UNIVERSITAS HALU OLEO

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH

KODE
BOBOT (sks)
STE 6549
3
Dosen Pengampu

SEMESTER
Tgl Penyusunan
5
07 Juni 2016
Ketua Jurusan/Program Studi

Metode Numerik
Bunyamin, ST.,MT
Deskripsi Singkat
MK

Capaian
Pembelajaran (CP)

Materi Pembelajaran/
Pokok Bahasan

Bunyamin, ST.,MT

Mata kuliah Metode Numerik merupakan salah satu kuliah fundamental di Program Studi Teknik Elektro. Materi kuliah metode
numerik meliputi konsep error, solusi numerik persamaan linear
dan nonlinear, pencocokan kurva, integral numerik, turunan numerik, dan solusi persamaan
diferensial biasa. Pada perkuliahan ini, mahasiswa akan dibekali bagaimana cara menyelesaikan
suatu permasalahan menggunakan hampiran numerik.
CP-MK
1. Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar matematika dengan cara menerapkannya dalam berbagai area yang
berkaitan dengan sistem komputasi untuk mendukung, memodelkan, dan mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan
logika.
2. Mampu menguasai algoritma dan kompleksitas dengan cara mempelajari konsep-konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan
untuk merancang, menerapkan, dan menganalisis algoritma yang digunakan untuk pemodelan dan desain sistem berbasis
komputer.
3. Mampu memanfaatkan pengetahuan dibidang sistem cerdas yang dimiliki terkait dengan pengembangan sistem cerdas yang dapat
mempelajari pola data, mengekstrak informasi, kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi yang dapat diterima
secara optimal
1. Pengantar metode numerik
2. Galat/kesalahan
3. Deret taylor

Pustaka

Media Pembelajaran
Team Teaching
Matakuliah syarat
Komponen Penilaian

4. Sistem Persamaan Linier

5. Sistem Persamaan Non Linier
6. Interpolasi Polinomial
7. Polinomial Lagrange
8. Polinomial Hermite
9. Polinomial Newton
10. Polinomial Rasional
1. Chapra, Stephen C. & Canale, R.P., Numerical Methods for Engineers, 4th Ed. Mc Graw Hill, 2002.
2. Rinaldi Munir, Metode Numerik, Edisi Revisi. Informatika, Bandung, 2006.
3. Michael Schfer, Computational Engineering Introduction to Numerical, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, Germany, 2006
Perangkat Lunak
Powerpoint, EWB, Multisim, Livewire,Proteus
1. Bunyamin, ST.,MT

Perangkat Keras
Papan Tulis, Projector, LCD

a. Kehadiran
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap muka di kelas (14). Kehadiran merupakan salah satu komponen
penunjang dalam melakukan proses penilaian karena setiap pertemuan akan membahas berbagai macam model persoalan yang
akan didiskusikan bersama. Setiap persoalan yang dilontarkan menuntut adanya peran aktif mahasiswa untuk dapat mengemukakan
pendapat mereka dengan baik. Keaktifan mahasiswa akan dijadikan nilai tambah secara objektif untuk penilaian akhir.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 4 tugas yang terdiri dari 2 tugas mandiri dan 2 tugas kelompok. Tugas ini diberikan
sebanyak 2x sebelum UTS dan 2x setelah UTS. Komponen keseluruhan tugas memiliki poin sebesar 30%.
c. UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan
dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah materi pertemuan 1 sampai dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
d. UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan
dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah materi setelah UTS yaitu materi pada pertemuan 9 sampai dengan 15, dengan bobot
yang diberikan sebesar 30%.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub-CP-MK
(sbg kemampuan akhir
yg diharapkan)

Mg
Ke(1)
1

(3)
Mampu memahami
sistem perkuliahan,
sistem penilaian, dan
tata tertib kuliah
Mampu memahami
maksud dan tujuan
metode numerik
Mampu memahami
tentang kegunaan
metode numerik,
materi, dan
aplikasinya.
Mampu memahami
langkah-langkah
penyelesaian
persoalan numerik

Indikator

Mampu memahami

tentang galat dan

implementasinya
menggunakan metode
numeric
Mampu memahami
defenisi dan jenis-jenis

(3)
Ketepatan
memahami sistem
perkuliahan,
sistem penilaian,
dan tata tertib
kuliah
Ketepatan
memahami
maksud dan tujuan
metode numerik
Ketepatan
memahami
tentang kegunaan
metode numerik,
materi, dan
aplikasinya.
Ketepatan
memahami
langkah-langkah
penyelesaian
persoalan numerik
Ketepatan
memahami
tentang galat dan
implementasinya
menggunakan
metode numeric
Ketepatan

Kriteria & Bentuk

Penilaian
(4)
Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif pengantar materi
yang diberikan
dengan cara bertanya
dan berdiskusi
Bentuk non-test:
Tanya jawab

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Metode
Pembelajaran
Materi Pembelajaran
[Estimasi
[Pustaka]
Waktu]
(5)
(6)
Kuliah, diskusi, 1. RPS
tanya jawab
Tujuan mata kuliah
Ruang lingkup mata kuliah
[TM 1x(2x50)] 2. Kontrak kuliah
Kebijakan pelaksaan
perkuliahan
Kebijakan penilaian hasil
belajar
Tugas yang harus
diselesaikan
Hal-hal yang Essensial
dalam pelaksanaan
perkuliahan
3. Pendahuluan
Pengantar Metode numerik
Langkah-langkah
penyelesaian metode
numerik

Kuliah,
1. Pengukuran
diskusi, tanya
Galat/Kesalahan :
jawab
Nilai Signifikan
[TM 1x(2x50)]
Angka Signifikan
Akurasi dan Presisi
2. Sumber Galat/Kesalahan :
Kesalahan Pembulatan

Bobot
Penilaian
(%)
(7)
5

galat
Mampu memahami
bagaimana cara
menghitung galat

memahami
defenisi dan jenisjenis galat
Ketepatan
memahami cara
menghitung galat
Mampu memahami
Ketepatan
metode penyelesaian
memahami
dengan Metode Taylor.
metode
penyelesaian
Mampu menyelesaikan
dengan Metode
permasalahan
Taylor.
menggunakan deret
Ketepatan
taylor
menyelesaikan
permasalahan
menggunakan
deret taylor
Mampu menjelaskan
Ketepatan
bentuk dari sistem
menjelaskan
persamaan linier
bentuk dari sistem
persamaan linier.
Mampu menyelesaikan
Ketepatan
sistem persamaan
linier
menyelesaikan
sistem persamaan
linier
Mampu menyelesaikan
metode sistem
persamaan linear
secara iterasi.
Mampu

mengaplikasikan
metode iterasi, iterasi
Jacobi dan Gauss
Seidel menggunakan

Ketepatan
menyelesaikan
metode sistem
persamaan linear
secara iterasi.
Ketepatan
mengaplikasikan
metode iterasi,
iterasi Jacobi dan

Bentuk nun-test:
Tanya jawab

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Kesalahan Pemotongan

Kuliah, diskusi,
tanya jawab

[TM 1x(2x50)]

Kegunaan deret taylor

Cara untuk menyelesaikan
permasalahan ke dalam deret
taylor

10

Kuliah,

diskusi, tanya
jawab

[TM 1x(2x50)]

Jenis-jenis sistem persamaan

linear
Penyelesaian sistem
persamaan linear
menggunakan metode
analisis

Kuliah, diskusi, 1. Penyelesaian SPL dengan

tanya
metode numeric :
jawab,tugas I
metode iterasi
[TM 1x(2x50)]
iterasi Jacobi
Gauss Seidel
2. Metode-metode penyelesaian
sistem persamaan linear
secara iterasi

Bentuk non-test:
Tanya jawab

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi
Bentuk non-test:
Tanya jawab
Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi
Bentuk non-test:
Tanya jawab, tugas I

matlab

8
9

Gauss Seidel
menggunakan
matlab

Mampu menjelaskan
Ketepatan
jenis-jenis sistem
menjelaskan jenispersamaan non linear
jenis sistem
persamaan non
Mampu menyelesaikan
linear
sistem persamaan non
Ketepatan
linear menggunakan
metode analisis
menyelesaikan
sistem persamaan
non linear
menggunakan
metode analisis
Mampu memahami
Ketepatan
metode-metode
memahami
penyelesaian pada
metode-metode
sistem persamaan non
penyelesaian pada
linear
sistem persamaan
non linear
Mampu
Ketepatan
mengaplikasikan
metode sistem
mengaplikasikan
persamaan non linear
metode sistem
menggunakan matlab
persamaan non
linear
menggunakan
matlab
Mampu menentukan
metode suatu
polinomial yang
melewati semua titik
yang diberikan
Mampu

Ketepatan
menentukan
metode suatu
polinomial yang
melewati semua
titik yang diberikan

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan berdiskusi

3. Mengaplikasikan metode
iterasi, iterasi Jacobi dan
Gauss Seidel menggunakan
matlab
Kuliah,diskusi, Jenis-jenis sistem persamaan
latihan soal
non linear
Penyelesaian sistem
[TM 1x(2x50)]
persamaan non linear
menggunakan metode analisis

Bentuk test:
Latihan Mengerjakan
Soal

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Kuliah, diskusi,
tanya jawab
[TM 1x(2x50)]

Penyelesaian Sistem Persamaan

Non Linear dengan metode
numerik:
Akar-akar persamaan
Metode bagi dua
Metode newton-raphson

Bentuk non-test:
Tanya jawab

Ujian Tengah Semester (UTS)

Kriteria:
Kuliah, diskusi,
Mahasiswa merespon
tanya jawab
aktif materi yang
[TM 1x(2x50)]
diberikan dengan cara

bertanya dan
berdiskusi

Metode penentuan suatu

polinomial yang melewati
semua titik yang diberikan
Mengaplikasikan interpolasi
polinomial untuk menaksir nilai
antara titik-titik data

mengaplikasikan
interpolasi polinomial
untuk menaksir nilai
antara titik-titik data.

10

11

12

Mampu memahami

dan mengetahui
maksud dari polinomial
lagrange
Mampu menyelesaikan
permasalahan numerik
menggunakan metode
lagrange

Mampu menjelaskan

pengertian polinomial
Hermite
Mampu menyelesaikan
permasalahan numerik
menggunakan metode
Hermite

Mampu menjelaskan

maksud dari polinomial

Newton
Mampu menyelesaikan
permasalahan numeric
menggunakan metode

Ketepatan
mengaplikasikan
interpolasi
polinomial untuk
menaksir nilai
antara titik-titik
data.
Ketepatan
memahami dan
mengetahui
maksud dari
polinomial
lagrange
Ketepatan
menyelesaikan
permasalahan
numerik
menggunakan
metode lagrange
Ketepatan
menjelaskan
pengertian
polinomial Hermite
Ketepatan
menyelesaikan
permasalahan
numerik
menggunakan
metode Hermite
Ketepatan
menjelaskan
maksud dari
polinomial Newton
Ketepatan
menyelesaikan

Bentuk non-test:
Tanya jawab

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Kuliah, diskusi,
tanya jawab
[TM 1x(2x50)]

Pengertian polinomial
lagrange
Menyelesaikan permasalahan
numerk menggunakan metode
lagrange

Kuliah, latihan,
diskusi, tanya
jawab
[TM 1x(2x50)]

Pengertian polinomial Hermite

Menyelesaikan permasalahan
numeric menggunakan
metode Hermite

Kuliah, diskusi,
tanya jawab
[TM 1x(2x50)]

Bentuk non-test:
Tanya jawab

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi
Bentuk non-test:
Tanya jawab
Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Pengertian
polinomial
Newton
menyelesaikan
permasalahan numeric
menggunakan metode

Newton

13

14

15

Mampu menjelaskan

pengertian dari
polinomial rasional
Mampu menyelesaikan
permasalahan numeric
menggunakan metode
rasional

Mampu menghitung
kesalahan mutlak
(salah mutlak atau
salah relative) suatu
pengukuran
Mampu menghitung
persentase kesalahan
suatu pengukuran
Mampu menghitung
toleransi hasil suatu
pengukuran.

Mampu menyelesaikan
permasalahan sutu
studi kasus secara
numerik
Mampu menyelesaikan

setiap pertanyaan

permasalahan
numeric
menggunakan
metode Newton
Ketepatan
menjelaskan
pengertian dari
polinomial rasional
Ketepatan
menyelesaikan
permasalahan
numeric
menggunakan
metode rasional
Ketepatan
menghitung
kesalahan mutlak
(salah mutlak atau
salah relative)
suatu pengukuran
Ketepatan
menghitung
persentase
kesalahan suatu
pengukuran
Ketepatan
menghitung
toleransi hasil
suatu pengukuran
Ketepatan
menyelesaikan
permasalahan
sutu studi kasus
secara numerik
Ketepatan

Newton
Bentuk non-test:
Tanya jawab
Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Kuliah, latihan,
diskusi, kuis
[TM 1x(2x50)]

Pengertian dari polinomial

rasional
Menyelesaikan permasalahan
numeric menggunakan
metode rasional

Kuliah, latihan,
diskusi, tanya
jawab,tugas II
[TM 1x(2x50)]

Menghitung kesalahan mutlak

(salah mutlak atau salah
relative) suatu pengukuran
Menghitung persentase
kesalahan suatu pengukuran
Menghitung toleransi hasil
suatu pengukuran

Studi Kasus:
Memecahkan permasalahan
secara numerik

10

Bentuk test:
Kuis
Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Bentuk non-test:
Tanya jawab, tugas II

Kriteria:
Mahasiswa merespon
aktif materi yang
diberikan dengan cara
bertanya dan
berdiskusi

Kuliah,
presentasi
kelompok,
diskusi, tanya
jawab
[TM 1x(2x50)]

secara berdiskusi
16

menyelesaikan
setiap pertanyaan
secara berdiskusi

Bentuk non-test:
Tanya jawab
Ujiani Akhir Semester (UAS)

80

UNIVERSITAS HALU OLEO

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
RENCANA TUGAS MAHASISWA I & II
MATA KULIAH

Metode Numerik

KODE MK

STE 6549

DOSEN
PENGAMPU

Bunyamin, ST., MT

sks

SEMESTER

BENTUK TUGAS I dan II

Latihan menyelesaikan permasalahan matematis
JUDUL TUGAS
Menyelesaikan permasalahan matematis dengan menggunakan metode numerik
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu memahami konsep metode numerik secara umum, mulai dari galat, deret taylor, persamaan sistem linear dan persamaan sistem non
linear
Mampu menyelesaikan persoalan matematis menggunakan metode analisis maupun numeric
Mampu mengaplikasikan metode numeric menggunakan perangkat matlab
DISKRIPSI TUGAS
Obyek
1. minggu ke 4 : menyelesaikan permasalahan galat dan SPL menggunakan metode analisis
2. minggu ke 7 : menyelesaikan permasalahan SPL dan Sistem persamaan non linear menggunakan metode numeric dan mampu
mengaplikasikan setiap metode menggunakan matlab
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan:
Semua arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
METODE PENGERJAAN TUGAS
Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang diberikan oleh dosen disetiap pertemuan.
Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor lebih jauh melalui internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi
kasus.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Setiap tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikirimkan ke alamat email dosen dan dicatat pada log book sebagai bahan
pembelajaran lebih lanjut.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kemampuan dalam memahami maksud soal
2. Proses penyelesaian dari setiap masalah dengan baik dan benar
3. Pengumpulan hasil tugas tepat waktu
Bobot Tugas I 10 % dari seluruh perkuliahan
Bobot Tugas II 10 % dari seluruh perkuliahan
JADWAL PELAKSANAAN
Pelaksanaan Tugas I pada Pertemuan/Minggu Ke 4
Pelaksanaan Tugas II pada Pertemuan/Minggu Ke 7
DAFTAR RUJUKAN
1. Chapra, Stephen C. & Canale, R.P., Numerical Methods for Engineers, 4th Ed. Mc Graw Hill, 2002.
2. Rinaldi Munir, Metode Numerik, Edisi Revisi. Informatika, Bandung, 2006.
3. Michael Schfer, Computational Engineering Introduction to Numerical, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, Germany, 2006
BENTUK TUGAS I dan II
Latihan menyelesaikan permasalahan in
JUDUL TUGAS
Menyelesaikan permasalahan interpolasi
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
mahasiswa mampu memahami macam-macam interpolasi
mahasiswa dapat menyelesaikan persoalan interpolasi secara numerik
mahasiswa mampu mengaplikasikan interpolasi menggunakan perangkat matlab
DISKRIPSI TUGAS
Obyek
1. minggu ke 10 : menyelesaikan permasalahan interpolasi polinomial dan lagrange
2. minggu ke 14 : menyelesaikan permasalahan interpolasi hermite, newton, rasional dan mampu mengaplikasikan setiap metode menggunakan
matlab
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan:
Semua arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
METODE PENGERJAAN TUGAS
Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang diberikan oleh dosen disetiap pertemuan.
Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor lebih jauh melalui internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi

kasus.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Setiap tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikirimkan ke alamat email dosen dan dicatat pada log book sebagai bahan
pembelajaran lebih lanjut.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Kemampuan dalam memahami maksud soal
Proses penyelesaian dari setiap masalah dengan baik dan benar
Pengumpulan hasil tugas tepat waktu
Bobot Tugas III 10 % dari seluruh perkuliahan
Bobot Tugas IV10 % dari seluruh perkuliahan
JADWAL PELAKSANAAN
Pelaksanaan Tugas III pada Pertemuan/Minggu Ke 10
Pelaksanaan Tugas IV pada Pertemuan/Minggu Ke 14
DAFTAR RUJUKAN
1. Chapra, Stephen C. & Canale, R.P., Numerical Methods for Engineers, 4th Ed. Mc Graw Hill, 2002.
2. Rinaldi Munir, Metode Numerik, Edisi Revisi. Informatika, Bandung, 2006.
3. Michael Schfer, Computational Engineering Introduction to Numerical, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, Germany, 2006

Ketua Jurusan/Prodi
Teknik Elektro

Kendari , 07 Juni 2016

Dosen Pengampu,
Mata Kuliah

Bunyamin, ST., MT
NIP : 197404182001121002

Bunyamin, ST., MT
NIP : 197404182001121002