RSG #018-2017-Minedu Nombramiento 2017 - Inoha

inoha1@hotmail.
com
(J?sso{ucin de Secretara (}enera{

N LO 1 8 - 2 O 1 7- 9vf.l:JvlE/DV
Lima,
2 O ENE ?.017
Que, el artculo 79 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, establece que el

Ministerio de Educacin es el rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir,
dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y deporte, en concordancia con
la poltica general del Estado;
Que, conforme a lo dispuesto por el literal h) del artculo 80 de la precitada Ley, es
. funcin del Ministerio de Educacin definir las polticas sectoriales de personal, programas
de mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la
carrera pblica magisterial;
Que, el artculo 15 de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, seala que el
Ministerio de Educacin establece la poltica y las normas de evaluacin docente, y formula
los indicadores e instrumentos de evaluacin; y en coordinacin con los gobiernos
regionales, es responsable de disear, planificar, monitorear y evaluar los procesos para el
ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos dentro de la carrera pblica magisterial,
asegurando su transparencia, objetividad y confiabilidad;
Que, de conformidad con lo sealado en el artculo 19 de la referida Ley, el Ministerio
de Educacin autoriza, cada dos aos, la convocatoria para el concurso pblico de ingreso
a la carrera pblica magisterial;
Que, el artculo 76 de la Ley de Reforma Magisterial seala, que las plazas vacantes
existentes en las instituciones educativas no cubiertas por nombramiento, son atendidas va
concurso pblico de contratacin docente;
Que, el artculo 209 del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado con
Decreto Supremo N 004-2013-ED, establece que el Ministerio de Educacin emitir las
normas de procedimiento para contratacin de profesores, las que son de obligatorio
cumplimiento a nivel nacional por las instancias de gestin educativa descentralizada;
pblicos de ingreso a la carrera pblica magisterial y de contratacin docente en

instituciones educativas pblicas de educacin bsica a realizarse en el presente ao;
Que, de acuerdo al literal g) del artculo 2 de la Resolucin Ministerial N 002-2017MINEDU,

la Ministra de Educacin delega en el Secretario General del Ministerio de
E:o
o ducacin, durante el Ao Fiscal 2017, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir los
GN.,, ctos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos
O
n el mbito de competencia del despacho ministerial;
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De conformidad con el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de

Educacin, modificado por la Ley N 26510; la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial;
el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por el Decreto Supremo N 0042013-ED; el Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin,
aprobado con Decreto Supremo N 001-2015-MINEDU; y en virtud a las facultades
delegadas mediante Resolucin Ministerial N 002-2017-MINEDU;
SE RESUELVE:
f.
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Artculo 1.- Aprobar la Norma Tcnica denominada "Norma que regula los
c.,concursos Pblicos de Ingreso a la Carrera Pblica Magisterial y de Contratacin Docente
n instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica 2017", la misma que como Anexo
TO l;,,f orma parte integrante de la presente resolucin.
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Artculo 2.- Encargar el cumplimiento de la presente Norma Tcnica a la Direccin

General de Desarrollo Docente dependiente del Despacho Viceministerial de Gestin
Pedaggica del Ministerio de Educacin.
Artculo 3.- Disponer la publicacin de la presente Resolucin y su Anexo, en el
Sistema de Informacin Jurdica de Educacin - SIJE, ubicado en el Portal Institucional del
Ministerio de Educacin (www.minedu.gob.pe), el mismo da de la publicacin de la presente
Resolucin en el Diario Oficial "El Peruano".
INOHA1@HOTMAIL.COM
Regstrese, comunquese y publquese
:ios.CARLoscHAVEZCENTA
Secretario Oeneral
Ministerio de Educacin
NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PBLICA MAGISTERIAL Y DE
CONTRATACIN DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA- 2017
INOHA1@HOTMAIL.COM
NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA
PBLICA MAGISTERIAL Y DE CONTRATACIN DOCENTE EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA - 2017
1.
FINALIDAD
inoha1@hotmail.com
Establecer las disposiciones que regulan los concursos pblicos de ingreso a la

Carrera Pblica Magisterial y de contratacin docente en instituciones educativas
pblicas de educacin bsica, a realizarse el ao 2017.
2.
OBJETIVOS
- Establecer criterios tcnicos y procedimientos para la organizacin, implementacin
y ejecucin de los concursos pblicos de ingreso a la Carrera Pblica Magisterial y
de contratacin docente en instituciones educativas pblicas de educacin bsica,
a realizarse el ao 2017.
- Cautelar el desarrollo de un proceso de seleccin de personal docente que asegure
transparencia e igualdad de condiciones a los postulantes; as como, el
cumplimiento de las disposiciones legales, presupuestales y administrativas
relacionadas al nombramiento y la contratacin docente en instituciones educativas
pblicas de educacin bsica.
- Fortalecer y mejorar la calidad del servicio prestado en las instituciones educativas
pblicas de educacin bsica a travs del nombramiento en la primera escala de la
Carrera Pblica Magisterial de aquellos profesionales de la educacin que cumplan
los estndares de evaluacin establecidos.
- Fortalecer y mejorar la calidad del servicio provisto en las instituciones educativas
pblicas de educacin bsica a travs de un proceso de contratacin docente que
mediante una evaluacin objetiva permita seleccionar a las postulantes con mejores
puntajes en la evaluacin.
3.
ALCANCES
Ministerio de Educacin.
Direcciones Regionales de Educacin o las que hagan sus veces.
Unidades de Gestin Educativa Local.
Instituciones educativas pblicas de gestin directa y de gestin privada por
convenio, de educacin bsica.
BASE NORMATIVA
4.4
4.5
o
O?
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o
CONTRATACIN DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA - 2017
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
4.22
4.23
4.24
4.25
Ley N 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente
y administrativo, de instituciones educativas pblicas y privadas, implicado en delitos 00
1
de terrorismo, apologa del terrorismo, delitos de violacin sexual y delitos de trfico
ilcito de drogas, crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito de N
terrorismo, apologa del terrorismo, delitos de violacin de la libertad sexual y trfico o
ilcito de drogas y modifica los artculos 36 y 38 del Cdigo Penal.
Ley N 30518, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el ao fiscal 2017.
Decreto Supremo N 072-2003-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley de
Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica, y sus modificatorias.
Decreto Supremo N 089-2003-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley N
27674, Ley que establece el acceso de Deportistas de Alto Nivel a la Administracin
Pblica.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General
de Educacin, y sus modificatorias.
Decreto Supremo N 072-2012-PCM, norma que aprueba el Cdigo de Buenas
Prcticas Estadsticas del Per.
Decreto Supremo N 003-2013-JUS, que aprueba el Reglamento de la de la Ley N
29733, Ley de Proteccin de Datos Personales.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial, y sus modificatorias.
Decreto Supremo N 003-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29248,
Ley del Servicio Militar, y sus modificatorias.

Decreto Supremo N 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29973, Ley General de la Persona con Discapacidad, y sus modificatorias.
Decreto Supremo N 001-2015-MINEDU, que aprueba el Reglamento de
Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin.
Resolucin Ministerial N 483-89-ED, que aprueba el Reglamento de Centros
Educativos de Accin Conjunta Iglesia Catlica - Estado Peruano.
Resolucin Ministerial N 630-2013-ED, que crea el Registro Nacional de
Instituciones Educativas de Educacin lntercultural Bilinge, de Instituciones
Educativas de Educacin lntercultural y el Registro Nacional de Docentes Bilinges
de Lenguas Originarias del Per.
Resolucin Ministerial N 563-2015-MINEDU, que aprueba el instructivo del Sistema
de Escalafn Magisterial.
Resolucin Ministerial N 069-2016-MINEDU, que aprueba padrones de instituciones
educativas pblicas
DISPOSICIONES GENERALES
En el caso de las 11.EE. que dependen directamente de la DRE, esta asume las
funciones y responsabilidades asignadas a laUGEL por la presente Norma Tcnica.
SIGLAS Y TRMINOS: Para efectos de la presente Norma Tcnica se entiende por:
5.1.1
Ao lectivo: Perodo en que se desarrollan las clases escolares dentro un ao

calendario en 11.EE. pblica o privada de educacin bsica.
Concursos: Concursos pblicos de ingreso a la Carrera Pblica Magisterial y de
contratacin docente en instituciones educativas pblicas de gestin directa y de
gestin privada por convenio de educacin bsica.
Concurso de Nombramiento: Concurso pblico de ingreso a la primera escala
magisterial de la Carrera Pblica Magisterial en instituciones educativas pblicas de
gestin directa y de gestin privada por convenio de educacin bsica, a realizarse
el ao 2017.
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.1.7
5.1.8
5.1.9
5.1.10
5.1.11
5.1.12
5.1.13
5.1.14
5.1.15
5.1.16
5.1.17
5.1.18
5.1.19
5.1.20
5.1.21
5.1.22
5.1.23
5.1.24
5.1.25
5.1.26
5.1.27
5.1.28
Concurso de Contratacin Docente: Concurso pblico de contratacin docente en

instituciones educativas pblicas de gestin directa y de gestin privada por convenio
de educacin bsica.
CONEI: Consejo Educativo Institucional.
COPARE: Consejo Participativo Regional de Educacin.
CTA: Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
DIGEIBIRA: Direccin General de Educacin Bsica Alternativa, lntercultural
Bilinge y de Servicios Educativos en el mbito Rural.
DITEN: Direccin Tcnico Normativa de Docentes.
ORE: Direccin Regional de Educacin.
EBA: Educacin Bsica Alternativa.
EBE: Educacin Bsica Especial.
EBR: Educacin Bsica Regular.
EIB: Educacin lntercultural Bilinge.
GRE: Gerencia Regional de Educacin.
IE: Institucin educativa.
11.EE.: Instituciones educativas.
11.EE. EIB: Instituciones educativas de gestin directa y de gestin privada por
convenio de educacin bsica registradas por el Ministerio de Educacin como
instituciones educativas de Educacin lntercultural Bilinge.
IGED: Instancias de Gestin Educativa Descentralizada del Gobierno Regional: ORE,
UGEL e 11.EE.
LRM: Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
MBDD: Marco del Buen Desempeo Docente.
Minedu: Ministerio de Educacin.
ODEC: Oficina Diocesana de Educacin Catlica.
ONDEC: Oficina Nacional de Educacin Catlica.
Portal institucional del Minedu: Direccin electrnica www.minedu.gob.pe.
PRONOEI: Programa No Escolarizado de Educacin Inicial.
Reglamento: Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto
Supremo N 004-2013-ED, y sus modificatorias.
UGEL: Unidad de Gestin Educativa Local.
PLAZAS EN CONCURSO
5.2.2
5.2.3
5.2.4
Los concursos comprenden plazas orgnicas vacantes del cargo de profesor de

11.EE. pblicas de gestin directa y de gestin privada por convenio de educacin
bsica. Todas las plazas en concurso cuentan con financiamiento y cdigo de plaza
generado en el Sistema de Administracin y Control de Plazas NEXUS.
No forman parte de los concursos las plazas vacantes de profesores de las 11.EE.
fiscalizadas.
Las ORE y UGEL deben actualizar a travs del Sistema de Administracin y Control
de Plazas NEXUS, las plazas orgnicas vacantes de profesor de las 11.EE. bajo su
jurisdiccin.
La relacin consolidada de plazas orgnicas vacantes elegibles en cada concurso es
publicada por el Minedu en su portal institucional, y difundida por los Gobiernos
Regionales y sus IGED a travs de sus portales institucionales y otros medios de
comunicacin masiva a su alcance.
Las plazas orgnicas vacantes de 11.EE. EIB deben ser identificadas como tales en
la publicacin.
ORGANIZACIN DE LOS CONCURSOS
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1.
2.
3.
4.
Convocatoria.
Publicacin de plazas puestas a Concurso de Nombramiento.
Inscripcin nica de postulantes.
Etapa nacional.
4.1 Aplicacin de la Prueba nica Nacional.
4.2 Calificacin y publicacin de resultados de la Prueba nica Nacional.
4.3 Presentacin y resolucin de reclamos.
4.4 Publicacin de resultados finales de la Prueba nica Nacional.
5. Etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento.
5.1 Seleccin de la plaza a la que se postula.
5.2 Acreditacin y verificacin del cumplimiento de requisitos y del derecho a
recibir bonificaciones de Ley.
5.3 Aplicacin de los instrumentos de evaluacin de la etapa descentralizada del
Concurso de Nombramiento.
5.4 Publicacin de resultados del Concurso de Nombramiento.
5.5 Emisin de resoluciones de nombramiento.
5.6 Etapa Excepcional para 11.EE. Unidocentes y Multigrado.
6. Etapa de contratacin docente.
6.1 Publicacin de plazas vacantes
6.2 Seleccin de la ORE o UGEL a la que se postula.
6.3 Publicacin de los cuadros de mrito.
5.4
5.4.1
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades del Minedu:
a) Regular el desarrollo de los concursos.
b) Convocar a los concursos y aprobar sus cronogramas.
c) Establecer las plazas puestas a concurso, de acuerdo a la actualizacin
realizada por las DRE y UGEL a travs del Sistema de Administracin y Control
de Plazas NEXUS.
d) Publicar en el portal institucional del Minedu la convocatoria, los cronogramas y
la relacin consolidada de plazas en concurso, a nivel nacional.
e) Establecer los criterios e instrumentos de evaluacin de los concursos.
f) Orientar y absolver las consultas que realicen las IGED, sobre los concursos.
g) Orientar a los postulantes y absolver consultas sobre los concursos.
h) Implementar los mecanismos necesarios para la inscripcin de los postulantes.
Determinar los centros de evaluacin, para la aplicacin de los instrumentos a
i)
su cargo.
j) Monitorear la correcta conformacin e instalacin de los Comits de Vigilancia y
de los Comits de Evaluacin; as como la ejecucin de sus funciones.
k) Autorizar la conformacin de ms un Comit de Evaluacin de IE, UGEL o DRE.
Disear las actividades de capacitacin de los integrantes de los Comits de
1)
Vigilancia y de Evaluacin; as como, brindarles asistencia tcnica para el
ejercicio de sus funciones.
m) Aplicar y calificar la Prueba nica Nacional.
n) Absolver los reclamos de los postulantes respecto de los resultados de la Prueba
nica Nacional.
o) Publicar en el portal institucional del Minedu los resultados de la Prueba nica
Nacional.
p) Formalizar el retiro de los postulantes que incurran en infracciones a las normas
establecidas para los concursos y aplicar las sanciones que correspondan.
q) Monitorear el desarrollo de los concursos a nivel nacional.
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u)
v)
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inoha1@hotmail.com
Implementar los mecanismos necesarios para la seleccin de plazas del
Concurso de Nombramiento y para la seleccin de UGEL del Concurso de
Contratacin Docente.
Publicar en el portal del Minedu la relacin de postulantes clasificados para la
etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento.
Publicar en el portal del Minedu los cuadros de mrito de los postulantes
habilitados para el acto pblico de adjudicacin de plazas del Concurso de
Contratacin Docente.
Publicar en el portal del Minedu los resultados finales de los concursos.
Verificar la emisin de las resoluciones de nombramiento que realiza la ORE y
UGEL a travs del Sistema de Administracin y Control de Plazas NEXUS.
Establecer las disposiciones necesarias para la acreditacin del dominio de la
lengua originaria y el conocimiento de la cultura local por parte de los postulantes
a 11.EE. EIB.
Responsabilidades de la DRE, o quien haga sus veces:

a) Difundir la convocatoria, los cronogramas, la relacin consolidada de plazas en
concurso y los resultados, en su portal institucional, locales institucionales y
medios de comunicacin masiva a su alcance.
b) Asesorar a las UGEL de su jurisdiccin en el proceso de constitucin de los
Comits de Evaluacin de UGEL que tendrn a cargo la evaluacin
descentralizada de las plazas de 11.EE. unidocentes y polidocentes multigrado.
e) Constituir, mediante resolucin, cuando corresponda y dentro del plazo
establecido en el cronograma, el Comit de Evaluacin de DRE que tendr a
cargo la evaluacin descentralizada de las plazas de 11.EE. cuya gestin depende
directamente de la ORE.
d) Conformar los Comits de Vigilancia mediante resolucin.
e) Brindar permanente asistencia tcnica a los Comits de Evaluacin de su
jurisdiccin; as como supervisar el cumplimiento de sus funciones.
f) Brindar los recursos y medios necesarios para el cumplimiento de las funciones
del Comit de Vigilancia y de los Comits de Evaluacin.
g) Actualizar oportunamente a travs del Sistema de Administracin y Control de
Plazas NEXUS, las plazas orgnicas vacantes de profesor de las 11.EE. bajo su
jurisdiccin.
h) Validar la relacin consolidada de plazas puestas a concurso para
nombramiento, prepublicada por el Minedu; as como, consolidar y actualizar las
observaciones, si las hubiera, y remitir a la DITEN el listado definitivo a travs
Sistema de Administracin y Control de Plazas NEXUS.
Supervisar que las UGEL reciban y custodien las actas de los Comits de
i)
Evaluacin comprendidos en su jurisdiccin; as como supervisar y custodiar las
actas de los Comits de Evaluacin de la DRE.
j) Ingresar los resultados de la evaluacin de los Comits de Evaluacin de ORE,
en el aplicativo digital proporcionado por el Minedu, dentro del plazo establecido.
k) Verificar que los Comits de Evaluacin de su jurisdiccin realicen el ingreso de
los resultados de la evaluacin a su cargo, en el aplicativo digital proporcionado
por el Minedu, dentro del plazo establecido.
1) Absolver los cuestionamientos que surjan respecto a la actuacin de los Comits
de Evaluacin de su jurisdiccin.
m) Verificar los requisitos que son acreditados mediante Declaracin Jurada.
n) Expedir las resoluciones de nombramiento, en las plazas de 11. EE. cuya gestin
depende directamente de la ORE.
o) Resolver los recursos administrativos de su competencia de acuerdo a la Ley N
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
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p) Consolidar y custodiar las acta l); ,, , dros de evaluacin y los informes finales
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absolucin de stos y dems documentos relativos al Concurso de

Nombramiento.
Adoptar las acciones que correspondan cuando los postulantes incurran en
infracciones a las normas establecidas para los concursos.
q)
5.4.3
Responsabilidades de la UGEL:
a) Difundir la convocatoria, el cronograma, la relacin consolidada de plazas en los
concursos y los resultados de los mismos, en su portal institucional, locales
institucionales y medios de comunicacin masiva a su alcance.
b) Actualizar oportunamente a travs del Sistema de Administracin y Control de
Plazas NEXUS, las plazas orgnicas vacantes de profesor de las 11.EE. bajo su
jurisdiccin.
e) Validar la relacin consolidada de plazas puestas a concurso para
nombramiento, prepublicada por el Minedu; as como, consolidar las
observaciones, si las hubiera, y remitir a la ORE y DITEN el listado definitivo.
d) Asesorar a las 11.EE. de su jurisdiccin en el proceso de constitucin de los
Comits de Evaluacin de JE.
e) Constituir mediante resolucin, dentro del plazo establecido en el cronograma,
los Comits de Evaluacin de JE bajo su jurisdiccin, segn la propuesta remitida
por el director de la IE correspondiente, asegurndose que se cumplan las
disposiciones de la presente Norma Tcnica.
f) Constituir mediante resolucin, cuando corresponda y dentro del plazo
establecido en el cronograma, el Comit de Evaluacin de UGEL, que tendr a
cargo la evaluacin descentralizada de las plazas de 11.EE. unidocentes y
multigrado, cuya gestin depende directamente de la UGEL.
g) Brindar permanente asistencia tcnica a los Comits de Evaluacin de IE de su
jurisdiccin, que tienen a cargo la evaluacin descentralizada de las plazas en
11.EE. polidocentes, bajo su jurisdiccin; as como supervisar el cumplimiento de
sus funciones.
h) Brindar los recursos y medios necesarios para el cumplimiento de las funciones
de los Comits de Vigilancia y de Evaluacin.
i)
Ingresar los resultados de la evaluacin de los Comits de Evaluacin de UGEL,
en el aplicativo digital proporcionado por el Minedu, dentro del plazo establecido.
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de Evaluacin de su jurisdiccin.
1) Verificar los requisitos que son acreditados mediante Declaracin Jurada.
m) Expedir las resoluciones de nombramiento, en las plazas de 11.EE. bajo su
jurisdiccin.
n) Resolver los recursos administrativos de su competencia de acuerdo a la Ley N
27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
o) Recibir y custodiar las actas de los Comits de Evaluacin de su jurisdiccin, con
los documentos del postulante ganador de la plaza que acreditan el cumplimiento
de requisitos y, de corresponder, el derecho a recibir bonificaciones de Ley.
p) Consolidar y custodiar las actas, los cuadros de evaluacin y los informes finales
de los Comits de Evaluacin, de su jurisdiccin, as como los reclamos y
absolucin de stos y dems documentos relativos al Concurso de
Nombramiento.
q) Adoptar las acciones que correspondan cuando los postulantes incurran en
infracciones a las normas estable as para los concursos.
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5.4.4
Responsabilidades de la IE:
a) Organizar el proceso de eleccin del representante de los padres de familia que
formar parte del Comit de Evaluacin.
b) Informar a la UGEL los nombres y datos de los integrantes del Comit de
Evaluacin de IE, considerando la composicin establecida en la presente norma
tcnica.
c) Instalar el Comit de Evaluacin de IE registrando tal hecho en el libro de actas
correspondiente.
d) Implementar, a travs de los Comits de Evaluacin, la etapa descentralizada del
concurso de nombramiento en su IE.
e) Facilitar las condiciones e insumos necesarios para la aplicacin de los
instrumentos de la etapa descentralizada.
5.5
COMITS DE VIGILANCIA DE LOS CONCURSOS
La ORE conformar un Comit de Vigilancia para los concursos regulados por la

presente Norma Tcnica.
5.5.2
La conformacin del Comit de Vigilancia es la siguiente:
a) Un representante de la ORE, quien lo preside,
b) Un representante del Minedu y
e) Dos representantes del COPARE.
5.5.3
Son funciones del Comit de Vigilancia:
a) Cautelar la transparencia de los concursos y el cumplimiento de las normas
emitidas para la ejecucin de las evaluaciones.
b) Pedir el apoyo de entidades gubernamentales como la Defensora del Pueblo y
el Ministerio Pblico u otras entidades de la sociedad civil, cuando lo considere
conveniente, para hacer ms eficaz el ejercicio de su funcin.
c) Emitir informes al Gobierno Regional y al Minedu dando cuenta de las
condiciones de transparencia y legalidad en que se desarrollaron las acciones
y/o actividades donde particip.
5.5.4
Los representantes de la DRE y el Minedu que integren el Comit de Vigilancia sern,
preferentemente, profesionales con experiencia en la organizacin y ejecucin de
operativos de evaluacin en campo.
5.5.5
Los miembros del COPARE que integren el Comit de Vigilancia deben ser personas
de la sociedad civil de reconocido prestigio social, preferentemente representantes
de instituciones de educacin superior, de formacin docente, del empresariado
local, o de entidades gubernamentales no pertenecientes al sector educacin,
elegidos en Asamblea General del COPARE.
Requisitos para ser integrante del Comit de Vigilancia:
a) No registrar antecedentes penales ni judiciales.
b) No haber sido condenado por el delito de terrorismo, apologa del terrorismo,
delito contra la libertad sexual, delitos de corrupcin de funcionarios y/o delitos
de trfico de drogas; ni haber sido condenado por la comisin de actos de
violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra
el patrimonio, as como tampoco haber sido condenado por impedir el normal
funcionamiento de los servicios pblicos.
e) No encontrarse inhabilitado por motivos de destitucin, despido o resolucin
judicial que as lo indique, vigente durante todo el perodo del concurso.
d) No estar inscrito en alguno de los concursos.
e) No estar cumpliendo sancin administrativa disciplinaria.
Los Comits de Vigilancia reciben los reportes de las incidencias de los Comits de
Evaluacin de cada concurso del mbito de jurisdiccin de la ORE, quedando
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facultados para realizar visitas 0 !jl\'!l'a ,. a las 11.EE. y UGEL en las que dichos
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5.5.8
5.5.9
5.6
El qurum para las sesiones del Comit de Vigilancia es de tres (03) integrantes. Los
acuerdos se adoptan por mayora de los miembros presentes al momento de la
deliberacin. En caso de empate el Presidente tiene el voto dirimente.
Al trmino de la etapa de emisin de resoluciones de los concursos, el Comit de
Vigilancia emite un informe final al Gobierno Regional y al Minedu, dando cuenta de
las condiciones de transparencia y legalidad en las que se desarrollaron las acciones
y/o actividades donde particip. Una vez remitido el referido informe, el Comit
concluye sus funciones.
COMITS DE EVALUACIN DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO
El Comit de Evaluacin de IE, estar conformado por:

a) El Director de la institucin, titular o encargado, quien lo preside.
b) El Subdirector o Coordinador Acadmico del nivel o modalidad que corresponda.
e) Un representante de los padres de familia integrante del CONEI o el que haga
sus veces.
Para evaluar postulantes a plazas en 11.EE. unidocente o multigrado el Comit de
5.6.2
Evaluacin es conformado por la ORE o UGEL, segn corresponda, con los
siguientes miembros:
a) Un especialista de Educacin de la ORE o UGEL, segn modalidad y nivel,
cuando corresponda, quien la preside.
b) El director de la Red Educativa o, en su defecto, un representante de los
profesores pertenecientes a la Carrera Pblica Magisterial de la modalidad, ciclo
o nivel del evaluado.
e) Un representante de los padres de familia, integrante del CONEI de la Red a la
que pertenece la IE o, en su defecto, de alguna de las 11.EE. con plazas en
concurso.
Las ORE o UGEL, segn corresponda, emite dentro del plazo establecido en el
5.6.3
cronograma, la(s) Resolucin(es) que constituye(n) los Comits de Evaluacin de su
jurisdiccin, de acuerdo a la conformacin establecida.
Se podr conformar ms de un Comit de evaluacin de IE, UGEL o ORE, previa
5.6.4
autorizacin del Minedu.
En el caso en que no se cuente con alguno de los integrantes de los Comits de
5.6.5
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Evaluacin mencionados, o que estando presente se encuentre impedido de
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participar en la evaluacin, la ORE o UGEL, segn corresponda, debe designar al
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miembro reemplazante, que tenga similares caractersticas a las del perfil del
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miembro titular que es reemplazado.
Para el caso de la evaluacin del instrumento de observacin de aula en lengua
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inglesa u originaria, cuando menos uno de los miembros de los Comits deben
dominar el idioma a evaluar. Caso contrario, el Gobierno Regional, a travs de sus
IGED, debe disponer la incorporacin de algn miembro de la comunidad educativa
que domine la lengua.
El presidente del Comit de Evaluacin es el responsable de su instalacin, siendo
que el referido Comit deber emitir su acta de instalacin, debidamente suscrita por
todos sus integrantes.
Los acuerdos para la organizacin, funcionamiento y aprobacin de informes son
5.6.8
adoptados por mayora simple. En caso de empate el Presidente tiene el voto
dirimente.
No pueden ser miembros de un Comit de Evaluacin:
5.6.9
a) Quienes se presenten como postulantes al Concurso de Nombramiento.
b) Quienes se encuentren con sancin vigente por procesos administrativos
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disciplinarios o hayan sido sancionados en el ltimo ao contado desde la fecha
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d)
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f)
g)
h)
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Comits de Evaluacin se rigen, en lo que sea aplicable, por lo establecido en la

N 27 444, Ley del Procedimiento Administrativo General y modificatorias.
funciones de los Comits de Evaluacin son las siguientes:
Verificar s los postulantes cumplen con los requisitos establecidos en la LRM,
su Reglamento, la presente norma tcnica y la convocatoria al Concurso de
Nombramiento.
Difundir la lista de los profesores habilitados para participar en la etapa
descentralizada del Concurso de Nombramiento segn los listados publicados
por el Mnedu.
Conducir los procesos de evaluacin y aplicar los instrumentos que le
corresponden en la etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento,
segn los lineamientos del Mnedu.
Ingresar los resultados de las evaluaciones a su cargo en el aplicativo digital
dispuesto por el Mnedu, dentro del plazo establecido.
Consolidar los resultados de las diversas evaluaciones realizadas como parte
del proceso de evaluacin, segn los lineamientos del Mnedu.
Desarrollar la Etapa Excepcional para 11.EE Undocentes y Multgrado, de
corresponder.
Absolver las consultas y reclamos de los postulantes respecto de los resultados
de las evaluaciones bajo su competencia; as como sobre la adjudicacin de
plazas.
Difundir los resultados finales del concurso, segn la publicacin realizada por el
Mnedu.
Retirar del concurso de nombramiento a los postulantes que no respeten las
disposiciones e instrucciones dispuestas en la LRM, su Reglamento y la presente
norma e informar al Minedu para la formalizacin del retiro.
Elaborar y presentar el informe final de la evaluacin realizada, debidamente
documentado, ante la ORE o UGEL, segn corresponda.
5.7
REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS POSTULANTES A LOS CONCURSOS
5.7.1
Requisitos Generales
Poseer ttulo de profesor o de licenciado en educacin que corresponda a la
modalidad, nivel/ciclo y/o especialidad del grupo de inscripcin elegido, segn lo
detallado en el Anexo 111. Se acredita con copia simple del ttulo de profesor o de
licenciado en educacin, segn lo detallado en el Anexo 111, o con el original de la
declaracin jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee
dicho ttulo, segn formato del Anexo l. Se reconocen los ttulos de profesor o de
licenciado en educacin otorgados por los institutos y escuelas de educacin superior
autorizadas por el Minedu y por las facultades de educacin de universidades
reconocidas por la autoridad competente. Los ttulos otorgados por los Institutos y
Escuelas de Educacin Superior Pedaggicos, deben estar visados y registrados por
la DRE/GRE. Los ttulos otorgados por los Institutos de Educacin Superior
Tecnolgicos deben estar visados por la DRE/GRE. Los ttulos pedaggicos
expedidos en el extranjero deben estar revalidados en el Per y registrados por la
DRE/GRE.
5.7.1.2
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CONTRATACIN DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA 2017
5.7.1.5 No encontrarse inhabilitado por motivos de destitucin, despido o resolucin judicial

que as lo indique. Se acredita con el original de la declaracin jurada segn formato
del Anexo 1, debidamente firmada por el postulante.
5.7.2
Requisitos Especficos
5. 7 .2.1
Para postular a una plaza en una I E ubicada en zona de frontera, el postulante debe
ser peruano de nacimiento. Se acredita con la copia simple de la partida de
nacimiento.
Para postular a una plaza del rea curricular de Educacin Religiosa, el postulante
debe tener la aprobacin de la autoridad eclesistica. Se acredita con copia simple
de la carta de presentacin del obispo o del director de la ODEC correspondiente a
su jurisdiccin.
Para postular a una plaza de la modalidad de EBE, el postulante debe: i) tener ttulo
de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad de EBE; o ii) tener ttulo de
profesor o de licenciado en educacin de inicial o primaria y contar con experiencia
docente de al menos tres (03) aos lectivos en EBE. Se acredita con copia simple
del ttulo de profesor o de licenciado en educacin correspondiente o con el original
de la declaracin jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que
posee dicho ttulo, segn formato del Anexo I; y, de corresponder, con la copia simple
de la documentacin que evidencie la experiencia laboral docente en dicha
modalidad de al menos tres (03) aos lectivos.
Para postular a una plaza de la modalidad de EBA del ciclo inicial/intermedio, el
postulante debe: i) tener ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la
modalidad de EBA; o ii) tener ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la
modalidad de EBR del nivel primaria y, adems, contar con capacitacin en EBA del
ciclo inicial/intermedio del Minedu o de las DRE/UGEL o de universidades o institutos
formadores de docentes en Educacin Bsica Alternativa, de una duracin mnima
de 120 horas pedaggicas, o contar con una especializacin en la modalidad de EBA;
o iii) tener ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad de EBR
del nivel primaria y contar con experiencia docente de al menos dos (02) aos lectivos
en EBA. Se acredita con copia simple del ttulo de profesor o de licenciado en
educacin correspondiente o con el original de la declaracin jurada debidamente
firmada por el postulante, que asevera que posee dicho ttulo, segn formato del
Anexo I; y, de corresponder, con copia simple del documento oficial que certifica
haber realizado la capacitacin o especializacin complementaria en EBA, o con la
documentacin que evidencie experiencia laboral docente en dicha modalidad de al
menos dos (02) aos lectivos.
Para postular a una plaza de la modalidad de EBA del ciclo avanzado, el postulante
debe: i) tener ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad de EBA,
con mencin de la especialidad o rea curricular; o ii) tener ttulo de profesor o de
licenciado en educacin en la modalidad de EBR del nivel secundaria y, adems,
contar con capacitacin en EBA del ciclo avanzado del Minedu o de las DRE/UGEL
o de Universidades o Institutos formadores de docentes en Educacin Bsica
Alternativa, de una duracin mnima de 120 horas pedaggicas, o contar con una
especializacin en la modalidad de EBA; o iii) tener ttulo de profesor o de licenciado
en educacin en la modalidad de EBR del nivel secundaria de la especialidad a la
que postula y contar con experiencia docente de al menos dos (2) aos lectivos en
EBA. Se acredita con copia simple del ttulo de profesor o de licenciado en educacin
correspondiente o con el original de la declaracin jurada debidamente firmada por
el postulante, que asevera que posee dicho ttulo, segn formato del Anexo I; y, de
corresponder, con copia simple del documento oficial que certifica haber realizado la
capacitacin o especializacin complementaria en EBA, o con la documentacin que
evidencie experiencia laboral docente en dicha modalidad de al menos dos (02) aos
5.7.2.2
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5.7.2.6 Para postular a una plaza de la modalidad de EBR del nivel primaria, el postulante
debe tener el ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad de EBR
en el nivel primaria. Se acredita con copia simple del Ttulo de profesor o de
Licenciado en educacin de EBR, en el nivel primaria o con el original de la
declaracin jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee
dicho ttulo, segn formato del Anexo l.
5. 7 .2. 7 Para postular a una plaza de la modalidad de EBR del nivel inicial, el postulante debe
tener: i) ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad de EBR en
el nivel inicial o ii) ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad de
EBR en el nivel primaria, con estudios concluidos de segunda especialidad en
educacin inicial y con experiencia mnima de dos (02) aos lectivos en el nivel inicial.
Se acredita con copia simple del ttulo de profesor o de licenciado en educacin
correspondiente o con el original de la declaracin jurada debidamente firmada por
el postulante, que asevera que posee dicho ttulo, segn formato del Anexo I; y, de
corresponder, con la constancia emitida por la universidad de los estudios concluidos
de segunda especialidad en educacin inicial y con la documentacin que evidencie
experiencia laboral docente en dicha modalidad.
5.7.2.8 Para postular a una plaza de la modalidad de EBR del nivel secundaria, el postulante
debe acreditar tener ttulo de profesor o de licenciado en educacin en la modalidad
de EBR, del nivel secundaria y de la especialidad a la que se postula. Se acredita
con copia simple del ttulo de profesor o de licenciado en educacin de EBR en el
nivel secundaria y la especialidad que corresponde a la plaza a la que se postula o
con el original de la declaracin jurada debidamente firmada por el postulante, que
asevera que posee dicho ttulo, segn formato del Anexo l.
5.7.2.9 Para postular a una plaza en una IE EIB, el postulante debe manejar la lengua
materna de los educandos y conocer la cultura local. Se acredita segn lo dispuesto
en norma especfica que emita la DIGEIBIRA.
5.7.2.1 O Para postular a una plaza en IE pblica de gestin privada por convenio, el postulante
debe contar con la aceptacin del gestor de la IE. Se acredita con copia simple de la
propuesta del gestor correspondiente.
5.7.3
Consideraciones generales sobre los requisitos
Los Comits de Evaluacin deben corroborar que los postulantes cumplan con los
requisitos establecidos en el numeral 5.7.1 y 5.7.2, verificando que su fecha de
emisin sea cuando menos del ltimo da del plazo de inscripcin, estipulado en el
cronograma; excepto los requisitos previstos en los numerales 5.7.2.2, 5.7.2.9 y
5. 7 .2.1 O as como, los visados y registros de los ttulos mencionados en el numeral
5. 7 .1.1; cuya fecha de emisin o acreditacin puede considerarse hasta la fecha de
su presentacin ante el Comit de Evaluacin, establecida en el cronograma.
5.7.3.2 Asimismo, la vigencia de los requisitos establecidos en los numerales 5.7.1.2, 5.7.1.3,
5. 7 .1.4 y 5. 7 .1. 5 debe mantenerse hasta la fecha final del proceso de evaluacin, es
decir, hasta la emisin del acto resolutivo de nombramiento y contratacin docente.
En caso las DRE o UGEL, verifiquen con posterioridad a la etapa de revisin de
requisitos, que algn postulante que figura como ganador de alguno de los
concursos, no cumple con los requisitos previstos en la presente Norma Tcnica,
proceder a notificar a dicho postulante dentro del plazo establecido para la emisin
de resoluciones, su decisin de no emitir la resolucin correspondiente con copia a
la Direccin General de Desarrollo Docente del Minedu, sin perjuicio de las acciones
civiles y penales que correspondan.
RETIRO DE POSTULANTES DE LOS CONCURSOS
Se considera retiro voluntario de los concursos, cuando el postulante no asiste a
o
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C)
5.8.2
5.8.3
previstos para los concursos o no ejecuta alguna de las actividades establecidas en

la presente Norma Tcnica, en las fechas definidas para tal efecto.
En cualquier etapa de los concursos, el Minedu o el operador logstico a cargo de la
aplicacin de la Prueba nica Nacional o el Comit de Evaluacin correspondiente
pueden retirar a los postulantes que no cumplan con las disposiciones e instrucciones
dispuestas en la LRM, su Reglamento, la presente norma o las que se impartan en
los centros de evaluacin para el adecuado desarrollo del proceso, o no cumplan con
alguno de los requisitos previstos para los concursos.
Es responsabilidad del postulante informarse sobre las actividades programadas en
el cronograma de los concursos, as como sus correspondientes fechas y horarios,
los cuales sern oportunamente comunicados en el Portal WEB del Minedu y/o a
travs del Comit de Evaluacin.
5.9
MODELO DE EVALUACIN
5.9.1
El Concurso de Nombramiento se desarrolla en dos etapas: a) nacional y b)

descentralizada. La primera etapa es clasificatoria, es decir, es necesario alcanzar
los puntajes mnimos requeridos en la evaluacin de la etapa nacional para pasar a
la etapa descentralizada.
El Concurso de Contratacin Docente solo requiere de la etapa nacional y no existe
puntaje mnimo aprobatorio.
En la etapa nacional de los concursos, el Minedu aplica a los postulantes la Prueba
nica Nacional. Dicha prueba est compuesta por 3 subpruebas: Subprueba de
Razonamiento Lgico, Subprueba de Comprensin Lectora y Subprueba de
Conocimientos Pedaggicos de la Especialidad.
En la etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento, el Comit de Evaluacin
valora la capacidad didctica y la trayectoria profesional, a travs de la aplicacin de
tres instrumentos: Observacin de Aula, Entrevista y Valoracin de la Trayectoria
Profesional.
El Anexo 11 de la presente Norma Tcnica detalla los criterios, instrumentos y
puntuaciones del Modelo de Evaluacin para ambos concursos.
5.9.2
5.9.3
5.9.4
5.9.5
DISPOSICIONES ESPECFICAS
CONVOCATORIA
6.1.2
6.2.1
La convocatoria a los concursos se aprueba conjuntamente con su cronograma y se

publica en el portal institucional del Minedu, de las ORE y UGEL.
Excepcionalmente, el Minedu puede modificar las fechas del cronograma; situacin
que debe ser difundida oportunamente en el portal institucional del Minedu, de las
ORE y UGEL.
PUBLICACIN DE PLAZAS PUESTAS A CONCURSO DE NOMBRAMIENTO
INOHA1@HOTMAIL.COM
El Minedu, en el plazo sealado en el cronograma, prepublica en su portal
institucional la relacin consolidada de plazas puestas a concurso para
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cdigo QR que emite el sistema a la DITEN, debidamente firmado por el Director de

la DRE o UGEL, el Jefe de Administracin o el que haga sus veces, y por el Jefe de
Personal. Adicionalmente, debe remitir cualquier observacin que no hubiera podido
regularizar en el sistema.
El Minedu, a travs de la DITEN, consolida los reportes del Sistema de
Administracin y Control de Plazas NEXUS y valida la informacin remitida por las
ORE o UGEL, a fin de elaborar la relacin consolidada de plazas vacantes.
El Minedu, dentro del plazo establecido en el cronograma, publica en su portal
institucional la relacin consolidada de plazas puestas a concurso para
nombramiento.
La citada relacin deber ser difundida por las ORE y UGEL, a travs de sus portales
institucionales, locales institucionales y otros medios de comunicacin masiva a su
alcance.
6.2.4
6.2.5
6.2.6
6.3
INSCRIPCIN NICA DE POSTULANTES
6.3.1
El proceso de inscripcin es nico para postular a ambos concursos, de forma que

los postulantes inscritos rinden la Prueba nica Nacional que los habilita a participar
tanto en el Concurso de Nombramiento como en el Concurso de Contratacin
Docente.
La inscripcin es voluntaria y gratuita.
El proceso de inscripcin se realiza en dos pasos obligatorios y sucesivos: el primer
paso es va digital y se realiza desde el portal institucional del Minedu, mientras que
el segundo paso es presencial y se realiza en el Banco de la Nacin.
En el primer paso el profesor se inscribe a los concursos generando, a travs del
aplicativo digital disponible en el portal institucional del Minedu, un usuario y
contrasea, los que les sern enviados a su correo electrnico. Luego, deber llenar
un formato de inscripcin digital, de acuerdo con las instrucciones que para tal fin se
establezcan. En caso de que el postulante advierta algn error en la informacin
consignada en el formato de inscripcin digital podr generar uno nuevo con la
informacin correcta, siempre y cuando se encuentre dentro del plazo establecido en
el cronograma para la etapa de inscripcin.
El usuario y contrasea generados son personales e intransferibles, siendo
responsabilidad del postulante inscrito su debido uso.
Una vez completado el formato de inscripcin con la informacin correcta, deber
imprimirlo y realizar el segundo paso: llevarlo a alguna agencia autorizada del Banco
de la Nacin, portando su documento de identidad, para confirmar los datos
contenidos en ste y concluir su inscripcin. Este ltimo trmite es obligatorio para
quedar inscrito y poder participar en los concursos.
El postulante debe solicitar la constancia impresa que acredite la realizacin del
trmite ante el Banco de la Nacin y verificar la informacin contenida en sta.
El postulante es responsable de la veracidad de los datos consignados en su proceso
de inscripcin, as como de los errores u omisiones en los que podra haber incurrido.
En caso de advertir algn error, el postulante podr rectificar los datos de su
inscripcin, siempre que lo haga dentro del plazo establecido en el cronograma para
la etapa de inscripcin. La rectificacin requiere realizar nuevamente la confirmacin
de los datos contenidos en el formato de inscripcin ante el Banco de la Nacin, de
tal manera que se considere concluida su inscripcin.
Seleccin del grupo de inscripcin: Al realizar su inscripcin, el postulante deber
seleccionar la modalidad educativa (EBR, EBE o EBA); as como, el nivel/ciclo y/o el
rea/especialidad, cuando corresponda. En el Anexo 111 se presentan los diferentes
grupos de inscripcin entre los que el postulante debe elegir solo uno, considerando
que deber acreditar los requisitos de formacin establecidos para dicho grupo. El
postulante ser evaluado en el grupo de inscripcin seleccionado.
6.3.2
6.3.3
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6.4
ETAPA NACIONAL
6.4.1
Aplicacin de la Prueba nica Nacional
La Prueba nica Nacional es aplicada en lugar, fecha y hora fijadas por el Minedu.
Dentro del plazo sealado en el cronograma, el postulante ser informado mediante
el portal institucional del Minedu sobre el centro de evaluacin que le ha sido
asignado.
6.4.1.2 Para efectos de rendir la citada prueba, los postulantes deben seguir el siguiente
procedimiento:
a) Presentarse puntualmente al centro de evaluacin correspondiente, portando
nicamente su Documento Nacional de Identidad (DNI) o Carnet de Extranjera.
Una vez comprobada su identidad y registrada la hora de su ingreso al centro,
debe dirigirse al aula asignada para rendir la prueba.
b) Identificarse con su DNI o Carnet de Extranjera en el aula, ubicarse en el lugar
que le sea asignado y seguir todas las indicaciones de los aplicadores.
e) Responder las preguntas del cuadernillo de prueba de manera individual, dentro
del tiempo programado, y sin utilizar ningn material de consulta.
d) Marcar sus respuestas en la Ficha de Respuesta entregada para tal efecto. Las
respuestas marcadas en el cuadernillo no sern tomadas en cuenta.
e) Una vez concluida la resolucin del cuadernillo o el tiempo asignado para el
desarrollo de la evaluacin (4 horas con 30 minutos), lo que ocurra primero, el
profesor debe entregar tanto el cuadernillo de prueba como la Ficha de
Respuesta al aplicador. Est terminantemente prohibido romper o extraer parte
o todo de algn cuadernillo de prueba o Ficha de Respuesta.
f) Culminada la evaluacin, el profesor debe retirarse inmediatamente del aula y
del centro de evaluacin.
6.4.1.3 El postulante no debe ingresar objetos de ninguna clase al centro de evaluacin tales
como aparatos electrnicos (celular, reproductor de sonido, cmara de fotos o video,
grabadora o sistema de audio, laptop, tablet, etc.), cuadernos, hojas de papel,
carteras, maletines, mochilas, bolsas, alimentos, etc. La identificacin de cualquier
pertenencia no permitida dentro del centro de evaluacin determina el retiro del
postulante del mismo y de los concursos.
Todos los materiales y tiles necesarios para la resolucin de la prueba son
proporcionados en el aula del centro de evaluacin.
El postulante debe respetar escrupulosamente las disposiciones e instrucciones de
los responsables del centro de evaluacin y de los aplicadores. Las eventuales
incidencias que pudieran surgir y perjudiquen el normal funcionamiento del proceso
de evaluacin son registradas por los responsables del centro para las acciones
administrativas que resulten pertinentes y, reportadas al Comit de Vigilancia y al
Minedu, pudiendo determinarse el retiro del postulante del centro de evaluacin y de
los concursos.
6.4.1.6 Durante el desarrollo de la Prueba nica Nacional el ingreso a las aulas de
evaluacin es restringido, permitindose nicamente el ingreso de personas
autorizadas por el Minedu y de los representantes del Ministerio Pblico ante la
tentativa o comisin de un hecho delictivo a fin de adoptar las acciones que, en el
marco de sus funciones, consideren pertinente.
6.4.1.1
Calificacin y publicacin de resultados de la Prueba nica Nacional
Culminada la aplicacin de la Prueba nica Nacional, el Minedu procede a su
o
a
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6.4.3
sistema de consulta confidencial, empleando el usuario y contrasea que le fue

asignado en el proceso de inscripcin.
co
Presentacin y resolucin de reclamos
r-o
Publicacin de resultados finales de la Prueba nica Nacional
6.4.4.1
Concluido el plazo para resolver los reclamos, el Minedu publica la relacin de los
postulantes habilitados para pasar a la etapa descentralizada del Concurso de
Nombramiento. Dicha informacin es difundida por las ORE y UGEL, en sus portales
institucionales y medios de comunicacin masiva a su alcance.
6.4.4.2 Todo postulante puede acceder a sus resultados individuales a travs de un sistema
de consulta confidencial, empleando el usuario y contrasea que le fue asignado en
el proceso de inscripcin.
6.5
ETAPA DESCENTRALIZADA DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO

La etapa descentralizada del Concurso de Nombramiento est a cargo de los
Comits de Evaluacin competentes, conformados segn lo dispuesto en los
numerales 5.6.1 y 5.6.2 de la presente Norma Tcnica.
6.5.1
Seleccin de la plaza a la que se postula
La seleccin de las plazas por parte de los postulantes se realiza desde el portal
institucional del Minedu dentro del plazo establecido en el cronograma. Los
postulantes solo pueden seleccionar plazas del grupo de inscripcin que han elegido
(segn la lista del Anexo 111).
Cada postulante selecciona en orden de preferencia todas las plazas de su inters
en una nica regin.
El Minedu asigna a los postulantes, para su evaluacin en la etapa descentralizada,
hasta tres (03) plazas de todas las seleccionadas, considerando la preferencia
expresada por el propio postulante en el momento de efectuar la seleccin de plazas,
y el puntaje obtenido en la Prueba nica Nacional.
6.5.1.4 En general, por cada plaza puesta en concurso pueden quedar registrados hasta diez
(1 O) postulantes para ser evaluados en la etapa descentralizada por parte del Comit
de Evaluacin de IE correspondiente. En caso de que ms de diez (1 O) postulantes
hayan seleccionado una misma plaza, quedan registrados aquellos con mayor orden
de mrito. Excepcionalmente, en aquellas 11.EE. en las que se oferte ms de una
plaza del mismo grupo de inscripcin, podrn quedar registrados hasta quince (15)
postulantes para el total de plazas del mismo grupo de inscripcin.
6.5.1.5 En caso de empate en el puntaje obtenido en la Prueba nica Nacional, se aplican
los siguientes criterios de desempate, en orden de prelacin:
a) Mayor puntaje en la Subprueba de Conocimientos Pedaggicos de la
Especialidad.
b) Mayor puntaje en la Subprueba de Comprensin lectora.
c) Menor nmero de respuestas erradas en las tres (03) Subpruebas de la Prueba
nica Nacional.
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Los reclamos sobre el puntaje obtenido en la Prueba nica Nacional deben ser
presentados por los postulantes a travs del aplicativo digital que se ofrece para este
fin en el portal institucional del Minedu. El plazo para la presentacin y resolucin de
reclamos ser establecido en el cronograma.
6.4.4
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IE a la que postula y conlleva a su retiro voluntario de los concursos, en virtud a lo

dispuesto en el numeral 5.8.1 de la presente Norma Tcnica.
6.5.1.7 Si luego de realizada la asignacin de plazas de postulacin, quedasen postulantes
sin ninguna plaza asignada, dentro del plazo establecido en el cronograma, dichos
postulantes podrn elegir entre las plazas que an tienen espacio disponible,
pudiendo seleccionar una regin distinta a la seleccionada inicialmente.
6.5.2
(X)
1
N
Acreditacin y verificacin del cumplimiento de requisitos y del derecho a

recibir bonificaciones de Ley
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Los postulantes que continan en el concurso, deben presentar ante el(los) Comit(s)
de Evaluacin de la(s) plaza(s) a la que postulan, en el plazo establecido por stos,
un expediente por cada plaza en el que participan, adjuntando el "Formulario de
Cumplimiento de Requisitos y Registro de Trayectoria Profesional" que debe imprimir
luego de haberlo completado en el aplicativo dispuesto por el Minedu en su portal
institucional, as como, la documentacin que acredita: a) el cumplimiento de los
requisitos detallados en el numeral 5.7, b) la trayectoria profesional detallada en el
Anexo 11, y de ser el caso, e) el derecho a recibir las bonificaciones de Ley.
6.5.2.2 El Puntaje Total en el concurso de nombramiento, se obtiene sumando el puntaje de
la Prueba nica Nacional y el puntaje de la etapa descentralizada.
6.5.2.3 Para recibir la bonificacin por discapacidad (15% sobre el puntaje total obtenido en
toda la evaluacin), el postulante debe presentar copia simple del certificado de
discapacidad otorgado por los mdicos certificadores registrados de establecimientos
de salud pblica y privada, o por las Brigadas Itinerantes Calificadoras de
Discapacidad (BICAD) a cargo del Ministerio de Salud; o en su defecto, la Resolucin
de Discapacidad vigente emitida por el CONADIS.
6.5.2.4 Para recibir la bonificacin por ser personal licenciado de las Fuerzas Armadas (10%
sobre el puntaje total obtenido en toda la evaluacin), el postulante debe presentar
copia simple del documento oficial emitido por la autoridad competente que acredite
su condicin de Licenciado de las Fuerzas Armadas.
6.5.2.5 Los postulantes a plazas de la especialidad de Educacin Fsica, para recibir la
bonificacin por ser reconocido como "Deportista Calificado de Alto Nivel": i) 20%
sobre el puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para los postulantes que hayan
participado en Juegos Olmpicos o Campeonatos Mundiales y se ubiquen en los 5
primeros puestos o hayan establecido rcords o marcas olmpicas mundiales o
panamericanas, ii) 16% sobre el puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para
los postulantes que hayan participado en Juegos Deportivos Panamericanos y/o
Campeonatos Federados Panamericanos y se ubiquen en los 3 primeros puestos o
hayan establecido rcords o marcas sudamericanas, iii) 12% sobre el puntaje total
obtenido en toda la evaluacin, para los postulantes que hayan participado en Juegos
Deportivos Sudamericanos y/o Campeonatos Federados Sudamericanos y que
hayan obtenido medallas de oro y/o plata o hayan establecido rcords o marcas
bolivarianas, iv) 8% sobre el puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para los
postulantes que hayan obtenido medalla de bronce en Juegos Deportivos
Sudamericanos y/o Campeonatos Federados Sudamericanos y/o participado en
Juegos Deportivos Bolivarianos y obtenido medallas de oro y plata, v) 4% sobre el
puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para los postulantes que hayan obtenido
medalla de bronce en Juegos Deportivos Bolivarianos; deben presentar copia simple
del documento oficial vigente emitido por la autoridad competente que acredite su
condicin de deportista calificado de alto nivel.
.5.2.6 El Comit de Evaluacin, dentro del plazo establecido en el cronograma, para el
desarrollo de la evaluacin descentralizada, realiza la verificacin del cumplimiento
de requisitos y, de ser el caso, del derecho a recibir las bonificaciones de Ley
,.- correspondientes. Asimismo, absuelve los reclamos que presenten los postulantes
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respecto del proceso de verificacin e ingresa los resultados de la verificacin
realizada en el aplicativo dispuesto por el Minedu.
6.5.2.7 En caso el postulante no cumpla con acreditar los requisitos correspondientes dentro
del plazo establecido, el Comit de Evaluacin proceder a retirarlo del Concurso de
Nombramiento, comunicndose dicha situacin al Minedu y al postulante, a travs
del aplicativo respectivo.
6.5.3
Aplicacin de los instrumentos de evaluacin de la etapa descentralizada del

Concurso de Nombramiento
6.5.3.1
El Comit de Evaluacin, dentro del plazo establecido en el cronograma, procede a

revisar la documentacin presentada por cada postulante como parte de del (los)
expediente(s) mencionado(s) en el numeral 6.5.2:1, a partir del cual valorar su
Trayectoria Profesional y le asignar el puntaje correspondiente, segn la matriz de
valoracin presentada en el Anexo 11: Modelo de Evaluacin.
6.5.3.2 Adems, los Comits de Evaluacin realizan la Observacin de Aula, la Entrevista y
asigna los puntajes correspondientes, segn lo establecido en el Anexo 11: Modelo de
Evaluacin.
6.5.3.3 Los Comits de Evaluacin deben ingresar los resultados de las evaluaciones a su
cargo en el aplicativo dispuesto por el Minedu, dentro del plazo establecido en el
cronograma. Cada Comit de Evaluacin es responsable de los eventuales errores
u omisiones en los que pudiera incurrir durante el ingreso de dichos resultados.
Determinacin de los ganadores del Concurso de Nombramiento y Publicacin

de resultados
6.5.4
6.5.4.1 Concluido el proceso de evaluacin descrito en el numeral 6.5.3, el Minedu procede

a definir a los ganadores del Concurso de Nombramiento considerando el orden de
mrito por plaza a la que se postula, obtenido de la suma de los puntajes de la etapa
nacional y la etapa descentralizada, segn el algoritmo establecido en el Anexo 11:
Modelo de Evaluacin. En caso de que en una IE exista ms de una plaza del mismo
grupo de inscripcin en concurso, se realizar una lista nica.
6.5.4.2 En caso de empate en los puntajes finales se aplican los siguientes criterios de
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d) Mayor puntaje en el rubro de Experiencia de la Trayectoria Profesional.

e) Mayor puntaje en el rubro de Mritos de la Trayectoria Profesional.
En caso un mismo postulante resulte ganador en ms de una plaza de las que
postul, el Minedu de manera automtica le asignar la plaza con nivel de prioridad
ms alta, segn la preferencia expresada por el propio postulante en el momento de
efectuar la seleccin de plazas.
Los resultados del Concurso de Nombramiento son publicados por el Minedu, dentro
del plazo establecido en el cronograma, y difundidos por las IGED en sus locales,
pginas web y medios de comunicacin a su alcance. La publicacin se realizar
siguiendo el formato establecido por el Minedu.
Los postulantes que resulten ganadores, deben presentar ante Mesa de Partes de la
ORE o UGEL, segn corresponda, el original y/o copia certificada, legalizada y/o
autenticada de los documentos presentados para acreditar los requisitos previstos en
el numeral 5.7 de la presente Norma Tcnica, con excepcin de los grados y ttulos
y antecedentes penales y judiciales. En el caso del requisito previsto en el numeral
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e s,,,.7.1.2 deben presentar el original y/o copia certificada, legalizada y/o autenticada
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original y/o copia certificada, legalizada y/o autenticada de los documentos

presentados para acreditar su trayectoria profesional, con excepcin de los grados y
ttulos que hayan acreditado con declaracin jurada; adems debe presentar, el
original y/o copia certificada, legalizada y/o autenticada de los documentos
presentados para recibir las bonificaciones de Ley, de ser el caso. Los requisitos y
criterios de la trayectoria profesionales acreditados por los postulantes mediante
declaracin jurada debern ser verificados por la ORE o UGEL, segn corresponda,
bajo responsabilidad.
6.5.5
Emisin de resoluciones de nombramiento
6.5.5.1
Las ORE y UGEL que tengan condicin de Unidad Ejecutora, segn corresponda,
emiten las respectivas resoluciones de nombramiento dentro del plazo establecido
en el cronograma. Excepcionalmente, las resoluciones de nombramiento podrn ser
emitidas por las Unidades Operativas, siempre que la Unidad Ejecutora a la que
pertenece delegue dichas facultades mediante Resolucin.
6.5.5.2 La omisin o retraso genera responsabilidad administrativa, y no afecta el derecho
del postulante ganador. Las resoluciones de nombramiento deben ser emitidas
necesariamente a travs del Sistema de Administracin y Control de Plazas NEXUS,
caso contrario carecen de validez.
6.5.5.3 Las resoluciones de nombramiento tendrn efecto a partir del 01 de marzo de 2018
y debern ser debidamente notificadas por la ORE o UGEL al profesor nombrado.
Este asumir el cargo en un plazo mximo de cinco (05) das hbiles, caso contrario,
incurre en abandono de cargo, debiendo iniciarse el proceso disciplinario
correspondiente.
6.5.5.4 Las plazas sometidas a concurso son declaradas desiertas por la DRE o UGEL
cuando:
a) No pudieron ser cubiertas en el marco del concurso de nombramiento.
b) En caso de renuncia o retiro del postulante ganador de la plaza antes de la toma
del cargo.
c) Por alguna causa no prevista en la presente norma que impida la culminacin del
procedimiento de nombramiento o adjudicacin.
Etapa Excepcional para 11.EE Unidocentes y Multigrado
6.5.6
Las plazas declaradas desiertas de las 11.EE. Unidocentes o Multigrado antes del
desarrollo de esta etapa, sern ofertadas en un acto de adjudicacin pblica
organizado por el Comit de Evaluacin de la ORE o UGEL correspondiente, en la
fecha establecida en el cronograma.
6.5.6.2 Se podrn presentar a dicho acto, ante el mismo Comit que los evalu, los
postulantes que superaron la evaluacin descentralizada y que acreditaron el
cumplimiento de requisitos, y que pese a ello no alcanzaron una plaza de
nombramiento. Dichos postulantes sern ordenados segn su Puntaje Final y, por
estricto orden de mrito, podrn seleccionar una de las plazas vacantes de las 11.EE.
Unidocentes o Multigrado, de la misma DRE o UGEL en la que fueron evaluados. En
caso de empate en el orden de mrito, se aplican los criterios de desempate del
numeral 6.5.4.2.
6.5.6.3 El Comit de Evaluacin, dentro del plazo establecido en el cronograma, debe
ingresar en el aplicativo dispuesto por el Minedu, las plazas adjudicadas de las 11.EE.
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Unidocentes y Multigrado, en la etapa excepcional.
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c16N-. .5.6.4 El Minedu, dentro del plazo establecido en el cronograma, publica en su portal
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institucional los resultados de la Etapa Excepcional del Concurso de Nombramiento,

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6.5.6.5 Las ORE o UGEL, segn corresponda, emiten las resoluciones de designacin de
ganadores de la etapa excepcional.
6.5.6.6 Las plazas declaradas desiertas tras la etapa excepcional podrn ser adjudicadas
mediante contrato, de acuerdo a las disposiciones emitidas por el Minedu.
6.6
ETAPA DE CONTRATACION DOCENTE
6.6.1
Publicacin de plazas vacantes
Seleccin de la DRE o UGEL a la que se postula
El postulante, desde el portal institucional del Minedu y dentro del plazo establecido
en el cronograma, selecciona la ORE o UGEL de su preferencia, con plazas vacantes
en el grupo de inscripcin en el que dio la Prueba nica Nacional.
6.6.2.2 El postulante es responsable de realizar oportuna y correctamente la seleccin de la
ORE o UGEL a la que postula. La no realizacin de esta actividad no permite
determinar la ORE o UGEL a la que postula y conlleva a su retiro voluntario del
concurso, en virtud a lo dispuesto en el numeral 5.8.1 de la presente Norma Tcnica.
6.6.2.3 El Minedu, dentro del plazo establecido en el cronograma, publica la relacin de
postulantes por ORE o UGEL.
6.6.2.1
Publicacin de los cuadros de mrito
6.6.3
Para el concurso de Contratacin Docente solo se considera como Puntaje Total el

puntaje de la Prueba nica Nacional (suma del puntaje de las 03 subpruebas).
6.6.3.2 Para recibir la bonificacin por discapacidad (15% sobre el Puntaje Total obtenido),
el postulante debe presentar ante la ORE o UGEL, dentro del plazo establecido en el
cronograma, el original y/o copia certificada, legalizada y/o autenticada del certificado
de discapacidad otorgado por los mdicos certificadores registrados de
establecimientos de salud pblica y privada, o por las Brigadas Itinerantes
Calificadoras de Discapacidad (BICAD) a cargo del Ministerio de Salud; o en su
defecto, la Resolucin de Discapacidad vigente emitida por el CONADIS. La ORE o
UGEL, dentro del plazo establecido en el cronograma, debe revisar la documentacin
entregada por los postulantes e ingresarla al aplicativo dispuesto por el Minedu, bajo
responsabilidad.
6.6.3.3 Para recibir la bonificacin por ser personal licenciado de las Fuerzas Armadas (10%
sobre el Puntaje Total), el postulante debe presentar ante la UGEL, dentro del plazo
establecido en el cronograma, el original y/o copia certificada, legalizada y/o
autenticada del documento oficial emitido por la autoridad competente que acredite
su condicin de Licenciado de las Fuerzas Armadas. La ORE o UGEL, dentro del
plazo establecido en el cronograma, debe revisar la documentacin entregada por
los postulantes e ingresarla al aplicativo dispuesto por el Minedu, bajo
responsabilidad.
Los postulantes a plazas de la especialidad de Educacin Fsica, para recibir la
bonificacin por ser reconocido como "Deportista Calificado de Alto Nivel": i) 20%
sobre el puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para los postulantes que hayan
participado en Juegos Olmpicos o Campeonatos Mundiales y se ubiquen en los 5
primeros puestos o hayan establecido rcords o marcas olmpicas mundiales o
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La relacin consolidada de plazas orqarucas vacantes puestas a concurso es

publicada por el Minedu, conforme a la actualizacin realiza por las ORE y UGEL a
travs del Sistema de Administracin y Control de Plazas NEXUS, dentro del plazo
establecido en el cronograma.
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Campeonatos Federados Panamericanos y se ubiquen en los 3 primeros puestos o

hayan establecido rcords o marcas sudamericanas, iii) 12% sobre el puntaje total
obtenido en toda la evaluacin, para los postulantes que hayan participado en Juegos
Deportivos Sudamericanos y/o Campeonatos Federados Sudamericanos y que
hayan obtenido medallas de oro y/o plata o hayan establecido rcords o marcas
bolivarianas, iv) 8% sobre el puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para los
postulantes que hayan obtenido medalla de bronce en Juegos Deportivos
Sudamericanos y/o Campeonatos Federados Sudamericanos y/o participado en
Juegos Deportivos Bolivarianos y obtenido medallas de oro y plata, v) 4% sobre el
puntaje total obtenido en toda la evaluacin, para los postulantes que hayan obtenido
medalla de bronce en Juegos Deportivos Bolivarianos; deben presentar el original y/o
copia certificada, legalizada y/o autenticada del documento oficial vigente emitido por
la autoridad competente que acredite su condicin de deportista calificado de alto
nivel.
6.6.3.5 Los cuadros de mrito son establecidos por ORE o UGEL, de acuerdo a la al grupo
de inscripcin seleccionado por el postulante, teniendo en cuenta su Puntaje Total
con las bonificaciones de Ley correspondientes (Puntaje Final), los que sern
publicados por el Minedu, dentro del plazo establecido en el cronograma.
6.6.3.6 En el supuesto que dos (02) o ms postulantes empaten, el orden de mrito se
establece considerando los siguientes criterios en orden de prelacin:
a)
Aprobacin de la Observacin de Aula de la etapa descentralizada.
b)
Mayor puntaje en la Subprueba de Conocimientos Pedaggicos de la
Especialidad.
e)
Mayor puntaje en la Subprueba de Comprensin Lectora.
6.6.3.7 Los cuadros de mrito que resulten del presente concurso de contratacin tienen
vigencia para los procesos de contratacin que se realicen en el 2018 y 2019.
7.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
7.1
El Puntaje Final obtenido por los postulantes en el Concurso de Nombramiento es

cancelatorio. Solo tiene efectos para dicho concurso. No genera ni otorga ningn
derecho para cubrir vacante alguna en otra IE, fuera del mismo.
Los profesores que ingresan a la primera escala magisterial, sin experiencia previa o
7.2
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El Minedu establece las disposiciones para la adjudicacin de plazas de contratacin

docente, en norma especfica.
7.4
En el caso de las 11.EE. que dependen directamente de la ORE, esta asume las
funciones y responsabilidades asignadas a la UGEL por la presente Norma Tcnica.
En cualquier estado del proceso, en caso de que se compruebe la presentacin de
documentacin adulterada o falsa, el postulante ser retirado por disposicin de la
IGED competente, estando impedido de participar en los concursos para contratacin
o ingreso a la carrera docente por un periodo no menor de cinco (5) aos, sin perjuicio
de las acciones civiles o penales que correspondan. En caso que la situacin descrita
anteriormente sea detectada luego de haberse producido el nombramiento o la
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contratacin, la IGED procede a declarar la nulidad de dicho acto, sin perjuicio de la
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responsabilidad civil y penal que corresponda, debiendo informar al MINEDU sobre
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las acciones adoptadas.
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En cualquier estado del proceso, en caso se compruebe la presentacin de
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falsa por parte del postulante, este ser retirado de los concursos por
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7.7
7.8
7.9
7.10
7.11
7.12
7.13
disposicin del Minedu, la DRE/GRE o UGEL o el Comit de Evaluacin, segn

corresponda; sin perjuicio de las acciones civiles o penales que correspondan.
En caso de detectarse que un postulante ha sido suplantado, ste ser
automticamente descalificado, sin perjuicio de las acciones administrativas, civiles
y/o penales que el Minedu adopte.
Los profesores, los docentes contratados y los postulantes involucrados en la
realizacin de cualquier accin dirigida a sustraer, reproducir en forma impresa o
digital, en todo o en parte, los instrumentos o documentacin relativas a las
evaluaciones de logros de aprendizaje de estudiantes de educacin bsica o de las
evaluaciones previstas en el artculo 13 de la LRM, antes, durante o despus de la
aplicacin de las referidas evaluaciones, as como cualquier otra accin dirigida a
alterar o afectar sus resultados o a obtener beneficios para s o para terceros, sern
sancionados e impedidos de participar en las evaluaciones de ingreso a la carrera
pblica magisterial y de contratacin docente, convocadas durante los siguientes
cinco (05) aos contados a partir de ocurridos los hechos.
Las plazas que sern puestas a concurso de nombramiento, no podrn ser
consideradas el presente ao para efectos del proceso de reasignacin regulado por
la Resolucin Ministerial N 582-2013-ED y sus modificatorias.
Los recursos administrativos que se resuelvan en el marco de la Ley N 27444, Ley
de Procedimiento Administrativo General, no retrotraen las etapas de los concursos
ya concluidas por el carcter preclusivo de las mismas. Los miembros de los Comits
de Evaluacin son responsables administrativa y/o judicialmente de los actos que
realicen en el marco de las funciones asignadas en los concursos.
De conformidad con lo dispuesto en el numeral 1 del artculo 4 de la Ley N 29158,
Ley Orgnica del Poder Ejecutivo, carece de validez legal, cualquier disposicin legal
o administrativa emitida por los Gobiernos Regionales que contravenga o modifique
lo regulado en la presente Norma Tcnica.
Para garantizar la transparencia, objetividad y confiabilidad de los procesos de los
concursos, el Minedu vela por el resguardo y la custodia de los instrumentos de
evaluacin de titularidad de ste, los que conforman el banco de preguntas que
podran ser empleadas en futuros concursos y/o evaluaciones docentes.
Todo aquello que no sea contemplado por la presente norma ser resuelto por la
Direccin General de Desarrollo Docente.
RESPONSABILIDADES
La aplicacin de la presente norma es responsabilidad del Minedu, los Gobiernos

Regionales y sus IGED.
9.
ANEXOS
Anexo 1: Formato de declaracin jurada de cumplimiento de requisitos.
Anexo 11: Modelo de evaluacin e instrumentos de los concursos
Anexo 111: Grupos de inscripcin y requisitos de formacin
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ANEXO I
FORMATO DE DECLARACIN JURADA DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS
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DNI
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con
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en
actual
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Poseer ttulo de profesor o de licenciado en educacin correspondiente a la

, nivel/ciclo
modalidad
y/o especialidad del grupo de inscripcin
elegido
(completar segn corresponda) .
Gozar de buena salud fsica y mental que permita ejercer la docencia,
No haber sido condenado por delito doloso,
No haber sido condenado por los delitos sealados en la Ley N 29988, Ley que
establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de
instituciones educativas pblicas y privadas, implicado en delitos de terrorismo,
apologa del terrorismo, delitos de violacin de la libertad sexual y delitos de trfico
ilcito de drogas; crea el Registro de personas condenadas o procesadas por delito
de terrorismo, apologa del terrorismo, delitos de violacin de la libertad sexual y
trfico ilcito de drogas y modifica los artculos 36 y 38 del Cdigo Penal, y
No encontrarme inhabilitado por motivos de destitucin, despido o resolucin judicial
que as lo indique;
As como, cumplir, para los requisitos antes sealados, con todas las condiciones establecidas
en el numeral 5.7 de la "Norma que regula los concursos pblicos de ingreso a la carrera
pblica magisterial y de contratacin docente en instituciones educativas pblicas de
educacin bsica - 2017", aprobada por R.S.G. N ........ -2017-MINEDU.
. .. .. . Firmo la presente declaracin, de conformidad con lo establecido en el artculo 42 de la Ley
i::,.\u1:,;-iW 27 444 - Ley de Procedimiento Administrativo General, y en caso de resultar falsa la
:-- --J.rjformacin que proporciono, me sujeto a los alcances de lo establecido en el artculo 411
Llt;:?i:!dI Cdigo Penal, concordante con el artculo 32 de la Ley N 27444, Ley del Procedimiento
,-/:'-lministrativo General; autorizo a efectuar la comprobacin de la veracidad de la informacin
,.:-:---... :>declarada en el presente documento.
;:cr
'\ir,
En fe de lo cual firmo la presente.
FIRMA
DNI:
O)
DECLARO BAJO JURAMENTO:
../
rn
CJ
e:
o
ANEXO 11. MODELO DE EVALUACIN E INSTRUMENTOS DE LOS CONCURSOS
En esta etapa se aplica la Prueba nica Nacional requerida para postular tanto al Concurso
de Nombramiento como al Concurso de Contratacin Docente. Dicha prueba est compuesta
por 3 subpruebas: Subprueba de Razonamiento Lgico, Subprueba de Comprensin lectora
y Subprueba de Conocimientos Pedaggicos de la Especialidad.
Todos los postulantes rinden la Prueba nica Nacional, pero solo aquellos que logren superar
los puntajes mnimos requeridos en cada una de las tres subpruebas que la componen quedan
habilitados para postular a una de las plazas orgnicas dispuestas en el Concurso de
Nombramiento, pasando a la etapa descentralizada.
Para el Concurso de Contratacin Docente, los postulantes son ordenados en funcin del
puntaje obtenido en esta prueba y, en acto pblico de adjudicacin, pueden elegir en estricto
orden de mrito la plaza vacante de su preferencia entre aquellas disponibles para el grupo
de inscripcin que eligieron en la DRE o UGEL seleccionada por ellos mismos.
La aplicacin de la Prueba nica Nacional se realiza en fecha determinada por el cronograma
en los locales de evaluacin dispuestos para este efecto en todas las regiones del pas. Para
responder a esta prueba, se ha asignado un tiempo mximo de 4 horas con 30 minutos. En la
aplicacin, el postulante recibe las pruebas en formato impreso y debe colocar sus respuestas
en la Ficha de Respuesta que le es entregada en el aula.
El cuadro a continuacin muestra la composicin de la prueba que se aplica en esta etapa.

inoha1@hotmail.com
Cuadro 1 Composicin de la Prueba nica Naciona
%.rr
<? c>.110
" __:_
Nmero
de
tems
Valor
del
tem
Puntaje
mximo
Puntaje mnimo requerido

(requisito solo para
Concurso de
Nombramiento)
25
50
30
25
50
30
1 hora
40
2,5
100
60
2 horas
,f?"""
oo
1
1. ETAPA NACIONAL
Razonamiento
Lgico
onocii_entos
,- / edagog1cos de
JSACIt. fa! Especialidad
_..,.
1.1. Subprueba de Comprensin lectora
Tiempo
estimado
de
respuesta
1 hora
o
-.J
m
CJ
e
Consta de un total de veinticinco (25) tems. Cada tem correctamente respondido otorga al
postulante dos (02) puntos, de forma que el puntaje mximo es de cincuenta (50) puntos. En
el Concurso de Nombramiento, para superar esta subprueba el postulante debe responder
correctamente al menos quince (15) tems, de modo que su puntaje sea como mnimo treinta
(30) puntos.
1.2 Subprueba de Razonamiento Lgico

Evala la capacidad del postulante para construir soluciones y resolver problemas, estructurar
premisas para realizar deducciones e identificar argumentos lgicos que las fundamentan. En
particular, evala la capacidad de resolver situaciones que demandan aplicar razonamientos
inductivos, deductivos y relacionales, interpretar informacin cuantitativa, operar con
cantidades, y, evaluar la conformacin de agrupamientos.
Consta de un total de veinticinco (25) tems. Cada tem correctamente respondido otorga al
postulante dos (02) puntos, de forma que el puntaje mximo es de cincuenta (50) puntos. En
el Concurso de Nombramiento, para superar esta subprueba el postulante debe responder
correctamente al menos quince (15) tems, de modo que su puntaje sea como mnimo treinta
(30) puntos.
1.3. Subprueba de Conocimientos Pedaggicos de la Especialidad

Evala el conocimiento pedaggico del postulante a partir de situaciones propias de la prctica
docente. En particular, evala el conocimiento de principios pedaggicos fundamentales que
permiten la construccin del aprendizaje, de acuerdo con los enfoques y principios sealados
en los documentos curriculares actuales as como la comprensin de las teoras del
aprendizaje y del desarrollo humano vigentes y los fines y principios de la educacin peruana.
As mismo, evala conocimientos pedaggicos relacionados con la didctica especfica, as
como los conocimientos disciplinares de la especialidad a su cargo; y que son puestos en uso
para promover el desarrollo de las competencias y capacidades propuestas en los
documentos curriculares vigentes. Estos conocimientos se evalan en situaciones
,,-:.:,. :;f;:::>. problemticas puestas en contexto educativo e implican la comprensin del enfoque de
's/;fompetencias y transversales propuestos en el Currculo Nacional, los estndares de
'?
;:_i
?
J{ ii.1.)}prendizaje, y I manejo de estrategias ue favorezca el logro de
aprendizajes
it,
.,,;;fnvolucrados teniendo en cuenta las necesidades educativas de los estudiantes en sus
procesos de aprendizaje.
/' .,
.J,'
J '/ .. "
''<2!?. ..- . }t>''
Consta de un total de cuarenta (40) tems. Cada tem correctamente respondido otorga al
postulante dos puntos y medio (2,5), de forma que el puntaje mximo es de cien ( 100) puntos.
<}
"' En el Concurso de Nombramiento, para superar esta subprueba el postulante debe responder
. .
. orrectamente al menos veinticuatro (24) tems, de modo que su puntaje sea como mnimo
' v. SACION, esenta (60) puntos.
..
cio
%,a - '-.l
z
rn
2. ETAPA DESCENTRALIZADA
(Y:)
La etapa descentralizada se aplica solo a aquellos postulantes que superaron los puntajes
mnimos establecidos en cada una de las tres subpruebas aplicadas en la etapa nacional y
que estn interesados en concursar por alguna de las plazas disponibles para nombramiento
pertenecientes al grupo de inscripcin en el que fueron evaluados en la Prueba nica
Nacional.
En esta etapa se evalan la capacidad didctica y se valora la trayectoria profesional

(formacin profesional, mritos, experiencia profesional) de los postulantes. Estos aspectos
son evaluados por el Comit de Evaluacin de la IE en el caso de que la plaza en concurso
pertenezca a una IE polidocente completa. En el caso de que la plaza pertenezca a una IE
multigrado o unidocente, los postulantes son evaluados por el Comit de Evaluacin de la
ORE o UGEL, segn corresponda.
Para efectos de esta evaluacin, definiremos la capacidad didctica como la capacidad del
docente para generar aprendizajes significativos en un ambiente de clase positivo que
promueva la participacin activa de sus estudiantes, demostrando vocacin docente y afinidad
con el proyecto de la IE. La capacidad didctica es evaluada por medio de dos instrumentos:
la observacin del desempeo del postulante frente a los estudiantes en el aula y una
entrevista.
Por su parte, la trayectoria profesional es valorada por el Comit de Evaluacin mediante un
Registro de Trayectoria Profesional (lista de chequeo) que permite calificar de forma
estandarizada la formacin, mritos y experiencia profesional acreditada por el postulante.
Cuadro 2. Etapa descentralizada (solo para Concurso de Nombramiento)
Dimensin
,i
Instrumento
Puntaje
Mximo
Puntaje
mnimo
requerido
Observacin de Aula
50
30
Entrevista
25
---
Valoracin de la Trayectoria
Profesional (lista de chequeo)
25
---
Capacidad Didctica
Trayectoria Profesional
2.1.1. Condiciones:
Se realizan como mnimo una (01) y como mximo dos (02) observaciones por postulante,
segn lo determine el Comit de Evaluacin.
:z:
CJ
C:
El postulante debe ser evaluado en el desarrollo de sesiones de aprendizaje de la especialidad

a la que postula.
El Comit de Evaluacin proporciona la informacin que considera necesaria para que los
postulantes a una misma plaza puedan planificar y desarrollar su clase en igualdad de
condiciones, informando como mnimo sobre las siguientes caractersticas:
Grado del grupo de aula.
Cantidad de estudiantes y caractersticas principales del grupo.
Presencia de estudiantes con necesidades educativas especiales o con discapacidad,
de haberlos.
Materiales y recursos disponibles para desarrollar su clase.
Adems, el Comit de Evaluacin organiza una reunin entre el postulante y el profesor a
cargo del grupo de aula que le sea asignado para conocer el estado de avance de la
programacin curricular. En el caso de Educacin Bsica Especial, el profesor a cargo del
grupo de aula deber proporcionar en esta reunin las caractersticas de los estudiantes. La
reunin debe realizarse fuera del horario de clases, en presencia de al menos un integrante
del Comit de Evaluacin y en ella se define la sesin de aprendizaje que el postulante
desarrollar. El postulante contar con la informacin al menos con dos (2) das de antelacin.
Finalmente, el da de la observacin de aula, el postulante debe presentarse al menos con
quince (15) minutos de antelacin y entregar al Comit de Evaluacin la planificacin de la
sesin que desarrollar.
2.1.2. Desempeos que sern evaluados (Competencias 3, 4, 5 MBDD):
. , ... : t
La observacin de aula se desarrolla empleando un instrumento que mide seis desempeos

sustantivos del ejercicio docente. Para realizarla el Comit de Evaluacin contar con rbricas
o pautas de observacin que definen cuatro niveles: insatisfactorio, en proceso, satisfactorio,
destacado. Los Comits de Evaluacin recibirn los manuales y capacitacin necesarios para
la correcta aplicacin de las rubricas. Los cuadros 3 y 4 presentan los aspectos sern
... evaluados en las diferentes modalidades.
J!,:<>:': :.,:;;;: :ti\
,, J}tt):., Ud ,,, t
: z;;;: . ;:/?.!y
co
1
s.:
z
rn
o
e
Cuadro 3. Desempeos a ser observados - Modalidad EBR y EBA

1. Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Logra la participacin activa y el inters de los estudiantes por las actividades
propuestas, ayudndolos a ser conscientes del sentido, importancia o utilidad de lo que
se aprende.
'J
C>
s
2. Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje.
Usa de manera efectiva el tiempo, logrando que, durante toda o casi toda la sesin los
estudiantes estn ocupados en actividades de aprendizaje.
3. Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crtico.

Propone actividades de aprendizaje y establece interacciones pedaggicas que
estimulan la formulacin creativa de ideas o productos propios, la comprensin de
principios, el establecimiento de relaciones conceptuales o el desarrollo de estrategias.
4. Evala el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y

adecuar su enseanza.
Acompaa el proceso de aprendizaje de los estudiantes, monitoreando sus avances y
dificultades en el logro de los aprendizajes esperados en la sesin y, a partir de esto, les
brinda retroalimentacin formativa y/o adeca las actividades de la sesin a las
necesidades de aprendizaje identificadas.
-;_';t:,\;;,;._;,\,
t1----. --\', .
} 'rl::ii::::; :(; _'.

[)
. ,_-
..........
... .
t_":/'
'
5. Propicia un ambiente de respeto y proximidad.

Se comunica de manera respetuosa con los estudiantes y les transmite calidez o
cordialidad dentro del aula. Adems, est atento y es sensible a sus necesidades
afectivas o fsicas, identificndolas y respondiendo a ellas con comprensin y empata.
6. Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes.

Las expectativas de comportamiento o normas de convivencia son claras para los
estudiantes. El docente previene el comportamiento inapropiado o lo redirige
eficazmente a travs de mecanismos positivos que favorecen el buen comportamiento
y permiten que la sesin se desarrolle sin mayores contratiempos.
z
rn
o
Cuadro 4. Desempeos a ser observados - Modalidad EBE
.----------------------,--------------------,
1. Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Genera la atencin e inters de los estudiantes durante el desarrollo de la sesin,
logrando su participacin activa en las actividades de aprendizaje.
2. Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje.

Usa de manera efectiva el tiempo logrando que, durante toda o casi toda la sesin, los
estudiantes estn ocupados en actividades de aprendizaje.
3. Promueve el establecimiento de relaciones conceptuales, la creatividad y la

autonoma.
Promueve el establecimiento de relaciones conceptuales y el desarrollo de la creatividad
y autonoma a travs de actividades de aprendizaje.
4. Evala el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y

adecuar su enseanza.
Acompaa el proceso de aprendizaje de los estudiantes, monitoreando sus avances y
dificultades en el logro de los aprendizajes esperados en la sesin y, a partir de esto, les
brinda retroalimentacin y/o adeca las actividades de la sesin de acuerdo a las
necesidades de aprendizaje identificadas.
5. Propicia un ambiente de respeto y proximidad.
Se comunica de manera respetuosa con los estudiantes y les transmite calidez. Adems,
est atento y es sensible a sus necesidades afectivas o fsicas, identificndolas y
respondiendo a ellas con comprensin y empata.
t;,;:;i;a:u9n: r. ! ;= =t = e :d !m en 1r:: :e!::: losstudntes, as!

"!t ... '. ... ., .. /
como, previene el comportamiento inapropiado o lo redirige eficazmente a travs de

mecanismos positivos que favorecen el buen comportamiento y permiten que la sesin
se de en un clima adecuado.
Entrevista
En la entrevista se evalan los siguientes aspectos:
C>
co
1
-....j
s::
z
m
e
CJ
constructivamente desde sus habilidades y caractersticas personales al

fortalecimiento del proyecto. De estimarlo necesario, el Comit de Evaluacin podr
poner a prueba estas habilidades para calificar mejor a los postulantes. Por ejemplo:
si una IE valora de forma especial el manejo de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin {TICs) puede incluir la evaluacin de dicha habilidad y considerarla
como parte del puntaje de la entrevista.
Vocacin docente (Competencias 8 y 9 MBDD). Este aspecto busca valorar el

potencial del postulante para desarrollarse como un profesional tico, comprometido,
fuertemente motivado con la profesin docente, y orientado hacia la bsqueda del
bienestar del estudiante como eje central de su labor. Se evala su capacidad de
reflexionar sobre su prctica y su inters por participar en experiencias significativas
de desarrollo profesional orientadas a responder a las necesidades de los estudiantes
y de la IE. Tambin se valora que el postulante muestre altas expectativas frente al
potencial de aprendizaje de los estudiantes y que entienda su rol transformador; as
como la importancia de la funcin social de su profesin.
El Minedu proporciona a los Comits de Evaluacin una gua de entrevista, la cual puede ser
tomada como modelo y adaptada para fines de ajustarse a las caractersticas propias de la
IE. El puntaje mximo de este instrumento es de veinticinco (25) puntos. Este instrumento no
tiene puntaje mnimo requerido.
2.3. Valoracin de la Trayectoria Profesional (lista de chequeo)
Este instrumento se aplica para el Concurso de Nombramiento, mediante el cual se evala

tres (3) aspectos:
Formacin Acadmica y Profesional.
Mritos.
Experiencia Profesional.
,, z,,\i(,; :-:. , -. El
;}
puntaje mximo de este instrumento es de veinticinco (25) puntos. Este instrumento no

',\.tiene puntaje mnimo requerido.
};, -e;_;:;: ;_! ):} j

1
. :(ti postulante deber completar la informacin sobre su Trayectoria Profesional en el aplicativo

1?'..__::... ::t'digital proporcionado por el Minedu a travs de su portal institucional, de acuerdo a las pautas
que les sern comunicadas oportunamente.
o
00
1
N
o
_..,
......J
z
m
O
C
MATRIZ DE VALORACIN DE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL

SUB CRITERIO
CRITERIO
1.1 Estudios de Post-grado.

{Seleccione solo el mximo
grado acadmico obtenido)
'O
:O
DOCUMENTO CON EL QUE SE

ACREDITA
Grado de Doctor. {8 puntos)
Estudios concluidos de doctorado. {6 puntos)
ID Grado de Maestro/Magster. {4 puntos)
! 1.2 Ttulo profesional pedaggico de segunda especialidad* {2 puntos)
2.1 Reconocimiento por haber participado en concursos escolares Regionales o Nacionales

convocados por el Minedu. {2 puntos)
2.2 Libro en autora o coautora. {3 puntos)
3.1 Experiencia docente en IE de educacin bsica. Dos {2) puntos por cada ao lectivo.
[-3.2 Experiencia como director en

I
IE de educacin bsica. Un (1) punto por cada ao
lectivo.
---- --------------------- -------
MINEDU
PUNTAJE
MXIMO POR
PUNTAJE
MXIMO POR
CRITERIO
RUBRO
Copia simple del ttulo de grado acadmico

o con el original de la declaracin jurada
debidamente firmada por el postulante,
I que asevera que posee dicho ttulo, segn
: formato del Anexo l.
Copia simple del certificado de estudios
10
Copia simple del ttulo de grado acadmico

o con el original de la declaracin jurada
debidamente firmada por el postulante,
que asevera que posee dicho ttulo, segn
formato del Anexo l.
Copia simple del certificado de estudios
C] Estudios concluidos de maestra. (2 puntos)
018-2017
Copia simple del profesional pedaggico de

segunda especialidad o con el original de la
declaracin jurada debidamente firmada
por el postulante, que asevera que posee
dicho ttulo, segn formato del Anexo l.
Acreditado por copia simple de la

Resolucin
Ministerial
o
Resolucin
Directora! Regional.
Copia simple del documento de Registro de
INDECOPI o depsito legal de la Biblioteca
Nacional o ISBN.
Copia simple del contrato o recibos por

honorarios, para las IE privadas; y con la
resolucin que aprueba el contrato y las
boletas o constancias de pago, para las IE
pblicas .
Copia simple del contrato o recibos por
honorarios, para las IE privadas, u oficio o
resolucin de encargatura de direccin,
otorgado por la DRE o UGEL, para las IE
5
3
10
2
1
1
lbli,cas: ----------------------- ------!,
______________Lpu
ii
PUNTAJE TOTAL DE MATRIZ DE VALORACIN DE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL 1
---.-.-
30
,----------------- -----
...J
25
CONTRATACIN DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA
o
(X.)
3. OBTENCIN DEL PUNTAJE FINAL
La obtencin del Puntaje Total para el establecimiento del orden mrito en el concurso de
nombramiento se realiza sumando el puntaje de la Prueba nica Nacional y el puntaje de la
etapa descentralizada. De modo que el Puntaje Total mximo es de trescientos (300) puntos.
Mientras que para el concurso de Contratacin Docente solo se considera como Puntaje Total el
puntaje de la Prueba nica Nacional.
En cualquiera de los dos concursos, para establecer el Puntaje Final, al Puntaje Total se le
aplican las bonificaciones de Ley cuyo derecho acredite tener el postulante: por ser persona con
condicin de discapacidad, por ser licenciado de las Fuerzas Armadas y/o por ser deportista
calificado de alto nivel.
rn
o
s:
e:
co
ANEXO 111. GRUPOS DE INSCRIPCIN Y REQUISITOS DE FORMACIN
N
1
Nivel I Ciclo
EBR
Inicial
EBR
Primaria
EBR
Primaria
EBR
Primaria
A rea
Educacin
Fsica
Innovacin
Tecnolgica
1
EBR
Secundaria
Matemtica
EBR
Secundaria
Ciencias
Sociales
EBR
Secundaria
Desarrollo
Personal,
Ciudadana
y Cvica
EBR
Secundaria
Ciencia y
Tecnologa
--1<ny0r-i\
REQUISITOS DE FORMACION
GRUPOS DE INSCRIPCION
Modalidad
Ttulo profesional pedaggico o de

segunda especialidad con mencin en:
Inicial
Educacin inicial
Educacin primaria con estudios concluidos
de segunda especialidad en educacin inicial
y con experiencia mnima de dos (02) aos
lectivos en el nivel inicial.
Primaria
Educacin primaria
Educacin Fsica
Educacin
Primaria
con
capacitacin
(mnimo de 40 horas lectivas) o diplomado
de
90
horas
en
lectivas)
(mnimo
Computacin e Informtica o en Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin
aplicados a la Educacin y experiencia
docente mnima de 02 aos lectivos.
Matemtica
Historia y Geografa
Historia
Geografa
Economa o afines
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales
Educacin Cvica
Historia
Geografa
Filosofa
Psicologa
Educacin Familiar
Orientacin y Bienestar del Educando
Persona, Familia y Relaciones Humanas
Ciencias Naturales.
Biologa
Fsica
Qumica
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1., ./ ! ?''.
v1sAcil'!-'!
i---===-----t-----=---=-:------t----:-----;-;---r--=---;-;-------------------1
EBR
Secundaria
Ingls
Ingls
g>D
1
, R"\;,./
o\lY'
<P.....--"
l\:ft:;,)'.J_1_0__,__E_B_R
Educacin en ingls como lengua

extranjera
Educacin lengua inglesa
Lengua extranjera2
__,_s_e_c_u_n_d_a_ri_aE-d___f_ii_n_
a_
:E_
1ii_:_
_ _i_:_
i-:_li_d_ad_:_l_n_l_s
g_
s- --=__.
z
m
o
o
11
12
EBR
EBR
Secundaria
Secundaria
Comunicaci
n
Educacin
Religiosa
13
EBR
Secundaria
Educacin
para el
Trabajo
14
EBR
Secundaria
Arte y
Cultura
15
EBR
Secundaria
Innovacin
Pedaggica1
16
EBA
Inicial/
Intermedio
EBA
Avanzado
Comunicaci
n Integral
Comunicacin
Lengua y Literatura
Religin
Educacin Religiosa
Ttulo Pedaggico en cualquier modalidad,
nivel y especialidad que acredite adems
estudios en una escuela superior de
Educacin Religiosa - ESER
Educacin para el Trabajo
Ttulo pedaggico de cualquier modalidad,
nivel y especialidad, que acredite adems
como mnimo ttulo profesional tcnico en
una especialidad y/o estudios universitarios
(mnimo estudios concluidos de VI ciclo) de
una profesin que demande la Institucin
educativa.
Educacin por el arte
Arte
Artstica
Educacin Artstica, especialidad Artes
Visuales
Educacin Artstica, especialidad Teatro
Educacin Artstica, es ecialidad Danza
Educacin Secundaria con capacitacin
(mnimo de 90 horas lectivas) en
computacin e Informtica o en Tecnologas
Educacin Secundaria con mencin en
computacin e Informtica y con capacitacin
(mnimo de 90 horas lectivas) en Tecnologas
Educacin Bsica Alternativa.
Primaria con capacitacin en EBA del ciclo
inicial/intermedio del Minedu o de las
DRE/UGEL o de Universidades o Institutos
formadores de docentes en Educacin
Bsica Alternativa, de una duracin mnima
de 120 horas pedaggicas o contar con una
especializacin en la modalidad de EBA.
Primaria y contar con experiencia docente
de al menos dos 02 aos lectivos en EBA.
Educacin Bsica Alternativa
En la especialidad a la que postula
(Comunicacin, Lengua y Literatura) y,
adems, contar con capacitacin en EBA del
ciclo avanzado del Minedu o de las
DRE/UGEL o de Universidades o Institutos
formadores de docentes en Educacin
(P
1
N
o
e
18
EBA
Avanzado
Matemtica
19
EBA
Avanzado
Ciencias
Sociales
20
EBA
Avanzado
Ciencia,
Ambiente y
Salud
Bsica Alternativa, de una duracin mnima

de 120 horas pedaggicas, o contar con una
(Comunicacin, Lengua y Literatura) y contar
con experiencia docente de al menos dos
(02) aos lectivos en EBA.
Matemtica
Fsica,
(Matemtica,
y
Matemtica Informtica) y, adems, contar
con capacitacin en EBA del ciclo avanzado
del Minedu o de las DRE/UGEL o de
Universidades o Institutos formadores de
docentes en Educacin Bsica Alternativa,
de una duracin mnima de 120 horas
o
contar
con
una
pedaggicas,
Matemtica
Fsica,
(Matemtica,
y
Matemtica Informtica) y contar con
experiencia docente de al menos dos (02)
aos lectivos en EBA.
(Ciencias Sociales, Historia, Geografa,
Educacin Cvica, Filosofa, Economa o
afines) y, adems, contar con capacitacin
en EBA del ciclo avanzado del Minedu o de
las DRE/UGEL o de Universidades o
Institutos formadores de docentes en
Educacin Bsica Alternativa, de una
duracin mnima de 120 horas pedaggicas,
o contar con una especializacin en la
modalidad de EBA.
(Ciencias Sociales, Historia, Geografa,
Educacin Cvica, Filosofa, Economa o
afines) y contar con experiencia docente de
al menos dos (02 aos lectivos en EBA.
(Ciencias
Naturales,
Fsica,
Biologa,
Qumica) y, adems, contar con capacitacin
en EBA del ciclo avanzado del Minedu o de
las DRE/UGEL o de Universidades o
Institutos formadores de docentes en
Educacin Bsica Alternativa, de una
duracin mnima de 120 horas pedaggicas,
o contar con una especializacin en la
modalidad de EBA.
(Ciencias
Naturales,
Fsica,
Biologa,
Qumica) y contar con experiencia docente
de al menos dos 02) aos lectivos en EBA.
00
'
-...J
1
z:
m
CJ
inoha1@hotmail.com
21
EBA

En la especialidad de Religin, Educacin
Religiosa o en cualquier modalidad, nivel,
ciclo y especialidad que acredite adems
educacin religiosa - ESER y, adems,
contar con capacitacin en EBA del ciclo
avanzado del Minedu o de las DRE/UGEL o
de Universidades o Institutos formadores de
una
con
contar
o
pedaggicas,
En la especialidad de Religin, Educacin
Religiosa o en cualquier modalidad, nivel,
ciclo y especialidad que acredite adems
educacin religiosa - ESER y contar con
Idioma
EBA
22
Avanzado
En la especialidad a la que postula (Ingls
Extranjero
o Lengua Extranjera2) y, adems, contar con
(Ingls)
capacitacin en EBA del ciclo avanzado del
Minedu o de las DRE/UGEL o de
una
con
contar
o
pedaggicas,
En la especialidad a la que postula (Ingls
o Lengua Extranjera2) y contar con
Educacin
Avanzado
EBA
En la especialidad a la que (Educacin para
para el
el Trabajo) y, adems, contar con
Trabajo
capacitacin en EBA del ciclo avanzado del
Minedu o de las DRE/UGEL o de
una
con
contar
o
pedaggicas,
6>
En la especialidad a la que (Educacin para
el Trabajo) y contar con experiencia docente

\I\Sf\C\
ti_vo_se_n_E_B_A_.--1
le_c_
l_m_e_n_o_s_d_o_s<0_ )_a_o_s
lr,+;--+--1--1---+--d_e_a_
Educacin Bsica Especial
-------------Inicial I
EBE
24
De nivel de Educacin inicial o primaria que
Primaria
INOHA1@HOTMAIL.COMacredita adems experiencia docente de al
menos tres (03) aos lectivos en EBE.
Educacin
Religiosa
'1:.,:o_.,:l. .,J
Avanzado
&- '--'-_,_--'--'
I
'
VI >Al IN
ir,,
.l
O
..-.
ce
1
N
o
1 .
s:
z
m
o

RSG #018-2017-Minedu Nombramiento 2017 - Inoha

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RSG #018-2017-Minedu Nombramiento 2017 - Inoha

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