ABSTRAK

Kajian tindakan ini dijalankan untuk meningkatkan amalan pengajaran guru dalam
membantu murid menyatakan 10 kaifiat melaksanakan solat jenazah. Peserta kajian
dalam kajian ini terdiri daripada 5 orang murid daripada kelas 6 Theta yang dilihat
tidak dapat menyenaraikan 10 kaifiat melaksanakan solat jenazah dengan betul.
Kajian ini telah menggunakan ujian lisan, temu bual , lembaran kerja dan refleksi
guru sebagai cara mengumpul data. Dalam penilaian yang dijalankan, murid
diperkenalkan dengan teknik akronim dan penggunaan nya. Seterusnya guru
mengajar menggunakan teknik ini dan murid diuji untuk menyenaraikan 10 kaifiat
melaksanakan solat jenazah dengan menggunakan teknik ini. Hasil kajian
mendapati teknik ini membantu murid menyenaraikan 10 kaifiat melaksanakan solat
jenazah dengan lebih baik sebagaimana yang dikehendaki dalam objektif
pembelajaran. Murid juga mampu menjawab dengan baik setelah ujian lisan dan
lembaran kerja diberikan. Melalui penggunaan teknik ini juga membantu menambah
baik amalan pengajaran guru dengan penggunaan kaedah yang berbeza ketika
mengajar. Teknik ini juga boleh ditambah baik dengan penambahan unsur
nyanyian.
Kata kunci : Rukun Solat, kaedah mnemonik, bahan multimedia.

xi

ABSTRACT

This action research conducted to improve the teaching practices of teachers in

helping students stating 10 kaifiat perform funeral prayers. Study in this study
consists of 5 students from classes 6 Theta seen unable to list the 10 kaifiat perform
the funeral prayer correctly. This study has used the oral test, interview, worksheets
and teacher reflection as a means of collecting data. In the assessment conducted,
students are introduced to the technique stands for and use of him. Next the teacher
teaches using this technique and pupils tested to list 10 kaifiat perform funeral
prayer by using this technique. The study found these techniques help students lists
10 kaifiat perform the funeral prayer better as required in the learning objectives.
Students are also able to answer very well after oral tests and worksheets provided.
Through the use of this technique also helps improve the teaching practices of
teachers with the use of different methods when teaching. This technique can also
be improved with the addition of the elements of singing.
Keywords: Pillars of Prayer, mnemonic methods, multimedia.

xii