Programa
2011
Meta del
Proyecto
Qu proyecto
abordaremos ?
Qu prctica
trabajaremos ?
Cul es la
Meta?
(Producto
final
esperado)
Proyecto 1
Un buen
comienzo El
reglamento
de nuestro
grupo.
2
Semanas
( 8 sesiones)
mbito:
Participacin
social
Elaborar un
reglamento
interno
del saln.
Reglamento
interno del
grupo
para ser
expuesto
y aplicado
en el saln
de
clase.
Actividades
Temas de Reflexin
Qu contenidos
conceptuales necesitamos ?
Qu actividades
emprenderemos?
Recopilamos
analizarlos.
III. Elaboramos
planificacin
grupo.
regla
un
del
mentos
esquema
reglamento
IV.
Redactamos
un
borrador
reglamento del grupo.
V.
Revisamos y
reglamentos.
corregimos
para
de
del
del
nuestros
VI. Integramos
y
publicamos
reglamento definitivo del grupo.
el
1. Importancia
de
reconocer
el
carcter legal de los documentos
que establecen las normas de
comportamiento en la sociedad.
2. Caractersticas y funcin de los
reglamentos (biblioteca escolar,
deportivos, trnsito, entre otros).
3. Tipos de verbos, modos y tiempos
verbales (imperativo, infinitivo o
verbos conjugados en futuro de
indicativo) que se emplean en la
redaccin
de
derechos
y
responsabilidades
en
los
reglamentos.
4. Uso de recursos grficos para
organizar
un
reglamento
(numerales,
letras,
vietas
y
variantes tipogrficas.
5. Ortografa
y
convencionales.
puntuacin
Investigar
sobre
mitos
y leyendas
de la
literatura
universal.
Compilacin
de mitos y
leyendas
para
compartir
con otros.
mbito:
literatura
Proyecto 3
Escribir
para
sistematizar
informacin
3 semanas
(12 sesiones)
mbito:
estudio
Elaborar fichas
de trabajo
para
analizar
informacin
sobre un tema.
Fichas para
elaborar
resmenes.
I.
8. Caractersticas
y funcin de las
leyendas.
1. Relacin entre ttulo, subttulo, apoyos
grficos y el texto.
2. Informacin expuesta en grficas,
tablas, diagramas, mapas conceptuales,
mapas mentales, cuadros sinpticos,
entre otros.
3. Seleccin de materiales diversos sobre
un tema de inters.
4. Ubicacin de las ideas centrales y
secundarias de un tema en las fuentes
de consulta.
5. Formas de sintetizar el contenido de las
fuentes consultadas.
6. Parfrasis y citas textuales.
7. Caractersticas y funcin del resumen,
parfrasis y citas.
8. Caractersticas y funcin de las
referencias bibliogrficas.
9. Maneras de organizar la informacin en
un texto. Empleo de Nexos.
11. Uso de analogas y comparaciones.
investigacin.
Programa
2011
Meta del
Proyecto
Qu proyecto
abordaremos ?
Qu prctica
trabajaremos ?
Cul es la
Meta?
(Producto
final
esperado)
Actividades
Temas de Reflexin
Qu contenidos
conceptuales necesitamos ?
Qu actividades
emprenderemos?
Proyecto 4
Investigo un
tema y
escribo una
monografa
2
Semanas
( 8 sesiones)
mbito:
Participacin
social
Integrar
informacin
en una
monografa
para su
consulta.
Monografa
para integrar
en la
biblioteca del
saln.
I.
Seleccionamos
investigar.
un
tema
para
Proyecto 5
Cuntame
una historia
de ciencia
ficcin
Escribir un
cuento de
ciencia
ficcin
para
compartir.
Cuentos de
ciencia
ficcin
para
compartir.
2 semanas
(8 sesiones)
mbito:
literatura
V.
Proyecto 6
Un suceso,
varias
posturas y un
debate
2 semanas
(8 sesiones)
mbito:
estudio
Debatir
posturas
sobre una
noticia
difundida
en
diferentes
medios de
comunicacin.
Debate sobre
los distintos
tratamientos
de la notica
en
los medios
de
comunicaci
n.
puntuacin
1. Diferencias
entre
opiniones en noticias.
hechos
4. Argumentos
opiniones.
para
fundamentar
Programa
2011
Meta del
Proyecto
Qu proyecto
abordaremos ?
Qu prctica
trabajaremos ?
Cul es la
Meta?
(Producto final
esperado)
Actividades
Temas de Reflexin
Qu contenidos
conceptuales necesitamos ?
Qu actividades
emprenderemos?
Qu sabemos acerca de exponer los
resultados de una investigacin?
Proyecto 7
A exponer lo
investigado
2
Semanas
( 8 sesiones)
mbito:
Estudio
Exponer
los
resultados
de una
investigacin.
Exposicin de
los resultados
de la
investigacin
al
grupo
I.
Seleccionamos
informacin
presentarla en una exposicin.
para
nuestras
1. Valoracin
de
la informacin
contenida en distintas fuentes de
consulta.
2. Recursos discursivos al exponer de
manera oral.
3. Efecto de los recursos prosdicos
(entonacin, volumen y pausas), y
la expresin corporal del expositor
para captar la atencin de la
audiencia.
4. Informacin pertinente para la
presentacin oral y en los apoyos
visuales.
5. Informacin
necesaria
elaborar un guin de apoyo.
para
6. Representacin
grfica
de
informacin
(tablas,
grficas,
cuadros, mapas).
7. Ortografa
puntuacin
convencionales.
Proyecto 8
Un
laboratorio
de
Poesa
2 semanas
(8 sesiones)
mbito:
literatura
Proyecto 9
La
Leer
y
escribir
poemas
tomando
como
referente
los
movimientos
de
vanguardia.
Escribir
cartas
formales
Lectura
y
exposicin
grfica
de los
poemas
escritos
por los
alumnos.
Carta
formal
para
I.
2. Representacin
emociones
III. Identificamos
caractersticas
vanguardia.
y
registramos
de la poesa
las
de
siglo XX.
poemas del movimiento de vanguardia
del siglo XX.
5. Caractersticas
Identificamos
un
problema
de los
haiks y poesa concreta.
caligramas,
de vanguardia.
7.
8.
9.
Carta
Formal
4 semanas
(16 sesiones)
mbito:
Participacin
social
que
contribuyan
a
solucionar
un
problema
de la
comunidad
remitirla
a la
instancia
correspondien
te.
Programa
2011
Meta del
Proyecto
Qu proyecto
abordaremos ?
Qu prctica
trabajaremos ?
Cul es la
Meta?
(Producto
final
esperado)
Proyecto 10
Corregir
para
mejorar
Escribir
un
informe
de
investigacin
cientfica
para
Informe
de
investigacin
para
estudiar.
Actividades
Qu actividades
emprenderemos?
Temas de Reflexin
Qu contenidos
conceptuales necesitamos ?
1. Tratamiento de informacin en
esquemas, diagramas, grficas,
tablas, ilustraciones.
2. Caractersticas y funcin de los
informes de investigacin.
3. Punto para separar las ideas en
prrafos y oraciones, punto y
seguido y los nexos coordinantes
para organizar las ideas dentro de
los prrafos.
2
Semanas
( 8 sesiones)
estudiar.
mbito:
Estudio
Qu sabemos acerca
tradicional mexicana?
Proyecto 11
Del
cielo
cay
un
pauelo.
Lrica
tradicional
mexicana
Conocer
la
lrica
tradicional
mexicana.
Textos
lricos
para
compartir
con
la
comunidad
escolar.
I.
de
la
lrica
2 semanas
(8 sesiones)
Mirar
y
ver
Analizar
el
contenido
de
programas
Textos
argumentativ
os
sobre
los
de la lrica
creacin de
5. Recursos
prosdicos
que
requieren para leer en voz alta.
1. Propsitos
mbito:
literatura
Proyecto 12
4. La coma en la organizacin de
enumeraciones y construcciones
coordinadas.
5. Ortografa
y
puntuacin
convencionales.
6. Coordinacin como estrategia para
aadir elementos gramaticalmente
equivalentes
(concordancia
adjetiva y verbal).
7. Nexos temporales (luego, despus,
primero, antes).
8. Recursos
para
asegurar
la
coherencia y cohesin de un texto.
9. Recurrencia de los trminos como
recurso para evitar la ambigedad.
I.
Seleccionamos
analizaremos.
los
programas
que
6. Ortografa
y
convencionales.
de
se
puntuacin
los
programas
televisivos.
televisin.
Anlisis
de
contenidos
televisivos
televisivos.
2 semanas
(8 sesiones)
programas
televisivos
analizados
para
su
publicacin.
mbito:
Participacin
social
8. Recursos
discursivos
argumentacin
para
Programa
2011
Meta del
Proyecto
Qu proyecto
abordaremos ?
Qu prctica
trabajaremos ?
Cul es la
Meta?
(Producto
final
esperado)
Proyecto 13
Adaptar una
obra de teatro
Obra de
teatro
Actividades
Qu actividades
emprenderemos?
Temas de Reflexin
Qu contenidos
conceptuales necesitamos ?
la
Lo
nuestro
es
puro
teatro.
Adaptacin
de
una
obra
de
teatro clsico
al contexto
actual
clsica al
contexto
actual.
adaptada
para ser
representada
a la
comunidad
escolar.
actuales?
I.
nuestra
3
Semanas
( 12 sesiones)
mbito:
Estudio
Proyecto 14
Una
influencia
enriquecedor
a
3 semanas
(12 sesiones)
mbito:
literatura
Difundir
informacin
sobre
la
influencia
de
las
lenguas
indgenas
en el
espaol.
Peridico
mural
con
informacin
sobre
los
pueblos
originarios
de
Mxico,
para
compartir
con
la
comunidad
escolar.
1. Palabras
I.
2. El
de
algunas
lenguas
originarias que forman parte del
vocabulario del espaol actual.
multilingismo
como
una
manifestacin de la diversidad
cultural en Mxico.
II. Recopilamos
palabras
de
origen
indgena empleadas en el espaol.
4. Ortografa
culturas y lenguas.
convencionales.
puntuacin
CALENDARIZACIN
Proyecto
de 2012
Proyecto
de 2012
Proyecto
2012
Proyecto
de 2012
Proyecto
de 2012
Proyecto
de 2012
Proyecto
de 2013
Proyecto
de 2013
Proyecto
2013
Proyecto
de 2013
Proyecto
de 2013
Proyecto
2013
Proyecto
de 2013
Proyecto
2013
1.
Inicio:
10
de
septiembre
de 20 12
Cierre:
21
de
septiembre
2.
Inicio:
24
de
septiembre
de 20 12
Cierre:
12
de
octubre
3.
Inicio:
4.
Inicio:
01
de
noviembre
de 20
12
Cierre:
16
de
noviembre
5.
Inicio:
20
de
noviembre
de 20
12
Cierre:
30
de
noviembre
6.
Inicio:
03
de
diciembre
de 20
12
Cierre:
14
de
diciembre
7.
Inicio:
07
de
enero
de 20
13
Cierre:
18
de
enero
8.
Inicio:
21
de
enero
de 20
13
Cierre:
31
de
enero
9.
Inicio:
10.
Inicio:
04
de
marzo
de 20
13
Cierre:
15
de
marzo
11.
Inicio:
19
de
marzo
de 20
13
Cierre:
12
de
abril
12. Inicio:
13.
Inicio:
14. Inicio:
15
01
15
02
27
de
de
de
de
de
octubre
febrero
abril
mayo
mayo
de 20 12
de 20
de 20
de 20
de 20
Cierre:
13
13
13
13
Cierre:
Cierre:
31
28
26
Cierre:
_____________________________
C. PROFESOR: FERREOLO MUKUL KAUIL
de
de
de
octubre
febrero
de
24
Cierre: 21
RESPETUOSAMENTE
de
abril
de
de
de
mayo
mayo
de