A.

Judul
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
(Penelitian Tindakan Kelas X di SMA Negeri 3 Pontianak )
B. Latarbelakang
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
menyatakan bahwa pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara (Sanjaya, 2006:2).
Pembelajaran merupakan suatu proses yang melibatkan berbagai komponen,
bersifat timbal balik, dan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Upaya untuk
meningkatkan keberhasilan pembelajaran ,merupakan tantangan yang selalu dihadapi
oleh setiap orang yang berprofesi dibidang keguruan dan pendidikan .Berbagai upaya
telah dilakukan namun belum sepenuhnya memberikan kepusan sehingga menuntut
kerja keras untuk memecahkan masalah upaya meningkatkan keberhasilan
pembelajaran. Keberhasilan proses pembekajaran pada dasarnya bertmpu pada
bagaimana guru memberikan pembelajaran yang efektif sesuai kujuan. Joice dan Weil,
1972:1 dalam Sumiati (2007: 3) tujuan yang hendak dicapai sebenarnya merupakan
acuan dalam penyelenggaraan proses pembeljaran.
C.