ASIGNATURA

EMPRENDIMIENTO
E INNOVACIN

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

VISIN
Ser una de las 10 mejores universidades
privadas del Per al ao 2020,
reconocidos por nuestra excelencia
acadmica y vocacin de servicio, lderes
en formacin integral, con perspectiva
global; promoviendo la competitividad del
pas.

MISIN
Somos una universidad privada, innovadora y
comprometida con el desarrollo del Per, que
se dedica a formar personas competentes,
ntegras y emprendedoras, con visin
internacional; para que se conviertan en
ciudadanos responsables e impulsen el
desarrollo de sus comunidades, impartiendo
experiencias de aprendizaje vivificantes e
inspiradoras; y generando una alta valoracin
mutua entre todos los grupos de inters.

Docente
ROBERTO DE LA TORRE SANTANA
Material publicado con fines de estudio
1ra. Edicin
Huancayo, 2016

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

PRESENTACIN
La asignatura corresponde al rea de estudios generales, es de
naturaleza terico-prctico. Tiene como propsito desarrollar en el
estudiante la capacidad de comprender los procesos de emprendimiento
e innovacin.
La asignatura contiene: El marco conceptual del emprendimiento e
innovacin. Tipos de emprendimientos. El emprendedor. Proceso de la
imaginacin. Creatividad e innovacin. Segmentacin. Identificacin de
necesidades y oportunidad de mercado, Generacin de ideas de negocios.

Diseo de un modelo de negocios.

Al finalizar la asignatura, el estudiante ser capaz de sustentar la
formulacin y evaluacin de un modelo de negocio de un producto y/o
servicio con criterios innovadores y creativos que contribuyan a la
solucin de problemas de su entorno regional, reflejando el perfil del
emprendedor Continental; utilizando el marco conceptual de la cultura de
emprendimiento y su relacin con el desarrollo econmico del Per y el
mundo.

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

NDICE
PRESENTACIN ............................................................................ 3
NDICE ........................................................................................ 4
PRIMERA UNIDAD ......................................................................... 5
MARCO CONCEPTUAL DEL EMPRENDIMIENTO ................................... 5
1. El emprendimiento y su relacin con el desarrollo econmico del
Per y el mundo. ........................................................................... 5
2. Informes estadsticos. ............................................................... 6
Informe Global Entreprenurship Monitor ........................................... 6
Objetivos ..................................................................................... 6
Proceso Emprendedor .................................................................... 7
Informe Doing Business ................................................................. 8
Mejoras Registradas ...................................................................... 8
3. El emprendimiento, Tipos de emprendimiento. ............................. 9
El concepto de emprendedor........................................................... 9
Emprendedores y empresarios .......................................................10
Tipos de emprendedor ..................................................................11
4. El emprendimiento empresarial y el emprendimiento corporativo. .12
Que desencadena el espritu emprendedor ......................................13
EMPRENDEDOR, PERFIL Y EL CENTRO DE EMPRENIMIENTO
CONTINENTAL .............................................................................15
1. El emprendedor ......................................................................15
2. Perfil del Emprendedor .............................................................19
3. El centro de Emprendimiento Continental ...................................32
4. Casos Empresariales ................................................................32

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

PRIMERA UNIDAD
MARCO CONCEPTUAL DEL
EMPRENDIMIENTO
EL EMPRENDIMIENTO EN EL PER Y EL MUNDO

LOGRO:

EL ESTUDIANTE VALORA EL ROL DE LOS

EMPRENDEDORES Y EL IMPACTO DEL
EMPRENDIMIENTO EN EL DESARROLLO
ECONMICO DEL PER Y EL MUNDO

INFORMACIN:

1. El emprendimiento y su relacin con el desarrollo

econmico del Per y el mundo.

El emprendimiento viene de la generacin de la Iniciativa

empresarial, la misma que es una combinacin entre iniciativa,
innovacin y clculo del riesgo, adems de la determinacin de las
oportunidades de mercado, la movilizacin de recursos y la gestin
eficaz de los mismos para crear empresas responsables, viables y
productivas.
Esta iniciativa empresarial es la que a lo largo de la historia ha
permitido el desarrollo de los pueblos, guiados por su necesidad
inicialmente y luego por su creatividad, para poder utilizar en forma
eficiente los escasos recursos y convertirlos en oportunidades de
negocio.
Vamos a realizar un recorrido por los informes mundiales del
emprendimiento, que nos presentan como es que se manifiestan
estas motivaciones, las experiencias que pueden levarnos a
valiosos descubrimientos y enseanzas.

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
2. Informes estadsticos.
Informe Global Entreprenurship Monitor
El Global Entrepreneurship Monitor (GEM) es el estudio de
investigacin de mayor envergadura en el mbito mundial sobre el
proceso emprendedor y su contribucin al desarrollo econmico de
los pases. Fue concebido en 1997 por Michael Hay, de la London
Bussiness School y Bill Bygrave, del Babson College.
En el ao 2010, el Global Entrepreneurship Monitor (GEM) cumple
12 aos investigando el fenmeno emprendedor y su relacin con
el bienestar econmico. A la fecha, es el estudio sobre
emprendimiento de mayor envergadura en el mbito mundial.
Concebido en 1997 y realizado por primera vez en 1999 con solo
10 pases participantes, hasta el 2010 el Proyecto ha incluido la
participacin de ms de 80 economas. Para este ao, se ha
encuestado a ms de 175 mil personas en 59 naciones, muestra
que constituye la ms grande y diversa (en trminos econmicos y
geogrficos) en lo que va del Proyecto. Estas naciones representan
el 52% de la poblacin del planeta y el 84% del PBI mundial (IMF.
2010).
El GEM 2010 muestra que, en las economas analizadas, cerca de
110 millones de personas entre 18 y 64 aos participaron
activamente en la creacin de un negocio. Otras 140 millones
estaban dirigiendo negocios nuevos con menos de 3 aos y medio
de antigedad. En conjunto, aproximadamente 250 millones
estaban involucradas en lo que el GEM define como actividad
emprendedora en fase temprana; de estas personas, se estima que
63 millones esperaban contratar a por lo menos cinco empleados
en los prximos 5 aos, y 27 millones haban previsto la
contratacin de 20 o ms empleados dentro de cinco aos.
Esto pone de manifiesto la importancia de la iniciativa
emprendedora para el crecimiento del empleo en todo el mundo.
Objetivos

Medir en qu grado vara el nivel de actividad emprendedora

entre los distintos pases del entorno GEM.
Descubrir los factores que determinan los niveles de actividad
emprendedora de los pases.
Identificar las polticas nacionales que permitan mejorar el
nivel de la actividad emprendedora.

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
Proceso Emprendedor
EA travs de las medidas del GEM, podemos entender que persona
(y quines no) estn participando en un emprendimiento. El GEM
comprende tanto a aquellos que tienen negocios formalmente
registrados como a aquellos que llevan adelante negocios
informales. Estas empresas no registradas pueden concentrar hasta
el 80% de la actividad econmica en los pases en desarrollo (The
World Bank 2010).
Las personas ponen negocios por una serie de razones. Pueden ser
conducidos a emprender por necesidad, es decir la bsqueda de
autoempleo cuando no hay ninguna otra opcin de trabajo; o por
el contrario sus esfuerzos pueden ser impulsados por el deseo de
mantener o mejorar sus ingresos, o para aumentar su
independencia. El GEM, por lo tanto, evala tambin las
motivaciones de los emprendedores.

El GEM, adicionalmente mide las aspiraciones, estas aspiraciones

pueden evidenciarse mediante productos o servicios innovadores o
por la bsqueda de clientes ms all de las fronteras nacionales.
Tambin pueden incluir expectativas de alto crecimiento, lo cual
contribuye en forma ms significativa a la creacin de empleos en
las economas.
Reconociendo que los emprendedores son impulsados no solo por
sus propias percepciones, acerca de cmo iniciar un negocio sino
tambin por las actitudes de quienes los rodean, el GEM considera
las actitudes que representan el clima de emprendimiento en una
sociedad. Los emprendedores deben de estar dispuestos a asumir

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
riesgos y a pensar positivamente acerca de la disponibilidad de
oportunidades que los rodea, as como sobre su capacidad para
iniciar un negocio y el valor de hacerlo.
Al mismo tiempo, ellos necesitan clientes que estn dispuestos a
comprarles, proveedores dispuestos a abastecerlos y familias e
inversionistas dispuestos a apoyar sus esfuerzos. Incluso la
percepciones positivas de la sociedad hacia el emprendimiento
pueden estimular indirectamente esta actividad.
Informe Doing Business
El Doing Business es un reporte que el Banco Mundial elabora desde
el ao 2003 para medir las facilidades y oportunidades para hacer
negocios en 183 economas del mundo. Este ranking mide
indicadores de todo el ciclo de vida de un negocio, desde su
creacin y obtencin de licencia, pasando por su gestin (pagar
impuestos, obtener crditos, importar, exportar, comprar
propiedades), hasta su eventual liquidacin.
Doing Business incluye dos tipos de datos e indicadores. Por un
lado, indicadores legales, tales como la proteccin de inversores
o los derechos de acreedores y prestamistas, que se analizan
tomando como base las leyes y regulaciones codificadas.
Doing Business otorga mayor puntuacin en algunas reas que
regulan ms en los derechos de propiedad o de los inversores, por
ejemplo si se establecen algunos requisitos de divulgacin mas
severas para las transacciones entre partes vinculantes. Por otro
lado, indicadores de tiempo y movimiento, tales como la apertura
de una empresa, el registro de propiedades y el manejo de permiso
de construccin, que miden la eficiencia y complejidad de las
regulaciones para alcanzar un objetivo regulatorio.
Se analizan los procedimientos, el tiempo y el costo para completar
un trmite desde el punto de vista del empresario; los
procedimientos son interacciones de la empresa con terceros, tales
como organismos gubernamentales, las estimaciones de costo se
registran tomando como base las tarifas oficiales.
Mejoras Registradas
Entre las mejoras registradas entre el periodo 2015 y el periodo
2014, podemos observar en la siguiente figura:

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

3. El emprendimiento, Tipos de emprendimiento.

El concepto de emprendedor
Detrs de cada empresa siempre existe la personalidad de su
creador o gestor, es posible indagar sobre s los fundadores de la
empresa constituyen una raza de superhumanos, entre otras
muchas cosas. A quines se parecen, quines son, cmo y cundo
tuvieron la idea, cules han sido las mayores dificultades al
establecerse por su cuenta; no es suficiente identificar la posibilidad
de realizar un gran negocio si no hay quien lo cristalice.
El trmino emprendedor proviene de las locuciones latinas in, en, y
prendre, coger, cuyo significado es acometer o llevar a cabo. Por
extensin y probablemente por influencia del francs y del italiano,
lenguas en las que el empresario se dice entrepreneur e
impreditore respectivamente, el vocablo se utiliza para sealar a
quien inicia una empresa. En consecuencia, emprendedor es quien
aborda la aventura de un negocio, lo organiza, busca capital para
financiarlo y asume todo o la mayor accin de riesgo. Por lo
anterior, se concluye que los emprendedores son los principales
agentes de cambio de la sociedad.
Para validar stas expresiones miles de emprendedores exitosos
podran ser identificados y mencionados, al observar nuestros
entornos en las grandes, medianas y pequeas ciudades, hasta los
ms pequeos conglomerados poblacionales, podemos apreciar
cantidades asombrosas de emprendedores dinamizando esas
sociedades. Lo comn es que estas personas- y otras como ellasoriginan cambios, producen una variedad de oportunidades de

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
trabajo y sirven como modelo para inspirar una nueva generacin
de emprendedores que promueven el desarrollo local y global.
Adems, consiguen recompensas para s mismos y sus familias,
para quienes participan en su proceso y para los inversionistas que
los respaldaron.
Emprendedores y empresarios
En esta poca, como un claro reconocimiento del papel de estos
forjadores de progreso en la sociedad, las naciones o los estados y
sus instituciones promueven la formacin de su gente en diversas
profesiones, artes, oficios y tcnicas, con el matiz contemporneo
de estimular el desarrollo de la iniciativa emprendedora y el espritu
de empresa. La tasa de creacin de nuevas empresas en los
diferentes pases es un indicador que evidencia esta tendencia.
Se sabe que los emprendedores se lanzan a realizar sus proyectos,
sea por necesidad o por oportunidad, pero finalmente crean trabajo
para s y para otros y eso es un elemento vital para la convivencia
humana. Ms all de los inductores materiales- como incrementar
los ingresos econmicos por ejemplo-, el emprendedor se hace
cargo de tareas que van a trascender y que por su sentido
contribuirn al mejoramiento de la calidad de vida de un
conglomerado poblacional. Desde esta perspectiva, todos los seres
humanos deberan tener espritu emprendedor, porque vivir es
emprender. Parafraseando a Nietzsche, cada acto de respirar es un
esfuerzo de poner la vida en marcha.
En una sociedad que estimula la libre iniciativa, los emprendedores
una vez que consolidan y afianzan sus caractersticas deberan, por
consiguiente, ser empresarios; sin embargo, existen factores
inhibidores de la iniciativa y el espritu empresarial, que se detallan
adelante, que causan situaciones como la que no todos los
emprendedores lleguen a ser empresarios, y no todos los
empresarios posean espritu emprendedor.
Lo anterior es factible, pues as como el concepto de emprendedor
encierra una comunicacin tica y unas caractersticas personales,
el de empresario hace alusin a una ocupacin. Desde luego, se
debe estimular y lograr que el esfuerzo colectivo por emprender
acciones se traduzca en mayores tasas de creacin de empresas
innovadoras y en la maduracin de las ya creadas.
Clarificado lo anterior, quedan varias inquietudes:De dnde surge
el talento empresarial? De dnde vienen los conocimientos y la
dedicacin? La gente nace con competencias empresariales? Los
emprendedores han sido entrenados? Qu incentivos y energa
poseen para explotar oportunidades?
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
Todas estas preguntas constituyen un rompecabezas, porque los
emprendedores no se pueden estandarizar y reducir a un modelo
mecnico. Sin embargo, es posible puntualizar algunas
caractersticas y modos de intervencin en diferentes escenarios de
la vida, que tienen una influencia determinante en el desarrollo de
la iniciativa emprendedora.
La diversidad de fuerzas internas y externas relacionadas con la
fuente del talento emprendedor, que funcionan como trazadores o
guas de la actividad, se pueden dirigir, orientar y afianzar para
lograr el desarrollo de la personalidad.
Muchos emprendedores no llegan a concretar proyectos por
factores del entorno, como el exagerado intervencionismo del
Estado, las regulaciones, el elevado costo de capital, la
democratizacin de la propiedad, la actitud de la sociedad hacia el
trabajo independiente, la valoracin social del emprendedor y, en
fin, todo el proceso dispendioso para crear y mantener empresas.
Tipos de emprendedor
Una persona que lidera proyectos posee las caractersticas de la
personalidad de un emprendedor, como sus motivaciones,
atributos intelectuales y competencias asociadas con este tipo de
comportamiento. Sin embargo, el emprendimiento se puede
materializar en distintas formas dando a lugar una tipologa de
emprendedores. Desde el punto de vista de su independencia
econmica tendramos tres categoras: el emprendedor
empresario, el emprendedor mixto y el intraemprendedor.
Categora 3. El emprendedor empresario es aquella persona con
actividad laboral independiente que deriva el ciento por ciento de
sus ingresos de un proyecto del cual l es gestor o propietario de
manera individual o colectiva.
Categora 2. El emprendedor mixto es quien deriva sus ingresos
de dos fuentes, una propia con proyectos de su propiedad
patrimonial y como intraemprendedor de organizaciones de
propiedad de terceros.
Categora 1. El intraemprendedor es alguien que se desempea
en organizaciones que no son de su propiedad y que han acogido
como poltica el desarrollo del emprendimiento corporativo.
Desde la perspectiva de los factores desencadenantes que
indujeron a los emprendedores de la categora 3 podramos
distinguir dos tipos: empresarios por necesidad y empresarios por
oportunidad.
Un empresario por necesidad es aquella persona que ante una
contingencia con su proyecto de vida, o una transformacin en su
medio laboral como la terminacin del contrato por despido o por
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
cesacin de actividades de la empresa a la cual estuvo vinculado,
se ve obligado a elegir el trabajo independiente como su alternativa
para generar ingresos. En nuestros entornos existen mltiples
ejemplos de personas a las que, inducidas por la necesidad de
sobrevivir, se les ha despertado la iniciativa emprendedora y llegan
al xito. Sin embargo, en muchas economas con dificultades para
la generacin de empleos existen miles de personas de personas
de trabajo independiente que lo hacen por tener una fuente
precaria de ingreso. Una forma de validar la verdadera vocacin
para el ejercicio del emprendedor independiente que conduzca a
ser un empresario de xito es autoevaluar si ante una oferta de
vinculacin a una empresa convencional, la persona declina por el
proyecto de emprendimiento. Quien persiste y tiene claridad sobre
su proyecto de vida probablemente lo pensar dos veces.
Los empresarios por oportunidad son personas que por lo general
tienen un proyecto de vida, donde esta opcin est alineada
coherentemente. Son personas que todo el tiempo potencian sus
aptitudes, capacidades y competencias empresariales aun estando
vinculados como trabajadores dependientes de organizaciones
existentes. Lo caracterstico de este tipo de emprendedores es que
al momento de tomar la decisin de poner en marcha su empresa
tienen el pleno conocimiento del contexto en el cual se van a mover,
claridad de la oportunidad de negocio y plena conciencia de que
han decidido por esta opcin frente a la posibilidad de generar
ingresos como trabajadores independientes. Tienen un enfoque
voluntarista, vale decir, eligen esta alternativa frente a otras de
manera consciente.
Se puede apreciar en nuestro entorno que una porcin significativa
de ejecutivos de empresa y de mandos superiores, como una etapa
ms en su carrera profesional, dan el paso hacia el trabajo
independiente como empresarios. Ntese que para este perfil de
trabajadores
independientes
con
buenas
caractersticas
emprendedoras, la construccin del capital relacional e intelectual,
y el acceso a recursos, posibilita esta decisin.
4. El emprendimiento empresarial y el emprendimiento
corporativo.
Cuando se examinan los roles que convergen en un empresario, se
puede sealar que una porcin de tiempo la destina a ejercer como
emprendedor, otra como administrador, otra ms como tcnico de
un arte u oficio, y a veces como poltico.
Al actuar como emprendedor visualiza oportunidades para nuevos
proyectos, estimula ambientes para que su equipo desarrolle
innovaciones en productos o servicios, crea y opera en coherencia
con la expresin: el presente de las organizaciones se explica por

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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
el pasado y como el futuro no existe, se construye a partir del
presente. En otras palabras, lo que una organizacin, empresa o
persona es hoy, es consecuencia de lo que ha hecho o dejado de
hacer en el pasado; por tanto, el futuro ser la consecuencia de lo
que haga o deje de hacer en el presente.
En el rol de administrador, como un director de orquesta, coordina,
es decir, armoniza talentos humanos con recursos y capacidades
de la empresa u organizacin para el logro de los objetivos,
mediante el uso de instrumentos como la planeacin, la direccin y
el control.
Que desencadena el espritu emprendedor
Enrolarse en la actividad empresarial significa aventura. A quien le
aburre la rutina y permanentemente imagina y disea nuevas
travesas empresariales, pero en principio prefiere que otra persona
d el primer paso, tiene una fuerte tendencia a la iniciativa
emprendedora, pero requiere un hecho desencadenante.
Una de las principales razones para concentrarse en la actividad
empresarial es obtener mayores retribuciones econmicas. Si se
busca mejorar el volumen, la frecuencia y la perspectiva en el
tiempo de los ingresos monetarios como medio para lograr mayor
nivel y calidad de vida, existe ah un inductor de la decisin de
emprender. Pero la bsqueda de la subsistencia no es suficiente
motivador para el empuje empresarial; en este caso solo se
trabajara para las necesidades bsicas y ellas estaran satisfechas
con una asignacin salarial decorosa.
Como vimos anteriormente el emprendedor empresario es aquella
persona que lidera o gestiona un proyecto en forma directa o
independiente y se ha derivado de su propiedad patrimonial o de
su agencia miento.
El emprendimiento corporativo, est ms entendido como aquel
que se desempea dentro de una organizacin y realiza
emprendimientos para esta; es decir pone su inteligencia, esfuerzo
y dedicacin en lograr objetivos comunes para los integrantes de la
organizacin u empresa.
La generacin de nuevos emprendedores requiere un ambiente
especial que propicie las iniciativas y que estimule la participacin
de patrocinadores en los proyectos de creacin de empresas
mediante alternativas, como fondos de capital de riesgo, capital
semilla o inversionistas ngel. Crear una empresa supone pasar de
la vacilacin a una certidumbre posible, y significa asumir niveles
de riesgo que van ms all de lo comercial y lo financiero, pues se
involucra aspectos emocionales esenciales en la voluntad y decisin
de emprender.
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

INFORMACIN
CLAVE:

RESUMEN GENERAL DEL CONTENIDO

El proceso emprendedor puede venir de muchos motivantes, como es el

de necesidad que ha impulsado a los pueblos y naciones a su desarrollo;
as como tambin del reconocimiento de las oportunidades, que permite
un crecimiento y desarrollo con mejores perspectivas, dado que la mirada
del emprendedor est en el mercado.
Los informes de emprendimiento, nos muestran los diversos caminos que
han seguido otros antes que nosotros y esas lecciones nos pueden servir
de gua para hacer empresa en trminos ms favorables, as como
proponer a los gobiernos polticas que se han probado su funcionamiento
en otras realidades.
Nosotros debemos descubrir, nuestro estilo y fuerza emprendedora, a
razn de esa voluntad y deseo de superacin.

ACTIVIDAD:

PRCTICAS, LECTURAS DE ESTUDIO,

CUESTIONARIOS, EJERCICIOS, SITUACIONES
DE APLICACIN, AUTOEVALUACIN Y OTROS

Realice una bsqueda de los ltimos reportes de los informes GEM y

Doing Bussiness y comprelos con lo considerado en este texto, para que
usted pueda darse cuenta si nuestro pas est avanzando o retrocediendo
en la cultura emprendedora y competitiva.

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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

EMPRENDEDOR, PERFIL Y EL CENTRO DE

EMPRENIMIENTO CONTINENTAL

LOGRO:

EL ESTUDIANTE SER CAPAZ DE EXPLICAR

LAS CARACTERSTICAS DELOS DIFERENTES
TIPOS DE EMPRENDIMIENTO

INFORMACIN:

1. El emprendedor
Las caractersticas que orientan el comportamiento emprendedor,
las ms sobresalientes son:

Necesidad de realizacin personal

Vocacin innovadora
Integridad y responsabilidad social
Orientacin al reconocimiento y las recompensas
Visin optimista
Armona organizacional
Autonoma

a. Necesidad de realizacin Personal

Todos los emprendedores perciben que mediante la concrecin de
proyectos experimentan una fuerza interior relacionada con el
sentido de realizacin personal. Un emprendedor es alguien que
observa e identifica que hay algo para hacer y resolver.. y,
entonces lo hace responsablemente. Esta caracterstica se conoce
en un individuo, cuando muestra en la accin algunos de los
comportamientos relacionados a continuacin:
El emprendedor se propone objetivos retadores, los cuales
alcanza en el tiempo durante su ruta de desarrollo. Para
lograrlo identifica e inventa recursos y formas creativas.
Lidera y realiza transformaciones en la sociedad o comunidad
donde est vinculado. Lo hace al crear productos, servicios o
nuevas formas de organizacin que trascienden el simple
negocio econmico.
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

Percibe cada insatisfaccin, problema o dificultad que

observa en la humanidad y en sus relaciones de transaccin
con el medio. El diseo y la puesta en marcha de propuestas
de solucin eficaces, son para l una forma de realizacin
personal.

b. Vocacin Innovadora
La innovacin como actitud es una fuente esencial en el desarrollo
del espritu emprendedor, que hace de esta caracterstica algo
existencial. Es decir, el emprendedor, acta con la premisa de que
cada producto, servicio o situacin contiene en si mismo la
oportunidad de ser mejorado, como soporte de la posibilidad de
hacer empresa. Este rasgo es evidente cuando el individuo muestra
en el quehacer alguno de los siguientes comportamientos:
Imagina permanentemente formas novedosas para satisfacer
necesidades y deseos latentes en la humanidad.
Analiza y concreta proyectos que satisfacen a la sociedad con
flexibilidad, aun cuando cambien las premisas que dieron
origen al actual objeto de satisfaccin o producto.
Reconvierte la informacin, los acontecimientos o las
experiencias gratificantes o negativas en oportunidades para
crear alternativas de solucin, e integra al proceso nuevos
recursos relacionales, estructurales y humanos.
c. Integridad y responsabilidad
Los emprendedores ntegros son tica, moral y legalmente
responsables, es decir, tienen la capacidad de garantizar sus actos
y asumen las consecuencias de los mismos.
Esta caracterstica se revela cuando actan de la siguiente manera:
Reconocen las implicaciones que tienen en la sociedad, la
decisin de emprender un proyecto, ms all de sus
beneficios econmicos; analizan de manera responsable los
impactos sociales, culturales y humanos que puedan causar
y son conscientes del cuidado del medio ambiente como
soporte de vida.
Utilizan formas de comunicacin positiva y asertiva; al
tiempo, protegen los valores particulares y colectivos de los
individuos involucrados en la iniciativa que se va emprender,
en sus distintos roles: clientes, proveedores, accionistas,
sociedad en general, trabajadores.
Incorporan el desarrollo humano y de la sociedad donde
opera o va operar el proyecto como un producto importante
de la accin empresarial.

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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
d. Orientacin al reconocimiento y las recompensas
Los emprendedores desean llevar a cabo sus propsitos, trabajar
duro y tomar responsabilidades, pero tambin aspiran a ser
recompensados
generosamente
por
sus
esfuerzos.
Las
recompensas pueden ser monetarias, o de otras formas, tales como
el reconocimiento individual y el prestigio social. Este rasgo se
manifiesta en conductas como:
Esperan recompensas solo cuando alcanzan resultados.
Disean alternativas econmicas o de otro orden, de tal
manera que sea factible otorgar recompensas, incentivos y
reconocimientos a partir de la gestin propia; es decir, son
inventores de nuevos recursos que permiten que el mismo
proyecto retribuya sus realizaciones.
Reconocen y aceptan que hay compensaciones mucho ms
sustanciales que los mismos estmulos econmicos
generados por un proyecto.
e. Visin optimista
Los emprendedores viven con la filosofa de que todo tiempo es
bueno y todo es posible de realizar. Incluso los periodos de crisis
son de su preferencia para innovar; generalmente, los
emprendedores son inmunes al sndrome de la desesperanza
aprendida. El optimismo no debe entenderse como utopas
descontextualizadas, sino como el ejercicio de la capacidad de
influencia que deben tener los emprendedores en los dems para
generar nuevas visiones en la sociedad.
Esta particularidad es evidente en comportamientos como los que
se describe enseguida:
El emprendedor asume el liderazgo para desarrollar
innovaciones y cambios que generen imaginarios y logros
colectivos que ayuden al progreso de la sociedad.
Toma los eventuales fracasos en sus iniciativas
emprendedoras como una fuente de aprendizaje para
reinventarse y orientarse permanentemente.
Genera entusiasmo y esperanza alrededor de los nuevos
proyectos y desmitifica la toma de riesgos implcita en
toda iniciativa emprendedora.
f. Armona organizacional
La mayora de los emprendedores armonizan muy bien todos los
recursos que necesitan para acometer su iniciativa empresarial.
Delegan la autoridad requerida, establecen una estructura de
relacin simple cuyo foco de accin es el cliente, y trabajan para
hacer crecer al ser humano que comparte con la accin de riesgo.
Estos rasgos se manifiestan en aptitudes como:
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

Liderar proyectos concretos que eliminen todas aquellas

actividades que no agreguen valor, pues el emprendedor
considera que ellas no contribuyen al bienestar del ser
humano.
Organizar redes de relacin que permitan apropiar
conocimientos, experiencias que simplifiquen el da a da y la
operacin del modelo de negocio, lo que permite
concentrarse en actividades misionales.
Promover con su ejemplo un ambiente positivo en la
organizacin, y cuidar su estilo de comunicacin, de tal
manera que sus expresiones mejoren el autoconcepto
institucional y refuercen la autoestima de las personas.

g. Autonoma
Un emprendedor desarrolla la capacidad de pensar por cuenta
propia, de id valorar los riesgos que asume en relacin con los
resultados que espera, y toma con madurez las consecuencias de
sus decisiones en trminos de aciertos y errores. Esta cualidad se
hace visible porque el emprendedor:
No necesita rdenes o instrucciones especficas para
identificar permanentemente los problemas que define por
autogestin al establecer la diferencia entre una situacin
real y una deseada.
A partir de la observacin del contexto disea su propia
agenda de trabajo.
Articula las redes de cooperacin y de relaciones, lo que va
evidenciando su capacidad para entusiasmar y comprometer
a otros con sus proyectos.
En 1996 Pedro Gmez Barreto, uno de los ms grandes constructores
colombianos, present dificultades econmicas, incluso se vi en la
necesidad de entregar casi todos y sus ms preciados bienes personales:
la finca de 240 hectreas que tena en la tierra de sus ancestros, las obras
de arte que ms disfrutaba, el hotel Santa Teresa en Cartagena, cuya
construccin costo ms de 20 millones de dlares y que entreg por 8
millones de dlares. En fin, su situacin era tan difcil que incluso el
empresario cuenta que comenz a preocuparse por el futuro econmico
de su familia. No obstante, Pedro Gmez no perdi las herramientas que
le haban servido en la vida: su espritu emprendedor y la imagen que
con sus acciones haba proyectado al mundo.

En el ao 2000 le proponen un gran proyecto: construir Multicentro en

Panam, Pedro Gmez acepta el reto y emprende la construccin de lo que
tres aos despus surge como una mole de doscientos mil metros cuadrados,
una de las mayores superficies comerciales de gran lujo en el mundo, que deja,

18

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

constancia del empeo y el coraje que caracterizan a un verdadero forjador

de empresa.
2.

Perfil del Emprendedor

Se ha sealado que detrs de cada organizacin siempre est la
personalidad de su creador o gestor, y esa circunstancia se
convierte en determinante del xito y la permanencia de la empresa
naciente.
No existe proyecto humano alguno que en cierto momento solo
fuera una idea en la mente de un visionario emprendedor. Por ello,
se reitera la teora de que sin los emprendedores el progreso de la
humanidad no habra sido posible.
Sin pretender un anlisis reduccionista, numerosos estudios han
encontrado una convergencia de atributos en la personalidad de
muchos creadores de empresa. Examinarlos permite proporcionar
una imagen de los emprendedores que puede contrastarse con la
de aquellos con quienes se comparte el entorno social.
Para explotar los elementos constitutivos de la personalidad
emprendedora es vlido agruparlos en tres categoras: los que
perfilan el carcter del individuo, aquellas cosas que lo motivan y
sus atributos intelectuales.
Motivaciones
Para el caso de lo que incide en la personalidad de los
emprendedores se considera cinco componentes:
Realizacin de s mismo.
Independencia.
Prestigio social.
Logro.
Realizacin de un ideal.
Ellos corresponden a una parte de las necesidades humanas
sealadas por psiclogos expertos en organizaciones. El
emprendedor busca sus satisfacciones a travs de la puesta en
marcha de sus empresas. Sin embargo, en l priman los
motivadores de logro y la realizacin de ideales, estos son el Logos,
en el sentido utilizado por los griegos, es decir, la razn de ser o el
principio que dirige su accin emprendedora.
El concepto de competencia
Comportamientos asociados

de

un

emprendedor.

Algunos estudios que han evaluado gerentes con desempeos

sobresalientes para identificar, entre otros aspectos, las fuentes de

19

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
formacin para un ejercicio profesional consistente que evidencie
logros tangibles en el desempeo organizacional de las empresas a
su cargo, han encontrado que el 80% de los entrevistados
reconocen que la experiencia adquirida a travs de la vida y el
ejercicio profesional ha sido la fuente esencial del desarrollo de sus
competencias, y solo el 20% indico que la formacin de pregrado y
posgrado le permiti desarrollar las competencias requeridas para
el desempeo efectivo de posiciones gerenciales.
Este puede ser un indicio de que existe una diferencia entre lo que
la academia considera que debe ensearse y debe aprenderse, y
las necesidades reales de lo que un profesional requiere aprender
para la vida y el ejercicio profesional; as, se hace necesario
establecer algunas consideraciones sobre los paradigmas que
subyacen a los esfuerzos pedaggicos de profesores y comunidad
acadmica, de tal forma que facilite el direccionamiento de los
enfoques que permitan formar mejores profesionales y personas
bajo criterio de pertinencia, calidad y competitividad, sobre todo el
desarrollo de la capacidad emprendedora para todas las
profesiones, artes y oficios.
Tradicionalmente, algunos han considerado que el proceso
educativo tendra como finalidad hacer del ser humano un erudito
en un determinado dominio, es decir, el esfuerzo docente se
focaliza en educar para saber, con un enfoque unidisciplinar y
muchas veces unitemtico. Pero de otra parte, el ejercicio de una
profesin es transdiciplinario y relacional, es decir, el solo saber y
la visin exclusiva desde una sola profesin no da las capacidades
para ejercer en campos de la realidad organizacional con espritu
efectivo. Esta reflexin toma ms fuerza cuando se reconoce que
la civilizacin contempornea est articulada alrededor de entes
denominados organizaciones, llmese negocios, empresas,
establecimientos, entidades, instituciones, etc; todas ellas existen
porque sus fines estn orientados a satisfacer necesidades de una
sociedad. De otra parte no existe actividad humana alguna que no
pueda ser desarrollada o que requiera de interacciones
y
transacciones con una o varias organizaciones. Sea para el ejercicio
independiente o para el trabajo en una organizacin existente,
finalmente el desempeo organizacional esta correlacionado
directamente con la efectividad de los desempeos individuales y
de grupo de sus integrantes. Para el logro de la efectividad
individual y organizacional se hace relevante ejercer los oficios y
las profesiones en forma competente; ser competente se define
como la capacidad concreta que emerge en la accin y que se
conceptualiza como un saber hacer en un contexto con significado
y sentido.

20

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
En una sociedad del conocimiento como la que vivimos, matizadas
por la tendencia de liberalizacin econmica y globalizacin, las
diferencias entre las naciones seran ms evidentes, por lo cual, de
la decisin estratgica alrededor del papel de la educacin, de la
gestin del conocimiento y la concepcin econmica que adopten
los pases menos desarrollados, se podrn tener mejores resultados
en un proceso integracionista. El conocimiento no es la nica fuente
de ventaja competitiva, porque se requiere la transformacin de
este en productos y servicios, de organizaciones y emprendedores
capaces de articular y llevar a cabo este proceso transformacional
y sobre todo, de personas calificadas para su concrecin. En el
mercado del conocimiento, varios elementos son fundamentales en
la cadena del valor, la multiculturalidad y el multilingismo, las
redes de conocimiento, las organizaciones transformadoras de las
ideas a productos, y las personas competentes para liderar y
ejecutar en ambientes globales. En este escenario se intuye una
oportunidad enorme hacia el futuro para naciones con economas
emergentes, si enfocamos nuestra estrategia formativa articulada
al desarrollo econmico.
Si se reconoce, por ejemplo que las universidades norteamericanas
tienen ms posibilidades de crear nuevo conocimiento, esta
condicin es necesaria pero no suficiente para que una nacin se
desarrolle, se requiere adems del componente cualitativo para
lograr la capacidad emprendedora de su gente y disponer de
trabajadores competentes. En este punto nuestros pases tienen
una posibilidad importante para seguir creciendo ante los nuevos
hitos que se derivan de las intenciones del libre comercio, puesto
que las fuentes de la ventaja competitiva se pueden encontrar en
la creacin del valor y en la eficiencia de las operaciones. La
educacin, entendida en sentido amplio, con todos los espacios de
aprendizaje para un emprendedor, debe contener enfoques
educativos que incorporen la formacin por competencias.
Los enfoques curriculares deben tener caractersticas de
flexibilidad, en trminos de apertura transdisciplinaria para que el
diseo del currculo permita incorporar categoras y mtodos de
distintas fuentes de conocimiento y disciplinas. Esta proposicin
que permite a los sujetos del aprendizaje optar, es lo ms parecido
a la vida, es el sustento educativo de la autonoma como factor
clave para el desarrollo del pensamiento emprendedor. Un proceso
formativo as concebido, es tal vez la representacin ms
aproximada al desarrollo de la vida misma, por ser un instrumento
planificador que direcciona y pone en la ruta las actividades
educativas; de sta manera, desde los diversos estadios de
aprendizaje se induce gradualmente al futuro emprendedor al
universo en el cual tendr que demostrar y demostrarse que es
competente: la vida misma.
21

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

La manera de evidenciar que se poseen las competencias para ser

emprendedor, es actuar con comportamientos cotidianos que
materializan el concepto del emprendimiento. A continuacin se
relacionan los comportamientos asociados o, dicho de otra manera,
las conductas que en el da a da evidencia en su actuar una persona
que tiene caractersticas emprendedoras:

Transforma conocimientos positivos o negativos en

oportunidades y articula los recursos que tiene en la
actualidad para concretarlas.
Tiene capacidad de convocatoria y genera redes de
cooperacin con diversa organizaciones y personas.
Visualiza permanentemente nuevas oportunidades que le
permiten ejecutar nuevos proyectos.
Fija metas retadoras y las cumple creando recursos y nuevas
formas de hacer su trabajo.
Anticipa problemas y aporta soluciones alternativas.
Asume riesgos calculados para generar valor.
Transforma su contexto a partir de nuevas ideas, productos
o servicios generando impacto en su propia vida y en la
organizacin.
Escucha, comprende y responde oportunamente a sus grupos
de inters en trminos de tiempo, recursos y calidad.
Se anticipa a las necesidades del cliente desarrollando y
ofreciendo nuevos productos o servicios.
Establece canales de comunicacin permanentes con su
grupo de inters, para cumplir con las expectativas,
necesidades y servicio.
En su actuar demuestra coherencia entre lo que piensa, dice
y hace.
Se expresa de manera responsable y respetuosa de sus
colegas, colaboradores y de sus competidores.
Evidencia en su comportamiento respeto por la legislacin,
las normas y los valores que reconoce la sociedad.
Entiende la dimensin del negocio dentro y fuera de la
organizacin.
Permanentemente identifica las fortalezas y debilidades de su
negocio para emprender planes de mejora.
Sabe con claridad cules son sus objetivos y como
alcanzarlos.
Ve a la organizacin desde el exterior hacia el interior.
Disea escenarios alternativos y posibles para ser la
institucin ms productiva y competitiva.
Toma decisiones que aseguren el cumplimiento de los
objetivos estratgicos de su organizacin.

22

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

Est informado permanentemente de los sucesos relevantes

que ocurren en el entorno de los negocios y que pueden
impactar a la organizacin.
Forma parte de una red de informacin relacionada con su
negocio que le permite mejorarlo teniendo en cuenta la
evolucin de las grandes tendencias.
Conoce las fortalezas y debilidades de sus competidores y se
anticipa creando nuevos servicios o proyectos.
Conduce al grupo hacia sus objetivos elevando su punto de
mira.
Motiva y genera entusiasmo, y transmite visiones nuevas a
su equipo.
Da importancia a la opinin de los miembros de su equipo
para la toma de decisiones.
Compromete al equipo para el logro de los objetivos.
Establece un clima de confianza entre los miembros de su
equipo.
Reconoce los xitos individuales de los integrantes de su
equipo.
Fomenta la comunicacin clara, directa y completa, y la
sinceridad de los miembros del equipo: les informa sobre
todos los detalles y aspectos relevantes que afecten su
trabajo.
Define objetivos cuantitativos y cualitativos.
Logra un volumen de negocios favorables para los objetivos
de la organizacin.
Crea y mantiene una red de contactos con personas y
organizaciones que son o sern tiles para alcanzar las metas
de la empresa.
Genera confianza porque cumple con los acuerdos
establecidos en los diferentes negocios de la organizacin.

Atributos del carcter

De los elementos atinentes al carcter, el dinamismo y la perseverancia
son el motor que activa el deseo persistente de llevar a cabo una accin
empresarial.
La facultad para dominar la ansiedad y la tensin es un rasgo que,
orientado positivamente, permite al emprendedor desarrollar una
sensibilidad que ayuda a percibir oportunidades de negocio y a mejorar
la productividad.
Ser emprendedor implica asumir riesgos objetivamente calculados; tener
un comportamiento audaz e intrpido, pero de ninguna manera
apuntando hacia el fracaso. Es evidente que quien no est dispuesto
afrontar un riesgo calculado, no puede ser emprendedor, las personas

23

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
con espritu empresarial suelen tener xito en la mayora de las
ocasiones, porque por definicin son arriesgadas.
Emprender o innovar, como cualquier actividad econmica, siempre
implica una tasa de riesgo, pero esa contingencia puede estudiarse con
anticipacin, y por tanto reducirse considerablemente. La poltica de
defender el ayer, es decir, la estrategia de no innovar, en contraposicin,
resulta siempre la postura ms arriesgada para cualquier organizacin.
El buen innovador tiende a ser mesurado, analiza y evala las coyunturas,
conceptualmente no est concentrado en el riesgo, solo en la
oportunidad; se trata evidentemente de dos cosas muy distintas.
Quien es capaz de transformar calcula escrupulosamente los riesgos; sus
empresas contienen principios fundamentales que la experiencia ha
sealado como soportes de xito. Esto se refiere a las cuatro P:

P
P
P
P

de
de
de
de

People:
Project:
Profit:
Planet:

Gente
Calidad de Proyecto
Beneficios
Planeta

Con estos ingredientes la tasa de riesgo se minimiza.

La sensibilidad a las relaciones sociales y la fcil adaptacin habilitan al
emprendedor para percibir y entender lo que acontece en los diferentes
contextos y aumentar su capital relacional.
Anteriormente se mencion que para la innovacin es necesario imaginar
nuevos recursos relacionales, estructurales y humanos. Uno de los
aspectos que se consideran estratgicos para un emprendedor es
aprovechar y acrecentar de redes de contactos: proveedores, clientes,
potenciales inversionistas; esto es el capital relacional. Cunto valor
tendr en un proyecto las redes de relacin ya consolidadas?
Atributos intelectuales
Como punto de partida se considera que el emprendedor posee:
Polivalencia de capacidades
Eficacia
Habilidad para planificar y concretar los objetivos
Imaginacin creadora
Juicio crtico y reaccin positiva ante las dificultades y las
observaciones
Curiosidad intelectual y percepcin
La actitud de estar observando el comportamiento de la sociedad para
identificar oportunidades le da ventajas a quien pretende comprender en
forma significativa todos los procesos, las actividades y los tpicos.
Adems lo faculta para ser capaz de relacionar temticas diversas que
aparentemente no tienen ninguna conexin. Esta habilidad es la que se
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
conoce como Pensamiento Complejo, o sea el que vincula y facilita la
interaccin cmoda con el medio, sin importar la diversidad de
especialistas en oficios, ocupaciones, saberes y disciplinas que haya que
enfrentar.
La eficacia es un criterio que permite tener protagonismo en la sociedad.
Esto explica porque el emprendedor se mide por el grado de logro de sus
objetivos; por ello cuenta ms lo que hace que lo que dice.
El emprendedor eficaz es fcil de identificar, Prefiere:

Hacer lo que necesita, en vez de hacer bien lo que le han sealado.

Producir alternativas creativas, en lugar de matizar el efecto de los
problemas.
Mejorar la utilizacin de recursos y no centrarse en cuidar su
ejecucin.
Lograr resultados, ms que cumplir con sus funciones.
Aumentar ingresos, en vez de focalizarse exclusivamente en la
reduccin de costos.

Las fuerzas externas que inciden en las actitudes son:

Lo poltico y lo econmico.
El contexto socio cultural.
El contexto tecnolgico.
La cultura laboral.
El contexto organizacional.
El contexto familiar.
El contexto educacional.

Fuerzas externas para estimular el emprendimiento

Los aspectos del entorno o del medio ambiente influyen en la accin
emprendedora, en la medida que estos factores sean coherentes con la
mentalidad empresarial; se encontrar un clima favorable para la
aparicin de nuevos forjadores de negocios. Las principales fuerzas
externas que se deben considerar son:
A. El papel de lo poltico y lo econmico
Las directrices que concretan el pensamiento poltico de los
gobiernos sealan un marco que puede estimular o inhibir la
aparicin de nuevas empresas. Los objetivos y estrategias
econmicas de cada perodo son una resultante de la filosofa
poltica de los dirigentes pblicos. Fundamentalmente lo
relacionada con polticas explicitas para el crecimiento, como el
producto interno bruto (PIB), el manejo de la inflacin, la tasa de
cambio, las relaciones internacionales, los subsidios e impuestos,
el crdito de fomento, los aranceles, los salarios y la seguridad
25

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
social, la parafiscalidad; en fin el intervencionismo estatal como
regulador de la economa, acta como palanca o freno, segn sus
enfoques, alcances y circunstancias, en el proceso empresarial.
La concepcin burocrtica de la organizacin de un pas incide en
la creacin de empresas. En algunas sociedades la cantidad de
trmites y el intervencionismo estatal no armoniza con el esfuerzo
del emprendedor. El acto de la creacin de una empresa debera
ser lo ms sencillo posible, mediante procesos integrados alrededor
de un registro nico que concentre lo tributario nacional y local, as
como todas las transacciones asociadas a la interaccin del
emprendedor con el estado; se trata de hacer que los costos de
transaccin sean los mnimos posibles y que su recaudo sea
automtico.
Todas las tasas, contribuciones e impuestos derivados de la
decisin de emprender (registro mercantil, impuesto a la renta,
impuesto al valor agregado, tramites de importaciones,
contribuciones parafiscales, etc), deberan estar concebidos de
manera automtica e integrada, y debera ser posible acceder a
ellos a travs de medios electrnicos para que no se trasladen al
ciudadano procedimientos administrativos, que se imputan a su
tiempo; cuando l solo debera contribuir con el pago de sus
obligaciones tributarias.
Se requiere entonces, la formulacin y el alineamiento de toda la
poltica pblica para estimular una nacin emprendedora. Esto
significa estmulos en los planes de desarrollo, exportaciones,
vocaciones regionales y posibilidades en las cadenas del valor,
enfoques educativos que propicien el desarrollo de competenciasdesde el preescolar hasta la formacin avanzada, crdito para crear
empresas, incentivos para adoptar tecnologas para la innovacin y
mejor valoracin social del emprendedor.
Las disciplinas trazadoras del entorno social, como la poltica, la
economa y el derecho tienen ahora un nuevo reto: desarrollar la
mega estructura de administracin pblica que concentre todos los
instrumentos y la normatividad para estimular toda la iniciativa
emprendedora.
B. La influencia del contexto sociocultural
Lo social y cultural est relacionado con el comportamiento grupal
de la comunidad en lo referente a niveles y distribucin del ingreso,
estratificacin y movilidad, migraciones planeadas o espontaneas,
diferencias por imaginarios regionales, creencias, mitos y rituales,
hbitos de consumo, estilos de vida, tamao de la familia, uso del

26

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
tiempo libre y expectativas sobre el mismo, visin sobre el futuro
y todo aquello que configura el perfil sociocultural de una poblacin.
Las tendencias que se encuentran en uno u otro sentido influyen
en la decisin e iniciativa de emprender. En este contexto debe
asegurarse la supervivencia de la naciente empresa, pues sta
depende en gran medida de la coherencia que se establezca entre
la organizacin y el comportamiento sociocultural de los
consumidores, trabajadores, proveedores y dems personas de una
u otra forma vinculadas al proyecto.
C. Los determinantes del contexto tecnolgico
La variable tecnolgica tiene fundamental importancia puesto que
su nivel de generacin o de transferencia incide en el tipo de
proyecto que se puede abordar.
En los pases en via de desarrollo, la relacin tecnolgica es una
oportunidad para emprender mediante un particular enfoque. La
disponibilidad de polticas e instrumentos para la generacin y
apropiacin tecnolgica, el acceso a la conectividad, el estmulo a
la insercin a cadenas productivas con las que se generen valores
agregados, son factores claves para desarrollar nuevos negocios.
D. La cultura laboral
Esta variable se refiere a la forma de pensar y a los valores
compartidos en una sociedad, con referencia a las maneras de
generar ingresos; esas concepciones algunas veces, operan como
inhibidores de la actividad empresarial.
Algunas percepciones arraigadas en la sociedad aumentan el temor
que se tiene ante la posibilidad de trabajar por cuenta propia, por
ejemplo:

La decisin de dejar de ser asalariado.

El temor a perder la cobertura de la seguridad social que tiene
quien se encuentra trabajando en una organizacin, y la
amenaza de frustrar la pensin de jubilacin ante un eventual
retiro.
Renunciar a los smbolos de posicin social que generan los
cargos gerenciales.

Los principios de Parkinson explican esa forma de pensamiento tan

afianzada en la cultura occidental, Dos de esos principios que
desestimulan la iniciativa emprendedora, son:
Principio o ley del trabajo: Un trabajo siempre se prolonga de
manera que se tome todo el tiempo disponible para l. Tal premisa
refuerza en los funcionarios una actitud de aproximacin pasiva que
contiene en s misma una paradoja. Actuar de esa forma hace
gratificante el da a da del empleado por su mnima
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EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
responsabilidad; esto es, a menos tareas realizadas, menos
posibilidad de insatisfaccin en los beneficiarios de su accin; pero,
al tiempo, esa condicin conduce a la rutina, al conformismo y a la
prdida de la capacidad creativa del ser humano, lo que empobrece
la capacidad emprendedora.
Principio de la Jubilacin: En el mundo de la empresa, en la
dinmica del absurdo de la cultura laboral, a mayor acumulacin
de aprendizaje y experiencia, es mayor el riesgo de ser separado
de las lneas de influencia y poder organizacional o ser retirado de
la empresa. La conducta humana puede ser moldeada por tres
tentaciones: el poder, la figuracin y la territorialidad, aspectos que
orientan la accin y producen movilidades laborales, que en
algunos casos son inexplicables al afectar a personas con elevado
talento emprendedor.
Las organizaciones usualmente trasladan a cargos simblicos, sin
alcance de decisin, a aquellas personas de las cuales no pueden
desprenderse por razones ms afectivas que racionales. Otra
manera de movilizarlas es mediante la liquidacin anticipada y
consentida por el trabajador para una eventual pensin de
jubilacin. Estas prcticas validan los planeamientos de Parkinson,
pensar que se trabaja para obtener una pensin de jubilacin,
arraiga la mentalidad dependiente la cual se enfatiza cuando se
supera el 50% del tiempo requerido para acceder a este beneficio
laboral.
Desde una visin positiva y lgica, trabajar para una organizacin
existente es una oportunidad de afianzar la actitud emprendedora,
siempre y cuando ese potencial se haya incorporado al proyecto de
vida. Una porcin importante de nuevos emprendedores arraigaron
sus propsitos a partir del conocimiento de un sector de negocios,
pues usualmente las organizaciones los negocios, con algunas
excepciones, no son el escenario apropiado para los innovadores y
menos si tienen una elevada motivacin al logro. La razn?, los
emprendedores dentro de una institucin existente y con alguna
tradicin suelen convertirse en elementos incomodos para el
establecimiento de sus competencias
innovadoras subyacen
elementos polticos y simblicos para los dirigentes de la empresa.
Los empleados con perfil de emprendedor, al no encontrar espacio
para su realizacin, ms temprano que tarde deciden iniciar su
propio negocio, apoyados en el conocimiento del sector (aspecto
poltico-estratgico) y de la operacin del negocio (aspecto tcnicooperativo). Ahora bien, estas personas suelen tener la respuesta a
los integrantes de que cosas cambiar para que el negocio no
innovador no desaparezca en un plazo de uno o ms aos, o qu
modificar en los mtodos de produccin o de oferta de servicios
28

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
para que los clientes mejoren su nivel de satisfaccin y prefieran la
empresa en su decisin de compra (aspectos de mercadeo
estratgico).
E. El contexto organizacional
El esquema organizacional de ms uso es el modelo burocrtico
originado en las teoras planteadas por Max Weber. Este modelo,
desarrollado para disciplinar y ordenar los esquemas de
organizacin heredados del feudalismo, centro su accin en los
principios de impersonalidad, especializacin, sistema de normas,
centralizacin entre otros, polticas que obstaculizan el
afianzamiento de la iniciativa emprendedora de una organizacin,
fuente importante para la incubacin de nuevos proyectos. A
continuacin se relacionan algunas caractersticas de este modelo:

Impersonalidad. Las empresas, mediante las menciones a

los cargos y no a las personas, intentan resolver los
tratamientos privilegiados dentro de la organizacin, para
que las relaciones entre funcionarios se centren en el diseo
de los puestos de trabajo. Infortunadamente, esta prctica
se ha extendido a la relacin con los clientes.

La
prdida
de
competitividad
de
algunas
organizaciones. Es decir, la disminucin en la capacidad de
respuesta a los requerimientos de la clientela se debe a la
aplicacin de sta prctica. En una organizacin burocrtica
no es tan relevante identificar y evaluar las necesidades, las
expectativas y los deseos de la clientela, que son las fuentes
para la generacin de nuevos proyectos y donde los
trabajadores pueden ejercer como emprendedores internos.

Especializacin. Las estructuras se desarrollan por campos

de conocimientos afines y esto da lugar a departamentos,
reas o secciones, con la asignacin de tareas especficas
para cada funcionario. En trminos de rendimiento es posible
que un rea especializada tenga un mejor resultado
operacional; sin embargo su aplicacin se ha convertido en
un elemento cultural que consolida creencias y rituales
organizacionales y hace que cada funcionario sepa cada da
de mucho menos. La falta de capacidad de respuesta de las
empresas, la escasa innovacin, y el deterioro comercial son
una consecuencia de sta aplicacin.
Desde otra perspectiva, un diseo organizacional por
procesos estimula el pensamiento global que relaciona
diferentes aspectos y sirve de fuente al mejoramiento de la
competencia emprendedora.

29

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN

Sistema de normas. Las organizaciones son ms normas

que esencia. Weber plante la normalizacin solo para
resolver el problema de la desorganizacin; sin embargo, la
excesiva reglamentacin en las empresas ha desestimulado
la creatividad en la toma de decisiones. Los manuales de
funciones y de operacin, cuando estn formulados con visin
interna para hacer ms cmodo el trabajo del funcionario en
vez de facilitar las transacciones con la clientela, inducen a
decidir en contra de la racionalidad y la lgica; esto se agrava
pues la prctica se convierte en cultura institucional.
Es aceptable que una sociedad sin normas pueda ser presa
de la anarqua, pero una organizacin exageradamente
normalizada diluye la iniciativa emprendedora. Entonces
cul puede ser el punto razonable?, en primer lugar, la razn
de ser de una organizacin no son las normas, sino sus
objetivos y finalidades; por tanto las reglas deben ser el
mecanismo que asegure el cumplimiento del propsito que
dio origen a su creacin. Detrs de la creacin de una
empresa existen unas necesidades por satisfacer, lo cual
debe inspirar en la construccin de las normas esenciales de
actuacin.

Centralizacin. Como plan, puede resolver el problema de

la indisciplina, pero origina una jerarqua que quiere decidirlo
todo y no deja el espacio de actuacin a los dems, lo que
limita la participacin y la valoracin del ser humano en la
organizacin, y por ende, la posibilidad de innovar y crear,
fundamentos de la iniciativa emprendedora. Lo razonable
para una organizacin s la combinacin entre la
centralizacin, para establecer criterios de actuacin, y la
descentralizacin, en el terreno de las decisiones.

F. El rol de la Familia
La familia es el primer elemento facilitador o inhibidor del futuro
emprendedor. El medio sociocultural de la familia del futuro
emprendedor ejerce una influencia sobre l, no por factores
materiales como nivel econmico, tamao de la familia, nivel de
escolaridad de los padres, sino por elementos no tangibles como la
escala de aspiraciones y de valores que existen al interior del grupo.
Se ha sealado que dos terceras partes de los padres de los
emprendedores fueron propietarios de negocios particulares, desde
la pequea unidad de trabajo familiar artesanal hasta grandes
conglomerados de negocios.
Parece que el hecho de provenir de un ncleo familiar en el que
pocos han sido asalariados y que siempre han tenido vinculacin
con los negocios, ejerce en el nio las primeras motivaciones de la
30

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
accin de emprender; por identidad con sus mayores, el joven se
introduce poco a poco en el mundo formal de la empresa.
El sistema de valores transmitido por la familia constituye un
elemento determinante de la tipologa empresarial. De acuerdo con
Piaget, la personalidad en el desarrollo se sustenta en la adhesin
a una escala de valores no abstractos sino relativos a una obra o a
un programa de vida.
G. El contexto educacional
En los primeros estadios de la vida escolar, de los tres a los seis
aos de edad, el ser humano, de manera formal, realiza el primer
aprendizaje sobre la creatividad y la iniciativa emprendedora.
Desde luego, por el grado de coherencia existente entre los
modelos de enseanza-aprendizaje usados en la formacin escolar,
tanto en la educacin primaria como en la media, con las
caractersticas que subyacen tras los perfiles de los emprendedores
consolidados, se puede afirmar que en el medio escolar puede
convertirse en un soporte fundamental para la formacin de nuevos
emprendedores. Por tanto, mediante el modelo educativo las
escuelas incorporan o no los elementos didcticos que privilegian
el aprendizaje activo y as, desde la escuela, fraguan una cultura
emprendedora.
Mediante la planeacin y ejecucin de actividades el estudiante
puede ejercer iniciativas emprendedoras, como por ejemplo crear
y dirigir la cafetera de su escuela, proponer nuevas soluciones para
los contextos de aprendizaje establecidos, crear estructuras
organizacionales para el ejercicio y gobierno escolar, disear y
poner en ejecucin eventos deportivo-culturales, organizar las
pequeas aventuras empresariales a partir de la observacin de su
entorno y su conocimiento. As el joven realiza su primera incursin
en el universo formal de los adultos emprendedores, centrado en
un trabajo que le permite conceptualizar y materializar nuevas
organizaciones para satisfacer necesidades y decidir sus propios
indicadores de logro.
Entonces el ambiente educativo es fundamental, dado que
mediante lo descrito el nio y el joven afianzan dos papeles
esenciales para el ejercicio de la vida adulta:

La sumisin
La autonoma

Estos dos factores pueden ser ambivalentes: actitudes de sumisin,

respecto al universo de los padres y maestros, y necesidad de
afirmacin y autonoma para alcanzar los xitos en las actividades
emprendedoras escolares.

31

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
3.

El centro de Emprendimiento Continental

El Centro de Emprendimiento Continental: Conti-Emprende es un
programa que tiene como objetivo desarrollar el espritu
emprendedor mediante la realizacin de diferentes actividades,
enfocndose en:
Fomento a la Cultura Emprendedora: mediante la realizacin
de diversas actividades como conferencias, seminarios, charlas,
talleres y competencias de decisiones empresariales que ayudan a
despertar el espritu emprendedor.
Formacin de emprendedores: coordina la formacin del
espritu emprendedor para todas las carreras profesionales
mediante el desarrollo de la asignatura Iniciativa Empresarial,
talleres y seminarios especializados. Para ello, se emplea diversas
metodologas dinmicas, activas e innovadoras que ayudan a
generar propuestas de negocios que luego de ser evaluadas son
colgadas en el Portafolio de Inversiones.
Incubacin de empresas: ha generado un modelo de incubacin
que le ha permitido generar a la fecha de ms de 150 empresas
para la Regin Junn. Asimismo, brinda asesoramiento y monitoreo
para constituir y formalizar empresas.
Programas especiales: tambin participa de Programas
Especiales con contras instituciones Pblicas y Privadas que en
forma conjunta contribuyan a generar emprendedores y
empresarios para el pas.
Perfil del Emprendedor Continental:

4.

Posee una autoestima alta.

Preocupado por la creatividad, innovacin, eficiencia y
calidad.
Genera cultura de ahorro.
Busca siempre oportunidades.
Es un trabajador responsable.
Tiene capacidad para planificar y organizar.
Es persistente, perseverante y luchador.
Asume riesgos calculados.
Es generador de reyes de apoyo.

Casos Empresariales
Los empresarios exitosos han logrado su desarrollo a travs de un
carcter inquebrantable y un constante deseo de superacin. Casos
muy famosos, como el de la familia Aaos, Gastn Acurio, el
Grupo Romero o innumerables silenciosos y annimos empresarios
que han logrado el desarrollo de sus localidades, ciudades y pases.

32

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN
Estos casos los vamos a analizar a travs de la visualizacin de
algunos videos y una pequea investigacin de parte de los
estudiantes.

INFORMACIN
CLAVE:

RESUMEN GENERAL DEL CONTENIDO

El emprendimiento como hemos visto, es un conjunto de actitudes y

aptitudes que se desarrollan a lo largo de una serie de experiencias y se
forjan en voluntades y deseos de superacin, logro y reto personal.
Este emprendimiento, tiene fuerzas que apoyan y afianzan su desarrollo
y genera caractersticas particulares, que se van convirtiendo en un perfil
determinado. En el caso nuestro lo llamamos el Perfil del Emprendedor
Continental y al compararlo con los casos de xito, encontramos muchas
similitudes y variantes que hacen que este perfil sea sumamente
adecuado y pertinente.

ACTIVIDAD:

PRCTICAS, LECTURAS DE ESTUDIO,

CUESTIONARIOS, EJERCICIOS, SITUACIONES DE
APLICACIN, AUTOEVALUACIN Y OTROS

Revise las biografas de tres empresarios peruanos que considere

exitosos y trate de determinar las caractersticas en comn de su
personalidad o tambin llamado del perfil.

33