Tema: la entrevista

1.1 Competencias para desarrollar

Competencia profesional: el estudiante es capaz de Definir tcnicas para la elaboracin de un
diagnstico

Competencia genrica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin
de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Atributo
4.2 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
Atributo
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
ACTIVIDAD 6
Individual
1. Realiza una lectura comprensiva del tema
2. A partir de la informacin comentada y analizada, en el saln de clases redacta un comentario
personal
3. Distingue las diferencias entre entrevista estructurada y no estructurada
En equipo
En el saln de clases, elabora en un papel para rotafolio, una sntesis utilizando un organizador
grafico (cuadro sinptico, cuadro comparativo, mapa conceptual, mapa mental) de la actividad
preliminar y presentarla en el saln de clases.
El facilitador mencionar ante la clase la importancia del tema de la entrevista; y presentara formato
para la realizacin en la prxima clase.
Grupal
De manera grupal se discutirn y aportaran los comentarios que fueron realizados de manera
individual; un representante anotar las preguntas que requieren mayor informacin o que hayan
creado dudas.
Seguimiento
El facilitador observa y asesora las actividades realizadas antes y durante la clase
Evaluacin:
Evaluacin diagnstica y formativa
Las actividades se evalan en lista de cotejo y al finalizar el bloque se unir
sumativa

a la evaluacin