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Chilecalifica, Ministerio de Educacin


Avda. Bernardo O`Higgins 1371, Santiago de Chile
Obra: Bases de la vida:
La reproduccin y la herencia

Edicin Actualizada

Inscripcin N 187.352

Autor
Francisco Soto
Colaboradores:
Alejandra Gallardo, Ral Ladrn de Guevara y Judith Reyes
Coordinacin Nacional de Normalizacin de Estudios
Divisin de Educacin General
Investigacin iconogrfica y produccin
Jos Luis Moncada
Coordinadora de diseo y diagramacin
Paola Savelli
Impreso por: RR Donnelley
Ao impresin: 2012

Gua didctica para el docente

Presentacin

Para el Ministerio de Educacin, es muy gratificante poner a disposicin de docentes y


estudiantes de la modalidad flexible de nivelacin de estudios, materiales educativos
de apoyo para el aprendizaje, en la Educacin Media.
Tanto la Gua de apoyo pedaggico para el docente como las Guas de aprendizaje para
el alumno fueron elaboradas de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la
enseanza de las personas jvenes y adultas que nivelan estudios en modalidad regular
y/o flexible.
Terminar la Enseanza Media es un gran paso para todas aquellas personas que no han
completado sus 12 aos de escolaridad. Finalizado este proceso de aprendizaje, tendrn
la oportunidad de optar por nuevos y mejores caminos en lo que se refiere a la familia, el
trabajo o la continuacin de sus estudios.
Nuestro compromiso es proporcionar un servicio educativo de calidad, con materiales
adecuados, pertinentes y motivadores, que permitan que todas aquellas personas jvenes
y adultas que por diferentes circunstancias no han completado su escolaridad, puedan
hacerlo.

Unidad 1
NDICE

Mdulo 6
Bases de la vida:
La reproduccin y la herencia

Unidad 1
Cromosomas y genes

Los cromosomas y genes

Los genes y yo

11

Los cromosomas: qu son?

12

Estructura y funciones de la molcula de ADN

14

La sntesis de protenas

18

Los cromosomas humanos

21

Sntesis de la unidad

26

Bibliografa

30

Unidad 2
La Divisin celular

La divisin celular

33

La mitosis

34

La meiosis: una divisin especial

38

Control del ciclo celular

43

Sntesis de la unidad

50

Bibliografa

54

Unidad 1
Unidad 3
La Reproduccin sexual

La reproduccin sexual

57

Caractersticas de los gametos

59

La fecundacin

61

Sistemas reproductivos en la reproduccin


humana

62

Sistema reproductor femenino

62

Sistema reproductor masculino

64

La fecundacin humana

69

Desarrollo embrionario

70

El embarazo y sus etapas

70

El ciclo menstrual

75

Las leyes de la herencia de Mendel

77

Las mutaciones

82

Las enfermedades hereditarias

83

Sntesis de la unidad

86

Bibliografa

90

Cromosomas y genes

Unidad 1

Escultura de ADN, homenaje a Francis Crick en Northampton, foto carol.pgh, Inglaterra, 2008.

Unidad 1
Los cromosomas y genes
Situemos el tema

El genoma humano patrimonio comn de la humanidad?


El Proyecto del Genoma Humano inici hace 13 aos una misin titnica: estudiar a fondo la constitucin de nuestro ADN y descifrar nuestra secuencia
gentica. A mediados de abril de 2003, lleg el anuncio: se haba completado
la elaboracin de casi la totalidad de ese mapa, un hecho que influir en el
futuro de la civilizacin.
Este proyecto constituye una investigacin llevada a cabo por distintos investigadores y laboratorios genticos en el mundo. El hecho de conocer detalladamente el mapa gentico del ser humano, permitir avanzar en el estudio de
muchas enfermedades que en la actualidad son difciles de curar.
Tomemos un ejemplo: un equipo de investigadores examina los tumores cancerosos para ver cmo se diferencian, a nivel gentico, de los tejidos normales. As, la informacin gentica debera ayudarnos a localizar objetivos especficos en las clulas cancerosas hacia los cuales dirigir el tratamiento, con el
fin de destruirlas de un modo selectivo, reduciendo los efectos secundarios de
los tratamientos convencionales y apresurando la recuperacin del paciente.
Si bien esto constituye un gran progreso en medicina, muchos temen, y no
sin razn, que su informacin gentica pueda ser usada en su contra. Esto es
porque algunas compaas de seguros podran obtener la autorizacin para
utilizar los resultados de pruebas genticas aplicados a sus clientes antes de
decidir proponerles o negarles un seguro de vida.
Si la ley los autorizara a hacerlo, en el futuro algunos empleadores podran
negarse a contratar a un postulante que no se sometiera previamente a determinadas pruebas genticas. Indudablemente, sera una situacin inaceptable.

Sin embargo, el conocimiento gentico recientemente acumulado es inmensamente valioso para la biologa y la investigacin mdica. Pero, como toda
esta informacin constituir un archivo permanente para los cientficos,
muchas organizaciones a nivel mundial han observado con cautela este proceso, por su incidencia en terrenos ticos, sociales y religiosos. En 1997, la
Unesco proclam la Declaracin Universal sobre el Genoma Humano y los
Derechos Humanos, como una toma de conciencia mundial, orientada a la
reflexin tica sobre las ciencias y las tecnologas.
Adaptado de www.explora.cl

Representacin grfica del cariotipo humano normal.

10

http://e-ciencia.com/

Unidad 1
Los genes y yo
Se ha preguntado alguna vez, a quin se parece ms? Tal vez se reir, y pensar que sac los
ojos de su madre, o el pelo de su padre, o quizs la estatura de su abuelo. Todos esos rasgos o
semejanzas son pequeas piezas de informacin
que cada persona lleva dentro de s. Esta informacin o cdigo gentico, lo recibimos de nuestros padres, en el momento de la fecundacin,
y determina muchas de nuestras caractersticas.
Todas y cada una de nuestras clulas guardan
esa informacin, codificada y ordenada en nuestros cromosomas.

Monocigoto
Monocorinico, Monoamnitico
Gemelos, menos del 1 % de los gemelos idnticos tiene un solo saco amnitico y una
sola placenta para los dos gemelos.

Qu es la gentica?
En la actualidad, muchos avances se han logrado gracias a la gentica, que es la disciplina que se encarga de estudiar cmo se transmiten las diferentes caractersticas
de progenitores a descendientes. Uno de esos avances ha sido el Proyecto Genoma
Humano, que ofrece posibles soluciones mdicas, pero tambin causa controversia
y preocupacin en muchos sectores. Empezaremos esta unidad estudiando a estos
transportadores de informacin, los cromosomas, y a los responsables de nuestros
rasgos y caractersticas, contenidos en el cromosoma, es decir, los genes.
11

Los cromosomas: qu son?


Los cromosomas son unas pequeas estructuras
que transportan el material gentico. Estn formadas por cido desoxirribonucleico (ADN), cido ribonucleico (ARN) y protenas. Se ubican al interior
del ncleo de todas las clulas de los organismos
eucariontes, o en el citoplasma de los organismos
que no tienen ncleo, o procariontes. Cada cromosoma es nico, y tambin diferente a los otros
presentes en la clula. Un cromosoma contiene
una cantidad individual de genes particulares.

Evolucin de los cromosomas sexuales


en micrtidos (roedores).

http://www.ujaen.es/investiga/cvi220/Micromamiferos/painting.jpg

Partes del cromosoma


En cuanto a su estructura, constan de dos partes llamadas cromtidas, las que
estn unidas por un centrmero. Este ltimo es fundamental para poder asegurar que en la divisin celular, el material gentico duplicado se distribuya correctamente a las clulas hijas. Los cromosomas tambin poseen unas estructuras
llamadas telmeros, que se ubican en los extremos, cuya funcin es impedir que
los extremos de los cromosomas se enreden y adhieran unos con otros.

Esquema de un cromosoma
Satlite
Constriccin secundaria
Centrmero
(constriccin
primaria)

centrmero
(ADN)
cinetocoro
(protenas)

brazo

Telmero

cromtidas no cromtidas
hermanas
hermanas

Cromosomas homlogos
Esquema de un cromosoma.

12

www.genomasur.com/lecturas/Guia10.htm

Unidad 1
Componentes del cromosoma
Un cromosoma est compuesto por una molcula de ADN, que tiene forma de
doble hlice. Este modelo de doble hlice de la molcula de ADN le otorga una
caracterstica nica: el ADN puede duplicarse a s mismo y de forma idntica. Esta
duplicacin es lo que permite la transmisin exacta del material gentico a la
descendencia, la que mantiene los rasgos caractersticos de su especie.
Representacin de un cromosoma y molcula de ADN
(modelo helicoidal)

Esquemas de cmo se produce el enrrollamiento del


ADN para formar los cromosomas

Cada gen es un fragmento o parte de un cromosoma; y la unin de muchos genes es lo


que constituye al cromosoma; por lo tanto, estos genes o fracciones de ADN, contienen
la informacin indispensable para la sntesis de una protena a nivel celular. Por medio
de la sntesis de protenas, los genes proporcionan al individuo, ya sea animal o vegetal,
todas las caractersticas fsicas, biolgicas y funcionales de su especie.
13

Estructura y funciones de la
molcula de ADN
El ADN, al poseer la informacin de un organismo,
es la molcula que controla todos los procesos vitales para los seres vivos, puesto que ella contiene
el mensaje gentico que dirige la organizacin y
funcionamiento de la clula.

La investigacin gentica.

http://www.genetic-programming.org/hc2005/hclogomf.jpg

Cmo se realiza este proceso? Cmo funciona la molcula de ADN?


El ADN tiene la informacin necesaria para dirigir la
sntesis de protenas y la replicacin de s mismo.
La sntesis de protenas se define como la produccin
de las protenas que necesita la clula para llevar a
cabo sus actividades y as desarrollarse.

Modelo espacial del ADN.

http://z.about.com/d/chemistry/1/0/V/e/DNA.jpg

14

La replicacin, por otro lado, es el conjunto de reacciones mediante las cuales el ADN se copia a s
mismo. Esto sucede cada vez que una clula se reproduce y transmite a sus descendientes (o clulas hijas)
la informacin que contiene en su ncleo. El ADN, entonces, est organizado en forma de cromosomas, los
que se ubican en el ncleo de la clula.

Unidad 1
Esquema de la molcula de ADN

Fuente: Enciclopedia Encarta

Cada molcula de ADN est formada por dos cadenas o bandas laterales, constituidas por una serie de compuestos qumicos llamados nucletidos. Como se ve
en la figura, estas cadenas estn formando una especie de escalera retorcida que
se llama doble hlice. Cada nucletido est formado por tres unidades: una
molcula de azcar llamada desoxirribosa, un grupo fosfato y uno de cuatro
posibles compuestos nitrogenados llamados bases: adenina (A), guanina (G),
timina (T) y citosina (C).
La molcula de desoxirribosa o azcar, ocupa el centro del nucletido y est flanqueada o escoltada por un grupo fosfato a un lado y una base al otro. El grupo
fosfato a su vez, se une a la desoxirribosa del nucletido adyacente de la cadena. Estas subunidades enlazadas en pares de desoxirribosa-fosfato forman los
lados de la escalera; las bases estn enfrentadas por parejas, mirando hacia el
interior, formando los travesaos de esta escalera.
15

Base
nitrogemnada
Fosfato
Azcar
Base
nitrogemnada
Fosfato
Azcar
Base
nitrogemnada

Los nucletidos presentes en cada una de las dos cadenas o bandas que forman el ADN, se asocian de
manera especfica con los correspondientes nucletidos de la otra cadena. Debido a la afinidad qumica
entre las bases, los nucletidos que contienen adenina se unen o acoplan siempre con los que contienen timina, y los que contienen citosina se asocian
con los que contienen guanina, es decir, se combinan
como AT y CG.

Fosfato
Azcar

Base
nitrogemnada
Fosfato
Azcar

Estructura de un nucletido.

http://iescarin.educa.aragon.es/depart/biogeo/varios/
BiologiaCurtis/Seccion%201/3-30.jpg

Francis Crack y James Watson, Cambridge, Inglaterra, 1953.


www.paulingblog.wordpress.com/.../

Las bases complementarias se unen entre s por puentes o enlaces de hidrgeno.


El modelo de doble hlice que representa la estructura de la molcula de ADN,
fue publicado en 1953, por James Watson, un bioqumico estadounidense, junto
a Francis Crick, un biofsico britnico. Su trabajo les hizo obtener el Premio Nobel
de Medicina en 1962, ya que su modelo de doble hlice adquiri gran importancia para comprender la sntesis proteica, la replicacin del ADN y las mutaciones.
El modelo de Watson y Crick es el que se sigue empleando hasta hoy en da.
16

Unidad 1
Actividad: repasemos lo aprendido
Conteste las siguientes preguntas:

1. Cmo definira un cromosoma?

2. Cul es la funcin de los genes?

3. Describa la imagen estructural de la molcula de ADN.

4. Qu caracterstica especial presenta la molcula de ADN?

5. Nombre los compuestos qumicos que conforman la cadena de


nucletidos.

17

La sntesis de protenas
Como hemos dicho, la sntesis de protenas es lo
que permite a la clula desarrollar todas sus funciones vitales. Una protena se puede definir como
un compuesto formado por molculas ms pequeas llamadas aminocidos, las cuales determinan su
estructura y funcin. La secuencia de aminocidos,
a su vez, est determinada por la secuencia de las
bases nitrogenadas de los nucletidos del ADN.

Desoxirribosa
Diferencia entre ADN y ARN en azcar.

Ribosa

http://www.mun.ca/biology/scarr/Fg10_09b_revised.gif

La sntesis proteica comienza con la separacin de la molcula de ADN en sus dos


cadenas o hebras. En un proceso llamado transcripcin, una parte de la hebra o
cadena paralela acta como molde o plantilla para formar una nueva cadena
que se denomina ARN mensajero o ARNm.
El ARN (cido Ribonucleico) est constituido por una sola cadena, la que
contiene una molcula de azcar (ribosa) y un fosfato. Sus bases nitrogenadas
tambin corresponden a adenina (A), guanina (G), citosina (C), slo que se
reemplaza una base, timina (T), por uracilo (U).
18

Unidad 1
Este ARNm sale del ncleo celular y viaja hasta los ribosomas, unos organelos celulares especializados que
actan como centro de sntesis de protenas. Los aminocidos son transportados hasta los ribosomas por
otro tipo de ARN llamado de transferencia (ARNt). As
se da inicio a un fenmeno llamado traduccin, que
consiste en la unin o enlace de los aminocidos en
una secuencia determinada por el ARNm para formar
una molcula de protena.
Un gen es una secuencia de nucletidos de ADN, el
cual determina el orden de aminocidos en una protena, mediante una molcula intermediaria de ARNm.
Lo que distingue a unas protenas de otras es el ordenamiento especfico de sus aminocidos; por esa
razn, cada gen codifica una caracterstica o informacin particular, y distinta de otros genes.

Sello postal de Francia al ADN, 2001.

Replicacin del ADN


En casi todos los organismos celulares, la replicacin de la molcula de ADN se lleva
a cabo en el ncleo, previo al proceso de divisin celular. Este proceso comienza con
la separacin de las dos hebras o cadenas de esta doble hlice. Cada una de estas cadenas acta a continuacin como plantilla para montar o encajar una nueva
cadena complementaria. A medida que la cadena original se separa, cada uno de los
nucletidos de las dos cadenas resultantes atrae a otro nucletido complementario
que ya fue previamente formado por la clula.
19

De esta manera, los nucletidos se unen entre s a travs de enlaces o puentes de hidrgeno, formando los
travesaos de una nueva molcula de ADN. A medida
que los nucletidos complementarios van encajando
en su sitio, una enzima llamada ADN polimerasa los
une enlazando el grupo fosfato de uno con la molcula
de azcar del siguiente, para as construir la hebra lateral de la nueva molcula de ADN.
cido ribonucleico mensajero ARNm.

Este proceso contina hasta que se ha formado una


nueva cadena de nucletidos a lo largo de la antigua;
as se reconstruye una nueva molcula con estructura
de doble hlice.
Nucletido errneo colocado
para permitir la duplicacin

Complejo de replicacin
Lesin que impide
la continuacin
de la replicacin
Induccin de la respuesta
SOS

Replicacin de ADN

Complejo de replicacin bloqueado

La sntesis de ADN progresa


aunque con una alteracin

Complejo de replicacin
alterado por enzimas
del sistema SOS

Parada
Mutacin cromosmica.

http://www.hiru.com/biologia/biologia_01200.html/geologia_y_biologia_023_01p.gif

Si durante el proceso de replicacin de ADN, se sustituyera un nucletido por otro


que contiene una base distinta, provocar que todas las clulas descendientes tengan esa misma secuencia de bases alteradas. Como resultado de esa sustitucin,
tambin puede cambiar la secuencia de aminocidos de la protena resultante.
La alteracin de la molcula de ADN se conoce como mutacin. Casi todas las mutaciones son resultado de errores durante el proceso de replicacin. Las mutaciones
pueden ocurrir al azar, o por la influencia de factores fsicos, qumicos o biolgicos.
20

Unidad 1
Los cromosomas humanos
Como hemos visto, la sntesis de protenas y la
posterior replicacin o autocopia del ADN son
los mecanismos por los cuales la clula puede
transmitir toda la informacin gentica contenida
en sus cromosomas a sus descendientes o clulas
hijas. Eso tambin es lo que sucede en todos los
seres vivos.

Ejemplo de mutacin cromosmica: duplicacin de un segmento cromosmico (d,e,f).


www.biolemadutra.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

En el caso de los seres humanos, cada una de las clulas de nuestro organismo
contiene 46 cromosomas dispuestos en 23 pares. El conjunto de cromosomas
que cada ser vivo tiene se conoce como cariotipo.
De todo este conjunto, los 22 primeros pares se denominan autosomas o autosmicos, y constituyen todo el conjunto de caractersticas o informacin gentica
que heredamos de nuestros padres.
El par 23 corresponde a lo que se conoce como cromosomas sexuales, conocidos tambin como gonosomas o heterocromosomas (X e Y). Estos cromosomas
son los que permiten la diferenciacin sexual, entre mujer y hombre.
21

En cada clula humana existen dos copias de cada


autosoma y dos cromosomas sexuales. En la mujer
existen dos cromosomas X idnticos y en el hombre,
un cromosoma X y un cromosoma Y, que es ms pequeo.

Representacin esquemtica del


cariotipo de una mujer normal

Representacin esquemtica del


cariotipo de un hombre normal

22

Unidad 1
Rasgos genticos ligados al sexo
La diferencia de tamao entre los cromosomas es el
responsable de cierto nmero de caractersticas o rasgos genticos ligados al sexo.
Veamos un ejemplo: existe una enfermedad llamada
hemofilia. sta es un trastorno en la coagulacin de
la sangre, provocado por la ausencia de una protena
(llamada factor VIII) que, por lo general, se encuentra
presente en el cromosoma X. Una mujer, dado que
posee dos cromosomas X, tiene dos genes del factor
VIII, por tanto, si un gen es anormal, el otro es capaz
de producir suficiente factor de coagulacin de la sangre, y as lograr impedir las hemorragias.

Idiograma del cariotipo humano masculino.

http://www.genomasur.com/lecturas/10-18b-G.gif

23

Por el contrario, en el caso del hombre, slo posee un cromosoma X. Por eso es
que no puede producir suficiente factor de coagulacin si un gen es defectuoso,
ya que no existe un segundo gen que lo reemplace. Por esta razn, si una mujer
es portadora de un gen anormal no desarrollar hemofilia, pero s transmitir este
rasgo a sus descendientes masculinos y stos desarrollarn la enfermedad.

Herencia ligada al sexo.

http://preupsubiologia.googlepages.com/determinaciondesexo.gif/determinaciondesexo-large.jpg

Escultura de ADN detalle, homenaje a Francis Crick en Northampton, Inglaterra, foto


carol.pgh, 2008.

24

Unidad 1
Actividad para reforzar en casa
1. Compare la estructura del ARN y del ADN. Qu diferencias y semejanzas
encuentra en ellas?
Caracterstica a comparar

ADN

ARN

Diferencias
Semejanzas

2. Cmo se relacionan el ADN y el ARN en cuanto a su funcin?

3. Qu es el proceso de traduccin?

4. Explique qu se entiende por cariotipo.

5. Qu son los heterocromosomas?

25

Sntesis de la unidad
Toda la informacin gentica de cada ser vivo se encuentra almacenada
en unas pequesimas estructuras, ubicadas en el ncleo celular, conocidas como cromosomas. Cada cromosoma contiene una cantidad individual de genes, los que a su vez, contienen informacin sobre un rasgo
caracterstico, que se transmite a los descendientes.
Cada cromosoma est compuesto por una molcula de ADN, la que tiene
forma de doble hlice, conformada por dos cadenas o hebras, compuestas por una molcula de azcar llamada desoxirribosa, un fosfato, y cuatro bases nitrogenadas: adenina (A), guanina (G), timina (T) y citosina
(C). Estas bases se combinan de acuerdo a secuencias especficas, A-T y
C-G, unidas mediante enlaces de hidrgeno.
En la sntesis proteica, la molcula de ADN se separa en dos cadenas o
hebras. En el proceso llamado transcripcin, una parte de la hebra paralela acta como modelo para formar una nueva cadena, llamada ARN
mensajero o ARNm. Este ARNm sale del ncleo celular y viaja hacia los
ribosomas, para llevar a cabo la sntesis de protenas. Los aminocidos
son transportados hasta los ribosomas por otro tipo de ARN llamado de

26

Unidad 1
transferencia (ARNt). Se inicia un fenmeno llamado traduccin que
consiste en la unin de los aminocidos en una secuencia determinada
por el ARNm, para formar una molcula de protena.
La replicacin de ADN es un proceso que ocurre previo a la divisin
celular. En este proceso, la doble hlice se separa en dos hebras. Cada
una sirve como plantilla para poder montar una nueva cadena complementaria, dando origen as a dos nuevas molculas con la misma
estructura e informacin.
En el caso que en la replicacin se sustituyera una secuencia por otra
con una base diferente, podra originarse un cambio o mutacin. Estas
mutaciones son producto de errores durante el proceso de replicacin
y pueden suceder al azar, o inducidas por diversos factores fsicos, qumicos o biolgicos.
Los seres humanos poseemos un cariotipo de 46 cromosomas, organizados en 23 pares. En cada clula, existen dos copias de cada cromosoma ms dos cromosomas sexuales. En las mujeres, existe un par
idntico XX; en los hombres, en cambio, existe un cromosoma X y uno
Y, que es ms pequeo.

Huella digital de ADN, imagen Flvio Takemoto, Brazil, 2008.

27

Autoevaluacin
1. Elabore un esquema
del modelo de Watson
y Crick, identificando
la molcula de desoxirribosa, el fosfato y la
ubicacin de las bases
nitrogenadas.
2. Explique con sus palabras en qu consiste la
sntesis de protenas.
3. Cmo
ducirse
cin?

puede prouna muta-

4. Explique por qu algunas enfermedades


hereditarias estn ligadas al sexo de las
personas.

28

Unidad 1

29

Bibliografa
Curtis, H. y Barnes, N., Biologa, 6 edicin, Espaa, Worth Publishers, 2000.
Flores, L., Hidalgo, U. y Varela, D., Biologa III,
Chile, Editorial Santillana, 2001.
Kerrod, R., et al., The Young Oxford Library
of Science, Reino Unido, O.U.P., Reino Unido,
2002.
Lodish, H.F. et al., Biologa molecular y celular,
2 edicin, Mdica Panamericana, 2002.
Martnez, J., Biologa, 6 edicin, Mxico, Editorial Nutesa, 1990.
Ruiz, F., Reyes, I., Soto, F., Ciencias de la naturaleza, Santiago de Chile, Arrayn Editores, 1997.
Solomon, E., et al., Biologa, 5 edicin, Mxico,
McGraw-Hill Interamericana, 2001.
guila, E., Hidalgo, R., Ciencias naturales hoy,
Chile, Editorial Santillana, 1992.
Enciclopedia escolar multimedia, Chile, Consorcio Periodstico de Chile S.A., 2006.

En Internet:
Recursos educativos, www.tecnociencia.es
Recursos educativos, www.indexnet.santillana.es
Enciclopedia de Salud, www.nlm.nih.gov/medlineplus

30

Unidad 1

Arte digital, Clix, Brasil, 2007.

31

La divisin celular

Unidad 2

Destello, imagen Andi Broun, Alemania, 2006.

32

Unidad 2
La divisin celular
Situemos el tema
La clula es la unidad bsica de la vida. Ella es capaz de alimentarse, crecer y
reproducirse. En esta unidad, aprenderemos de qu manera estas pequeas
entidades de vida logran multiplicarse y formar la gran cantidad de clulas que
constituyen nuestro organismo, que forman parte de nuestros distintos tejidos
y rganos, cumpliendo funciones especficas y diferentes.
Es necesario recordar que las clulas tienen la capacidad de reproducirse a
travs de un proceso denominado divisin celular. Sin embargo, en las clulas
procariticas y eucariticas la divisin es distinta, bsicamente por la simplicidad de las primeras y la complejidad de las segundas que forman nuestro
organismo.

33

La divisin celular
Para entender este punto, lo primero ser preguntarnos cmo se multiplican las clulas.

La mitosis
Las clulas no surgen espontneamente, sino que proceden de una clula madre
o progenitora. En el caso de las eucariotas, stas se dividen (se duplican), transmiten sus caractersticas o material gentico y dan lugar a dos o ms clulas hijas.
Este proceso se conoce como mitosis y su importancia es que asegura el crecimiento, la renovacin y la reparacin celular, que son los rasgos fundamentales
para la continuidad de la vida. El intervalo entre cada divisin mittica se conoce
como ciclo celular.
Ciclo celular y
mitosis
La mitosis es parte del
ciclo celular de divisin
que experimenta toda
clula para multiplicarse,
e implica la participacin
del ncleo, para asegurar que cada clula hija
reciba una copia de cada
cromosoma de la clula
progenitora.
Las clulas eucariticas
que se dividen deben
atravesar un ciclo regular y repetitivo de crecimiento y divisin, que se
denomina ciclo celular. El
ciclo celular tiene dos fases importantes que son
la interfase y la divisin.
Diagrama de la mitosis.

http://waukesha.uwc.edu/lib/reserves/pdf/zillgitt/zoo170/lab%20exercises/Mitosis%20Diagram.jpg

34

Unidad 2

Ciclo celular.

http://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1202252473906_475096759_5610&partName=htmljpeg

Interfase
Antes de que la clula se divida, debe atravesar por
una serie de procesos que forman parte de la etapa conocida como interfase. En la interfase, la clula
duplica su tamao e incrementa la cantidad de organelos. Luego, duplica su ADN y las protenas. As da
origen a dos copias de la informacin gentica de la
clula. Luego, las estructuras necesarias para la divisin empiezan a montarse. La interfase es una etapa
previa, que prepara a la clula para la mitosis.
Divisin
La etapa de divisin involucra la fase de la mitosis y
la citocinesis, o divisin del citoplasma que formar
parte de las clulas hijas.

35

La mitosis presenta las siguientes fases

Profase
Es la primera fase de la mitosis y en ella, el centrolo
se duplica y cada uno de ellos se dirige a los polos
de la clula. Los cromosomas se condensan, forman
el huso citoplasmtico y hacen visibles sus estructuras dobles (cromtidas). La envoltura nuclear tiende
a desintegrarse. Los orgnulos celulares, a excepcin
de las mitocondrias, parecen haber desaparecido.
Metafase
Los pares de cromosomas se alinean con las fibras del
huso y se ubican en el centro de la clula.

Anafase
Las cromtidas se separan. Las dos dotaciones de cromosomas recin formados son empujadas hacia cada
polo de la clula.
Telofase
Los juegos de cromosomas estn agrupados en los
polos, la membrana nuclear se vuelve a formar alrededor de cada juego. Los cromosomas se desenrollan
y aparecen dos ncleos iguales al original.

36

Unidad 2
Cuando se completa la divisin celular, se han originado dos clulas hijas, ms pequeas que la clula madre, pero indistinguibles de sta en cualquier otro aspecto.
La informacin gentica en sus ncleos es idntica.
En el siguiente diagrama, podemos ver las principales fases de la mitosis, y sus
fases intermedias.

Fases de la mitosis.

http://www.bionova.org.es/biocast/documentos/figura/figtem12/figura1211.jpg

La importancia de la mitosis es asegurar el reemplazo de las clulas desgastadas y la preservacin de la


informacin gentica, en el caso de la reproduccin
asexual.
37

La Meiosis: una divisin especial


No slo la mitosis es un tipo de divisin celular, til
para la reproduccin celular. Existe igualmente otro
tipo de divisin celular llamado meiosis, que si bien
pasa por etapas similares, tiene una funcin mucho
ms especializada.
La permanencia y continuidad en el nmero de cromosomas de las clulas se mantiene gracias a la replicacin del ADN en la mitosis, dando origen a clulas
hijas idnticas entre s e idnticas a la clula progenitora, en cuanto a su composicin gentica.

Las clulas de nuestro cuerpo tienen un doble juego


de cromosomas o nmero diploide (2n); un juego de
cromosomas proviene del padre y el otro de la madre.
Pero en el caso de las clulas germinales o reproductivas (espermatozoides y vulos, respectivamente), se
produce un tipo particular de divisin celular, mediante el cual el nmero de cromosomas diploide (2n) de
las clulas se convierte en haploide (n).
La meiosis, entonces, se puede definir como la divisin celular especializada que da origen a las clulas
llamadas gametos, y que tienen la mitad del nmero
normal de cromosomas.
La meiosis ocurre en todos los individuos vegetales y
animales que se reproducen sexualmente, durante el
proceso de produccin de gametos o gametognesis.

38

Unidad 2
La meiosis consiste en dos divisiones nucleares sucesivas, la meiosis I (que separa los cromosomas que se
haban apareado) y la meiosis II (encargada de separar las cromtidas de stos).
La meiosis, junto con la fecundacin, es fundamental
para la reproduccin sexual. En la fecundacin, los
dos gametos haploides, se convierten en una clula diploide, al recibir un doble juego de cromosomas
(2n), por el aporte gentico (n) de cada progenitor.

Etapas de la meiosis

Imagen: www.icarito.cl

39

Entonces, la meiosis es un proceso de divisin celular


mediante el cual, a partir de una clula madre diploide (2n), se obtienen cuatro clulas hijas haploides (n).
Durante la meiosis se producen dos divisiones celulares
consecutivas conocidas como meiosis I y meiosis II.
Mitosis
Diagrama de la
premitosis del ADN

Divisin
simple

Dos clulas hijas de


genotipo A/a
Diferencia entre mitosis y meiosis.

Meiosis
Centrmeros
Diagrama de la
premeiosis del ADN

Divisin
doble

Cuatro clulas
haploides
http://barleyworld.org/css430_09/lecture%204-09/figure-03-01.JPG

La primera de estas divisiones, es ms compleja que la segunda, porque esta divisin es reduccional. Esto quiere decir que se pasa de una clula diploide (con 2n
cromosomas) a dos clulas haploides (con n cromosomas) cada una de ellas con
2n cromtidas.
La segunda divisin es mucho ms sencilla y muy parecida a la divisin mittica, y
en ella, a partir de las dos clulas haploides (n) anteriormente formadas, se obtienen cuatro clulas haploides (n) con n cromtidas cada una de ellas.
40

Unidad 2
El objetivo de esta divisin no es nicamente reducir la
cantidad de cromosomas, sino tambin, atraer, aparear,
intercambiar y recombinar los cromosomas homlogos
paternos y maternos.
La meiosis I separa los homlogos que se haban apareado y la meiosis II se encarga de separar las cromtidas
de los cromosomas. Una vez terminadas estas divisiones
se tiene como resultado cuatro clulas, cada una con un
juego haploide de cromosomas y diferente informacin
gentica.

2n

Mitosis

Meiosis

2n

2n

2n

2n

Mitosis

Meiosis I

1n

1n

2n

Meiosis II

1n
Diagrama de ADN de meiosis y mitosis.

1n

1n

1n

http://bio.rutgers.edu/~gb101/lab10_meiosis/meiosis_web/review/meiosis_mitosis.jpg

41

Actividades para trabajar en clase


1. Cul es la importancia de la divisin celular en las clulas eucariontes?

2. Qu sucede con el ncleo en la mitosis?

3. Explique qu se entiende por clula diploide

4. Qu funcin cumple la meiosis?

5. Qu entiende por clula germinal?

42

Unidad 2
Control del ciclo celular
Dentro de las funciones que lleva a cabo la clula,
existen ciertos mecanismos mediante los cuales
regula su ciclo. En el ciclo celular existen puntos
de restriccin que impiden la continuacin del ciclo si la clula no ha alcanzado el tamao adecuado, si carece de nutrientes, si tiene lesiones
en el ADN o si est expuesta a seales qumicas
externas.

Tamao celular
Dado que el descubrimiento de la clula es
producto de continuas
observaciones, se puede
decir que el tamao de
sta vara ampliamente.
Es posible encontrar clulas que son slo visibles
al microscopio electrnico
como las micoplasmas,
(un tipo de bacteria), que
miden 0,1 micrmetros
de dimetro, hasta clulas observables a simple
vista como la yema del
huevo de avestruz de 7
cm de dimetro. Las clulas eucariontes, en general, tienen un tamao entre 10 y 100 micrmetros
(m).

Huevo de avestruz, con papas y jamn, foto Efren, Espaa, 2009.

43

Muerte celular o apoptosis


La muerte celular programada o apoptosis, es un proceso altamente regulado. A travs de este proceso,
el organismo puede eliminar clulas no deseadas, sin
producir una respuesta celular inflamatoria o cuadros
infecciosos.
Existen muchos procesos fisiolgicos que utilizan la
apoptosis. Como es esencial identificar y eliminar clulas que proliferan de manera descontrolada, la apoptosis y la proliferacin celular estn estrechamente
vinculadas, por lo que la regulacin del ciclo celular
puede afectar a ambas.
Por ejemplo, la formacin de un tumor puede ser producto
de la disminucin en la muerte celular, as como tambin,
producto de una proliferacin celular descontrolada.

Necrosis

Normal

Cambios mitocondriales

Ruptura membranal

Dilatacin reversible Dilatacin irreversible

Desintegracin

Apoptosis
Estructura mitocondrial
preservada

Membranas intactas

Cuerpos apoptsicos

Cambios nucleares

Normal

Condensacin

Esquema del control del ciclo celular o apoptosis.

44

Fragmentacin

Necrosis secundaria

http://retina.umh.es/docencia/confsvivos/temas/apoptosis/APOP-1.jpg

Unidad 2
El control de la proliferacin celular y el cncer
La proliferacin descontrolada est relacionada con la acumulacin de ciertos cambios ocurridos en la clula. El cncer es el resultado de una serie de modificaciones
accidentales en el material gentico, lo que trae como resultado distintas alteraciones en el comportamiento normal de la clula.
Puede definirse como un crecimiento de los tejidos, que se produce por la proliferacin continua de clulas anormales con gran capacidad de invasin y destruccin de otros tejidos. El crecimiento celular canceroso, conocido tambin como
neoplasia, es de evolucin clonal. Esto significa que todas las clulas cancerosas
proceden de una nica clula madre.

Neoplasia.

http://www.ebrisa.com/portalc/media/media-S/images/00017800.jpg

Pero tambin, existen genes que contribuyen a originar un cncer. Algunos estimulan
la proliferacin celular, y otros, que son supresores de tumores, inhiben esta proliferacin. La proliferacin de estas clulas puede dar origen a una masa denominada
tumor. Esta masa crece sin mantener relacin con la funcin del rgano del que procede. Se denomina tumor a cualquier masa de tejido anormal que se forma en alguna parte del cuerpo, aprecindose a menudo como un bulto. Mientras las clulas
tumorales quedan restringidas a una masa nica, se dice que el tumor es benigno.
45

Un tumor benigno puede proseguir su crecimiento sin


invadir el tejido circundante, como puede tambin detener su crecimiento o reducirse. En muchas ocasiones, se remueven quirrgicamente y se logra as una
cura completa.

Metstasis
Una caracterstica clave de las clulas cancerosas es
que, a diferencia de las clulas normales, tienen la
capacidad de emigrar por el organismo, invadir nuevos tejidos y establecer nuevas colonias. Este proceso
se denomina metstasis. Un tumor que adquiere esta
capacidad pasa a ser maligno y es causa frecuente de
muerte.

Las clulas cancerosas viajan del ovario a


los ganglios linfticos y a otros rganos

Metstasis.

46

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/9627.htm

Unidad 2
Tipos de cncer
El cncer puede originarse a partir de cualquier clula
o tejido corporal. Se distinguen tres tipos principales:
Los sarcomas, que se originan de tejidos seos,
cartlagos, nervios, vasos sanguneos, msculos y
grasa.

Sarcoma de
Kaposi
Cncer de
prstata
Sarcoma.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/
esp_imagepages/9476.htm

Examen rectal
digital

Carcinoma de prstata.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/10054.htm

Los carcinomas, que proceden de tejidos epiteliales


como la piel o los epitelios de revestimiento que cubren las cavidades y rganos corporales (mucosas),
y los tejidos glandulares de la mama y la prstata.
Los carcinomas incluyen algunos de los cnceres
ms frecuentes.
Las leucemias y linfomas incluyen los cnceres de
los tejidos formadores de las clulas sanguneas y
producen inflamacin de los ganglios linfticos, del
bazo y la mdula sea.
Casi todos los cnceres forman tumores, pero no
todos los tumores son cancerosos o malignos; la
mayor parte son benignos, ya que no ponen en peligro la salud.
47

Invasin y diseminacin del cncer


La principal caracterstica de
los tumores malignos es su
capacidad de diseminarse
fuera de su lugar de origen.
La invasin de los tejidos
vecinos puede producirse
de diversas formas:
a) Las clulas pueden
propagarse desde la
superficie de un rgano a la cavidad vecina
y a los rganos adyacentes, donde pueden
implantarse.
b) Las clulas tumorales pueden viajar en
el interior de los vasos linfticos hacia los
ganglios linfticos, o
tambin en los vasos
sanguneos.
c) Muchos cnceres envan clulas a la corriente circulatoria de
manera temprana, y
mientras algunas de
estas clulas mueren,
otras pueden invadir
y penetrar el sistema
vascular y los tejidos.
En el ltimo tiempo, el cncer a la piel ha aumentado
su frecuencia de aparicin, debido al progresivo deterioro de la capa de ozono, a la sobreexposicin a la luz
solar sin elementos de proteccin, y a otros factores
como la contaminacin.
48

Unidad 2
Actividad para trabajar en casa
1. Qu se entiende por apoptosis?

2. Explique las consecuencias que podra tener una proliferacin celular


descontrolada.

3. Por qu se dice que el cncer es clonal?

4. Qu tipos de tejidos pueden verse afectados por el cncer?

49

Sntesis de la unidad
La divisin celular es un proceso que la clula lleva a cabo para reproducirse, en el caso de algunos seres vivos unicelulares, y para multiplicarse
y formar parte de otros rganos y tejidos, como ocurre en nuestro cuerpo. En el ciclo celular, existen dos importantes tipos de divisin celular,
que suceden segn el tipo de clulas que vayan a multiplicarse.
La mitosis es el tipo de divisin en que las clulas duplican su material
gentico, dividen su citoplasma, y dan origen a dos clulas hijas exactamente iguales a la clula madre, con el mismo nmero de cromosomas e
idntica informacin gentica. Por esa razn, se llaman clulas diploides.
Este proceso es la base de la reproduccin asexual, es decir, el proceso
en que se originan nuevos organismos a partir de un solo progenitor. La
mitosis es til en el crecimiento, la renovacin y la reparacin celular.
La meiosis es un tipo de divisin celular ms especializada, que se lleva a
cabo para dar origen a los gametos, es decir, a las clulas sexuales (vulo
y espermatozoide, respectivamente). Luego de dos fases de divisin, se
originan clulas hijas que poseen la mitad del nmero de cromosomas

50

Unidad 2
que la clula madre. Estas clulas con la mitad de cromosomas se denominan clulas haploides. Esto es porque, al participar en la reproduccin
sexual, un gameto lleva la mitad de la informacin cromosmica, que
se complementar con la que lleva el otro gameto, dando origen a una
clula diploide, con la informacin gentica de sus dos progenitores.
En el ciclo celular, as como la clula programa sus funciones vitales,
tambin programa su muerte. Este proceso se conoce como apoptosis,
donde unas enzimas especializadas eliminan las clulas que ya no son
tiles.
La clula tiene que regular su proceso de proliferacin y destruccin.
Cuando estos procesos se salen de control, puede dar origen a un crecimiento desmedido llamado cncer. El cncer es una manifestacin de
la clula, originada a partir de una clula madre, cuyos genes producen
una conducta anormal en ella.
Entre los tipos de cncer estn los sarcomas, carcinomas y leucemias.
stos pueden diseminarse por el organismo afectando a tejidos vecinos
o a travs del torrente sanguneo. Cuando esto sucede, se habla de
metstasis.

Anillos, imagen Konstantin Schneider, Ucrania, 2009.

51

Autoevaluacin
A. De las siguientes preguntas, elija la alternativa correcta:
1. En la meiosis:
a) Se duplica el nmero de cromosomas.
b) Se reduce a la mitad el nmero de cromosomas.
c) Se mantiene el nmero normal de cromosomas.
2. En la mitosis:
a) Se producen dos clulas hijas con la mitad del nmero de cromosomas.
b) Se producen dos clulas hijas con igual nmero de cromosomas.
c) Se producen cuatro clulas hijas con la mitad del nmero de
cromosomas.
3. La apoptosis es:
a) La aparicin de clulas cancergenas.
b) La muerte programada de la clula.
c) La muerte del ncleo de la clula.
4. Elabore un esquema describiendo brevemente las etapas de la mitosis.

52

Unidad 2
5. Describa los pasos de la meiosis:

53

Bibliografa
Curtis, H. y Barnes, N., Biologa, 6 edicin, Espaa, Worth Publishers, 2000.
Flores, L., Hidalgo, U. y Varela, D., Biologa III,
Chile, Editorial Santillana, 2001.
Kerrod, R., et al., The Young Oxford Library of
Science, Reino Unido, O.U.P., 2002.
Lodish, H.F. et al., Biologa molecular y celular,
2 edicin, Mdica Panamericana, 2002.
Martnez, J., Biologa, 6 edicin, Mxico, Editorial Nutesa, 1990.
Ruiz, F., Reyes, I., Soto, F., Ciencias de la naturaleza, Santiago de Chile, Arrayn Editores, 1997.
Solomon, E., et al., Biologa, 5 edicin, Mxico,
McGraw-Hill Interamericana, 2001.
guila, E., Hidalgo, R., Ciencias naturales hoy,
Chile, Editorial Santillana, 1992.
Enciclopedia escolar multimedia, Chile, Consorcio Periodstico de Chile S.A., 2006.

En Internet:
Recursos educativos
www.indexnet.santillana.es
www.recursos.cnice.mecd.es

54

Unidad 2

Abstracto, imagenAleksandra Solovjova, Lituania, 2009.

55

La reproduccin sexual

Unidad 3

Vida, annimo, Brasil, 2007.

56

Unidad 3
La reproduccin sexual
Situemos el tema
Como sabemos, son innumerables las generaciones que a lo largo de la historia han poblado el planeta, incluido el ser humano. Tanto las plantas como
los animales tienen la capacidad de reproducirse, ya que as aseguran la continuidad de la vida de las diferentes especies.
Distinto a lo que sucede en los animales, la capacidad reproductiva en el ser
humano no se gua nicamente por el instinto. El ser humano tiene la capacidad de controlar responsablemente el proceso de la procreacin.
Cmo ocurre el proceso de la reproduccin sexual? Qu elementos participan? Todo ello veremos en esta unidad, para comprender cmo los seres
humanos y otros seres vivos, han continuado viviendo hasta el da de hoy, a
travs de su continua reproduccin.

El nacimiento de Venus. Sandro Botticelli. Museo: Galera de los Vittizi, Italia.

57

La reproduccin sexual
El proceso de la reproduccin sexual posibilita el
desarrollo de una gran diversidad de organismos.
La condicin esencial para llevar a cabo la reproduccin sexual es la unin de dos clulas especializadas y distintas llamadas clulas reproductivas
o gametos.
La clula masculina, proviene de un individuo macho
y la clula femenina, de un individuo hembra. As, en
la reproduccin sexual participan individuos de distinto sexo. La unin de estos gametos forma una nueva
clula, la que al desarrollarse, dar origen a un nuevo
individuo de la especie con la capacidad de crecer y, al
igual que sus padres, tambin reproducirse.

Ingeniera gentica

58

Unidad 3
Caractersticas de los gametos
Un gameto masculino tiene la mitad de la informacin
gentica de la que tienen las otras clulas del cuerpo.
El mismo caso sucede con el gameto femenino. Entonces, al unirse ambos gametos, el nuevo ser vivo
poseer la cantidad de informacin gentica propia de
su especie. Es as como la informacin codificada en
el ADN se transmite en cada especie animal o vegetal.
A travs de la reproduccin, los gametos transfieren
esta informacin de padres a hijos.

Espermatozoides
cabeza

As como los sistemas reproductores femenino y


masculino son tan distintos, lo mismo sucede con
los gametos.

pieza
intermedia

cola

Los gametos masculinos,


llamados espermatozoides se caracterizan por:
a) Ser de menor tamao
que los gametos femeninos.
b) Tienen flagelo o cola
que les permite moverse en busca del gameto femenino.

Seccin transversal del


flagelo de un
espermatozoide
Espermatozoide

59

vulos
Los gametos femeninos, llamados vulos, se distinguen por lo siguiente:
a) Su tamao es muchsimo mayor que el gameto
masculino.
b) Almacenan una gran cantidad de nutrientes para
el nuevo ser.
Aunque son distintos, ambos gametos estn especializados en la funcin reproductiva.

vulo

60

Unidad 3
La fecundacin
El cigoto
Al fusionarse los gametos en el proceso de fecundacin, dan origen a
una nueva clula. sta
se denomina cigoto, y el
resultado de esta unin
origina un nuevo ser vivo,
que posee las siguientes
caractersticas:

Cigoto

a) Este nuevo ser tiene la cantidad de informacin gentica propia y caracterstica


de su especie, puesto que mediante los gametos, cada progenitor aporta la mitad de esta informacin.
b) La informacin gentica que recibe el nuevo ser es distinta a la que tienen sus
progenitores. Esto es porque la nueva clula resulta de la combinacin de dos
tipos distintos de informacin gentica aportada por cada gameto.
Estas caractersticas nos permiten entender por qu los organismos que se reproducen sexualmente no son genticamente idnticos a sus padres. Estos
cambios, conocidos tambin como variaciones genticas, permiten a las distintas
especies adaptarse a los cambios que ocurren en el medio que los rodea. Es as,
entonces, como los seres vivos pueden seguir existiendo en el tiempo. La variabilidad gentica permite a una especie que se reproduce sexualmente, tener una
mejor capacidad de adaptacin y supervivencia.
61

Sistemas reproductivos en la
reproduccin humana
Para conocer el importante proceso de la reproduccin humana, es imprescindible familiarizarnos con los sistemas reproductores femenino y
masculino, con sus estructuras y funciones.

Sistema reproductor
femenino
Constituido por los ovarios, las trompas de falopio, el tero y la vagina.
El gameto femenino u
vulo es el que transmite
al futuro ser, la informacin gentica de su madre.

rganos reproductores internos de la mujer.

http://www.walgreen.com/library/graphics/images/es/10339.jpg

Los ovarios
Estos son dos pequeos rganos, casi del tamao de
una almendra. Se localizan en la cavidad abdominal
de la mujer, y su funcin es producir un vulo o gameto femenino cada 28 das, aproximadamente. Los
ovarios producen y liberan unas hormonas denominadas estrgenos y progesterona.
62

Unidad 3
Los estrgenos son los que determinan las caractersticas sexuales secundarias de la mujer.
La progesterona, por otro lado, tiene como funcin
aumentar la cantidad de flujo sanguneo en el endometrio uterino. As, una vez liberado el vulo, si llega
a ser fecundado, las paredes internas del tero podrn
albergar a este nuevo individuo durante su desarrollo.
Las trompas de falopio (tambin llamados
oviductos)
Son dos conductos que se extienden desde cada ovario
hasta el tero. Su funcin es conducir al vulo desde
el ovario hasta el tero. En ellas, es que el espermatozoide encuentra al vulo, fusionndose en el proceso
llamado fecundacin.
El tero
Este es un rgano conformado por fibras musculares
elsticas. Es hueco, y tiene el tamao y la forma de una
pera invertida. Se ubica en la parte inferior del vientre
de la mujer. El tero est formado por tres capas: una
interna o endometrio, que cada mes se cubre con una
cantidad extra de vasos sanguneos, para asegurar la
nutricin del nuevo ser que albergar; tiene otra capa
intermedia, formada por msculos lisos; y finalmente,
la capa externa constituida por tejidos elsticos.

Afrodita, diosa de la reproduccin,


escultura en bronce, Louis de Clercq,
1836 - 1901, museo del Louvre, Pars,
Francia.

La vagina
Es un conducto que tiene la forma de un tubo muscular,
muy elstico. Este comunica el tero con el exterior. Se
ubica en la zona de la pelvis menor, entre la uretra y
el recto. Alrededor de la entrada de la vagina, existen
unos pliegues de piel llamados labios mayores.
La vagina es el rgano en el que se depositan los gametos masculinos. Tambin es el camino de salida del
beb, durante el parto.
63

Sistema reproductor masculino


En los seres humanos, el hombre produce los gametos masculinos llamados espermatozoides. Estos se
encargan de transmitir al nuevo ser la informacin gentica del padre.

Aparato reproductor masculino.

http://www.meb.uni-bonn.de/cancer.gov/Media/CDR0000457828.jpg

Las estructuras ms importantes que conforman el


sistema reproductor masculino son: los testculos, el
epiddimo, los conductos deferentes, la uretra, las vesculas seminales, la prstata y el pene.

64

Unidad 3
Los testculos
Su funcin es la produccin de espermatozoides. Los
testculos se encuentran protegidos por un saco externo de piel llamado escroto. Los testculos tambin
producen la hormona masculina testosterona, que determina las caractersticas sexuales tpicas del hombre.

El epiddimo
Este tiene la forma de un largo tubo enrollado de casi
7 metros de largo. Est unido a los testculos, y su
funcin principal es almacenar temporalmente a los
espermatozoides producidos en los tubos seminferos
para permitirles que adquieran movilidad.

Los conductos deferentes


Estos conductos son la prolongacin del epiddimo.
Tienen como funcin transportar los gametos masculinos desde el testculo hacia otra estructura tubular
denominada uretra.

La uretra
Esta estructura tiene una doble funcin. Primero, es
un conducto por el cual viajan los espermatozoides
desde los conductos deferentes hasta el pene, para
permitir su salida o eyaculacin. Tambin, la uretra es
el conducto por el cual se elimina la orina.

65

La creacin de Adan, plato, Jean Miette, s XVI, museo del Louvre, Pars, Francia.

Las vesculas seminales


Estas dos glndulas vierten el semen a los conductos
deferentes. El semen es un lquido en el que nadan los
espermatozoides. El semen contiene agua, nutrientes
y azcares, que sirven como fuente de energa que
permite el desplazamiento de los espermatozoides en
busca del vulo femenino.
La prstata
Esta es una glndula que segrega sustancias que al
mezclarse con el semen, ayudan a la supervivencia de
los espermatozoides cuando ingresan al sistema reproductor femenino para llevar a cabo la fecundacin
del vulo.
66

Unidad 3
El pene
El pene es el rgano que permite depositar los espermatozoides en la vagina. Este rgano esta formado
por un tejido esponjoso lleno de vasos sanguneos. Al
llenarse de sangre, pasa por un estado llamado ereccin. El pene erecto introduce los espermatozoides del
hombre dentro del sistema reproductor femenino, durante el proceso llamado acto sexual o cpula.

Gametos masculino y femenino


vulo

Citoplasma
o vitelo

Espermatozoide

Corona

Cabeza

Ncleo

Cola o flagelo
Clulas
protectoras
Gametos, femenino y masculino.

Ncleo

http://personales.ya.com/casimirojesus/rep%20humana%20web/imagenes/gametos.jpg

67

Actividad para trabajar en clase


1. Cul es la principal caracterstica de la reproduccin sexual?

2. Describa las caractersticas del gameto femenino y masculino.

3. Existe una funcin comn entre el testculo y el ovario? Cul es?

4. Qu funcin cumple el tero?

68

Unidad 3
La fecundacin humana
En la especie humana, la unin de los gametos
tiene lugar en el interior del sistema reproductor
femenino. Esta unin de gametos, conocida como
fecundacin, es posible gracias al acto sexual o
copulacin.
En este proceso, el hombre libera los espermatozoides en la vagina de la mujer.
Estos gametos logran desplazarse por los movimientos de su flagelo o cola. El
hombre libera alrededor de 300 millones de espermatozoides. Pero slo un reducido nmero logra ingresar a las trompas de Falopio. Ms an, en el encuentro con
el gameto femenino u vulo, slo un espermatozoide puede penetrar la membrana
que rodea al vulo, fecundarlo y, as, dar origen a la clula llamada cigoto.
Blstula
(5 das)

Mrula
(4 das)

Mrula (80 horas)

2 divisin (50 horas)


1 divisin
(30 horas)

tero
Trompa de
Falopio
Cuerpo
lteo

Ovulacin
Cigoto

Cuerpo
blanco
Anidacin
(6 das)
Endometrio
Miometrio

Maduracin del
folculo de Graaf

Fecundacin
Ovocito de
segundo
orden

Fecundacin.

Una vez que este cigoto logra seguir su viaje por las
trompas de falopio e implantarse en el tero, pasar
por una serie de cambios que permitirn su desarrollo
para convertirse en un futuro beb.
69

Desarrollo embrionario
El nuevo ser vivo, representado por el cigoto, experimentar ahora una serie de cambios que culminarn
con el desarrollo de un individuo que poseer todos
los rganos y sistemas para desarrollarse en el mundo. Este nuevo ser, ya tiene almacenado en su ADN
todas las caractersticas fsicas, funcionales y conductuales que le permitirn interactuar con los otros seres
humanos.

El embarazo y sus
etapas

Etapas del embarazo

Podemos definir el embarazo o gestacin como


el perodo que se extiende desde la implantacin
del vulo fecundado en el
tero, hasta el momento del parto. En la especie humana, el perodo
de gestacin o embarazo
dura alrededor de 270 a
280 das, es decir, entre
38 y 40 semanas.
Ecografa de un embarazo.

70

http://www.comcordoba.com/contenidos/fotos/art330-2.jpg

Unidad 3
Semana 3

Semana 7

Semana 3: al finalizar la tercera semana la columna vertebral y el sistema


nervioso estn formados. El hgado, los
riones y los intestinos comienzan a
formarse.

Semana 7: se forman los prpados y los


dedos de los pies, la nariz comienza a
distinguirse. El beb nada y patea.

Semana 10

Semana 12

Semanas 10 y 11: el beb puede respirar lquido amnitico y orina.

Semana 12: ya tiene las partes necesarias para sentir dolor, incluyendo nervios,
mdula espinal y el tlamo. Las cuerdas
vocales estn completas. Succiona el
pulgar.

Semana 20

Meses 5 y 6

Semana 20: reconoce la voz de la


madre.

Meses 5 y 6: practica respiraciones


inhalando lquido amnitico hacia sus
pulmones en desarrollo. Sostendr el
cordn umbilical al sentirlo. La mayora
de las madres sienten un incremento en
el movimiento, patadas e hipo del beb.
Las glndulas sebceas y sudorparas
estn funcionando. El beb mide 30 cm o
ms, y pesa sobre 1 k.

Semana 8

Semana 8: cada rgano est en su


lugar, los huesos reemplazan a los cartlagos, y las huellas dactilares toman
forma. Alrededor de la octava semana
el beb puede escuchar.

Semana 16

Semana 16: la mdula sea se est


formando. El corazn bombea 250 cc
de sangre al da. Al final de este mes
medir alrededor de 23 cm de longitud
y pesar sobre 800 gr.

Meses 7 a 9

Meses 7 a 9: Los prpados estn


presentes. Abre y cierra los ojos. Est
usando 4 de los 5 sentidos (visin,
audicin, gusto y tacto). Sabe la diferencia entre estar despierto y dormido.
La piel se comienza a espesar y se
produce una capa de grasa que se
almacena debajo de la piel. Se forman
anticuerpos, y el corazn comienza a
bombear ms de 1000 litros de sangre
al da. Aproximadamente una semana
antes del nacimiento deja de crecer y
se gira cabeza abajo, encajando en la
cavidad plvica.

Desarrollo embrionario.

http://411something.files.wordpress.com/2009/03/fetaldevelopment-copy.jpg

71

El embarazo o perodo de gestacin se divide en dos etapas. La primera fase tiene


una duracin de ocho semanas. En esta etapa, el nuevo ser en gestacin recibe el
nombre de embrin. Aqu es donde comienza a desarrollarse, hasta alcanzar una
forma definidamente humana.
La segunda etapa del embarazo, se extiende desde la novena semana hasta el trmino de la gestacin. En esta fase, el nuevo ser se denomina feto, y aqu es donde
empieza a desarrollar y diferenciar sus rganos internos. Tambin en esta etapa,
el feto crece y aumenta de peso, y comienza a prepararse para el nacimiento. Al
trmino del embarazo, el feto puede llegar a pesar cerca de 3,5 kilogramos.
Primer trimestre del embarazo
En su segunda semana de vida, el embrin alcanza una
longitud de casi 1,5 milmetros, y comienza a desarrollar
la mayor parte de su cuerpo. Al final de la tercera semana,
el embrin ya alcanza una longitud de casi 2,3 milmetros.
Empieza, entonces a desarrollar gran parte de sus sistemas de rganos. El primer sistema en desarrollarse es el
sistema nervioso central. Ya a los 20 das de vida, el corazn, si bien no posee an una forma definida, comienza
a vibrar y luego a latir. Al finalizar el primer trimestre de
gestacin, el embrin pasa a llamarse feto, mide cerca de
7 centmetros y pesa alrededor de 20 gramos.

Embrin normal en la 4 semana


de embarazo
Semanas del embarazo: 4, 8, 12.

72

Embrin normal en la 8 semana


de embarazo

www.clinicadam.com/embarazo/38/000051.htm

Feto normal en la 12 semana


de embarazo

Unidad 3

Feto normal en la 16 semana


de embarazo
Semanas del embarazo: 16, 20, 24.

Feto normal en la 20 semana


de embarazo

Feto normal en la 24 semana


de embarazo

www.clinicadam.com/embarazo/38/000051.htm

Segundo trimestre del embarazo


En el segundo trimestre, el crecimiento del feto contina, pero un poco ms lento que en el trimestre
anterior. En esta fase, sus piernas y brazos desarrollan una longitud proporcional al cuerpo, y comienzan
tambin los primeros movimientos que la madre ya
puede percibir.
A los cuatro meses, el feto ya pesa cerca de 200 gramos y mide casi 18 centmetros. Posee cabello y su
corazn late a una frecuencia promedio de 140 latidos
por minuto.
A los seis meses de gestacin, el feto mide 33 centmetros y su peso es cercano a los 670 gramos. En
esta etapa, ya puede reaccionar frente a los estmulos
externos.

73

Feto normal en la 28 semana


de embarazo.

Tercer trimestre

Feto normal en la 32 semana


de embarazo.

Feto normal en la 36 semana


de embarazo.

Feto normal en la 38 semana


de embarazo.

74

En el ltimo trimestre del embarazo, el feto incrementa notoriamente de tamao y peso. Ya existe un gran
desarrollo del sistema nervioso y un aumento de clulas cerebrales. Al sptimo mes, el feto ya ocupa casi
todo el espacio del tero, por lo que comienza a acomodarse adoptando una posicin invertida. Al octavo
mes solo falta que incremente el desarrollo de ciertos
tejidos pulmonares. En el ltimo mes de embarazo, ya
no tiene suficiente espacio en el tero para su permanencia. En esta etapa final del embarazo, desciende
por la cavidad de la pelvis materna, fijando firmemente su cabeza a ella, preparndose para su salida al
mundo exterior. Ya mide entre 48 y 52 centmetros y
su peso es entre 2,8 y 4 kilogramos. Finalmente, el
parto marca el trmino del embarazo, con la salida del
beb al exterior, a travs de la vagina.

Unidad 3
El ciclo menstrual
El aparato reproductor
femenino tiene cambios
cclicos que se repiten
aproximadamente cada
28 das. Las modificaciones que sufren el
tero y los ovarios reciben el nombre de ciclo
menstrual. Los das del
ciclo se identifican por
su nmero, comenzando por el primer da de
la menstruacin, que se
denomina da 1, y as
sucesivamente. El da
de mayor relevancia en
este ciclo es el da 14,
donde ocurre la ovulacin, esto es, la liberacin de un vulo frtil
desde los ovarios hacia
los oviductos, donde
puede ser fecundado.

Ciclo mensual y ovulacin. http://www.profesorenlinea.cl/imagenciencias/menstrual002.jpg

La ovulacin
Durante los primeros 14 das del ciclo, el ovario, estimulado por la hormona
folculo estimulante, produce el crecimiento y maduracin de un folculo que
contiene a este vulo, y el paulatino crecimiento de la pared interna del tero
llamada endometrio, se llena de vasos sanguneos y tejidos. Luego, la hormona
luteinizante, acta para romper el folculo contenedor del vulo. Despus de la
ovulacin, (del da 14 al 28), en el lugar en que se encontraba este folculo, se
forma el cuerpo amarillo o lteo, que secreta estrgenos y progesterona, que
ayudan a mantener el embarazo, si el vulo ha sido fecundado, y a un engrosamiento mayor del endometrio. En caso que no exista fecundacin, alrededor del
da 28, el endometrio se desprende, desencadenando la menstruacin (salida de
tejido y sangre) e iniciando un nuevo ciclo menstrual.
75

Actividad para trabajar en casa


1. Qu sucede en la fecundacin?

2. Qu tipo de clula es el cigoto? Haploide o diploide? Explique.

3. Cunto dura el perodo de gestacin del ser humano?

4. Describa la funcin del endometrio.

76

Unidad 3
Las leyes de la herencia de Mendel
Al hablar de herencia gentica, nos referimos a
los caracteres semejantes que se transmiten de
padres a hijos, y tambin a la variabilidad, es decir, a los caracteres que no son semejantes.
Todos heredamos caractersticas de nuestros padres: color de ojos, tipo de cabello y, tambin,
conductas, gustos y preferencias. Del mismo
modo, existen ciertos rasgos no heredados de
ellos, que se conocen como variabilidad.

Mendel
Los primeros estudios sobre la herencia gentica fueron realizados por el investigador Gregorio Mendel, un
sacerdote agustino y cientfico. Mendel realiz sus trabajos de investigacin por su inters en comprender
la forma en la que los seres vivos transmitan sus caractersticas a su descendencia, en especial las plantas, a travs de sucesivas generaciones.

Gregorio Mendel, 1822-1884.

Realiz sus experimentos usando cierto tipo de plantas


de arvejas, que cultivaba en el jardn del monasterio.
Sus experimentos consistan en cruzar lneas puras de
dichas plantas. Una lnea pura se basa en plantas que,
al cruzarse con otras de la misma lnea, dan plantas
idnticas.

77

Mendel obtuvo siete pares de lneas puras, que


incluan las siguientes
caractersticas o rasgos:
forma de la semilla (liso
o rugoso), color de la semilla (amarillo o verde),
color de la flor (prpura o
blanco), forma de las legumbres (lisa o estrangulada), color de las legumbres maduras (verde o
amarilla), posicin de las
flores (axial o terminal) y
talla de las plantas (normal o enana).

Mendel, forma de la semilla.

78

http://www.v-ter.com/noticias/may2003.gif

De esta manera, realiz


muchos experimentos que
le proporcionaron gran
cantidad de informacin.
Luego registr sus datos
en tablas y los someti
a anlisis probabilstico.
De esta manera, Mendel
sintetiz sus resultados
en las conclusiones que
conocemos hoy en da
como las leyes mendelianas de la herencia.
Estas leyes han sido las
bases para los sucesivos
estudios y avances en la
ciencia gentica actual.

Unidad 3
Las leyes de Mendel
Ley de la dominancia
Propone que al cruzar dos individuos de razas puras
de una misma especie, la generacin hbrida resultante (descendencia) es uniforme, es decir, est formada
por individuos idnticos que slo manifiestan el carcter dominante.
Por ejemplo, para la caracterstica de color de la semilla, el amarillo es el dominante y el verde el recesivo.
Al cruzar dos individuos de estas especies, el resultado de la primera descendencia (que llamaremos F1)
ser amarillo.

Ley de la dominancia de Mendel.

http://images1.clinicaltools.com/images/gene/ad_diagram_large.jpg

79

Segregacin de caracteres
Esta ley surge de los resultados obtenidos por Mendel
con las cruzas hechas con individuos F1. Al cruzar dos
individuos F1, reaparece el color verde en la descendencia (segunda generacin o F2). Mendel dedujo que
el color de la semilla est representado por variantes
de color amarillo (color dominante) que se da ahora
en las 3/4 partes de los descendientes, mientras que
el verde (color recesivo) se hace patente en la segunda generacin filial en la proporcin de 1/4.

Segunda ley de Mendel, segregacin.

80

genmolecular.wordpress.com/.../

Unidad 3
Segregacin independiente de caracteres
Mendel descubre esta ley
luego de experimentar
con plantas que tenan
ms de un carcter. Por
ejemplo, cruz semillas
amarillas lisas con semillas verdes y rugosas, y
tom como caracteres dominantes al color amarillo
y la forma lisa, y como
recesivos al color verde y
la forma rugosa. Luego,
cruz plantas puras para
ambas caractersticas y
obtuvo la F1 (primera
descendencia), que mostraba slo caracteres dominantes (amarillo y liso).
La cruza de individuos F1
produjo individuos F2 ms
variados: con semillas
amarillas lisas, semillas
amarillas rugosas, semillas verdes lisas y semillas
verdes rugosas. De estos
resultados, Mendel concluy que cada carcter
se hereda de forma independiente de los otros.

Tercera ley de Mendel, segregacin independiente de caracteres.

http://4.bp.blogspot.com/_EdiSPJX1jg8/SOverZWBAAI/AAAAAAAAAyg/4-uaulcLJuY/s400/leyes+1a.JPG

81

Las mutaciones
Tanto en los organismos unicelulares como en los pluricelulares, se requiere la
divisin celular. En el caso de los unicelulares esto es necesario para su proceso
de reproduccin, y en los pluricelulares, para su crecimiento y desarrollo.
Como sabemos, para que la clula se divida, es necesario que duplique su
material gentico (ADN), de tal modo que pueda repartirlo en sus clulas hijas. Pero en este proceso, pueden suceder diversos cambios en la informacin
contenida en la molcula de ADN, que se conocen como mutaciones.
Las mutaciones son el resultado de cambios que
se producen durante la
replicacin del ADN. En
ocasiones, la lectura de
este alfabeto o cdigo
gentico se altera, entonces ingresan los nucletidos en un orden distinto,
y cambian el mensaje de
esta secuencia. De este
modo, se determina una
caracterstica o rasgo diferente, que pueden presentarse como caractersticas fsicas y funcionales
que afectan al individuo.
Las mutaciones pueden
ocurrir por factores fsicos, qumicos e incluso
biolgicos.

Albinismo. Mutacin gentica.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/51/
Singapore_Zoo_Tigers_cropped.jpg

82

Unidad 3
Las enfermedades hereditarias
Las manifestaciones ms concretas de mutaciones son
las enfermedades hereditarias. stas son patologas
producidas por una anomala gentica, originadas por
cambios en los genes.

Enfermedades por herencia dominante


Algunas enfermedades genticas suelen presentarse cuando uno de los progenitores tiene el gen anormal, por lo tanto, el hijo heredar la enfermedad. Tal es el
caso de enfermedades como:
Enfermedad de huntington
Se transmite de padres a hijos. Consiste en que las neuronas se van destruyendo
progresivamente en el cerebro.
Hipercolesterolemia familiar (HF)
Es una afeccin gentica hereditaria, que ocasiona altos ndices de colesterol en
el organismo.

Enfermedades por herencia recesiva


Para que se desarrolle la enfermedad, ambos padres deben ser portadores y cuando el hijo hereda el gen por parte de uno de los padres, se convierte en portador.
Algunos ejemplos son:
Hemocromatosis
Es una afeccin caracterizada por el depsito excesivo de hierro en el cuerpo especficamente, en el hgado, lo que provoca el ensanchamiento de este rgano. La
enfermedad puede provocar el desarrollo de otras patologas tales como diabetes,
problemas cardacos, cncer del hgado, etc.
Fibrosis qustica (FQ)
Enfermedad hereditaria, que provoca la acumulacin de mucosidad espesa en rganos como los pulmones y en el pncreas, ocasionando infecciones pulmonares
graves y serios problemas digestivos.
83

Enfermedades ligadas al sexo


Estas son las enfermedades que se heredan a travs
de los cromosomas sexuales. La herencia dominante
ocurre cuando un gen anormal de uno de los padres
es capaz de provocar la enfermedad y la herencia recesiva ocurre cuando ambos genes de los padres son
anormales. As el hijo desarrollar la patologa. Algunos ejemplos son:
Hemofilia
Es una patologa gentica, que consiste en la incapacidad de la sangre de coagularse. Se caracteriza por la
aparicin de hemorragias internas y externas debido a
la falta de la protena coagulante denominada globulina antihemoflica (factor de coagulacin).
Daltonismo
Tambin conocido como
la ceguera al color, es
un trastorno hereditario
que consiste en la imposibilidad de distinguir los
colores, en particular el
rojo y el verde.
Est ligado al sexo, debido a que se transmite por
el gen recesivo del cromosoma X. Generalmente, el trastorno afecta los
dos ojos, sus causas son
desconocidas y no tiene
cura.

Daltonismo.

84

Unidad 3
Actividad para trabajar en clases
Junto a sus compaeros, discutan y respondan las siguientes preguntas.
1. Cmo podemos explicar la variabilidad gentica?

2. De acuerdo a la leyes de Mendel, como resultaran los descendientes de la


cruza de un vegetal de tallo largo (gen dominante) con uno de tallo corto
(gen recesivo) en la generacin F1 y F2? Comparen sus ideas con el curso.

3. Explique qu es una mutacin y qu consecuencias puede provocar.

4. Qu es la herencia recesiva? D un ejemplo.

85

Sntesis de la unidad
La reproduccin sexual es el mecanismo por el cual la mayor parte de
los seres vivos, como los animales, las plantas y el ser humano, pueden
continuar la vida y la existencia de su especie en el planeta.
En la reproduccin sexual, participan dos gametos o clulas sexuales
especializadas, el vulo, que es la clula femenina, y el espermatozoide,
que es la masculina. Cada uno de ellos, posee la mitad de cromosomas
que el resto de las clulas del organismo. En la fecundacin, ambos gametos se unen para dar origen a una nueva clula llamada cigoto, el que
generar un nuevo ser, distinto a sus padres, pero con la carga gentica
aportada por ambos progenitores.
As como los gametos femenino y masculino son distintos, tambin lo
son los sistemas reproductivos de cada uno, cuyas estructuras cumplen
funciones especficas para la reproduccin.
Durante el ciclo menstrual de la mujer, que dura 28 das, varios cambios
suceden, en cuanto a la produccin de gametos, ya que alrededor del

86

Unidad 3
da 14 el ovario libera un vulo frtil, preparado para la reproduccin.
Los ovarios son los encargados de la produccin de los vulos, y los
testculos cumplen con la funcin de producir los espermatozoides. Luego del proceso de fecundacin, que se lleva a cabo en las trompas de
falopio, el cigoto se aloja en el tero, donde se gestar un nuevo ser.
Este proceso conocido como embarazo, tiene una duracin aproximada
de 38 a 40 semanas, el cual finaliza con el parto, que es la salida del
beb al exterior.
Como una forma de explicar la transmisin de los caracteres de padres
a hijos, muchos estudios de la gentica se han basado en las investigaciones realizadas por Gregorio Mendel, quien sobre la base de numerosas investigaciones realizadas en plantas, propuso tres leyes sobre la
herencia de caracteres, que tienen que ver con la presencia de rasgos
dominantes o recesivos en las especies.
Estas leyes tambin han sido tiles para explicar fenmenos como las
mutaciones, que son alteraciones en la lectura del cdigo gentico a
nivel de ADN, lo que se traduce en nuevos caracteres o rasgos, pero
tambin en el origen de diversas enfermedades consideradas hereditarias, pues se transmiten de padres a hijos.

Viaje, imagen J.S., Ucrania, 2009.

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Autoevaluacin
A) Complete estas oraciones con la informacin correcta.
1. La fecundacin del vulo se lleva a cabo en

2.

es la capa interna del tero


que recibe al cigoto.

3. Las alteraciones en la replicacin del ADN se denominan

4. Una enfermedad por herencia recesiva se produce cuando

B) En el siguiente cuadro, indique algunas caractersticas de las etapas del


embarazo.
Primer trimestre

88

Segundo trimestre

Tercer trimestre

Unidad 3
C) Explique qu es una enfermedad ligada al sexo.

89

Bibliografa
Curtis, H. y Barnes, N., Biologa, 6 edicin, Espaa, Worth Publishers, 2000.
Flores, L., Hidalgo, U. y Varela, D., Biologa III,
Chile, Editorial Santillana, 2001.
Kerrod, R., et al., The Young Oxford Library of
Science, Reino Unido, O.U.P., 2002.
Lodish, H.F. et al., Biologa molecular y celular,
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Martnez, J., Biologa, 6 edicin, Mxico, Editorial Nutesa, 1990.
Ruiz, F., Reyes, I., Soto, F., Ciencias de la naturaleza, Santiago de Chile, Arrayn Editores, 1997.
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Chile, Editorial Santillana, 1992.
Enciclopedia escolar multimedia, Chile, Consorcio Periodstico de Chile S.A., 2006.

En Internet:
Recursos educativos, www.tecnociencia.es
Recursos educativos, www.indexnet.santillana.es
Enciclopedia de Salud, www.nlm.nih.gov/medlineplus

90

Unidad 3

Pre natal, foto Liz Van Dhal, Reino Unido, 2009.

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92

Unidad 3

IMPORTANTE
En el marco de la poltica de igualdad de gnero impulsada por el
Gobierno de Chile, el Ministerio de Educacin se esfuerza en utilizar
un lenguaje con conciencia de gnero, que no discrimine ni marque
diferencias entre hombres y mujeres.
Sin embargo, nuestra lengua propone soluciones muy distintas para
su uso, sobre las que los lingistas no han consensuado acuerdo.
En tal sentido y con el fin de evitar la sobrecarga grfica y visual
que supondra utilizar en espaol o/a para marcar la presencia
de ambos sexos, hemos optado por utilizar el clsico masculino
genrico (tanto en singular como plural), en el entendido que
todas las menciones en tal gnero representan siempre a todos/as,
hombres y mujeres por igual.

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