakhiri pembelajaran)
2. Bersyukur ( saat hadir di
kegiatan pembelajaran)
3. Disiplin (saat pembelajaran)
4. Santun (saat pembelajaran)

Pengetahuan

Tes tertulis bentuk uraian


Tes praktik

Ulangan harian pada


akhir materi pokok

Keterampilan

Portofolio
Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan

Penyelesaian (baik
individu maupun
kelompok)

Wonosari, 1 Juli 2016


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Tsulistianta Subhan Aziz , S.Pd


NBM 896 615

Niken Purnamasari
NBM 1186859

LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN /DISKUSI


MATERI POKOK

Lampiran 1 :

KELAS/SEMESTER
No

Nama

Kerjasama

Keaktifan Presentasi Kemampuan Jumlah Skor


Berdiskusi
Menjawab

1
2
3
4
5
Dst
Skor = 5
Jumlah skor maksimal = 5 x 4 = 20

Lampiran 2 :
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
KELAS/SEMESTER
MATERI POKOK
No.

NamaSiswa

:
:
Aspek Sikap Yang Dinilai

Jml Skor

Nilai

Predikat

Spiritual

Sosial
Disiplin Santun

dst
Keterangan :
Aspek sikap yang dinilai :Sikap Spiritual dan Sikap Sosial ( 1. Sikap Jujur 2. Sikap Tanggung jawab)
Rubrik :

4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1= Kurang

Penskoran :

1. Skor tgertinggi setiap aspek


2. Skor ideal

3. Nilai

=4
= 12
= Skor perolehan/Skor ideal x 100

Lampiran 3 :
LEMBAR TUGAS
Nama Siswa
Nomor
Kelas/ Semester
Mata pelajaran
Materi Pokok

:.
:.
: X/ Genap
: Komputer Akuntansi
: Transaksi bisnis perusahaan

NO Nama Siswa

Nilai Pengetahuan
Dan Keteranmpilan
4
3,66
3,33
3
2,66
2,33
2
1,66
1,33
1

Predikat
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D

Kriteria Penilaian dan Penskoran :

1. Untuk soal nomor 1 - 10 setiap jawaban yang benar diberi skor = 4


2. Skor seluruhnya
= 40
3. Nilai Akhir
= Skor perolehan/skor seluruhnya x 100

Lampiran 4 :
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP JUJUR
(Penilaian diri)
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
MATERI POKOK
WAKTU

:
:
:
:
:

SMK Muhammadiyah Wonosari


Pengantar Keuangan dan Akuntansi
X / Ganjil
Transaksi bisnis perusahaan
18 X 45 Menit

Nama Peserta didik


:
Tanggal
:.. ..
PETUNJUK
Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

PERNYATAAN
1

Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan

Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya


pada saat mengerjakan tugas

Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang

Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan

TP

KD

SR

SL

5
Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain
Keterangan :
SL = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik
: apabila memperoleh skor A- dan A
Baik
: apabila memperoleh skor B- , B, dan B +
Cukup
: apabila memperoleh skor C-, C, dan C +
Kurang
: apabila memperoleh skor D dan D +

Lampiran 5 :
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP TOLERANSI
(Penilaian antar peserta didik)
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
MATERI POKOK
WAKTU

:
:
:
:
:

SMK Muhammadiyah Wonosari


Pengantar Keuangan dan Akuntansi
X / Ganjil
Transaksi bisnis perusahaan
18 X 45 Menit

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh peserta didik,
dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


Nama Peserta Didik
Tanggal Pengamatan
NO

: .
: ..

Kelas
Materi Pokok

: .
: ..
SKOR

ASPEK PENGAMATAN

Menghormati pendapat teman

Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras,


budaya, dan gender

Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan


pendapatnya

Menerima kekurangan orang lain

Mememaafkan kesalahan orang lain

Jumlah Skor
Catatan : Nilai = Skor perolehan x 100%
6
Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik
: apabila memperoleh
Baik
: apabila memperoleh
Cukup
: apabila memperoleh
Kurang
: apabila memperoleh

skor
skor
skor
skor

A - dan A
B -, B, dan B +
C -, C, dan C +
D dan D +

Wonosari, 1 Juli 2014


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Tsulistianta Subhan Aziz , S.Pd


NBM 896 615

Guru Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai