Aprender a aprender

Una escuela en la ciudad francesa de Arls ha puesto en marcha

un mtodo de enseanza que tiene como fin educar sin herir.

EN ARLS, la radiante ciudad que tanto fascin a los pintores impresionistas, Franoise
Nyssen y Jean Paul Capitani, responsables de la prestigiosa editorial francesa Actes Sud,
han decidido dar un paso ms en su labor cultural y compaginar edicin y educacin
creando su propia escuela: cole Domaine du Possible.
Desde el nombre, escuela del dominio de lo posible, es un proyecto diferente. Los cursos no
se organizan en horas, sino en periodos. No hay notas. Los alumnos se pueden levantar a la
pizarra sin cortapisas para explicar sus razonamientos, y la agricultura, asignatura
importante, se explica en el campo y en la granja, en contacto con animales y plantas. Los
profesores se presentan como investigadores, potencian las ciencias del desarrollo y
transmiten conocimientos dando a elegir al alumno lo que quiere saber, conscientes de que
un enseante es un descubridor de mundos. Henri Dahan, director pedaggico,
matemtico y partidario de la educacin Steiner-Waldorf, defiende una pedagoga de lo
real, de la experiencia que cultiva el impulso de atencin duradero contra el inmediato, y
cuya preocupacin es posibilitar a los estudiantes la cimentacin de vida interior. Es una
escuela no concertada que no se beneficia de ninguna financiacin pblica. Las tarifas son
proporcionales a los ingresos. El mnimo seran 420 euros al ao, y el mximo 6.200 por
alumno, con las comidas aparte.

El germen del proyecto no es en absoluto alegre. En diciembre de 2012, Antoine, hijo de la

pareja de editores, alumno atento pero insensible a la educacin tradicional y agobiado por
la presin, decidi suicidarse. Tena 18 aos. En una entrevista con Anne Crignon en Le
Nouvel Observateur, Franoise Nyssen lamentaba los aos desesperantes de un centro a
otro sin hallar ms que nervios, ansiedad, deberes y decepciones. No es extrao que uno de
los propsitos de la nueva escuela sea educar sin herir.
En una poca en que la escuela vive una profunda crisis como institucin con sus
continuos cambios de planes educativos, se ha dado libertad a Henri Dahan con la
intencin de formar alumnos con los que compartir saberes y, tal vez, llegar algn da a lo
que recibi Garca Mrquez en la escuela montessoriana de Cataca y que dej por escrito
en su libro de memorias Vivir para contarla: Las maestras estimulaban los cinco sentidos
y enseaban a cantar. Estudiar era algo tan maravilloso como jugar a estar vivos. Y es que,
como sostiene Massimo Recalcati en su reciente ensayo La hora de clase, una simple hora
puede cambiar la vida de un alumno.

JUEVES 29 DE DICIEMBRE DE 2016 (EL PAIS)